初中生作文

時間：2023-09-20 10:34:58 初中作文我要投稿

初中生作文（精品）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文（精品）

初中生作文篇1

　　像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時光已悄然過去，我，是一名初中生了。

　　記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時的那個多么幼稚、多么可笑的夢。

　　我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對我都是那么的新鮮，我對這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！

　　在這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識了新的朋友，新的同學(xué)，新的`室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對父母的依賴，要學(xué)會獨立。剛開始來的時候，也不適應(yīng)，不過習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。

　　牡丹花開的美啊，可是在百花之中，它又是多么平凡呢?人的學(xué)習(xí)也一樣，當(dāng)我踏入初中生活的大門以后，學(xué)習(xí)科目多了，壓力也大了，不過，我還算不錯，至少我寫的一些文學(xué)作品得到了老師們的認可。

　　我很高興我擁有一個團結(jié)的班集體，正如政治老師說的一句話：“只有團結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。”不錯的，在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，因此會大大提高學(xué)習(xí)效率。

　　最有趣的是宿舍生活。每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說應(yīng)該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當(dāng)大家疑惑不解的時候，一說出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說，在那種情形下，也難以入眠。

　　我也認識到了自己的不足，在這個初中與高中共同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感覺自己是那么的渺小，微乎其微。可是在家，我卻裝著大人的樣子，輔導(dǎo)弟弟妹妹學(xué)習(xí)，我也一直“引以為榮”。

　　我自豪，我真想發(fā)自肺腑地說那幾個字：“我長大了，我，是一名初中生了！”

初中生作文篇2

　　天是如此的藍，如此的耀眼，藍天下的森林中，孕育著一個又一個新的生命。

　　那只小鷹誕生了，他是那樣的弱小，羽毛還未長出來，在他的心里一切都是那樣的新鮮而親切，慢慢的，他睜開了眼睛，這是他初次與這世界接觸，這帶給他的震撼太大了，他發(fā)現(xiàn)母親與叔叔嬸嬸們飛翔的時候，是那樣的自在，美好，他也希望自己有一天可以翱翔在這浩瀚的天空中，慢慢地，他成為了一位少年，他帶著那顆雄心，跟母親學(xué)習(xí)飛翔，他站在樹枝上，學(xué)者母親也張開翅膀，躥了出去，可是他沒有想到，可以在天空中飛翔是那樣可望而不可及的事，他一頭栽倒在地上。小兔子松鼠們都嘲笑著他這般無能，可他并不在意。因為在他心中，夢想勝過一切，那份夢想在他心里猶如一棵參天大樹，不可搖動，母親給予他鼓勵，這是他的目標(biāo)更加堅定。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一天天變的強壯，可是母親卻離他而去，他心中雖痛苦，但是卻化悲痛為力量，展開雙臂，飛向藍天，這是兔子和松鼠看見了他都驚呆了，接著這片森林響起了熱烈的掌聲，鷹看到了他自豪的笑著，因為自己終于折征服了這使他崇拜的藍天，他翱翔著，翱翔著，是那樣的自由，快樂，他與天空合二為一構(gòu)成了一幅壯美的`圖畫。

　　可是，在這陶醉的同時，他忘記了警惕人類，在這美麗的森林中一只險惡的槍口，突然，砰的一聲，將這美好與和諧打破了，鷹沒能飛到最后，在落下的幾秒鐘，他絕望了，他沒有想到，自己認為最美麗的藍天還有邪惡，可是他知道的太晚了，在生命的最后一刻，他對天長嘯，他的生命結(jié)束了，可是他的精神并未因此而消失，這一切的一切都定格在那最美麗的一刻。

　　森林恢復(fù)了平靜，贏得故事從此流傳在森林的每一個角落，人們無法忘記他，他成功了，可是為此卻做出了生命的代價，但是那曾經(jīng)所擁有的卻是任何都代替不了的。

　　天真的人啊！請你們記住，萬事皆可成，但是不要忘記：夢想的背后是現(xiàn)實，而現(xiàn)實的背后卻是無情的殘酷。

初中生作文篇3

　　我的初中生活在時光的流逝，歲月的輪轉(zhuǎn)下，不緊不慢的溜過了一半。我開始明白，一回頭，有很多東西雖然失去了很久，卻像昨天一樣清晰。我終于明白，一回頭，有很多東西，雖然似昨天一般清晰可見，卻也像昨天一樣無法觸摸，只能遙望。珍惜。回憶。

　　最近常常想燈，黑板……我在那里度過了初一最美的日子。也是最為輕松的日子。那段日子，是充實而不忙碌的。成天泡在一堆歡笑里。慢慢悠悠的寫著作業(yè)，起到得到優(yōu)加。上課認真聽，下課打鬧嬉戲……晚自習(xí)的時間，大半是看課外書，偶爾也復(fù)習(xí)。會不時地去校門口的小店晃蕩，吃個火燒之類。或許唱得不好，卻是充滿了歡笑。現(xiàn)在琢磨起這段有些荒唐的日子，就覺得好笑。原來這些時光，我就是這么浪費了大把。盡管如此，我還是不后悔的。因為那段日子是現(xiàn)在有條理的生活所無法睥睨得。他們是我初中生活回憶里，最珍貴的片段。

　　初二的可，氣氛漸漸開始變得的緊張。周遭的一切，似乎都被命運和時光按下了快進的按鈕。生活也開始有了節(jié)奏。我的注意力，也開始轉(zhuǎn)到書本上。并且開始了解初中并不同于小學(xué)。在這個時候養(yǎng)成的習(xí)慣是背書包。我每天都背著一個裝著教科書的書包在寢室與教師兼來回的穿梭，當(dāng)然報里偶爾也會有基本小說的，只是不常翻閱了。筆袋也成了忠實的跟班。時間也規(guī)劃的更加的緊湊。大概中午做好作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)的'樣子。上課也更加集中注意力。筆記也記的得多了起來。參考書掛在桌子旁邊有一大袋子，但是大半還是空白。因為沒有時間去做他們。這，是不太久以前的時光。比起處以來，我已經(jīng)成長了很多。真正的學(xué)會了生活，也慢慢的開始學(xué)會做人。對于他們的記憶似乎沒有初一那部分那么清晰，也許是太過于匆忙了。但即使如此，他們依然是我初中生活中重要的部分。不可分割。

　　而現(xiàn)在，我的思考，回憶，是一致在教室里讀書，寫字，證題或者其他。匆忙間會偶爾抬起腦袋看看窗外，來不及細細思考，又低下頭繼續(xù)證明題目。課間也不在打鬧了，嘴里念叨各式的英語單詞。當(dāng)然，輕松的時候也還是會有的。眼睛痛了會抬起頭和旁邊的人說說話，寫作業(yè)的時候，也會和同坐開開玩笑。盡管生活似乎來不及喘息，但是那些瞬間卻更加刻骨銘心，那些歡笑似乎更加的珍貴。后來逐漸的發(fā)現(xiàn)，其實也沒有這么“恐怖”的，也許是自己太壓抑。但是為了更好的成績，這些壓抑時必然的。他雖然使生活忙碌，卻也讓生活間的每一個片段更加的珍貴。他雖然使生活變得急促，卻也使一切變得溫暖。他雖然使生活來不及喘息，卻也讓每一口氣里都充滿了幸福的味道。

　　初中未來的生活也許會更加難耐，但是它們所拼湊起來的才是最完美的初中生活吧。抬頭，我看見了幸福的形狀。

初中生作文篇4

　　夏夜，湖中，一彎銀月坐在中央。

　　荷花竟是那么香，湖邊柳枝上的珠燈變換著色彩，紅色、黃色、綠色……一陣風(fēng)，讓一切變得靜，更靜。不巧，遠處的幾只小青蛙頑皮地唱著歌，打破了夏夜的寧靜。

　　在湖邊一塊青石板上悄悄坐下。有誰想闖入這個世外桃源，但又有誰控制得住自己的步伐。

　　湖中，不知道是誰點起了波紋，月亮碎了，不一會兒又圓了。我聽見了，是樹葉在沙沙作響，那樣自然。柳樹在一旁亭亭玉立，有時又跳起了舞，婀娜舞姿，總是那么美。起身，圍著湖邊漫步。真有些不忍心踩疼了小草，它們這么可愛。周圍的大樹從不寂寞，常圍成一團，說說這，說說那。天上的.銀月可就不那么幸運了，沒人陪她聊天，連星星都跑在一邊兒去了。走著走著，一只蟬哼起小曲，還不錯。腳下的小花小草，在這個月光如水的夜晚，生機勃勃的，可愛極了，就像一個小嬰兒。又到了一朵荷花前，這是一朵粉色的，在皎潔的月光下顯得更優(yōu)雅，更高貴。

　　回到青石板上，又悄悄坐下來。既然月亮孤單，我就陪她說說話：“你能每天生活在這樣勝似仙境的環(huán)境，真讓人嫉妒。”月亮笑了笑，看來她贊同。

　　夏夜，坐在湖邊，一切是那么的恬靜、溫馨。

初中生作文篇5

　　今天對于我們?nèi)Ａ昙墎碚f是一個特殊的日子。因為我們要軍訓(xùn)，但是我們班的女生（也算上我哦！）平時很弱小，最后結(jié)果證明這一次卻不是那樣。我們班女生個個都變的堅強起來，教官都表揚女生：“女生太給力了，太棒了！”我很高興，大家想知道女生我們女生怎樣度過一個個難關(guān)嗎？請聽我一一講述。

　　今天是一個陽光明媚的'早晨，等我們早讀完，有一個大哥哥還有一個大姐姐都穿著軍服，抬頭挺胸的走進我們的教室;原來他們室我們的教官;男教官的名字叫大虎;女教官的名字叫丁丁。他們說：“輕松時刻的時候可以叫我們頂頂姐姐或大虎哥哥;但是嚴(yán)肅的時候要叫我們丁丁教官和大虎哥哥，喊口令的時候聲音必須大……”

　　訓(xùn)練正式開始，誰知道教官訓(xùn)練的東西都是小兒科：1、左右看齊，2、跨立與立正，3、稍息與立正，4、起步走，5、散隊與集合。

　　第一項就是左右看齊，別看它們那么簡單，其實做起來很難;我們反復(fù)練了好幾次，女生才成功教官表揚的我們女生。而男生呢？還是沒練成，想到這里我就忍不住想笑。第二項和第三項都是很簡單，于是我們做幾遍就過了！第四項是齊步走，也是很難。還是女生練了幾次就成功，男生練了好幾次還沒成功;現(xiàn)在看來男生是女生的手下敗將了。

　　到比賽的時候非常緊張，這一天怎么過的這么快，就到了比賽開始時間;沒想到我們進行的很順利。真是令人難忘的一天！

初中生作文篇6

　　那天心情壓抑的我走在路上。突然天陰沉沉的，大片大片的烏云遮蓋了天空，看來是要下雨啦，路上的行人都匆匆地走著。只有我在人行道上，慢悠悠地踱著步子，手里撥弄著一片葉子，張望著想要尋找點什么。一輛汽車按著喇叭飛馳而過，就在那一瞬，我看到一位中年人果斷地將他前面的兩個女孩拉到了路邊。我的心為之一顫。他們是父女？還是素不相識的陌生人？這些對我都不重要，我只知道那一瞬的美麗給了陌生人一段永久的.感動。

　　雨開始下起了，我躲進一家小賣部里，店主是一位二十多歲的小姑娘。我抖了抖身上的雨，才發(fā)現(xiàn)她正怪異地注視著我，我翻了翻口袋，這才意識到我一分錢也沒帶，我尷尬地低著頭，心里直打鼓，支支吾吾，不知應(yīng)說些什么——聽說有些開店的可兇了，不管什么原因，只要不買東西，是不會讓你走的。她似乎看出了我的心思，馬上遞來一條毛巾，關(guān)心地說：“擦擦吧，否則會著涼感冒的。”我感激地笑了笑。又是一個“美麗的瞬間”。

　　雨停了。我走在回家的路上，心情格外輕松。

　　原來，生活中處處存在著美麗，關(guān)鍵是要學(xué)會用我們的眼睛捕捉這些美麗的瞬間。

初中生作文篇7

　　明子，一個真實生動的人物

　　離開自己生活多年的家，來到一個陌生的城市，縱橫交錯的馬路，來來往往的人與車輛，耳畔不停地聽到各種叫賣聲，如同掉入一個復(fù)雜的迷宮，不知走哪，去哪。身旁都是人，卻感覺自己是不存在的，與城里人相比，一個鄉(xiāng)下的土包子，是那么寒酸。

　　這是曹文軒的小說《山羊不吃天堂草》里的主人公明子內(nèi)心的感受。因家境貧窮，他不得不跟著師傅來到城市謀生。他曾以為，世界只有他的家鄉(xiāng)小豆村那么大，來到城市以后，他才意識到以前的想法多么可笑。在城市里，他只是一個無足輕重的小木匠，地球不會因為沒有他而停止轉(zhuǎn)動，茫茫人海之中，他只是小小的一粒沙，有與沒有都一樣，在與不在也一樣。

　　城市，對明子來說就是另一個世界，哪怕身體進去了，心卻無法融合。這個世界對他來說是遙不可及的，冷漠的，它不拒絕你的到來，也不會熱情地歡迎你。

　　師兄黑罐子是個老實人，對師傅三和尚言聽計從，偏偏越老實的人頭腦就越簡單，做活幫倒忙，幾乎天天挨師傅的罵。

　　三和尚的手藝是一代一代傳下來的，到了他這一代做出的東西簡直無可挑剔，對于他來說，教徒弟就是要嚴(yán)厲責(zé)罵，這樣才能教出好徒弟。

　　一個偶然的機會，因為一條紗巾，明子認識了雙腿殘疾的女孩紫薇，一個被醫(yī)生診斷永遠也不會站起來的女孩。她不想讓自己的青春定格在輪椅上，每天透過窗子看著外面的世界，內(nèi)心無比渴望自由。明子的出現(xiàn)讓她無比高興，她的父母父母因工作不在家，守著偌大卻又空蕩的家使她厭煩，明子不斷鼓勵她“放心，你能行”，還特意精心打磨一副拐杖，成為她的支撐，讓她一步一步靠近“能走路”這個夢想。

　　擺脫了拐杖，能夠站起來的紫薇身邊多了一個陽光男孩徐達，明子聽不懂他們倆聊天的'內(nèi)容。為了報答明子的幫助，紫薇的父母送錢給明子。這些，都像一根一根刺，扎在明子可憐的自尊心上。

　　“因為他們過于卑微與無足輕重，盡管他們每天辛勤勞作，甚至比那些充分受用這個世界的一些人們付出了更多的心血和力氣。”這句話讓人陷入了深深的反思。有的人可以不勞而獲，無須任何理由就擁有一切，因為他們有錢。明子也一度以為有錢什么都可以買到，明明自己比有些人付出的更多，收獲卻很少。曾經(jīng)教育小伙伴鴨子要靠自己雙手掙錢的明子，到底被金錢的這根稻草壓垮。他抽獎，指望天降餡餅；他收了人家的定金，動過私吞定金逃跑的念頭。但他想到自己的羊。他的羊與別一些羊不同，寧可挨餓，也不愿意吃“天堂草”。因為它們知道：不該自己吃的不能吃。它們一只一只倒在地上，沒有了生命的氣息。

　　明子，一個真實生動的人物形象，他像我們自己，像我們身邊那些熟悉的人，平凡甚至卑微，有一念的惡，但到底堅守底線，一念向善。