初中優(yōu)秀作文【大全9篇】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
許多年過去了，這張照片一直放在相冊里，每次翻開，總會把它撫平一下，就像是撫平我心中的記憶……
天飄著小雨，我喜歡在這種時候翻翻相冊，回憶過去。談不上愜意，只是覺得那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長天空中飄飛，讓人重溫過去的酸甜苦辣。
翻開相冊，眾多照片都呈現在我眼前，每一張都令人感到溫暖，因為它們都是過去真實的記錄。翻著，其中有一張我記憶特別深，在眾多的'照片中，或許沒有人能發(fā)現它的不同，而我覺得它與眾不同，是因為它有一個令我至今難忘的故事。
畫面上有三個人，坐在石頭上的是我和妹妹，旁邊的是奶奶，這張照片是在方塔公園里拍的。妹妹的樣子十分開心，而我不在笑，好像略有所思，奶奶則出神地望著我們。為什么我和妹妹的表情有所差異，這還要從拍照前說起。
這天，奶奶帶我們去方塔公園玩，我們的興致都很好，有說有笑。走到一處，奶奶便提議照一張相，我們當然都舉雙手贊成。奶奶讓我們坐在假山前的兩塊石頭上，嘴里還說著：“來，姐姐坐大石頭，妹妹坐小石頭，坐好了��！” 我聽了連忙坐了上去，還擺出了我認為是最可愛的造型，可一旁的妹妹卻不高興了，
弄得我們丈二和尚——摸不著頭腦。在奶奶的耐心“交涉”下，終于弄清了緣由， 原來妹妹不肯“低人一等”，坐那塊小石頭�？粗鴶[好造型的我，奶奶只好繼續(xù)作 “思想工作”，可妹妹卻鐵了心地不肯坐上去，這可難壞了大家。僵了一會，我有寫不耐煩了，“快拍啊！”我嚷道。奶奶用期待的眼神看著我，說：“妹妹想坐你
那塊大石頭，要不？”我連忙一挪身子坐到了旁邊的小石頭上，妹妹這才露
出了笑容。奶奶夸獎道：“真不愧是姐姐啊，多么懂事，還懂得謙讓了！”想著奶 奶說的話，我笑不出來了，心里只是牢牢記住了“謙讓”這個詞。隨著閃光燈的閃
這一刻被定格了下來，而“謙讓”也被定格了下來。
現在，我和妹妹都長大了，再也不會為小事而鬧不愉快了，但我時時刻刻都記著 這個故事，即使當時的我并不懂得什么是真正的“謙讓”，但起碼我做到了，這一點，是我一直為之自豪的。
許多年過去了，這張照片一直放在相冊里，每次翻開，總會把它撫平一下，就像是撫平我心中的記憶……
初中優(yōu)秀作文 篇2
今宵，我們贊揚青春。
歲月，在美麗中蛻變；歲月，在青春之中迷失；歲月，在成長之中醞釀。
我們，逆風飛翔卻又年少輕狂，遙遠的在期盼奇跡，只能安靜的想念，漸漸放開夢想，羽翼中透明的漣漪，濺起希望，禁錮在城墻左右的生命，如綠滕一般爬滿那塊古老的墓碑，纏繞在荒蕪的田野里，浸沒了欲望，穿梭在無止止境的隧道，一陣陣迷茫。能不能做我自己？
我們，在陽光下旋轉，以最虔誠的態(tài)度，讓風格折斷翅膀。沉默代表包容，但卻永遠不懂，平息懸殊的.憧憬，朝霧里泯滅的經歷，瞳孔里的過往，一點點腐爛，冷落了春秋，記憶中洋溢著光榮的氣息，一點點淡然。兵荒馬亂中絕望，恐懼在深淵中回響。一個人注定要悲傷？
我們，跟著青春的節(jié)奏顫抖，糾結的人生在呢喃，理由不是借口。古老的靈魂，飚舞在勝負之間，徘徊著輪回的力量，慢慢消散，棲留在過去，仰望自由，遺忘了一切冗雜、憂戚。蒼天下，大雪飄揚，覆蓋了最后堅持的信仰，呼喚原始的渴望，卻選擇逃離與放棄，帶著創(chuàng)傷去流浪，煙霧中隱藏著另一個臉龐。斗爭中互相偽裝；揣測中互相受傷；寂寞中互欺騙。隔膜中的善良被埋沒，守護的星光終于黯淡。命運中牽引著另一個地方，方向被打碎。究竟會有多痛？
青春，徹底的預言，攸關的那一段段的曾經。
我們。只想要最純粹的天堂。
今宵，彼岸花香……
初中優(yōu)秀作文 篇3
夕陽斜斜的照耀大地，鳳凰花隨著微風緩緩飄下，在畢業(yè)歌的流瀉后，一步步踏出了小學的溜滑梯，一步步走入的課本，也走入了競爭的壓力中。
上了初中，告別了小學的快樂生活，來到了充滿考試與分數的初中世界，一次次的考試變成了一場場的戰(zhàn)爭，鉛筆變成步槍，橡皮擦變成手榴彈，每一科學業(yè)變成一座座城堡，到教室后，腦子里充斥的是各種的戰(zhàn)術，如何打敗敵人，攻城略地。每天戰(zhàn)爭一一的在教室中上演，我在疲勞與壓力中奮戰(zhàn)，眼里布滿著血絲，手也增添了 一層又一層的繭，有形的敵人容易對付，無形的敵人擋不住，也摸不著，那就是時間。
還沒睡飽，鬧鐘已搖著屁股，扯開喉嚨，叫我起來，哎！夢中的世界就這么硬生生的被鬧鐘的鈴聲摧殘，揉揉眼睛，勉強自己面對真實的世界，浴室里的牙刷、牙膏們似乎在招喚著我，加快腳步，別再遲疑。刷完牙后，帶著 疲憊的身軀走向集合處等校車，一路上不忘邊走路邊背單字。校車上，一張張的臉都是同樣的表情、同樣的動作，上下眼皮已快親吻，仍盯著手上的.課本。到了學 校，我的課本仍不敢離手，邊掃邊讀，灰塵漫天無舞，緊張的情緒也跟著高漲，就怕待會的小考會一失足成千古恨。我不禁想起朱自清先生所說的：“我的日子滴在 時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”而我的時間花在考試的分數里，沒有增加，也沒有增少；我的快樂藏在夢里，沒有形體，也沒有味道。
我就像一只駱駝，在沙漠里駄著重物，緩慢行走，從星期一走到星期六。好不容易到了星期天，可以卸下重擔，暫時擺托學校及補習班生活，我想抱著籃球，直奔球 場，舒展四肢，讓大汗淋漓；無奈��！心有余而力不足，經過了長途跋涉，我已精疲力盡。興趣擺一邊，溫暖的床是最佳去處，無所顧忌，大睡一場，才是我所追求的。想去被窩里尋一個美夢，夢中的我，擁抱著一百分的考卷而笑盈盈。
在各路英雄好漢齊聚一堂的環(huán)境中，我絲毫不敢懈怠，一有閃失，就會被五馬分尸。在一場場激烈的戰(zhàn)局中，為了能勝出，我只能放棄興趣，全心全力拼學業(yè)。時間的流不會停止，興趣也只是暫時放一旁，盡責任、守本分，待學業(yè)更穩(wěn)固，我仍會尋回它。
初中優(yōu)秀作文 篇4
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清晨，灰朦朦的天空像一張臟乎乎的幕，鉛灰色的斷云點綴在上面，將點點陽光盡數遮住。
雪花輕輕地拍打在臉上，化作一顆顆水珠的同時，也帶走了臉龐上為數不多的溫暖。由于早上走得太匆忙，練傘也忘記帶上，現在只能將自己暴露在風雪之下。
正當我為自己的粗心大意而感到懊悔不已時，醫(yī)生呼喚從我的身后傳來，原來是我的好友李。當他看見我那凍得通紅的臉頰時，什么也沒說，只是笑著將手中的傘一道了我的頭上，而自己，卻露出了半個肩膀。我連忙道謝，并讓他把傘向他的那面移移時，他只是沖我笑笑，似乎這一切都是應該的，但是傘的位置卻一直沒有動過。
天氣雖冷，但是李的笑容卻化作幾分溫暖，涌上我的心頭。
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四月，春風帶著殘存的寒意，死青春一般從我的指尖悄然滑過。而四月，也是我生日的所在。景觀歲次十分期待，但是糟糕的'學習狀況讓我沒有再父母面前提及此事。
放學歸來，客廳里漆黑一片，開來爸媽還沒有回家。料到今晚吃飯又會很晚，我走進了廚房，想找一些面包解決肚子的“燃眉之急”。
正當這時，技術燭光映入我的瞳孔，也染黃了周圍的黑暗，露出了那碩大的蛋糕，和滿桌子的美味佳肴。
“啪”。燈被人打開，我回頭一看，父母正笑吟吟地看著自己，似乎在告訴我他們并沒有忘記。我沒想要哭，但是開口時卻發(fā)現自己已經哽咽地說不出話來了。
燭光閃爍，化作幾分溫暖涌上心頭。
人生路上，友情和親情將青春滋潤得美好無比；不經意間的感動，悄悄換做幾分溫暖，藏在心頭。
初中優(yōu)秀作文 篇5
當太陽升起的時候，一群和平鴿從我的頭頂飛過，它們渾身的羽毛像雪一樣潔白無瑕，在陽光下自由飛翔，我望著它們，仿佛望到了我們現在社會的和平，聯想到了我們今天的幸福生活，在這里，沒有硝煙也沒有炮火，大家的生活都充滿了快樂。
小時候，聽爺爺講到：“和平鴿是和平、友誼、團結的象征，也是盛大的儀式中不可缺少的角色，傳說：和平鴿飛到了哪里？哪里就會帶來和平、安定，因此，人們都非常向往和平鴿。”
我也曾聽過《諾亞方舟》的故事，上帝為了懲罰人類，下了四十天的大雨，淹沒了一切，只有諾亞一家因為心地善良讓上帝給了他們一條大船，許多人為了逃生，也溜進了大船，等四十天的大雨過去了，諾亞為了了解外面的情況，放飛了一只白色的鴿子，不久后鴿子回來了，嘴里還叼了一枝嫩綠的橄欖枝，說明了災難已經過去，人們又可以恢復自由了，從此，人們就把白色的鴿子比作和平的象征，稱為“和平鴿”，用它來象征和平與友誼。
哦！看這可愛的'小家伙，拍打著潔白的翅膀，帶著和平與希望，飛遍世界的每一個角落，把每一處的戰(zhàn)火撫平，把戰(zhàn)火帶給人的創(chuàng)傷撫平，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的美好未來，哦！和平鴿，看到了你，我仿佛看到了這世界的希望。
我抬起頭，天空中的和平鴿還在自由、快樂地飛翔著，我真誠的祝愿這些和平的小天使能夠飛遍世界的每一個角落，給人們帶來快樂和安寧。
初中優(yōu)秀作文 篇6
幸福是有限的，因為上帝的賜予本來就有限；痛苦是有限的，因為人自己承受的痛苦的能力有限。在這個大千世界里，沒有哪一個人是永遠幸福的，也沒有人是永遠痛苦的。幸福的樂園是靠自己的勞動耕耘。一個對生活充滿希望、具有崇高的志向，勤于思索和勞作的人，實際上就是一個幸福的建筑師。
其實，我們每一個人都沉浸在幸福的氛圍里，重要的是，你怎樣去待它，是痛苦還是幸福都由自己來決定。
曾有幾時，我總認為自己是天底下最不幸的女孩，我長得矮又不好看，學習成績正處于“比上不足，比下有余”的尷尬狀態(tài)。我每天總擺著一張臭臉，對自己也越來越沒信心，導致我對學習越來越沒興趣，學習一落千丈。
雖然，我知道學習可以提高，只要你努力、刻苦與勤奮，你就能到達成功的`彼岸，但是由于我的信心已喪失，我也無心學習。媽媽知道了我的心思，找我獨自談心：“麗娟，人的一生都會經歷許多的痛苦，當痛苦消失后幸福也緊隨到來，你要相信自己不會永遠失敗，總有一天你會成功，走上人生的頂峰�！�
媽媽的鼓勵，使我找回遺失的自我。我開始發(fā)奮努力，刻苦學習。當別人在操場玩耍、嬉戲時，我就坐在班級里認真復習所學習的知識。同學們也熱心的幫助我，有困難時，他們會伸出援手幫助我，和我同甘共苦。
在同學的幫助下，一次數學測試中，我的成績獲得自己有史以來的高分，頓時我的眼淚奪眶而出，我感覺到我是一個幸福的人，有父母的關心與支持，同學們的熱心幫忙，我不再是一個痛苦的人，而是天底下最最幸福的女孩。
幸福是靠自己去爭取的。惟有相信，你才能看見——幸福的綠光；惟有努力，你才能走向成功的未來。相信自己的能力，爭取幸福的綠光。
同學們，行動吧！把煩惱拋到腦后，把幸福置放胸前。
初中優(yōu)秀作文 篇7
山村教師 輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。
在一塊無數山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上，里采擷片片深情，植于講臺;你掇拾縷縷摯愛，注入言行;你攀一束燭光為梯，推動生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的悸動。
燭光搖曳，點點燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù)，卻是朝霞的前奏。你穎長的倩影，在燭光里拉長、放大，投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭，你無聲的耕耘，讓愛意從鮮紅的筆尖流出，勾畫為你無悔的`許諾。
窗外，群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他，大山的風拉響一串串金色的音符。
靠著作業(yè)本，你睡著了…… 日子從你手指間似粉末般的流逝，你樸素的身影迎來了一個個火紅的太陽;你慈祥的眼神中，流動的歲月隨著季節(jié)的雕塑幻化成學生心中溫馨靜謐的港灣;你用青春、愛心和燭光孕育了多少個希望的黎明，烘托了多少個壯麗的日出?
這就是你—— 一個平凡卻并不普通的山村教師。
初中優(yōu)秀作文 篇8
轉眼間，一年半已悄然而逝，雖只有這僅僅一年半之久，但我的衛(wèi)小“母親”已深深印在了我的腦海中，還記得當我走進跨進校園的第一步時，我不禁由衷地贊嘆：哇，這就是我新的校園，是如此的美麗——花壇上豎立著許多小樹，樹上停著五六只小鳥在歌唱，好像在跟我打招呼;樹的腳邊還有各種各色的花兒咧著嘴笑得甚歡;小蜜蜂在花身上飛來飛去，正欣賞著花兒的美貌……我們漫步在校園，一片歡聲笑語的景象……
校園的景色甚美，當然人也一定一樣，我挽著爸爸的手走進教室，見到了我的恩師——方老師見上了第一面：高挑的眉毛，炯炯有神的眼睛，彎月形的嘴巴，還有那一身寬大又素凈的夏裝。不知為何，就這僅此一面，她那張樸素而不失端莊的臉便從此定格在我心中......
第二天早晨，我早早地來到學校，也不知道因為什么，她竟記住了我的名字，讓我?guī)退釙�，我們的師生情誼就這樣開了頭......
幾個星期后，我們相處并不久，她竟已經選我當上了學習委員，在這半個學期里，我的學習成績很穩(wěn)定，她便對我加以信任。可是好景不長，都怪自己不爭氣，媽媽的重病影響了我的學習，我開始學會撒謊，對學習也沒有了興趣，不僅作業(yè)不做了，甚至仗著自己是小組長把其他組員的本子藏起來。方老師站出來了，她不止一次地開導我，理解我，安慰我，而我卻屢教不改。直到期末，老師再一次語重心長的找我談話，說完便緊緊抱住了我，我的'心中不禁涌上一股暖流，并向她保證今天一定是“最后一次”。不知不覺中淚水潸然落下，滿臉的淚水不是白流的，更是不屈的，從此我重新振作起來，把心放在學習上，在方老師的幫助下，成績穩(wěn)步高升，現在的“學習委員”已不是徒有虛名!
方老師，你為我們這個“大家庭”付出得太多，我們卻無以回報，無意間看到您原先的滿頭烏發(fā)現已黑白相間，您的頭發(fā)有哪一根不是為我們而白?如果沒有沒有我們，您的臉，您的發(fā)一定會更美，更黑!
老師，母校，同學們，我敬你們，更愛你們!感謝校園，老師和同學們陪我走過的一樂一悲，我都將銘記在心，永不忘懷!
初中優(yōu)秀作文 篇9
奶奶家的小院子里，種著許多美麗的花。有月季、石榴花、茉莉花、菊花、蝴蝶花…
五顏六色、競相開放。其中我最喜歡的是太陽花，因為那是去年同學送給我的花籽，我自己利用業(yè)余時間精心培育出來的。
太陽花的莖是棕紅色的，它綠色的、小小的葉子爬滿了整個莖部。太陽出來了，那細嫩的葉子上便開出各種顏色的小花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……既像小朋友一張張的笑臉，又像一把小小花傘，真可愛！太陽下山了，它們立刻收起花苞，好像個個玩累了的小孩，紛紛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)……一陣微風吹來，太陽花淡淡地香味沁人心脾！我不禁為它寫了一首詩；
小小太陽花，
長在太陽下。
文靜秀清風，
唯有淡香來！
我每天下午放學后，都要給它澆些水。有時，雖然我忘記給他澆水�？墒�，第二天只要太陽公公出來，它們依然生機勃勃！這讓我想起了《論語》中的顏回吃著粗茶淡飯，住在簡陋的.小巷，生活艱苦，卻仍然潛心苦讀，真令我敬佩啊！你看！小小的太陽花不正也像顏回那樣的具備質樸而頑強的品質嗎？我想，太陽花的頑強生長的品質是值得我們每一個人學習的！
現在，我更喜歡太陽花了！
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