（精華）初中優(yōu)秀作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
弘揚愛國主義，立志為國進取，愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任。前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，如熱愛祖國河山，熱愛民族歷史，關心祖國命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀……都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的.領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力……
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世界貿易組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，少年強則國強，少年富則國富，少年有志則國有志。作為青少年，我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。
今年，是我們祖國的XX歲生日，讓我們在這個特殊的日子里，為祖國加油，為祖國吶喊，為祖國崛起而奮斗。今天，讓我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
初中優(yōu)秀作文 篇2
很久都沒有抬頭凝望天空，像以前那樣和鴨子一起滿天的找星星.
那是6年級快畢業(yè)的時候了，晚自習一下課，我和鴨子就跑出教室，仰著頭在校園里亂轉.說來也怪，那時候星星總是很少，就像畢業(yè)班的快樂一樣難找.每次找到一顆，我們2個都爭著搶著說是自己的星星.
當天空里只有一顆星星的時候，我們便雙手合十，make
.這樣的'話愿望就可以成真--其實從來沒有靈驗過，因為這只是我們自己的說法，或者說是一個美麗的小謊言.然而我們卻始終尋找著星星，閉上眼睛，快樂的許個愿望...
我不記得什么時候告訴過冰我喜歡星星，真的不記得，但我沒有告訴他我不記得
但他說他記得，他在給我折星星，還說雖然數目不多，卻是他的心意
那一刻，我真的好感動...
我猛然想起3年前的現在，那時候我們都還太幼稚，只懂得學習和玩，單純的很，沒有一絲雜念.那時候我和依都是小學里的風云人物--每個老師掛在嘴邊夸獎，每次考試滿分200分可以拿199分，穩(wěn)居年級并列第一的那種...
而3年后的現在..
真的不敢想，現實太殘酷，老天也太不公平.
我和依其實是一類人，學習不怎么努力，愛找些小浪漫，和很多男生有著很微妙的關系
或許就是這最后一個相同點，讓我們走成今天這個樣子吧?!
但依是很幼稚，小心小膽的那種，這也害怕，那也不敢.她似乎害怕傷害每個人，可沒有一點主見，最后反而弄巧成拙了.而我比依要樂觀，膽大.并且老天對我也算不錯了.可是我又不得不承認，在這6年，我在男生身上浪費的東西太多，比如時間，精力，心情...
冥冥之中，明天又會是什么樣子呢?
今天的星空很寂寞，只一顆，我雙手合十，make a wish .希望鴨子，依，我，和身邊所有的朋友all dreams come true!
初中優(yōu)秀作文 篇3
冬天來了，給我的感覺非常寒冷，在這樣的季節(jié)里，有許多小動物們要冬眠了，它們會經過一個長長的夢鄉(xiāng)美美的`睡上一大覺，可愛的莊稼們，在辛勤勞累之后，在這個美麗的冬天也該休息了， 我更喜歡冬天的雪花，在空中舞動的樣子，非常的迷人，我還可以玩非常有趣的堆雪人打雪仗，冬天雖然寒冷，但是我一點也不怕，更能磨練我的毅志，每當上學時我會路過早市，看到天氣多冷，人們 都忙得樂呵呵的，美麗的冬天我喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇4
俗話說得好：習慣形成性格，性格改變命運。人的成功取決于自我與外來的許多因素，人一生中有太多太多無法預測的挫折。這些挫折就如一場突如其來的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風暴雨。
好習慣成就毛澤東的人生，他愛閱讀的好習慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。
毛澤東雖是戰(zhàn)爭時期的領袖，要在戰(zhàn)爭前線斗敵，但他每天仍不忘記讀書，他總可以抓住一些零碎的`時間，擴充他的閱讀量。當他坐在馬上行走時，他在閱讀;當別人在談笑風生，閑聊無事時，他在閱讀;當別人在歡樂喝酒時，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了毛澤東的整個人生，讀書已經成為了他的一個習慣，閱讀讓他性格變得沉穩(wěn)，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩詞也因此成為經典，讓許多作家贊美。
好的習慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領的中國日漸強大。
好習慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國之君主，當年被吳國國君擄走當奴隸，這其中的恥辱何人能懂!為了一洗前恥，不忘初心，他回國后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會想起昔日的恥辱，心中的復仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習慣，最后終于實現了自己的愿望，一雪前恥。
好的習慣成就了勾踐的一生，也讓他不負眾望創(chuàng)造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個優(yōu)秀的習慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠;一個優(yōu)秀的習慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個優(yōu)秀的習慣可以成就人的一生。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在時光的阡陌上，追憶過往；在歲月的度過中，展望未來。
——題記
轉眼間，一年過去了。時間長流，時間不一定能證明很多東西，但一定能看透許多東西。追憶往昔，展望未來。
憶往昔這一年來，我哭過，鬧過，氣餒過，放棄過……但同時，我也堅強過。
考試砸了，毫不氣餒，而是更加開心了，因為我會想：這次考差了，下次來個大逆襲，給大家來個驚喜。為了這個驚喜，我在下次考試前做到最好，不恥下問。
遇到不公平我學會了堅強。我認為那是天給我的考驗，俗話說：天將降大任于斯人也。必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。不管如何，我都要堅強的走下去，永不放棄，朝著自己的夢想走過作去。
一年來，我做了許多令自己后悔的事，但這更令我難以忘卻，不知如何是好？我給自己定了許多計劃，但計劃往往趕不上變化。計劃一個一個被自己遺忘，自己沉浸在玩樂之中。
這一年來，我收獲過，后悔過，錯過，對過……展未來未來，我將會是什么樣的？一無所有？無所事事？當然不是，我不可以，也不能讓自己成為那樣的`人。我要讓自己成為從小想要成為的老師。我喜歡數學，未來的我將會站在講臺上給臺下的學生講解著復雜而有趣的數學題。課后，我會給那些好學的學生解答他們的疑惑。就這樣充充實實的過完我的未來。
我要為自己訂一個終極計劃，努力學數學，當然也要學好其他學科。因為我深知，這個計劃關系到我的未來。為此，加油吧！
初中優(yōu)秀作文 篇6
陽光和煦，微風輕拂，校園的大榕樹投下斑駁樹影，此時樹葉兒被吹落，在空中轉了幾圈，緩緩落在地上，和婆娑樹影為校園增添了幾幅抽象畫。暖日、微風、樹影、樹葉兒伴我，感受校園生活……
記得初一剛入校園時，由于不知道會發(fā)生什么，所以我的心情無比惆悵，我倍感孤單。
直到那一次體育課，一位同學跟我搭話，讓我的心情有所改變。我們很投緣，他的成績大概在中上水平，因為有些偏科，因此我經常教他，也因此我們的友情與日俱增。雖然有時我偏激點，偶爾鬧點矛盾。但這不影響我們的關系。這個好伙伴，就像一縷陽光，驅散我因孤單而產生的“冷意”，讓我感覺校園里有了暖意。
斗轉星移，我逐漸融入班級生活，和同學也日益熟識起來。漸漸地，我發(fā)現了我的同學原來都那么友善，那么可愛，尤其是他……
他平時總是叫我“老大”，其實第一次聽到這稱呼我是拒絕的，但后來我還是默許了他這么叫我。
他平時常同我學習，探討學習中的難題，甚至在關鍵時刻幫我一把。
一次地理課，我在上課前發(fā)現沒帶這科的書，我又不認識人，借不到書，急的快要哭了。此時他看見我愁眉苦臉的'樣子，問：“你是不是沒帶課本，老大。我去幫你借。”他邊說邊跑出教師，我還沒晃過神來，他已然將書遞給了我。千言萬語的感激凝聚成三字：“謝謝你。”他聽后微微一笑，竟說：“老大別那么客氣。嘛，誰讓我們是哥們呢。”他真的很友好，又很可愛。我不僅不緊張了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心頭，我不禁感慨，校園不僅是學習的地方，還是結交朋友的地方。好幸運，我有好多好伙伴。
孔子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”是的，我們應辯證得看待朋友間的幫助。你有錯誤，朋友敢于指出，那才是真正的朋友。我很慶幸，我有這樣一個好伙伴。
他，品學兼優(yōu)，深受老師喜愛。
一天早上，我發(fā)現自己英語作業(yè)有一項不知道的，所以完全沒做。于是想找借口向他借來抄。但他卻一下看穿了我，問道：“你是不是沒寫作業(yè)？”“嗯嗯，就抄一次可以嘛？”。他說：“不行！作為學生怎能抄作業(yè)？”“老師不是經常教育我們不能抄別人作業(yè)。”“你要是硬要抄，我就去跟老師講！”一語驚醒夢中人，他說的都是對的，我無法反駁。“好吧，謝謝你教導我。”“哪里哪里，都是同學嘛，互相指出缺點是應該的。”
我的心被觸動了：原本我以為只有老師、父母才會指出我的缺點，沒想到，同學也會。我頓時感到，校園好比家一樣溫暖。我很感謝這位諍友，感謝他鐵面指出我的錯誤，讓我受益良多。
站在教室外的走廊上，憑欄遠眺，校園仍然沐浴著暖陽，樹葉兒仍然在打著轉兒……不同的是，現在的我已不再孤單，不再惆悵，因為在這里，我有友善、可愛和真心相待的好伙伴。
伙伴們，讓我們攜手書寫美好的明天吧！
初中優(yōu)秀作文 篇7
短短的一生當中，總會有些記憶淺淺的、淡淡的，存在于腦海，抹不掉，也不想去忘記，每當一想起來，就會倍感溫馨和幸福。童年的記憶就是這樣，每當看到一群小朋友活蹦亂跳的從身邊經過時，我的思緒便不可控制的飛到了那童年時代，童年那些美好的記憶便會像播放電影似的在腦海里呈現了。
那時我是村子里被大人稱為長得最不像女孩的女孩子，整天就只知道和男孩子一塊瘋耍。是的，我很喜歡跟在男孩們后面快跑嬉戲，喜歡和他們一塊捉迷藏、捅馬蜂窩、野炊、抓魚蝦。每天都是玩得忘了時間，一定要等到媽媽拿著竹鞭怒氣沖沖的找上門來。
至今記憶猶新的是那次和小伙伴們野炊的情景。那時，我們一群小家伙們偷偷溜進了我家一個被廢棄的廚房里，我負責把奶奶的鍋鏟和油鹽偷出來。當我們把那些必備的.工具準備好了后，大家又都犯愁了，原來沒準備菜。突然一個男孩靈光一閃，迅速跑回家把他妹妹的玩具公雞拿過來了。我們立即笑呵呵的學著大人的樣子，把油放在鍋子里，再加入少許鹽，然后把公雞扔到鍋中央，不停的把它翻來覆去。可是，大半天都沒有見油滾開過。
過了許多年再來回憶，才發(fā)現那時的我們有多么的幼稚。我們的野炊炒的菜是玩具，而且還是在沒有一點火星的炕上。童年就是這樣的天真無邪，童年的記憶就是這樣忍俊不禁，永遠不會因為時光的流逝而褪色，這些記憶依舊散發(fā)著迷人的芳香，誘惑著人，渴望去重溫一次又一次。如果時光可以倒流，我想重來一次，重新去體驗那些無邪的生活。
初中優(yōu)秀作文 篇8
與浩相識，是在一個雨夜。
我，生來愛雨，靜靜地漫步在雨中是我的最愛。
這一晚，天上毛毛細雨在天空中飛舞，我獨自一人走在小路上，靜靜地享受著雨帶給我的那份寧靜、安詳與溫柔。
這一晚我看到了一個男孩，樣子平平，但眉宇之間卻有致命的吸引力，一個平凡與不平凡的糾集體，心里有些差異。路上只有我和他，看得出我們都很想了解對方。
不約而同的，我們都停了下來。心里贊嘆對方與自己的心有靈犀一點通。他先開口了：“我叫浩，今年10歲，做朋友好嗎?”我十分欣賞他的.大方、得體，開口回答：“雅，9歲，希望我們可以做好朋友!”相視而笑。
找一個還沒有被雨淋濕的地方，我們坐了下來，天南地北地聊著。我驚奇地發(fā)現，我與他有許多的共同點。比如說，我們都喜歡雨，喜歡被雨淋濕的感覺;喜歡SHE，因為欣賞她們的歌聲中的純真與甜美，喜歡她們帶來的那種淡淡的感覺……而后交換地址，發(fā)現我們兩家之間的距離不到100米。他讓我叫他哥哥，因為他比我大，我不要，告訴他：“還是叫‘浩’好聽!”他無可奈何地看著我，而我則幸災樂禍。
從此，每當雨夜，我不再一個人獨自漫步，我會叫上浩，和他一起。在柔柔的細雨中小聲地談話，訴說著自己的喜、怒、哀、樂，他就是一個忠實的聽眾，不厭其煩地聽著、聽著……
初中優(yōu)秀作文 篇9
畫畫比賽一直是我們史萊克學校，每個學期都要舉辦的傳統(tǒng)節(jié)目。
四月一日，在我插班到史萊克學校的一年級三班，還不到半個月的今天，史萊克學校的這學期的畫畫比賽又在我們的學校操場舉行了！
早上八點，我們校長就開始講話，講到九點半。
然后，每班選出的三名參賽選手，就來到操場上正中間位置的課桌方陣前面。這些課桌是早已經排列好的，每橫每列都筆直得像一把劍，而且前后左右都離得很開，不用怕別人抄襲。
隨著校長史義文的一聲令下，所有的選手們都開始下筆畫畫了。
不知道怎么說的是，我也是這些選手的其中之一。雖然我沒有學過畫畫，而且才只來十多天，不過因為在課堂上畫畫，被老師抓到之后，他居然覺得我很有畫畫的天分，硬逼著我參加這個畫畫比賽。
我拿起畫筆，迅速的從畫紙旁邊的顏料盤中，給畫筆蘸上顏料，然后毫不猶疑的下筆畫起來了。
寥寥幾筆，我筆下的作品就顯得生動起來了，這是一個綠色皮膚的健壯的怪物，隱約中與我們學校的校徽有些相似。
史萊克！沒錯，我畫的就是我們的校徽——怪物史萊克，因為我也只能畫這個了。史萊克學校的畫畫比賽從第一屆以來，每一屆都的畫畫題目，都只有三個字：史萊克。
此時，時間已經過去了二十多分鐘。我抬頭望了望還站在講臺上顧盼生輝的校長史義國先生，照著他的尊容完善起了史萊克還空白著的頭部。
最后畫出一條長長的，噴射出口水的舌頭。我起身示意旁邊巡視的老師我畫好了，然后起身離開比賽場地。在場外，看著還在運筆疾揮的同學們，不由得竟然開始幻想我這次比賽得到第一名的場景來了。
“一年級三班的`高大全同學，請你快到講臺上。”
忽然，在操場中臨時搭建的講臺上，那個小眼睛老師的主持老師，左手拿著我的畫揮舞著，右手拿著大話筒湊近嘴邊向我們呼喊著我的名字！
我立刻快步走上了講臺，從他的手中接過話筒和我的畫，然后走到演講桌后面，踮起腳露出一個頭，看著下面的全校師生，醞釀了一下說出了我幻想中想說的話。
“咳咳。”我清清了喉嚨，只見所有的人都用不可思議的奇異眼光看著我，臺下一時間竟然安靜得落針可聞。
“謝謝評委老師們讓我得了這次比賽的第一名。”隨著我說出了第一句話，臺下就發(fā)出了巨大的喧嘩聲……
“我還要感謝一個人，他就是我們的校長。”我用手往評委老師的中間指了指，“屎一鍋，史校長……”
很奇怪的，不知道為什么臺下的師生們又喧嘩起來了，而且有好多人笑得很大聲……然后，我就感覺到話筒好像失去了擴音效果……然后我接著又感覺到有人捂住我的嘴……
……后來，后來，我才明白，原來我是被叫上去檢討、悔過的，他們說……你懂得。
初中優(yōu)秀作文 篇10
我的表妹在一家飯店打暑期工，那天在梅地亞酒店有一個活動，我表妹叫我去看節(jié)目當時到了飯店里，剩下的服務生正在吃飯。服務生是20幾歲的女孩子，她們吃的全是客人剩下的，在吃飯時不但吃的是客人剩下的飯菜，當剩下的客人走時，臨走結賬時還要過去忙碌，連一頓午飯都吃不安省。在臨走的時候她們化妝用的都是便宜的東西。
那些表演節(jié)目的都是飯店的員工，說實話，那些女孩長得真的不難看，都是二十歲左右的年輕人。如果考上大學的話，現在都應該是大學生了。可是她們只能當端盤子洗碗的服務生，拿著一月兩三千塊錢的工資。換一部好一點的手機都換不起，到了以后連房子都買不起。為什么漂亮的女孩子會落得這樣的`下場？這些人一看就是學生時代沒有好好學習的，如果你在外面上了大學還會留在這個小地方嗎？可憐的姑娘，因為以前不好好學習，長大工作后，只能耗費自己的青春。
我們也可能會這樣，現在的六年級就有談戀愛的了，我問了別的學校的人，五小也是一樣，都有早戀的，現在的孩子們早戀又沒有結果，上課的時候惦記著雙方，因此荒廢學業(yè)，還有的學生跟著初中的人開始混了，不學好，罵街、抽煙、喝酒、打架這些不良行為，都學會了。有的女孩子也這樣，化妝來學校。
仔細想想如果現在不認真學習，長大以后能干什么呢？去工地干活？去被別人站在大門口當保安？或者在烈日底下騎著電動車送外賣？這些肯定都不愿意干，而且我們又沒文憑、又沒特長、又沒技能不就只能干這些簡單的工作么？干著這些工作，辛辛苦苦的還賺不來錢，想過上自由自在的生活都沒辦法。
而我們女孩子又干不了苦力，如果不努力學習，除了為別人打工，或者嫁人看孩子，還能有什么出路呢？我們現在除了抓緊一分一秒的時間學習，還能做些什么呢？
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