初中生作文優選[9篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風景中。我學會了安穩學會了謊言學會了冷靜學會了沉默學會了堅忍。

　　——七堇年

　　風景成掠影。

　　當雨淅淅瀝瀝地落下時，才驚覺已是谷雨。我來不及瞥視那窗外的風景，卻已然走過了十六歲。

　　舊課本、舊墻報、舊操常其實都沒有改變，只是時間過去了，我們加了個前綴用來懷念罷了。

　　在很長的一段的時間里，我都是匆忙行走，走過的弄巷，走過的cd店，都變成了錯過的風景。因為學習忙碌的原因，那時我告訴自己，以后還有漫長時光等待你去慢慢考究那些錯過的和還沒有來得及發現的一切。也許是年齡的增長使我失去了對萬物抱有好奇的心理，又或許是閑暇時間太多讓我更享受一個人沉溺于虛擬的世界里。以至于在后來，我都沒有能仔仔細細彌補那些錯過的曾經。

　　陽光漸漸投射成灼熱的形狀，我坐在火車里看窗外的風景被時光疾速抽離，拼命回想剛剛經過的畫面，想在記憶里留下多一秒的存證，當溫熱的掌心變得濡濕時，我便知道那些風景都已變成了掠影。

　　罰在哪里開出的絢爛花朵，已被我折斷。

　　XX年4月19日 星期六 暴雨

　　今年第一號臺風 浣熊 到來的第三天，收到z發的3條短信。第一條、你那邊下雨嗎？我這邊好大雨。第二條、哦，那你就不要出門了，如果出門要記住帶桑第三條、晚安。

　　幾年前藏在抽屜里的日記本，記錄的是每天的一些心情。重新翻看已經有些破損的本子，仿若看到過去的自己在用鉛筆寫歪歪斜斜的字。現在的自己不管發生多么驚天動地的事也不會有想用鉛筆記錄下來的時候了，更別說那些平淡的泛不起一絲漣漪的小事了。

　　感情也便像風景，錯過就成掠影。我不敢肯定曾經刻在心里面的那些名字現在是不是真的變成了僅僅是兩個字或三個字的字符。我也不敢肯定曾經許下的承諾現在還在不在。但我可以肯定的是，彼此的生命里都不斷有人進出，時間能把過往的記憶沖淡，也能給你帶來新的人和事。新的甜蜜掩蓋舊的苦澀。而過往的一切就只能是回憶了。

　　懷念是生命中最無能為力的事情，并且卑微。

　　七堇年在（被窩是青春的墳墓）里寫過，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風景中。我學會了安穩學會了謊言學會了冷靜學會了沉默學會了堅忍。

　　我一直以為自己能很瀟灑地和過去的人和事作別，事實上是我高估了自己。 我可以振振有詞地與他人辯駁，也可以信誓旦旦地許下承諾，唯獨當別人提起年少的件件往事時就支支吾吾，顯得底氣不足。

　　春天里光腳踩在青石路上的你、夏天里穿著人字拖在沙灘上拾貝殼的我、秋天里用小刀在落葉上寫字的你、冬天里邊吃雪糕邊呼過癮的我。都被時光定格在年少。我想大概沒有誰會念念不忘多年前的這些片段，也沒有誰會在想起這些回憶時淚流滿面。

　　我從來都不覺得懷念可以和回憶劃上等號。回憶是存放在你心底最柔軟角落的一本畫冊，閑暇時候拿起來翻翻，看那些風起云涌的過去轉瞬成為云淡風輕的風景，也就漸漸釋然。而懷念注定是要成為傷口的，因為你始終牢記著那些過去的美好，而忘記現實的殘忍，在懷念之前要先學會妥協學會隱忍。

　　我的一千零一個愿望，還有一千個沒實現。

　　小學時的作文總會寫一些與夢想有關的題材，大概是因為每個老師都希望自己的學生有自己的目標與理想。每次寫下那些言不由衷的.句子都不是自己心里想到的那些，這樣寫僅僅是因為知道作文是寫給老師看的，而日記才是寫給自己看的。

　　我在日記里寫我要當一個設計師。設計什么呢，我也不知道，房子或是衣服，好像都不錯。而我在交給老師的作文里寫我要當一名老師，當時我也不知道為什么要這樣寫，也許老師們喜歡看自己被夸獎。

　　初中時，學了一篇叫（七色花）的文章。說的是小姑娘安妮偶然得到了一朵有七種不同顏色花瓣的花，可以許七個愿望。同學問我，如果我有七色花，會許什么愿望。我回答我想要很多很多的愿望。那同學馬上向我投來鄙夷的目光。

　　薩桑國的國王山魯亞爾聽了一千零一夜的故事，那我也可以有一千零一個愿望。那些被標上數字的一千零一個愿望，就是我的未來，就是我要經過的風景。我想，在很久以后再想起這些愿望時，也能像對待許多錯過的風景般狹長眼笑。

　　我在成長，并且學會篤定地成長。這是我實現的第一個愿望。

　　我錯過了正當年少的最好風景，你呢。

　　當喧囂被緘默代替時，我便清楚明白那些褪色的情節在堆疊著回不去的甜。

　　白色沙漏完成一次是六十秒。背一篇英語短文的時間是六分鐘。寫一封書信的時間是六十分鐘。而我的未來還有六十年甚至是更長時間。

　　年少的風景已經錯過。那么，以后的風景我不會錯過。

初中生作文 篇2

　　假如我是科學家童年時，我們不禁回憶起自己的一次次科學實驗。這次習作的`話題是“我的一次科學嘗試，”可以寫自己的科學小實驗。有一次，我正在拿著一個扁乒乓球，愁眉苦臉，突然靈機一動，能不能把扁乒乓球變回原樣；于是，我就跑回去問爸爸，爸爸說：“我當然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激動得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進去，等一會，什麼事也沒發生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒，時間一分一秒的過去了，我急忙拿開水壺放進去，一陣，果然乒乓大了起來。我非常高興，感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實驗可真成功啊！我才知道科學實驗是多莫有價值呀。我真高興。我以后一定當科學家。

初中生作文 篇3

　　光陰似流水，在不經意中，便從指縫間悄悄流走；隨著太陽的出升與西下，我安然的度過了每一個春秋，也搭上了一輛永遠不會回頭的列車。

　　說起記憶，那是每個人最寶貴的東西了吧，它承載了我們的愛，我們的恨，我們的淚，我們的歡笑與喜悅，我們的悲傷與痛苦，我們的甜蜜與幸福。隨著梧桐樹上的年輪一圈圈多起來，在校園里朗朗讀書的我們也慢慢長大。

　　誰還記得我們新入校門的樣子？一雙好奇的雙眸，打量著這里的一切，新的教室，新的操場，新的老師，新的朋友，看著一張張同樣稚嫩的臉龐，我不再恐懼，迎著晨曦的朝陽，我找到了和我一樣的伙伴。

　　誰還記得我們軍訓的樣子？一個個堅強的人兒，本著不怕苦，不怕累的精神，站在烈日下，即使跌倒也不會輕言放棄的樣子。

　　誰還記得我們運動會的樣子？一個個臉上寫滿了心中必勝的信念，堅持到最后，即使失敗，也沒有流出那滴傷心的淚。

　　誰還記得我們在課桌上呼呼大睡的樣子？總是和身邊的人說一句：“老師來了就叫我起來。后睡得正香，滿桌的口水，說著夢話。

　　誰還記得在下課后我們瘋鬧的樣子？說著別人的八卦，看著別人的.笑話，偶爾還插上一兩句話。

　　誰還記得開家長會時，我們不安的樣子？許多人擠在門口偷聽，老師一拉開門，栽倒了多少死黨？

　　誰還記得我們在課上做小動作的樣子？你畫我猜，最后統統罰站。

　　誰還記得合唱隊里我們一起唱歌的樣子？五音不全的我們在做著搞笑的動作，憋著笑唱完一首歌，等老師走了，終于忍不住放聲大笑。

　　誰還記得體育課上我們一起奔跑的樣子？一個個汗流浹背，卻還是要堅持到底。

　　初中里，我們發生了很多事，我抄過他們的作業，開過他們的玩笑，他們在我下體育課后會給我裝作不經意的遞過一瓶水，在我不會題時，默默過來給我講解。

　　閉上眼睛，往事一幕幕的浮現在腦海，那么真實，那么生動，一切都仿佛是昨天。但是，當我再次睜開眼睛的時候，我已經即將要升入初三了。那新的朋友也早已成為我生命中必不可少的老朋友了。

　　到了初中我才懂得，”笑中有淚”的含義．我才知道友情的重要，我才感受到我心中真實的想法。

　　再開學，我就要初三了，我初中生活的最后一年，不會回頭的列車的最后一站，到站了，我也就要下車了。帶著我滿滿一書包對同學的不舍與祝福笑著向他們說再見。我不想在那個時候會遺憾，所以，我要在最后一年，釋放出自己最耀眼的光彩！

　　過去了的，便永遠是記憶中最甜美的回憶，初中生活，將會是我生命中，最濃墨重彩的一筆。曾經的我，向你說再見，未來的自己，你好！

初中生作文 篇4

　　初中生的煩惱是什么？初中生的煩惱有很多：學習方面、體育素質方面等。我的初中生煩惱是學習方面。

　　為什么說是學習方面呢？因為我的作文很不理想。不是離題就是恰當的.詞運用不好。只要一寫作文，我的腦袋就一片空白，根本沒有詞能用。這才是我最主要的地方。

　　上星期五，張老師手里拿著幾十本作文本從門外走進來，她說這些都是作文沒有寫好的，我也在其中。當張老師叫到我的名字時，我的心七上八下、忐忑不安，生怕老師罵我。我輕輕踩著地板走到老師跟前。當時張老師的眼睛直溜我。生氣地說：“你這怎么寫的，一點也不符合題意，要不得”。突然一陣“嘶嘶”的聲音，把我的作文撕掉了。我低著頭，心里暗暗的罵自己：“我怎么這么蠢，連這么簡單的作文也寫不好。”我的心像箭般地刺進了我的心，陣陣的痛。

　　我拿著本子垂頭喪氣地回到了座位上，反復得看那撕了的作文。我自己認為這篇作文寫的還不錯。難道是沒有運用恰當的詞，還是次數不夠。

　　這就是我的煩惱。你有過這樣的煩惱嗎？

初中生作文 篇5

　　張穎，一個平凡的女子，一個尋常的姐姐，她對弟弟的愛就像鐘表的時針與軸心的關系，時針時時刻刻圍繞軸心轉動，驀然回首，卻發現她走過的路是那樣的艱辛與漫長。她對弟弟的愛無法用天平來稱量，因為她的愛沒有重量；不能用尺子丈量，因為愛得長度，尺子無法觸及。她對弟弟的愛就像是普通的樂器奏響一曲震驚四座的絕世音樂，是平凡的卻又是不平凡的。

　　姐弟之間的親情感人至深，夫妻之間的親情更令人動容，他們用平凡的心，平常的事譜寫了非凡的愛之音。

　　‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝’，這是夫妻間真情的承諾。鄭州‘西瓜哥’常贊，用它六年如一日的`行動，對這句話作出了詮釋。‘西瓜哥’常贊，是今年關注度頗高的任務，因為他的事跡感動著萬千人。妻子身患重病，他不離不棄，靠賣西瓜維持生活，照顧妻子，六年如一日，無怨無悔，不離不棄，鐫寫了親情的偉大篇章。

　　無論是張穎還是常贊，他們在平凡的行動中，彰顯了親情的平凡與偉大，他們都是社會中普通的一員，他們用平凡的身軀做著平凡卻令人感動的事，他們向我們證明這個社會充滿愛。

　　有人反思現在社會，隨著物質豐富度的增加，社會的冷漠度也在隨之上升。但我相信冷漠只是現象，社會仍是愛與熱的火爐。社會中向張穎和常贊的人不在少數，他們是普通的一員，他們彰顯了最平凡卻又最令人感動的奉獻精神，他們的名字是最平凡的親人，他們的事跡在神州大地傳揚。

　　親人給予的愛，就像小溪的水潺潺流動，綿綿不絕，他雖不像江濤那樣洶涌澎湃，也不像大海那樣蔚藍壯觀，但他卻能一點點沁入心脾，滋養心田，平凡卻不失偉大。

　　張穎，一個平凡卻美麗的貴州女子，有著花一樣的名字，天使一樣的心靈，幾十年如一日，無怨無悔的照顧臥病在床的弟弟，她把自己的美麗年華奉獻給了弟弟，卻無怨無悔，平凡卻偉大，感人至深。她被人們尊稱為‘中國最美姐姐’，她在平凡之中鑄就了偉大，感動著華夏大地，感動著萬千生靈。

　　他們默默地付出不求回報，默默奉獻無怨無悔，他們有著共同的名字—最平凡的親人，他們共同彰顯親情的平凡與偉大。我們永遠尊敬他們。

初中生作文 篇6

　　隔壁的姐姐說中學生活是繁忙的，每天的課程都安排得滿滿的；哥哥說中學生活是無聊的，每天都是語數英，還有那么多的小科，整天都是在題海里漫步，找不到點新鮮事兒，真無趣！姐姐說中學生活是無奈的，每天的作業積堆如山，考試時天天開夜車，考不好老師罵家長罰，壓力大，真是“任重而道遠”啊！……而我卻想說：初中生活真愉快！

　　剛剛進入初中時，感覺一切都是新的：新的同學，新的老師，新的課程，新的環境……帶著一點小小的'激動——對老朋友的眷戀不舍，對新生活的期盼。有些躊躇不定，向前走？向后退？時光一去不復返，不管多么眷戀不舍，但依舊得向前走！

　　新的生活在等著我們去體驗！

　　“啊！你們來看！明天去秋游！耶！”大家都興奮不已，在這百忙的學習中抽空去感受大自然，這種機會是十分難得的！當然要好好準備一番！卸下沉重的擔子，換一個愉快的心情，提上大包小包，準備去秋游嘍！到了海邊，急忙扔下大包小包沉重的食物，貪婪地呼吸著清新的海風。極目望去，天海相接，成為一線。那么的藍，仿佛一塊藍水晶，將我們包裹在其中。挽起衣袖和褲腳，走到海邊，任清涼的海水淹沒雙腳；彎下腰，細細的拾起潔白的貝殼，“咔嚓”快門一按，便拍下了一張安靜而和諧的照片……草草地吃了中飯，又返回海邊，“小心”不知誰提醒了一句，還沒反應過來就成了“落湯雞”。“好啊，你們，竟敢在老虎頭上拔毛，看我怎么‘報仇’！”撂下一句狠話，便追趕起來。按下快門，又留下一段充滿歡笑的回憶。都說美好的時光是短暫的，轉眼間，一天就過完了，我們戀戀不舍的離開了海邊。

　　……

初中生作文 篇7

　　真誠的心，像美麗的炫彩石般布滿了世界各地。它，代表了人的品格，它，讓所有人都感動。的確，誠信是我們不可缺少的品質，誠諾是金。不信守諾言，欺騙了別人，更欺騙了自己的心。我，有過一種難忘的經歷。

　　一位父親在女兒就要生日的前幾天要去外地出差。父親正準備出門的'時候，女兒稚氣的對父親說：“爸爸，爸爸！再過幾天就是我的生日了。我要你給我買個洋娃娃做生日禮物送給我。”“好，爸爸答應你，記住這是爸爸對你的承諾哦。”父親一邊撫摩著女兒的小腦袋，一邊親切的說著。父親說完，一臉幸福地走出了門。幾天后，父親坐著輪船，趕在回家的路上。父親倚靠在船欄上，一邊削著蘋果，一邊想：“今天就是女兒的生日了，我一定要趕回去，履行對女兒的承諾，她應該很喜歡這個洋娃娃。”就在這時，突然，海浪翻滾起來了，兇猛地打擊著船，父親沒有站穩倒在了船上，削蘋果的刀也順勢插在了父親的胸口。父親望了望那個洋娃娃，笑了笑。毫不猶豫地把刀從心口上扯出來，扶著船欄站了起來，擦擦胸口上的血，從旅行包里拿出白紗布，包扎了下傷口。船靠岸的時候已經是黃昏了，日落很美，晚霞染紅了父親的衣服。父親走下船看到了自己心愛的女兒和妻子，女兒也看到分別幾日的父親，歡呼了起來。父親抱了抱女兒，把洋娃娃送給了女兒，一家人快樂地回到了家。夜晚，靜靜的，冷冷的，而一家小屋里卻格外溫馨。第二天早晨，父親面帶微笑的離開了這個人世……

　　愛的承諾，讓父親有了活下來的決心和毅力。愛的承諾不僅僅是一個承諾。它不僅包含了一個父親的責任，更包含了一個父親對女兒無私偉大的愛。

初中生作文 篇8

　　每當夜幕降臨的時候，我都會想起我的母校。現在，我已經是一名高中學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。

　　春天，桃花和梨花都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。

　　夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

　　秋天是最美的季節。金黃的'樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細雨，仿佛也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開闊。看著校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。

　　校園的冬天是游戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”，也好像年輕了幾十歲。

初中生作文 篇9

　　講臺上老師眉飛色舞，唾沫橫飛，講臺下學生們百般聊來，東倒西歪。班主任看到這一幕，暴跳如雷，眼睛直勾勾地盯著我們，那厚厚的鏡片在燈光下閃著陰測測的藍光，嚇得心智不堅定的學生毛骨悚然，汗毛直豎。這就是剛開學的一幕。

　　老師們耳提面命的.只是一個話題：“中考來了！”初三下學期剛開始，各科幾乎都進入復習，大堆的概念公式知識點鋪天蓋地地壓向班里的學生們。原來如上述的散漫幾乎所剩無幾，但緊張之余，同學們還是有一些小小的交流娛樂的。

　　“唉……今天的課好爛……”某A把桌上書本掃進書包，在從書包里捧出一摞書，“碰！”地放在桌上。“得了吧！你哪天不說課爛，放棄吧，課表不可能改。”“知道了，知道了——”說完，就埋頭翻書，兩耳不聞窗外事了。

　　“啪……”“嘶……你干嘛？”“你說，再過兩三個月我們就再也看不見王老師了，心里真是傷心啊。”某B做西子捧心狀，前排同學嗤之以鼻道：“開玩笑，看見王老師，你溜得比誰都快，再說，你這么歡樂的人都能和“傷心”這兩個字扯上關系。世界豈不是變成“悲慘世界”了嗎？”

　　這話倒是真的，在過幾個月，我們就不會出現在鹽中北校區。沒有共度三年的伙伴，沒有老師們耐心細致的關懷，更沒有突然從窗戶口飄出來的班主任泛著藍光的鏡片。還是媽媽說的對：“好好考，盡力考，最起碼不要留下遺憾。”初中三年是時候來一個收尾，每日辛苦的努力，只在這收尾的一刻迸發，它決定著你的收尾圓滿與否。努力吧，同學們。為了我們的前程與未來；為了我們初中三年的努力；為了我們能在發榜之日自豪地告訴自己“我有一個圓滿的初中生活！”

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