我的故事初中一年級作文（通用35篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的故事初中一年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的故事初中一年級作文 篇1

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”不知哪里傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念著那個有假期，有明天，會長大的童年。

　　三四歲時，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過生命最初歲月的地方。小時候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經風霜的柿子樹，坐在樹干上聽哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書里的一句“記得小時候，你愛談天，我愛笑。”這是我最初的童年。

　　六七歲時，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學。哥哥變忙了，我也就沒有玩伴了。星期日的我一個人在街上瞎走。這時我的眼光聚焦到一個在樹上半遮半掩的鳥巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個念頭，我要去掏鳥蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的笑，跑跳著趕往那棵有鳥巢的樹。站在大樹底下，我瞬間就覺得自己好渺小，但這更激發了我征服這課樹的信念。我對自己做了一個加油的手勢，便手腳并用蹭蹭就來到了一個枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動力。我一鼓作氣，一會兒就來到了鳥巢邊。望著那顆鳥蛋，我有了成就感，剛才爬樹的困難什么都不算啊！把鳥蛋小心翼翼地放進口袋里，我便高高興興的下樹了。捧著鳥蛋就像捧著寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。

　　時光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹早已被砍了，那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪了。時間可以改變很多東西，改變了環境，改變了生活，但我的童年卻怎也無法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無法忘懷的回憶。

　　“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”歌聲中帶著我的懷念，眼淚不知何時已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。

　　我的故事初中一年級作文 篇2

　　秋風掃落葉，抬頭望南飛的大雁——我想起那久違的炊煙。

　　院子里傳來孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時才開始的。我很小的時候是在老家度過的，雖然很小，但一切記憶都很清晰，那一個秋。

　　剛到奶奶家院子里時，我只記得“哇哇”地哭了。大人們十分愛說的一句是：“這孩子總是哭。”奶奶是個愛笑的人，所以她就抱我到家鄉的山上去。我們翻過一座又一座田野，看到果園中滿是豐收的景象，走過一座極高的山上去，看晚霞漫天，大雁鳴叫。我遠遠地向山的那頭望去——我從未見過如此壯觀的樣子，不知是什么時候，我似乎領悟到了黃河頌“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。

　　這一副畫面，在我心中留下了極其深刻的印象，只覺得那山很高很高，聳入云端，有時憶起，甚至會淚流滿面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫面。而現在我仍認為：我的生命是從那時才開始的。

　　我在那里還有許多別的朋友，但現在大多都忘記了姓名，只記得：春天，我們到野花芬芳的草地上去采花；夏天，我們在淺淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們在果園里幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那里不怎么下雪，只在屋里追來追去。但這都已是很久以前的事了，現在想來，其實那時的樂趣是很多的。

　　當我大了一點的時候，爺爺開始給我講了許多的道理，那時我只懂得“吖吖”地亂叫，卻也忘了認真地聽，其中能回憶起幾句的，如今也覺得十分深刻。

　　當我要上學了的時候，是很不愿意離開的，于是哭起來，但沒有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以后基本上每年都會回去，但再也沒有當初的快樂和震撼。青山綠水中有著我的故事，那是我生命的開始。

　　秋日午后，我看到北方大雁飛向遠方，那里有我的故事。

　　我的故事初中一年級作文 篇3

　　樹葉在風的吹動下發出“嘩嘩”的聲響，鳴蟬在枝頭煩躁地叫著，就在這個太陽當空高照的暑假早晨，我獨自坐在樹蔭下靜靜的翻著書。

　　難以想象，那個在周末一覺睡到十二點，然后起來便只想著去吃午飯，生活簡直一塌糊涂的我會出現在這里。成績，名次，這四個字每每在我想要睡懶覺時遛進我的腦海里，那慘不忍睹的期末分數讓我不得不鼓起勇氣從床上爬起來。

　　路上來來往往的車輛急匆匆的駛過，老人們聚在一起談天、鍛煉身體，還有成群結對的孩子，在老師的帶領下大聲的讀著英語。這一切的一切讓原本以為清晨的街道會空無一人的我看得目瞪口呆。但望著那些孩子用功的身影我反而從心里為自己取得的成績感到平衡。

　　“現在才來啊？”一個騎著自行車的男孩出現在我的視線，我看到他的車筐里是八年級上冊的英語書。“這時候來，很明顯是想曬太陽。”他似笑非笑地看著我，聲音里有些無奈。我看了看表，七點！“哪里遲啊！”這句即將脫口而出的話被我死死的卡在的喉嚨。他走了，留下了一串清脆的自行車的鈴聲。看著他滿載而歸的背影，我突然覺得：成績，就是這么來的。

　　“辛苦你了，歇歇吧。”說這句話時，我沒有意識到這將是我噩夢的開始。那些天，我向往常一樣呆在家里，我拿上一個月的努力來安慰自己，因此不再學習，卻心安理得，我沉醉在了過去的付出中，從此再沒有去過小樹林。

　　也許是良心的發現，也許是開學的恐慌，那天，我再次拿著書本來到了小樹林，卻看見他正微笑的看著我。“好久不見，哪去了？”“沒什么，只是做了幾天的夢。”“不過你總算還是醒過來了，恭喜你哦！”他笑了。

　　那個假期，他讓我明白了我學習不足在于比別人少了一個早晨，也懂得了只有一分耕耘才有一分收獲，我想謝謝他，更謝謝我自己。

　　我的故事初中一年級作文 篇4

　　有一個小姑娘，娃娃臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛極了！這就是我。

　　調皮的我

　　說起我的故事，那就肯定離不開“調皮”二字。有一次，我看見自己的寵物狗小白的毛有些長了，我想：現在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“陰險”地向小白走去。“咔嚓咔嚓”，不一會兒，小白被我剪了個光光。我仔細地打量著小白，發現頭上還有一小撮毛，我“咔”的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛生間走了出來，看見小白的新發型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴里說了一聲：“什么，什么鬼東東。”我對表哥的反應很不滿意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。

　　善良的我

　　我雖然調皮，但很善良，一只小貓小狗受傷了 ，我都會哭個沒完沒了。一天，我放學回到家，就躲在房間里大哭起來。爸爸聽見了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說：“乖寶貝，誰欺負你了，爸爸找他算賬去。”我撇撇嘴，擦干眼淚，抽咽了一下，說：“爸爸，我們班的同學把一只剛好路過的蟑螂踩死了，那個同學看也不看就走了。可小蟑螂也是一條小生命呀，怎么能……嗚嗚。”說完 ，我又大哭起來，弄得老爸哭笑不得……

　　樂觀的我

　　呵呵，我可樂觀了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡直是個樂天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的幾個好伙伴來我家玩，我準備削蘋果給大家吃。可一不留神，鋒利的水果刀把我的手削破了一層皮。一個小伙伴看見了，驚叫起來：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過多會死亡的。”“喂，沒這么嚴重吧，小姐。只是弄到手而已嘛。”“你呀，就是太樂觀了，什么壞事都往好處想，真拿你沒辦法。”其中一個小伙伴學著大人的口氣嚴肅地對我說。

　　這就是我，一個調皮、善良、樂觀的小女孩。

　　我的故事初中一年級作文 篇5

　　寒冷的黎明，灰暗的晨光照耀在草原上，使得無邊無際的草原變得像一塊金屬。一縷似有似無的風掠過大地，幾聲輕脆的馬鞭聲從遠方傳來，打破了寂靜。

　　“那達慕”大會剛過，爸爸就帶我去草原探親，剛進蒙古包，一股奶香便撲鼻而來。遠嫁草原的姑姑身著一件顯破舊的蒙古長袍，那張臉和袍一樣臟亂不堪，眼睛卻很有神，眸子映著曙光。蒙古包里沒有椅子，我們便就著狹小的空間席地而坐，熱情的姑姑用奶茶來招待我們，剛入口有點咸，喝完后唇齒間卻有著悠長的回味。

　　出了蒙古包，陽光開始明媚起來。“天似穹廬”在這純凈的空氣中，在這溫暖的草地上，目力所及的僅僅是一片綠海和一排緩緩轉動的風車。遠處，一個身影慢慢接近，一人二馬漫步在茫茫草原之上。看清了，是姑丈！一個地道的蒙古牧民。寬闊的肩膀，長面龐，胡子曲成一股奇怪的形狀。“來，這匹小馬給你騎！”他用并不流利的漢語簡單的說道，銳利的目光如同兩支利劍，直刺我的心底。那匹紅鬃馬好像領會了主人的意圖，溫馴的低下了頭，蹄子輕輕點著地，明媚的陽光下，它的全身仿佛打了蠟，通體發亮。

　　我踩上馬鐙，在姑丈的攙扶下上了馬。而他卻騎上了另一匹黑色的高頭大馬，我們就這樣隨著馬兒的走動，欣賞著沿途的風景。馬蹄鐵點地，發出吱吱嘎嘎的聲音。好像一支低吟淺唱的昆曲，好像熱烈的蒙古漢子在推杯換盞。遠處，只有成群的牛羊，依稀可辨的蒙古包，金色的陽光將這一切籠罩得如夢似幻，可是我依然覺得，這樣的景象比都市的生活真實的多，也精彩的多。都市就好像一幅看似紛繁龐雜實則空洞無味的《清明上河圖》，我融化在這遠離喧囂的美景里，感到久違的美好。

　　在篝火堆旁，大家跳起歡快的舞蹈，一輪銀色的巨月徜徉在起伏的山包中，投下溫暖的光芒，我深情的看了一眼這蒼茫天上綴著的首飾，睡去了……

　　我的故事初中一年級作文 篇6

　　那陣溫暖的風打破了刺骨寒風的無情，剎那間置身于冰冷冬季的我，仿佛回到了風和日麗的春天。——題記

　　在小學期間的一個寒冬，學校開展了迎接地方領導的一個校園行程。萬里挑一，我毫無防備的被選為領導的導游。在那一天，我身穿冬季校服，手里拿著一個小冰棍的鐵牌，站在有一絲陽光的空地里，瑟瑟發抖。

　　行程開始了，我帶著領導穿過一個個寒風刺骨的走廊和四面透風的樓梯口，手中拿的鐵牌越發的冰涼，它把我手中原有的幾絲溫暖都吸走了，當時手冷的發疼直到沒有一點知覺。我依舊置身在冰冷的寒風中，風不知為何這么調皮，一直就往我原本就短的袖子里鉆，我用盡全力的將袖子往下拽，但毫無作用。算了，現在我已經無所畏懼，反正自己怎樣弄都擺脫不了冰冷的現實，也沒有人會關心我……

　　心情低落但依舊按部就班的完成了任務，現在的我站在正對風口，風格外刺骨的中道。我小心翼翼地把鐵牌放下，用力搓了搓手卻毫無感覺。這是我的大腦開始放空，直到他來……

　　他像一陣暖風一樣，不知怎么的就引起了我的注意。出乎我意料的走到了我的面前，我不禁瞟了他一眼，他看起來十分年輕而且很高，剛好擋住了正對風口那寒冷刺骨的風。他上來便揚起了眼角，關心地問道：“小朋友你的手不冷嗎。”我撒謊的向他搖了搖頭，他朝我的都看了看，我有意識地把手往袖子里縮，緊接著他伸出他原本揣在衣兜里的手，那手仿佛在冒著熱氣，緊緊地抱住了我那仿佛千年冰塊的小手。霎時，時間仿佛定格在哪里，我不禁閉上了眼睛，細細的體會著從他手里傳出來的溫暖。我向解凍一樣的快活，那股刺骨的寒風不再刺骨，不再抱怨沒有人關心我，我的小世界不再那樣低落，現在它出了溫暖的太陽和美麗的彩虹。那寒冷的冬季變成了溫暖的春天，寒風變成了暖風輕輕地拂過我的臉龐……

　　當時季節的變化讓我體會到了人生的美妙，這件事也正如溫暖的'春風，深深地烙印在我的心底。

　　我的故事初中一年級作文 篇7

　　“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”，當我聽到這優美的童年歌聲時，就不由自主地回憶起了往事……

　　記得那一年，我11歲，熱愛美術的我開始學起了素描。我的美術老師，他叫張和，和畢福建這位明星曾是師兄關系，畫技很高超，我跟著這位老師學習已有五六年了。所以掌握了很多技藝。

　　因為我在學校興趣班學素描已有兩個學期了，回到忻州，也正好趕上美術班開學。老師在黑板上把各個方法要點都講得清清楚楚，還給我們畫了一幅畫，我看見其他人都目不轉睛著盯著黑板，我有些驕傲，腦里想著一些東西。

　　我想：太簡單啦，早八輩子的都會啦，老師一會兒一定會夸我畫的好。

　　突然一個聲音打破了我的白日夢，哦，開始畫了，我見其他人都是慢慢的，畫出的線彎彎曲曲，猶如一條小蛇。我一笑拿起筆飛快的地畫了起來，我的紙上很快有了一個正方體，又有了明暗交界線，排上線，不一會兒就完成了！我一看有的人還沒有畫呢，于是我便大搖大擺地走到了老師的跟前遞給老師，老師看了看笑著點了點頭：“孩子你畫得很好，一會兒都已掌握了”，聽到這里我很高興，但老師停了停：“雖然你以前學過，老師也看出來了，但今天讓我看出你并沒有真正聽課，你看這正方體的側面，是豎著排線可你是橫著……”

　　聽了老師的批評后，我羞愧難當，發現所有人都在注視著我，我感到不知所措，真想找個地縫鉆進去。很是尷尬，只好灰著臉低著頭坐回椅子上。

　　在以后的日子里，我一心一意的地看著老師上課，畫那些已經畫過的石膏體，雖然簡單的不能再簡單了，但我還是小心謹慎地畫了又畫，改了又改，幾乎每次都比別人快，也比別人好。

　　這件事讓我領悟到：認真做事只能把事情做對，但用心做事才能把事情做好！而且會得到更多的收獲！

　　我的故事初中一年級作文 篇8

　　童年是每個人最珍貴的回憶，它帶給了我們許多美好。

　　好心辦壞事

　　“叮鈴鈴”，放學啦，同學們一個個爭先恐后地奔出教室，我也背著書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

　　一到家，我把書包往地上一扔，飛快地跑到飯桌旁，看看今天有什么好菜。不錯嘛！紅燒排骨，雞蛋湯，還有我最愛吃的麻辣豆腐，饞得我口水都要留下來了。我想今天可以一飽口福了。咦？那是什么？我有些奇怪地看著桌上的一個大瓶，這好像是可樂瓶，里面裝的不是可樂呀！我有些疑惑地想著。“哎，試一試不就知道了。”我自言自語道。我拿起瓶子喝了一口，好酸哦！我把一口全吐了出來。“這是什么呀？奶奶肯定買了一瓶過期的可樂，不然這味道怎么會這么怪呢？”我肯定地說著。于是，我拿著瓶蓋又蓋好，把它放到了一邊。突然，我猛地想道：不行，既然是過期的可樂，我就應該倒掉，不然別人喝了不就要喝壞肚子了嗎！我真是太聰明了！

　　于是，我拿起了瓶子往水池走去，“咕嘟咕嘟”，把“可樂”全倒了。

　　真相大白

　　“叮咚叮咚”，肯定是爸爸回來了，我興高采烈地跑去開門。“怎么今天這么早就回來了？”原來是奶奶，她親切地問著。“老師們要開會，所以放學早了。咦，奶奶，你手上拿的是什么呀？”“哦，一條鱖魚，我今天特意買了點醋，準備燒糖醋魚，對了，你去把桌上可樂瓶里的醋給我拿來。”“醋？那不是過期的可樂嗎？”“那是我買的醋，你不會把它當可樂了吧？”沒辦法，我把事情的前因后果全告訴了奶奶，她聽后哈哈大笑，笑我怎么那么沒常識。

　　將功贖罪

　　最后，奶奶給了我一些錢，讓我將功贖罪再去買些醋回來。我只能乖乖聽話，跑去商店買些醋，不然，老爸知道了，非教訓我一頓。

　　童年的我們雖然總會犯些幼稚、可笑的錯誤，可是，沒有這樣有趣的童年回憶，我們不就少了點樂趣嗎？

　　我的故事初中一年級作文 篇9

　　烈日炎炎的夏日終于被初秋的涼意趕跑了，我坐在涼椅上愜意地看著書，突然看到朋友們拿著籃球興高采烈地去打球，我立刻收起書本，興匆匆地加入了他們的隊伍。

　　雖然是剛到秋天，卻著實很涼。我脫下外套，有些遲疑地問同伴：“會不會有些冷啊？”“不會的，只要熱熱身，打球時運動強度大，就不會覺得了。”顯然，伙伴們的熱情不屈服于涼風。

　　一會兒便到了球場，我們各自拿了幾個球去投籃，熱身差不多了，我們分了組就準備打比賽了，因為我們還沒有足夠的體力，于是我們決定打半場球，跳球了，我個子高，輕松地搶到了球。

　　我把球迅速地傳了出去，立刻跑到籃下占取有利位置，球經過許多雙手后，傳到了我這個“中鋒”手里，我背打對方球員，一個小勾手，球便穩穩當當落入籃網。“漂亮！”隊友興高采烈地叫好。中線傳球，我運球到三分線外，見無人盯防，又一個遠投，球在籃筐上像一個頑皮的小孩蹦蹦跳跳，極不情愿地跳入筐中。“好！”在歡呼聲中，我喜上眉梢。我們乘勝追擊，隊友一個三步上籃，“太棒了！”對方似乎被我們這一波又一波的攻擊打滅了斗志，接連失手，讓我方連進六球。

　　但是，在我方被勝利沖昏頭腦時，對方的核心人物很快穩住了陣腳。“大家慢慢打，不要急，好好防守。”

　　漸漸地，對方開始奮起直追，慢慢地把分數拉近了，最后，我方以8比9落后一分，局勢非常危險。我由于太想贏球，可是心急吃不了熱豆腐，反倒上籃摔了一跤，腳受傷，我又忍不住埋怨隊友不配合，導致士氣低落。對方見狀，抓住時機，配合默契，打了一個時間差，將球投出去，射進了籃筐。

　　我們輸了。

　　比賽結束了，我方反而冷靜下來，雖然我們輸了比賽的結果，但細細想來，我們贏得了“要學會合作，精誠團結才會贏”這個道理。

　　我的故事初中一年級作文 篇10

　　童年的時光像溪水一樣匆匆淌過，有些趣事早已被鎖在了記憶深處，但有些趣事就像剛出土的小菜一樣新鮮。印象深刻的有朱老師陪我們玩的“坦克大戰”和拔河比賽，還有王老師帶我們去安樂山掃墓等等。其中，我最忘不掉的就是跟蹤老爸去抓河蚌。

　　那是我上五年級的時候，有一個星期天，我在家閑得無聊，便想出去散步，左腳剛一跨出客廳門，便看見我老爸提了個塑料桶往外走，我一時好奇，默不作聲，鬼鬼祟祟地跟在了老爸后面，心里想著：“咦，爸爸想干嘛？”十分鐘后，我終于抵達終點了。我躲在離老爸不遠的草叢里定睛一看，原來老爸是來抓河蚌了，我看見老爸把鞋脫在了岸上，然后就摸索著下了河。他一手提桶一手摸河蚌。看了一會兒，我的心也癢了起來。

　　又等了一會兒，我忍不住從草叢里爬了出來，大聲叫道：“爸，你來抓河蚌也不叫我一聲！”老爸還沒做好心理準備，一聽我的大叫聲，嚇得把裝了好多河蚌的桶都扔掉了，然后就兩眼唬著我：“丫頭，叫那么大聲干嘛，想把你老爸嚇出心臟病呀！多大的姑娘了，還這么頑皮！”我一聽老爸的訓斥，不服氣地回了一句：“我也想抓河蚌！”也不知是為了逞強，還是為了跟老爸賭氣，我一把把鞋子脫掉，然后也學著老爸的樣子下了河并伸手去摸河蚌，一手一個，一手一個，這河蚌真多呀！

　　爸爸見我也下河了，擔心我的安全，趕緊跑來跟我說：“別抓了，別抓了。抓了那么多哪吃得完呀！”說完他便把桶里的扔掉一些，又把我手里的裝進了桶里，就拽著我走了。我卻還嘟囔著：“哼，我還沒過足癮呢，太不夠意思了！”

　　回到家，我把身上的臟衣服換了下來，又去幫老爸刷河蚌，剛一模到它們那銀白的肉，蚌肉就立刻縮了回去，蚌殼也合了起來。你還別說，蚌肉摸起來滑滑的，真舒服。

　　這真是愉快而又沮喪的半天，愉快因為抓了河蚌可以吃蚌肉，沮喪是因為河蚌沒抓過癮就被大人抓了回來。

　　這就是我的故事，我的調皮勁兒至今都沒改。

　　我的故事初中一年級作文 篇11

　　江南可采蓮，蓮葉何田田。

　　——題記

　　還記得去年夏天，池塘里的荷葉荷花蹭蹭地長了起來，碧綠的葉子與天空融合在一起。每當這個時候我總會想起詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！我與伙伴們快樂的一天就開始了！

　　“喂喂，起來了，懶蟲！”伙伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問道：“現在幾點了？”“11點了啦！”“啊，天哪！我差點忘了還要去池塘采蓮葉哪！”我以最快的速度完成洗漱，帶了一把小小的鐮刀，和我的小伙伴們列成了一小隊出發了！

　　很快，我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這里的蓮葉好多啊，風吹起來，蓮葉像波浪一般翻騰起伏，荷花就像碧波仙子一樣裊娜多姿，亭亭玉立，真美！采蓮葉的任務當然交給我啦，誰叫我最大。一棵接一棵的蓮葉被我用鐮刀砍了下來，伙伴們爭先恐后地把它們接過去。為了不破壞這美妙絕倫的景色，我在每一處割一根，之后立刻轉戰他處。

　　不一會兒，大功告成！我們大家捧著十來棵荷葉，還拿著幾朵盛開的荷花，蹦蹦跳跳地向我家前進，一路上，愉悅之情溢于言表。

　　到家后，我們迫不及待地拿出準備好的小缸，放點兒水，小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹著電風扇休息，我呢，就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開，再從根莖部剪了一個大洞，套在自己的頭上，就成了一件蓮衣了，穿在身上特涼爽，我們再配套做帽子和一個小扇子。拿在手里，戴在頭上，大搖大擺地走到太陽下。我們打趣著用水往蓮衣上互相潑灑，晶瑩的水珠在太陽的照射下變得更加耀眼，從蓮衣上滑落下來，簡直就是蓮衣的最好飾品！

　　快樂的一天當然不止如此，我們穿著蓮衣還去劃小船了呢，帶頭的當然又是我了，誰叫我是最大又是最皮最愛動的呢！

　　這就是我的故事！

　　我的故事初中一年級作文 篇12

　　我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區，我看見，聽見的都是民漢之間血濃于水的魚水深情，作為一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的關心和幫助。

　　記得一次，我上課的時候，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎么學習，怎么寫字呀！這個時候，第一節課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那里傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫，我正發愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我為什么不寫，我說我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說來用我的的吧！接下來的美術課，英語，和數學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。

　　這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多么溫暖呀！

　　我做為一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她說：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家后，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的愛心。讓我心里認定只要遇見困難不管是什么民族的同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什么困難能難倒我們呢？

　　我們很幸運，能生活在這個多民族的大家庭里，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多么幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成為好朋友，感受著不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。讓我們攜手共創祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。

　　我的故事初中一年級作文 篇13

　　我出生在一個書香門弟家庭，母親是中學英語老師，父親是律師，可我偏偏喜歡足球。

　　小時候看到電視上的運動員們在綠茵場上揮灑汗水，穿針引線般的配合，進球時的歡呼時，這個黑白相間的足球就好像給我施加了魔法一般，深深的吸引著我。

　　后來，我選擇了去練足球。我永遠記得那一天，夏日的夜晚飄著細雨，我懷著激動的心情踏上這我向往的草皮上，兩個小時的訓練，不只是雨打濕了我的球衣，還是汗水或者淚水。足球真的沒有我想象的那樣簡單，各式各樣的動作，無休止的跑動還有那不茍言笑的教練但這些都沒能阻止我對足球的熱愛，反倒讓我堅定了對足球的信念。還記得有一次隨隊去北海打比賽，在最后一場收官之戰中，本想以一場勝利凱旋而歸，但天公不作美，臺風登陸，對沒錯，臺風登陸！4級臺風。于是我們就迎著風不知疲倦奔跑，要用平常兩倍的力才能把球踢遠。與對手的競爭更加激烈，但偶爾也會一起抱怨這個天氣。你時不時就會看到哪個人跑著跑著就摔倒，也會看到哪個人卯足勁踢球結果球跑了踢了個空摔了一個馬趴，守門員倒地撲球一次就變身成泥人我們的教練沒有一點怠慢，依然冒著雨猶如守衛一般站在場邊指揮著我們，大雨侵蝕著這位即將步入花甲之年的老人，在風雨中他的身影顯得單薄，無力，使我們倍受感動，充滿了力量拼盡全力。最終我們也以2比0的比分贏下了這場“艱難的”比賽。

　　我愛足球，每當我在烈日下亦或是風雨中汗流浹背地在綠茵場上自由馳騁時，那份無拘無束，酣暢淋漓的感覺真是人生一大樂趣，沒有了課堂上的拘謹，告別了考場上的緊張，更忘記了交往的謹小慎微，此時的我才真正感到一個男孩子應有的豪放不羈，感受到真正的男子氣概。

　　現在已經身在初三的我雖然沒有更多的時間去踢足球了，但我對它的熱愛絲毫不減。中國足球迷中流傳的歌曲：“沒有誰能隨隨便便成功，不經歷風雨，怎能見彩虹？”這首歌一直在鼓舞著我。

　　因為足球能磨練人的意志和品質，所以我愛足球。

　　我的故事初中一年級作文 篇14

　　幼稚是童年的一張名片，每個人都有童年；每個人都有一段美好的回憶；每個人都有天真的時候。而我也不例外。

　　我的老家在農村，小的時候最喜歡去農村玩。因為農村的小朋友更樸實，而且我還能跟堂哥、堂弟在一起玩。

　　記得有一次，那天是“鬼節”（可能是爸媽讓我們別亂跑而說的）。我們都相信了，我們三兄弟都被大人的話嚇到了，我們只好不在外面亂跑。可是在堂哥家沒事做。如果是玩電腦的話，三個人不好怎么玩。一會兒，哥哥提議說：“我們去外面玩吧，找些朋友一起玩。”我和堂弟不約而同的說好。等我們把能叫來的朋友叫來之后，我們就糾結了，到底玩什么呢？哥哥笑著說：“今天是鬼節，誰敢來玩捉迷藏？”我們差不多都說：“誰說我們不敢啊！”只有一個平時就很膽小的人說：“我才不來呢，我要聽媽媽的話。”我們笑著說：“你是怕被鬼抓走吧，哈哈。”他就不服氣就說：“來就來。”通過石頭剪子布，他來找我們，我們躲。在躲的過程中我們商量著嚇他一次。我們躲在一個隱蔽的草叢里，不發出一點聲音。那個人開始找我們了，他自作聰明說：“出來吧，我找到你們了。”我們小聲地說：“少扯淡。”突然，他似乎是聽見了聲音向我們走過來，我們頓時緊張。當他馬上就靠近我們的時候，他沒發現我們轉頭走開了，我們放松了下來。我們突然想起了我們的計劃，叫一個人去嚇他，由于我的人緣好，選到了我去嚇他。

　　我輕輕地走了過去，突然雙手拍了一下他的肩膀大聲吼了一句：“拿命來。”被我這么一嚇，他頓時腳發軟，哭著說：“媽媽，媽媽救我！”我們差點笑哭了，結果呢，我們被他媽媽罵了一次。

　　童年的生活就是豐富多彩的。人生中童年時最重要的一段時光，對我而言，童年是我最開心的時光，可是現在就只能當做回憶了。

　　我的故事初中一年級作文 篇15

　　太陽當空照，鳥兒喳喳叫，我在干什么呢？想知道的話請您往下瞧！

　　話說今天俺家吃餃子，老媽忙乎的又是切蔥，又是剁肉，眼看著餡都弄好了，我的口流也要流出來了，可再看看餃子皮還沒問世呢，媽媽是邊搟餃子皮邊包餃子，急的我得小肚子“咕嚕咕嚕”直喊道：“太慢了，太慢了，要加速，要加速，小主人，快去幫忙！快去幫忙！”聽了小肚子的話，我禁不住說道：“媽媽，我來幫您搟餃子皮吧？”“你會嗎？”媽媽有點擔心的問道，“沒試過怎么知道會不會？您咋這么不相信您兒子呢？”說著，我便把手洗得白生生的，拿起搟面杖就開工了。

　　我先把媽媽切好的像核桃大小的面團，揉啊揉，揉成個圓柱形，然后掄起我的小巴掌，對著小圓柱形就是一掌，這一掌下去，小圓柱像被魔法師施了魔法一樣，眨眼工夫成了小圓片，這時，我像孫大圣一樣，掄起了俺的金箍棒——小小搟面杖開搟了，我左搟搟，右搟搟，上搟搟，下搟搟，哎呀，真是不搟不知道，一搟嚇一跳，本來好好的小圓片現在已經“慘不忍睹”了，你瞧這面皮咋看咋像金魚拖尾！又搟了一個，金魚倒是不像了，變成探著腦瓜的烏龜了，“哼！我不搟了！”我氣呼呼地說道，“沒事兒，多練練就會了，誰也不是一生下來就什么都會，媽媽相信馬天一定會搟出個圓溜溜的餃子皮兒。”本來不相信我的老媽這時鼓勵我道。聽了老媽的話，我撅著嘴又搟了起來，一個、二個、三個……嘿，媽媽說得還真對，果不其然，奇形怪狀的餃子皮，在我的“鐵沙掌”和“金箍棒”的“打擊”下，在媽媽的鼓勵和在我的堅持下，變得越來越圓了……

　　中午吃著我自己搟皮兒的餃子，啊，嘴里是香噴噴的，心里是美滋滋的。

　　通過這件事兒，我明白了：遇到困難不能著急，不能氣餒，一定要堅持到底。我想這大概就是成長吧！

　　我的故事初中一年級作文 篇16

　　昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏，滄桑的歷史浮現在我眼前，同一時期的照片已經泛黃了，可是這份記憶依舊是那么清晰……

　　那時的我是一個十足的小淘氣，貪玩、不聽話等等貶義詞不知往我頭上扣了多少，可我不在乎：小孩子嘛！依舊是貪玩，厭學……

　　也許是上天看我不過去吧，又也許是命運想玩弄我吧，在將要期末考試的時候，老師給了我一道“格殺令”——若是排不上班級前十名的話，下學期你會過得很凄慘的！我當時就傻了，若真的考不達標的話，下學期還有得逍遙嗎？于是，常在操場亂蹦的我成了教室里的常客，手上的東西也由彈弓換成了書本……

　　來了，終于到了期末考的時間，那讓我嚇得改變“習性”的考試真的來了，

　　叮鈴鈴，開始了，筆與紙的接觸使思想在紙上生花，卷子很短，發揮的時間也就不會很長，擱下筆，舒一口氣，便又開始玩了起來，雖說我記得老師的一句話——卷子寫好后要檢查——但我相信自己的第一在感覺。

　　隨著老師的一聲令下，大家迅速奔離考場，那情景好像似在逃離奪人性命的旋渦。考試后就是長假，這使人十分的高興，我不禁哼起了歌——下了一整夜的雨，早起就是好天氣……

　　這時班主任（就是對我下“格殺令”的那位）威嚴的聲音自我身后響起。本來就哼得不好聽的歌變得更不好聽了，到最后干脆沒了聲響。

　　“你很高興嘛！”

　　“快樂是我的主張，笑容是我臉上的常客。”（毫無疑問我膽子很大）

　　“考得好嗎？”

　　“那得看你改了。”

　　“祝你好運！”

　　說完，班主任就徑自走了。這把我委實嚇得不輕，我還以為他要給我布置好多作業呢！

　　兩天后，我拿到了試卷，卷子上除了滿是紅勾勾和一個98的分數外，還有一行紅字：你很聰明，但聰明不代表可以上課不聽講，當然你若是真懂，可以不必聽，但不能打擾到別人！

　　寥寥數字把我看得面紅耳赤。

　　那行殷紅的字仿佛不是寫在紙上，而是刻在我的心里。此后，我真的從小淘氣變成了乖學生，或許我應該感謝那位老師。

　　我的故事初中一年級作文 篇17

　　在同學眼里，我是一個憨態可掬、學習勤奮、善良單純的小“熊貓”。在家長眼里，我是一個聽話的乖寶寶。但是，一到雙休日或寒暑假，我可能會變成一位對美食欲罷不能的“大胃王”。

　　一放假，從父母上班離去時掩門的一剎那起，我的“美食計劃”就開始了。我會先將防盜門鎖起來，以防父母突擊檢查。然后，確定父母開車離開小區后第一時間遛進廚房，翻箱倒柜尋找各種美食——方便面、手抓餅、火腿腸、點心、蛋糕、脆脆角、各種比薩~~~父母根本不知道它們有多么誘人，家里最了解美食的只有我。

　　有一次放寒假的時候，我想試著在方便面中包個雞蛋。一連嘗試了六次，都沒有成功，那些雞蛋全部變成蛋花了。為了不讓父母發現我的種種“罪行”，我必須以迅雷不及掩耳之勢忍氣吞聲地將它們全部吃掉。“嗝兒~~~”一聲聲怪響久久回蕩，哎，肚子那個憋呀，簡直忍無可忍！

　　吃飽了，必須收拾殘局!比如說，我會將方便面桶和雞蛋殼裝個袋子扔到小區垃圾桶里，將火腿腸包裝紙直接從窗戶上丟下，將“小布丁”塞入衛生間垃圾桶~~~千方百計，無所不能。

　　21世紀，在這個胖子居多的時代，偷吃東西前不僅要練就一身“反偵察”的本領，還要在父母下班回來之前學會偽裝。“媽媽，你上班累不累呀？”、“爸爸，你工作順利不順利啊？我的《讀者》回來了嗎？”等等諸如此類的甜言蜜語是必不可少的，有時還需要賣個萌，陪個笑臉來岔開話題。

　　俗話說得好，“智者千慮，必有一失。”還是那一次連續吃了6個雞蛋后的事兒，雖然當時父母進門的時候沒有發現我有偷吃的蛛絲馬跡，但是到中午的時候，父母提出要喝番茄蛋花湯，一看家里一枚雞蛋也沒有，便質問我：“寶貝兒，咱們家的雞蛋去哪兒了呀?”我愣了半晌，萌萌地說：“是不是里面的小雞被孵出來后，背著殼逃走了~~~”。

　　后來，我看沒有再隱瞞的意義了，便向父母說出了事實的真相。

　　這就是我的故事，多會兒想起來都感覺哭笑不得又羞于啟齒的故事。

　　我的故事初中一年級作文 篇18

　　每個人都有屬于自己的故事，每件故事都是令人難忘的。可以是痛苦的，可以是快樂的，也可以是委屈的，但是一切都永遠記憶猶新—--

　　我與同學一同上街買練習冊，之后返回了奶奶家，本來一切的一切都在正常不過了，但是事情就是發生的那么突然。

　　剛回了家，我準備看一會兒電視再好好的寫作業，畢竟當時已接近中午。打開電視機后，發現電視機不轉播，我很奇怪怎么回事，但是我不會弄，只好等奶奶從廚房過來，可誰有料到奶奶過來就先說我一通，然后才去調整了幾下，不知是不是奶奶沒調整好，還是怎樣，更打不開了，爺爺發現后立馬過來按了幾下，這才轉播了。本來爺爺也有說我，但我想反正沒什么大事，即使不是我也不用反駁了，不想和長輩頂嘴。

　　但是不到五分鐘，爺爺再此拿次說話，我真的很氣憤，立馬跑去了衛生間，跑時還把門連帶的關上了，“咚”門的聲音可真大。我一關門就在衛生間委屈的哭了，明明不是我做的，為什么大家都來怨我？如果碰一下電視就壞了，那誰還敢看這里的電視？······

　　畢竟他是我爺爺，我也不想吵，便在衛生間發泄完回到了家，也不看電視了，靜靜地坐著作業。可是爺爺卻好似存心想和我吵架，在我一進去就又開始訓我，說：“你多大了，和誰學的一扭一性子，才多大就騎我頭上來了？我天天給你做飯就落得這下場？我過節你們誰來看我了，用我是就想起來了？我身體還不舒服了······”

　　我再也無法控制自己的眼淚，任由它從我的臉頰劃過，一切已經無所謂！被別人冤枉又沒證據，我還能辨駁什么呢？

　　生活需要寬容，我時時暢談寬容，在真正要我寬容的時候又怎能不這么做呢？

　　也許學會寬容，你會友好待人，積極面對人生；也許學會寬容，你就多了一扇窗戶，擁有了一份溫馨，同時凈化了自己。但沒有寬容，人將變得危險；沒有原則的寬容，人將變得脆弱。

　　為了我的親情，我必須要會寬容······

　　我的故事初中一年級作文 篇19

　　從我記事起到現在，經歷了許許多多的事。悲，歡，離，合盡在其中。

　　悲

　　我七歲那年，一場事故突然降臨到我身上。那一天太陽高高掛在天空，一絲不祥的預感也沒有。我由于騎車太快，在出門口拐彎時，撞上了鄰家的哥哥騎得腳蹬三輪車上。我“啊”一聲尖叫，鉆進了三輪車下面。哥哥反應過來，停住三輪車，我才從車下慢慢的爬起來。一看地上的鮮血，一摸，我的嘴在流血，再往里一摸，少了兩顆牙，我一下就嚇哭了。媽媽聞聲趕來，意識到問題的嚴重性，把牙從地上撿起來，趕緊讓爸爸和叔叔一起拉著我去了縣醫院。醫生說：“你們再來玩兩個小時，牙就死了，就安不上了。”現在想一想，那件事真讓人害怕。

　　歡

　　我上小學一年級時，在學校期末考試中獲得了第三名。回家后，我裝作愁眉苦臉的樣子說“我考了倒數第三名”。爸爸一聽臉立刻就漲紅了。看到這里，我猛地一下拿出書包，把獎狀拿出來。爸爸頓時陰轉晴，臉上露出了笑容，從抽屜里拿出膠帶，把獎狀粘在了墻上，全家沉浸在歡快中。

　　離

　　我有個奶奶，她老人家每年都是在我家住半年，在叔叔家住半年。可是每到給奶奶搬被子去叔叔家時都會引發一場戰爭。

　　有一次，奶奶又該去叔叔家住了，我叔叔家的姐姐和妹妹來搬被子，我很不樂意，哭著不讓搬，差點和姐姐發生了口角。但最終由于我不敵不過她們，奶奶的被子被搬走了。

　　因此每年的這一天成了我與奶奶分別的一天。

　　合

　　今年的大年初一，我去鄰居家玩，阿姨問我今年過年姑姑來了沒有？我想：姑姑常年在外工作，一年來不了幾次，這次又好久沒來了。我決定想個辦法讓她們回來。于是我一個一個的打電話，說奶奶身體不舒服了。當奶奶知道這件事后，還批評我。可我知道她只是嘴上說說。終于幾個姑姑‘姑父都來了。奶奶顯得很高興，并且在那一天吃了團圓飯后拍了一張全家福。

　　這就是我的故事，悲，歡，離，合樣樣都有。

　　我的故事初中一年級作文 篇20

　　同桌是一位女生，她長得不算漂亮。但她卻讓我在這個冬天感到無比無奈暖。我想時隔多年以后，我還是會記得這位陪我過了三年初中生活的人。

　　她是我們的語文課代表，自然成績是沒話說。小小的眼睛，大大的嘴巴是她最美的記號。個子嘛，和我一樣高，就連體重都和我很雷同。所以我說我們很有緣分。而且，我們的學號是連著的，多有緣。記得一開始，我們一起做的時候，我很內向的，不說話。彼此之間有一種陌生感。是她先打破了平靜。笑著問我一道題目，我微笑著替她解答。讓后，我們之間慢慢越走越近了。

　　最近，我們幫里處于八卦期間，幫里的一些男生總愛把男生與一個女生傳成一對。韓博文同學算是八卦了。有一天，他把吳良順的本子放到了同桌的桌子上。想要把他們撮合成一隊。結果那天早上我來學校，看到了他的書，就把它物歸原主了。然后，同桌來了，她對此事全然不知。然后不知怎的，韓博文就到處說同桌與吳良順的事。然后，同桌一度非常郁悶。她對我說：“怎么會把我和吳良順說成一對呢，郁悶死我了。”只聽到后面的韓博文說：“唉，你今天來的時候有沒有看到你桌子上的一疊書啊？”同桌回答：“沒有啊。”我似乎想起點了什么：“我拿走了啊。”韓博文與同桌都恍然大悟。由此，我便稱呼同桌為“吳嫂”。最近，還聽說她與我后面的那位同學傳緋聞，然后，我又開始叫他“唐嫂”。等等。諸如此類的稱呼數不勝數。當然。她是非常生氣的，每次我這樣說，她總是那另一個人來壓我，還撓我癢癢。

　　最近，發現她是一個很容易笑的人，比我還容易笑。笑得有點夸張。

　　總之，我認為她是一個單純的孩子，愛笑，愛開我玩笑，愛哭的女孩。我與她，相信能擦出新的火花！加油，同桌。

　　對了，這個女孩叫做黃憶寧。

　　我的故事初中一年級作文 篇21

　　每個人都有自己的故事，或心酸，或甜蜜，最后都有著各自的結局。我的故事平凡又普通，它因我而生，隨我結束，帶著淺淺的一抹桃花色，講訴著。

　　我是一個喜歡安靜的人，喜歡沉浸在自己的世界里，不帶一絲表情的隨心所欲的做自己喜歡的事，不被打擾，沒有煩惱，避開吵鬧，但心底也向往著繽紛精彩的生活。

　　喜歡在陽光下呼吸靜謐的味道；喜歡去聽滴答交錯的雨點拍打窗面聲；喜歡獨自彈琴，彈給自己聽，但又希望能有一知己能聽出琴聲中的落寞。

　　小學時，我不是什么發光體，而是一個存在感極低的人，安靜的度過平淡的生活。不參加任何活動，不和身邊的同學玩鬧，身邊沒有朋友，但也活得很好，從未想過要改變自己的生活。

　　直到一次班級向全校開展的班會，老師選擇了八成的同學參加了表演。開始時，我對這次班會毫不關心，寫著筆下的習題，不去想這件事。可是后來，班會上，我和剩下的幾個屈指可數的同學坐在臺下，看著臺上的同學演著精心排練的節目，發著光，我咬了下唇，靜靜垂下眼。

　　明明安靜是自己選的，可為什么走在這條靜謐的幽徑上，看著大路上的繁華熱鬧，還是會羨慕，想要換一條路走？

　　而現在，我懂得了，不一定要選擇一條路，不回頭；也不必改變自己，變成他人的樣子。保留真實的自己，做想做的每一件事。在安靜中尋找想要的熱鬧，在熱鬧中給自己留出一個安靜的空間。

　　陽光正好，靜靜微笑，這便是我想要的。時光荏苒，書筆翻過，故事又是新的。明天已在，而我活在今朝；心諾坦然，便做什么都好。

　　看著手捧的熱水中映出我的臉，我淡淡一笑，我還有些最真實的快樂。煙花散盡，空中繁星點點。朦朧朧的夢幻中，誰是真的？人生下一秒永遠也不一定會發生什么，每時每刻都要活出最精彩的我。未到結局，人生樂章未盡，我的故事也還在譜寫。微笑面對每日清晨的陽光，期待著下一個故事的開始！

　　我的故事初中一年級作文 篇22

　　我和書的故事二年級的時候，我們班流行看漫畫書，我當然也不能落后啦，所以，我就向同學借了幾本漫畫書，看了起來。

　　漫畫書不但好看，內容也很有趣，我很喜歡看。一天，我去同學家玩。她開了門之后，見是我連忙說：“你作業做得真快，我差一丁點就做完了，等我做完了再玩。”接著，她拿著一本書又走進了她的臥室。“這是什么書？是漫畫書吧！”“不是，是《格林童話》。”“《格林童話》？這是童話書吧！”“對，很好看的喲。”“很好看”這三個字吸引了我，“借我看看，行嗎？”“沒問題！”說罷，她把書遞給了我。我剛看完第一篇，同學就把作業寫完了，已經看得如癡如醉了的頓時嚇了一跳。時光飛逝，轉眼就到中午了，我們也只好“各回各家，各找各媽”了。下午，我跟媽媽說：“媽媽 ，下午我去書店看一會兒書，行嗎？”媽媽先是一愣，但很快就反應 過來了：“好吧”媽媽還沒說完，我就 拿起一本厚厚的書向書店跑去。為什么要帶這本書呢？因為我的這本《格林童話》是向同學借的唄！我邊看書邊走下了樓梯，下去的時候，當場就撞到了大門，結果一樓的鄰居都探出頭來瞧了瞧是哪位倒霉蛋撞上了大門。

　　走出大門，我急忙打開書，一頁，兩頁，我一匹餓狼，貪婪地讀著。很快，我已經到達了同學住的小區，但我渾然不知，走著走著，我似乎碰到了什么，低頭一看，原來是一把椅子，真是天助我也！腰酸背痛的我馬上坐了下來。不知不覺中，已經4：15了，但我一點也不知道，有時還被書里的情節逗笑，一邊看一邊笑。當太陽準備收回最后一線余暉，晚霞也已經被照得通紅通紅的時候，我才有所發覺，連忙合上書，向書店跑去。可以說，哪天是我的倒霉日，等我到了的時候，書店又正好關門，我只好垂頭喪氣地回家了。

　　讀書伴我成長，我喜歡看漫畫書，更喜歡看童話書，科幻類的書，現在，我已經五年級了，一定要抽出更多的時間來看書！

　　我的故事初中一年級作文 篇23

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”羅蘭也說過：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。” 不錯，看書確實有許多好處，看書能豐富我們的知識，看書能陶冶我們的情操，看書還可以提高我們的作文水平......所以我愛看書。

　　我與書發生了許多有趣的故事——有一次，我在考試中取得了好成績，媽媽為了獎勵我，就答應在星期六帶我去買書。在星期六來臨之前，我可著急了。盼星星，盼月亮，終于盼到了星期六。一大早，我高高興興就收拾好東西，耳邊卻突然傳來了媽媽的喊聲：“紫嫣，你怎么不去上學呢？”我聽了媽媽的話，愣了一愣，趕緊跑去看日歷，才發現，這一天是星期五，離星期六還差一天。我嘆了一口氣，白高興了一場。又有一次，我剛剛買了一本書，晚上，我就趴在床上看書，遲遲不肯睡覺。媽媽氣極了：“張紫嫣，你怎么還不去睡覺？”我嘟噥道：“今天可以晚點睡，反正明天是星期天，可以晚點起床的。”媽媽說：“即使明天是星期天，你也應該早睡早起。”我只好乖乖睡覺。

　　可一等媽媽回到臥室，我又悄悄爬起來，點著燈，偷偷看書。不知不覺時間過去了，我終于看完了這本書，看了看手表，啊！都凌晨三點多了。到早上起床時，都冒出了兩個黑眼圈。還有一次在星期六，爸爸媽媽都要去加班，媽媽臨走前，囑咐了我許多，可是我一個字也沒有聽進去，心里想的全是書。后來媽媽叫了叫我，我才心不在焉地“嗯、哦、啊”地答應了。等媽媽一走，我連忙跑回了房間，捧起了心愛的書，津津有味的看起來。

　　當我重新抬起頭來是，卻與媽媽嚴厲的目光相碰了，媽媽問我：“我交代你做的事，你做了沒有？”我傻了眼：“啊？什......什么事？”媽媽看著我的樣子，哭笑不得：“你這個書呆子！”這就是我與書的故事

　　我的故事初中一年級作文 篇24

　　我的故事有長長久久的，我所印象最深刻的就是前幾天，好笑吧?我連昨天的記憶也是模糊的。就是今天早上也是模糊。

　　前幾天我因爬山回來，可能又睡不好我。我晚上一點才睡，第二天早上六點就起床，我就去爬山，直到中午才回家。回到家以后就上床睡覺去，母親得知我回家以后，便跑來叫我去看門面，她說他和父親出去辦事。我說：“我一夜沒睡了，我如今已是筋疲力盡，你在家，讓父親一個人去吧，讓我多睡一會吧。”我平時睡懶覺我都不敢說這種話，父母一起出去一定有要緊事的。我今天是糊涂了。然后母親說：“你今天一天都去玩，玩了又睡，豬比你還有用，你再不起來我用棍子了。”我只有慢慢地起來了。

　　到了下午我的力氣還是恢復不過來。父母這時才回來，都五點了。我又跑去睡，這時母親拿大棍來又叫我：“快去做飯”我慢吞吞的走下床來，哪知母親大聲哄道：“快點。”猜我這是真麼樣，把我給嚇了一跳，我當時可能是又怕被打又怕被罵吧。我煮好飯以后，我就說：“我今晚八點再吃飯，你們別叫我，我睡它兩個小時，我自然會起床。”然后我又去對父親撒嬌：“爸爸我太累了，幫我掛蚊帳好嗎?”他劈頭就走，嚴肅地說了一句：“自己的事自己做。”

　　我似乎想哭又哭不出來，一氣之下不掛蚊帳。把門關緊。誰知一睡睡到半夜因被蚊子叫醒，總在我臉上叫，因為我把全身給卷起來，只剩下一張面孔露在外面。不知什么時候又睡著了。

　　第二天早上，梳頭時，一看臉上，哇!真么那么多的紅紅包?說是豆豆有不像，也不痛，臉碰到水還有點癢呢!父母見到我就問：“你臉上正么了，是不是不掛蚊帳了。”我忽然有點緊張了，便無奈地說：“沒有，沒有，我已經掛了蚊帳，到了半夜我的頭就露了出來，蚊子咬不到我的身子不就咬我的臉了嗎?”

　　我知道說謊不好，但為了避免遭父母說我懶，而且打我，我只有這樣。我以后會改正，但是我一但累了，怎么不懶呢?我只有堅強起來，但我也知道父母打我罵我也是為我好的。

　　我的故事初中一年級作文 篇25

　　回首我走過的路，我的一路走來幾乎都是一帆風順的，沒有什么大風大浪，沒有什么亞歷山大，每天匆忙而又空虛地度過著。突然想起我和我的書們，或許它們才是我這空虛生活中最大的依靠。

　　不知道什么時候喜歡上閱讀張愛玲，可是至今沒看完她的全集，讀張愛玲，就象欣賞一件綠泥款積的青瓷器，有著深宅大院重門深鎖的氣息，作為舊時的女人，張愛玲又有著她獨有的聰慧，在《紅玫瑰與白玫瑰》中，張愛玲經典的告訴我們關于朱砂痣和白飯粒的故事，煙鵬不接受振保對嬌柔蕊的念念不忘，四處收羅同情，然后懷著一腔悲怨地作著她生命的白飯粒，而振保因為得不到她的紅玫瑰，所以嬌蕊成了她生命中的一顆朱砂痣。在《傾城之戀》中。張愛玲又說流蘇的愛情故事，作為一個曠世才女，愛玲說“要舊時女人的權利，又要新式女人的自由”。讀著愛玲的文章，我的感動無數次的重復，要去拒絕不是一件容易的事，如果當成一種心碎的美麗，也是生命中的一種快樂享受。

　　大學時在朋友的推薦下，讀了陳忠實的《白鹿原》。西北坡的黃沙、窯洞、還有積淀濃郁的人文氣息，定當是一個民族的歷史。

　　蔣子龍的《人氣》，在一種社會的環境中述說我們的生活和面臨的變革中所遭遇的思想，觀念的動蕩和變遷，還有小人物的悲哀和發自內心的理解和憐憫。我始終認為，他們是大師。

　　徐志摩《再別康橋》，“輕輕的，我來了，正如我輕輕的走。揮一揮手，不帶走一片云彩”，陪伴我們青春的歲月，他用他的生命之歌，使我們從心儀到心動，也就不難理解他特殊的愛情和人生經歷了。

　　還有很多故事讓你悲，讓你喜……

　　生命這么短暫，我們不能虛無空虛地過，如果你覺得你的人生空蕩蕩的，不妨放慢腳步去讀一本好書，相信，你和書的故事也會很精彩!

　　我的故事初中一年級作文 篇26

　　在幼年時代，書就已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了童年時代。

　　那時我在上三年級，當時每人的手里都有一本自己喜愛的書，他們以此為榮，互相炫耀。我也不甘落后，下午一放學，我就讓媽媽到書店買了本童話書。媽媽一聽，欣喜地說：“孩子，你也喜歡書呀。”我吞吞吐吐地回答：“嗯……是的，是的。”其實，我一點兒也不喜歡書，只是為了面子。

　　書剛買回來，我就迫不及待地打開書，啊！原來書是那么的有趣。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里有數不盡快樂。

　　每天，我除了吃飯，寫作業，睡覺，其余的時間都在看書。在書的王國中，我盡情地遨游，我甚至忘了時間，忘了吃飯。書漸漸成為我最知心的好友。

　　最終，我喜歡上了書，希望同學們能多看書，多讀書。

　　書，是一位知己，時刻陪伴著我。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知識。書，是人類進步的階梯。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書有著密切的關系。

　　可以說，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結下了朋友。小時候，因為小，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進夢鄉。上幼兒園的時候，認識了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。當上一年級的時候，我認識了漢字，便讀起了真正的文字書，我常常看書看到忘了吃忘了睡的地步。

　　有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立刻跑進屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出臥室。吃飯時，我還在想書中的內容呢！

　　因為看書，我的作文也好了。最近，我在網站上投了一篇作文，獲了銀獎。我非常高興。

　　我愛書！

　　我的故事初中一年級作文 篇27

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。自然我與書的故事也少不了。

　　在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的 百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實 和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環畫，雖然沒有幾個字，可內容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。上學后我就更愛讀書 了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書籍：《小人王國歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……

　　一個周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個書柜，都沒找到合適資料，突然發現了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一 看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2。7億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入了書中的世界。

　　我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來逛去，一會兒遇見狼蟹，一會兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了” 打斷了我在驚魂街上的旅行。“馬上，等會兒!”我應付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發現今天有我愛吃的雞翅，但 我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會怎么樣?我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上!抓起書我繼續讀了起來。“是不是非得餓你一頓 啊?”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來……

　　我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。

　　我的故事初中一年級作文 篇28

　　同學們各有各的愛好，我也有我的愛好，那就是看書。看書是我一生的一大樂事，如果問我最喜歡的禮物是什麼？我會毫不猶豫地回答：書記得有一次，那年鬧冰災，大雪不停地下，地上都起了一層層厚厚的冰。我們都不敢出門。

　　這時，正好奶奶答應我買一本小說，給了錢。由于我一心想看書，硬著頭皮出了門。地上的冰“咔嚓、咔嚓”地響，我想回家了。我的腦海中有兩個聲音在“戰斗”。“回去吧，天太冷了，下次買也行。”“不行，好不容易是個星期天，下次就沒機會了！”“下次還有星期天啊！”“書是我的最愛，我一定不能回去！”終于，買書的決心占了上風，我高傲地踏著腳仿拂要去干一件神圣的事。一路上，風呼呼地吹著我那冰凍凍的臉，我摔了一跤又一跤，堅持走到了離我家最近的書店。當我捧著那本令我摔跤的小說時，我欣慰的笑了。

　　還有一次，爸爸帶我和妹妹去公園玩。一路上，我蹦來蹦去，高興得不得了。突然，我們經過一家書店，我松開了爸爸的大手，朝書店跑去。爸爸一把拉住了我，說：“你不去公園了嗎？”我幾經猶豫，堅定地回答：“是，我不去公園了，你和妹妹去吧！我想留下來看書。”

　　爸爸疑惑地望著我，因為我除了看書以外，最喜歡的就是去公園玩了。他見我這麼堅定，便點了點頭，說：“那好吧！”說完，便和妹妹走了，我也坐下來看書。過了差不多兩個小時，爸爸帶著妹妹有聲有笑地提著一大包東西回來了妹妹見我還在看書，便叫道：“姐姐，要回去了！”可我沒聽見。妹妹又見我不答應，便走到我面前，大聲說：“姐姐，要回去了！”我這才反應過來，茫然的地說：“這麼快？”“可都過了兩個小時了哦。”妹妹回答。我連忙起身，跟著爸爸走了。如今，我都已經看了許多書了。這些書豐富了我的生活。

　　我的故事初中一年級作文 篇29

　　“媽，時間來不及了，我先上學去了！”我嘴里叼著一塊面包，穿好鞋，準備奔向樓下。

　　在陽臺上對著門口的我著急地喊道：“女兒！今天下午會，把傘帶著！”我轉過身來答道：“不帶了，不帶了！增添書包重量，麻煩死了！放學你來接我不就行了……”話音剛落，門便被我“砰”的一聲關上了。

　　下午最后一堂課，我望向窗外，只見烏云密布，天陰沉沉的，狂風陣陣，樹葉被刮得沙沙作響。完了完了，肯定要下雨了！沒事！媽媽一定會來接我的！我在心里默默地“安慰”著自己。

　　伴隨著清脆的下課鈴聲，我慢吞吞地整理好書包，優哉游哉地晃到樓下，尋找那個熟悉的身影，卻驚異地發現媽媽并沒有如期而至：媽媽去哪里了呢？她該不會不來接我吧？不可能，不可能……

　　風漸漸地變大了，雨也不再留情，狂風卷著暴雨，像無數條鞭子狠命地四處亂抽。我焦急地看著手表，時間一分一秒地過去，雨也越下越大。大部分都已經離開，而我卻固執地等待著，我堅信媽媽一定會來接我。正想著，大雨中突然出現一個看似熟悉的身影，我沖上前去就喊：“媽！我在這兒！”等我瞪大眼睛才看清楚，原來是一位的媽媽。

　　尷尬之中，我飛奔出校門，雨水啪噠啪噠地在我腳邊飛濺，我滿心的恐惶和焦急，一顆顆豆大的水珠順著臉頰滑下來，不知是汗水、雨水還是淚水。樹枝在風雨中猛烈地搖晃，我只感覺越來越冷，我不顧一切地埋頭奔跑。不知過了多久，我終于回到了家，卻發現媽媽正坐在沙發上悠閑地看電視！想想剛才的經歷，淚水不爭氣地流了下來。

　　媽媽看出了我的委屈，說了一句讓我至今記憶猶新的話：“這次經歷，媽媽就是想讓你學會自立，滅滅你的嬌氣與任性！”我突然明白了媽媽的良苦用心，本來委屈憤怒的心情也慢慢平靜了下來。

　　家庭一直是呵護我成長的溫室，而我不可能永遠生活在溫室里面，不經歷風雨怎能見彩虹，我應該學會獨自迎接屬于我的暴風雨，學會依靠自己的力量去拼搏，做到真正的自立！

　　我的故事初中一年級作文 篇30

　　題記:有一種顏色，50年飄蕩在心中不褪色，那是紅領巾的顏色；有一種光榮，50年后想起還激動不己，那是帶上紅領巾的光榮；有一種真情，50年在心中不改變，那是對紅領巾的真摯感情。

　　它對我是一種督促，只要一瞥見胸前鮮紅的領巾，眼前仿佛展現出那面飄揚的旗幟，耳畔回蕩起諄諄教導，而自己為它爭光的理想也會越發清晰。當我在公交車上，看見兩鬢蒼蒼的老人，無論我的腳步多么匆匆，一瞥見胸前的紅領巾，就不會坐視不管，盡管自己因此耽誤時間。當我在校園里，看見腳邊的垃圾，一瞥見胸前的紅領巾，就不會置之不理，盡管自己的時間十分緊張。

　　它對我是一種激勵，只要一瞥見胸前鮮紅的領巾，那與五星紅旗一樣耀眼熾熱的紅色，令人聯想到昔日革命烈士為了自己的理想面對重重阻力不屈不撓的態度。先輩為了自己的理想甚至犧牲自己的生命，而我一遇到困難就要逃避，這樣是否對得起用鮮血染成的紅領巾。每想到這里，我便重振精神，反復地問自己還有什么辦法，甚至得到滿意的答案。它使我懂得了不畏懼困難，不輕易言敗，這對我的成長又有密不可分的聯系

　　作為一名六年級的學生，紅領巾整整五個年頭了，每逢周一的早晨，同學們個個穿上整潔的校服，胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，站在學校的操場上，莊嚴地注目著五星紅旗在國歌的伴奏聲中升起，讓我感到多么自豪，多么驕傲……我們的祖國從昔日的貧窮落后到現在的繁榮昌盛，我知道是無數革命烈士用鮮血和生命換來的。過期象征著祖國，紅領巾象征著中華兒女，我們有權崇拜它，維護它……

　　一年又一年，風風雨雨，一日又一日，日起日落，我們對紅領巾的厚愛滲入心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒茁壯成長；我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。是紅領巾讓我擁有了他，是老師讓我得到了他。鮮艷的紅領巾，你是國旗的一角、你是少先隊的標志，你是無數革命先烈用鮮血染成的，你也同樣成為了我們的光榮。

　　我的故事初中一年級作文 篇31

　　我和紅領巾之間，有著許許多多耐人尋味的故事，它印證著我七年多的成長歷程……

　　在我讀幼兒班的時候，看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動著鮮艷的紅領巾，我總是羨慕不已。可媽媽告訴我說只有好孩子、好學生才有權利擁有它。那時我就暗暗發誓自已要做好孩子，好學生，也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領巾。

　　終于有一天，長久以來積存在我心頭的愿望實現了。一次校會上，六年級的大哥哥大姐姐們將鮮艷的紅領巾系在了我們的脖子上，當時，我新奇，我興奮，我自豪，一種甜蜜的感覺油然而生。面對莊嚴的入隊儀式，我就暗暗告誡自已：我現在已經是少先隊員了，我要好好學習，樂于助人-------

　　記得我戴上紅領巾后的一天，媽媽有急事帶我外出，匆匆忙忙下樓，路過三樓時，隱隱約約中我聽到有個人在哭。這時我胸前的紅領巾讓我停下了腳步，我們敲開了門，發現小妹妹因為掉了筆在哭。我們幫她找了一會沒有找到，我就回自已家給她拿了一枝，妹妹才破涕為笑---看著妹妹臉上綻開鮮花般的笑容，我嘗到了前所未有的快樂。從此以后，我學習認真，尊敬師長，紅領巾與我成為形影不離的好朋友------

　　可是隨著年級的增高，紅領巾對我的新鮮感和鼓勵作用在漸漸淡化，有時我還感覺到紅領巾對我的約束，制約了我的言和行。因此，我漸漸地冷落了紅領巾，不像以前那樣愛惜它，每天早上只是對付一下監督崗，拿出來掛一下，到了班里就拿掉了。

　　這樣持續了很久，很久……

　　直到去年的一天，一個小女孩因為丟失了紅領巾，在街上傷心之極的哭聲，深深地震撼了我，重新喚起了我對紅領巾的那份情意---從此，我不但把紅領巾系在脖子上，也系在了心中。

　　時間過得好快呀，一晃我的小學時代馬上就要過去了。從我開始懂事起，我對紅領巾的情誼由向往、冷落到形影不離，紅領巾不斷地激勵我、督促我，陪伴我成長。今后不管我是否佩掛紅領巾，但我與紅領巾的情誼一定會在心中延續下去------

　　我的故事初中一年級作文 篇32

　　在每個人的身上都發生著不一樣的故事，這些故事包涵著生活的點點滴滴。或許是歡笑，或許是淚水，或許是憤怒，或許是憂愁……伴隨著各種各樣的故事發生，我們也漸漸長大。我也有許多故事，但那件事一直讓我記憶猶新。

　　那是一個煩悶的下午，我正在與那繁多的暑假作業進行“斗爭”。可在這時卻來了一位不速之客——一只可惡的蒼蠅。蒼蠅不比蚊子，它不咬，你它煩你！只見這只蒼蠅先圍著桌上的臺燈轉了一圈，又圍著我的筆筒轉了一圈。最后竟然把目標鎖定在我的頭上，肆虐的干擾著我。起先，我不準備理它。可是蒼蠅十分的不識趣，反而一再的觸碰我的底線。終于我忍無可忍，“人蠅大戰”拉開序幕。

　　起先我抄起一本大詞典作為“武器”，帶我鎖定目標后，就像敵軍撲去。蒼蠅似乎早有準備，靈敏的一閃，躲過了我的進攻。我又試了幾次，可都被它輕而易舉的躲過了。非但沒有對它造成威脅，而我卻累得氣喘吁吁。于是我決定改變戰術，決定先將其堵到墻角，再一招制敵。這個計劃聽起來是那么的完美，可現實往往比較殘酷。

　　我把它往左趕，可它卻反放方向飛。完全不受我的影響，悠閑地站在我的桌子上跳著搓手舞。我的計劃又一次以失敗告終。終于，媽媽聞訊趕來，聽我描述完剛才發生的一切后不僅不同情我的遭遇，反而哈哈大笑的說：“這么簡單的一件事，你居然沒有辦法應對。”我急忙辯解道：“媽媽，你這是站著說還不腰疼。要不你來試試！”“好”。媽媽爽快的答應了，“這點小事難不倒我”。媽媽去廚房拿來殺蟲劑，對準蒼蠅，輕輕一噴。伴隨著“滋”的一聲。蒼蠅立即倒地，四腳朝天，苦苦掙扎。最終死去。“人蠅大戰”順利結束。蒼蠅慘敗。

　　后來這件事成了媽媽嘲笑我的資本，至今還常常提起。雖然已經過去很久，但卻歷歷在目，令我難以忘記。

　　在我們的生活中，每天都上演著不同的故事，這些故事讓我們成長。

　　我的故事初中一年級作文 篇33

　　人類生存需要什么？衣食住行。網絡是什么東西？它能吃嗎？他能穿嗎？網絡既不是我們必須的東西，也不是那種很隨便在地攤上就能買到的東西，那為什么它會走向群眾，走向社會，甚至走向太空呢？這我不清楚，反正我的生活已經離不開電腦，成為我生活的一部分了。

　　它在2004年介入了我的生活。當時那還是一個讓我云里霧里的大鐵箱，看著開機后那一片草原，我想：這……這莫非是用來放照片的？那個人這么有創意，還是腦子秀逗了，也不會買個相框，這東西又貴又重又占地方，不就是放進去的照片能發光嗎？這有什么用？

　　在幾天之后，我終于見識到了它神奇的力量。我爸用它來打牌。聽著打牌的聲音，我的好奇把我引向網絡。

　　在接下來的小學生活中，我的生活更加離不開網絡了。遇到難題，當網上搜索一下，想看新聞，到網上點擊一下，幾乎所有的事情，網絡都能辦到。

　　基于對網絡的興趣，在初一交編程時，我對編程產生了濃厚的興趣，老師說編程剛接觸時很難，這就更加激發了我征服編程的渴望，只要一講編程的課，我都會把老師留給我們上網的時間用來編程。

　　老師說我編程學得不錯，而且很有興趣，就讓我和班中另外三個同學進行了信息學的培訓，這更加是我喜出望外，編程就此蹭了我的一門附屬學科。

　　就在我學得津津樂道時，我因為花了較多的時間在編程上，所以幾次單元檢測都不理想 ，父母就想讓我放棄編程，多花點時間在主課上。我自己的喜好我自然不會放棄，我依舊繼續學習信息學。我的許多空余時間因為信息學而丟失，但是我不后悔，因為在我眼中，這就是歇息的時間，娛樂的時間。

　　在上個暑假，我還參加了為期十天的信息夏令營，我的生活與網絡也越來越親密，與其說他是工具，不如說他是我的摯友、我的老師。

　　在最近舉行的信息競賽中，我還獲得了一等獎。

　　網絡它不是吃的穿的，但是他能豐富我最重要的精神生活，網絡就是我的生活。

　　我的故事初中一年級作文 篇34

　　在人生里會有很多的故事，今天我們來看一下我拍的一個小故事。

　　上集：“獅子吼”

　　早上，當第一束陽光還沒有落到地上，媽媽就已經準備“練習”她的可以讓人嚇得魂飛魄散的“無敵獅子吼”來叫我起床。每次都嚇得我從床上跳了個“牛氣沖天”。

　　我對媽媽說：“老媽，用不著使用你的獅子吼吧。”

　　媽媽說：“什么獅子不獅子的，你趕快去背書，小心我放一只獅子出來咬你。”我這才灰溜溜的去背書了。

　　過了半小時后媽媽叫我去刷牙洗臉，送我去上學了。

　　下集：“傷心100級大炮”

　　我好不容易挨到了放學，我帶著高興的心情出來了，因為今天是我的生日，我邊走邊想：“媽媽會不會給我買生日蛋糕呢？我應該許哪個生日愿望呢？今天媽媽會給我哪些生日禮物呢？”

　　當我回到媽媽身邊時媽媽就用她的“傷心100級大炮”轟我：“今天背書有沒有背？課堂作業有沒有做完？上課有沒有認真聽？上課有沒有積極舉手？”

　　我的好心情一下子就被打入了“十八層地獄”，我還期待的看了一下車上。你猜的出車上怎么了嗎？我來告訴大家吧，車上連個小蛋糕都沒有，只有一個空的舊袋子。

　　我問媽媽：“蛋糕呢？”

　　媽媽對我說：“什么蛋糕，我決定你這次生日不過了！而且蛋糕太貴了，再說我這個月也沒錢了。”

　　聽罷，我只好跟著垂頭喪氣的跟著媽媽回家了。到家后，我開始寫作業，媽媽看到我要寫作業了就馬上走了過來對我說：“今天作業寫快點，必須在兩小時內全部做完，如果沒寫完就把沒寫完的作業每個抄一遍。”說完就走了。只有我一個人在書房間里快速的寫著作業，終于，我寫完作業的時間剛好在兩個小時。媽媽春風滿面的走進來對我說：“呀，今天挺不，錯的嘛，來，我獎你一塊巧克力。”說著就從口袋里拿出了一個巧克力金幣給我。我激動的接過巧克力大口大口的嚼了起來。

　　這就是我生活中的一個鏡頭故事。

　　我的故事初中一年級作文 篇35

　　在那些個蟬鳴難息。蛙叫連天的仲夏之夜，外婆總是坐是那吱吱呀呀的搖椅上，有一下沒一下地扇著蒲扇，而我則會手托下巴，望著從樹逢間透過的月光。這時，外婆那低緩的聲音就會掩蓋一切嘈雜，徑直鉆進我的耳朵：“今天的這個故事……”

　　記不清是從什么時候開始的，腦子里開始裝滿了各種各樣的故事，三毛流浪記小蝌蚪找媽媽，神筆馬良這些充滿了童真和智慧的故事，那百聽不厭。小時的我將自己與每個故事的主角替換，做小工的我將那個周扒皮耍得團團轉；在鬼子刀下的我大義凜然；戴著紅帽子的我，驚恐地看著變成外婆的大灰狼……童年的故事像是從外婆的蒲扇里搖出來的一樣，和心涼的夏夜里的星星一起掉入了我的眼睛，我帶著這純真的美好蕩過了外婆橋。

　　童話里的幸福再也敵不住現實中的真相。我逐漸褪下了一身稚氣，認真思考著自己的人生。張海迪、史鐵生的故事令我動容，也令我振奮，我開始明白彼得潘不會帶著我到達永無鄉，村克船長的丑惡卻會一直存在，我開始聆聽那些偉人的事跡，尋求真實的經驗，居里夫的刻苦，愛因斯坦的勤奮……我捧著一本又一本人物傳起，對其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的小舟，看清了遠方燈塔的光芒。

　　似乎每人一個少男者隨一段傷感的時期，這種感覺曾經無來由地侵襲了我，我陷入賈寶玉的淚痕中卻義無反顧，那枝丫雖無法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹啊，你們的情誼讓我知道什么是心心相印；那撞死在侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我明白了什么是至死不渝，還是昆曲里那流水細長、感天動地的佳人才子，讓我知曉了愛情的美、愛情的悲……

　　生命中，誰是誰的過客，誰的故事又都裝點了誰。那永遠都會銘記教會我善良、堅強的那些故事，也難以志不懷陪伴我成長的那些故事。我的路還很長，我的故事還在延續……

　　我一生是一個故事，將來，翻它的人，會輕輕嘆息。

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