紫甘藍實驗初中作文

時間：2025-01-13 11:50:04 佩瑩初中作文我要投稿

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紫甘藍實驗初中作文（精選13篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的紫甘藍實驗初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紫甘藍實驗初中作文（精選13篇）

　　紫甘藍實驗初中作文 1

　　“哇！太神奇了！”從我們班傳來一陣驚嘆聲，我們在做什么呢？哈哈，我們正在做有關顏色的實驗呢！

　　今天剛上課，老師神神秘秘地拿著一杯紫色不明液體、一些白色粉末、兩個杯子和已經被切好的檸檬。看到這些，幾個男同學跑上前，圍住了操作臺，疑惑不解地問：“老師，這是什么東西？”老師只是笑而不語，我心想：老師的葫蘆里賣的什么藥啊？

　　老師并沒有解答我們的'疑惑，而是讓我們聞了聞液體，一股難聞的臭味撲面而來，我皺了皺眉頭，心想：這什么東西？這么難聞，怎么做實驗呢？實驗開始了，老師首先拿起一個塑料杯，往里倒了一些紫色液體，大約三分之一，然后拿起一個檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴。起初，杯子里的紫色液體就像擁抱自己的孩子，把檸檬汁緊緊地擁在懷里。過了一會兒，紫色液體明顯發生了變化，杯子底部的液體逐漸變成了玫紅色。同學們都“哇”的一聲，七嘴八舌地討論起來，老師說：“實驗還沒做完呢。”于是，同學們齊齊地望著老師手中的杯子，只見，老師輕輕搖了搖杯子，紫色液體全變成了紅色，看著像一枚炸彈拋向了我們，教室瞬間炸開了鍋。

　　第二輪實驗開始了，與先前一樣，拿出一個杯子，倒入紫色液體，不過不同的是，這次老師加入的是白色粉末。老師伸出右手的大拇指和食指夾了一點放入杯中，粉末很快沉入底了杯師，老師又輕輕搖了搖杯子，杯子里的液體慢慢變成了藍色。我們都疑惑不解，老師為我們解答了疑問。原來，這杯紫色液體是紫甘藍汁，白色粉末是小蘇打。紫甘藍汁中有一種紫色物質，它遇到酸性的檸檬汁就變成了玫紅色；遇到堿就性的小蘇打就變成了藍色。

　　生活中還有許多關于化學原理的事物，我們要努力發現生活中的奧秘。

　　紫甘藍實驗初中作文 2

　　今天，我興致勃勃地來到班。剛進教室就看見桌上放著兩半檸檬，白色的粉末和一杯紫色的液體。看到這些，我又陷入了無窮無盡的想象中，老師今天葫蘆里賣的又是什么藥？這些檸檬是給我們吃的.嗎？今天難道要做實驗？這紫色的液體到底是什么……好奇心驅使我拿起這杯紫色的液體聞了聞，一股熟悉的味道，好像在哪里聞過，可就是想不起來了。這時，同學們也都圍到了一起，議論紛紛著。

　　過了一會兒上課了，老師說：“今天，我們來做個實驗，叫‘顏色的奧秘’。”同學們手舞足蹈地歡呼著，教室里瞬間熱鬧起來了。

　　實驗開始了，老師小心翼翼地把三分之一的紫色液體倒入了另外一個杯子，為了讓同學們看得更清楚，請了一位同學幫忙把杯子舉著，老師拿出一半檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴檸檬汁，有幾位同學生怕錯過了奇跡，擠到了最前面。“哇！”同學們紛紛叫了起來，原來，加了檸檬汁的紫色液體，從底部慢慢變成了紅色。老師輕輕搖了幾下，紫色液體全部變成了紅色，教室里頓時炸開了鍋，有的說這是化學反應；有的驚嘆道這太神奇了；有的和同學討論著；還有的乞求老師告訴我們這是為什么！

　　第二次實驗，老師和第一次一樣，倒了一點紫色液體，只不過放進去的是白色粉末，這時，那紫色液體逐漸變成了藍色。

　　這時，老師告訴我們那白色粉末是小蘇打，紫色液體是紫甘藍汁。老師還告訴了我們，紫甘藍中有一種紫色物質，碰到酸性物質就會變紅；碰到堿性物質就會變藍。

　　通過這次實驗，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各種顏色也很神奇，還有很多奧秘等著我們去探索。

　　紫甘藍實驗初中作文 3

　　在一個炎熱的下午，我準備要做紫甘藍實驗。

　　我把一堆紫甘藍放好，拿起菜刀往下一切，紫甘藍就變成了兩半，我再“咚咚咚”地切著，紫甘藍從原來的一大片一大片的葉子，變成了細細的絲。我把這些絲放入熱鍋中二十分鐘，一碗紫甘藍湯就做好了。不過這不是重點，重點的還在后面！

　　我把紫甘藍湯分成三小碗，迅速將一小滴醋放入一盆碗中，碗中的水霎時有了一個小藍暈，它慢慢地向四面八方擴散，使整碗紫甘藍水表面覆蓋著一層薄薄的淡藍色。我再向另一碗紫甘藍水中倒入幾滴洗潔精，紫甘藍水從外面看，就像大海一樣卷起波浪，這碗紫甘藍水猶如變色般，神奇地變成了深藍色，這真是神奇中的神奇，一團紫色的水竟然霎時變成了深藍色，也許這就是實驗的魅力吧！

　　我覺得實驗的樂趣在于，在探索時得到意想不到的`結果，就比如今天的實驗就是想要紫甘藍水變色，最后變色效果這么好看又出乎意料，讓人有滿滿的成就感。

　　紫甘藍實驗初中作文 4

　　Hello！大家好，我是一個紫色的小家伙——紫甘藍。我可是會魔法的哦，今天我就給大家變個身吧！

　　首先，我要介紹一下我自己。我叫紫甘藍，是一種胖乎乎、圓滾滾，惹人喜愛的蔬菜。我營養全面，富含多種維生素，而且熱量低，是健美減肥的佳品。自我介紹很簡單，變身就很難嘍！還需要幾位嘉賓的.幫助。

　　在變身之前，我得先“分身”，也就是把我撕碎。撕碎之后就要請出我們第一位嘉賓——最健康的飲料：水。把我泡進去之后，擠壓擠壓再擠壓，水就和我完全混在了一起。下面，是第二位嘉賓——白醋。你可千萬千萬別眨眼，不然就錯過了精彩的一幕。當白醋進入我身體中的那一刻，紫色的“葡萄汁”變成了粉色的“草莓汁”。

　　接著，再調出20毫升的紫甘藍汁，往一個小燒杯里倒十毫升。“紫甘藍！你們在那干什么呢？”“呀！小蘇打，你來啦！”忘了告訴你們了，小蘇打也是一位重要的嘉賓。小蘇打飛奔了過來，可是剎不住車了，直接跳進燒杯里。霎時，“葡萄汁”變成了“藍莓汁”。

　　下面就是堿面姐姐了，堿面姐姐是我最好的朋友了，她也跑了過來跟我玩捉迷藏，一下子就鉆進剩下十毫升的紫甘藍汁里。哇！變成了綠色，神奇嗎？

　　這就是會變魔術的我——紫甘藍！

　　紫甘藍實驗初中作文 5

　　大自然中，有許多奧秘，值得你我去探索。

　　今天上課時，遲遲沒見黃老師的身影，難道她遲到啦？說曹操曹操到，黃老師推門而入，手上還拿著檸檬、一把小刀、幾個杯子和一杯紫色的液體。黃老師葫蘆里賣的是什么藥？著實讓人摸不著頭腦。東西放好后，黃老師笑著對我們說：“今天我們要做一個實驗”一聽說要做實驗，我的心里頓時樂開了花兒。

　　隨著同學們的歡聲笑語，實驗開始了。黃老師將小刀握在手里，手起刀落，檸檬一分為二，香味彌漫，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。老師拿出一個空杯子往里倒了一些紫色液體，再把檸檬拿在手里用指頭捏，汁水從果肉里溢了出來，匯聚到了檸檬最低處，水珠越來越大，最后水珠終于承受不住重量不情愿地跳入了紫色液體中，濺起了小小的水花。同學們的脖子伸得像長頸鹿一樣，瞪大了眼生怕錯過了一絲一毫。咦？紫色的液體似乎變紅了，又滴了幾滴檸檬汁后。黃老師將杯子舉到了半空中，慢悠悠地搖了起來，液體沿著杯壁一圈、兩圈、三圈旋轉起來，神奇的一幕發生了，紫色的液體，由最初的紫色變成了玫紅色，難道是我眼花嗎？同學們一個個目瞪口呆，我心里也萌生出一個又一個問題。

　　還沒等我們想明白呢！黃老師又開始了下一個實驗環節。只見，黃老師又往杯子里倒了紫色的'液體。這次，還拿來了一個裝有白色粉末的杯子。“猜猜這是什么？”不同的聲音接踵而來，“鹽、面粉、生粉、洗衣粉”各種答案更是五花八門。“有誰可以來嘗一下？”黃老師說道。同學們先是一愣，隨后又紛紛舉起了手。“覃玉林！你來！”只見他用手沾了一點白色粉末，正準備嘗，黃老師突然說：“如果你出了安全問題，我可不負責啊！”他猶豫了一下，可最后還是像視死如歸的戰士一樣吃了下去，隨后老師又把劉雨涵叫了上去，讓她把粉末捻一些放進杯子里，劉雨涵只捻了一點點放進杯里，老師又讓她往里放了點兒。杯底產生微弱的變化，紫色變成了藍色。老師又往里倒了一些白色粉末，搖晃起杯子來，杯子里似乎有一種神奇的力量，杯底的藍色隨著杯子的晃動慢慢地蔓延開來，占據整個杯子。我的問題就像杯里的泡泡，隨著老師杯子的搖晃，杯子的泡泡越變越多。

　　老師又拿出第二個裝滿紫色液體的杯子和一個裝著透明液體的杯子。后排的同學都站了起來，恨不得鉆進杯子里看個究竟。可當老師把整杯透明液體倒完了，那杯紫色液體除了顏色變淡了，沒有任何改變。咦？怎么會這樣呢？我心里不免有些失望。

　　黃老師看我們一臉疑惑，便把原理告訴了我們，原來，紫色液體是紫甘藍汁，紫甘藍汁遇到檸檬酸會變紅，白色粉末其實是小蘇打，紫甘藍汁遇堿會變藍，而透明液體是水，因為水是中性物質，不會讓本體變色。

　　回憶起剛才實驗的經過，我明白了，我們要做發現生活的有心人，去努力探索大自然中的奧秘。

　　紫甘藍實驗初中作文 6

　　你相信紫甘藍會變身嗎？今天，黃老師就讓我們見證了一次。

　　上課了，我剛走到座位上坐下。發現老師面前的桌上有幾杯不明液體：一杯紫色液體，一杯白色粉末，一杯透明液體，還有一個大大的檸檬。今天要干什么？這是準備榨汁喝嗎？為什么會有這么一些東西？一個個問題像泡泡一樣，在我的腦袋里盤旋，想的我腦袋都疼了。黃老師拿起紫色液體，問大家：“這是什么？”大家的回答五花八門，有人說是葡萄汁；有人說是紅酒；有人說是藍莓汁……黃老師沒有回答我們，而是拿起一個檸檬，把它切開，頓時，一股濃烈的`酸味充滿整間教室，我不禁皺了皺眉頭。黃老師為了驗證這個檸檬是真的，還讓我們去聞一聞。幾個膽子大的同學，還用舌頭去舔，酸得瞇起了眼睛。接著，黃老師把檸檬放在杯口上面，用力地擠壓著檸檬，汁水一滴一滴地流入杯口，我瞪大雙眼，生怕錯過了什么，過了一會兒。我有點失望，因為杯子里的紫色液體一點反應都沒有。可是等我仔細一看，發現每次汁水滴過的地方，都會有淡淡的胭脂紅。老師把滴過汁水的紫色液體晃來晃去，晃得我腦袋都昏了。突然，杯子里的液體大變身，變成了紅色！同學的眼睛驚得都快掉下來了，嘴巴大的能放下一個饅頭。

　　這時，黃老師不動神色，拿起一杯白色粉末說：“這是什么？”同學們爭先恐后地回答，有人說是面粉；有人說是洗衣粉……黃老師慢悠悠地拿起紫色液體，然后用手指捏了一點白色粉末放進杯子里，粉末在杯底累積起來，我發現杯子里似乎有一點藍色，黃老師照樣搖了搖。天吶！杯子里的顏色竟然變成了深藍色！同學們把脖子伸得老長，像長頸鹿一樣。黃老師最后拿起透明液體，瞇起眼睛，不懷好意地說道：“這個又是什么呢？”鄧新禹想都沒想，脫口而出：“是水！”黃老師走到他面前，眼睛死死地盯著他說：“是水嗎？”鄧新禹被問得有些疑惑了，坐在座位上慢慢思考著，沒有回答。后面的同學吸取了教訓，說是白酒，酒精等等。黃老師把它倒進裝有紫色液體的杯子里，晃了晃。可是它好像并沒有變身，我心想：前面的都變身了，就這個沒有，這應該不可能。可能還需要一點時間。等黃老師把所有的透明液體都倒進去了。可是它好像還只是顏色變淡了，就沒有什么別的變化了。這時，老師才告訴我們答案：原來，那紫色液體是紫甘藍汁。因為紫甘藍里面有一種紫色物質，當它遇到堿，會變成胭脂紅；當它遇到堿就會變成藍色或綠色。因為水是中性物質，所以它只是把紫甘藍變淡了，并不會發生太大變化。原來，這就是紫甘藍的秘密啊！我和同學們都恍然大悟。

　　這次實驗告訴我，任何事情都不能輕易下結論。

　　紫甘藍實驗初中作文 7

　　什么？紫甘藍還會變色？它能變成什么顏色？要怎么變？如果想知道答案的話，就跟著我一起來做實驗吧！

　　上課了，黃老師端進來六個杯子，其中一個杯子里裝滿了紫色液體，這是啥？我們開始猜想了起來，有人說是葡萄汁；有的人說是藍莓汁；還有人說是紅酒。黃老師聽了，朝我們笑了笑，告訴我們這是紫甘藍汁。緊接著，黃老師拿來了一個檸檬，并把它們切成了兩半，還把檸檬拿給我們聞聞，一些大膽的.同學還舔了舔。黃老師又拿起裝滿紫甘藍汁的杯子，往另一個杯子倒了點兒。再拿起檸檬和紫甘藍汁，她慢悠悠地把檸檬汁擠進了紫甘藍汁里，“嗒，嗒，嗒”，檸檬汁一滴一滴地滴進了紫甘藍汁里，可也沒什么變化呀！我瞪大眼睛仔細看了看，發現檸檬滴進去的地方，有著一圈粉紅色，慢慢地，杯底也變成了粉紅色。黃老師把杯子搖了搖，只見紫甘藍漸漸變成了玫紅色。“哇！”同學們都瞪大了眼睛，嘴巴大得都能塞下一個雞蛋了。

　　這時，黃老師又拿起一個裝著白色粉末的杯子，讓我們猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就這樣出現了，有鹽、有小蘇打，最后甚至還有洗衣粉。黃老師只是笑了笑，沒有說話，把杯子遞到了一個同學面前，他猶豫不決地伸出一根手指，沾了一小點，又望了望黃老師，黃老師朝他點了點頭，他把手指伸進了嘴巴里，嘗了一口。一瞬間的功夫，他的眉頭就皺了起來。哎呀，這到底是什么呀？也不告訴我們，我急得就差沒沖到杯子邊上去了。黃老師又笑了笑，捏了一小撮放在了杯子里，一放進去，它就沉到了杯底，還泛著淡淡的藍色，黃老師又慢慢把杯子晃了兩下，紫甘藍汁漸漸的由紫色變成了深藍色。我們驚訝地下巴都快掉到地上了。后排的同學把脖子伸得跟長頸鹿一樣。

　　黃老師又舉起一杯透明液體，輕輕搖了兩下，瞇著眼睛，不懷好意地問：“你們猜這是什么？”一個同學脫口而出：“水！”黃老師慢慢走到那個同學面前，死死地盯著那個同學，問：“你確定嗎？真的是水嗎？”那個同學又變換了答案，“酒。”這回會變成什么顏色呢？黃色？綠色？黃老師把液體倒進了紫甘藍汁里，眼看著都倒完了，紫甘藍汁還是沒變色呀！黃老師把紫甘藍汁和它做比較，加了透明液體的紫甘藍汁只是變淺了一些。

　　黃老師把四個杯子放到了一起，有深紫色、淺紫色、深藍色和玫紅色。可是那個白色粉末和透明液體到底是什么呢？就在我們百思不得其解時，黃老師告訴了我們答案。原來是小蘇打和水。可紫甘藍汁為什么會變色呢？因為紫甘藍汁中有一種紫色物質，遇到酸會變成胭脂紅，遇到堿會變成藍色或綠色，而水是中性的，所以紫甘藍汁沒有變化。

　　這下你知道答案了吧！通過這次實驗，我還知道了，做任何事都不能輕易下結論。

　　紫甘藍實驗初中作文 8

　　“如果紫甘藍水加上白醋的話，就可以邊紅，反之加上小蘇的的話就會變綠。”老師在課堂上的一句話引起了我的'好奇心，于是我決定回到家里做一做這個實驗。

　　我讓媽媽到菜市場上買了一個紫甘藍，然后我把紫甘藍外面的幾片葉子撕下來，撕成了碎片，然后放到一個袋子里，又往袋子里到了半杯水，開始捏起來

　　正當我捏得正開心事“砰”的以上壞了我的好心情，怎門回事？袋子怎么破了？我看這袋子上坡的地方，忽然想起來，是不是袋子太薄了？或者是水放多了？有了這兩個想法，我立馬去換了一個厚一點的袋子，放完紫甘藍之后誰沒有到太多，只是剛剛莫過紫甘藍就好了我捏了半天，終于看見水上面冒出了些許紫色。我把弄好的紫甘藍水放到兩個燒杯里，追被放入小蘇打與白醋。

　　我把一些小蘇打放入了紫甘藍水里，神奇的事情發生了，紫甘藍水竟然真的變了色！但是為什么是藍色？難道是小蘇打放多了嗎？我又在另一個少背離放了一點小蘇打，結果當然是如我所料，變成了綠色！我迫不及待的有巴粗放入了紫甘藍水里，至此我洗去了上次的教訓，沒有放太多，一點一點把醋倒進去。看到慢慢變紅的紫甘藍水，我高興極了！可這又是怎么一回事呢？我連忙上網查找資料。原來紫甘藍水是一種指示劑，遇到酸會變紅，遇到堿會變綠，它是鑒別物質酸堿性的指示劑。

　　意大利科學家伽利略說過“一切推理都必須從觀察與實踐中得來。”如果只觀察不時間也不會成功。科學實驗是及危險又有實際意義的實驗，而且只有自己去做，才有它的意義；也只有試驗過，才能成功！

　　紫甘藍實驗初中作文 9

　　“哇，這是什么啊？好神奇。”一來到教室，就知道黃老師是帶著我們做實驗。

　　上課了，黃老師走進教室，手里還拿著兩個塑料杯，和兩杯不明紫色液體。黃老師高高地舉起那兩杯不明紫色液體，讓我們猜一猜是什么，有的說是葡萄汁；有的說是可樂，還有的`說是紅酒。可黃老師想都沒想就說不對。咦！這黃老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？“這個，叫做紫甘藍汁，是從紫甘藍中提取出來的。”說完，黃老師就從口袋里拿出一個紫色的包菜，“就是這個。”老師又拿起半個檸檬，為了證明這是一個真檸檬，老師還給我們每人聞了一下，有調皮的男生，還趁老師不注意舔了一下。然后黃老師將檸檬對準紫甘藍的杯口，慢慢地把檸檬汁擠了進去。同學們都把眼睛睜得大大的，生怕看錯一絲一毫。老師舉起杯子，搖了搖，只見，檸檬汁擴散到周圍，然后沉入杯底，紫甘藍汁變成了玫紅色。我滿臉疑惑：難道是老師趁我們不注意，加了色素？應該不會啊！過了一會兒，老師又拿起了一杯白色粉末。“你們猜這是什么？”有的說是面粉；有的說是淀粉；還有的說是鹽。老師連連搖頭，也不理我們。只見老師把白色粉末小心地倒入杯中，同學們都站了起來，張大嘴巴，嘴巴里都能塞下一個拳頭了。老師又舉起杯子，搖了搖，只見白色粉末漸漸地墜入杯底，變成了淺藍色。“咦？為什么它還會變色呢？真奇怪。”

　　老師又拿起來一杯透明的液體，同學們異口同聲地喊道：“水。”老師瞪大了眼睛，不懷好意地說：“你們確定嗎？”“白醋。”“白酒。”老師并沒有搭理我們。只是將它再次地倒入了杯中。“你們覺得它會變成什么顏色？”“綠色！”老師再次搖了搖頭。“怎么沒有顏色？”老師把透明液體全部倒入了杯中。過了好大一會兒，還是沒有變色，只是顏色變淺了。到了最后，老師才告訴我們那是水，因為水是中性的，所以不會變色。

　　通過回去查資料，我知道了，原來紫甘藍汁里加入酸或堿會變成玫紅色或者藍色。同時，也告訴我們任何事情都不要太早下結論。

　　紫甘藍實驗初中作文 10

　　今天晚上，我心血來潮，想看看紫甘藍汁是不是真的遇堿變綠、遇酸變紅。于是，我撇下一片紫甘藍葉子，準備好紗布、筷子、水和小碗，開始了實驗。

　　開始時，紫甘藍汁不是那么好擠的，搗來搗去也只有幾滴汁。后來，我把紫甘藍用紗布包起來，再擠，就容易多了。我把紫甘藍包住，用筷子尾端處的棱來刺，不一會兒，水就變藍了。媽媽來幫我了，只見她用手輕輕一捻，就流出許多紫甘藍汁。

　　終于要實驗了！我端著我那碗費了“千辛萬苦”才得來的紫甘藍汁小心翼翼地向前走。媽媽拿來了一瓶白醋，“嘩啦！”一倒（實際量可能沒有那么多，也就幾滴的樣子），水面上頓時泛起一片紅色，我放下碗，鼓起掌來。媽媽又拿來一塊面堿，摳下一些放入碗中，紅色又變戲法似的.成了綠色，我歡呼起來。

　　我想：這時如果再倒入白醋，會不會再次變紅呢？抱著這個疑問，我又倒入一些白醋，我原以為會中和，然后變藍，沒想到居然又變紅了！真奇妙！

　　問了爸爸，我才知道，會這樣是因為紫甘藍中含有一種成分“花青素”，它有三個環，不同的離子結合上去就變成不同的物質，其中氫離子結合上去會變成紅色、堿離子結合上去會變成藍色（可我看不到藍色，只有綠色耶）。紫甘藍屬于堿性蔬菜，是健康食品。

　　紫甘藍實驗初中作文 11

　　今天，剛剛上課，黃老師拿著一杯白色粉末，一杯透明液體，一個檸檬和一杯紫色不明液體來到教室。我們一臉疑惑地望著黃老師，開始了我們的猜測。有的猜是葡萄汁，有的猜是芬達，還有的猜是墨水……

　　黃老師總算給我們揭曉了答案，笑著告訴我們：“這是紫甘藍汁，今天我們要做一個實驗，叫做‘會變身的紫甘藍’。”

　　黃老師先拿出了檸檬，用水果刀將檸檬一分為二。為了讓同學們相信這是個貨真價實的檸檬，黃老師左右手分別拿著一半檸檬，讓每個同學聞一聞，有幾個調皮鬼還趁黃老師不注意時舔了幾口！結果全都皺起了眉頭。讓同學們全部聞過了之后，黃老師便回到了講臺前，向一個空杯子里倒入了一些紫甘藍汁，又把手舉到杯子上方，慢慢地擠著檸檬，檸檬汁一滴一滴地落入杯子中。一開始，杯子里的紫甘藍汁還沒有什么變化，可過了一會兒，只見檸檬汁滴入的地方都漸漸變成了胭脂紅，黃老師又把杯子晃了晃，里面的汁就像在坐搖搖車一樣，晃得我的眼睛都花了。當黃老師停下晃動之后，杯子中的紫甘藍汁就徹底變成了胭脂紅。我和同學們都驚訝極了，眼珠仿佛都要從眼眶里掉出來了，嘴巴張得能夠塞下一個拳頭了。

　　第二輪實驗就要開始了。黃老師首先把裝著白色粉末的杯子，展示給我們看，坐在我前面的幾個男孩子都吃了點，我也躍躍欲試。我伸出我的食指向杯子里的白色粉末摳去，結果，摳了一大堆，我想：這好像有點多。于是，我便在杯子邊上抹掉了一點白色粉末，盯著手指頭看了看，鼓起勇氣舔了一下。白色粉末一進我的嘴里，我便感到一股濃濃的咸味，好不容易憋住了，卻緊隨著來了一陣腥酸味，簡直太難吃了。黃老師問：“這是什么？”有人說是面粉，有人說是鹽，居然有人說出了一個奇葩的答案——洗衣粉。黃老師又回到講臺前，倒了點紫甘藍汁在另一個空杯子里，然后，倒了一些白色粉末在汁水里面。過了一大會，紫甘藍汁總算發生了一點變化，顏色變成了深藍色。黃老師又將杯子晃動了一會兒，想讓我們觀察得清楚一些，她晃動之后，汁水的顏色開始更傾向于深藍色了。我們驚訝得下巴都快掉地上了。

　　第三輪實驗即將開始。黃老師把那杯透明液體舉了起來，問：“這是什么？”一個同學脫口而出：“這是水！”黃老師走到了那個同學面前，瞪著眼睛，帶著一絲不懷好意的微笑，用狐疑的語氣問：“是真的嗎？”那個同學開始動搖了；“這應該是酒精吧？”然后，又有同學說：“這是白醋！”還有的`同學說：“這是雪碧！”黃老師笑而不語。

　　只見，黃老師把透明液體倒入了剩余的紫甘藍汁中，時間一分一秒地流逝，紫甘藍汁卻沒有一點的變化，黃老師又把杯子使勁晃動了一會兒，我們只能看見紫甘藍汁顏色變淺了，我們都十分疑惑：為什么之前的都變了，而這次卻沒變？這時，只聽黃老師又問：“這個實驗的原理是什么？”

　　全班同學一起答道：“化學反應。”

　　黃老師追問道：“什么化學反應？”

　　我的腦子里立馬有一個熟悉的場景一閃而過，我說：“酸和堿。”

　　黃老師繼續追問：“把化學反應說完整。”

　　“呃……”我一時答不上來，只能在那兒干等著。

　　這時候，黃老師開始向我們解釋化學反應：“因為紫甘藍中含有一種紫色物質，這種物質遇到酸會變成胭脂紅；遇到堿會變成藍色、綠色；而水是中性，所以不會變色，只會變淺。”

　　通過這次實驗，我不僅收獲了一些化學知識，還有“學習過的知識要牢記心間”這個道理。

　　紫甘藍實驗初中作文 12

　　星期日我和媽媽做了一個小實驗——會變色的紫甘藍汁。媽媽煮了一些紫甘藍汁，倒在幾個碗里。然后我們準備了一些東西，有檸檬汁、白醋、肥皂、洗衣粉、洗潔精、糖、鹽、白酒，實驗開始了。

　　我在第一個碗里倒了點檸檬汁，用筷子攪了幾下，奇怪的事情發生了，紫甘藍汁變成了紅色。在第二個碗里倒入白醋，跟第一個碗里一樣，顏色也變成了紅色，倒的越多顏色就越深。在第三個碗里放了點洗衣粉，與前面兩碗不一樣，這一碗成了綠色的`，真奇怪呀！在第四個碗里倒入洗潔精，我攪了很長時間，只有一點點變色，是紫紅色。放鹽的碗沒有變化，在最后一個碗里放了糖有點變紫紅了，媽媽又倒了點綠色的進去，竟變成了藍色。這個紫甘藍汁就像會魔法一樣，不同的東西放進去就會變出不同的顏色。

　　后來媽媽告訴我，紫甘藍汁遇到酸性的東西就會變成紅色，遇到堿性的東西會變成綠色。

　　紫甘藍實驗初中作文 13

　　科學，總能給我們帶來許許多多知識，讓我們從大自然中學會科學知識；探索，總會給我們一個新的思考，讓我們在摸索的道路上開辟一條新路；實驗，總會給我們帶來歡樂，讓我們在快樂中更好地學習……

　　又是一節科學課，我們排著整齊的隊伍，“浩浩蕩蕩”地朝科學室進發。進了教室，我們的臉上充滿了期待，有人在翻書看今天學的內容，也有人在那里七嘴八舌的討論著今天的科學實驗。

　　湯老師早就在科學室里了，她瞇著那雙湯家小眼樂呵呵地看著我們，我們也逐個跟湯老師熱情地打招呼。等大家都坐好了，湯老師問我們：“上節課老師叫你們帶的紫包菜有人帶了嗎？”這時，張夢琦拿出了一整個大紫包菜，接著邵語宣也了幾片紫包菜。湯老師拿過包菜之后，問我們：“有人知道紫甘藍有什么用處嗎？是什么性的？”我們聽了之后，有人在下面七嘴八舌的討論，有人則舉起了手，而我呢，在靜靜地翻著書，在幾個回答之后，我自信的舉起了手，說道：“是酸堿指示劑!”湯老師聽了之后，點了點頭，然后便發給每個小組一些紫包菜的葉子，包在一個塑料袋里，在塑料袋里不僅有紫包菜，還有一些白開水，這樣是為了讓紫包菜汁多一些。不過白開水可不能多，一多那么紫甘藍就會不純。

　　試驗開始!班里的人都像打了雞血似的，每個人拿著自己不同的“武器”開始大展身手。

　　首先組長蔡雨佳“沖鋒陷陣”，她一會兒手拿鋼尺，一會兒赤手空拳，拼了命地想把紫甘藍給剁碎。不僅她在“戰斗”我們其他人也在一起“戰斗”。看!尹絲雨和田虹手握水彩筆，使勁地朝裝著紫甘藍的袋子戳，不過，袋子經不住那猛烈的攻擊，最終破掉了。湯老師過來看到我們那么辛苦，便給我們一把小錘子，有了錘子就仿佛有了神仙幫助，我和耿勝龍拿著錘子，不停地敲打著紫甘藍袋子，敲累了，便放下錘子，直接用手捶，拿起來朝托盤里砸。即使很累，可是我們每個人的臉上都充滿了笑容，班里也洋溢著歡樂。很快，在我們團體“進攻”的.情況下，紫甘藍被弄得稀巴爛。

　　接著，我擺好事先拿來的量杯，把它放進托盤里，旁邊放好抹布，然后蔡雨佳拿起那個被“層層包圍”著的紫甘藍袋子，把它放在手中，雙手握拳，使出全身的力氣，只見那紫甘藍的袋子里瞬間流出許多深紫色的紫甘藍水，而蔡雨佳則皺起了眉頭，注視著那個袋子，用勁用的手筋都快出來了。蔡雨佳繼續使勁，可是擠出來的甘藍水越來越少，尹絲雨看到了，便一同幫忙，很快，那個袋子里只剩下了零零碎碎的紫甘藍葉子。

　　等我們的紫甘藍汁都做好了，然后湯老師就開始測液體的酸堿性。湯老師拿走了我們一部分紫甘藍汁，也拿走了另組一部分紫甘藍汁。老師把紫甘藍汁倒進肥皂水、洗潔精、純凈水、白醋等一些液體里，接著就發生了變化，有深紅色的、深紫色的、墨綠色的、草綠色的……使我們大開眼界。

　　最后我們得出了一個結論，紫甘藍水為酸堿指示劑，遇酸性會變紅，遇堿性會變綠，如果還是紫色那就是中性，而且液體的紅綠色會隨著這個液體的酸堿性而變深或變淺。

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