初中敘事作文600字

時間：2022-05-10 15:05:23 初中作文我要投稿

【精華】初中敘事作文600字匯總9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中敘事作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】初中敘事作文600字匯總9篇

初中敘事作文600字篇1

　　父母是為我們遮風擋雨的傘，是為我們帶來溫暖的陽光，是為我們修枝剪葉的園丁，是為我們照亮人生道路的一支蠟燭，是為……如果我們失去這把雨傘，失去這縷陽光，失去這支蠟燭，我們就會飽經風霜，飽經生活中的苦與樂，但正是生活中的磨難，風霜，讓我們成長，讓我們在天空中翱翔，讓我們體會到父母對我們的重要，父母的艱辛……

　　這不，一個“噩耗”馬上傳到我的耳朵里“季節工在烏魯木齊，老爹、老媽要去接他們可能要去兩到三天。”啊！太痛苦了，我怎么辦？我怎么吃飯？我的衣服臟了怎么辦？家里的家務活誰干？一系列的問題蜂擁而至。

　　我的擔心是多余的，媽媽早準備好了：自己做家務活，自己做飯（如果做不熟，可以自己去外面吃），自己洗衣服，給菜園子里的菜澆水、除草……給我安排好后，老爹，老媽就走了。我的肚子好像在和我開玩笑，爸爸和媽媽剛走，就開始“咕——咕——”地叫不起來，怎么辦？去買點東西吃吧。到了商店，什么貴買什么，不一會兒錢就花光了。回家后開始猛吃零食，沒過多長時間零食就吃完了。到了下午，我的肚子又開始唱歌了。但是沒錢了。只好在廚房里東找找，西翻翻，沒有“開袋即食”的東西。咦！天無絕人之路，在櫥柜旮旯里找到了一包方便面，煮方便面我可是很在行的——因為只要父母不在幾乎頓頓都吃方便面！我三下五除二就弄好了，放在餐桌上，狼吞虎咽起來。吃完了面，想起地里的菜還沒澆水，草也不除，于是興致勃勃地拿出水管子澆水，彎下腰去拔草。剛到菜園子里我就瘋了，雜草叢生，剛彎下腰去除，沒想到滑倒了，但我還是堅持堅持再堅持，最終把草除完了，但我的臉上也有不少豆大的汗珠。

　　離開父母我好像失去了雙手，體會到父母的艱辛，體會到父母的不容易，也明白了這個家當得太不容易了！！天啊！快救救我吧，求你趕快讓我老爸老媽趕快回來解救我吧！

初中敘事作文600字篇2

　　成長的路上我們會遇到很多困難和失敗，會遇到很多不如意和不開心的事情，但是，只要你勇敢去克服它，你就一定會成功。我是這樣長大的，我相信你也可以。

　　剛上初一的我，總以為自己上了長大了，成熟了，可以獨自面對一切了，所以總是很叛逆。也認為自己小學學的很好，上初中也可以和以前一樣的優異，所以總是很放縱自己。當第一次月考成績出來時，我傻了，總以為成績優異的自己可以考得很好，結果一落千丈，更可笑的是自己不吸取教訓，反而變本加厲讓自己一直放縱下去。在叛逆期的我，總以為自己不聽家人的話，做一些老師非不讓做的事情，就是長大，現在想起自己以前是多么的幼稚，把老師的教誨當作是對自己看不順眼的一種表現，把家長的關心當作是一種嘮叨。

　　時間讓我明白了一切，讓我懂得了一切，讓我成長起來。

　　在初二的暑假，我看到家人為我學習的事情煩惱，看到父母為了我，為了這家付出多少。我的心痛了，我開始悔恨為什么自己當初沒有好好學習，聽老師家人的教誨，為什么把自己的無知讓做自己的個性，為什么讓自己一再放縱下去，為什么讓父母為我日夜的操心。我真的覺得自己對不起父母為自己所費的心血，但是我懂了，我懂得怎樣回報父母，就是用自己的成績證明一切，用自己的成績換的父母的開心。

　　這個暑假奶奶離去更是讓我明白了現實的殘酷，讓我更加的長大，應為奶奶為我的付出是最多，我明白我還小不能用自己能力去回報奶奶，只有用自己的讓奶奶開心，可是奶奶還未看到我的成績就這樣的離我而去。這個事實讓我變得更加成熟更加懂事，讓我明白在家的時候努力幫父母做自己力所能及的事，不要讓父母為我擔心，而我也更應該好好學習不辜負父母為我所付出的一切。

　　成長的路上酸甜苦辣都會有，不經歷這些挫折和磨礪，怎么會成長呢？不管你碰到了什么樣的困哪，朋友，我希望你能堅持下去，你會發現你在慢慢長大。

初中敘事作文600字篇3

　　叮鈴鈴下課了，我們以最快的速度跑回宿舍，去搶洗衣服的位置。

　　忽然，眼前一片漆黑，原來是宿管老師把電閘給關了。我們只好停下手頭的工作，乖乖地爬回床上。躺在床上，翻來覆去，就是睡不著。我坐了起來，拿出一包跳跳糖，打了開來。我手一抬，頭一仰，跳跳糖跑進了我的嘴里。砰砰，跳跳糖在我嘴里一直跳個不停。宿舍里的人被我吵醒了，四周的笑聲蕩漾開來，弄得我也笑了。她們說，喂，你還有跳跳糖嗎？有。我說。我下了床，把手電筒拿了出來，把跳跳糖每人給了一包，她們也都打開了，一口吃了進去。砰砰砰，我宿舍里滿是跳跳糖的聲音和我們的歡笑聲。

　　沒過一會兒，我迷迷糊糊睡著了。半夢半醒之間，被一個水龍頭的開關聲吵醒了。我看了看手表，現在才凌晨三點啊，誰起那么早？我下了床，跑到廁所，沒人啊，奇怪了。我又躺下來，隱隱約約聽到一個腳步聲忽遠忽近的。我開始害怕起來，我把睡在我旁邊的同學叫了起來：“你聽聽是不是有什么聲音？”“干嘛呀？我還沒睡夠呢！”她說。“你聽一下嘛。”我說。

　　“好好好！”她無奈了。過了一會兒，那個腳步聲又出來了。這次，我和那個同學都聽到了聲音。我們打算出去看個究竟。我們下了床，穿上拖鞋往外邊走出去。我以最快的速度打開了門，一個人影都沒有啊。到底怎么回事？難道我有了幻覺？不可能啊，我緊張地說：“你聽到了嗎，那個聲音？”“我聽到了，可是都沒有人呢，到底是怎么回事啊？”同學奇怪地說。

　　我們關上了門，打算就坐在地上等，那個聲音一來，我們就開門。果不其然，那個聲音又傳來了。我們打開了門，叫道：“是誰呀？”沒想到，站在我們面前的，是宿管老師。老師說：“你們干嘛呀？不睡覺，還大呼小叫的。”我們異口同聲地說：“老師，是你剛才在我們門口走動嗎？”“是呀，怎么啦？”老師說，我說：“沒事，沒事。”我們關上了門，躺在床上傻傻的笑了。

初中敘事作文600字篇4

　　又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問依依垂柳，怎么辦?不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑。

　　我最愛看到媽媽的笑容。記得我小時候，最先學會的動作就是笑了。那時，媽媽總是抱著我對我笑，一張紅潤的臉像蘋果，兩個小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭，對我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。

　　等我上了二年級，媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個。于是我便好好學習，準備考個好成績，讓媽媽笑一個。可等到成績單發下來，我卻傻眼了，語文數學全都考砸了。回到家，我低著頭，把成績單遞給了媽媽，可出乎我意料地是：媽媽看了竟然微微一笑，語重心長地對我說：“好好學習，下次考好，迎頭趕上。”媽媽雖然沒有批評我，我卻羞得恨不能找個地縫鉆進去。

　　時光悄悄流逝，不知不覺我上了初中。由于媽媽工作忙，我學習也緊張了，幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲憊的身子做家務，臉上已沒有微笑的蹤跡了。一個周末，媽媽上班了，我拿起抹布拖把，把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來后，看到這整整齊齊煥然一新的家，贊許地對我笑了。媽媽摸著我的頭，笑著說：“我的`孩子長大了，能幫媽媽做家務了。”

　　微笑吧!在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光;微笑吧!在每一個春天，面對著地上第一針新草;微笑吧!在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……

初中敘事作文600字篇5

　　在一個愜意閑暇的午后，倚在窗前。懷抱一只老黃貓，捧一卷泛黃的詩詞，暢游在詩人營造的意境中，細細品咂觀明月中天，看落花飛雨，這樣的生活實在美哉。

　　四五歲的年紀晴云初醒，那時的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小詩。盡管不懂其中的意韻，但能夠換得父親手里的一顆棒棒糖，那倒也是極好的。

　　稍大些，懵懵懂懂，窗外的日子蘭草淡淡，像午后的一縷清風，飄拂著些許香氣。漸漸地我開始理解詩人所傳達的情感，并能夠恰當的應用到作文中去，得到了老師的表揚，小小的虛榮心得到滿足，心中自然也是歡喜的

　　到如今，讀詩的感覺實與之前大不相同了。就像是做了一場夢，在夢里你可以不斷的四季更替日月顛倒。可以全然不必在乎你身處何方春秋幾載是榮是辱，因為詞中的錦言名句會讓你翩然起舞幽幽入境。時而在多情的江南梨花樹下沾染一身花雨，時而在江畔下與月影相伴入眠，時而在思婦的閨樓中惹一絲惆悵，時而在塞外看過一場硝煙。詞中之景，句中之意，作者所處的自然環境，以及作者的思想感情，這一切所延伸出來的，都是令人心動的美麗。

　　生活本該如此，充滿奇幻的想象，充滿綺麗的光彩。我熱愛生活，就曾想過在一個歲月靜好的時光，一個人背包去旅行，包中必有一卷詩詞，去體會詩人所描繪的粉黛春秋。在時間的長河中，在綠水青山下，在悠悠楓林里，塊石為枕，白云為被，管它風云流轉，浪里浮沉。

　　讀一卷詞，像開啟一壇經年的春雨，這雨中有些許純凈的綠意，有相思的花瓣，有青春的夢想，有時光的芳香，調和在一起，便成了生活的味道。

初中敘事作文600字篇6

　　昨天勞動課老師布置了一項特殊任務，今天一大早，同學們歡天喜地地帶來了自己做的飯菜。早讀、大課間、中午大家都在討論著自己的飯菜，當然，我也不例外。看得出來大家都滿懷期望地上這堂勞動與技術課。

　　開始上課了，因為同學們都耐不住性子，吵吵嚷嚷的。于是王老師拿著話筒說：“停一下，知道你們等不及了，今天這堂課準備分三個部分，第一部分：我們把菜名寫到紙上，我就拍張照片，第二部分：大家把飯菜放在桌子上，然后下位品嘗別人的飯菜，第三部分：四個人互相交流自己做飯菜的過程，從交流中獲得啟發。”

　　于是我自信滿滿地寫下了菜名和自己的大名，等王老師拍完以后，我就一手抓著勺子，一手拿著筷子，出去尋找食物。第一處是鴉一禾的冰激凌，那可是鴉一禾親手做的呢，我一定要嘗一嘗，我就用我那大號勺子輕輕挖了一塊，小伙伴們都驚呆了（她們都是用筷子一小塊一小塊挑的），哈哈哈……“不錯，不錯，口感很好。”我自言自語到。第二處是李屹做的慕斯蛋糕和小餅干，小餅干李屹做了60個呢，全班都有一個。我用我那大勺子輕輕挖了一勺，“哇!”慕斯蛋糕還是夾層的，真高級，真不錯，我連忙吃了起來。

　　吃完了甜點，我接著就吃菜了，我的目標定在了肖遙的意大利面上，在肖遙不注意的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，飛快地夾住了面條，吃了起來。覺得有點口渴，我的目標又定在了尹俊的青菜湯上，用勺子舀了一口，還熱著呢，顧不上評價，又急忙跑回自己的座位上，用剩下的脆骨交換了楊景越的雞排和李弘康的牛排，真是一箭雙雕呀!

　　“好了，好了，相信大家也吃飽了，喝足了，現在我們請同學們上來交流交流，你們邊聽邊吃。”先是鴉一禾講自己怎么做冰激凌。我只聽到她說在手機上先下載一個做菜軟件，然后就按照上面的做。因為同學們都討論的比較激烈，下面說的都沒聽清楚。

　　不過，這真是一堂令人難忘的勞動與技術課啊!

初中敘事作文600字篇7

　　每一個人的生命中，都有那么幾個人，對自己而言，是很重要的。生命中因為有那些重要的人存在，生活才更美好。那些重要的人存在久了，我們就對那些人有了依賴感，久而久之就成為了一種習慣。習慣了依賴那些人，不能失去，因為早已經習慣有那些重要的人存在了。

　　那是一年多前的事了。我在讀六年級，這是六年級的最后一個學期，我們已經進入了小學升中總復習的階段了。老師們都比以往更認真的給我嗎復習，為了讓我們這次小考可以考個好成績，被好的中學錄取，可以有個好的初中學習環境。

　　我們現在的班主任，已經教了我們很多年了。從三年級到現在，班主任一直都沒變，一直都是她。我的生活，自從她的出現，就改變了，記得那時候的我，成績很差，而且粗心大意，是她一直耐心地教我，叫我們要認真學習。慢慢地，我的學習成績有了很大的進步，她總是跟我說：“今天的你，比昨天，進步了，要繼續努力，加油，你一定行的，每一天都會進步的，或多或少。進步了不要驕傲，退步了也不要氣餒”。班主任的這些話一直鼓舞著我，所以我才會進步，才可以考到個好中學。

　　有一次模擬考試，我居然忘記了寫名字。班主任把我叫到辦公室，說：“你怎么可以粗心大意，連名字都沒寫，這如果是在正式的考試，你這張試卷就是零分了，不管你寫得再好，這張試卷也是一直廢紙”。

　　從此，我就不敢再粗心大意了。

　　那一段時光，是班主任一直教導著我，她叫會了我很多，讓我明白了許多。

　　我的生命，不能沒有你。

初中敘事作文600字篇8

　　今天下午，全體師生坐在學校操場凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。

　　主持人手持話筒報完第一個節目后，悠揚婉轉的音樂響起來，十個姑娘隨著音樂節拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現著生命的意義。

　　當這段舞蹈結束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時，全場都震驚了，無聲的世界，沒有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個正直花季年華，一個享受美好事物的年齡，一個青春正茂的時候，卻因聾啞要學習意思極為簡單的手勢十分復雜的手語。

　　我在享受藝術的同時被他們的那自強不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強的生命力，沒有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍天，全場用經久不息的掌聲表達對他們最高的獎賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價值是給別人帶來快樂。

　　伴隨著掌聲，迎來一位雙目失明的阿姨，一首《中國喜事多》把全場氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對生活有著堅強的信念，后來她自我介紹，原來她一生下來就無緣與光明見面，她對生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運面前她果敢的選擇面對，披荊斬棘，最終推開成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內涵，災難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長就像一部鏗鏘曲折的小說，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”這時我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環境造不出偉人，人活著的價值是用自己的方式演繹成功，做個造福社會的人。

　　從身殘志堅的殘疾人身上我學到了自信、堅持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學習和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強者。

初中敘事作文600字篇9

　　“鹵水點豆腐一物降一物”，我在一年級的時候就聽過這個歇后語，我也深知這個歇后語的意思，但我卻沒有真正見識過鹵水是如何點豆腐的。臘月二十四那天，當我聽到諺語“二十五，做豆腐”時，我就要求爸爸自己做豆腐，這樣既可以享受美味也能增長我的見識，在我的再三要求下爸爸答應了，我聽后欣喜若狂。

　　說做就做，第二天（臘月二十五）一早爸爸就和我一起開始做了，我們先把黃豆用冷水泡一個白天，使黃豆膨脹起來。晚上爸爸下班后，黃豆也膨脹的差不多了，本應用石磨把黃豆磨碎，可惜我家沒有石磨，只能用豆漿機代替嘍。豆漿打好了，爸爸把磨好的生豆漿倒進過濾布袋里，放到架子上不停地擠壓，將豆漿幾乎全部壓出來。哦，那袋子里的全是豆腐渣，要吃的豆腐哦，還在豆漿里呢！

　　濾去豆渣，擠出豆漿之后，接著要把濾好的豆漿倒進鍋里，用火煮開，煮時要一邊煮一邊把浮在上面的泡沫去掉。鍋開了，煮的步驟也就完成了。接下來的兩個步驟是極為關鍵的，因為這關系到豆腐的質量好壞。第一個步驟是“點豆腐”，爸爸把燒開的豆漿倒進一個大盆里，拿來事先準備好的鹵水，一點一點慢慢地向里倒，邊倒邊用勺子攪拌著盆里的豆漿。漸漸地，豆漿變得渾濁了，豆漿里的蛋白和水慢慢分離了，形成了黃豆大的豆花，并逐漸地變大、變大、再變大，最后，豆花和水完全分離了。我眼饞地看鍋里像白云一樣散在淡黃的堿水里的豆腐花，心中有說不出的喜悅。

　　第二個步驟，也就是做豆腐的最后一步——壓豆腐了。爸爸找來了一個帶孔的方形模子，在里面鋪上紗布，再將那白白嫩嫩的豆腐花一大勺一大勺地裝到那模子里。然后，把紗布折好，方方正正的，在上面加一塊木板，在木板上面放一塊幾公斤重的重物。

　　豆腐水就這樣慢慢地壓了出來，模子里的豆腐慢慢地凝固起來，過了十幾分鐘，豆腐就做成了。我們掀開紗布，白白的豆腐真惹人喜歡。

　　看著自己做的豆腐，品味著自己的勞動成果，想著自己增長的見識，真好！

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