【精華】初中記憶作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中記憶作文5篇，歡迎大家分享。

初中記憶作文 篇1

　　時(shí)間是在不斷的流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛(ài)卻不同，愛(ài)是永駐的，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，唐仍然可以喚醒你的記憶。他就是---相片。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡看看那些老照片，可這次，卻和以往不同，我翻開(kāi)了相冊(cè)，不知怎么的，我順手翻了一張照片，這張照片是的人不是別人正是我親愛(ài)的爺爺，看，爺爺正抱著我笑，事情要回到幾年前。

　　那時(shí)我才7歲，爺爺坐在上發(fā)上，抱著我照了一張照片，我并不知道那竟然是最后一張，那天照完相，爺爺便跟著爸爸出了家門就再也沒(méi)有回來(lái)。直到那天，得到消息，媽媽抱著我往醫(yī)院趕，到了醫(yī)院，進(jìn)了病房，爺爺躺在那里，醫(yī)生說(shuō)，爺爺已經(jīng)不在了，我站在那里不動(dòng)，望著醫(yī)生，四中好像凝固了，靜的能聽(tīng)到自己的心跳，我沉思了一會(huì)兒，才慢慢發(fā)現(xiàn)最疼愛(ài)我的人走了，我跑到爺爺?shù)拇睬埃�靜靜地看著他，直到他被推走，我哭著跑到爸爸面前讓爸爸?jǐn)r住他們，不要把爺爺推走，爸爸并沒(méi)有理我，只是用手摸摸我的頭，我似乎感覺(jué)到了爸爸雙手的顫抖。也似乎感覺(jué)到最疼愛(ài)我的人離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　從那時(shí)我才知道，當(dāng)爺爺照完相，微笑著揮手向我道別時(shí)，我沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的永別。

　　我停止住了回憶，回到現(xiàn)實(shí)，淚水不住的流了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，相片已經(jīng)被淚水侵透了，我用袖子擦去相片上的淚水，輕輕的托著，看著爺爺?shù)男θ荩�我也笑了，爺爺�(shù)男θ菡鏍N爛，他笑得并不勉強(qiáng)，沒(méi)有痛苦的表情，一絲都沒(méi)有。我把照片夾了回去，抱著相冊(cè)，我想這才是我記憶中最深刻的畫(huà)面，這才是永遠(yuǎn)定格在記憶中的畫(huà)面，最珍貴的畫(huà)面。

初中記憶作文 篇2

　　閑來(lái)無(wú)事，偶然發(fā)現(xiàn)了早已被我不知何時(shí)丟棄于某個(gè)角落的相冊(cè)，用嘴吹去上面已堆積了厚厚一層的塵土，輕輕翻開(kāi)這本已封存許久的相冊(cè)，就如記憶的閘門悄然打開(kāi)。赫然發(fā)現(xiàn)這竟是小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留念照片。

　　看著眼前許多熟悉的面孔，漸漸勾起了我內(nèi)心深處快要封存的記憶。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”昔日的同學(xué)們?cè)缫央S風(fēng)飄落天崖各處了，即使會(huì)相遇，也應(yīng)不再相識(shí)了。那曾有過(guò)的情誼，那層諾下的誓言，都在時(shí)間的洗滌下沖刷干凈了。唯有這個(gè)相冊(cè)，沒(méi)有被遺落在時(shí)間的某個(gè)角落。

　　還記得畢業(yè)典禮那天，窗外的青松依然挺直著腰，禪聲在天際響起交響音樂(lè)，云懶懶的，悠閑的飄著，這個(gè)平凡的夏季午后亦不平凡，因?yàn)橥瑢W(xué)們將要分開(kāi)，或許一輩子也見(jiàn)不了面了呢！

　　響起離別的鐘聲時(shí)，當(dāng)分開(kāi)的驪歌飄過(guò)耳邊時(shí)，我的眼淚爭(zhēng)先恐后的噴涌而出，恰似一江春水向東流。我終于明白了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是一種怎樣的心情，這時(shí)我第一次體會(huì)離別之苦，那種來(lái)自內(nèi)心深處的愁苦，說(shuō)不清，道不明。

　　老師的淳淳教誨，慈祥充滿溫暖的笑容，今后很難再見(jiàn)了。從前，我們總是小心眼的記著老師的種種不好，直到將要分開(kāi)時(shí)才體會(huì)到那份真情的珍貴，是啊，人總是這樣，失去了才會(huì)懂得去珍惜，可那已經(jīng)晚了。

　　但我相信石頭會(huì)開(kāi)花，星星會(huì)說(shuō)話，即使是分離于天崖，我們也終將會(huì)再見(jiàn)面。

　　那天的回憶，定格在相冊(cè)的畫(huà)面，那是童年軌跡的停車點(diǎn)，無(wú)論何時(shí)看來(lái)，它都是如此美麗。

　　有一種愁苦叫離別，有一種牽掛叫思念，有一種久違叫相遇，它們總是在不經(jīng)意之間觸動(dòng)心靈，銘記于心。

初中記憶作文 篇3

　　我至今都記得我的一位老師的一抹微笑。

　　那年九月，我來(lái)到了幼兒園，迎接我的老師是一位三十幾歲的女老師。剛見(jiàn)面老師就要求我從1數(shù)到50，我不禁暗喜：在家里，媽媽早就訓(xùn)練過(guò)我了，我能從1數(shù)到100。面對(duì)老師那期待的笑容，我一口氣從1數(shù)到了50。老師開(kāi)心的笑了，在我的名字后面打了一個(gè)大又紅的五角星。我十分激動(dòng)，心里暗自在猜這五角星的含義。

　　正式開(kāi)學(xué)了，我興沖沖的跑進(jìn)教室，有四十多個(gè)新面孔朝著我笑，我將目光移向老師，老師和藹的對(duì)我笑了笑，我頓時(shí)心里開(kāi)了花。當(dāng)我看見(jiàn)老師用對(duì)我的笑容同樣對(duì)其他孩子時(shí)，我嫉妒了，拼命的要找出與他們的不同點(diǎn)。我因此而聯(lián)想到那紅五角星來(lái)，我想：這就是不同點(diǎn)吧，我有五角星，而他們卻沒(méi)有。為了證實(shí)這件事，我一下課就跑到老師那兒?jiǎn)枺豪蠋煟�是不是最聰明的小孩才得到五角星？老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。噢！我是最聰明的！我高興的跳起來(lái)，回到教室后，快樂(lè)一直彌漫在我的旁邊。我是最聰明的，將來(lái)我一定還是最聰明的，這種信念一直鼓勵(lì)著我，直到我將要升小學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　那一天，是我在幼兒園的最后一天。我早早的便來(lái)到了學(xué)校，趁老師還在門口接學(xué)生，我悄悄走進(jìn)了老師的辦公室，躡手躡腳的將我做的卡片放在老師桌上。就在我放卡片的時(shí)候，無(wú)意中我看見(jiàn)了老師的花名冊(cè)。我小心翼翼地翻開(kāi)它，驚訝的發(fā)現(xiàn)：每一位小朋友的名字后面都有一個(gè)五角星，并且也是又大又紅的，我傷心的跑了出去。我默默地走進(jìn)教室，上課鈴響了，老師邁著歡快的步伐走進(jìn)了教室，上課！老師說(shuō)道。可身為班長(zhǎng)的我卻沒(méi)有喊起立，而是一直在想那件事。老師又喊了一次，可我還沒(méi)有反應(yīng)。老師喊道：陳一泠同學(xué)，請(qǐng)你起立。我這才回過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)。今天怎么回事？既然狀態(tài)不佳，那么就請(qǐng)先站一會(huì)兒吧！老師和藹地說(shuō)。我看了看老師，突然那本花名冊(cè)出現(xiàn)在我腦海中，我按捺不住了，我抬起臉，硬邦邦地說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)老師，有沒(méi)有更好的解決辦法？老師一怔，隨后說(shuō)：有！那就是如果你不能接受，請(qǐng)你下課后到我辦公室去交流。這最后一天的課，我不上了！我不假思索的推門而去坐在學(xué)校的花壇邊，我淚如雨下，難道我不是最聰明的嗎？那老師為什么選我做班長(zhǎng)？那為什么老師對(duì)我的提問(wèn)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭？她為什么今天如此對(duì)我不客氣？過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)到我身邊，她拉著我的手，一邊給我擦眼淚，一邊笑著說(shuō)：怎么啦？有什么委屈說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)？在老師的安慰下，我漸漸地平復(fù)了心情，老師的一番話讓我明白：老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的，她幾乎對(duì)每個(gè)孩子都說(shuō)過(guò)：你是最棒的或你是最聰明的的話。我恍然大悟：多么美麗的謊言啊，老師將它用來(lái)培養(yǎng)我們的心靈，使我們面對(duì)未來(lái)充滿自信，面對(duì)困難學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝。多么用心良苦的老師啊，我不禁為自己莫名奇妙的嫉妒和沖動(dòng)而后悔不已。

　　只剩下最后一堂課了。我悄悄的進(jìn)入教室，心里是一片波動(dòng)不止的湖。老師來(lái)了，她走進(jìn)教室，環(huán)視了一圈后，目光落在我的臉上，就在那一刻---我們的目光匆匆相對(duì)的那一刻，我看見(jiàn)了她嘴角上那一絲笑容，這次我明白了，這一笑容是真正只屬于我一個(gè)人的。

　　從那時(shí)起，我就記住了老師那仁愛(ài)、寬厚、包容、鼓勵(lì)的微笑。我一生都無(wú)法忘記那美麗的微笑，那一抹微笑如烙印一樣，永遠(yuǎn)地深深地留在我的記憶當(dāng)中

初中記憶作文 篇4

　　我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)如是。

　　故鄉(xiāng)是座小山城，眾多山組成了故鄉(xiāng)。我們可以把這些山看作故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)在親人們的庇護(hù)下才成長(zhǎng)起來(lái)的。我喜歡的那座山，不雄偉，不氣派，清秀明朗的像是誰(shuí)家溫柔的姐姐。

　　青山記載外婆的芳華，有她少女時(shí)候粉紅色的夢(mèng)，是常開(kāi)不敗的花。

　　外婆領(lǐng)我去爬山，總會(huì)跟我講起陳舊的老故事，像在溫一壺酒。月光照在外婆發(fā)稍翹起的弧度，仿佛勾勒出年輕時(shí)嘴角甜蜜的笑靨。我想那時(shí)候的她，一定身著潔白的`連衣裙，如瀑的黑色長(zhǎng)發(fā)編成發(fā)辮，垂在后背。她會(huì)采摘路邊的野花，掛在耳邊，夢(mèng)里都能尋到滿園香徑。她會(huì)細(xì)心挑選草藥，熟知它們的功效。她會(huì)坐在山頂?shù)氖�頭仰望星星，希望能從它們的軌跡中找到自己命運(yùn)的暗影。

　　“我不開(kāi)心時(shí)就來(lái)爬山。這么多年過(guò)去了，這山早就成了我的朋友。這里的一切我都熟悉。”外婆牽著我的手，沿著石子山路穿越一片陰森的小竹林。她掌心的溫度傳到我的手中，溫柔就與我撞了滿懷。外婆的眼神澄澈明亮，眼角的皺紋牽起如月光細(xì)膩柔和過(guò)往。我知道她對(duì)青山的親切。

　　如果說(shuō)青山留給外婆的是如詩(shī)的芳華，那帶給她的，一定是純白色的關(guān)懷與無(wú)條件的包容。

　　她是我一位好友，有宇宙般浩邈深遠(yuǎn)的思想深度，極愛(ài)獨(dú)處。“獨(dú)處就是我在消化世界。”她告訴我。煩時(shí)、孤獨(dú)、不被理解時(shí)，她選擇跑進(jìn)山里，山里有蝴蝶、知了、露珠與鳥(niǎo)鳴，她會(huì)放聲哭泣，會(huì)蹲在草叢里觀察螞蟻。青山是她朝夕相伴觸手可及的虛擬，陪著她像自已、像紙筆、像雨滴。她明白，別人給不起，于是她轉(zhuǎn)身向山里走去。青山是她記憶中所有悲傷的凝聚，而這種凝聚，在青山徹底爆發(fā)出來(lái)，開(kāi)成一朵最哀怨的花。

　　或許是因?yàn)榱魈实难�液有故鄉(xiāng)的氣息的緣故，無(wú)論是外婆、她亦或是我，見(jiàn)到這座山，總能由衷地產(chǎn)生一種親切。青山像是我們的后盾，固執(zhí)地保護(hù)著我們心底的最后一道防線，讓我們不致于潰不成軍。

　　只要一想到那座小山，柔情便漫上心頭，浸潤(rùn)出最明朗的花。盡管它不氣派，也不雄偉，卻是開(kāi)在我們記憶深處的花朵，四季都能聞到香味。

初中記憶作文 篇5

　　沿途的風(fēng)景很美但短暫，記憶在每個(gè)人的心里都是珍貴的，值得珍藏的，是永久的，不會(huì)因時(shí)間而流逝。

　　兩年前，我們背著小小書(shū)包，滿懷期待踏入了中學(xué)。如今，樹(shù)苗已長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，能遮擋住烈日，是夏日里的一片綠陰，而我們，是時(shí)候褪去幼時(shí)的天真，是時(shí)候懂事了。

　　那年，我們笑過(guò)，笑容掛在臉上不曾失去。我們?cè)鵀橐黄鹋�力解答出一到�?shù)學(xué)難題而拍手叫好；校運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?cè)鵀樾�園運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)而揮灑汗水，不管是輸，不管是贏，我們都手牽手，心連心；我們?cè)�被同一個(gè)問(wèn)題困擾，相視而笑中是我們依然堅(jiān)守的友情。其實(shí)，我們都清楚，有一種快樂(lè)不會(huì)持久，正如此時(shí)的你，轉(zhuǎn)身之后是一張沉思的模樣，但這友情是世間最值得留戀的記憶。

　　那年，我們哭過(guò)，但哭過(guò)之后天空依然明朗。青春期的我們，很叛逆，喜歡受委屈之后向你訴說(shuō)。當(dāng)與爸媽鬧矛盾時(shí)，我會(huì)想起你，我喜歡輕輕靠著你聽(tīng)你說(shuō)：“還有我懂你。”當(dāng)考試考砸時(shí)，我哭得梨花帶雨的，有一絲不甘又有一點(diǎn)失落，我們呆在校園蹲在一個(gè)角落仰望天空，很藍(lán)！但似乎有一層水霧掩蓋了這份純凈，顯得飄渺不真實(shí)。你靜靜地陪著我，只因?yàn)橄胍�我冷靜下來(lái)，這種心照不宣，是世間最值得珍惜的記憶。

　　中考的腳步漸行漸近，那笑容仿佛是凋落的花朵，挫敗而沒(méi)有生機(jī)。我摘下一根狗尾巴草，輕輕逗弄著埋頭復(fù)習(xí)的你，本以為你會(huì)用那熟悉的“撓癢”來(lái)對(duì)付我，可是等之而來(lái)的是帶著溫怒的一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話：“別鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)。！”我看到你對(duì)未來(lái)的向往，看到你對(duì)人生的追求，也看到你轉(zhuǎn)身之后的笑容依然燦爛！我相信，友誼是世間最純真的東西，會(huì)陪著你一路向前。

　　靜靜走在校園鵝卵石的小路上，聽(tīng)假山上緩緩流動(dòng)的流水的清脆聲響，看楓葉飄飄悠悠地掉落，才想起昨天的你笑著對(duì)我說(shuō)：“若你敢忘我，我定不饒你。”呵呵，花落有再開(kāi)之年，春去有再回之時(shí)，我跟你能否永遠(yuǎn)是好朋友呢？我相信一定可以吧！

　　魚(yú)只有七秒的記憶，初中的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，唯一不變的是我對(duì)這份記憶永恒的留戀。

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