水滸傳隨筆600字初中作文（通用39篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的水滸傳隨筆600字初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇1

　　《水滸傳》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽岡武松打虎》這篇文章了。

　　這篇文章講述了武松在景陽岡獨自一人打死了猛虎的過程，作者描述得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺。

　　我看得出武松是個應(yīng)對困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉(zhuǎn)身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會兒，說道：“怕什么!我就上去，看會怎樣樣!”武松他有在尊心，不甘愿被人嘲笑，不顧危險，也要上景陽岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的勇敢，畢竟，會遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的勇氣構(gòu)成鮮明比較的，便是我們小學生了。只要碰上一點帶有恐怖性的事物，就會全身起雞皮疙瘩。我更是夸張，連一只小螞蟻，都能夠讓我緊張半天。武松的勇氣實在是值得我們學習呀!

　　“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會兒便把大蟲打得趴下不動，像一個空空的錦皮袋。”當看到這句話時，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。心想：我的天哪!這武松是神吧，怎樣可能一個人把一只吊睛白額大蟲打死呢!驚訝之后，是充滿了敬佩。我敬佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也敬佩他擁有常人所沒有的冷靜。為什么說他有常人沒有的冷靜呢那是因為一個人在沒有人的陪同下撞見了一頭大老虎，按常理推算，肯定是一聲慘叫后;便昏倒下去。勇敢一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉。可武松卻創(chuàng)造了一個奇跡!他沒有像普通人一樣，驚訝得失去思考本事，而是鎮(zhèn)定地和猛虎搏斗。

　　武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄”。每日都有村民來向他祝賀。武松真是幸運，原本只是想回家鄉(xiāng)探望哥哥，沒想到卻成了大英雄。最終，知縣還委任武松做了一個都頭，真是可喜可賀呀!，我也期望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也明白，成為英雄，也必須要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我必須要學習武松啊!

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇2

　　我最愛不釋手的書便是《水滸傳》了，因為我欣賞草莽英雄的兄弟情和江湖道義。

　　想當年，宋江因題反詩被捉入大牢時，李逵他摒棄了喝酒無度的壞習慣，日日夜夜寸步不離地守著宋江，保護著他的安全。戴宗也為了拯救宋江而送假信被抓入死牢與宋江為伴。這些難道不是愿為對方付出的深厚的兄弟情嗎？

　　后來，在戴宗、宋江要被斬首的那一刻，各路英雄好漢都沖了出來。他們不顧生死，與敵軍拼得你死我活，硬生生地殺出了一條劫法場的血路。到了江邊，張順早已乘船前來迎接。你敢說這不是綠林好漢之間的江湖道義嗎？

　　只可惜，這種“情”與“義”只出現(xiàn)在人們所創(chuàng)造的故事之中。

　　現(xiàn)在的社會中，大學投毒案令我們震驚不已，最離譜的是因玩牌時有點小矛盾而將對方殺死在寢室的。要知道，這可是“抬頭不見低頭見”的好室友啊！而平時口中所說的“好哥兒們”“兄弟情”就在一場游戲中土崩瓦解了，也真叫人心寒。

　　不僅如此，現(xiàn)在“扶不扶”的現(xiàn)象也越來越多，被誣陷的對象也千篇一律的是那些好心人。更過分的是，一些子女也不明好歹、不分青紅皂白地勒索好心人。恐怕這些人的心中沒有是非道義，只有錢吧。

　　“情義”到底去哪兒了？我也不知道，我更沒法知道，我只能默默地捧起書去品味，靜靜地放下書去尋找。汲一口苦茗，讓心靈伴著苦味，和著享受，一起成長吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇3

　　水滸的顏色，猶如被打翻的調(diào)色板，又如雨過天晴后從窗戶折射出的雙彩虹，五彩斑斕，鮮活奪目。在那個年代久遠的傳奇時代，我卻認為這幾個水滸人物將“紅”詮釋得最為淋漓盡致，這個顏色讓梁山好漢的傳奇故事更為真實、熱烈、張揚、也體現(xiàn)出水滸的人情世故。

　　紅是赤膽忠心的顏色。李逵毅然飲盡宋江給他的毒酒，與宋江同生共死，對朋友赤膽忠心；宋江一心招安，且不論對錯，亦可看出他對朝廷的赤膽忠心。雖是面對不同對象的忠心，他們卻有一個共同點—愿意為他們所效忠的人拼盡所能，慷慨赴死。他們熾熱的心給水滸傳的靈魂涂上重重的一筆鮮紅。

　　紅是仗義的顏色。法場里，李逵帶眾好漢把宋江與戴宗劫走為義；野豬林，魯達暗地保護林沖被暗殺為義；酒館中，林沖替酒生小二脫免官司為義。他們的肝膽相照，給水滸傳的跌宕起伏揮灑出一抹紅，扣人心弦。

　　紅是善良的顏色。魯智深為林沖報仇欲殺聽命于高衙內(nèi)的手下，林沖卻愛憎分明，知道他們也是迫不得已聽命于高衙內(nèi)，便勸魯智深不再為難他們。在眾人眼中，他們是一群粗魯?shù)模瑸E殺無辜的賊寇、草莽，可他們的內(nèi)心，其實是紅色的善良，溫潤的跳動著。這種紅為他們的形象添上一道光。

　　紅，是水滸的靈魂；紅，是水滸英雄們留下的最寶貴的印跡，讓我們一頭鉆進了他們的光輝歲月……

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇4

　　《水滸傳》這樣一本盛久不衰的經(jīng)典之作，要一定讓我用一種顏色來概括它，我選擇灰色。

　　灰色是介于黑與白的顏色。

　　古時封建官僚統(tǒng)治黑暗，把人民逼得苦不堪言，梁山好漢中，很多人都是被黑暗腐敗的官場所迫。比如林沖便是因高俅等人陷害而最終無奈上山，林沖那樣一個一忍再忍的人，風雪山神廟時終于爆發(fā)了，促使他反的，就是官人的逼再逼。百姓的苦日子更不用多說，處處充滿壓迫和不公平。

　　但在這一片黑暗之中，有一道希望的曙光照進來。擔當這束光的，便是以梁山好漢為首的英雄們。他們沒有麻木于黑暗之中，沒有埋沒于腐敗中，沒有順從不公中，而是成為了勇敢的反抗者。好漢們從四面八方到梁山上聚義，劫富濟貧、除暴安良，他們是正義的化身，敢于造反，英勇斗爭，他們早已擁有著革命精神。而他們?yōu)橹伊x而戰(zhàn)，為兄弟不惜奉出生命，他們是那個時代中老百姓最大的慰藉。所以《水滸傳》中，黑的是社會，白的是好漢精神，黑白結(jié)合即為灰。

　　灰色是黑與白的混合物，所以它具有雙面性，水滸中許多人物便是如此。比如宋江，他作為梁山泊的領(lǐng)頭人，他被冠以許多負面評價，但他作為一位江湖人士，宋公明是深受愛戴的，宋江的性格太過復(fù)雜，用灰色這種綜合性極強的顏色描述再合適不過。雙面性同樣適用于很多其他英雄——年少意氣風發(fā)，結(jié)局卻落得很慘。

　　灰色之中，是官朝黑暗與好漢純白無瑕的精神，朦朧之中，是施耐庵構(gòu)造出來的水泊梁山，山上正是一群耀武揚威的英雄們屹立著。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇5

　　聽從老師和爸爸的教導(dǎo)，我從小就喜歡上了讀書。大概三年級的時候我就喜歡上了關(guān)于作文的指導(dǎo)書，每期都買了一兩本來讀，甚至在小學五年級時，就讀了許多高考的作文，還的確對我的寫作有所幫助。每次老師出題，還都離不開我所讀的那些作文的范圍。所以我總能找到適合的范例，加上自己的感悟或經(jīng)歷，每次都能獲得很好的評價。但時間長了自己也覺得沒什么意思，每次作文一下來，我總想掙脫某種羈絆，跳出陳舊的圈子。可是怎么也掙不脫，逃不掉。我真是陷得太深了，無限的困惑……

　　今年學校開展讀書活動，我從圖書室借來一本《水滸傳》來讀，眼前便豁然開朗了，原來《水滸傳》的原著是那樣使人著迷。這里的三十六天罡，七十二地煞的每一個人物都是那樣的鮮活與生動。當然，或許是我的水平還不足以像冰心奶奶那樣挑剔出文中人物的瑕疵，總之是比我看到的那些呆滯的形象要有個性得多了。魯智深的疾惡如仇，拳打鎮(zhèn)關(guān)西是那么酣暢淋離。武松打虎景陽崗的英雄氣概，林沖山神廟前血性勃發(fā)等，令我肅然起敬。原來，人物是在一定的環(huán)境內(nèi)張揚個性的，有個性的人物才會有藝術(shù)的生命。

　　我要感謝作文指導(dǎo)叢書給我的寫作引路，我更要感謝《水滸傳》讓我一睹鮮活的生命，不朽的藝術(shù)形象，更讓我悟出藝術(shù)源于生活，源于積累。我將永遠視讀書為生命，愛讀書等于愛生活。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇6

　　張順，梁山第三十位好漢，水軍頭領(lǐng)，小孤山下人氏。渾身雪練也似一身白肉，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白條，因此綽號浪里白條。上梁山前為江州一魚牙子。

　　張順陸上功夫不甚好，可水中作戰(zhàn)是十分了得。在江州，一次李逵搶魚，趕散了漁船，張順出手阻攔，可他怎么敵得過李逵水牛般力氣，挨了一頓拳。李逵剛要走，他卻大罵激戰(zhàn)。只見他拿著竹篙站在漁船上，誘李逵上了船，飛快地把船駛離了岸，投江心去了。張順欺負李逵水性不好，把船一翻，二人都下到了水里。江間，一個渾身黑肉，一個遍體霜膚，岸上的人無一不喝彩。張順把李逵揪住，淹了他十幾口水。后來看在戴院長的面子上，答應(yīng)就李逵上岸。他一手拉著李逵，雙腿踏著水浪，行如平地，那水浸不過他肚皮，擺著另一只手，拖著李逵上了岸。岸上的人又一陣喝彩。這便叫做黑旋風斗浪里白條。

　　再說張順的忠義，也不比李逵等差。南征方臘，張順見敵軍不出戰(zhàn)，大軍不能前進，打算獨自一人，從水門潛入城中策應(yīng)。他自知此去有風險，說道：“便把這條命報答先鋒哥哥許多年好情分，也不多了。”他計劃從涌金門入，不料水里入不得城，只能爬上城去。誰知道城上早已設(shè)下埋伏，張順爬到一半，就被苦竹槍并亂箭射死在涌金門外水池中。英雄身死，惹人無限傷感。

　　有詩贊道：潯陽江上英雄漢，水滸城中義烈人。天數(shù)盡是無可救，涌金門外已歸神。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇7

　　子卉，這個月是你們學校的讀書活動月。說來聽聽，你讀了些什么書？

　　報告爸爸，我讀了《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》、《非法智慧》等書。但我最喜歡的是《水滸傳》一書。它是我國的四大名著之一。拜讀了它以后，108個英雄好漢在我的心目中更加高大了。

　　書中給你留下深刻印象的人有哪些呢？

　　宋江、武松、林沖、燕青等人都給我留下了深刻的印象。在108位好漢里，我最喜歡武松了。他不僅英勇善戰(zhàn)，而且有孝心、有同情心。景陽岡打虎、怒殺西門慶、單臂擒方臘，得了功勞不張揚，并把官府的賞錢全發(fā)給窮苦獵戶。

　　梁山最聰明的是誰？

　　我認為是燕青。他大智若愚，懂得功成身退的道理。他還規(guī)勸盧俊義，可惜盧俊義不聽，最終不得善終。還有智多星吳用，雖然計謀過人，但是仍然沒有燕青灑脫。

　　說到吳用，有人說“智多星”吳用沒用，你怎么看呢？

　　雖然吳用在“智取生辰綱、寫假信救宋江”等用計中，漏洞百出，只有前半段還行，但我認為吳用作為一個軍師，要懂得如何用兵、如何用計，也是很累的。出點錯也在所難免。不能因為他出錯，就說他沒用。

　　那你喜歡林沖嗎？

　　我不很喜歡。因為林沖太軟弱了。面對高俅這個壞蛋，敢怒不敢言。但他也有豁出去的時候，他把梁山第一寨主王倫殺了，就很牛哦。

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　　聽了我們的對話，同學們，你們也被這里的英雄好漢吸引了嗎？快去讀讀吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇8

　　前幾天我讀了《水滸傳》這本書，這本書令我深有感觸。

　　《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。

　　其中我最喜歡的人物便是魯達和吳用。魯達綽號魯智深。魯達是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。他在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達心地厚實，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細處，他也甚是精細。吳用綽號智多星，梁山泊排名第三。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”。在財主家任門館教授，生得眉清目秀，面白須長，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名府梁中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。他沉著冷靜，神機妙算，足智多謀。在社會上結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。并且有領(lǐng)導(dǎo)才能，能巧妙分撥梁山好漢，以達成自己的目標。

　　書中的人物一個個個性鮮明，在我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，都是那樣的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇9

　　大碗吃酒，大口吃肉。論稱分金銀。李逵那粗獷卻又豪氣萬千的聲音似乎又在耳邊回蕩。《水滸傳》是中國四大名著之一很早之前就被編成書籍拍成電影影電視以供人們閑暇時閱讀或者觀看。

　　劇中以各個回合講述了一百零八好漢被逼反正水泊梁山，卻最終以宋江為首接受朝廷招安在大戰(zhàn)方臘的過程中傷亡殆盡。第一次談?wù)摗端疂G傳》，是在和父親散步聊天的時候卻被爺爺阻止不許談?wù)摗．敃r我不明白這是為什么，父親告訴我。《水滸傳》是一部投降主義的書。

　　后來，看完這部電視劇之后。我不禁開始幻想，如果宋江不是一開始就堅持接受招安。明知朝廷奸臣當?shù)肋�秉持著，君要臣死臣不得不死的愚忠。這一切會不會是另一個樣子？或者說，如果水泊梁山不是以宋江為首而依舊是晁蓋，那這108位好漢的結(jié)果會不會是另一番景象。

　　或者說，自從那108位好漢決定效忠宋江那天開始。就已經(jīng)注定了他們的結(jié)局。每個人都有執(zhí)念，但卻不是每個人都像武松打虎那樣有著扭轉(zhuǎn)乾坤的實力和信念，明知不可為而為之，怎能作為用兵之道呢？在這奸臣當?shù)溃�兵荒馬亂的年代。明知統(tǒng)治者昏庸。卻固執(zhí)地堅持己見，讓所有信任和依賴他的朋友們，兄弟們都這樣白白的葬送了性命。不知道，宋江飲下毒酒的那一刻，心中可曾后悔？

　　人的一生，其實短暫而又前路未知。對于已經(jīng)發(fā)生的事情，無力回天就要懂得適可而止。有時候，懂得放下也不失為一種解脫。否則，如果成了一生執(zhí)念，便會作繭自縛害人害己。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇10

　　當我還是嬰兒的時候，就已經(jīng)開始了我人生的第一步“閱讀”，那時，我的“書”是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸你興奮地眼神，是奶奶那慈祥的臉龐，是爺爺那憨厚的笑容。隨著時間的流逝，當我成為一名小學生的時候，那種“書”已經(jīng)失去了滋味，但那些經(jīng)典的讀物卻成為了我生活中無聲的伙伴。有一部經(jīng)典我百看不厭，因為我被里面惟妙惟肖的人物深深地吸引著。這本書就是《水滸傳》“這武松提了哨棒，大著步，自過景陽岡來。約行了四五里路，來到了岡子下，見一大樹，刮去了皮，一片白，上寫兩行字。武松也頗識幾字。抬頭看時，上面寫道：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往……”每當我讀到這兒的時候，武松那提著哨棒威武勇猛的樣子就會在我的腦里一一呈現(xiàn)。

　　水滸—百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻策:吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;用計劫了法場，救了宋江，戴宗;利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊，出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深……他—生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。真不愧為"智多星"呀!"讀《水滸》不僅讓我見識了那些好漢的個性，也增添了幾分豪氣，畢竟我是山東人嘛！閱讀真是一種享受，一種快樂！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇11

　　俗話說“金無足赤，人無完人”這句話說用在水滸好漢身上也是可以的，只是他們的光環(huán)太重了，掩蓋了他們身上的缺點。

　　首先我們來談一談“豹子頭”林沖。林沖是東京八十萬禁軍教頭，有著幸福美滿的生活。高太尉干兒子高衙內(nèi)調(diào)戲他妻子，這種奇恥大辱林沖忍了；高俅設(shè)計陷害林沖，他也忍了，這都是為了前程。想必各位讀者此時都已義憤難填，為林沖抱不平。初看時，我也憤懣不平，再看時，只覺得林沖懦弱，連沖冠一怒的勇氣都沒有，每個決定都是為了前程，退縮忍讓。

　　在野豬林，兩個差人即將殺害時，他仍對刑滿后回京任職抱有期望，所有才讓魯智深饒了兩個差人。知道火燒草料場后，他才痛下殺手，林沖性格中的軟弱與天真暴露無疑。

　　殺了陸虞侯三人之后，林沖最終來到梁山泊落草。王倫讓他三日內(nèi)拿出投名狀，林沖雖然一個人都沒殺，但王倫也沒趕他走。直到晁蓋七人上山后，林沖殺了王倫，將山寨之主的位置讓給晁蓋，只因王倫“胸中無文字”，氣量小。王倫不賢良，可以讓位給晁蓋，完全沒有必要殺了。再說，林沖當初沒交投名狀，王倫依然留下了他，沒有趕走他，即使會擠兌林沖，但給了林沖安身之所。林沖卻忘恩負義，一刀了解了王倫。此時，再看林沖自己寫的“仗義是林沖，為人最樸忠”不禁有些諷刺。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇12

　　我讀過許多中國古典小說，我喜歡《西游記》中的孫悟空、豬八戒，《三國演義》中的趙子龍、諸葛亮，但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。

　　一提到李逵，大家一定都知道他是《水滸傳》一百零八個好漢中的一員，他的綽號叫黑旋風，他能使兩把板斧，又會拳棒。

　　《水滸傳》中李逵從酒樓會宋江出場，到劫法場、上梁山、回家探母、從宋江而受招安、被毒死，李逵始終是這個李逵。在小說中，作者沒有特別著意描寫過他，至于他性格的表現(xiàn)，也總是交織在描寫別人的故事中。

　　從李逵一出場，就突出的顯示了他的性格特征。見宋江時的魯莽、堵場的賴帳、江邊的搶魚、酒樓上的闖禍，生動地反映出他純真、敦厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時“猴急”做出不直的事，也正反映出他的真誠和直爽。他胸中永遠燃燒著對不公平社會仇恨的怒火隨時都付之于行動，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對忠實于山寨，忠實于義軍的利益。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的兄弟做違反“替天行道”的事情。在“元夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會，就生動地表現(xiàn)了他這方面的性格特點。

　　李逵是一個不矯揉造作、大膽坦誠的好漢，我喜歡他，佩服他，更希望在現(xiàn)實生活中多一些像他這樣的朋友，不虛偽，不偽裝，愛憎分明，肝膽相照，有一副俠義心腸。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇13

　　在寒假的幾天里，我讀了《水滸傳》這本書，它的作者是施耐庵，這本書是中國古代四大名著之一，讀完后，我受益匪淺。

　　這本書主要描寫了在北宋時期，一百零八位好漢被官府逼上梁山，從而就此走上了與朝廷反抗之路，然后一個個被招安，最后土崩瓦解的故事。

　　書本中有一個令我印象最深的情節(jié)——吳用智取生辰綱。這段內(nèi)容主要寫了楊志的主人讓楊志去給其岳父送生辰綱，結(jié)果路上碰見一伙賣酒的小販，于是楊志等人因趕路口渴，忍不住酒香的誘惑，便一瓢一瓢的大喝起來。不知不覺就醉倒在地。其實啊，這一切都晁蓋一行人的智謀計劃中，為什么晁蓋等七位好漢能想到這一妙計呢？哦，原來他們之中有一個足智多謀的軍師——吳用。正因為他的正直機智才會想的如此周全。

　　在我們的生活中，也有很多這樣的'例子，例如我們課本中的《林沖棒打洪教頭》。同為《水滸傳》中的精彩篇章，但卻描寫了兩個截然不同的故事。它主要描寫了林沖利用機智戰(zhàn)勝了洪教頭。為什么林沖能輕易的戰(zhàn)勝了洪教頭呢？因為林沖擁有足智多謀的頭腦，反觀洪教頭，只有一股自以為是的蠻勁，落敗也自然在情理之中了。所以我們遇事不能光想著用暴力致勝，而要沉著冷靜，應(yīng)用智慧取勝。我們不僅要武藝剛強，更要留心觀察，多想辦法，就一定能取到成功。

　　讀過《水滸傳》這本名著，那蕩氣回腸的文字、曲折動人的故事情節(jié)、偉大豪邁的英雄氣概讓我至今回味無窮。同學們，快來讀讀這本書吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇14

　　〈水滸傳〉是我國四大名著之一，出自于明朝的施耐庵。花和尚魯智深、黑旋風李逵、豹子林沖、行者武松、智多星吳用……一百零八將每個人的獨特經(jīng)歷。一百零八個好漢鮮活迥異的性格和他們的精彩故事深深地吸收了我。

　　如《武松打虎》這個故事，講了酒店老板告訴武松景陽岡有只老虎傷了二三十個人的性命，武松不信，走了半里路看見山神廟上的告示才知道真的有老虎。大老虎來了，武松嚇出了一身冷汗，但他并沒有害怕，和老虎生死博斗，老虎被武松打死了。人們都要稱武松是英雄好漢。這個故事深深地打動了我，也想起了自己就為了一個小不點蜘蛛而怕得不得了，所以以后我要克服困難，做一個出色的我。

　　《粱山好漢劫法場》講了戴宗和宋江一起下了死牢，馬上就要行刑了，宋江的兄弟假扮成乞丐、賣藥的、腳夫、商客來看熱鬧。午時三刻已到，便要行刑。說時遲，那時快，四下里這些人突然拿出兵器，一起撲向法場，終于把戴宗和宋江救了出來，粱山好漢不顧自己的生命危險解救自己的大哥深深觸動了我，想想自己很慚愧，為了一點東西一定要分個平均，多一點少一點都會爭得面紅耳赤。經(jīng)常占小弟弟的便宜。現(xiàn)在我明白了兄弟之間的感情多么可貴啊！

　　這本書里還講了許多精彩故事，它讓我愛不釋手。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇15

　　我國有四大名著，它們是《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》與《水滸傳》。其中，我最喜歡施耐庵寫的《水滸傳》，為什么呢？請接下去看吧。

　　《水滸傳》塑造了許多位梁山好漢：林沖、宋江、魯智深、武松……在書中，施耐庵把這些人物的動作、語言、神態(tài)都刻造得惟妙惟肖，真給人們身臨其境的感覺。

　　書中的一百零八將個個能文能武，理直氣壯。對朝廷的昏官，他們針鋒相對；對老百姓，他們卻是百姓的好幫手。這本書如果你不深入地去讀，就讀不出文字背后的東西。在明朝，中國的人民還是受到昏官的壓迫。為了表達自己的情感，施耐庵就寫下了這本著作，諷刺昏庸無道的朝廷。

　　大家從小就聽過《武松打虎》的故事吧。一天，武松在景陽岡上喝了些酒，搖搖晃晃地過景陽岡。但景陽岡中有只老虎，十分兇猛。晚上，天陰森森的。武松在大石頭上，老虎忽然跳出來，把他嚇了一跳。在寫爭斗的過程中，作者用了學多動詞，有“躲”、“繞”、“打”等，從它們之間難道不能看出武松的機智與勇敢嗎？就是通過這些詞語讓讀者們覺得這是一篇非常棒的文章，可見作者的才華是怎樣才能形容的啊。

　　總而言之，很多人認為《水滸傳》是本不錯的書，讓人愛不釋手。的確，它不愧為四大名著，建議同學們多讀讀。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇16

　　合上《水滸傳》但我的心久久不能平靜，宋江聚義梁山，集一百單八將，上天罡，下地煞。最后被朝廷招安后深陷陰謀，后果十分悲慘。

　　李逵在回梁山的路上，他為了為娘找水，回來卻發(fā)現(xiàn)娘不見了。他尋到一個山洞，發(fā)現(xiàn)有一條人腿，還有兩只老虎在啃骨頭，地上全多是血。李逵火了，連殺四虎。我和他就能作出鮮明的對比，我平時非常膽小，有一天，上學的路上看見狗，哪條狗抬頭看了我一眼，我以為是狗要咬人，我就嚇的驚惶失措，哇哇大哭起來。

　　宋江是個老實人，遠近聞名。我心胸寬厚，有一次，高俅要陷害宋江，結(jié)果被活捉。不僅沒殺高俅，而是以仁慈的胸懷酒肉款待，放了他。宋江對敵人都能這樣做，我卻做不到。

　　哪一次，在學校。別人向我借了20元錢。一個星期多沒有還給我，我耐不住性子，氣沖沖的走到他的位置前。他當時正在玩游戲起勁，我把他叫出來，讓他還我錢。他用冷冷的態(tài)度說;“我不還你也沒事!”我火了，輪起拳頭揮向了他，他也不甘示弱的揮舞著拳頭跟我對打起來。就因為這20元錢，我們龍虎相斗的不可開交，最后落得個二敗俱傷。我跟宋江比，我感覺自己的心胸太狹窄，顯得十分的渺小。

　　戰(zhàn)鼓聲，仿佛在耳邊響起。戰(zhàn)場上的撒殺聲，馬鳴聲，108將的忠肝義膽，深深的刻在我的腦海里。《水滸傳》一座智慧的豐碑，永垂不朽!

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇17

　　我用了一個暑假的時間終于“啃”完了《水滸傳》。

　　《水滸傳》主要寫了在北宋年間一些農(nóng)民受到朝廷的壓制紛紛反抗的故事。這個故事主要講了晁蓋、吳用等智取生辰綱后投靠梁山，梁頭領(lǐng)王倫不愿意讓他們進寨，林沖發(fā)現(xiàn)后一怒之下殺了王倫，并讓晁蓋做了山寨頭領(lǐng)。之后晁蓋、宋江帶領(lǐng)梁山好漢與朝廷多次交戰(zhàn)，傷亡了許多。后梁山又接受了朝廷的招安，大破遼兵，最后剿滅叛黨卻遭奸人謀害：宋江被毒死，吳用、花榮自殺.....一百零八名梁山好漢最后只剩下二十七人。

　　在這個故事中我最喜歡林沖，他為人正直，武藝高強。《水滸傳》電視劇中劉歡唱的“該出手時就出手”這句就是形容他的。比如在與洪教頭交戰(zhàn)時，一開始林沖再三推辭，不想與洪教頭動手。洪教頭以為他武藝不高，便再三要比試。最后柴進要求林沖出手，林沖才和洪教頭交戰(zhàn)。在比試的過程中，洪教頭一開始使出“火燒天”的招式，來勢洶洶。林沖也不甘示弱使出了“撥草尋蛇”的招式。洪教頭急忙用棍棒擋了回去。林沖看他看似兇猛步法卻亂了，便一棒打到了洪教頭的小腿骨上。洪教頭摔到地上，灰溜溜地走了。由此可以看出林沖武藝高強，這也正是我喜歡他的原因。

　　雖然故事的最后，這些英雄人物都不在了，但他們的英雄事跡永遠在我腦中揮之不去。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇18

　　這一段時間，我迷上了《水滸傳》這部文學名著，每當我捧起這本書時，我都會熱血沸騰、思緒萬千。

　　在這本書中，我最喜歡的人物是魯智深。因為魯智深這個人物生性豪爽，行俠仗義，粗中有細，不愧是梁山好漢中的佼佼者。他有自己的鮮明獨特的個性：

　　魯智深行俠仗義。他是個愛管閑事的人，只要遇見不平之事，他都要去管一管，即使是和自己沒有關(guān)系的人，他也忍不住要插手。正如歌中唱到的那樣“路見不平一聲吼，該出手時就出手......”這一點，在水滸108將中，除了魯智深還有幾個能做到呢？

　　魯智深是個聰明的好漢，在三拳打死了鄭屠夫后，他心里慌，卻穩(wěn)住神，沉住氣，口氣輕松地說“這廝詐死，灑家和你慢慢理會"，為自己找了一個開脫的理由，這件事情上反映出魯智深臨危不懼、粗中有細的性格，為他的“逃跑”贏得了時間。

　　魯智深是個細心的人，林沖發(fā)配滄州，高衙內(nèi)令差人暗地殺害林沖，魯智深在野豬林救了林沖以后，放心不下，索性一直護送到滄州，深恐途中有變。滄州城外臨分別時，一禪杖把松樹打折，警告董超薛霸兩人，免得他們又生歹心，魯智深在這里可謂俠肝義膽，用心良苦。

　　讀了這本書，我懂得了當時宋朝的黑暗統(tǒng)治，已經(jīng)被魯智深所看透,魯智深雖然生擒方臘，卻心灰意冷，最后在六合寺圓寂。由此看到，宋朝由于朝綱混亂，奸臣當?shù)溃�宋江等人的屈膝投榮，才引得象魯智深等人心灰意冷，英年早逝的悲慘結(jié)局。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇19

　　我國的四大名著想必大家都看過吧，施耐庵的《水滸傳》是我最喜歡看的一本書。書中有打報不平的“花和尚”魯智深，有為人正義的“托塔天王”晁蓋，有足智多謀的“智多星”吳用……其中我最喜歡的是藝高膽大的步軍頭領(lǐng)——武松。

　　武松身材魁梧，還是個勇敢的綠林好漢。就說那耳熟能詳?shù)摹熬瓣枌�武松打虎”吧！那是武松回鄉(xiāng)尋找哥哥的時候發(fā)生的事情。武松在“三碗不過岡”酒店喝酒后，打算上山過岡，卻沒想到亂樹叢中的一只吊眼白額老虎盯上了他。武松機智勇敢地與老虎展開搏斗，最后使勁全身力氣打死了老虎，成了一個打虎英雄。

　　當我讀到“武松醉打蔣門神”一章時，才知道武松有的不僅是勇敢，還有為人正義的性格。那時，他是孟州牢營中的一個囚犯，當他聽說小官營施恩的快活林生意被蔣門神搶了，便怒發(fā)沖冠打算去找蔣門神算賬并讓他向施恩道歉。武松來的蔣門神所在的酒館，蔣門神見武松來者不善，就想把武松打倒，不料被武松一腳踢中小腹，被打得跪地求饒。

　　說起武松，我與他可有些距離，每當同學打架的時候，我常常袖手旁觀，不敢上去勸阻，生怕被牽連進去，現(xiàn)在想一想，上去勸阻，還有可能讓同學和好如初，作為一名三好學生，作為一個班干部，這可是我應(yīng)該做的呀！

　　武松勇敢無畏，為人公正，他是我最喜歡的名著人物。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇20

　　坐在陽臺下，雨還不止息，吹過一拂幽風，書頁在我指間輕輕跳動，捧著那本我愛不釋手的《水滸傳》，嘴角漾著一絲抹不掉的笑……不知何時，我就開始迷上了這本書，里面的英雄好漢更是讓我興致勃勃，魂牽夢繞，無法自拔，就連睡覺也做著書之夢。

　　在夢里，我和武松一起上山打虎，變得遠近聞名；和魯智深一起打鬧五臺山，弄得無家可歸；和李逵一起水戰(zhàn)浪里白跳……宋江更是各位英雄好漢的好榜樣。毛澤東爺爺曾說道:讀書就讀四大名著……這句話深深地印在我的腦海里。

　　這時，我早已進入水滸傳的世界里了，武松進入酒店喝酒時，我便會提醒他:三碗不過崗，免得再一次赤手空拳打老虎，這回勝負可就不一定了。武松出去了，我便拿著大刀守在武大郎身邊，王婆一見到我，便一溜煙兒地跑走了，潘金蓮煮藥時，我便會目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的一舉一動，潘金蓮見了，直冒汗，不禁心里發(fā)虛。李逵直奔一個漁夫，我及時上去勸阻，親自下河，撈了一大網(wǎng)魚出來，李逵見了張順，見他身材高大，會武功，想和他比試比試，便做好了打架的準備，我連忙把宋江找來，讓他們互相認識……

　　“轟，”一陣雷聲把我從書的海洋中拉起來，我這才恢復(fù)了意識，書最能養(yǎng)人，何以解憂，為書籍也，“嘩！嘩！嘩！”……

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇21

　　提起《水滸傳》，許多人都要說上幾句。一百零八條好漢，哪個不是一身正氣？在當中不必說群雄之首的宋江，不必說足智多謀的吳用，但是武藝高強的武松就足以令人佩服得五體投地。

　　我敬佩武松的勇敢。景陽岡的武松打虎，似乎已經(jīng)家喻戶曉，一身酒勁的武松只身一人，手中僅有一根哨棒，他在聽說了山上有虎之后，沒有退縮，而是不顧他人勸阻便上了山。在遇見老虎之后，沒有被嚇得屁滾尿流，而是勇敢地與其搏斗，這是常人所不能及的。他有一種強烈的求生欲望，不輕易放棄自己的生命，任老虎宰割。武松有如此膽量，怎不令人佩服？

　　我敬佩武松的知恩圖報。“金眼彪”施恩曾經(jīng)拿好酒好肉熱情款待過武松，還曾三入囚牢給武松送吃的、穿的、用的，對武松猶如親人一樣。武松則心存感激，幫助施恩奪回了快活林，還打了搶奪快活林、倚勢強豪的蔣門神，替施恩報了仇。真可謂路見不平，拔刀相助！有恩必報這種品質(zhì)在武松身上很好的體現(xiàn)了出來。

　　我還敬佩武松的嫉惡如仇。西門慶，一個心腸歹毒的人，毒死了武松的哥哥武大，還欺瞞武松哥哥的死因。武松得知這一切時，將西門慶處死，盡管有些殘忍，但武松為當?shù)爻�去了一大惡霸，是值得贊頌的。對于西門慶這樣的惡人應(yīng)是“人人得而誅之”。

　　讀了《水滸傳》，武松這個高大的形象已經(jīng)深深烙在我的心底。我打心眼里敬佩這位高大的英雄人物！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇22

　　我們中國一共有四大名著:吳承恩的《西游記》；羅貫中的《三國演義》；曹雪芹的《紅樓夢》；還有我最近才看的《水滸傳》。

　　《水滸傳》是明朝時的大作家施耐庵的杰作。它主要是根據(jù)歷史改編的，并成功地塑造了一百零八位英雄好漢：花和尚魯智深，及時雨宋公明，打虎英雄武松，豹子頭林沖，小李廣花榮等。

　　《水滸傳》中不僅有一位位英雄好漢，還有一串串栩栩如生的故事。例如，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》；《林沖雪夜上梁山》；《楊志賣刀》；《宋公明三打祝家莊》等。我最喜歡《武松打虎》中的這一段了：那老虎又饑又渴，惡狠狠地從半空撲來，武松急忙一閃，閃到了老虎背后。老虎見了，往后一掀，又被武松躲過。那老虎見沒掀著，大吼一聲，把那鐵棒一般的尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎使盡了看家本領(lǐng)，卻都落了空，氣勢頓時大減。

　　這一段是《武松打虎》中，武松喝醉了酒，迷迷糊糊到了景陽岡，正要往前走呢，忽然竄出一只斑紋吊睛白額虎，開始和老虎打斗的場景。

　　施耐庵的《水滸傳》之所以能成為我們的中國四大名著中的一大，是因為其中有一個原因：就是施耐庵巧妙地把它們寫得像真的一樣。如果，我們也能掌握這樣的寫作技巧，那我們的寫作水平就會更快地提高。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇23

　　說到《水滸傳》，相信大家肯定不會陌生，肯定有很多人拜讀過這本書，它是明朝施耐庵的作品，是我國古代四大名著之一。

　　《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，內(nèi)容圍繞在梁山泊稱霸的英雄好漢。又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作于元末明初。全書敘述北宋末年官逼、民反，梁山泊英雄聚眾起義的故事，再現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。是中國古代優(yōu)秀長篇小說之一。

　　在《水滸傳》中，有三十六個天罡星和七十二個地煞星組成的水滸一百零八條好漢，他們個個身懷絕技。他們每一個人還有富有特色的“綽號”。如：及時雨宋江、黑旋風李逵、智多星吳用等。

　　一百零八條好漢中，我最喜歡的是小李廣花榮。李廣是我國漢朝時期一位著名的將軍，他最擅長的就是射箭，傳說他曾經(jīng)將箭射入石頭。現(xiàn)在你肯定從這個“綽號”就可以猜出了，花榮的射箭技術(shù)非常高超，能與李廣將軍媲美。在《水滸傳》里寫到：花榮說：“請看我射中那行大雁第三排第二個大雁的頭。”說完花榮拿起弓，搭好箭向那行大雁放了一箭，只見那第三排第二個的大雁掉了下來，派人取來一看，果真射在大雁的頭上，眾人無不佩服。

　　當然，這么高超的技藝不是憑空得來的，沒有艱苦的練習是不可能達到如此高的境界。俗話說：“拳不離手、曲不離口；冬練三九、夏練三伏”任何事只有持之以恒才能登上成功的頂峰。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇24

　　讀了《水滸傳》有感《水滸傳》里的故事家喻戶曉，你大約已經(jīng)看過以《水滸傳》故事為題材的連環(huán)畫，電視劇，也可能看過這部小說。

　　《水滸傳》的許多故事充滿了智慧，例如智取生死綱，就策劃得極其巧妙；又如三打祝家莊，一打、二打都不成功，后來總結(jié)教訓(xùn)，摸清敵情采取恰當?shù)膶Σ撸�終于打下來了。《水滸傳》里描寫古代農(nóng)民起義偉大史詩。農(nóng)民起義的原因在這里得到了深刻的提示，那就是社會的黑暗和腐朽，特別是上層統(tǒng)治者的罪惡，造成了“官逼、民反”中具體描寫的“四賊”：高俅、蔡京、董貫、楊戩都是倒行逆施，壞事做絕的大官僚，還有小說十分生動描寫了被壓迫者先后走上造反之路的過程，歌頌他們的反抗精神和正義行動。這里有緊張，生動富于傳奇性的情節(jié)。一波未平，一波又起，變化莫測，扣人心弦，里面人物語言非常個性化，符合人物的身份地位，文化教養(yǎng)，性格特征，例如李逵粗魯豪放怎么想怎么說。此外如吳用的足智多謀，宋江的謙遜深沉，阮小七的性情急躁……無不一一分明如畫，小說中有一百零八將至少有20位以上是形象鮮明，令人歷史不忘的，宋江是他們的總代表，他用“義”把大家凝聚起來，只反貪、官，不反皇帝，追求建功立業(yè)，青史留名，隨時準備接受招安，歸順專朝延，終于把梁山的偉大事業(yè)和大好形勢完全斷送了。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇25

　　話說天下是分久必合，合久必分。這不，天下又被兩大“幫派”分割了?由王奔奔、胡屹東、李盛、周正陽組成的“四大天王派”和由昝慧、汪婷、丁寧寧組成的“三劍客派”。“報告首領(lǐng)，朝庭（女生）派大將張角（周楊）領(lǐng)十二個雄兵前來挑戰(zhàn)！”宋江（李盛）習慣性的將大拇指放入了口中嗍了嗍，用很重鼻音喝道：“去問軍師吧！”軍師（周正陽）思索了一會，說：“那我們就個她來一個兩面夾攻，去吧！”武松（胡屹東）與林沖（王奔奔）各引八名甲兵受計去了。林沖與張角對上了！雙方你一招我一試，打得不可開交。這時，武松的援兵到了，兩人圍攻張角，張角負傷而逃，余眾皆降。三劍客聞之大怒，親點十五員甲兵、三員大將前來攻打四大天王。這時，“天外來客”王老師騎著他的神駒??摩托車來了，兩方立刻罷兵，像沒事一樣玩了起來。

　　五十分鐘后，雙方又續(xù)起了那場未完的戰(zhàn)斗。朝庭屢戰(zhàn)屢勝，打得我們的水滸英雄們丟盔棄甲。不到兩分鐘，便攻到了水滸反叛軍的根據(jù)地??籃球場了。一場惡戰(zhàn)不可避免的開始了，喊殺聲不絕于耳，在戰(zhàn)斗中，明顯看出水滸英雄們占了上風。經(jīng)過五分鐘的惡戰(zhàn)，終于全部殲滅了朝庭的軍隊。只是三劍客被“小個子”孫晗救走了，未能如愿以償?shù)那塬@三劍客，這是唯一的不足，真是個既幸運又倒霉的一天！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇26

　　我讀過許多中國古典小說，喜歡《西游記》中的孫悟空、豬八戒，《三國演義》中的趙子龍、諸葛亮，但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。

　　一提到李逵，大家都知道他是一百零八個好漢中的一員，他的綽號叫“黑旋風”，他能使兩把板斧，又會掌棒。

　　《水滸傳》中的李逵從酒樓會宋江出場，到劫法場、上梁山，回家探母，再到宋江受招安被毒死，李逵始終還是李逵。在小說中，作者沒有特別著意描寫過他，至于他性格的表現(xiàn)，也總是交織在描寫別人的故事中。

　　從李逵一出場，就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時的魯莽，賭場賴賬，江邊搶魚，酒樓上闖禍，生動地反映出他純真、憨厚的性格。李逵不虛偽，即使一時“猴急”做出不應(yīng)做的事，也正反映出他的真誠和直爽。他胸中永遠燃燒著對不公平封建社會仇恨的怒火，隨時都付之于行動，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對忠實于山寨，忠實于義軍。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的弟兄做違反“替天行道”的事情。在“元宵夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會就生動地表現(xiàn)了他這方面的性格特點。

　　李逵是個不矯揉造作、爽直坦誠的好漢。作為一個成功的藝術(shù)形象，瀆者喜歡李逵不是沒有道理的。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇27

　　四大名著之一《水滸傳》終于被我“啃”完了，好辛苦！不過我總算明白了許多道理。

　　不必說宋江的疏財仗義，也不必說吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身都是魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，雖然他的缺點比優(yōu)點多，但是他的優(yōu)點更能體現(xiàn)他的“美”，雖說他像一只大黑熊，但有著為朋友兩肋插刀的英雄氣概。

　　我試想，假如他來到我們身邊，相信沒有多少人有想他那樣的魅力，雖然他是一個一問三不知的文盲，但是有一點是常人沒有的，那就是他的孝心。李逵從小就很頑皮，有一次他把這的地頭蛇給惹生氣了，他的母親為了救他，替他擋了二十多棍。自從這件事之后，李逵就立志一定要比他們更強，讓母親過上好日子。如果，我和李逵比那我真是太不孝了。

　　我清楚的記得，在我咿咿呀呀學語之時，經(jīng)常毫不顧忌的到鄰居家吃飯沒有禮節(jié)，也沒有拘束，只有快樂。鄰居家的小伙伴不知對我有多好！在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們就經(jīng)常一起聊天、玩耍。可是現(xiàn)在我們已經(jīng)裝上一扇小門了。唉！如果是李逵他一定會用真摯的心和朋友建立友情城堡。

　　自從我讀了《水滸傳》，我就下定決心，一定要對身邊的每一個人好，不要任性。李逵我真想認識你啊！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇28

　　暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。內(nèi)容豐富多彩，有滋有味，人物描寫的更是那么生動傳神。水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機智聰明的吳用等。

　　如果你去細細地品味這本書，就像一股清新的空氣，能讓你在輕松地閱讀中汲取精華，升華靈魂。《水滸傳》用悉細膩的傳達情意，或贊美善良的人們，或歌頌舉世英雄。

　　那一個個生動的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽岡打虎》、《醉打蔣門神》……描寫了梁山好漢為民出除害的事跡。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼，滅方臘，忠心報國，大公無私。在宋江的帶領(lǐng)下終于平定了天下。

　　當然還有那些鞭韃的丑惡的現(xiàn)實。那時的北宋已經(jīng)使腐敗無能，奸臣當?shù)馈８哔淳褪且粋�。他看見忠臣，總是想盡一切辦法除掉他們。就因為他，才使宋江和林沖等一些英雄好漢，被逼無奈，才起義上了梁山。

　　讀完水滸，使我知道了封建社會的黑暗，人們生活的艱辛，比起那個民不聊生的社會，我感到現(xiàn)在的社會幸福多了，我們不用被“逼上梁山”，我們有我們的自由，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我也體會到了梁山好漢重義氣的英雄氣概。讀完水滸，讓人蕩氣回腸，感慨萬千。

　　在龍德強的帶領(lǐng)下，村上幸存的黨員干部和民兵在余震中，冒著不斷飛落的石塊，一方面攜老扶幼向外

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇29

　　寒假里，我看了新版電視劇《水滸傳》。我知道，《水滸傳》是我古典四大名著之一，它的作者是施耐庵。因為我的年紀還小，原著看不大懂，這次有電視劇播出，正是我了解它的好機會。

　　看完新版《水滸傳》，精彩的武打場面讓我印象深刻。其中，我最喜歡武松的出場：從景陽崗打虎、怒殺西門慶、醉打蔣門神到舍臂擒方臘，每一次出場都精彩紛呈。

　　《水滸傳》里的人物個個鮮活生動。我記住了：武藝高強的豹子頭林沖、日行千里的神行太保戴宗、百步穿楊的小李廣花榮、倒拔垂楊柳的花和尚魯智深、文武雙全的浪子燕青、大砍大殺的黑旋風李逵……

　　爸爸告訴我，《水滸傳》描寫的年代是“冷兵器時代”。我喜歡關(guān)勝的“青龍偃月刀”、呼延灼的“水磨八棱鋼鞭”、林沖的“丈八蛇矛槍”、秦明的“狼牙棒”、李逵的“夾鋼雙板斧”、魯智深的“水磨禪杖”和武松的“雪花鑌鐵戒刀”。這些冷兵器的名字很給力，讓我對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣，一下子就記住了它們。

　　《水滸傳》里有些用詞我覺得十分有趣。比如：魯智深常稱自己為“灑家”；吳用常稱李逵為“黒廝”；武松常稱喝酒為“吃酒”。李逵最有意思，他的那句“大碗喝酒，大塊吃肉”讓我有了食欲，每次吃飯我都大口吃肉。媽媽說，我吃肉都吃出雙下頜了。

　　我還學會了新版《水滸傳》的主題歌《兄弟無數(shù)》。下面我來給大家唱幾句：兄弟一二三四五/兄弟個十百千萬/兄弟相逢三碗酒/兄弟論道兩杯茶……

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇30

　　五一期間，我買了一本《水滸傳》坐在家里細細品味。

　　《水滸傳》是元末明初的小說家施耐庵所寫，講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位好漢在一些奸臣的陷害下投奔梁山，行俠仗義的故事。其中有“正教頭私走延安府，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“魯智深大鬧五臺山，花和尚倒拔垂楊柳”等二十六回，回回都很精彩。不過，我最喜歡的還是“潘金蓮毒藥害親夫，武都頭斗殺西門慶”這一回。

　　這一回講述的是武松在景陽岡打死老虎之后，被升為都頭，一日在街上遇到了自己的哥哥，見到了自己嫂子潘金蓮。于是他放心了，便收拾行李去了京城。誰知武松走后潘金蓮與另一位西門慶好上了，這件事被武大郎知道了，他們便密謀把武大郎殺死了。武松回來之后，聽說自己哥哥去世了，他問了潘金蓮之后，覺得事情有蹊蹺，就去問火化尸體的何九叔。何九叔把事情經(jīng)過告訴了武松武松先讓人給潘金蓮錄下口供，接著去找西門慶，把他殺死了。最后，武松被發(fā)配到孟州。

　　讀了這一回，我心中也十分氣憤，潘金蓮和西門慶不但私下瞞著武大郎好，還把武大郎殺死了，十分可惡。我還體會出武松有膽有識，敢作敢當，哥哥被害時，他找出了疑點并去核實，嚴厲懲罰兇手，保留證據(jù)，遇事十分冷靜。這一點我也要向武松學習。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇31

　　《水滸傳》這本書中，作者用生動有趣的話語讓108位好漢的形象在讀者的腦海里栩栩如生。它主要講了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情的歌頌了起義英雄的反抗、斗爭，和他們的社會理想，也具體解釋了起失敗的內(nèi)在原因。

　　當然，在這108條好漢當中，我最崇拜、最仰慕的人就是人稱“一丈青”的扈三娘。

　　扈三娘本是與祝彪訂婚。當時宋江攻打祝家莊時候，扈三娘前來救援。還活捉了梁山的幾員大將，后來輸給了林沖。成了宋江的義妹，王英的妻子。這讓我很不滿，王英和扈三娘的婚姻那可是正宗的“鮮花插在牛糞上”。她立下赫赫戰(zhàn)功，但她的排名卻在她的手下敗將之下，就連她的好色丈夫排名也比她高，真搞不懂為什么，而她的外號就是“一丈青”。

　　據(jù)說啊，是因為扈三娘身材高挑，因此才得到了這個美名。但是也有人說，扈三娘叫“一丈青”，是因為她紋了一條毒蛇。但是扈三娘死的很慘，她當時同孫二娘前去救王進，沒想中了圈套，悲慘死去。

　　我明白了，“一丈青”扈三娘告訴我們不要輕敵，“黑旋風”李逵告訴我們不要沖動，“黑三郎”宋江告訴我們要尊重我們身邊的每一個人。

　　我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。快來跟我一起讀《水滸傳》吧！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇32

　　水滸傳，是中國最著名的古典四大名著之一，他描寫了108位梁山好漢起義以及最后的結(jié)局。全書洋溢著一種濃濃的感情色彩，情節(jié)一波三折，富有感染力與表現(xiàn)力，讓人愛不釋手，難以忘懷。

　　水滸傳最令我驚訝的是，他能同時處理好這么多人物的形象。無論每個人的性格特點，和每個人穿著衣貌，他都有或多或少的交代。還有文章內(nèi)容詳略得當，更有層次感。我也非常欣賞這一百零八位英雄好漢的義氣。他們殺富濟貧，他的熱愛百姓，反對官場，以及人與人之間的互相幫助，都給我留下了深刻的印象。這也能運用到我們的生活中，我們與同學們互相幫助，互相愛護，到時候同學的情誼就會越來越親密，我們的學習生活也會越來越好！

　　也許有人說，水滸傳里的起義是一種反對官場的行為，不值得提倡，但是我并不贊成這種說法。因為結(jié)合當時的社會背景來看，殘酷黑暗的封建統(tǒng)治無情地壓迫的農(nóng)民，許多農(nóng)民都揭竿起義，反對政府的統(tǒng)治，所以他們的反抗是有道理的，他們是為自己的人權(quán)為自己的人格獨立而反抗！這不是某些人為了追求官場和利益，為了追求金錢和名譽而反抗政府，而是一種正義的，勇敢的富有勇氣的反抗，這種反抗最值得提倡。

　　水滸傳，里蘊含的精神力量，精神品質(zhì)是深刻而豐富的的，我們需要認真的閱讀，用心來閱讀它，感受它那生動的情節(jié)，惟妙惟肖的人物刻畫，振奮人心的精神力量，這，才是《水滸傳》的精髓所在！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇33

　　一年一次的暑假如期而至了，我又可以沉浸在書的海洋里了。這一次我選讀了四大名著之一《水滸傳》。近十天左右的時間我就把它讀完了，又經(jīng)媽媽的講解后，我感受頗多。

　　《水滸傳》這一書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的故事。

　　這里人物很多，給我印象最深的有宋江：他是《水滸傳》里的主要人物，他謙虛謹慎，疏財仗義，有著高超的組織才能和軍事才能，創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。但宋江的性格又是矛盾的，忠義是他的本色，報君是他的信念，以“忠”滅“義”最后這場農(nóng)民起義就這樣終止了。給我印象深的還有李逵：他渾厚，莽撞，急躁，嫉惡如仇、不講究戰(zhàn)略，策略的缺點，都具有豐富的特色。

　　我還喜歡的人物是魯智深：他思想單純，愛憎分明，富有正義感和同情心，樂于助人。

　　讀完這本書，記住了好多好多故事情節(jié)，在閑暇時我還講給大家聽，如：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，智取生辰綱，武松打虎，江洲劫法場，晁天王中箭，宋江報仇，梁山大聚義，神聚蓼兒洼等故事。

　　整書讀完，它讓我感到人物眾多，施耐庵準抓住人物特點寫出很多綽號如：黑旋風——李逵，豹子頭——林沖，神行太保——戴宗，智多星——吳用。很吸引我讀我下去，他寫的脈絡(luò)也很清楚，不愧為四大名著之一呀，我以后也多多學習他的寫作方法，來提升我的寫作水平，有時間也要多讀讀其它的名著。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇34

　　你們知道嗎？我在暑假讀了一本書叫《水滸傳》，《水滸傳》是寫梁山伯一百零八位好漢和皇宮里的奸臣們斗智斗勇。

　　《水滸傳》里有一個人叫“及時雨”宋江，他結(jié)識天下好漢，因殺了人，逃離他鄉(xiāng)被朝廷通緝。最后他占據(jù)一座叫梁山伯的山，當了土匪，劫富濟貧。朝廷要宋江死無葬身之地，還有一些被奸臣欺壓的好漢紛紛投靠宋江，與奸臣對抗，吳用當軍師出謀劃策，擊退了敵軍士兵，捉住敵軍將軍并說服敵軍將軍投靠宋江。經(jīng)過很久的戰(zhàn)斗，梁山泊一百零八位好漢歸順朝廷，與遼軍對抗，宋江獻上一計，把遼軍殺得片甲不留，但是在與遼軍戰(zhàn)斗的時候死傷無數(shù)，戰(zhàn)后只剩二十八位好漢，其余戰(zhàn)死沙場，但是奸臣們沒有放棄，他們用花言巧語、陰謀詭計迷惑皇上給宋江賜酒，奸臣們偷偷在酒里下了慢性毒藥，宋江喝后才發(fā)現(xiàn)中了奸人詭計，他怕自己死后李逵為自己報仇，毀了梁山好漢一世英明和忠義，于是他叫來李逵，也給他喝了一壺有慢性毒藥的酒，并向他說明此事，李逵沒有怨言還說：“我活著就是大哥的仆人，死了也是大哥的小鬼”最后他們雙雙死去。

　　為什么奸臣沒有得到報應(yīng)？為什么梁山好漢沒有得到好報？人間有一句話“善有善報，惡有惡報”，為什么他們沒有得到應(yīng)得的呢？

　　讀完這本書，我一定要學習宋江的堅毅，吳用的聰明，李逵的勇敢，做個對社會有用的人。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇35

　　當我看完水滸傳的時候，我就出現(xiàn)了兩個疑問，水滸傳里面的這一百零八條好漢怎么有一些好漢連我都不知道是什么時候到梁山伯去的，比如：神機軍師朱武、跳潤虎陳達、白花蛇楊春、打虎將李忠、鎮(zhèn)三山黃信、神醫(yī)安道全……而且、有的人我還不認識呢，比如：雙槍將董平、撲天雕李應(yīng)、金毛犬段錦住……

　　一天，我上完了外教課。和爺爺談起了水滸傳的事，慢慢的，一起謎團也就都解開了。原來，我看的那本少兒版的水滸傳寫的不完整。爺爺還告訴我，說：“你那本52集的水滸傳還有一個錯誤，那就是真正的水滸傳其實有120集。”我聽了這話，問到：“不會吧！我那本52集的水滸傳最后一集梁山伯大聚義里面，所有的好漢不是都說愿意生生相會，世世相逢嗎?并且他們也都為人稱托塔天王的晁蓋報了仇嗎？這么圓滿的結(jié)局竟然沒寫完。那后面又發(fā)生了什么事呢?

　　爺爺對我說：“最后除了花和尚魯智深和小旋風柴進以外，所有的好漢都死了。他們的老大——及時雨宋江喝下了“御賜毒酒”而死了。一百零八條好漢里面最厲害的玉麒麟盧俊義也落水而死了。一百零八條好漢里面減法最準的小李光花榮和所有好漢里面最聰明的智多星吳用也自縊而忘了”。后來我又問：“那么花和尚魯智深和小旋風柴進又為什么活著呢”？魯智深再次去當和尚了。柴進有一樣?xùn)|西皇上都怕。因此，他沒有死”。

　　水滸傳還真是一篇令人感到悲慘的小說呀。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇36

　　《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，號稱“中國四大名著”。《水滸傳》描寫了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過程，熱情歌頌了農(nóng)民起義，揭露了封建社會的黑暗和腐朽。

　　《水滸傳》寫很多英雄被逼上梁山的原因有共同之處。如阮氏三雄的造反是由于他們不滿官府的剝削，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深嫉惡如仇,好抱打不平，造成和官府的矛盾，被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。水滸一百零八將，令我印象最深的是“智多星吳用”。“智多星吳用”幾次獻計獻策：智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓題反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。真不愧為“智多星”呀！

　　讀了這本書我了解了一段中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會的腐蝕。這的確是一部偉大的經(jīng)典之作。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇37

　　水滸傳具體生動地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程，揭露了封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義，替天行道的光輝形象。

　　在風雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報國，為民除害，著實令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時，他十分悲傷，幾次要哭昏過去，每日都會領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴明，宋江手下的軍校因為酒肉少而殺了廂官，宋江哭著命他痛飲一醉自縊而死，而后，他顧著梁山泊時的恩情，盛棺安葬，他真是一個有情有義，愛憎分明的好官。

　　而反過來呢，以高俅為首的奸佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應(yīng)報效朝廷，而他卻因為寵溺養(yǎng)子，使計拿下教頭林沖，刺配滄州道，險些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時，他被活捉上山后向宋江保證會向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無恩，連日稱病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個奸詐小人沒有被天子加上罪名，令人可憂可悲。

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇38

　　說起我最喜歡的一本書啊，就非《水滸傳》莫屬了。它非常生動有趣，而且又會讓讀者有一種非常刺激的懸念。

　　水滸傳的故事非常多，有很多版本縮略。

　　在水滸傳里，那些梁山泊水滸寨的英雄豪杰，都英姿颯爽，在戰(zhàn)場上有萬夫不當之勇。可是最后，那些黑旋風李逵呀，鼓上蚤時遷呀，浪里白條張順呀，還有那沒羽箭張清、玉麒麟盧俊義等等好多英雄，都死在了奸臣惡煞之手。

　　水滸這個故事，主要是講的情節(jié)非常具體，也不會感覺很羅嗦、很馬虎。剛開始，因為梁山泊的人很少，常常遇險，所以講的就很具體。到后來，梁山泊水滸寨人多氣盛，所以就很容易打倒敵人，有些小國家就只說的粗略一些了。

　　我很喜歡看古典文學，這也是我喜歡看水滸的原因之一吧。水滸跟《隋唐演義》、《三國演義》那些文學差不多，幾乎都是小題大做的。那些事情可能都是幻想出來的，要不就是那些很小的事作家把他故意寫大的。我平時也很愛看幻想小說，所以，愛看水滸的原因也有這一份兒。

　　總而言之，水滸是一本非常好的書，不管老小，都可以看這種書。而且，水滸這類景點文學作品，跟其它書大不相同。它是一種帶著迷茫情感的書，他重現(xiàn)了一種古時軍隊打仗時的激烈情形。水滸還告訴我們了一些道理，比如說：水滸寨里的人都互相幫助、水滸寨里的人都寬容大量等等。

　　這就是水滸，建議你也去買一本看看！

　　水滸傳隨筆600字初中作文 篇39

　　吳用，綽號智多星，道號“加亮先生”。他“似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長。”

　　吳用原本只是一位私塾先生，但因結(jié)識了晁蓋，并協(xié)助晁蓋等人智取了生辰綱，為躲避官府而上了梁山，也因此開始了他的“軍師生涯”。

　　梁山三打祝家莊時，多次失敗，吳用使用連環(huán)計，與祝家莊內(nèi)的人里應(yīng)外合，攻破祝家莊。宋江鬧華州時，吳用為救出史進和魯智深用金鈴吊掛。派時遷等人計誘徐寧上山，打敗呼延灼。在宋江成為山寨之主后，扮作算卦道士，計誘盧俊義上山，并散布盧俊義已經(jīng)投降梁山的假消息，在元宵節(jié)時，在大名府內(nèi)放火，攻打大名府，從而也收服了盧俊義。在攻打曾頭市時，用反間計誘使文恭偷襲，從而攻破曾頭市。也多次協(xié)助宋江爭取招安，最后梁山起義軍受招安后，他被朝廷封為武勝軍承宣使，又因宋江被害，自己又忠于宋江，所以他自縊于宋江墓前，并被葬于宋江墓側(cè)。

　　從吳用生平來看，他的足智多謀就是智慧的化身，但他也有兩面性，在戰(zhàn)馬龍嶺時，因用計失誤而導(dǎo)致慘傷無數(shù)，還有作為軍師沒能阻止晁蓋負氣攻打曾頭市，從而說明人不是完美的，也有不能脫俗之時。此外，吳用身上的重義氣，顧全大局，忠誠的品質(zhì)也被細致展現(xiàn)，這樣也保證了小說的現(xiàn)實性以及吳用形象的多元化。

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