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精選初中生作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
我記得曾有一個(gè)廣播節(jié)目，主持人在節(jié)目中問(wèn)來(lái)賓一個(gè)問(wèn)題：“快樂(lè)是什么？”有的人回答：“快樂(lè)是和喜歡的人在一起。”有的人回答：“快樂(lè)是在雨中漫步。”不同的人都會(huì)有不同的答案。然而，不管大家如何回答，有一個(gè)共通點(diǎn)就是人們都喜歡快樂(lè)，而且人們都一直嘗試要追求快樂(lè)。
初中算是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果你把主任、老師都當(dāng)成仇人，那你的日子就不好過(guò)了，因?yàn)樗麄兙拖袷俏覀兾磥?lái)的老板，督促著我們。而現(xiàn)在的初中生都為升學(xué)壓力去補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)，誰(shuí)會(huì)喜歡初中生活呢?而如何做一個(gè)快樂(lè)的初中生正是主要關(guān)鍵，該怎么讓自己變得快樂(lè)，不自為學(xué)業(yè)成績(jī)而煩惱，不再為升學(xué)壓力而緊張呢?
我的初中生活過(guò)了這么久，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)無(wú)所不在。生活中，我常常因?yàn)檎n業(yè)煩惱著，考不好會(huì)被責(zé)備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個(gè)辦法：在每個(gè)禮拜的結(jié)束，為下個(gè)禮拜作一張生活作息表，作息表上會(huì)清楚寫(xiě)著，我什么時(shí)候該做什么事。大部分的時(shí)間，我會(huì)安排預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功 課，剩下的時(shí)間就安排看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等等的休閑活動(dòng)了。只要照著作息表生活，就不會(huì)有功課做不完或沒(méi)時(shí)間休息的狀況了。
俗話說(shuō)：“在家靠父 母，出外靠朋友。”除了課業(yè)方面重要以外，人際關(guān)系這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學(xué)常常惹是生非，卻又不知改過(guò)，因此幾乎沒(méi)有朋友，每天一個(gè)人孤孤單單的，沒(méi)有人敢靠近他一步，這樣的人際關(guān)系，使他脾氣愈來(lái)愈糟，成績(jī)也越來(lái)越退步。所以，人際關(guān)系也是非常重要的，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。 在我的身邊有許多值得信賴(lài)的朋友，不但成為我精神上的支柱，也會(huì)帶給我課業(yè)上的.幫助。
我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財(cái)富，我不要求錦衣玉食，家財(cái)萬(wàn)貫，我只要快樂(lè)，快樂(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的玩耍，快樂(lè)的生活，當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的初中生。
初中生作文 篇2
一個(gè)人，在空蕩的房間中思考。當(dāng)自己有一天背上行囊步履在屬于自己的小路時(shí)。該是怎樣的情形？
提心吊膽地問(wèn)自己：什么是我想要的？喜歡追求一種高境界，卻已經(jīng)忘記平凡而簡(jiǎn)單的生活才是種享受。噢，這樣的追求失去了理智，已消遣了寶貴的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己活得好累。！
望著我那條即將要走的小路不遠(yuǎn)的地方，隱約中看到了一座山，我看不出它有多高，仿佛高得能穿過(guò)整片藍(lán)天，薄云一層又一層地圍繞著這座屹立在大地的獨(dú)霸一方的巨人，難道？它在暗示我什么嗎？喔，我還不大明白。是要考驗(yàn)我，還是要幫助我。可我的意識(shí)似乎在告訴我要慢慢靠近它。
空虛帶走了我曾經(jīng)的.自信心，迷茫中，我讓毫無(wú)理智的心打亂了我的思想，打亂了我的人生，如今，是那巨人雪中送碳地給了我勇氣之心。我重拾心中點(diǎn)滴的希望，用它重新拼湊自己的理想人生。
就這樣地，敲打眼前的鍵盤(pán)，敲打出自己心中的酸甜苦辣，敲打自己墮落的靈魂，懶惰的思想。隨之再次升騰，敲打出屬于自己的一片天空！
初中生作文 篇3
記得那是我上五年級(jí)的時(shí)候，老師沒(méi)布置作業(yè)，本樂(lè)得開(kāi)花的我回到家里，缺料不到媽媽又給我買(mǎi)了幾本新的練習(xí)冊(cè)，讓我感覺(jué)到好像從天堂一下子掉到了地獄，沒(méi)辦法，只能呆客廳里寫(xiě)作業(yè)，老媽呢，就回舒舒服服的房間去睡覺(jué)。
別人常說(shuō)，小孩子的好奇心最大，沒(méi)錯(cuò)，我也是個(gè)好奇的人，我愛(ài)把家里的任何一樣?xùn)|西拆了，然后就用自己的能力將他裝好，我覺(jué)得那樣很有成就感。
我踮起腳悄悄地走進(jìn)房間，從媽媽的床上拿下她的手機(jī)后，又踮起腳回到了客廳。我常在想，媽媽的手機(jī)里有沒(méi)住人，為什么卻可以在里面發(fā)出甜美的聲音呢?難道里面住著個(gè)精靈?這種好奇促使我產(chǎn)生了動(dòng)手的做法。
我把手機(jī)放在沙發(fā)上，開(kāi)始為它"剝皮拆骨”了。我把手機(jī)的保護(hù)罩“扒”開(kāi)后，引入眼簾的是一塊長(zhǎng)方形的電池，我有拆開(kāi)了很多地方，但始終不見(jiàn)我想要找的精靈。媽媽準(zhǔn)備起床的聲音闖到了我的耳朵里，我頓時(shí)手忙腳亂的想把手機(jī)弄好，可我又不會(huì)，怎么辦啊?
媽媽走出來(lái)了，我緊張得直看著她。“怎么回事啊?”“媽媽?zhuān)摇！薄Ｎ蚁驄寢屨f(shuō)出了我的想法，媽媽哈哈大笑，接著她又鼓勵(lì)我靠自己把手機(jī)弄好。我按照媽媽說(shuō)的步驟安裝手機(jī)，先把話卡和電池放進(jìn)去，然后把蓋子放到合適的位置。
終于可以了，我靠自己的'雙手把電話安裝好了，我看著媽媽?zhuān)瑡寢尶粗遥液蛬寢尣患s而同的笑了。
每個(gè)人的成功都是靠自己的雙手創(chuàng)造的，那種成功的喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，不過(guò)那種喜悅，足夠讓你開(kāi)心地生活，足夠讓你發(fā)自?xún)?nèi)心的笑更大聲更甜美更努力!
初中生作文 篇4
秋天，伴隨著古老的鐘聲來(lái)了。在這收獲而又美麗的季節(jié)里，我又一次回想起發(fā)生在去年深秋的一個(gè)故事，一個(gè)有著沉甸甸的母愛(ài)的故事。
去年的一個(gè)深秋夜晚，我因出去買(mǎi)本子忘帶傘而被雨淋成了落湯雞，回到家后不停的打噴嚏，頭還暈暈乎乎的。媽媽走進(jìn)我的臥室，擔(dān)憂的問(wèn)我：“玉玉，怎么啦？是不是感冒了？”說(shuō)著，便上前摸了摸我的頭，不覺(jué)壓得叫了一聲，責(zé)備的說(shuō)道：“你呀！叫你拿雨傘，你就是不聽(tīng)。額頭都熱到燙手啦！快點(diǎn)，趕緊跟我去醫(yī)院。”說(shuō)完，媽媽拿起包拉著我就出了家門(mén)。向醫(yī)院方向走去（我家門(mén)口有個(gè)醫(yī)院）。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量了量體溫，天吶！39度5！媽媽焦急的看著我，等醫(yī)生開(kāi)好醫(yī)藥單后拿著單子就上配藥室跑去。過(guò)了一會(huì)兒，她急急忙忙的跑回來(lái)，扶著我走向病房，讓我先躺下，護(hù)士阿姨一會(huì)兒就來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)間，護(hù)士阿姨焦急的跑過(guò)來(lái)，給我打上了針，并不斷的向媽媽道歉因?yàn)榇蜥樀娜撕芏嗨詠?lái)晚了。而一向怕疼的我卻在那時(shí)因頭暈連哭泣得力氣都沒(méi)有了，漸漸的睡著了。
等我漸漸醒來(lái)，媽媽已在床邊睡著了。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭上因勞累布滿了密密麻麻的小汗珠，右手緊緊的抓著我的右手，我明顯的感覺(jué)到她手中的老繭，那是多年為我操勞的代價(jià)，那是多年為我付出的偉大的母愛(ài)！我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，眼淚像一粒粒豆子從眼眶中溢出，滴到媽媽那長(zhǎng)滿了老繭的手上。媽媽感覺(jué)到了，不覺(jué)漸漸醒來(lái)，見(jiàn)我已經(jīng)醒了，連忙將我扶起，靠在枕頭上，幫我倒了一杯溫水，遞到我的手中，讓我把水喝了。而剛剛已經(jīng)止住淚的我，鼻子不禁的又酸了。
隨后的幾個(gè)小時(shí)里，本應(yīng)過(guò)得很漫長(zhǎng)，但媽媽陪著我，給我講笑話，講故事，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。打完了針，媽媽扶著我走出了醫(yī)院，但我還是有點(diǎn)暈，所以走不動(dòng)。媽媽將我的手搭在她的肩上，將我背回家，胖胖的.我給媽媽添了不少麻煩，但不管我怎么說(shuō)，最終媽媽還是將我背回了家，到家后，媽媽滿臉是汗水，雖然已轉(zhuǎn)入深秋，夜晚天氣很冷，但她胸前的衣服早已經(jīng)被汗水濕透了。而坐在沙發(fā)上的我，以經(jīng)留下了感動(dòng)的淚水。
站在窗邊，望著深秋的夜晚，我的臉上有著未干的淚跡。是啊，這就是母愛(ài)！這就是在秋風(fēng)習(xí)習(xí)中的愛(ài)！看著現(xiàn)在正在廚房做飯的母親，我的眼淚不覺(jué)又掉了下來(lái)。
初中生作文 篇5
大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴，花兒有花香的陪伴，燈光有黑暗的陪伴，月亮有繁星的陪伴，而我有您，媽媽的陪伴。
今天是星期六，我要上跆拳道班，收拾好東西正準(zhǔn)備走，這時(shí)，媽媽有開(kāi)始嘮叨了，“樂(lè)樂(lè)記得帶上道服。帶好道帶，也別忘了帶上水杯。別去了沒(méi)水喝......”我的耳朵都快聽(tīng)起繭子了。我急忙拿上東西逃也似的飛奔出家門(mén)，媽媽喊我，我也不回頭。
上午，正在上課，突然覺(jué)得嗓子干的快冒煙了，才發(fā)現(xiàn)自己出門(mén)太匆忙，忘記帶水了，就在這時(shí)我突然看見(jiàn)了媽媽的身影，我生氣的想我到哪您就追到哪，現(xiàn)在有追到這兒來(lái)了，您給不給我點(diǎn)自由啊。這時(shí)我看見(jiàn)教我跆拳道的楊老師微笑著向我招手，我應(yīng)聲去了，楊老師笑盈盈的遞給我一個(gè)不銹剛保溫杯說(shuō)“你媽媽剛才送來(lái)的"我接過(guò)杯子才發(fā)現(xiàn)，杯子里裝了滿滿的一杯水。頓時(shí)我感覺(jué)心中的'不悅一掃而光，自己心中小聲嘟囔著“真是一杯救命水呀”，我大口大口地喝起來(lái)，由于我喝的太猛了，直到杯子底時(shí)，才品出一股香味來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一杯梨糖水。就在那一刻，我真感動(dòng)，是啊，媽媽的周到和對(duì)我的關(guān)心是旁人無(wú)法對(duì)比的，正是因?yàn)樗龑?duì)我那無(wú)微不至的愛(ài)呵護(hù)我才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
初中生作文 篇6
一旦承諾，決不食言 一諾千金，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。
所謂“誠(chéng)信”，“誠(chéng)”主要講的是誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人講信任。誠(chéng)信是為人處世的行為準(zhǔn)則，是真善美的具體表現(xiàn)。“一諾千金”、“言必信，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道。是否誠(chéng)信，不僅反映了一個(gè)人的思想品德和道德覺(jué)悟，反映了一個(gè)團(tuán)體的信用程度，更重要的是它影響到一個(gè)人的前途和發(fā)展。
承諾便應(yīng)守諾。你無(wú)論對(duì)任何事許諾的時(shí)候，都必須慎重地掂量，它價(jià)值千金！無(wú)論對(duì)大人對(duì)小孩，對(duì)老師對(duì)同學(xué)，對(duì)父母對(duì)朋友，甚至是對(duì)自己，對(duì)什么人都是這樣。也許大的許諾，也許小的許諾，眼前的許諾，未來(lái)的許諾，任何許諾都是這樣，在何時(shí)，許諾都是這樣。你的許諾價(jià)值千金。
作出許諾之前，你首先得掂量它對(duì)人有無(wú)意義，價(jià)值幾何，凡對(duì)人沒(méi)有意義和價(jià)值的許諾，你決不可發(fā)出。其次，你得掂量你有沒(méi)有時(shí)間、精力、才能來(lái)實(shí)現(xiàn)你的許諾，如果沒(méi)有足夠的把握，你決不可發(fā)出。
你在許諾時(shí)如果沒(méi)有留任何余地，那就想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)它，以后不要尋找任何不能實(shí)現(xiàn)的理由。說(shuō)話未能做到，許諾未能兌現(xiàn)，即使你把理由說(shuō)得頭頭是道，極為充分，人們也不會(huì)十分相信的，也許口頭上暫時(shí)理解你，寬恕你，可是內(nèi)心深處無(wú)疑添進(jìn)了一絲不信任你的念頭。若你第二次、第三次仍然如此，他再也不會(huì)諒解你、相信你了，你便失去了信譽(yù)。
生活中，信守諾言和約定，看似很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻相當(dāng)困難，你只要稍有疏忽，就可能無(wú)法赴約。有時(shí)候你認(rèn)為別人可能不需要你的幫助，如果這種自我安慰的.想法讓別人知道了，就會(huì)讓別人覺(jué)得你是一個(gè)懶人。而且你可能也有僥幸心理，以為別人能原諒自己，你這種怠惰的心理讓人一看就明白了。
所以，你在對(duì)待別人時(shí)，千萬(wàn)別輕易許諾，許了諾，便一定要遵守。別人會(huì)為你的態(tài)度所打動(dòng)，認(rèn)為你是一個(gè)守信用的人，從而會(huì)信賴(lài)你，依靠你，你在生活中便會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
同學(xué)，你是否對(duì)自己說(shuō)過(guò)：我一定要好好學(xué)習(xí)，我一定要勤奮努力。千萬(wàn)不要認(rèn)為你對(duì)自己許諾有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)反正別人不知道，也不會(huì)對(duì)別人造成影響，如果你對(duì)自己所許的諾言都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，你又怎么能為別人守信呢？而且當(dāng)你對(duì)自己一次次的許諾都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你就會(huì)變得懈怠。
讓我們都做言而有信，一諾千金的人吧！
初中生作文 篇7
期末考試結(jié)束了，暑假來(lái)臨，但我們似乎沒(méi)有了往日歡樂(lè)的氣氛。我們已經(jīng)初二畢業(yè)了，馬上就要進(jìn)入初三這一關(guān)鍵的學(xué)期，這個(gè)暑假我們可不能放松，抓住一切時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，讓初三的學(xué)習(xí)生活變得更輕松，所以我們過(guò)起了這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實(shí)實(shí)地做暑期的作業(yè)。我每天坐在書(shū)桌前作著作業(yè)，先開(kāi)始很厭煩，有時(shí)甚至覺(jué)得自己仿佛淪為了作業(yè)的奴隸，但后來(lái)我漸漸地迷上了這開(kāi)始讓我厭煩的暑期作業(yè)，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)在知識(shí)的海洋里遨游是如此快樂(lè)，我每天都在數(shù)學(xué)王宮、語(yǔ)文世界、英語(yǔ)樂(lè)園、物理天地中自由穿梭，感覺(jué)到了一種前所未有的`樂(lè)趣，而且這種感覺(jué)在不斷增強(qiáng)。
放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨(dú)自地看看教科書(shū)。我偶爾看見(jiàn)窗外的小朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩，是多么地羨慕他們啊！但是我并不抱怨，因?yàn)槲抑牢耶吘贡人麄兇罅嗽S多，我應(yīng)該好好地復(fù)習(xí)遺忘的知識(shí)、預(yù)習(xí)新的知識(shí)，好順順利利地進(jìn)入初三。
不過(guò)呢，我也不是那種只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我也懂得勞逸結(jié)合是多么重要，因此，我有時(shí)會(huì)抽出時(shí)間休息，盡管這是一個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。在學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽(tīng)聽(tīng)我喜愛(ài)的音樂(lè)，放松放松腦子，養(yǎng)精蓄銳；閑暇時(shí)，我會(huì)與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺(jué)中學(xué)到、復(fù)習(xí)到許多的知識(shí)、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂(lè)而不為呢？
這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天中，雖然我并沒(méi)放松許多，可能會(huì)比以前忙碌許多，不過(guò)我并不抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有暑假的夏天里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
我相信，這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天過(guò)去后，我會(huì)在初三的學(xué)習(xí)生活中更進(jìn)一步的！
初中生作文 篇8
母愛(ài)是偉大的，指引我們前進(jìn)的方向;母愛(ài)是平凡的`，時(shí)刻陪伴在我們身旁。我的母親就是一位偉大的母親。小時(shí)候我很愿意生病。記得有一次，我感冒了，并且發(fā)燒了。熱氣在我頭頂盤(pán)旋。當(dāng)時(shí)正好是晚上十點(diǎn)左右，爸爸已經(jīng)睡了，媽媽起來(lái)喝點(diǎn)水，還不放心，就去看看我睡沒(méi)睡。媽媽打開(kāi)了我房間的小夜燈，看到我難受的樣子，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了?不舒服嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)译y受。”媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，得去醫(yī)院。”說(shuō)罷，立刻幫我穿上了衣服，叫醒了沉睡的爸爸。媽媽背著我，爸爸去打車(chē)。媽媽已經(jīng)累出汗了，但還是背著我到車(chē)上。
過(guò)了一會(huì)，車(chē)開(kāi)到了醫(yī)院，我要打針了，而打針的時(shí)候，媽媽一直陪伴著我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“打完吊瓶就好了。”我難受極了，媽媽看到我的樣子更是焦急萬(wàn)分。第二天，我的燒退了，媽媽卻沒(méi)精打采，一整天像霜打的茄子—打蔫了。媽媽為了我，付出了自己，這就是母愛(ài)。母愛(ài)是賜予孩子們最好的禮物!
初中生作文 篇9
辛勤的媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的，媽媽用所有的能力來(lái)教育我，培養(yǎng)我。
媽媽特別關(guān)心我，每次我玩得汗水浸透衣服，媽媽馬上叫我洗澡，換衣服。媽媽她白天奔波，用賺來(lái)的錢(qián)供我上學(xué)。晚上，我學(xué)習(xí)不懂的地方，媽媽都耐心地教我。媽媽是我快樂(lè)的方向，每天下班都帶我去玩，給我講故事，使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。媽媽還要拖地、洗碗、掃地，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽洗鞋子時(shí)被凍得通紅的`手，我心里總感到一種說(shuō)不出的難受。
記得有一次，我感冒了，媽媽爭(zhēng)分奪秒地背起我，氣喘吁吁地跑到了醫(yī)院，到了那里，媽媽已經(jīng)精疲力盡了，但在我打吊針的時(shí)候，媽媽還抓著我的手，給我講故事，減輕我的痛苦。后來(lái)我終于出院了，媽媽也樂(lè)開(kāi)了花，一起和我回了家。
媽媽是偉大的，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)业氖澜鐣?huì)變得黑暗，媽媽是我永恒的太陽(yáng)。
初中生作文 篇10
人世間，什么愛(ài)最偉大?對(duì)，就是母愛(ài)!母親在各種災(zāi)難的面前都不會(huì)屈服、害怕，因?yàn)樗齻兊男睦锩鏁r(shí)時(shí)刻刻都在想著我們!想著，我一定不能屈服，如果我屈服了，那我的孩子該怎么辦?
母親就是這樣偉大，為了我們她們甚至可以犧牲自己。
那是在2008年的時(shí)候，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。在地震發(fā)生的時(shí)候，一個(gè)剛出生不久的小嬰兒正在熟睡，卻被可怕的地震把他驚醒。他的媽媽為了保護(hù)他，就用自己的身軀來(lái)保護(hù)他。當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ沟臅r(shí)候，搶救人員連忙上前進(jìn)行營(yíng)救。當(dāng)他們找到她的'時(shí)候，她已經(jīng)停止了呼吸。可是在她身底下的小孩子卻安然無(wú)恙。
搶救人員在這個(gè)孩子旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)。手機(jī)上面寫(xiě)著一句話：孩子如果你是活著，你一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著你。
這是多么感人的一句話呀!這是多么偉大的母親啊!為了我們她們可以付出一切，甚至可以付出她們最寶貴的生命，這就是母愛(ài)的偉大。
初中生作文 篇11
地球是我們的家園，是人類(lèi)生命的搖籃。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的生物在繁衍，形成了今日生機(jī)盎然的大好局面，我們?nèi)祟?lèi)成了萬(wàn)物之靈。
記得在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球是一個(gè)美麗的星球，有著各類(lèi)豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們應(yīng)該好好保護(hù)她才對(duì)；可是不然，人類(lèi)在提高自身生活水平和科技發(fā)展的'同時(shí)，不顧一切地破壞地球、破壞自然，使她遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的淡水被污染，大量的野生動(dòng)物被捕殺……每年有55000公頃森林從地球上消失，15000萬(wàn)噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中，排放2—3立方公里工業(yè)廢水，100多種生物滅絕，1400萬(wàn)公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多么驚人的數(shù)字啊！
頭頂?shù)奶炜詹辉倌敲凑克{(lán)，腳下也不再是一片凈土。人類(lèi)究竟是聰明還是愚蠢？
在人與自然的關(guān)系中，人類(lèi)已處于被動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律，資源消耗超過(guò)自然承載能力，污水排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然環(huán)境失衡，造成人與自然的不和諧，人類(lèi)將受到自然的種種懲罰！
夠了！夠了！我們?nèi)祟?lèi)是該好好反思一下了！地球媽媽對(duì)我們已是太慷慨了！把美好的一切奉獻(xiàn)給我們，我們卻回報(bào)了什么？1998年，地球媽媽終于惱恨成怒，用特大洪澇災(zāi)害給人類(lèi)敲響了一次警鐘。如果我們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，長(zhǎng)此下去，后果不堪設(shè)想。
對(duì)于人類(lèi)的這些行為，地球媽媽曾給我們留下一句話：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”人們仿佛已經(jīng)理解了這句話的含義，開(kāi)始在享受環(huán)境的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，希望與自然和諧相處。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林、保護(hù)野生動(dòng)物。記得有這樣一則新聞：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上植樹(shù)，還是小樹(shù)苗的時(shí)候，他每天都來(lái)看一回，澆澆水或除除草；現(xiàn)在樹(shù)苗長(zhǎng)大了，他還要去其他地方植樹(shù)。他說(shuō)，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子。”老人種樹(shù)也有大半輩子了，樂(lè)此不疲。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則新聞報(bào)道之后，更多的人開(kāi)始植樹(shù)。很多調(diào)皮的小朋友不再掏鳥(niǎo)窩了，而是在家長(zhǎng)的陪同下，一起筑鳥(niǎo)巢。
我相信這樣下去，地球媽媽一定能恢復(fù)原先的美麗，人與自然會(huì)更和諧地相處，人類(lèi)生活將更加美好！最后，請(qǐng)記住一句話：善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。
初中生作文 篇12
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是青綠色的，因?yàn)榍嗑G色是春天的顏色，它象征著生命與和平，它讓萬(wàn)物復(fù)蘇，給今年祖國(guó)的收成又增添了幾分新希望。綠色的春風(fēng)一吹，花兒萬(wàn)紫千紅，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地花紅柳綠。綠色的春風(fēng)一吹，大地又換了一身新裝。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色是夏天的顏色，它代表著寧?kù)o與清潔，它讓烈日炎炎的夏天更涼爽，它讓城市的噪音和灰塵減少了許多，藍(lán)色的風(fēng)一吹，暴風(fēng)驟雨下了一陣，整個(gè)世界變得更干凈，更安詳了。寧?kù)o的夏夜象還沒(méi)有睡醒一樣，顯得更加安靜了。藍(lán)色的風(fēng)一吹，大地又換了一身藍(lán)色的夏裝。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是金黃色的，因?yàn)榻瘘S色是秋天的.顏色，它象征著收獲與喜悅，它讓豐收的蔬菜、水果更加豐富，它讓農(nóng)民伯伯為自己一年的汗水而感到喜悅，金黃色的秋風(fēng)一吹田野里碩果累累，秋風(fēng)一吹他讓熟睡中的大地漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。金黃色的風(fēng)一吹，大地又換了一件嶄新的衣服。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是白色的，因?yàn)榘咨嵌斓念伾碇儩嵑陀颜x，它讓小孩子們的友情變得更……
假如風(fēng)有顏色，我們的生活一定會(huì)更豐富，更美好！
我希望春天的風(fēng)是淺綠色的。當(dāng)萬(wàn)物沉睡不醒時(shí)，一陣淺綠色的風(fēng)吹來(lái)，播撒著萬(wàn)物生長(zhǎng)的氣息。于是，田野綠了，山川綠了，草芽?jī)阂矎堥_(kāi)了嫩綠的小嘴，花兒們穿上了五顏六色的花裙子。
夏天的風(fēng)是白色的。人們正在吃著冰棍，一陣白色的風(fēng)吹來(lái)，好像身邊翻起了朵朵浪花，感覺(jué)又舒適，又涼爽。
秋天的風(fēng)是金色的。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝。秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，樹(shù)葉變得像金子一樣閃閃發(fā)光。秋風(fēng)吹熟了莊稼，農(nóng)民伯伯用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了糧食的大豐收，美在眼里，喜在心頭。
冬天的風(fēng)有兩種顏色，一種是粉紅色，一種是鵝黃色。兩種顏色的風(fēng)合在一起，變成了一種溫暖的顏色。即使在冰天雪地里，我們也能感受到溫暖。童話般的冬天加上一點(diǎn)溫暖，會(huì)變得又溫馨，又美麗。
假如四季的風(fēng)真是這樣，那么我的心愿也就被滿足了。
初中生作文 篇13
我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說(shuō)話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽(tīng)，就不會(huì)開(kāi)小差，不會(huì)走神了。可是我說(shuō)什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？老師會(huì)批評(píng)我嗎？萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問(wèn)題。
因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)啊！但我沒(méi)有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿了悲哀。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì)，那就坐下吧！”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)！這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不出來(lái)呢？這樣多對(duì)不起老師啊！第二天上語(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的.右手！我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說(shuō)：“很好！”我聽(tīng)了驚喜地望了望周?chē)耐瑢W(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛！”
你聽(tīng)，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來(lái)是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”
初中生作文 篇14
人人都有夢(mèng)想，有的想成為楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當(dāng)無(wú)所不能的工程師，設(shè)計(jì)建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當(dāng)技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的痛苦；還有的想當(dāng)大紅大紫的歌星，在世界各地展開(kāi)歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名象體育健兒劉翔一樣的奧運(yùn)冠軍。
當(dāng)我隨著國(guó)家隊(duì)，穿著印有五星紅旗標(biāo)志的運(yùn)動(dòng)服，夾在亞、非、拉、美短跑運(yùn)動(dòng)員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上2012年的奧運(yùn)賽場(chǎng)，滿載著全國(guó)人民的殷切期望，當(dāng)我像離弦的箭直奔終點(diǎn)，黃、白、棕、黑的世界奧運(yùn)健兒都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過(guò)他們！我一定能行！中國(guó)人一定能贏！”當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當(dāng)雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌為我奏起，當(dāng)光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當(dāng)清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著美國(guó)選手和日本選手向我投來(lái)羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉著五星紅旗圍著賽場(chǎng)跑了一圈又一圈。全場(chǎng)為我歡呼，中國(guó)人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼！我贏了，中國(guó)人贏了！我終于為中國(guó)贏得了榮譽(yù)，在中國(guó)的金牌榜上又添了一塊金牌！我高興地蹦著跳著，隊(duì)友們把我舉起來(lái)在天空中拋著，拋著……
當(dāng)奧運(yùn)冠軍的感覺(jué)真棒！我簡(jiǎn)直沉浸在我輝煌的夢(mèng)想里了。但是，我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強(qiáng)鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的'汗，在意志、毅力上超過(guò)他人。從我做起，從現(xiàn)在做起，我想在不久的將來(lái)的奧運(yùn)會(huì)上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實(shí)現(xiàn)我光輝而燦爛的夢(mèng)想！
相信我吧，莊嚴(yán)的五星紅旗一定會(huì)為我升起，雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌一定會(huì)為我奏響的！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，而且還有好多個(gè)。當(dāng)我看到舞蹈演員那優(yōu)美的舞姿時(shí)，我想當(dāng)一名舞蹈家；當(dāng)我看到畫(huà)家那栩栩如生的畫(huà)面時(shí)，我想當(dāng)一名畫(huà)家；當(dāng)我看到醫(yī)生能救死扶傷時(shí)，我想當(dāng)一名醫(yī)生；當(dāng)看到老師桃李滿天下時(shí)，我又想當(dāng)一名靈魂的工程師。我的夢(mèng)想隨著我年齡的增長(zhǎng)和我的所見(jiàn)所聞，在不斷地變化著。不過(guò)我的夢(mèng)想最后不再改變，而且我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力。
初看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的簡(jiǎn)介，有一個(gè)問(wèn)題老是纏繞耳際，揮之不去，魯濱遜是怎樣克服這一歷歷磨難，最后重回故鄉(xiāng)呢？當(dāng)認(rèn)真地閱讀完這本書(shū)后，才知道了答案——毫不畏懼的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)聽(tīng)毅力讓魯濱遜絕處逢生。
魯濱遜戰(zhàn)勝歷歷困難的勇氣真叫人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海中遇難翻船，其余人無(wú)一幸免，但他流落到了荒島上。想一想，如果當(dāng)時(shí)失去了勇氣，在那與世隔絕的情況下，荒無(wú)人煙，猛獸出沒(méi)，野人驚擾，又會(huì)有怎樣的結(jié)果？所有都是陌生的，無(wú)人幫忙，又會(huì)有如何結(jié)果？雖然魯濱遜也有一段時(shí)間的恐懼，但他沒(méi)有坐以待斃，而是靠勇氣，在小島上度過(guò)了將近28年，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。
但是，光靠勇氣是不行的，孤掌難鳴，必須要有智慧搭配，魯濱遜之所以可以活下來(lái)，那也少不了智慧，這是他的第二把利器。他憑借自己的智慧，創(chuàng)造了“鄉(xiāng)間住宅”和“海邊住宅”，種出了稻谷，馴養(yǎng)了羊……經(jīng)營(yíng)著自己的生活。但如果沒(méi)有智慧，那一切很可能就是徒勞，很可能會(huì)遭遇不幸。
魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切的勇氣和超凡的智慧，我邊回憶了自己面對(duì)種種困難，毫不畏懼。就拿我3年級(jí)的事說(shuō)吧，那年暑假，我去生態(tài)農(nóng)莊，來(lái)到玩耍之地，媽媽叫我走鋼絲，勇敢地走過(guò)去了。但是，我遇到困難就著急，腦子就一片空白，無(wú)法冷靜，這和魯濱遜比起來(lái)，真的是相差了十萬(wàn)八千里。
勇氣和智慧一樣都不可缺，是對(duì)好搭檔，勇氣是船，智慧是帆，兩者在一起強(qiáng)上加強(qiáng)，帆船才能在大海上遠(yuǎn)航。
初中生作文 篇15
若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實(shí)現(xiàn)蓓蕾滿枝的過(guò)程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥。而是抵御著風(fēng)雨的同時(shí)又迎接著甘露和陽(yáng)光，蕩漾著暖流，充滿了挑戰(zhàn)，充斥著激情，是那般的精彩！
軍營(yíng)·烈日·疲憊·堅(jiān)持
初一的那個(gè)暑假，互不相識(shí)的我們相聚在軍營(yíng)里。我們來(lái)自不同的地區(qū)，來(lái)自不同的學(xué)校。但，我們卻穿著相同的迷彩服，訓(xùn)練著相同的項(xiàng)目，擁有著相同的目標(biāo)，同在那片驕陽(yáng)下。麥浪般的熱流催促著我們的汗水，可同時(shí)激發(fā)著汗流浹背的'我們心中那股莫名的力量來(lái)與他戰(zhàn)斗；烈日坡著辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們?nèi)圆豢释G蔭，因?yàn)槲覀円褜W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛著笑臉。我們互不認(rèn)識(shí)，可我們又早已熟知，我們?cè)诔霾偾埃ハ嗵嵝逊罆袼晃覀冊(cè)谟腥酥惺顣r(shí)，主動(dòng)遞上礦泉水……
初一的軍訓(xùn)生活讓我結(jié)交了好友，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。回想初一，真精彩！
校園·活動(dòng)·積極·團(tuán)結(jié)
初二的校園里，活動(dòng)愈發(fā)多了，又多了我和小伙伴們的影子。演講節(jié)上，我們用語(yǔ)言弘揚(yáng)社會(huì)道德，抒發(fā)豪言壯志；藝術(shù)節(jié)上，優(yōu)美的舞姿，悠揚(yáng)的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節(jié)中，賽場(chǎng)上更是灑下了我們的汗水，留下了因團(tuán)結(jié)合作而獲得的無(wú)數(shù)榮耀，亦留下了艱辛與汗水……
初二的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動(dòng)的樂(lè)趣，更意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量！回想初二，真精彩！
班級(jí)·試卷·努力·收獲
初三的班級(jí)中充斥車(chē)嚴(yán)肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。可常言道：“有付出才能有收獲。”我們都朝著更高的那一點(diǎn)而努力。我們會(huì)早早的來(lái)到教室寫(xiě)課外題，會(huì)爭(zhēng)著圍住老師問(wèn)題目，會(huì)走路時(shí)計(jì)劃著下一步要做什么……上課發(fā)呆的人少了，抄作業(yè)的人少了，下課玩的人少了……因?yàn)槲覀円蚕胂褶r(nóng)民一樣，在秋收時(shí)收獲自己豐碩的成果。沒(méi)有竹筍的那股沖勁，怎能迎接出生太陽(yáng)？沒(méi)有嘗過(guò)采蜜的辛苦，何來(lái)蜂蜜的香甜？
初三很累，很苦，亦很精彩！
初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅(jiān)持的信念，團(tuán)結(jié)的力量和收獲的甜蜜。它比幼時(shí)的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，初中生活真精彩！
初中生作文 篇16
人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發(fā)出撲鼻的芳香。——題記
秋季即將到來(lái)，我們一家又得去摘花生，每年的這個(gè)時(shí)候，我都期盼雨姑娘能趕來(lái)，解我心中之愁。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間。“趕緊起床了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起床，慢吞吞地吃飯。因?yàn)槲抑乐挥羞@樣我才能少摘一點(diǎn)花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿著勞動(dòng)工具，我緩慢地走在鄉(xiāng)間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來(lái)，起初我還皺著眉頭，別人給我說(shuō)話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼著可以早些收工。因?yàn)槲冶晃米右У脤?shí)在受不了了，本來(lái)心情就不好的我又被這個(gè)侵略者在腿上肆意的.襲擾。
正準(zhǔn)備悄悄回家的我，在不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭發(fā)，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也濕漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動(dòng)作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想著偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶著愧疚的心情，我坐下繼續(xù)干活，手上的速度不知不覺(jué)間也加快了。陽(yáng)光炙烤著大地，氣溫越來(lái)越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅(jiān)持到底的信念給打敗了，滴水穿石在于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持它以柔弱之軀穿透了堅(jiān)硬的石頭；愚公移山源于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅(jiān)持，萬(wàn)事皆可成。
經(jīng)過(guò)一天的忙碌，花生終于摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收獲的喜悅。收拾完工具，帶著豐收的果實(shí)，三人的身影朝著家的方向緩緩消失在夕陽(yáng)下。
初中生作文 篇17
又是一年冬來(lái)到，似乎今年冬的心情不錯(cuò)，給臉蛋兒斑駁的大地好一番精心打扮。放眼望去，清脆的鸝聲、婉轉(zhuǎn)的蟬鳴盡皆消隱在白亮白亮的世界。微風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)的不是鳥(niǎo)語(yǔ)花香而是寒毛的霧那問(wèn)的冷顫。試問(wèn)，誰(shuí)愿意出門(mén)迎接冬的到來(lái)呢？
我，我們?cè)敢狻Ａ涟椎牟賵?chǎng)上出現(xiàn)我們的身影，這一片屬于我們，這一塊潔白的畫(huà)布，我們肆意描繪我們的青春。冷又怎樣？雪能掩蓋大地，卻怎么也掩蓋不住我們內(nèi)心的火熱。
鈴聲響起，教室里不見(jiàn)一人。因?yàn)橥瑢W(xué)們已在操場(chǎng)整裝待命，只待頭兒一聲令下。只見(jiàn)頭兒把我們都集合了起來(lái)，而小君君就是大家集合的目標(biāo)（言下之意不必多說(shuō)，大家都懂的），大家如狼似虎的青春就由你點(diǎn)燃吧！可是我不禁嘆息啊，小君君你怎么就鉆了個(gè)雪少的地方呢？本來(lái)想拿你堆雪人啊，不怎么給力啊。不過(guò)轉(zhuǎn)眼一看，你怎么真成雪人了！不錯(cuò)不錯(cuò)，要是在白一點(diǎn)就賽的上北極熊了。
當(dāng)然這只是開(kāi)頭的一個(gè)小鬧劇罷了。大家開(kāi)始四散追逐，找尋“下手”的`目標(biāo)。嘻，有“仇”的報(bào)“仇”，有“冤”的報(bào)“冤”。而我們呢，“堆雪人”計(jì)劃正式開(kāi)始。這是事先大家口頭約定的一個(gè)小隊(duì)，人不多，但實(shí)力派“強(qiáng)哥”（閔強(qiáng)）還是在的，集合完畢，我們搜尋著下手的目標(biāo)，智杰，就先拿你開(kāi)刀吧！我們壞笑著走向智杰，速度確實(shí)越來(lái)越快，最后形成了一個(gè)十多人的小沖鋒。那氣勢(shì)，夠震撼。毫無(wú)疑問(wèn)，智杰倒下了，我的激情瞬間點(diǎn)燃。
一次又一次的集體沖鋒，一陣又一陣的歡笑，一個(gè)又一個(gè)的雪人，
每個(gè)人都滿頭大汗的，衣服也被雪浸濕。但是又有何妨，操場(chǎng)望，堆雪人啊。
歡樂(lè)仍在繼續(xù)，笑容已被定格。當(dāng)再次看到時(shí)，回想時(shí)，每個(gè)人都不僅禁開(kāi)懷大笑。同學(xué)們的造型以及表情真的好酷好給力啊！
再次與大家一同鉆到雪地里時(shí)，已沒(méi)有了冰冷的感覺(jué)。大家內(nèi)心一同燃起的青春的熱火，如何不能融化整個(gè)冬日啊！
初中生作文 篇18
由于連日大雪，導(dǎo)致室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地堆滿積雪。各班不得不在體育館上課。而這導(dǎo)致的直接后果就是原本不大的體育館因此變得更加擁擠。所以，我們被迫取消了體育課老師便提議在體育課時(shí)全班一起去打雪仗。此提議一出，全班無(wú)不拍手叫好，有的同學(xué)甚至開(kāi)始計(jì)劃“戰(zhàn)事”了呢！
來(lái)到操場(chǎng)，大家便被厚厚的雪地所吸引，歡呼著在雪地上奔跑。一只雪球就在這時(shí)襲來(lái)，不偏不斜的砸中了某個(gè)同學(xué)的頭。于是，在四周同學(xué)的歡笑及“受害者”無(wú)辜的眼神中，“雪戰(zhàn)”開(kāi)始啦！
幾乎是不約而同，大家紛紛彎腰抓起一團(tuán)雪，將它攢緊，尋到目標(biāo)后，立馬就讓雪球發(fā)揮它的價(jià)值，而且一個(gè)也不浪費(fèi)。這不，空中多了一道又一道白色的“閃電”，各自沖向目標(biāo)人物。當(dāng)然，被砸中的人也不惱，嬉笑著用更大的雪球“回敬”對(duì)方便是了。同時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)，趁另一人不注意時(shí)，將其絆倒，“瘋狂”的用雪把他埋了個(gè)嚴(yán)實(shí)；被埋的同學(xué)起來(lái)后，頭發(fā)、衣服上無(wú)不沾著雪，轉(zhuǎn)眼便從青少年變到了“年老”之人。于是又引來(lái)周遭人的笑聲。
這邊“雪戰(zhàn)”進(jìn)行的轟轟烈烈，那邊卻平靜多了——是在堆雪人呢！幾個(gè)同學(xué)分工合作，有負(fù)責(zé)滾雪球做身子的；有負(fù)責(zé)滾雪球做頭的；還有負(fù)責(zé)后期修繕的······不多時(shí)，兩個(gè)可愛(ài)的雪人就宣告完工啦！伴著成功的`喜悅，同學(xué)們不知又從何找來(lái)了糖葫蘆、卡紙等，紛紛裝飾到雪人身上，使它顯得更生動(dòng)了!
除了“雪戰(zhàn)”和堆雪人外，我和其他三個(gè)女生還進(jìn)行了另一項(xiàng)活
動(dòng)——在潔白無(wú)瑕的雪地上躺出了四個(gè)“大”字。放眼望去，也別有一番風(fēng)味呢！這也可以說(shuō)是我們的杰作吧！
······
在此期間，少不了相機(jī)的“咔嚓”聲——那是老師再用鏡頭記錄我們的歡樂(lè)時(shí)光。
俗話說(shuō)，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。不一會(huì)兒，下課鈴就響了起來(lái)。同學(xué)們還意猶未盡，戀戀不舍的走出了操場(chǎng)。操場(chǎng)雖空，但那卻滿留著我們青春的足跡！
初中生作文 篇19
今年的冬天來(lái)的比以往要晚一些。在內(nèi)地都下了幾場(chǎng)大雪后，伊利的天空才慢悠悠的揚(yáng)起了雪花，但也是沒(méi)幾天就回升氣溫。正當(dāng)抱怨“溫室效應(yīng)”時(shí)，老天也終于給了個(gè)面子——一連幾天大雪不斷。比如今天，雪下了一天還沒(méi)停。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師還打趣說(shuō)全班可以一起去滑雪，既能享受樂(lè)趣，又能得到優(yōu)惠。看看窗外飛舞的雪花，是啊，多虧了它們，為滑雪創(chuàng)造了條件（笑）！
我是喜歡雪的。不僅是喜歡它純粹的白，更喜歡一片一片的雪花從空中自由飄落的場(chǎng)景。就像一個(gè)又一個(gè)輕盈的精靈，在空中自舞著，跳著自己獨(dú)有的舞步，不緊不慢，不慌不亂，偶爾撞在一起了便攜手共舞······一點(diǎn)一點(diǎn)的從高空踩著我們看不見(jiàn)的階梯而下，最終又像是怕驚擾了他人般，小心翼翼的落在地面上，一片又一片，一層又一層，最后蓋住了莊稼，遮住了田野，隱去了污穢······為世間帶來(lái)一片潔白，帶來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始。
雪的到來(lái)往往的在夜里，萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)。難怪如此輕盈！怕是擔(dān)心吵醒了夢(mèng)中人吧！到了第二天，拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面白茫茫的一片，心里不免有小小的激動(dòng)，像是收到了禮物般有一陣竊喜——終于下雪啦！
既然下雪了，那么掃雪自然是避免不了的。每每去掃雪時(shí)，街燈與樹(shù)上掛著的彩燈都亮著。雪下的稍密時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟有種朦朦朧朧的美感。燈籠的紅光在雪簾中閃閃爍爍，給人帶來(lái)一種仿佛置身仙境的感覺(jué)。雖然掃雪是個(gè)力氣活，但在干活時(shí)還可以“偷懶”欣賞下
近在咫尺的美，也就不怎么感到累了。
就像“自然之景往往能帶給人意外的驚喜”這句話所說(shuō)，雪，給我的總是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚嘆。“鳴笙起秋風(fēng)，置酒灑飛雪”（王繳《四氣詩(shī)》），想來(lái)古時(shí)，在這樣大雪紛飛的'日子里，人們應(yīng)該都是在家中溫一壺酒，邊飲酒邊賞雪吧！
就如最無(wú)拘無(wú)束的靈魂，就如最輕盈的舞者，就如最純潔的心靈，雪的到來(lái)，給寂寞的冬增添了一絲生機(jī)。有了雪，冬天才叫冬天。雪是冬的精魂所在。
看慣了復(fù)雜的色彩，愿這一片白點(diǎn)綴整個(gè)世界。
初中生作文 篇20
在我記憶中，有一件事令我終生難忘。
那是暑假里的一天，爸媽有事出去了，我一個(gè)人悶在家里。心想，我也不小了，該幫助父母做點(diǎn)事情。于是，我開(kāi)始收拾屋子，想給他們一個(gè)驚喜。
我打來(lái)一盆清水，開(kāi)始收拾起屋子。看到被我擦的一塵不染的梳妝臺(tái)、光潔的窗臺(tái)，亮锃锃的家具時(shí)，心里非常高興。我甚至想像媽媽回來(lái)時(shí)表?yè)P(yáng)我的情景……正當(dāng)我在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛(ài)之物——一個(gè)祖?zhèn)鞯腵花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。我嚇得慌了手腳，一時(shí)不知所措，很怕媽媽回來(lái)說(shuō)我，罵我，甚至是……我不敢往下想了。正在這時(shí)，媽媽從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。她看見(jiàn)花瓶碎了一地，立刻大吼一聲：“誰(shuí)把它打碎的？”當(dāng)時(shí)，我想如實(shí)說(shuō)出原委，可是我不敢，便吱吱唔唔地說(shuō)：“是隔壁小弟弟弄碎的。”
媽媽一聽(tīng)是這樣，就沒(méi)再追究下去，但能看出她很不高興。一直到晚上，我都處處躲避她。晚飯后，我無(wú)精打采地來(lái)到院子里，雖然有月亮，卻覺(jué)得不像往常那樣皎潔；雖然有風(fēng)吹，卻不像往常那樣溫柔；花草也沒(méi)有往常那樣可愛(ài)，它們仿佛都在指責(zé)我知錯(cuò)不改的行為。我感到很慚愧，便垂頭喪氣地回到屋里，又想了好久，最終決定向媽媽坦白。我走到媽媽跟前，用低低的聲音向她承認(rèn)錯(cuò)誤，等待媽媽斥責(zé)我。可是，媽媽竟和顏悅色地說(shuō)：“孩子，只要你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，這比多少個(gè)花瓶都要珍貴啊……”
現(xiàn)在，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，就會(huì)想起這件事，我相信，媽媽的教誨會(huì)在我未來(lái)的人生中扎根，讓我今生難忘！
初中生作文 篇21
我非常喜歡我的爸爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁顯出他的果斷，一張不大的嘴巴，總是語(yǔ)出驚人，這不，爸爸又做了一件令我難忘、欽佩的事。
一天，我和爸爸在院里打球。一輛出租車(chē)從院門(mén)外面開(kāi)進(jìn)來(lái)，司機(jī)把門(mén)打開(kāi)，卻不見(jiàn)有人出來(lái)。我懷著好奇的心情走過(guò)去，朝車(chē)?yán)飶埻Ｔ瓉?lái)是住在我家樓下的張爺爺，只見(jiàn)他臉色蒼白，雙目無(wú)神，呼吸有些急促，四肢無(wú)力的垂著，靠在出租車(chē)的椅背上，看樣子是生病了。爸爸見(jiàn)狀立刻掏出手機(jī)，撥通了他家的電話。不多時(shí)張奶奶和她的女兒慌張地從樓上跑了下來(lái)，一邊從出租車(chē)?yán)镙p輕地扶出張爺爺，一邊氣喘吁吁地問(wèn)：“怎么啦？怎么啦？”爸爸也趕忙上前幫忙，說(shuō)：“張叔看樣子生病了，快攙他上樓歇歇吧！如果不行，就趕緊去看醫(yī)生。”張奶奶和她的女兒點(diǎn)點(diǎn)頭便把張爺爺?shù)氖执钤诩缟希粤Φ臄v扶著張爺爺往前走，可他又高又胖，再加上四肢無(wú)力，兩個(gè)女同志使了半天勁，卻一步也沒(méi)挪動(dòng)。
爸爸看張奶奶她們艱難的樣子，就自告奮勇地說(shuō)：“還是我來(lái)幫您吧！”說(shuō)著攙起張爺爺往樓上走。可是，張爺爺無(wú)法邁動(dòng)雙腿，爸爸和張奶奶一起攙扶也沒(méi)能奏效。見(jiàn)此情景，爸爸果斷地說(shuō)：“還是我來(lái)背張叔上樓吧！”二話不說(shuō)背起了張爺爺，朝樓上走去。看著爸爸邁著
堅(jiān)定腳步，我心里想：平時(shí)爸爸背我都吃力，今天哪來(lái)的這股勁兒？
上到二層，張爺爺似乎驚醒了一般，不由自主地動(dòng)了一下，險(xiǎn)些從爸爸背上滑下來(lái)，我和張阿姨連忙使勁幫著往上托。一步、兩步、三步，我們艱難地往樓上攀著，仿佛這只有六層的樓變成了六十層。終于到了五層的張爺爺家，爸爸輕輕地把張爺爺放到他家的床上。張奶奶趕快給爸爸倒水，連聲道謝，爸爸笑笑說(shuō)：“應(yīng)該的.，應(yīng)該的，您別忙了，趕緊照顧病人吧！我走了，有事您再招呼我。”說(shuō)完，爸爸頭也不回地走出了張奶奶家。
望著爸爸的身影，這時(shí)的爸爸在我眼中仿佛更加高大了！他就是我生活中最好的榜樣，我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。幫助別人是快樂(lè)的，我也要向他一樣
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了？你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮？方老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉。
初中生作文 篇22
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您？李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，李老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂，有歡有樂(lè)，不過(guò)也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的最大煩惱，實(shí)話跟您說(shuō)吧，我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)。您以前認(rèn)為我寫(xiě)得好，可是您并不知道我要寫(xiě)好一個(gè)好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：寫(xiě)一個(gè)有特別是一個(gè)真的很難寫(xiě)。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來(lái)寫(xiě)，最令我頭痛的是的字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛" 。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?quot;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"是您，是您，一切都是您！
在我的腦海里，有許多令我感到的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
有一天，我和媽媽乘坐2路公交車(chē)回家，等了老半天，公交車(chē)才慢悠悠地開(kāi)過(guò)來(lái)。我對(duì)等不及的媽媽說(shuō)：“來(lái)了！公交車(chē)來(lái)了！”于是，車(chē)子停了下來(lái)，我們兩個(gè)緊忙跑了上去。我們的運(yùn)氣很好，一上車(chē)就看到了兩個(gè)空座位，趕緊走過(guò)去坐了下去。我環(huán)顧四周，有年輕人，中年人，還有一位小朋友和他的爸爸，這時(shí)車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿了。 “老年卡”隨著司機(jī)的`提示，一位老大爺弓著背拿著拐杖，上了車(chē)。只見(jiàn)他白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，手一邊拿著拐杖一邊扶著車(chē)桿一步步向后面走。 “老爺爺，到這邊來(lái)坐吧！”突然，從后面?zhèn)鱽?lái)一名小朋友的聲音，他走到老爺爺跟前說(shuō)。老爺爺摸著小朋友的頭笑著說(shuō)：“小朋友你不累嗎？”“我沒(méi)事。 ”小朋友毫不猶豫地說(shuō)。老爺爺笑呵呵地說(shuō)“這小孩真懂事。 ”于是小朋友就把老爺爺攙扶到自己的位子上坐下來(lái)，然后回到他父親身邊。這時(shí)車(chē)廂里的乘客都向這個(gè)小朋友投去贊賞的目光。
我和媽媽目睹了這一幕，這一幕，也許在常人看來(lái)是普通的一幕，可特別對(duì)我特別的時(shí)刻，因?yàn)槲冶冗@名小朋友年齡大得多，而我見(jiàn)到了這個(gè)老人卻沒(méi)有讓座位，這讓我很不好意思。這位小朋友看見(jiàn)了，想到了，也去做了，相比之下，感到自己竟然是如此的渺小，他深深地震撼了我的心。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間？”是啊！舉手之勞便可以讓別人感受到這世界的溫暖，發(fā)生在公交車(chē)?yán)锏哪且荒唬嗝吹母腥税。∷鼘⒂肋h(yuǎn)珍藏在我記憶的寶盒里。
初中生作文 篇23
人人心中都有一汪清泉，澆灌著你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。但日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。
回想走過(guò)的.路，多少次在曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到心靈深處的鳴泉，你就重新找到了前進(jìn)的方向。
夜深人靜。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才會(huì)卸下沉重的面具，拆除心園的圍欄，真空審視自己，在內(nèi)心深處，你終于傾聽(tīng)到一絲脆鳴。
月隱星現(xiàn)。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能正視裸露的良知，在靈魂深處，你終于觸到一波恬然的律動(dòng)。
每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌......終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!
用心泉澆滅如火的嫉妒，用心泉沖刷如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告知你：人心并不是你想象的那樣險(xiǎn)惡叢生!
回首一段蒼涼的人生。傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加厚實(shí)生動(dòng)!
初中生作文 篇24
自小機(jī)器就對(duì)我有著莫名的吸引力，看到家里的鐘表，我就思考者為什么鐘表會(huì)會(huì)動(dòng)，原理是什么，我還多次問(wèn)了爸爸，爸爸也沒(méi)給我講明白，只是說(shuō)等我長(zhǎng)大就明白了。
上初中了，接觸的東西比較多了，學(xué)的知識(shí)也比較多了，我才慢慢的理解了鐘表運(yùn)動(dòng)的原理，鐘表的原理很簡(jiǎn)單，最重要的是里面的軸，還有設(shè)定，有次我把自己課桌上的小鬧鐘拆開(kāi)了，仔細(xì)的'研究了一下，雖然一知半解，但是也有了初步的印象，但是到最后我還是沒(méi)能組裝起來(lái)，這讓我有點(diǎn)不開(kāi)心。
一次回到家，看到墻上掛的鐘表不動(dòng)了，我把情況告訴了爸爸，并且自告奮勇的充當(dāng)了修理家，在爸爸不信任的眼神中，我把鐘表拆開(kāi)，由于時(shí)間久了，電池沒(méi)電不說(shuō)，一邊的鐵片銹的不成樣子，我就重新找了一塊鐵片，粘到那頭，又重新拿了兩塊電池，鐘表很快就動(dòng)了，這時(shí)爸爸對(duì)我豎起來(lái)大拇指，一直夸我是一個(gè)修理家。
雖然這次修理的比較簡(jiǎn)單，但是我還很開(kāi)心，因?yàn)樽约阂呀?jīng)進(jìn)步了許多。
初中生作文 篇25
前幾天，一個(gè)補(bǔ)課期間個(gè)同桌已經(jīng)離開(kāi)的同朋友，給我留言:能認(rèn)識(shí)你真好!你那迷人的微笑，我久久無(wú)法忘懷。昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)了他。
最近經(jīng)常想起老哥，或許，是因?yàn)樗纳占磳⒌搅耍蛟S，是因?yàn)樽罱某鰶](méi)，我寫(xiě)，這是一個(gè)壞習(xí)慣。
我在他空間留言說(shuō):認(rèn)識(shí)你這么久，第一次突然覺(jué)得，認(rèn)識(shí)你真好!他會(huì)回我什么，我早料到。還是那些說(shuō)話的方式還是那個(gè)性格不會(huì)變。
我再一次留言說(shuō):有這么一句話:我們需要的不是相見(jiàn)恨晚，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了你，很久咱就能夠發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，認(rèn)識(shí)你真好!那樣子就說(shuō)明你人品還是沒(méi)有問(wèn)題的'。
其實(shí)后面那句話是我加上去的。這次他的回答，卻沒(méi)讓我料到，出乎意料，他說(shuō):其實(shí)我很想說(shuō)，你很好只是你不知道。有點(diǎn)意外，他這樣的回復(fù)，怎么也不說(shuō)這類(lèi)話的他，在我面前很少說(shuō)正經(jīng)話的他，這次用了其實(shí)。我開(kāi)玩笑回答，我知道，我很好!
我這里的很好，不是很好，是我過(guò)的很好。最近真心自戀了。他們說(shuō)，你長(zhǎng)得好看。自己竟然自戀的說(shuō)，謝謝謝!這句話，我愛(ài)聽(tīng)。
現(xiàn)在認(rèn)識(shí)你很久后，希望你在認(rèn)識(shí)我很久后，真就能夠發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，認(rèn)識(shí)你真好。認(rèn)識(shí)我，真好。
初中生作文 篇26
“我也是一個(gè)能干的人”在生活中，是通往成功的階梯，是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的一種精神，”也是對(duì)自己的一種肯定。
在灰心失望的時(shí)候，是“我能行”使我燃起了一絲希望的光芒，下面就由我來(lái)為大家講述一個(gè)我與“我能行”的故事吧。
記得那次放學(xué)后，我突然心血來(lái)潮想做一碗蛋炒飯，開(kāi)始我就把一點(diǎn)豬油放到鍋里后就立即按電源按鈕，誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)火，鍋里的油就如鞭炮似的噼里啪啦的炸個(gè)不停，油濺滿了桌子上，地上，甚至飛濺到了我的手上、臉上，沒(méi)一會(huì)廚房就成了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，頓時(shí)我手足無(wú)措，整個(gè)人傻了架似的.，過(guò)了一會(huì)我才失魂落魄地把鍋蓋蓋上。可為什么油會(huì)炸開(kāi)呢?讓我百思不得其解，后來(lái)我又回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”仔細(xì)檢查了許多遍才恍然大悟，原來(lái)是我把油倒進(jìn)鍋時(shí)，鍋里的水還沒(méi)干，真是“水火不熔”，這才引發(fā)的“危險(xiǎn)”。失敗后我又暗暗鼓勵(lì)自己“沒(méi)關(guān)系，我能干，失敗是成功之母”。老師不是常常這樣對(duì)我們說(shuō)嗎?于是我又重新鼓起勇氣，又開(kāi)始做蛋炒飯，做的時(shí)候我心里一直想著，“沒(méi)事的，我能干的”，經(jīng)過(guò)上次的失敗，這次的我更加的小心翼翼，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最后果然不出我所料——我成功的做出了一碗色、香、味俱全的蛋炒飯，香飄四溢，讓人直流口水，看著勞動(dòng)成果，我會(huì)心地笑了。
從這次親身實(shí)踐的事情中，我更加的相信自己。在生活中“我能行”是對(duì)自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該以“我能干”的精神來(lái)面對(duì)生活中如一塊塊千斤巨石的挫折，這些挫折毫不留情的向我們襲來(lái)，而我們能做的就是除努力外，還要相信“我能干”，要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有這樣，一切的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。我相信每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷些坎坷、磨難和挫折，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的。就算是成就再大的人也不例外，比如愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，也是在上千次的失敗后才取得了成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不正是真實(shí)的寫(xiě)照嗎?我相信，我站在成功的頂峰，看著世界在我腳下，我想高聲喊出“我也是一個(gè)能干的人”。
我知道了“我也是一個(gè)能干的人”可以讓失望變成希望，我知道了“我能行”就是成功的一半，因此我也是一個(gè)能干的人堅(jiān)信著“努力不一定會(huì)成功，但放棄就意味著永遠(yuǎn)的失敗”。同學(xué)們讓我們大聲的喊出“我也是一個(gè)能干的人”!
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