初中記憶作文

時間：2021-11-14 09:34:48 初中作文我要投稿

有關初中記憶作文錦集十篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中記憶作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關初中記憶作文錦集十篇

初中記憶作文篇1

　　往事如薄霧般朦朧在心頭，吹不散抹不開，總想尋覓點什么，直到那隆隆聲又鉆進心房，思緒又飄進了那記憶深處。

　　姥爺一個矯健的身影，彎著腰，弓著背，凝聚全身的力量于手心，快速轉動。起初只是“隆——隆”，聲音本只是蹦出一個個單音節，隨著姥爺的快速轉動，便一下從谷地飛向高峰，“隆隆”著冒著熱氣，似遠天邊的巨雷滾滾襲來。“隆——隆，隆隆隆隆，噔噔噔噔噔——”車身隨著發動機的快速轉動而震動著，站在車上的我，扶著車上的欄桿，興奮的又蹦又跳，車上的鐵皮都被我跳的震顫著。這老玩意似乎是受不了我一波又一波的轟擊，一聲聲呻吟著。那本紅色的車身也掉了漆，露出白色的肚皮，在陽光下發出耀眼的白光。

　　寬大的馬路上，一輛拖拉機飛速的行駛著，駕車的老者穿著天藍色的工作服，干凈樸素，車后斗上的婦女坐在車沿邊，微笑的望著某一處，時不時的伸伸手，嘴里咕噥幾句，隨著她的目光望去，只見一個小姑娘手里拿著頭巾高舉過頭頂，金黃色的三角巾宛若一展飄揚的旗幟，那震耳欲聾的拖拉機聲也蓋不住她的笑聲。

　　穿過層層的樹林，曲折的山路，一路顛波，拖拉機駛到了一片農田邊上。那農田三面環樹，北面是一灣淺淺的小河，記憶中那河里有魚有蝦，偶爾還會飄來幾片樹葉。那時我總會想，那葉子上是不是會有一只小螞蟻在這只葉子船呢？從山上出發，一路向東，流過溪水，流過江河，最終到達那廣闊的大海。當我沉思時，那拖拉機聲又傳了過來，姥爺不知何時把那車頭卸了下來，裝上了耕地的鋤頭，一圈一圈的耕著那地，樹葉沙沙作響，一陣微風撫過，撫走了那人臉上的汗珠……

　　往事隨風，我總在那風中尋尋覓覓，這期許又成空，那拖拉機早已不知在這我的童年在回憶的那片海漂到了哪里，只留下一片“隆隆”聲還回蕩在心頭。

初中記憶作文篇2

　　陰霾的天空中下著滂沱大雨，雨點在地上的水洼里激起大朵大朵的水花，沒帶傘的我站在寢室門口發呆。一朵朵五顏六色的傘花在灰黃的天空下移動，料峭的晨風不時地刮過我的臉龐。

　　看著手表上的分針一圈又一圈地轉過，已將近上課時間，我只好冒雨前行了。小小的水坑故意和我作對似的，積水不時將我的褲腿濺濕。

　　周圍的人行色匆匆，都奔赴自己的目標，有的人笑談著生活的樂趣，有的人討論著寢室的插曲，而我漸漸加快了腳步……

　　咦，頭上的雨似乎停了。雨絲打在臉上的微涼消失了，抬起頭，是一方藍色的天空，將惱人的雨絲隔絕了。我不由得一怔，回首之時，一張算不上美麗卻洋溢著和善笑容的臉映入了我的眼簾。

　　這是誰呀?腦海中好像沒有這張臉的記憶吧，我帶著滿腹的疑問頻頻回首，而她卻將本就不大的雨傘傾向我這一邊。雨依然很大，雖然淋不到我，卻打濕了她的肩膀。或許是察覺到我的目光，她微微一笑：“不用看了，我不認識你。”

　　一句看似平常的話卻使我的心泛起了漣漪。密集的雨絲，在我看來更像是一根根細小的針，扎在了我的心里。其實我又何嘗沒有看到過冒雨前行的人呢，可我手中的傘從沒有為他人撐起過晴空，泥水濺濕他們的褲子，雨滴染濕他們的衣服，這一切我都沒有上心。而身旁陌生的她沒有太多言語，卻用一方小傘為我遮風擋雨。頓時，愧意與敬意一齊涌上我的心頭……

　　在雨中，在那“晴朗”的天空下，我們彼此相視而笑，迎面而來的陣風夾帶了春的氣息，暖暖的，吹開了我的心扉。即使我們不知道彼此的名字，但上揚的嘴角早已經說明了一切……

　　在短暫的生命旅程中，總有那么一些事情讓人感懷，然而有些隨風而逝，有些塵封心底，可是那一小片藍色的天空卻成了我永遠不能忘卻的記憶。

初中記憶作文篇3

　　鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。你愿為他，他也愿為你。你們彼此相愛著，也許，這只是為了曾需要，不曾知道，不曾記得小小的要求。自是你正為那失去而傷心流淚。

　　麥田之間，你們手拉著手，讓十指相扣去詮釋你們那一縷動人心強的美麗。或許，那只是一份埋藏在心里的永恒。如癡如醉，你們雙雙墜入愛河，陶醉于甜蜜的戀愛之中。

　　但，很不幸的是，上帝給你們開了一個令人寂寞的玩笑。這時，你寧愿自己沒有在及人海茫茫之中邂逅，也許，可以這么說，上天不應該讓他出現在你的人生。這樣，你不會應失去愛撫而流淚。

　　翻開，當年他寫給你的一封封情書，里面的一首首情詩，詩中的一句句情話。看著，看著，心開始疼痛，眼淚不斷，不斷地往外流。頓時心也在流血，對他的思念在你腦海中迂回。

　　這時，你覺得他應該只是你人生的一時過客，極度地傷心，只希望自己以盡快忘記他。

　　再次來到那許下海誓山盟的地方，回憶過去，痛苦的相思望不了。你們的甜甜蜜蜜，你們定論的天長地久，現已成為那一縷青煙。

　　只求自己可以忘記他……靜靜地聽著，你的心呀，聽那世界的低語，這是你對他最大的祝福。不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上，等待著他在遠山的呼喚。在這時你看見的只是他的靈魂，而不是他的人。

　　清晨，你坐在窗前，回憶著你們過去的點點滴滴，這時，太陽正橫過西方的海面，對著東方留下給他最好的邀請。正如當初你們在舞會時的一幕一幕，抽動你的心弦，奏出憂郁的樂聲。

　　你對抬頭望著天空癡癡地幻想著，你們的往事，他給你戴上戒指的那一刻，表示了你們倆的生死之戀。根是地下的枝，枝是空中的根。而你是他心上的枝，他是你心中的根。

　　你們相依著，擁吻著，相愛著，他給你戴上戒指猶如，晨光為白云戴了霞光，無比燦爛。而太陽只穿一件樸素的光衣，自己卻披了燦爛裙裾，權勢以它的惡行自夸，落下的黃葉與浮游的云片卻在笑它。

　　在你的記憶中不停重疊著他的笑顏，本以為一舉雙臂，就可以捉到天上的星星，一種約定叫做喧嘩的人群，不會淹埋自己，一種愛情叫做道路擁擠，依然愛你，雙方之間有種無法割舍的情感。

　　但，因為病魔的糾纏，地獄的呼喚，打破了這甜蜜的熱戀生活，分散一對情人的心。就連綠葉，戀愛時便成了花，而花崇拜時便成了果實。令人難以置信的卻是惡魔般的分散，讓他們的心撕成了兩半。

　　他那一句一句讓你無法忘懷的語言，隨著微風搖曳的樹枝，蕭蕭作響，沁人心脾的聲樂，像是唱出了你心中的寂寞。而，這個聲音，筑巢于逝水似的年華之中。兩個年輕人，一棵大樹下許下的約定，大樹見證了你們永恒的愛。那種生離死別的痛苦，正如一把刀子深深地在你心上劃了一個大大的口子，流血。

　　在夢中，一切事都在散漫著，都壓著你，但這不過是一個夢。當你醒來時，你便將覺得這些事都已聚集在他那里，你也便將自由了。可是，你并不舍得將分手的痛只交給他。也許，你寧愿自己痛苦。不會將這種痛，讓他帶上天堂。想起他，是一種再也得不到的美麗。

　　你的心中，既感謝上帝，讓你們相見。又憎恨上帝，讓你們在甜甜蜜蜜的日子中分離。讓你永遠的孤獨，這樣的不公平，你把它隱藏在心底。

初中記憶作文篇4

　　歲月如同一掬清水，無論平攤還是緊握在手心，都會一點一滴從指縫間流逝。歲月沖淡了一切，卻沖濃了我對小學的思念。——題記

　　小學生活中，那塊黑板是我們快樂的源泉，它就如同一道燦爛的煙火，絢爛著我們的小學生活，變得更多姿多彩。

　　窗透初曉，四月的春風吹拂著河岸旁的柳樹。柳枝在風中亂舞，柳絮白的像雪，也隨風飄散，落入碧綠的湖中。我早早地起了床，伴著媽媽的囑咐，迎著和煦的春風，騎著自行車到了學校。

　　“唉，又是我第一個到教室。”我暗暗說道。話音剛落，我的好朋友就推開了門，放了書包，直往我這邊來。“你懂得。”他笑著說，眉毛隨他的話此起彼伏。我們便三步作兩步地跑上講臺，趁教室沒有人，我們在黑板上畫了幾個同學的“肖像畫”。每一幅畫的都是人模豬樣。我們越畫越起勁。到了畫自己的時候了，在這個關鍵時刻可不能“掉鏈子”。我們兩人使出畢生絕學，先用粉筆勾勒出自己的輪廓。剛開始還是得心應手，可隨著工序的越來越復雜，我們的畫也沒了原先的人模人樣。他譏笑著說：“看你這鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔還一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵還少了一只呢！那么‘仔細’啊，還敢說我！”在你一言我一語的“激戰”中，勤快的班主任早已在窗前佇立已久，我們看著老師，立刻漲紅了臉，活像秋天的紅蘋果。

　　我們的心是“十五個吊桶倒水——七上八下”。望著老師那張似笑非笑的臉，我們低下了頭。接著老師帶著點怒氣說道：“來那么早就是為了玩的嗎？你們是早晨七八點鐘的太陽，充滿著活力。”老師說罷，默默地走開。同學們也陸續走來，望著黑板上的“杰作”，每個人都笑的很燦爛，當然也少不了剛被罵的我們。

　　如今，望著昔日的這張黑板，模糊卻又清晰，上面再也沒了我們的“杰作”，可是，快樂卻一直銘刻在了上面，銘記在了每一個同學的心中。

初中記憶作文篇5

　　熙熙攘攘的街道旁栽滿了高大挺拔的行道樹，它們捧起綠色的樹葉，舒展開棕色的枝干，在鋼筋水泥鑄成的城市中構成了一抹美麗的綠色。我坐在車上，側著頭欣賞這些在車窗外飛速掠過的美好生命，心中有淡淡的欣喜與期待，現在那里的.綠色，一定比這里更美麗。

　　我說的那里，是指外婆家。

　　最初的記憶中，那里的山林總是頂著茂盛的枝葉，那么賞心悅目。無論春夏秋冬，你都將如翡翠般美麗的綠色收入眼底，看綠意炫耀似的高高地長在枝頭上，隨著清風微微擺動，發出輕輕的聲響，宛如大自然在你耳畔低低地呼吸，或靜靜沉睡，或蠢蠢欲動，或送來滿山的清新，或隔絕夏日的炎熱，自然在這里伸出她細膩的雙手，輕輕撥動著人們的心弦，小時候的我格外向往鄉間自由自在的生活，試想坐在自家門前，泡一壺花茶，拿一本書，看門前門后綠意盎然，看自家庭中花開花落，是何等的愜意。

　　可是這份綠色帶來的安寧很快就被打破了，人們的放任污染讓山林完全變了模樣，山上有巨大的人為炸出的坑，光禿禿的，有著突兀的棕色。溪邊的樹早已因干涸而死亡，垃圾則更為猖狂，清澈的溪水已然消失不見，取而代替的是滿眼的張牙舞爪的各種顏色的塑料袋。這不禁讓人在驚訝之余滿心失落，無奈而感慨、難過而懷念的情緒不言而喻。記得席慕容把記憶比作薔薇，可記憶中的綠色呀，你什么時候才能再度回到這里，讓那朵美麗的薔薇花重新綻放出燦爛的笑容呢？

　　車輪滾過越來越長的道路，很快就到了外婆家。我把臉湊到車窗邊上向外面望去，一個大大的笑臉隨即出現在了我的臉上。看哪，小小的葉子又回到了枝頭，倔強地抬頭迎接耀眼的陽光；石頭拒絕不了自然的邀請，披上了綠色的盛裝；白色的不知名的鳥低低地從天空中掠過，發出歡快的鳴叫；游魚在水下結隊嬉戲，尾巴不斷搖擺宛若舞蹈；溪水折射出粼粼波光，流水作響的聲音仿佛大地在淺吟低唱。我坐在溪水邊的一塊巖石上，看山在天空中印出的蜿蜒的輪廓，似一條柔美的曲線，向遠方無盡地伸展開去。再看那流水流淌，安靜溫婉，讓我不由認為它的前世該是個鐘靈毓秀的女子，向前世的嫣然素凈，幻化作今生的靈動光華。此時此刻，溫暖的陽光覆蓋著我，清新的空氣包圍著我，動人的綠色環繞著我，一切熟悉而美好，一如若干年前的美好。

　　一片綠意環抱中，我仿佛望見薔薇花開，那是我記憶中的綠色，永遠都不會再模糊，不會再凋零的最美的綠色。

初中記憶作文篇6

　　路邊的樹紛紛搖落一球秋的繁華，凜冽的冬風揚起蕭瑟。今年的冬天依舊寒冷，但整個學校卻在藝術節的浪潮中，熱火朝天地忙碌著。

　　中午，作為觀眾走進藝術節比賽會場，坐定。音響開啟，一曲《Swear it again》在耳畔響起，整個人不由得一怔。然后，輕哼那句“never say goodbye”,思緒回到兩年前的冬天——那已說了再見的時光。

　　藝術節，班班有歌聲比賽。剛上初一的我們是帶著爛熟于心的《黃種人》和必勝的決心走進賽場的。因為那時的我們為了這一刻，不知揮灑了多少汗水，付出了多少努力。不覺間，音樂響起，班長婉轉悠揚的如水笛聲讓我們進入狀態。四位思維領唱的同學發揮的很穩定，贏得了臺下領導的贊賞。

　　“越動蕩，越勇敢，世界便更要讓我闖;一身坦蕩蕩，到四方，五千年終于輪到我上場。”每一個同學都在全力演唱，唱出了青春的旋律與激情，一個個跳動的音符都讓我的眼里有晶瑩閃爍。看著大家堅定地眼神，我知道，我們年輕過、拼搏過、綻放過。青春的花朵開出了最初的夢想，散發著淡淡的幽香。

　　一曲唱罷，掌聲雷動。我們真摯地笑了，不為贏得的碩果，只為成長的芬芳。

　　思緒回到現在，還是藝術節，卻物是人非。感動的情愫在心中涌動。我們從相遇到相識到相知，這洋溢著瀟灑的青春成長一直被我珍藏于心。它不會被時間風化，而會在時間長河兩岸開滿繁花，裝點我的人生。

　　心念至此，一懷香甜。近三年的初中生活，那一幕幕的感動，在腦海中如片段版般回放著。

　　三年初中生活即將結束，它將成為嘉匯十年風雨的一部分，也將成為永不會重來的年華。感謝這十分之三的年華，承載著數不清的感動，有我們每個嘉匯人共同的記憶、共同的夢想。

　　我看到兩岸的話朵競相開放，最美的記憶芬芳了每個人的心房。

　　永遠不說再見！嘉匯，十周年生日快樂，讓我們一同相約，走向下一個十年。

初中記憶作文篇7

　　1.夢影篇

　　夢著，夢著，我的神緒又飄向了那個未知的地方，這次，我的角色又是誰？是可愛的女孩，還是那個高冷的我，或是那個卑賤的奴隸。真的，我永遠在向猜不透的那個遠方漂移，而對于那個遠方，我除了一無所知的恐懼以外，還能感受到的就是無邊的陰暗和冷了，我的渾身疲乏的連雙目都睜不開，唯一頓開的感覺就剩直覺了。終于，我又隱隱感到了那一縷我渴望著的，巴望著的光，我奮力張開雙眼張望著，卻發現我再一次的進入到了一個陌生人的身體，過去的我與現在的這個我矛盾著，重疊著，我終于不幸的發現在這個軀殼里居住了兩個靈魂。所以我總是，也只能是笑著流下眼淚。漸漸地，我發現這個軀殼里本來居住的那個靈魂正將我一點點抹殺……

　　2.憶影篇

　　我發現了黑洞里的那些許光，其實，我知道，只有黑暗才是主導我人生的力量，但我還是不認輸，我如飛蛾撲火一般自尋死路……回過神，我正在上課，蒽蒽，想起來了，我是一名學生，一名優秀的中學生。我總是倔強的追求我認為的成功，掩飾著其實不算缺點的缺點，我是同學們心里的學霸，是那個站在最高層的運籌帷幄的人，我只是想要做得更好，所以很聽話的完成老師執行的每一項任務，但當我發現這具軀殼里的那另一個靈魂想要反抗我時，一切都已太晚，我犯了一個聰明人不該犯的錯誤，那就是想要一個朋友，這一次在我和自己的較量中，我真的輸的很慘，我從最高層跌倒了最底層，所有人都指著我的鼻子“你有才，就了不起嗎……”

　　3.尋影篇

　　一切的一切仿佛都未過去，一眨眼，場景又變了，我是那個最懦弱的人。“你們考的還不算什么，比起我以前的學生差遠了。”又是那個物理老師，這句虛偽的話讓我把對他的看法從天空降到地面。其實，還是怪我，是我的神經太脆弱了，在故里，那個我的“朋友”也是愛常常這樣說的。是物理老師把我又帶到了那一片噩夢中，所以，如果我的態度惹怒了你，老師在這里我想道聲歉。“對不起，老師“

　　4.悼影篇

　　在這個抹殺的過程中，我慢慢認識了這個世界，而對于這具軀殼里的那個漸漸被抹殺的我，我也漸漸忘卻了，過去的那個我，已經遠去了，回憶里就似是存了一塊橡皮擦，所到之處就只剩下一片空白……

初中記憶作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼幾年的小學生活已經離我而去了。但那美好的回憶深地印在我腦海中，回想起來，歷歷在目。

　　記憶中的的校園是美麗而又溫馨的。我忘不了清晨那些瑯瑯的讀書聲，忘不了明媚陽光下活潑奔跑的身影，忘不了聲中莊嚴而驕傲的升旗儀式，忘不了第一次佩戴紅領巾是那認真而興奮的宣誓。還有寬闊的操場一腳，那兩棵桂花樹隨風搖動的樹影，總是捕捉著每個孩子的才思與幻想，他目睹著我們從幼小到花季這一成長途中所有快樂與艱辛。而我們，也正如那一片片嫩綠的樹葉在瑰麗的朝霞中輕輕的搖拽，即使是再微不足道的一片葉子，閃爍的顏色也是整棵大樹的顏色。

　　記憶里難忘的是教育我、關懷我的老師。老師不僅耐心教我科學文化知識，也不遺余力地塑造我的性格品質。那時候，我性格比較內向，上課不敢主動回答問題，集體活動不積極參加。對針這種情況，老師們多次找我談話，及時鼓勵我，并且有意地讓我參加學校的一些活動。印象中最深的是老師讓我去參加朗誦比賽，當時班上很多人都想去參加，我也鼓起了勇氣去報名，在最后的選拔中，我竟然被老師選中了，她課后單獨找到我，耐心地開導我，說這是一次鍛煉的好機會，希望我不要辜負老師的期望。在比賽前的幾天里，我每天都會拿出稿子反復的練習，可總是出現錯誤，這讓我越來越焦躁。比賽完后，我拿到了第三名，雖然名次不是很好，但我覺得舒服了許多，老師看到我的樣子，似乎也放心了。

　　記憶里難忘的還有安慰我、鼓勵我的伙伴。有一次，要考試了，但我考試前卻沒有好好復習，所以成績很不理想。下課后，我一副無精打采、垂頭喪氣的樣子，一個人悶悶不樂的趴在課桌上。我最好的朋友過來安慰我說：“別這樣了，一次沒考好能代表什么呢！重要的是你要從這次考試中吸取教訓、總結經驗。失敗是成功之母，一次失敗并不可怕，要爭取下次考好。”聽了她這番話，我的心情豁然開朗，于是打起精神投入到認真的學習當中去，心里也暗下定決心，下次一定要考到理想的成績。

　　故事總會消逝，記憶卻會永存。在記憶中行走，小學的生活豐富多彩，留存我腦海中的記憶，就像春天里盛開的花朵采也采不完，這些記憶伴隨我的童年，將永遠鐫刻在我心間，溫暖我的一生！

初中記憶作文篇9

　　這是第三次月考的時候寫的作文，考試題目是：走進初三，你也很茫然，因為初三它意味著你將要接受人生的一大考驗，關系著自己的未來；走進初三，它標志著你已長大，變得成熟，將要面對更多的挫折；走進初三，他預示著你要更加珍惜時間，把握一分一秒，和時間賽跑。

　　我是一個背負無數的旅者，正在一條由千萬人描繪千萬次的路上行走。我的背包里滿是創造價值的工具，但我知道，一路走來，我僅僅有這些還不夠，我的路才僅僅走了一個開頭。

　　現在，我踏上的路段注定要我全身心去走，只有這樣，才會把這不凡的路走得通順，走得光亮，走得正確，走得難忘。

　　這段路是艱難的，它很寬闊，但它沒有平原的一馬平川，走在這樣的路上，環視四下無異，會從心底產生一陣陣失去方向的迷茫。在這里沒有北斗星，也沒有路標，不管白天黑夜，都必定靠自己來尋找前方的路。連指南針，都必定是我用此時艱難地一點點磨刻出的。但我知道，路上的無數考驗都是對人身心的磨礪，而我若要走下去，就必須過去這一關，走出自己的方向來！

　　走這段路，我還必須有更多的能力和知識，路上的挫折會隨我的前進而來，但我若有勇氣、信心和力量，他們也必會被我跨過、拋下。所以我始終都要完備自己，我要長大，我要變的成熟。路途中的困境必須經歷，但走出困境的能力我也一定要擁有。既然走上這條路，就必須走下去！

　　這條路不是那么長，但也決不允許我有稍稍放松與懈怠。太陽每天的新的升起都是對我的催促，云層間的萬丈金光會照耀著我的方向。在這里，時間是寶貴的，因為我這一路上不僅必須走完，還得在途中收獲所學到的。我緊跟著太陽的光芒，一日行兩日的路程，用另一半時間來采摘，來豐富我的背包和頭腦。

　　在路的這一端，我極目遠眺，我已經望見了無數個不同的世界。我還有很大一段路沒有走，而我現在的路走的如何也與它們存在啊的聯系。我眺望著那使我們向往的世界，然后低下頭，默默地注視腳下……

　　就是這樣一條路，我們都要走。在這條路上數學畢生難忘的記憶，用一年的時間來度過這關鍵的行程。

　　這就是初三的路。

初中記憶作文篇10

　　微笑，可以使寒冷中的人們倍感溫暖；微笑，可以使沙漠中的人們不覺得（忘卻）干渴；微笑，可以使沮喪的人自信滿滿。

　　我永遠忘不了（蔣）老師的微笑。

　　那時的我正在讀小學二年級。一次小測驗，一向在數學方面成績優秀的我，竟然只考了91分，我無法面對老師、家長與同學。

　　“滴答滴答”的小雨被下課鈴聲震落了下來，我背著書包走出了教室，此時的天氣與我的心情差不多，同樣都是悲傷與難過。我們全班同學排著隊走出校門，這時，送隊的數學老師蔣老師把我叫住了。她對我說：“周雅潔，老師知道你很優秀，只不過是這次有一些失誤，老師相信你會在下次考出你的成績。”說完，蔣老師沖我微笑著。那一瞬間，我的心里熱乎乎的，頓時覺得有了勇氣有了自信。回到家后，我認真地分析了錯誤的原因，并且找到了自己的薄弱環節。“功夫不負有心人”，在下一次的考試中我脫穎而出，考到了滿分的好成績。

　　我也忘不了父母的微笑。

　　幼時的我是十分膽小的。一次，我去參加繪畫比賽，我感到十分緊張，心臟“怦怦怦”跳得很快，我甚至打了退堂鼓，心里嘀嘀咕咕道：時間快過去吧！別讓我比賽了！這時，我抬頭看見了窗外的爸爸媽媽。媽媽微笑著向我投來了鼓勵的目光，讓我信心大增。我開始把全部的精力投入到繪畫當中，最后，我得到了這次比賽中的一等獎。

　　我更忘不了同學的微笑。

　　我從4歲開始學習英語，所以直到現在我的英語還是很好，但我知道，成績的取得離不開同學的支持和鼓勵。記得一次英語課堂上，老師正講著課，突然提了一個有難度的問題，同學們都大眼瞪小眼，回答不上來。這時，我心中已有了一個答案，卻因為害怕回答錯誤而不敢舉手。因為我成績好，同學們個個都揚著小臉微笑地看著我。得到了同學們的支持，我便很有信心地站了起來，并流利地說出了答案。那次，同學們讓我有了成就感。在后來的學習生活中，我只要遇到類似的情況，都會想起那次的經歷，便大膽了起來。

　　記憶中那一張張微笑的容顏，深深地烙印在我心中，并伴我一路前行！

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