是苦也是樂作文600字（精選36篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的是苦也是樂作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　是苦也是樂作文600字 篇1

　　日復一日，年復一年，我在家與書法班反復來往，字跡也脫去了以往的稚氣，不禁暗自得意，更高深的書法似乎陰止了我的勁頭，終日被整頁的練習所圍繞，學習強度增加了，一節課下來，手指酸脹，卻也磨礪了自己的意志。字得到了老師的肯定，也終于在比賽中一展風采，這種回報也許是書法的樂趣了。

　　鋪開一卷素紙，拈起筆，屏息凝神，筆尖觸到紙面，如同水中驚醒的魚有了活力，在紙上肆意揮灑，行云流水，有如龍吟虎嘯之勢，一展豪情，雖不如毛筆那般氣勢宏大，筆力蒼勁雄渾，卻喜愛在這筆尖綻放出新的生機，仿佛賦予那些字生命，被鮮活地呈現了，突然察覺這便是書法的樂趣。

　　辛苦地練習，描驀，換來了紙上的風采，將一種美呈現出來，既是苦也是樂。站在一方小小的書桌前，凝神提筆，在素紙上留下剛勁有力的字跡，摩挲著已有些破的字帖不禁回想起那艱苦卻又夾雜著趣味的書法之路。

　　初入師門，帶著好奇而懵懂的我第一次接觸“書法”一詞，仿佛邁入了新世界的大門。可繁瑣的基本功，枯燥乏味的筆畫，逐漸將我的興歷磨滅。也許是因為對后面課程的期待吧，我忍了下來，終究還是不忍辜負母親的期望。幾課下來，字跡端正了些，看到了母親的笑顏，心里有些開心，認為這便是樂趣。

　　稍大了些，稚嫩的筆法逐漸成熟了一些，雖與老師相差甚遠，卻也拿得出手，這份小得意，將內心的枯燥減弱了幾分。也因為這份辛苦拿到了第一份證書，感受到了成功的喜悅，望著鮮亮的證書內心得到了滿足，天真地以為這便是書法的樂趣。

　　是苦也是樂作文600字 篇2

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習的路上，未必都是一馬平川，總會苦樂交織，欲罷不能。

　　苦·衣帶漸寬

　　皎潔的月光灑在書桌上，手里始終只有一縷清涼，不堪重負的手顫抖著握起筆，不厭其煩的一遍又一遍的演算著，與這道題對峙了兩三個小時，仍毫無收獲。

　　是啊，兩三個小時的光陰，悄悄的從我的指尖溜走，那一個個略帶譏諷的文字，在紙上愜意的看著我，仿佛在固守著堅不可摧的壁壘。絞盡腦汁，卻仍不見成效，晚風通過窗簾，吹散了我剛剛建立起來的思緒。“哎！”在嘆息聲中，無奈的翻到下一頁，對該題的僵持也悄悄落下帷幕。

　　樂·曲徑通幽

　　玻璃杯中的牛奶仍散發著余溫，時針無力的邁進“11”的大門，疲倦感伴隨著困意席卷而來，思緒紛飛。通過書本，妄想找尋成功的曙光，終是徒勞無功。看著這段“楊輝三角圖”，失落的發出感嘆，大有退縮之意，但仍堅持著在紙上演算。突然，一道靈光乍閃，我的思路豁然開朗，隨著筆尖在草紙上劃過，在時鐘流水般的交響曲中，我突破了那道壁壘，心中五味雜陳，成功的喜悅涌上心頭，嘴角伴著一絲微笑，進入夢鄉。

　　我就像一只海燕，在知識的海天之間盡情的翱翔，時而沉郁，向著風浪搏擊，時而昂揚，在陽光下歡唱。那種苦樂兼半的感覺，也許就是青春的韻律吧。我不會放棄自己的追求，我會迎著這一次次的風雨，去磨練自己的意志，讓自己的飛翔更平穩，更高遠！

　　是苦也是樂作文600字 篇3

　　懶蛋，快起床!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。看這都什么時候了，還窩在被窩里，快起床……”我睜開睡眼，模糊地看見媽媽站在我的床邊。外面又是炎熱的天，苦啊!

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨。現在正是讀書的好時機，做事麻利一點。”哎!自從上了中學，媽媽每天都在我耳邊嘮叨，煩啊!還說什么“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”嗯——

　　到了學校，我的心情又灰了一些。因為今天又要軍訓，我現在都有還是腰酸背痛腿初抽筋呢!軍訓的操場，知了在鳴叫，我們卻站在火辣辣的太陽下練軍姿，站不好還要再練。什么踏步走，跑步走都把我累得夠嗆，豆大的汗珠不停的從我的背上滑落，不時還會感到頭暈。什么“太陽當空照，花兒對我笑……”太陽一點也不留情。到了晚上，在蔚藍的天空下，我們編織著歡快的樂譜，同學們都玩得不亦樂乎。

　　隨著時間的流逝，軍訓結束了，書海書海有向我發起進攻，那堆積如山的書本擺在眼前，我看著不知是高興還是難過。雖然日子很難熬，但我相信無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。

　　古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”

　　是啊!和那軍訓比起來，讀書甚是美好。現在，我正在為美好的明天而努力奮斗。弗蘭西斯·培根說過：“讀史使人明志，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。”如他所說，我們更是要努力。

　　其實，我的學習生活就好比一杯苦茶，嘗起來苦苦的，回味起來甜甜的!不知是苦還是樂……

　　是苦也是樂作文600字 篇4

　　學校生活是苦樂交織的，有些“苦”，你必須要去面對；而那快樂，則是踏過荊棘，拾取的花朵。

　　上課了，數學老師走了進來。先給我們上了一會“政治”課，見大多數同學都有困意，便打開電腦，為我們講新課。

　　那節課的內容很難，規律也不容易捉摸，看著大部分同學茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做啊？”老師講解了這節課要學的內容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學習就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因為我們清楚，有味詩書苦中讀，苦出期盼，苦出成果。

　　課堂上，節奏是緊張的。不過，心想心念的體育課來了，那份喜悅溢于言表。

　　一下課，同學們立刻抱著球，奔到操場上，只等待上課鈴聲的響起。

　　體育老師伴著鈴聲緩緩走來。我們趕緊站好隊，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開始了體育課的第1項━跑步。在跑步的過程中，大家個個熱情高漲，甩開腿，在綠茵場上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。

　　體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因為我們可以有許多時間自由活動，我的同學去打籃球，有的同學在踢足球，也有的同學在體育館前追逐奔跑……

　　體育課上，我們是快樂的，不用去想作業，不用去牽掛，考試不好被老師和家長責罵。

　　學校生活有苦也有樂，我們不會為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會一味地為眼前的茍且，而放棄遠方。我們苦并快樂著，且行且珍惜。

　　是苦也是樂作文600字 篇5

　　如果沒有經過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒有經過河蚌的反復揉捏，珍珠如何發出奪目的光亮。苦與樂是同時存在的，雄鷹正是經過了痛苦才產生了快樂。

　　姥姥是一個典型的農家婦女，小時候因為家里太過于貧窮沒有上學，每天都在辛勤的工作。小時候，我經常看到姥姥的右手的手指是彎曲的，這正是長時間工作帶來的影響。每到剛入冬時，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣。看著姥姥進進出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線的為我們制作棉衣，時間一長，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執的她卻一次次拿起針線。

　　我問姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時間都放在電視上不是更好嗎？

　　姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時還給他們添麻煩，我現在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了。

　　聽了姥姥的話，眼淚在眼眶里打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因為她從中找到了樂趣，在勞作中自得其樂，把苦當成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道。帶著姥姥那陽光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。

　　其實，生活中很多的事情都是如此，發現了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對著艱苦的事卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。

　　是苦也是樂作文600字 篇6

　　俗話說：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，是并存的，只有經歷了苦，才可以品味出其中的甜。

　　常常聽到一些同學訴苦喊冤：“學習太苦了！”學習確實很苦，但他們是否品出了蘊含在苦中的歡樂呢？

　　眼看快要小測驗了，數學老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網課，一張張琳瑯滿目的卷子，壓得人喘不過氣來。每天早上六七點鐘，便和“心愛”的被窩告別，踏上了一天的“網課之路”。網課老師雖然講得十分細致，但是“高速度”授課，使我時刻處在高度緊張的狀態之中。夜幕降臨，可還沒睡上7個小時，就又被該死的鬧鐘驚醒了。窗外盛開的花無瑕顧及，樹上清脆的鳥鳴也似乎與我無緣。天天如此，真是苦不堪言。

　　雖然學習的過程很艱苦。但付出以后并不都是徒勞的。測驗后成績是95分，只錯了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長也關閉了責備催促模式，不停地夸獎，我的心中也會生出幾分愜意；老師也在表揚自己，心中的欣慰真是無以言表；看到同學們發來的大大的“贊”時，又會感到十分自豪。就像秋后收獲滿樹果實的甜美，這不就是苦中孕育出來的樂嗎？

　　在學習生活中，我深深地體會到：學習就是一條荊棘叢生的小徑。當你歷盡艱辛開辟出一條坦途時，那份曲徑通幽的美妙感覺，真是讓人喜不自禁。那是云開霧散后的光明，是沖破阻礙后的豁然，是歷盡苦難后的甘甜。

　　事實證明，苦與樂之間并存著一種辯證關系：沒有苦就沒有樂，樂就蘊藏在苦中。在學習生活中，以至于在以后人生路上，我都不會放棄努力和追求，會以頑強的毅力努力去創造、去開拓，就這樣，苦并快樂著！

　　是苦也是樂作文600字 篇7

　　月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳地彌漫。我站在寢室的樓道上，維持著寢室記律。這種生活，是苦也是樂。

　　到了就寢的時候，其他人都早已睡在床上休息。可是我卻站在寢室的樓道上，維持著寢室的紀律，每天獨身一人站在那里，回想起白天同學的刻薄的話語，一個個不理解的眼神讓我覺得有些難過，心中難免有些苦。

　　天色變得越來越沉重。天上還有繁星在對我眨著它們那明亮的眼睛。我望著天空，繼續查寢。把耳朵靠近門，用耳細細的聽。我靠在門口，用心的查寢。若有聲音出現，便打開門進去看一看。每天都是如此，重復著同樣的動作。枯燥的上演著無數遍，讓我有絲想放棄的念頭。

　　記得有一次，寢管老師在打掃門口的走廊。走廊雖說不長，但坑坑洼洼的水泥地總是不那么好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著。她每天都有很多事情要做，有時晚上還要把走廊掃掃。有一次我問她為什么不叫學生一起掃？她回答道：“白天學生要學習，晚上要讓他們好好休息啊。”老師話語激勵著我，用行動鼓勵著我。我又重拾信心，堅持下去。

　　在班級里擔任衛生委員的我，輪到衛生檢查了。拿著檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來然后扔進垃圾桶。或許這不經意間的舉動被他們看見了，又或許是什么原因，再次檢查時明顯干凈了很多，這何嘗不是是苦也是樂？

　　每天重復著同樣的事情，雖然會有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無限趣味。生活中有許多是苦也是樂的事情，你付出了就會有回報。任何事情都是有因果關系的，不要放棄堅持下去！

　　皎潔的月光，依然如舊。我還站在那里，夜空中的星星還掛在天空，眨著它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂！

　　是苦也是樂作文600字 篇8

　　任何事物，都有兩面性

　　——題記

　　正如硬幣有著正反兩面一樣，每件事每個物都有著苦樂兩面。

　　有人說與其說學海無涯苦作舟，不如直接了當的說，苦海無涯苦作舟，是啊，在那些人中學習是苦的，這也就成為它們荒廢學習的理由，與之相反的，也有一些人把同樣的一句話，改為學海無涯樂作舟。很顯然，這些人找到了學習的樂趣，因此學習，便成為了一件快樂的事，自然而然他們的成績會越來越好。

　　既然如此，那么問題來了，為什么同一句話，同一個事物在兩種人的心中口中成為兩種截然不同的觀點呢？

　　當然這個問題不可能是一個簡單的句子，別忘了任何事物都有兩面性，其實，學習這個東西也是有苦也有樂的，這兩種觀點都有著或多或少的誤區。

　　學習是苦的，這個想必大家都會認可了吧！為了那一周幾次一月幾天的限時訓練，月考，我們不辭辛勞，上課不敢走神，作業也要保質保量地完成，再做一些拓展訓練，可以說十點睡覺都是一種奢求，這怎能不苦？

　　學習同樣也是樂的，這個觀點可能就會產生分歧了，先不要爭論且聽我說，在學習的過程中難免會遇到各式各樣的奇葩難題，試卷，當你被一道道題目困擾許久時，突然聯想到某個知識點，這題正好適用，在你解出來它核對答案后發現做的是對的！那時候的心情是無法形容的快樂愉快！在一張試卷面前，過了幾十分鐘，發下來后發現是滿分，除非卷子確實特別簡單或很多人滿分，你的內心肯定會有些許小激動，怎能說不樂呢？

　　學習，煞過了它苦，就是他沁人心脾的樂，然而因為不能忍受學習的苦，而錯過了學習了的樂的人比比皆是，不曾嘗過這無與倫比的樂的人又怎能會有斗志呢？

　　學習是苦也是樂，就看你如何對待。

　　是苦也是樂作文600字 篇9

　　絲絲夏風拂過我的臉龐，吹過山間，略過花叢，層巒疊嶂的山峰閃著綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺樹木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會到了苦中的樂。

　　不必說山頂一望無際的銀川，不必說山間蒼勁挺拔的古樹，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過絲絲風絮，我的心被風兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打著轉，輕輕滑落，順著脖子流下來。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無比輕盈，我踩著層層石階，奮力向上爬去，看見媽媽已落我老遠，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來，頭頂的汗流淌地更加歡悅了，我的腳步由輕盈逐漸變為沉重，前方障礙重重，山路蜿蜒，我的心為之一震。

　　不知過了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點點空凌在風中飄蕩，而我卻拖著沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來鉆心的痛，烈日炙烤著大地，驅散了那些許空凌，我有些泄氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅持著，回頭望著我說，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內心中最后一點希望又被點燃，“走吧，”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳，邁著僵硬的步子向前走去。忘記那點疲憊，我繼續走向山頂。我這才發現，途中點點曼妙的風光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峰點綴得更加充滿生機。我早已沉醉在美麗迷人的風光中，靜靜欣賞著，陶醉著。

　　不知不覺走到山頂，頂峰幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過客行云流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續欣賞滿山風光。天地間飄忽著些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽光的波紋在我心中蕩漾，我終于體味到登山苦中的樂。

　　是苦也是樂作文600字 篇10

　　生活就像一杯苦咖啡，它豐富著我們的生活，也給了我們許多情感體驗。最初讓人感覺很苦，可仔細的去品味，就會發現，那里也蘊含著一份甘甜。

　　傍晚，天空籠罩著大片的烏云，把夕陽和新月都遮掩住了，內心沮喪的我帶著那張不盡人意的成績單，回到了家中。父母一向對我成績十分關注，見我的神色，互相遞了個眼神，并沒有多問什么，便忙著準備晚飯。我的心里像壓著一塊巨石，總感覺透不過氣，讓我對晚餐也沒有了食欲，簡單吃了兩口便回屋了。改錯題時，看著那一個個鮮紅的“叉”，我心里的石頭仿佛又沉重了幾分。

　　晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著覺，于是想爬起來看看外面。我來到陽臺，夏夜的風并不特別寒冷，而是帶著淡淡的花香，與蟲鳴、蛙聲一起被吹散到各處。天上的云似乎不像白天時那么濃了，隱隱約約地露出了如輕紗一般的白色。風吹云動，云漸漸散去，露出了一輪皎潔靜謐的圓月。似乎那圓月從不為那烏云所動，所感染，只是一直在散發它應有的光輝。沖破迷霧的它，很亮，不，是更亮！讓群星的光輝都變得黯淡了幾分。我想起了白天的事，這固然是一次打擊，但又何嘗不是一次磨礪呢？把生活中的挫折轉變為前進的動力。當你穿過心中的烏云時，等到云開見月明的那一刻，就會發現：這些苦，又何嘗不是一份樂呢？

　　那一夜我想了很多，思路也漸漸清晰起來，最終帶著甜甜的微笑，枕著那一席月光緩緩入睡。

　　第二天，我抱著積極的心態去的學校，同學們都驚異的看著我：“你不為昨天的事難過了？”我笑了笑，沒有作答。我知道生活中有許多痛，就如蛹破繭前的黑暗和漫長，我們在痛中期待，又在一次次的沖破阻礙中獲得啟示，并漸漸長大。往往許多自認為過不去的“坎”，換個角度就會發現，曲徑也可通幽，而就在這種苦樂交織的過程中，我們一點點成熟、長大。

　　——是苦，也是樂。

　　是苦也是樂作文600字 篇11

　　油麻地的草垛上，一個叫青銅的男孩呆呆的坐在上面，一動不動，望著一片金黃的葵花地。他看見了葵花，葵花在向他招手。青銅忘記了高高的草垛，奔了過去……"葵花，葵——花……”這個啞了的男孩又會說話了。

　　一陣心酸慢慢涌上了心頭。

　　青銅的家在油麻地上最貧窮，但是他家的人卻是油麻地上最正直。青銅的奶奶干凈樸素;他的爸爸媽媽，勤勞善良;青銅，聰明誠實。

　　葵花的媽媽很早就去世了，而爸爸在寫生心放棄了中意外溺水了。苦命的葵花被青銅一家鄰養了，于是開始了苦澀卻歡樂的生活。青銅為了讓妹妹讀書，自己狠心放棄了讀書的機會。奶奶、爸爸、媽一陣心酸慢慢涌上了心頭。媽都覺得對不起他，而他只是笑著將所有的苦都藏了起來。

　　葵花是不幸的，但她同樣也是幸運的。青銅一家人為了不讓閨女吃苦，能過上好日子，一口一口地省糧食，一點點地攢錢。而葵花也是懂事的，孝順又勤奮，一家人共同面對艱難的生活。

　　小說是至真至純的，細膩的筆觸，飄逸的文字，唯美的境界……一點一點打動著讀者的心，仿佛文字就是鮮活的生命，再向我們講敘一個酸楚的故事。

　　夕陽下，青銅葵花立在城市廣場上，輝煌，神圣，一派祥和。而當他們坐在大河邊上，看著碧波微光，傾聽蘆葦蕩發出“嘩嘩”的響聲，心底都不禁一陣酸楚。葵花要走了，青銅珍惜著每一天。

　　葵花走了，青銅變得沉默。

　　看到這兒，我心里一陣感動。兩個人的早夕相處，兄妹情深，葵花永遠記得哥哥，青銅也永遠記得妹妹。

　　苦難的人也有快樂，在生活中，點滴的幸福絲絲飄進心扉。痛苦使人變得堅強，我們應當正視苦難，正視痛苦，挫折在磨煉我們的意志，困難在鍛煉我們的心魄。頂過大風大浪，便是一片明鏡的天空。痛苦與快樂是結伴的，遇上了痛苦，就會遇上快樂，而珍惜痛苦，同樣也是在珍惜快樂。

　　青銅葵花的成長歷程，在今天幸福快樂的社會中，同時也給予我們啟迪：苦難練就強者!

　　是苦也是樂作文600字 篇12

　　那一次，我知道了一個新名詞：“鋼琴”。

　　也正是那一刻，我和它結下了緣分。

　　那是一場音樂會，當媽媽告訴我這是一場新鮮的音樂會時，我還不相信。在我的認知中音樂會都是一個樣，還有什么新奇的？但我很快震驚了。居然還有這種樂器，能發出這樣美妙的聲音。媽媽沒想到的是，正是那次音樂會，令我徹底和鋼琴結下了緣分。回家之后，我茶飯不香、寢食難安；死纏爛打地讓媽媽給我去學鋼琴。沒辦法，經過再三商議，決定讓我學。

　　可開始學，我才發現學鋼琴有多么的困難。每個音符都像一條條在水塘里的泥鰍般難以抓住。手指根本都不聽指揮，在鋼琴上的各種技巧根本無法做出。有時甚至老師發火了懲罰我：“這里給我練五十遍，不練好不準停下來！”我的淚光在眼眶里打轉，但也更堅定了我的決心。

　　最難受的是夏天，烈陽高掛在天空中，似乎萬物都被猛烈陽光燒烤的失去了生機，樹葉有氣無力的晃晃悠悠，花兒也低垂著腦袋。只有偶爾傳來的幾聲“知了、知了”的叫聲能令人精神提起幾分。我也如是，燥熱的空氣特別悶熱，我心里也是煩燥不安。而這時，譜子上遇到了一個個難點，我無論如何都練不過去，彈了一會，我不禁急地大叫起來。我甚至開始懷疑我究竟適不適合彈琴。

　　前段時間的種種經過在我腦海里浮現出來。

　　媽媽的一個朋友來我們家拜訪。看到我在那練琴，不解地問我為什么還要練鋼琴呢？還以各種理由來開導我不要學下去……

　　想到這兒，我的內心即將崩潰。但也突然我想起了自己曾說過的話：“不論再怎么苦，我也會堅下去，絕不放棄！”我振作幾分，讓自己清醒，一次又一次，在不斷練習中，我終于成功了。窗外，一只蝴蝶悄然停在了窗臺上，在陽光的映襯下，顯得五彩波瀾。

　　這次經歷使我取得了長遠的進步，我會堅持彈下去，再不言放棄。

　　是苦也是樂作文600字 篇13

　　家院里的一株老梅花樹，活了有幾十年了，從未凍死，也算是奇跡了！

　　然而，在去年的那場大雪中，它的命運多舛，它的生命頑強，都讓我記憶猶新……

　　今年的雪比往常要大得多。珍珠大的雪，從天上落下砸到地面，向四周迸濺開去，遺落在地上的某個角落。僅僅一個夜晚，雪就沒過我的腳背了。又厚又白。像是一張天鵝絨織成的地毯，柔順而又光滑，沒有污穢的沾染，橫跨在地表之上。

　　走出家門，踩在雪上，雨滲雜著雪從額頭順帶滑落，滴在地上，結成小小的冰晶。我張開雙臂，擁抱著這片雪。抬頭不經意間，我看到了那棵角落的老梅花樹。

　　沙黃般的桿干，卷曲著，枝干有粗的，也有細的，向不同的方向延伸開去。然而，真正令我怦然心動的，是在每根枝條上傲立的花苞！小巧玲瓏，生意盎然，峭立無葉的枝頭，點綴純然的白色，其韻味自然溢出心底。…

　　可是我的眼眶卻紅得像只哀傷的兔子的眼睛，眼淚幾欲奪眶而出。微微抖動的雙手忍不住上前摸摸梅花的花苞，雪地上剎那留下有深有淺的一竄腳印。

　　晚開了三個月的梅花，我曾日夜為它祈禱，習慣了在三個月前的這個時候與它合張影，說說悄悄話，等待下一年的花開。可三個月后的如今，仍有花苞未曾盡情綻放便逝去了！雪越下越大，看著它在雪中瑟瑟發抖，我卻無能為力。轉過身離開的我，或許是還懷著希望，又或許是明日鏟除它的決心已下……

　　次日的太陽，總算是微微露出，灑下些許陽光。含著淚，走到它跟前，最后一次澆水給我的摯友，看著它。突然，那是什么？是梅花，它開了一朵，我欣喜萬分，恨不得擁抱它，不必送它離開，因為這一年的花終于開了！

　　或許，雪太大，它需要毅力去抵抗，又或許，它需要時間去奮起！總之，在一場寒冬之后，枝尖最美的花綻開了笑容，綻放了生命……

　　看著這朵梅花，我似乎領悟了一生受用的真理……

　　是苦也是樂作文600字 篇14

　　有詩曰：不僅一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。以及書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，等眾多詩句都深深的激勵著一代又一代的人。學習的苦與樂，需要正確的認識，用心品味，

　　學習時，無時無刻都是苦的。

　　考試之前是苦的。每天天還沒亮，眼睛都沒睜開，就要被父母拉起來，讀英語，看語文，背定理。然后用匆忙的去趕車，滿懷心酸的走進教室，就開始了一天的痛苦生活。

　　“哈哈，這節體育課，終于可以放松下拉，可以出去玩咯！”

　　“恩和恩和“大家把數學書拿出來，我們來上數學課。”唉，沒辦法，只能認命，看著老師的嘴巴在那里抽動，滴答滴答一分一秒也慢的出奇，仿佛一切都定格了。

　　“叮叮……”下課鈴聲終于響了。大家一下子歡呼雀躍，興奮不已，可是老師卻無動于衷，沒有任何想走的意思。老師向門口的同學使了個眼色，同學也是心有余而力不足，無奈的去吧鈴關了。大家的希望粉碎了。此時，英語老師一包了一大疊卷子等在了門口，向里面的老師使了個眼色，里面的老師不好意思的回應了一下，便匆匆講完閃人了。不過他是一走了之，但我們呢？。而且每天連正常的休息也沒有，更別說娛樂了，想想都超恐怖的，我現在還在問我自己，你是怎么堅持過來的。呼……終于熬完一天了，可是到家后無盡的作業和家長的嘮叨……真是苦的沒話說。

　　古人云：舉杯邀明月，對影成三人。無不是詩人苦中作樂的表現嗎？學習不也是如此嗎？

　　回想：當讀懂一篇難度很大的文言文，當一道道難解的數學題被攻破，當一片充滿生詞的英文被拿下，考完試后，有優異的成績，上課被老師表揚，是不是很開心……正是！在學習中的樂遠遠不止這些！

　　學習中的苦樂，我們嘗也常不盡，品也品不完，也正是這些苦樂，是我們的生活跟精彩！

　　是苦也是樂作文600字 篇15

　　一看到這個標題大家就知道文章的作者一定是個胖女孩。不錯，我就是這個不幸的“胖妞”。七十多斤的體重雖不是太胖，但也讓我在同學們中間占有了一定的分量。

　　到了夏天，女同學們都穿上了漂亮的連衣裙和超短裙，顯得亭亭玉立，而我卻只能穿運動套裝，做個丑小鴨，實在不行啊，如果穿裙子的話，一定會被別人笑話的。那樣子，我絕對可以和企鵝娉美。

　　胖妞大家都知道，是體育成績比別人差的。我就是這樣的，每一次上體育課，別人興高采烈的；而我卻煩悶不堪，一下擔心是不是做俯臥撐，一下擔心老師要不要跑步。我去年老師考試跳遠，我只跳了113厘米，大家不是嘲笑我，就是排擠我。老師又跑長跑，我永遠只能跑一圈。老師跑步比賽，我永遠穩居班上的倒數第一。總而言之，我是最不喜歡上體育課的。

　　雖然當胖妞很煩惱，可我也有一定的優勢。比如，上音樂課，我唱歌總比別人好，這不奇怪，因為胖子的肺活量總比別人強。我媽媽有給我學鋼琴，鋼琴老師說我的手肉乎乎的像個包子很好看，很適合彈鋼琴。我也不知道這話是褒是貶。而且肉多了力氣也就大，每次掰手腕我都第一；每次拔河比賽我都是入選的對象。

　　我雖然胖，可是身體素質可是超級棒的哦。比如同樣在太陽底下玩一個下午渾身火燒火燎，一大杯冰激凌下去，我那瘦猴子弟弟邱宇就打了四天的吊針，而我卻一個噴嚏都沒有打。還有，我媽媽從來都不會擔心我因晚上蹬被子而感冒，因為我有厚厚的脂肪層替我保暖，稍微著一下涼也沒關系。最讓我感到驕傲的是，只要我成績好、表現優秀，老師不會因為我胖而不喜歡我，反而我那肥嘟嘟的臉蛋很是招人喜歡，比如我們學校的鄺主任每一次見到我，都要親昵的揉揉我的臉蛋說：“小胖子，你的皮膚好好哦！”

　　總之作為一個肥妞生活中有苦惱也有快樂。盡管這樣我還是生活的有滋有味，對自己的將來充滿信心。我仍然是一個樂觀自信、勇敢頑強的小女孩！

　　是苦也是樂作文600字 篇16

　　“一二一——，一二一——”踏著這鏗鏘有力的節拍，我們初一新生邁著整齊的步伐，精神抖擻地齊步走在操場上。這陣陣有力的踏步聲仿佛在述說著三天軍訓的苦與樂。

　　俗話說得好：“看花容易繡花難。”的確是這樣，欣賞軍人規范有力的正步容易，但如果親自做起來，才知道這個看似簡單的動作要做好還真不容易啊！

　　259班——一個嶄新的班集體，雖然我們互不相識、彼此陌生，但軍訓中的相處，使我們每個人都明白，我們有緣相聚，我們是同一個班的學生，我們是一個拳頭，我們會團結一心。

　　聽完教官的訓話后，軍訓就開始了！軍訓的要求是很嚴格的，我們平常的體育課所練習的稍息、立正、向右看齊等動作，在軍訓時必須做得十分規范、非常整齊才算過關。要是有部分同學做得不符合要求就會禍及整排——整排的同學都得跟著重新做，直到做齊為止。每個動作都要迅速整齊，只有這樣，才可以蹲下休息片刻。在我看來，大運動量的訓練之后，蹲下也是一種奢侈。休息時間就更少了，疲勞程度可想而知。對我來說，最大的疲勞是在別的同學做時，我們都要站得直直的，挺胸抬頭，還要一直正視前方，越發感覺時間在那一刻凝固了。太陽就更不放過我們了，它越過樓房、通過樹隙，把炎酷的光熱灑在我們身上，這簡直是雪上加霜，噢不，是“熱上加炭”了！

　　當然，軍訓有苦有甜，一下課便呼朋引伴，坐在一處美美地休息打鬧，不像讀書期間，課間總有作業，作業剛完，下節上課的老師就來了。有時教官也會夸我們做得好，還有聽教官的笑話，準會讓我們笑得前仰后合。

　　緊張激烈的三天軍訓生活落下了帷幕，我們也要“棄戎投筆”了。這三天，使我們對守衛祖國邊疆的軍人有了深深的敬意。我們會把軍人的優良作風作為學習的標桿，意氣風發、志存高遠、刻苦勤奮、報效祖國，為實現祖國的偉大復興不斷進取！

　　是苦也是樂作文600字 篇17

　　苦與樂從來都是形影不離的一對，苦樂就像大自然安排的晝夜，沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗。苦為樂帶來金色的光圈，樂的基石是一塊又一塊的苦。

　　花開花落十余年，我在揮別了天真爛漫的童趣時光后，越來越刻意地去尋找苦的身影。在夜深人靜時，拿出《天凈沙。秋思》去體會天涯旅人的寂寞；會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚打濕我的雙眼；我會為一片落葉而唏噓感嘆；會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著。因為有了苦，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“苦”去慰藉我們的心靈，告訴它嘗嘗苦，樂才更可貴。

　　我在苦與樂的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思中。熬著夜背單詞的時光，打著架的眼皮我撐住了，小測卷子上的100分特別鮮亮奪目，值得驕傲。我發現這“苦”也是一種說不出的美，因為它充滿著希望與快樂。

　　無意中在書里看到一張圖片：暮色中的沙漠，佇立著一只瘦削的駱駝。黑色的輪廓仿佛憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈，在無垠的荒漠里，它帶著旅人穿梭前行。當我感嘆于這蕭索之景時，我發現了其中的快樂，那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這一切來源于“苦”的凝練。

　　以前，我們總是逃避苦澀，想著如果不經歷這些那些苦痛該有多好，如果我聽聽課就品學兼優了，如果我出門買張彩票就中了頭獎，如果我坐在鋼琴前不用練習便指法流暢，一瀉千里……那該有多好。現在才懵懵懂懂明白，我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的苦去感動。正是因為有了陰雨連綿，歡樂的艷陽天才燦爛，正是因為憂傷的黑樹林伸手不見五指，一米陽光才是希冀的化身。

　　我們因為有了苦才快樂，因為有了快樂更能領悟苦的真諦。接受苦，珍惜樂，便擁有了生活。

　　是苦也是樂作文600字 篇18

　　苦樂的使者，攜手陪伴我們每個人的人生。

　　兩個看起來勢不兩立的東西，實際卻有著千絲萬縷的聯系。

　　首先，苦樂是相對而言的。樂，是相對苦而樂，苦，亦是相對樂而苦，苦樂是同時出現在這世上的。有了郁悶、傷心、寂寞、憤怒，人們才有舒暢、快樂。世上有了第一個邪惡的人，才會有第一個正義的人。同樣，正是外面的世界給予我們人類肉體和精神上的苦楚，比如使我們的生活貧苦，使我們受人歧視，生活是苦的。那當我們生活富裕了，跟別人平等相待的時候，我們才能感覺到快樂、幸福，才會說：“生活是快樂的。”

　　其次，苦樂是相輔相成的。這一點有點像矛與盾沒有了矛，盾牌就是廢鐵一塊；而盾牌的存在，又促進了矛的不斷優化，而不是停留于最原始的狀態。我們的人生，苦樂二者缺一不可。沒有了苦的人生，枯燥無味，沒有了樂的人生，郁悶難捱。“苦盡甘來”、“樂極生悲”說明了苦樂之間沒有界限，苦中包含著樂，樂中蘊藏著苦。有了苦，使我們在享受快樂的同時也更加珍惜快樂，快樂又使苦的感覺更加明顯從而更好地磨練我們。古往今來，這樣的事例也并不少見。比如陶淵明吧，自小就生活在田園，或許快樂但卻并不珍惜，但自從三十年受官場污濁之氣息在精神上的折磨之后，他又回到了田園中，但此時的快樂卻又非之前所能比及的，而且，這又使他更加珍惜眼前的快樂，寫下了那許多流芳百世的篇章。

　　最后，我們必須善于處理苦樂之間的關系。前面也說過，人一生不能離開苦和樂，生活充斥的都是各種各樣的苦和樂。面對這些苦和樂，我們必須學會善于去處理苦樂的關系，不應該再因外物而極喜極悲。只有這樣，苦樂才能成為我們生活的伴侶，而不是絆腳石！

　　在苦樂之間，我們不能隨意取舍，因為，苦樂永遠是一個不可分割的整體！

　　是苦也是樂作文600字 篇19

　　你認為什么是苦，什么是樂呢？我的觀點：作為一個學生來講，這幾點極重要的。

　　首先，我認為的苦是一種粗心不認真的行為。因為這種行為要改掉是很不容易的，并且它潛伏在生活中各個方面。我就是這樣一個粗心的人。

　　有一次上學在出門前，特意的準備了當天要用的“美術三件套”。并仔仔細細的將其放在桌子上的一個顯眼的位置。急急忙忙的就出門了，等到達學校時，才想起還有這么一件事。因此我便心甘情愿地被扣了分。這是一種怎樣的錯誤呢？

　　我相信大家一些生活中這種事情，可沒少經歷。你說這是不是對自己的一種苦呢？當然，這算是一方面的小事粗心，還有接下來我要說的便是一件大粗心事了。

　　期末考試，一種對自己一學期學習成果的檢驗方式。在前不久我就被這粗心的惡魔指引著。在語文考試時，將選擇題的題號全部看錯，到頭來也就只對了第一個和最后一個。別不相信呀，感受到這粗心的可怕了嗎？我是深深地感受到了粗心給我帶來的。，有句古話說的好啊“失之毫厘，差之千里”。當你粗心變成了一種常態時，那你便會體會到，人與人之間的差距了。所以這便是我的苦了。

　　那樂呢？我認為呀，樂是把你認為很難的事情卻做到了。就像一道很難的數學題，但你在寫滿整整一頁草稿紙后。最終正確地將它寫下時，你的心中會不會有一種油然而生一種自豪感呢？

　　從生活方面來講，原本都不敢一個人去買東西，就是害怕和陌生人說話的你。現在卻可以跟他們聊起天，甚至可以交上朋友了。心里是否有美滋滋的感覺哩？我常常體會到這種樂，并不是看了什么搞笑的而樂。而是從心里蹦出來的樂呀。

　　所以我認為的苦是做完粗心事的后悔不已，卻不可能穿越去改變。樂則是一種超越自我后的種種成就感帶來的。

　　生活中也就是說少一份粗心，少一份苦；多一些超越自我，多一些樂吧。

　　是苦也是樂作文600字 篇20

　　從我不記事起，外婆總和我講“先苦后甜”“先苦后甜”的。可什么是苦？

　　首先，有正事兒沒做完是苦。何謂“正事兒”？即職責、分內之事。拖一分鐘，就少了一分鐘去完成正事；多了百十分鐘，那可就涼涼了。可一旦想著“這事情無頭可起，反正先玩了再做，玩的時間和做正事兒的時間都和原來一樣”，就會墮落。這樣的玩，也不見得多愧疚，但偏偏這個“不愧疚”是麻痹自己得來的，這和吸毒有什么區別？簡直就是萬惡之源！

　　難道，正事兒做完了一直玩就是樂了嗎？無事做落得個“生命中”只剩下玩的下場，也是苦，是最苦。當做完了正事，你的家人又包攬下了家務事之類的，一直做你喜愛的事情，這樣十天八天過去，你一定會疑神疑鬼地想：我不會還有什么事沒做完吧？可轉頭又會在娛樂的誘惑下進退兩難。這難道不傷神嗎？再說了，只要你不是在養老或一夜暴富，轉頭你又會像個撒出了網的漁夫，撈不回兩塊碎肉，只會撈上來一大堆麻煩事。為了放下玩樂，你不得多多開導自己、安慰自己，玩樂的機會這輩子還有很多，等把這次的瑣事“拋尸”大海了，放松的時間還怕少？就在這樣不得已的心力交瘁中，你也許就會把玩樂當成了精神支柱，只要想著這點希望，是不是又有干勁了呢？事實上，這樣的死循環從來對你不抱有善意，越期待，越失望——就這樣。

　　我是典型的那種安于現狀的人，可我怎么不懂——喜愛一成不變是人的本能，但現實往往不如意。我會緊張，會悲痛，會煩躁。可我堅信，“既來之則安之”。不論你有沒有不切實際的幻想，不論有沒有幻想實現的那么個“萬一”，你都該拼命完成它。總之，在我心目中，最樂，不過是“苦樂”交替，我卻總有能力去淡定且完美地解決不得不做的事情和愛做、想做的事情。生活，不正是如此嗎？

　　是苦也是樂作文600字 篇21

　　現在我是名學生，所以我的苦樂觀或許與他人迥乎不同，但也不會只是局限于一個可觀的表面或總結出一些眾所周知的道理。

　　我的苦或許與一些同學的相似，但也不只是單單對于學習的。是一種警告嗎？是一種麻煩嗎？都不是，我的苦便是——每次失利后會后悔莫及。我相信很多人的苦也與我的苦一樣，因為大概是平時不認真，到了關鍵時候才回想起來，并且還不長記性。

　　梁啟超先生曾經說過：“我說人生最苦的事，莫若于身上背著一種未來的責任。”比方說學習吧，平時練習、學習都是為考試負責任；如果平時不認真努力，那是在負責任嗎？而我們再想想，考試像是一種社會上選人才做貢獻的機會，這不單單是對自己不負責任，這是對社會不負責任。

　　所以說平時不負責，不認真，未來時來擔這些重擔子還無法改變。你說劃不劃算？關漢卿曾說過：“事前要思免后悔。”畢竟在后悔前你就好比在只有你一個人的空間，沒有人提醒你，只有你自己了悟，未來才不會幫現在承受痛苦。

　　我的樂既不是物質上的，更不可能只是一種欣喜于某物質的樂。那是什么呢？我認為我的樂是：自己盡了全力、負了責任，去完成一件事情，并得到了大家的認可。這里樂的結構是缺一不少的，既要盡自己的能力，又要得到大家的認可。

　　首先去做一件事，盡自己的能力，不讓未來的自己后悔是顯然十分重要的。而得到大家的認可也是固然重要的，畢竟大家要看這事兒的好壞，當然你去盡全力做壞事是絕對不好的。大家的認可，這一點也可以說是鼓勵繼續這種觀念和價值觀，或者是糾正這種不好的風俗。顯然，要做好一件事讓自己樂也不簡單，因為這兒需要靠我們的責任心、努力和正確的價值觀才能辦到。

　　我的苦和樂中的核心便是——要努力負責任，認真去做每一件正確的事。這樣心里踏實了，心里自然開心，人生自然自由。

　　是苦也是樂作文600字 篇22

　　苦有很多種，樂有很多種，可能是吃完苦瓜后的苦澀，可能是有小伙伴玩耍的歡樂，但苦與樂僅僅只是這些嗎？

　　人們常說“知足常樂”，但又有人說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”苦不是貧窮，樂也不是富貴，人生總是大起大落，有樂有苦，風水輪流轉，而有些人只顧自己的安危，不顧他人，當今社會不在少數。

　　而這些自私的人其實都是我們生活中熟知的人。在我眼里自私就是最大的苦，在網上所謂的“鍵盤俠”，或許在他們的生活中和工作上都是光鮮亮麗，受到很多人的追捧和愛慕。然而在網上卻帶起了“自私的面具”，因為他們的存在，使很多人盲目的跟風。我要是他們，我一定深感自責，他們的“工作”就是夸大或者抹黑事實。讓那些本該無辜的人冠上了不該有的罪名。人心是脆弱的，因為他們過錯才導致無辜的人處于崩潰，他們就真的應該遭到報應。因為在網絡發達的時代，可能他們來自于世界各地，以為也不會有人找上門，才導致他們如此的猖獗。殊不知，天網恢恢疏而不漏，他們一定會為自己的罪行付出慘重代價的。

　　在我還在上幼兒園的時候，我拿出一包糖果，里面只有幾顆，老師叫我給同學們分享，但是我感覺自己都不夠吃，所以就一口吃光了所有的糖。回家之后非常的羞愧，直到現在我還記得很清楚。

　　那樂是什么？答案非常清楚，你只要肯奉獻肯分享，就能獲得最大的快樂。“助人為樂”是對別人的一種奉獻，而正是那些平凡的職業才是最偉大的，他們是身披黃衣，面對點單客戶的各種要求都能做到。小到一針一線大到拯救生命，他們對社會的奉獻可不是一星半點。在我眼里最大的樂是助人為樂，而這些黃色制服下的人真的就做到了這些。臺風降雨前他們疏通道路上的數個井蓋口；他們挺身而出扶老人安全過馬路；剛剛下班的他們在河邊發現落水的兒童立馬跳入水中救人……他們的工作確實很繁瑣很辛苦，但是他們一定收獲了很多快樂。

　　所以，最苦莫過于自私自利，最樂莫過于助人為樂。

　　是苦也是樂作文600字 篇23

　　學習是在生活中不斷探索和發現，但其過程既不是一帆風順，也不是苦難深重。只有在經歷過苦難的磨練后，才能迎接燦爛的曙光。而這也使我想起我在學校時苦樂交織的過程。

　　一天早晨風和雨無情地打在教室的玻璃上，發出啪啪的聲響，此時的教師里除了風雨的聲音，就只剩下筆在卷子上摩擦的聲音，此時的我們正在進行一次數學模擬考試。

　　眼看考試已經進入尾聲，我卻還在為最后一題發愁。那是一道數軸動點中的擋板。完了，這么巧遇到我不擅長的，我心想著，忐忑到底要不要去做，要是沒做出來豈不是浪費了時間？還不如去檢查前面的。兩種想法在我腦中激烈的碰撞，最終我決定去做這道題。

　　前兩問做的行云流水，但最后一問去還是難住了我。我心急如焚方，眉頭微皺，不知該如何是好，急的像熱鍋上的螞蟻。雨似乎下的更大了，風猛烈的刮著，似乎隨時就要吞噬整個世界。突然我又想起剛剛做的決定，再苦再難也要去嘗試，只有不斷努力，去想，去實踐，去探究才能得到答案啊。我恍然大悟，盡管時間已經所剩無幾，但我還是拿起了筆做起了這道難題。

　　時間一點點流逝，握筆的手和額頭開始冒出細汗，我緊張的同時也期待著，希望我能夠靠自己的努力和信心攻克這道難題。

　　時間到了，我交上了那份盡問所能寫出的試卷。

　　下午老師就改完了那份試卷，令我驚奇的是，我的最后一題，包括最后一問居然一分沒扣，看到這鮮紅的一個大勾，我的嘴角忍不住上揚起來，因為我知道我的努力并沒有打水漂。而此時，我望向窗外，原先的狂風雨暴雨，不知在什么時候變成了萬里晴空，經過暴雨洗禮后的空氣似乎也變得格外新鮮。

　　這件事也使我明白，學習是苦樂交織的，有苦才會有樂。歌德說過：既然痛苦是快樂的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？生活也是如此，苦樂交織才是豐富多彩。最簡單的音調，往往需要最艱苦的練習，但當你學會許多音調后，彈出的便是最優美的樂曲。

　　是苦也是樂作文600字 篇24

　　苦樂觀是人們對苦與樂及其關系的根本看法和態度。這也是人生觀的其中一部分。

　　人生最苦的事，莫不是苦于死亡吧。死，是人之常事，但死又是無常的。為什么？因為你永遠不知道下一秒將會發生什么，也許你上一秒還活蹦亂跳，下一秒就徹底斷了氣。我見過死亡，是一個肉體的徹底停頓。因為這個停頓，他所有的愛恨、需索、失望、快樂以及苦心經營的一切都失去意義。若自己真的死亡，別說自己喜歡的事了，連自己討厭的事也做不了。海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下了就不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒。這是一段關于死亡的描寫。死，它沒有歸途，因為它就是歸宿。且先不說自己死亡會失去什么，最愛你的人又將會承受怎樣的悲傷呢？也許你剛和他們吵了架，還沒來得及和他們說聲抱歉；也許你也很愛他們，但從未向他們表達愛意。這是一種怎樣的悲哀呢？你忍心將你所愛的人置身于悲傷之中和未來得及表達的歉意和愛嗎？后悔，是死亡的苦的一半。

　　若死是苦，那么活著便是樂了。我們活著，享受季節的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，聲音它可以是小至一陣撲面而來的春風，看見可愛的.綠葉上跳動的金色陽光，這便是生的快樂。因為這是活著才能感受到、看到的。如果我愿意，我可以去最有錢的英格蘭銀行，但我現在一點也不想去了。夢想成真的時候，它就不是夢了，你就會去夢想別的東西了。人總是在死后才發現他們生前拼盡全力所追求的東西，在死后變得一文不值。珍惜眼前所擁有的，不讓它成為以后的夢想。并不是大富大貴的生活才是快樂的。活著本身就是快樂，活得簡單且有價值就是更大的快樂了。

　　在這短短的一生，請善待愛你的人，請簡單快樂地活著，因為這就是值得高興的事。

　　是苦也是樂作文600字 篇25

　　今早狠狠地一覺睡到9：00多，終于想到該起床了。想想昨天的勞動，渾身還是感到很累。剛到勝利支教不到一周，校領導便安排我帶領學生干勞動，清理廁所兩邊的垃圾、雜草，本想沒有多少事，沒想到休息了一個假期的勝利小學校園里的那些雜草長得那么茂盛，鐮刀割不了，還得動鋤頭，我帶的是六年級的學生，看到學生一個個那么積極，我作為老師，自然不甘落后，抬起鋤頭和學生一起大干，其他老師看到了都說：“你怎么還親自干呀，學生干干得了。”我說：“沒事，我得帶著學生干，要不然不放心。”又是鐮刀又是鋤頭的，出問題怎么辦？我得看著他們，做示范，注意安全啊。沒想到干了不到一半，我就累得滿頭大汗，汗水順著臉一直流到脊背、胸總之全身都濕透了。熱辣辣的太陽也好像和我們做對，一點也不肯減弱一點光熱，我邊擦汗，邊干，學生看我不停手，也積極地干起來

　　。看著一個個孩子干得那么熱鬧，我不禁想：要在家里，誰家不把他（她）們當寶貝啊，誰舍得讓孩子這樣干呢？可是沒辦法，學校本來就是培養人才的地方，各種人才都要有，德、智、體、美、勞……全面發展，是學校培養學生的宗旨。到下午4：30終于將任務圓滿超額完成了（超出領導要求范圍），因為我想要干就得干好。學生看起來不累，有說有笑地還在打打鬧鬧。而我則已經累得什么都不想說了，同事遇到打招呼，我也用點頭應付，心想趕緊回家洗個澡、睡一覺。就這樣，累得今早睡到9：00多，真舒服。想想那些勞動人民，風里來、雨里去，長年累月，她（他）們又怎么過啊？我只不過是偶爾干干罷了，還有那么多的學生陪著，有說有笑，我看我還是該知足了。

　　是苦也是樂作文600字 篇26

　　學習是辛苦的，有句古話說的好活到老學到老。不學習，哪來的知識呢？哪來的成功。

　　快到期中考試，老師給我們的壓力越來越大了，作業也越來越多多得像山一樣，知了在樹上大聲訴說著對熾熱的不滿。老師捧著一大堆試卷走進了我們的教室，我們都驚呆了是心里一直抱怨老師不滿，我們只有無奈的做了起來腦子幾乎一片空白，面對一道道十分困難的幾何題目，一開始做起來還行可是......就因為太煩了，面對一套套白色的試卷令我想起了‘‘白色恐怖’’，終于做完了試卷一位老師剛走，一位老師又來了抱著一套試卷，這使我呆滯了.......

　　放學了，回到家看著那堆積如山的作業，壓得我有點喘不過氣來。風呼呼地吹著，吹在窗玻璃上，發出隆隆聲，可怕極了。我坐在寫字臺上，拼命奔波于作業的字里行間。‘‘沙沙——’’寫字聲在寧靜的小屋里顯得很大。我抬頭看，顯示的是北京時間十點整。再抬頭，向窗外去，唯有霓虹燈與我做拌，連月亮都隱藏在厚厚的云層中，遲遲不肯露面，外面一片漆黑，而在這大片的漆黑中又有星星點點的燈火閃爍。在這大片的漆黑中我感覺自己是多么的渺小，燈火照在書本上，一片黃暈。風在肆虐，似乎更猛烈了，吹得樹葉“嘩——嘩——”響，上眼皮已經與下眼皮打架，每次當我要睡時總有一股力量在支撐著我...... 終于，一切都完成了，此時的我，已屬于極度疲憊狀態。我拖著疲憊的身體，上了床便昏昏入睡了。

　　期中考試終于結束了，當我接我的試卷我開心極了，英語有明顯的進步我嘴角不自覺地咧到了腦后，不用照鏡子也知道現在的表情定像中了五百萬大獎般開心。

　　學習其實并不是只有苦，也有樂只是你沒有找到罷了，一旦找到了你會發現學習其實很快樂。

　　是苦也是樂作文600字 篇27

　　"軍訓"這個字眼就意味著吃苦，但我還是經歷了這么一次嚴格的軍訓。

　　小學終于畢業了，我又有了新的挑戰，于是就開始了自己新的旅程，但是在接受新的挑戰時必須得鍛煉一次————軍訓。在軍訓之前我就做好了充分的準備。父母與爺爺奶奶都不放心，出發前，千叮嚀萬囑咐，而我卻只回應一句話："沒問題！放心吧！"我以為軍訓沒什么困難，不就是早起晚歸嘛！但是，我的認為大錯特錯了。

　　來到學校，把沉重的行李包放下。其實，里面并沒什么東西，都是些零食。父母不放心，專門為我準備的。在家我就是個"小公主"，什么活兒也不會干，而這要真正鍛煉一次了。

　　第一天，挺輕松，看看電影，與那些初次見面的同學聊聊天，生活地挺自在，比在家里舒服。晚上，終于等到吃飯了！我拿著飯缸來到領飯的窗口前，一看，哎！都是些什么飯，還不夠塞牙縫呢！菜里都是些辣椒。再比比家里，天壤之別呀！但沒辦法，這只是開頭，連這都經受不住，還軍訓什么！于是只好把飯給吃了。

　　其實，后來的幾天我才明白：軍訓并不苦，而很甜，他讓我學會了自立，學會了要膽大，學會了團結合作。

　　軍訓時，我們還舉行了拉歌比賽，伍教官在那時笑地比我們還甜，他能與我們玩作一團，笑作一團，但軍訓已快要結束了，唉！

　　最后一天，我們又舉行了匯報表演，我們冒著大雨，依然堅定不移，一動不動，最后取得了優異的成績。我已經渾身被雨淋濕了，臉，頭發上都是雨水，但那股嬌氣勁兒早已消失地無影無蹤了。

　　軍訓————它使我變得堅強，勇敢，自立！軍訓————是對生活的一種考驗，軍訓生活中是豐富多彩的，它酸甜苦辣盡在其中。

　　是苦也是樂作文600字 篇28

　　生活如同一杯咖啡，先苦后甜，只有細細品味，才會品味出生活的樂趣。

　　黑夜籠罩著大地，天空黑蒙蒙的一片，看不見星星的蹤影，只留我孤單的坐在書桌前。我爬在桌子上，腦袋歪向一邊，直愣愣的盯著面對記事本上密密麻麻的作業和散落在一旁的一張張試卷，“唉！”我哀嘆了一聲，我不明白為什么學校每天都要留這么多作業？每天都讓我在作業中度過一天的時光。算了，還是不要想那么多了，我打起精神開始寫作業。這是響起了推門聲，回頭一看是媽媽，媽媽捧著一杯熱氣騰騰的咖啡邊走邊為我吹走熱氣，媽媽疼惜的對我說：“喝杯咖啡吧，提提神……”

　　望著熱氣騰騰的咖啡，心中油然而生出些酸楚，端起咖啡喝了一口，感覺暖意從嘴一直蔓延全身，但同時有感覺到苦苦的味道。放進幾塊糖，嘗一嘗，感覺甜甜的。想想這就是我們成長過程中所面對的過程吧。沒錯，成長就是一杯咖啡，只有經過苦的磨練，才能收獲甜的果實。古人所謂的：”苦盡甘來說的就是告訴我們應先苦后甜，苦苦甜甜縈繞這我們的青春。初中的我們就是這樣，作業像烏云般滾滾而來，學習任務之重，壓力之大。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗盡了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想仍不得其解，考試卷上的紅叉，比繁重的作業更加讓人苦惱，從早上被鬧鐘吵醒，飛快奔向學校，到夜色茫茫，披星戴月回家……這一切的一切都只為了中考的那一刻我們可以收獲甜的果實。想著想著，抬頭看著星空，月亮出來他比任何時候都更加皎潔明亮，我打起精神繼續寫作業，我相信成功就在不遠處。

　　不禁意間，我耳邊又響起了那首《苦樂年華》：生活像一首歌，吟唱著人們的苦樂年。

　　是苦也是樂作文600字 篇29

　　九月的陽光還如七月流火，水泥地上亮得刺眼，陽光烤得手臂、臉蛋火辣辣地疼。我們筆直地站在操場的水泥地上，陽光如同一條條無情的鞭子狠狠地抽打在我們身上，額上的汗水不住往下淌。雖然已經站得兩腿都發麻了，但看到教官那凌厲的目光，就不敢有絲毫的懈怠。“齊步——走！一二一！一二一！一二一！立正！向前——看！”平時教官那張溫和的臉蛋在一個個口令中似乎也變得兇神惡煞般的令人討厭。這時，教官讓我們練習肅立，自己走開了，這下子可好了，哪兒還有人肅立啊！說話的，打鬧的，嬉笑的，做什么的都有。“立正！”突然，一聲大喝，教官不知什么時候出現在了我們面前。我們頓時安靜下來，站得整整齊齊，忐忑不安地等候教官的發落。教官用銳利的目光掃過我們每一個人的臉，直讓我們心虛。教官說：“訓練時你們無論做什么小動作都得說聲‘報告’，即使整理帽子，系鞋帶，撓癢癢……都得通過我的批準才能動！你們要記得，自己是軍人！”

　　就在這時，我感覺腳有些發麻，又不由地動了一下，“出列！”我被毫不留情地“拎”出了隊伍。教官罰我下蹲，我暗暗高興，心想：蹲一下有什么了不起的啊，權當作休息了。可漸漸地，我的腳開始酸痛起來，鉆心的疼，可又不敢動，不敢叫。我暗暗懊悔：哎——真是自討苦吃呀！也不知道過了多長時間，上午的軍訓終于結束了，我也終于解放了。我的腳又麻又痛，都快站不起來了。

　　哎——軍訓真苦！當軍人真難！我的耳邊又響起了媽媽的話：“但愿這次軍訓能洗去你衣來伸手，飯來開口的嬌氣。”

　　是苦也是樂作文600字 篇30

　　童年如煙似云早已遠去，留下幾多美麗難忘的往事深藏心底。單采擷一些生活中的小浪花就足以讓我留戀……

　　記得兒時，家鄉的大人總是干活，我們小孩當然也派上了用場。收紅薯的日子里，我們一群娃娃們隨著生產隊長跑進紅薯地。大堆大堆的紅薯成了若干小堆。最上面的一塊大紅薯寫著每家父親的名字，我們各自守著，等待大人收工來取走。等待的時間真長，我們只好玩游戲，快樂的笑聲傳得很遠很遠。不久月兒也爬上樹梢，玩久了，我們誰也不說話，趴在自家的薯堆上睡去了，月光里傳出了輕輕的鼾聲……。

　　“農家的孩子懂事早。”我的孩提時代，從不知什么是撒嬌。幫家里干點活，心里總感到特別高興。可有那么一件事，讓我愧疚至今。

　　七八歲那陣子，農村娃是打不起雨傘的。下雨能披塊塑料布或一個舊麻袋就不錯了，別說有雙新的膠鞋了。一天放學路上突然下起雨來，雖然是初秋但還是冷冷的。我們躲在一件破房里避雨。我小心地把鞋脫掉裝進書包，赤著腳玩起來，不知不覺中已過了吃飯的時間。由于回去不好交差，我竟“別出心裁”地把我心愛的作業本放進爛泥里，又故意跌了一跤，身上滿是泥。回去的路上，誰曉得竟被碎玻璃割破了腳。父親摟著我，母親半蹲著，用溫水輕輕地給我洗腳。“明個一定給你買一雙膠鞋。”父親心疼的說。從那天起，我便有了第一雙膠鞋，那是父親拿出家里所剩不多的錢買的！當我躺在父親懷里，摸著他臉上像刀刻一樣深的皺紋時，我幼小的心靈受到深深地震動：“這些皺紋都是風雨歲月給他留下的證明呀！”

　　童年是美好的，它如煙似云遠我而去，留下酸甜苦辣常常讓我回味。想起童年的往事，總是在我的腦海中一遍又一遍的閃現……

　　是苦也是樂作文600字 篇31

　　請做這樣一個實驗：

　　任意拋擲一枚一元硬幣，正面和反面朝上的概率各是多少？

　　這是一個很簡單的數學題，我們都知道正面或反面朝上的概率都是二分之一，可是，又有多少人從中領悟到什么呢？我們總是抱怨自己不開心，從來沒有一個好心情，幸福快樂永遠都不在自己身邊，生活中只有苦而沒有樂，難道生活就真的如此嗎？

　　當然不！生活就像一枚苦樂硬幣，總有兩個均等的面，唯一不同的是，看到樂的人總有好心情，只面對苦的人永遠都快樂不起來。

　　當江河奔騰入海，失望者看到它犧牲了自己，而樂觀者卻發現它獲得了更廣闊的生命，因此有個好心情；當枯葉落花悄然入土，失望者看到它湮滅了青春，而樂觀者卻發現它收獲了累累碩果，因而有了個好心情；波浪擊打著巖石，失望者只會為它的粉身碎骨而痛心，樂觀者卻為他獲得美麗與勇氣而開心。大自然是公平的，樂觀開朗給我們帶來好心情，好心情帶領我們領悟生命的本質。

　　馬沙和朋友去旅行，一次朋友救下險些掉下懸崖的馬沙，馬沙在巖石上刻下朋友的“救命之恩”。又有一天，馬沙和朋友因小事爭吵，朋友打了馬沙一巴掌，馬沙卻在沙灘上寫下“巴掌之仇”。快樂的讓它在巖石上永遠保存，而不快樂的讓它隨流沙永遠消失！這是何等的寬容之心。寬容之心給我們帶來好心情，為我們打開心靈的那把鎖。

　　當愛迪生的實驗室在大火中毀于一旦時，他的微笑卻成了火光照映下最美的畫面。面對如此浩劫他也能坦然一笑，他能沒有一個好心情嗎？

　　生活就像一枚苦樂硬幣，生活中并不缺少快樂，只是缺少發現快樂的心靈，樂觀、開朗、寬容、坦然為我們帶來好心情。

　　在這苦與樂充斥的生活中，愿你我都有一個好心情！讓我們的好心情，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚……

　　是苦也是樂作文600字 篇32

　　生活，就像一個完整的調味瓶：酸、甜、苦、辣，可謂五味俱全。

　　在學習上、生活上，我經歷了許多風風雨雨，其中既有苦，也有甜。

　　在一次將要考試的時候，我的心非常緊張。于是，我日夜抓緊時間復習。那時正值寒冬。寒風不停地襲擊著我瘦弱的身子，我支撐不住，真想放棄。可一想到我考垮時蒼白的臉孔和父母親為了生活和我們讀書勞累奔波的情形，我努力堅持著。我暗暗地下定決心：一定要把成績趕上來。終于，功夫不負有心人。考試結果出來了，我的成績名列全班第一。同時也告訴我：我的“苦”終于換來了“甜”。

　　我不僅在學習上有挫折，生活上也有著同樣的考驗。

　　那是我讀一年級的時候，命運好像在跟我開玩笑。它給了我一場大病，卻讓我學會了堅強。

　　在一個陽光明媚的星期天早晨，媽媽帶我來到姨媽家做客。我高興地和表妹一起來到一片空地上打羽毛球。正打得起勁，突然，一不小心，腳底一滑，摔倒在地，把后腦勺磕著了。卻不流血，只是很疼。開始我沒在意。回到家里，居然疼得厲害，頭都抬不起來，非臥床休息不可。爸爸媽媽忙帶我到醫院檢查。醫生說得動手術，又因為是頭部，不利于麻痹。我聽了，眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下掉。可一想，不能這樣，哭了也沒用，要堅強，不要被一點小事嚇倒。心里默默地祈禱：神啊，感謝你！求你眷顧我``````手術因為醫生醫術的高明，一下子就完事。可我卻一點兒感覺也沒有。感謝神！過了幾天，身體就恢復了。

　　在這個“苦樂年華”里，我學會了“努力”、“堅強”``````他們像一股暖流，流進我內心的深處。

　　“有喜有憂，有苦有樂，這就是生活的樂趣！”

　　是苦也是樂作文600字 篇33

　　“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如參加黑|社會……”小時候的一句順口溜，至今還讓我記憶深刻，也說出了我們學生的一大煩惱————讀書之苦。

　　在家里，客廳的點電視機上早已蓋上了一層灰，不知已陳封了多久。我文具盒里的鋼筆筆頭上的顏料都被捏脫色了，書桌的桌面被我寫滿了凹痕。

　　在學校里，老師布置的作業接二連三地寫上黑板，弄得我措手不及。每天早晨我都背著一個“炸藥包”來到學校上課，一口氣連沖三樓，累得我氣喘吁吁，打開書包一看。哇噻！全是書，估計有三十多本吧！可以把我的書桌鋪上兩層，課程有小學的一天6節課增加到了一天7、8節課。唉，讀書苦啊！

　　在社會，那些大學生辛苦讀了20多年，但有些卻連工作都找不到。大人們都對小孩說等讀完初中就把小孩帶出去發展。看見另據家的小孩子一起踢球，一起下棋，一起捉迷藏，真是令人懷念，真是令人羨慕。

　　讀書有許多的痛苦，可是帶給我們更多的是快樂。

　　快樂從讀書中來，讀書也是一種享受，它可以增添我們的課外知識和學習興趣。在哈佛大學有20條名言警句，其中一條說：“讀書的痛苦是短暫的而讀不到書的痛苦是終生的。”古人云：“開卷有益。”

　　讀書，它里面的一句名言，一句美麗的風景，一句人物的心理，都讓我們其樂無窮。有一些古文、道理讓我們領會到人生真諦。許多快樂都藏在書中，等著我們去發現；去享受。讀書的快樂無處不在！

　　讀書，他給我們帶來許多壓力和歡樂，要想創建自己的天地，努力學習是唯一之道。不經歷風雨，怎見彩虹？古人常常說道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有苦，哪里來的樂呢？所以不管讀書的路是多么辛苦，多么艱難，我們都要勇敢走下去！

　　是苦也是樂作文600字 篇34

　　對于苦與樂，每一個人都有不同的觀點，如梁啟超認為責任是最苦的，盡責任是最熱的，而我也有我自己的見解，我認為知足常樂，不知足者苦。

　　知足常樂4個字，總結與老子大意是知道滿足便會快樂，但是對于這話很多人都有誤解，認為知足常樂是一種不思進取的表現，認為知足常樂放到現在就是安于現狀，但這種想法一定是不對的，為什么呢？這里的知足常樂，還要從反面來說。

　　首先知足的對里面是不知足而不知足，所對應的便是貪婪，貪婪是好的嗎？并不是他也不會給人帶來快樂。其次，知足還是只對于不太好的現狀，卻又無能為力的自我安慰，比如在劇烈運動后想喝水，發現水只有一點的，在這時如果有這種思想，那么還可以慶幸自己有一點水，如果不知足呢，只能換來一個不高興的心情與一肚子的牢騷，第三，這里的知足，與發現缺點并改正并不矛盾，并且這里的知足常樂是一種自我安慰，而安慰之后也需要改進，比如考試考差了，自我安慰一下，可以帶著一個不差的心情去反思改進，如果不知足，那么就會帶來一個不好的心情去改進，相比之下一定是前者更好。

　　知足常樂，那什么又是苦呢，從字義上來說便是不知足了，而這里的不知足并不是指自己找自己的錯誤和缺點，而是指對于無能為力的事情滿肚子的牢騷，總的來說就是不停的回憶不好的事情，并且還不反思。

　　有人可能會說，那我把所有的事情都做完做好，那不就沒有什么知足常樂，不知足者苦了嗎？這固然是對的，但我的苦樂觀是針對于我的，并沒有能力把所有事情做好的我，也只能以知足為樂了。

　　總的來說，我的苦樂觀可以總結為一句話，知足常樂，不知足者苦。

　　是苦也是樂作文600字 篇35

　　在你的眼里什么事情是苦，什么事情是樂呢？很多同學說苦是學習不好，學習成績始終無法提高，找不到學習的樂趣，整天被試卷和習題困擾；樂是作業少了、名次提升了，家長和老師都開心。但對于我來說，我的苦是沒有辦法與同學們一起學習、生活，現在的我就像在沙漠中迷失了方向。

　　在學校里與同學們一起學習，雖然有時候會覺得很吵鬧，但卻是非常有學習氛圍的。而一個人的時候，上課有時會走神，寫作業時無法討論，只能自己思考和分析，少了斗題的樂趣，煩心事也無人傾述。

　　每次與同學們一起做事的效率是很高的，自己做事時總是感覺節奏會慢下來，有時干到一半就不想做了，沒有小組成員的督促和幫助。古語說的好：一個好漢三個幫，一排籬笆三個樁；三個臭皮匠抵個諸葛亮……這些古語都說明了眾志成城。那樂呢？就是與大家在一起學習、生活的美好時光，這樣是讓我十分開心的事。大家一起眾人拾材火焰高，集大家的智慧為一體，做事高效率、高質量，大家一起常常碰撞出火花。

　　人們一起開心時氣氛都是愉悅的，總比一個人樂要好很多，這種樂能持續很久，并且無法用言語形容。那種與伙伴一起得來的樂，才是真正的快樂，這種快樂往往還要比自己快樂更加深幾倍。

　　《孟子》中寫到：獨樂樂，與人樂樂，孰樂乎？是孟子對齊宣王說的。把你的痛苦與人分擔，你的痛苦將減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊！分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，卻一個人獨樂，最終也永遠不會真正快樂。

　　這就是我的苦樂觀，多么想與同學們一起生活、學習，一起眾樂樂，多么想念校園、老師和同學們。快點開學吧！

　　是苦也是樂作文600字 篇36

　　什么是苦？是味覺上感受到的苦？還是委屈沒人傾訴的苦？什么是樂？是拿到好成績的快樂？得到老師表揚后的快樂？我認為的苦，是事明明可以做好卻沒做好；而樂，則是想做的事盡全力做好。

　　人若好學會學，則無需苦于成績；人若自律，則無須苦于老師家長；人若謙善，則無須苦于缺少朋友。明明能做對的題做錯，明明能記住的小事總是忘，明明應該做的事卻沒有完成，自己感覺傷心、委屈、無助，這樣是很苦的了。為什么呢？因為自己明明能夠做好的事，卻一直沒能做好。

　　考場上一個符號書寫錯誤，導致全題丟分；棋局本該勝券在握，卻因一步下錯而滿盤皆輸；計算數據只因為多添了一個零，而結果卻大不相同……看似都是小事，卻都因多的一步讓結局截然不同。我經歷過這樣的事，也曾因此難受，才覺得這是最苦的事。

　　反過來，想做的事盡全力做好，便是一件樂事。董卿說：“生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過。因為我們生而為人，生而為眾生。”心中所想只稱為想，需要通過實際行動實現。

　　想在考試中取得好成績，那便平日好好學功課；想要在比賽上獲獎，那便平日多打打基本功；想要用自己的錢買想要之物，那便好好學習，多攢攢錢。當你站在臺上領獎，當你靠自己的努力換取心儀的物品，那便是樂吧！發自心底的快樂。

　　若心中所想努力去做，卻未能成功，但其實盡力做好，無論失敗成功，都無愧于心，無愧于行。只要曾奮力搏過，就不會有遺憾。江老師說過：“每一次出發，無論距離，都值得為自己鼓掌。”

　　苦便是能做好卻沒做好，樂便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，無愧于心，無愧于行，便是我的苦樂觀。

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