托物言志初中作文（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的托物言志初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托物言志初中作文 1
在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長，速度之快，動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發現的小動物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的`日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。
在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練。否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。
有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養。但后來獵人發現那被喂養長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。
原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹骨骼能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。
沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀，那就是激情，意志，勇氣和希望。但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣會變得疲軟無力。如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？
托物言志初中作文 2
今天，我們老師給我們布置一個任務：觀察一個小動物，還要說出它給你得到了什么啟示。
觀察什么呢呢？我回家放下書包，來到公園，我看尋找靈感。我坐在公園的長椅上，漫無目的地望著遠方。忽然，我的腳下癢癢的，一看，原來是一只螞蟻爬到我的腳上。看著調皮的小螞蟻，我的眼前忽然一亮，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！就觀察螞蟻。
于是我便蹲下來觀察螞蟻。螞蟻的身體小小的，一身黑，一對長長的.觸角。我從口袋里隨手拿出一片小餅干放在螞蟻身邊。螞蟻爬到了面包下來，可是怎么搬也搬不動，它又跑到了餅干的上面，怎么使勁還是搬不動。于是它又繞著餅干四周查看了一番，無奈的離去了。正當我無望之際，一群螞蟻出現在了我的眼前。原來它是回家搬救兵了。不一會兒，它們齊心協力把餅干搬回了家。我驚呆了，比它們自身重好幾十倍的東西它們都能夠搬動，真不可思議，它們真正算得上是大力士了。
螞蟻還有一種神奇的能力，那就是它能預知什么時候要下雨。人們有一句諺語常說：”螞蟻搬家蛇過到，明日必有大雨到。“
螞蟻的團結精神讓我敬佩，它的預知未來的神奇力量讓我向往。大自然的許多事物不都給了我們無數的啟示嗎？我們還有什么理由不保護好身邊的一草一木呢！
托物言志初中作文 3
苔蘚是一種弱的植物，但它卻自信開放；苔蘚是一種不太引人注目的植物，但它卻逆風生長；苔蘚也是一種令人討厭的植物，但它卻給我們帶來勃勃生機。
苔蘚的底色是綠色的，上面長著幾朵可愛的小花，猶如幾個小精靈在用雨水洗它們那飄逸的頭發。
一次下了舞蹈課回家，當時正下雨；而且還黑著天，我非常小心地走著。眼看就要到家了，可就在心中暗暗期待的時候，突然在單元口的臺階上滑倒了。媽媽說我太不小心了，可我不甘心；總覺得是踩到了什么東西，我用手機一照，果然有一個綠綠的東西在臺階上。媽媽說那是下雨后會長出的植物——苔蘚。當時，我還在心里罵它呢！
這件事后，我很后悔。因為當時沒有仔細觀察苔蘚的樣貌，而是像旁人一樣吐糟它。
在一個月后，終于下雨了。我在臺階上，左望望右看看，發現并沒有出現苔蘚。我傷心地走在上學的路上，好像老天都在為我哭泣。忽然，我轉頭一看發現了一片綠綠的'東西。啊，是苔蘚！我高興的恨不得跳起來。我用雙眼仔細地盯著那一片，發現長得并沒有那么丑。
雖然苔蘚生長在陰暗、潮濕的環境中，但它們還是在創建屬于自己的一片天地。有時，我常常在想，這樣的苔蘚不就像是含苞待放的我們嗎？
有一首歌的歌詞里引用了這樣一段詩句“苔花如米小，也學牡丹開。”這首歌定為了我們班的班歌。我想：老師把這首歌定為班歌，也一定是想讓我們像苔蘚一樣追求夢想、努力奮斗，擁有像牡丹一樣的人生！
托物言志初中作文 4
在日常生活中，有非常多的花比如說：“荷花、牡丹、玫瑰等等。”但給我印象最深的花還是：荷花，這時為什么呢？因為它那清新飄逸的香氣和那出淤泥而不染的高貴品格，給我留下了非常深刻的印象。
一個夏天的傍晚，我和爸爸媽媽一起到荷塘邊散步，并一起欣賞池塘里的荷花。忽然我被一朵嫩粉色的荷花給吸引過去了，他那圓圓的綠綠的蓮蓬還沒有成熟，里面藏著非常多的蓮子，就像成熟的向日葵里藏著許許多多的小瓜子一樣，它的花瓣一共有18瓣，顏色由淺變深非常的可愛。當一大片粉白色的荷花一起綻放的時候，景象十分壯觀。
當夏夜的微風輕輕吹過，滿池的荷花隨著微風翩翩起舞，把一陣陣的幽香送到我們的身邊，啊！真香啊我不由得發出一陣感嘆。我聽大人們說，荷花不僅可以觀賞而且還可以入藥和食用。如果你要食用它的話，一定要把它的各個部分分開食用，因為如果不分開的話就會把一些材料大材小用了，而且說不定還有可能產生副作用。還有荷葉可以做稀飯，蓮子可以做粥而且對身體有非常好的滋補作用。說完這么多，還是來說一說荷花的觀賞價值吧！
把它放在室內的魚缸里，不僅可以凈化空氣而且還可以美化生活環境。在荷塘里，青蛙總是把荷葉當成自己的家，每當下雨的時候他們就會躲在荷葉地下呱呱的唱歌。最為可貴的是，每當干旱的時候其它的`花朵因為沒有水分的滋養都枯萎了，唯有荷花靠蓮藕儲存的營養和糖分度過最艱難的干旱時期，依然美麗綻放。
秋天來了，荷花枯萎了它把一生的美麗和自己的果實都留給了人們，靜靜地等待來年在發芽。這次欣賞荷花，讓我體會出了荷花出淤泥而不染的高貴品格和大公無私的精神，所以我決定向荷花學習，做一個大公無私對社會有用的人。
托物言志初中作文 5
過生日的時候，有朋友給我送了一束百合花。碩大的花朵清清凈凈，又潔白的像洗過的紗，但我卻難以親近它，因為它散發出的那股濃烈的馥香不僅使我頭暈，簡直就要使我反胃。我很懷疑，這種在花店售賣的百合，很可能被精明的商家噴灑了某種增香劑，它刺鼻的香味或許會有害于人的健康。
這不禁使我深受懷念起曾見過的一片野百合，一片怒開在陡崖峻嶺的野百合。
那是一次登山旅行，山稱不上高險，但對久居城市又少鍛煉的游客們來說，卻似乎已超出了體能的'極限，未及半山腰，就有不少游客喘著粗氣打起了退堂鼓。我咬著牙，緊跟著爸爸向山頂艱難地攀登著。就在快接近山頂的時候，突然聞到了一股沁脾的花香，什么花香這么好聞，好像從沒聞到過，我頓時有了精神，疲勞似乎一掃而空。巡香望去，在那陡峭嶙峋的山崖間，星星散散地開著一片百合花，明凈、淡雅，像脫俗的仙子在山間巡游。熱情、俏皮，又像是快樂的孩童正在嬉戲。能和蒼松一起挺拔，能和巖石一樣傲立。這么柔弱的花兒，它是怎么做到的呢……總認為花兒只有長在溫室才能俏麗嬌艷，只有經過園丁的修剪才能多姿多彩。現在終于知道或許陽光才是最大的溫室，風雨才是最好的園丁，那些在大自然中經風抗雨，頑強地長大的花兒，才會開出生命中最美的花朵。因而它們都帶著一種強大的生命力，能凝固人的目光，震撼人的心靈。
“我什么時候也能像這些百合一樣盛開呢？”我不禁問爸爸，爸爸沒有回答，只是期許地看了我一眼。低頭想了想，我似乎明白了其中的一些含義。
要想盛開，先要看你能不能經歷住風雨。要想盛開，還要看你有沒有執著的信念。當你心里一直開著一朵百合，你就一定有盛開的一天。
托物言志初中作文 6
我吃罷晚飯，閑著無聊，坐在草地旁欣賞夕陽的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍人隊浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進，像是要去參加一場戰爭，好奇心驅使我跟在螞蟻軍人隊后向“戰場”前進……
來到“戰場”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場原本就知道結果的斗爭，打算離開卻被螞蟻的堅持不懈對螳螂發起進攻所吸引，想知道這場斗爭的結果。
螞蟻軍人隊集合完畢，黑壓壓的一片，可面對龐大的`帶有堅韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。
第一戰開始了，螞蟻從正面對螳螂發起進攻，但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰士全都戰敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅持不懈，改變戰術對螳螂進行進攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的螞蟻戰死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰士報仇。接二連三的向螳螂發起進攻，進攻有序，沒有紛爭，它們團結的精神讓我驚訝。終于在它們的努力之下戰勝了螳螂。
在我們現在這個社會中競爭很激烈，有些人只顧競爭而忘記了團結。其實團結很重要，一個軍人隊，如果不團結那將會是一盤散沙；一個企業，如果沒有團結那將很難在社會上立足，所以我們要學習螞蟻的團結精神。
托物言志初中作文 7
仙人掌一說起仙人家族，就真有趣極了。譬如，一柱擎天，是仙人家族的男子漢——仙人條；也有遠看像滿身長刺的刺猬的仙人球；但我卻喜歡平凡的仙人掌，它使我一見鐘情。
仙人掌，它不能和艷麗的我國的國花——牡丹比美，也沒有婀娜多姿的柳樹的美，更沒有醉人的玫瑰花的美，而仙人掌的平凡品質卻使我一見鐘情。
仙人掌從小就不怕嬌生慣養，是沙漠中的好漢。它不怕渴，不怕累，不怕太陽，也不怕大風。只要在某個地方撒下仙人掌的.種子，它就會落地生根，茁壯成長。
可能你不知道，原來仙人掌也是一個“醫生”呢！有一次，我在街上蹦蹦跳跳地玩著，一不小心，摔倒了，腳上擦傷了，奶奶知道后，連忙在我種的盆栽中輕輕折一塊仙人掌的莖，把它拔出刺，刮干凈后，給我敷傷。過了幾天，我的傷都痊愈了，這功勞真多虧仙人掌了。
不過，一提起仙人掌，你一定忘不了它尖利的刺。它的刺有的是呈三角形，淺綠色的，也有的像小針一般，褐色的，它們三五成群的，一簇一簇的。但如果一不小心給它的刺刺傷了，也是很疼的呢！
有一次，我給仙人掌澆水，看見仙人掌有點臟，便給它刮一刮。誰知，仙人掌忘恩負義，把我弄傷了，我對著它大發雷霆：“怎么了，你這個丑東西，壞東西，沒用的家伙！只是為了避免敵人的傷害，就長出這害人的刺來傷害我！”說罷，一手把仙人掌丟到角落里。沒過幾天，不知從哪里找來的香味，芳香撲鼻。原來，仙人掌竟開出花來，這真想不到！黃的、紅的，多可愛呀！
仙人掌，它其貌不揚，卻暗暗給人芳香。正如爸爸說的，看東西別光看表面，要看它有沒有內在美。仙人掌就是外表不好看，心地卻是善良的，大方的，實用的東西。仙人掌，我愛你的精神，愛你的品質，更愛你的風格！
托物言志初中作文 8
陽光明媚的一天，無聊的空氣充斥在我的周圍，讓我差一點喘不過來氣。我抱著一絲希望，用鼠標點開了一個博客，上面寫到“一朵花的色彩，是看得見的、外在的東西；一朵花的香，是看不見的、內在的東西。”這猛然讓我想起了我的那朵花……我總是讓她打扮的漂亮些，即使她已經風燭年衰，但至少，她應該梳梳她的頭發，那猶如一場雪的頭發。但她似乎卻厭惡這些，她甚至還說我打扮的.像一個女孩子。也許就是這樣，我覺得她離我越來越遠……花色凈白。她似乎最近不太愿意理我，因為我總是在上學前在鏡前照來照去，頭發每天都要洗一次，而且梳得光光的，臉上也時不時地抹一抹女孩子常用的護膚霜。在她的眼中，我是一個善于打扮的孩子，沒有一點男子漢的陽剛之氣，而她從來不把我勸她打扮一下自己的話放在心上，總是堅持她以往的我行我素風格，即使在她外出念經的時候，也只是穿一套唐服，甚至有時候頭發還有些零亂，即使如此，時間一長，我卻漸漸地發現她似乎有一種特殊的感覺在吸引著我……花香沁人。“這真是暖和的一天，今天太陽特別好”“啊？……響，是呀！”她輕輕拿起我的手，說：“你應該知道百合花，那是我最喜歡的花，它雖然純凈無色，不引人矚目，但它的花香卻異常的沁人，做人亦是如此，一個人不能只注重自己的外表，更要注重自己的品質。”我沉默一會，之后，我抬起頭看著她，我這才覺得，她就是一朵花，不引人注目，但卻讓人嗅到她的芬芳。
花兒凋謝，就這樣，她走了，是那樣的悄然無息，我總覺得心中的花兒落了……“一朵花的香，是看不見的、內在的東西。植物學家說，自然是最講究平衡的，誰在外在的東西上太執迷、太投入、太做作，誰就必然在內在的東西上太疏忽、太草率、太蒼白。”也許，這就是說的我的姥姥吧！
托物言志初中作文 9
我家后面種有灌木、梧桐，最顯眼的還要數樟樹。
樟樹是常綠植物，無論是溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天、寒冷的冬天，它都長滿了綠葉。當北風呼嘯之時，四周的梧桐葉已經變黃凋落，只剩下雜亂干枯的樹枝，滿是冬天的枯敗之意。這下便襯托出它的近鄰樟樹之姿了。它挺立依舊，茂盛依舊，給小麻雀們以庇護。
這是我第一次近觀冬天的樟樹。它幾乎有3層樓高了，樹干粗壯，即使沒有任何支架支撐，它也筆挺地肅立著，頗有年長智者的風范，似乎在冥冥之中給人們以啟示。樟樹有不少分枝，卻不顯得雜亂，像有藝術家細細設計過一般，絲毫不減它的威嚴，反增幾分親切。樟樹沒有讓任何一個枝條閑著，上面都掛著一叢叢的綠葉。除了被風吹掉的'老葉之外，從不會有悠悠飄落的新葉。葉與枝緊緊相依著，團結一致，共同抵御著冬天的狂風。
我靜默站在窗口，目不轉睛地看著這棵獨自撐起一個冬天的綠意的樹，百感交集。難道這只是一棵普通的樹嗎？難道它那莊嚴的姿態，沒有讓你驀然心靜？難道它的不畏嚴寒，凌風傲雪，不曾啟示你？難道它的腳踏實地，沒有讓你肅然起敬？
盡管樟樹不是“歲寒三君子”之一，古往今來未曾有幾人贊美過它，但樟樹做好自己，不卑不亢，默默無聞地奉獻著，為人們遮陽，給鳥兒做巢。這種精神怎不令人為之動容？
樟樹的枝丫向四方伸展，悄然長高，顯得枝繁葉茂。也許有人會不服氣：“誰知道它牢不牢固？誰知道它是不是徒有其表？”如果你走到樟樹前，親眼看看它粗糙的樹干，親手撫摸它粗糙的樹皮，你就能想象到，它經歷過了多少風吹雨打！它憑著頑強的品格，咬牙堅持，與那呼呼作響的狂風作斗爭，毫不屈服！“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這也是樟樹的寫照！
有人喜歡開花的樹，比如掛花樹，有人喜歡挺拔的樹，比如白楊樹……可我，就是要大聲贊美這無名卻毫不遜色的樟樹！
托物言志初中作文 10
春去秋來，年復一年，樓下墻角的蒲公英再次盛開，一瓣瓣金黃的花瓣在陽光的照耀下嬌艷欲滴，一朵朵黃花小巧可愛，一片片綠葉郁郁蔥蔥……如此生機勃勃之態，讓人很難聯想到它的生長環境。
它生在墻角，被一層柏油覆蓋；它渺小，常常被野貓野狗注意……
此花生之不易，長亦不易。
我不知它是如何沖破堅厚的柏油生長發芽的，初次見到它時，破敗、慘淡，沒有一絲生機。它被不懂事的孩童摘去花瓣，扯碎葉片，踩亂草莖，失去了傲人的花朵，失去了蔥郁的葉片，失去了挺拔莖桿的蒲公英，變得支離破碎，奄奄一息。看著滿地狼藉，我對這株蒲公英的遭遇滿懷同情。
本以為那花活不長久，卻沒想到次年我竟與它再次重逢！
墻角，兩三只白色的小絨球與黑色的`柏油馬路、灰色的墻面形成對比。走近一看，曾經破敗不堪的蒲公英竟奇跡般地“復活”了。白色的小絨球隨著風輕輕地搖晃著腦袋，一根根蔥綠的莖桿格外挺拔，富有生機。一陣清風吹過，絨球化成一把把小傘乘著風飛向遠方，然后莖桿變得光禿禿的。但你不必為此感到傷心，你看，那一把把小傘帶著生機，帶著希望，正在為蒲公英開枝散葉傳播后代呢。
那一把把隨風飛行的小傘，雖沒有牡丹艷麗，沒有玫瑰浪漫，也沒有桂花散發幽香，但它堅強，堅韌，堅定。難道你認為它只是蒲公英的一部分？難道你沒曾想過它在為蒲公英的延續，盡自己的一份力？難道它堅強的生命力沒能讓你聯想到那些將要消失，卻又苦苦堅守的文化手藝人？難道你就不能再深層次的想一想，堅強不屈，充滿生機和活力的蒲公英，宛若那些用生命去堅持，用愛心去傳授，用熱忱去捍衛的中國傳統文化的傳承人嗎？
民間有許多的非遺文化傳承人，他們就像蒲公英一樣，堅守著自己的初心，用各種方式，將中國傳統文化發揚光大，通過網絡，將中國文化的種子散播到四面八方。
我贊美蒲公英！
托物言志初中作文 11
瑰麗的天空泛著暗紫色，叫人分不清是黃昏還是清晨。絲滑卻又像棉絮的云被瑰紫的天映成了同葡萄酒一般，定格在酒入杯的一剎那。
深藍海沫的晚空，昏老發沉的黃昏，刺眼白亮的雨后，似乎現在都成了瀏覽器中隨處可見的美圖照片。神秘的天空在人們眼中成了朋友圈斗圖的工具。
然而，天空無與倫比的色彩每一刻都在刺激著我的神經，眼睛被天色牽引著，總是在懨懨欲睡的時候感受到深沉黯藍的天空一下子傳出四散到四肢的涼意。我像一個提線木偶一般，在深藍的幕布下翩翩起舞，我的.血液似乎要被深藍的天空染成同一個顏色了。
存在于我頭頂上的天空絕不是平凡的天空。
它不是詞條上一張平面圖紙。它的存在對于我而言絕不只是一個臭氧氣罩。如果你將天空同你在鱗次櫛比的高樓間所看見的那些“低空”而相比，天空對你而言算不上有什么意義。但當你在高原上躺下，仰望天空時，難道你就覺得她只是一張美麗的照片？難道你就不愿承認她的高尚是你無法觸及的高度？難道你竟沒有看見那藏在高處，躲在云后的自由？面對如此美麗的天空，難道你竟一點也不聯想到凌駕于她之上的又是一個怎樣極端自由又充滿神秘的太空？
相對于宇宙渺小如斯的人們，卻能研制出飛向充滿未知世界的航天器，難道你不更遠一點想到將藝術與科學結合，自由與規則融合的人類航天之作以怎樣的精神力量以光速逃匿到天空之上的？
天空是自由與神秘的結合體，和人心一樣。天也是過濾層，是自由與束縛的邊界。對向往自由的人而言，天不是綁住人類的枷鎖。只有膽怯無知的人才會形同螞蟻般躲在天下。
我是自由的，我要高聲贊美這讓我永遠追求的天空。
托物言志初中作文 12
雛菊默默無聞，沒有芬芳的氣息，沒有漂亮的光彩，但她綻放在深秋，而且是最圣潔、最熱情的顏色——金黃，沒有什么比金黃更吸引人的了，因為金黃色代表了一個字：“真”。草木一秋，人生一世，只為留下個真笑容，風冷、光少、水缺、土貧，那有什么關系？！一生只為了這一天。我不服氣，斜陽的光輝中，也應有我的一份，而且是最輝煌的那一份。我回首從前，從農村到城市，從幼稚到成熟，沒有大風大浪卻也挫折不斷，數十年苦苦追求一字真理——“真”，現如今，眼前的迷茫象濃霧一樣，什么也看不見，什么也聽不見，就在不遠處有一絲光芒，仿佛就在眼前，伸手去抓卻抓到了空。“空”的感覺，有誰能說清呢？最真實的空，空的讓人感到心悸。我和菊花并肩而坐，我的魂也似乎和菊花的魂溶為一體，菊就是我，我就是菊。
太陽終于沉入西山，雛菊在輕輕搖動，好像整理了一下被風吹的凌亂的頭發，可是誰的手能整理一下我心亂如麻的思緒呢？我只是一個平凡的人，有歡樂有淚水，有七情六欲有悲歡離合。我時時想到，世間還有千萬個我，跟我一樣正慢慢品嘗著人生的酸甜苦辣咸；我時時想到，世上只有一個唯一的'我，我要活出一個真正的自己，凌駕于一切的自己。我出生在一個夏末，長大成熟用了二十四年，我也剛剛過了一個生日，我將要如菊花般綻放，就在深秋，正是我大顯身手的時侯，二十四年的銳氣將在天最蕭條的情況下全部爆發，我已經不在乎成敗得失，只有放手一搏，才對得起我自己，才對得起菊花，無愧于一個菊花魂的信念！
二十四，一個循環的周天。我寫下了一個關于自己的格言：一個長跑沖刺到終點后，你將發現這是另一個長跑的起點。我已經用事實證明了這句話，我無法停下腳步，一生中，有菊花相伴。
菊花，是有靈魂的；我，也有。
托物言志初中作文 13
它只是一片平凡的樹葉，是大自然季節變化的產物，春去秋來，它走完了自己的一生。從春天發出嫩芽迎來生命的第一刻，到深秋逐漸化紅直至飄落，它從未成心展示自己的高雅與美麗，僅僅藏匿在萬千紅葉中，甘愿做拍照的背景。
它從來沒有不喜歡自己，也不曾因為自己的渺小和卑微而感到自卑。恰恰相反，它熱愛著自己所扮演的角色——一片楓葉。
它自豪而不露聲色地展現自己，從不為沒有人關注自己而失落。它在內心的舞臺上盡情表演，盡管沒有觀眾，沒有掌聲，沒有叫好。它珍惜著每一個時機——初生時散發清香，微風吹拂便隨風起舞，即使是掉落，也要打著旋兒飄蕩。
走在鋪滿落葉的.林間小道，傾聽踩在樹葉上的清脆響聲，隨手拾起一片，手指在樹葉上輕輕撫摸，細數上面的紋路。這樣的一片樹葉在世間有千千萬萬，普通的不能再普通，可每每望著它們，我的心頭總會涌起一陣難以言狀的沖動，像是在凝視值得我學習的英雄。
是啊，就是這樣一片樹葉。它的一生與很多人都沒有關系，單獨生長在某個不為人知的地方，自生自滅，甚至無人知曉它們曾經來過，可它們就是這樣存在著，自愿做點綴大自然的渺小一局部。我敬佩它們，因為我并沒有這樣的心境——一生都與世俗無關，名利和聲望與自己毫無干系，也沒有那為追求名利而不斷膨脹的欲望。
在這個世界上，許多人都為了名與利不惜扭曲心性，試問，誰能像一片樹葉那樣純潔質樸呢？這個世界不可能人人都有名、人人都是明星——倘假設每個人都耀眼奪目，那當明星還有什么意義？
總要有一些人放棄當那一朵人人贊嘆與喜愛的紅花，而去充當綠葉，襯托花兒的美麗。我想樹葉就是那樣一群純潔質樸的人吧，所以我敬佩這些普普通通的樹葉，被它們深深感動著。
樹葉，平凡的一生，不簡單的一生。
托物言志初中作文 14
每當我沿著小路走的時候，我總是停下來，看著路邊不知名的草地。它們很短，有些形成小花。你看，他們擠我，我把你們拉在一起，把綠色的衣服放在地上，把綠色的邊緣放在河上，讓我們的家鄉有了迷人的景色。
冬天的身影還停留在高高的紅石梁頂上，小草語重心長的告訴大家，春天來了！他們偷偷溜出院子，來到荒野。它們又嫩又綠。在微風下，在陽光和雨水下，他們呼喚春天，迎接春風。
炎熱的夏天來了，草長得更厚，更旺盛。這時，大地一片翠綠，連學校操場都覆蓋了一層厚厚的草地。校園里的學生都喜歡在柔軟舒適的草地上追逐嬉戲，穿著最新最艷的衣服。聽，蜜蜂在你耳邊輕聲歌唱；看，蝴蝶在你身邊飛舞。校園成了花園，草是美的使者。
金秋時節，各種樹木在秋風中哼著豐收的歌。飛舞的樹葉像飛舞的.蝴蝶，似乎在夸耀它們的輕盈和壯麗。而小草也由綠變黃，悄然沉入落葉。這時，它們的根深深扎根在土壤中，以迎接風、霜和雪。
當寒冷稍減時，草先昂起頭，冷冷地面對漸退的風霜，微笑地看著逼近的春風，就像白居易的詩中說的“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了”。
有人贊美松樹，但不是草那么簡單；有人贊美美麗的月季，為美麗而戰的牡丹。但是他們沒有草可以戰勝風暴的堅強性格。我贊美草，也贊美那些有高尚情操的人！
一天晚上，我夢見自己變成了草，把大地染成了綠色。我甜甜一笑。
托物言志初中作文 15
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花，那是一種雪花壓不倒的花。
在冬雪中，傲然挺立著的花。五月份，春與夏交接的季節，陽光明媚，姹紫嫣紅，迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季也隨著露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說的那樣。是的，我也同意。春天確實是一個萬物復蘇的季節，它給人的感覺就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無邊無盡的.綠。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。而冬天，是這四個季節中最沒有生氣的，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，在這雪地中傲然挺立著，它那高而細的枝干，絲毫受不到雪風的影響，傲雪凌霜，在風雪中怒放。充滿了豪情，挺立著挺立著。任憑風雪的吹打。這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的冷，連人門都懶得出門，而這小小的花，所象征的精神卻遠遠超過夏天中的艷麗多彩的花。
人們贊美牡丹，是由于他的富貴。贊美荷花，是由于它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而我贊美梅花，是由于它堅強不屈、傲雪凌霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們！
所以我愛梅花。
托物言志初中作文 16
下課鈴聲響起，我走出教室，聞見一股淡淡的清香。抬頭一看，黃色的小花密密麻麻，一串挨著一串，一朵接著一朵，貪婪地生長著。
我站在樹下，靜靜的欣賞著這可愛的小黃花，它們仿佛在歡笑，不停地生長。花的周圍，蜜蜂辛勤地飛來飛去，幫這可愛的小黃花傳粉。一陣風吹過，芒果花好像跳起舞來，搖搖晃晃，又顯得有些弱不禁風。
一個雨后的清晨，芒果花經歷了暴雨的沖刷，顯得憔悴不堪，地上鋪滿了已變色的芒果花。這些經不起風吹雨打的花，已經飄落，而樹上的芒果花，熬過了暴雨，依然高高聳立在樹頂。小水珠停留在花瓣中，在陽光下，折射出閃亮的光芒。
我站在樹下，凝望著這些小花，忽然想起了剛才的測驗卷，鮮紅色的數字十分刺眼。多么低的分數！
上課了，老師評講試卷，表揚了考得好的同學，我的心像被一塊大石頭壓著，不經意間又看見窗外——樹上樹下成片的芒果花。我突然覺得，我們就像生長在同一棵樹上的芒果花，享受著一樣的營養。只要堅持不懈，不怕困難，努力生長，芒果花就會結出美味的`芒果，而我們的學習就會學有所成。相反，如果不好好學習，不努力學習，就會像地上慢慢腐爛的芒果花，經不起風吹雨打，還沒有等到結果的那天，就被大自然淘汰。
想到這，我挺直了腰，仔細地聽老師的評講，尋找自己不足的地方，并修正這些不足。
不久，又一次測驗，我取得了理想的成績。此時，窗外的芒果花，也結出了芒果。
托物言志初中作文 17
青春充滿奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。
粉筆在教室中是很常見的。每一根粉筆都能發揮極大的作用——書寫那些無窮無盡的知識。有的人可能會說，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書寫嗎？不，鋼筆沒墨了可以上，水性筆沒芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻給了教育事業。一根小小的粉筆，換來兩大黑板的.板書，她毫無怨言。
在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻自己青春的品質，而老師又何曾不是如此呢？
多少個日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業、準備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學生的學習，放棄到外地旅游觀光看風景。老師是如此默默無聞又甘于奉獻自己。
送走一批學生，又迎來一批新學生。每一批咿呀學語的孩子變成朝氣蓬勃的學生，都離不開老師的教誨。但是每一個老師又何曾要過任何一絲回報呢？而哪一個老師又不是盡心盡力教好每一個同學，想方設法讓學生學好知識，就算自己帶著病也堅持上班呢？
我們的肖老師曾經得過一場大病，在醫院住了很多天，我們很想她，卻無可奈何。當她顫抖著出現在講臺上并且站定的時候，臺下的同學無一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。
老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報，在有限的一次生命里默默奉獻自己的青春。
托物言志初中作文 18
我家的后園，有幾株向日葵，倔強地抬起頭與太陽對視。
那是外婆種下的。外婆說：“如果它好運開了花，那以后就有美味的葵瓜子吃了。”從那以后，我便天天去看它們，可總也不見發芽。日子久了，連外婆都很少關照它們了，只是在照料其它花時順便澆下水。但我懵懂的相信，向日葵一定會開花。
在向日葵的不遠處，有一棵月季花嬌艷欲滴，全家人都很喜歡它，覺得它是富貴的象征，亦是好運的象征。
可憐這些向日葵，也只有我惦記著它們。
終于有一天，它們仿佛知道了我的心聲，當我再去看時，它們終是冒出了頭。那一刻陽光燦爛，連老天都在為它們開心。
日復一日，某天清晨，它們開花了！一朵朵金色的花，猶如一顆顆小太陽，剛出世就想要照亮這世界。它舒展著腰肢，搖曳著淡黃色的花瓣，對身旁的.蒲公英微笑，對遠處的月季花招手。
這時，向日葵有了真正太陽的氣質，慈善溫和、光照天下！有了一種陽剛、一股執著，一種對熾熱光輝的向往。
向日葵轉頭向著太陽微笑，小臉揚起時，帶著一身的正能量，全身都發著光，努力讓自己與太陽同輝。此時的向日葵，有著君王般的氣質，光彩奪目！不遠處的月季與之相比，怕都要黯然失色。
我想起了樸樹的歌詞“我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰。我為你來看我不顧一切，我將熄滅永不能再回來。一路春光啊！一路荊棘啊！驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛”。
我的向日葵，我的太陽花，依偎著你的光輝，我也聞到了太陽的味道。
托物言志初中作文 19
我去了小興安嶺的松林。
我從未見過那么茂盛，挺拔的松樹林。一顆顆挺拔的松樹朝著天，昂著頭，像巨人一樣頂天立地，又像一個個莊嚴的衛兵，臨著火紅的太陽，挺立著，為人們遮風擋雨。
我慢慢地靠近一棵樹，撫摸著枝干上的紋理，突然，我發現了一個槍孔，這一定是子彈打出來的.吧，這一定是二戰時期的遺跡吧，我們的先輩們當時一定就在這片松林下保家衛國吧！這棵松樹，雖然受到了子彈的摧殘，但卻仍然頑強地活著，這是多么頑強的生命力啊！我不禁朝著松樹鞠了個躬。
那時正值夏天，松樹上染著一點新綠兒，那是葉子的綠色，我輕輕撫摸著葉子，感受著生命的無窮奧妙，接著，起風了，樹葉隨著風擺動起來，帶來陣陣清香，我陶醉在這美妙的微風中。
突然想起家鄉的山坡上也有一片松樹林，但是卻被人們嬌養著，并沒有那么挺拔，那么堅韌，而且帶著一股秀氣，好像打一下就會倒成一片。去年掃墓時一把火，把整個山坡都燒沒了。而松樹，自然一棵也沒剩下。
與之相比，小興安嶺的松樹就堅韌多了就受到怎樣的摧殘，都能頑強的生存下來，給人們帶來一片生機勃勃的綠色與希望，小興安嶺的松樹才是真正的松樹。
“香遠益清，亭亭凈植”北宋周敦頤描寫蓮的詩句用來形容松也是可以的，松樹帶有一股淡淡清香，它既不像牡丹一樣富麗堂皇，又不像菊花一樣謙謙有禮，更不像丁香花一樣富有詩情畫意。
這只是松！
托物言志初中作文 20
又到了一年豐收季，山里的核桃成熟了，一個個青綠色的小圓球掛在樹枝，一串串，三五個聚在一起，互相議論著秋的到來。遠遠望去，那些青綠色的小圓球，躲在綠葉之間，很難叫人發現，往近了一瞧，一個個都咧開嘴露出調皮的`笑臉，風一吹，又藏起來，好像在和你玩捉迷藏的游戲，笑得越燦爛的果子，說明核桃越成熟。這時，果農們或爬到樹上采摘核桃，或用長竿去打核桃，聽爸爸說，打得越厲害，來年核桃結得越多，將核桃收回家后，去掉外面那層綠色的果皮，里面是褐色的硬殼，凹凸不平，坑坑洼洼，似圓非圓，摸上去并不光滑。
初見核桃時，內心是抗拒的。它既沒有像蘋果那樣光滑鮮艷的果皮，也沒有像石榴、雪梨那樣清甜可口的味道。一副并不好看的外表下，酷似人腦形狀的果仁吃起來也澀中帶點苦。
這時，爸爸走過來，拍了拍我的肩膀，意味深長地說：“核桃的樣子雖然不好看，但它的功效是其他很多水果不能媲美的。它含有豐富的蛋白質，可以補腎，潤肺，還可以黑發，還能促使我們大腦的發育。經常腰酸腿軟的人，堅持食用核桃，也能有效緩解。所以，不要小瞧了核桃，它雖然樣子普通，但卻很實用。”
聽完爸爸的話，我頓時明白了，任何事物都不能只看外表，更應該注重內在，就像我們人一樣，不能只顧外表美麗，更重要的是要做一個對社會有用的人。而這個道理，人們可能還尚未完全領悟。
托物言志初中作文 21
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩是唐代詩人白居易來描寫小草的詩。小草的生命力是那么頑強。它不像那些名貴的花，如果沒有人照顧就會枝折花落。
熱氣炙人的夏天，大地像個蒸籠，要把一切都蒸熟似的。樹木和花兒都懶得一動，只有小草咬緊牙關抗爭著，絕不低頭。呀！暴風雨來臨，這對綠樹紅花來說是個莫大的災難，樹干被刮斷，枝折花落。暴風雨過去了，樹兒和花兒都垂頭喪氣。唯獨小草更加蒼翠，更加充滿生機。真想不到，那小小的草兒竟有如此頑強的抗爭力！寒氣襲人的隆冬，小草也漸漸入睡了。我真替它們擔心，擔心它會被凍死。一陣春風把小草從夢鄉喚醒，小草又一次回到人間了。這使我感到驚喜，小草竟有如此頑強的生命力。此時，我對白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”這首詩有了更深刻的理解。
小草生長在石頭縫里，生長在懸崖峭壁上，生長在荒原灘涂，它的生命是那么頑強。有人做過實驗，把一塊石頭壓在草籽上面，想著這株小草會死掉，沒想到小草竟然倔強的站了起來。
其實小草也有為人類默默奉獻的'品格。
它在草原上任由牛羊踩踏，任由牛羊啃食，讓牛羊個個心滿意足，卻犧牲了自己。小孩子在草坪上蹣跚學步，一步步搖搖晃晃的走在小草上面，小草是多么難受啊！小孩子摔倒在軟綿綿的小草身上，也許不會覺得很疼，可是小草是痛苦的啊！
我喜歡小草，喜歡它的普通，更喜歡它的頑強和默默奉獻。
托物言志初中作文 22
月季，是一種隨處可見的花朵。既不像牡丹那樣富貴，也不像玫瑰那樣嬌艷，但它卻獨有一份屬于自己的美。
每一次我去公園時，總是會特別留意那月季花。它總是一簇一簇的，開的那么自由。不張揚，不富貴，高高地聳立在那土地里。
月季的外形幾乎和玫瑰相似，黃色的花像穿著一襲黃裙子的少女，白色的花像一個不顯擺、不張揚的`少女；粉色的花顯得很嬌羞、很俏皮的少女，當它們聚集在一起時，就好像少女們在開派對。當微風吹過，它們顫動著，它們在一塊就像我們下課時，踢鍵子、跳繩、扔沙包的樣子，歡快極了。
在生活中，我就像那月季一樣。雖然我有很多地方沒有別人優秀，但我一直都沒有停止努力。如果遇到不會的題，我也會盡力地想出解題步驟，遇到什么難題，一到下課我就飛奔問老師，直到上課才依依不舍回到座位。
那天下雨，我打傘走在路上，忽然又看見一株月季花，雨滴沉重地打在那花朵上，既使那時沒有人去看它，但它卻依然聳立在土地里，堅持自己的美好。我頓時被那種精神所感動了，我頓時想起媽媽經常和我說的一句話“靜侍花開”，我想應該是對我的寄望吧，盡管我現在有很多不足的地方，我一定會改掉的，相信我也能夠像月季花一樣，盛放一片屬于自己的繽紛！
托物言志初中作文 23
梅的生命力旺盛，不講條件好壞，不論環境優劣，小院里、山坡上、懸崖邊，都有她頂天立地的身影。改革家王安石稱她“凌寒獨自開。”被稱為“梅妻鶴子”的林逋贊梅詩更是膾炙人口，令人叫絕：“眾芳搖落獨喧妍，占盡風情向小園，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月昏黃。”
而盧梅玻似乎對梅有獨特感受，他說：“梅雪爭春未有降。”“有梅無雪不精神。”“有雪無梅俗了人。”梅雪相斗，梅更顯得有氣魄、有精神。“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”則寄托了詩人的思想感情。鑒湖女俠秋瑾在“天下興亡”的年代，唱出了“天涯淪落無人惜，憔悴欺霜傲雪姿。”我以為梅的傲霜斗雪、頂天立地之精神，今天也應得到發揚光大。報春的使者。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”形容春天來了，梨花在春風吹拂下才開放的.盛景。而梅花則不同，在嚴冬就生機勃勃，吐出嫩嫩的幼芽，把春的信息最先報告給人們。“桃未芬菲杏未紅，沖寒先喜笑東風”。其花開五瓣，象征快樂、幸福、長壽、順利、和平。當大地百丈冰凌，她仍然花枝俏麗，且“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”不擺動，不爭利，不為名，仍忠于職守，默默裝飾春天，獨具花早、品謙、質堅、格高、名遠、神清、性曠、魂忠之風韻。我想，今天的人們也應該學習這種精神。
托物言志初中作文 24
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。人們都十分喜歡妖艷的玖瑰，高潔的蓮花，可有誰注意過“野火燒不盡，春風吹又生”的野草呢？
在我家小區附近一個角落的縫隙里，長出了一根小小的嫩綠的小草芽！那可是用堅硬的水泥凝成的墻啊！原本我沒怎么注意他，直到這個小草芽竟長出了一朵潔白如玉的花朵！啊！在如此惡劣的生長環境下，他竟能開出如此美麗的花朵，他生長在陰暗的室內，絲毫感不到大自然的饋贈——溫暖的陽光和充足的水分，可他依然不屈不撓，想把自己最好的一面展現給我們，終有一日，他突破了堅硬的泥石，來到了人們的世界。這是需要多頑強的生命和堅定的意志才能完成的事情啊！
其實！在我們身邊也有擁有這種精神的人——那就是德國著名的音樂家貝多芬。他在正值青春年華的時候不幸耳聾，是他痛苦萬分，無法繼續他的藝術生涯，可他并沒有因此放棄音樂！他為了創作樂曲，每天苦練鋼琴，嘴中含著一塊小木片通過木片的.振動來感受聲音，他就在這種情況下創造了聞名世界的第九個交響曲——《快樂女神》。這是一種多么值得讓人學習的精神。
貝多芬和那個小草芽一樣，憑借著自生超強的毅力和堅持不懈的勇氣，終于將自己最好的那一面綻放在世人的眼前，通過成功來證明自己！
真正的成功者是不需要美麗的外表和舒適的環境的，只有他們那坎坷的經歷和頑強的意志才是他們成功的真正資本，我們每個人都應該向“小草芽”致敬！
托物言志初中作文 25
春天，迎春花為我們“報喜”；夏天，被人傳頌的出淤泥而不染的蓮花綻放在池塘；秋天，美麗的菊花千姿百態；而冬天，天寒地凍之時，唯有梅花迎雪綻放。
冬天，百花凋謝，在這銀裝素裹的世界里，有一處美麗而耀眼的風景線，它就是在寒風中盛開的梅花。
梅花在冬天里傲雪怒放，有的還是花骨朵，有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘，有的已經張開了花瓣，用自己的“笑臉”去迎接這個美麗的冬天。
梅花艷如朝霞，有的粉撲撲的，像兒童的小臉蛋，有的則是紅艷艷的，是顯得如此的高雅而不俗氣。雖不像牡丹那樣富麗堂皇，但卻不失應有的風度；雖不像玫瑰這樣艷麗妖嬈，蛋撻是那樣的生機勃勃。
梅花冰骨玉心，從心里到外散發出一陣陣清香，撲鼻而來，是那樣的芳香，又是那樣沁人心脾。
鵝毛大雪再次降臨大地，其他的花朵紛紛收回了美麗的花瓣，連動物們也蜷縮著身子，準備過冬。而梅花盡情地綻放，盡情展示自己的美麗，它把嚴寒地凍置之度外，它要為這個寒冬畫上一道美麗的.彩虹。
瞧，梅花它那猶如老人的干枯的手臂的枝干，雖然如此干枯，可它無私奉獻，吸取大地的資源來滋潤、養化這些美麗的梅花，使這冬天的驕傲更加絢麗多彩。
梅花如此不怕嚴寒，這不就是邊疆戰士所具備的精神嗎？他們在嚴寒的冬天里保衛著祖國。他們也是我們“人中的梅花”！
托物言志初中作文 26
自古以來，草是一種容易被忽視的東西，但我認為它是我人生道路上必不可少的東西。
草是生命的動力。它充滿活力、夢想和期望。草有廣泛的功能：它可以為人們開出治療疾病的處方。它能吸收二氧化碳并釋放氧氣，這樣我們每天都能呼吸新鮮空氣。它可以保護土壤侵蝕，防止世界沙漠化。另一個一直激勵我的品質是毅力。
我記得我在小學六年級時，期中考試打得不正常，考試不及格。我獨自走到河邊，靜靜地看著那條無盡的河流。我驚呆了，坐了下來。我坐在綠色的草地上，平靜地回憶著我以前的損失。這時，我心中的光芒消失了。就像掉進了深淵，我站不起來。想著，我站起來，往下看，看到草被我壓扁了。我想：小草也像我一樣有失落感！我絕望地回家了。
第二天，我來到昨天的地方反思。沒想到，昨天被我撞傷的小草又長了起來，更有活力了。我的'心突然被感動了，我心中的光芒再次點亮，我重新找回了信心。當時，我的心就像一塊大石頭，但現在我移動了石頭，解開了我的心結。看著青草，我情不自禁地喝下了白居易的詩：“我愛你。”；野火燒不熄，春風又吹了我快樂地跑回家，像一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。在期末考試中，我充滿信心，創造了輝煌的成績；因為我知道該從哪里跌倒，所以我必須試著從那里爬起來，我相信只要你堅持不懈，努力工作，世界上就沒有不成功的事情！
啊！小草，你觸動了我的心，使我的心寬敞明亮！
托物言志初中作文 27
我不由得停下了腳步，望著黑板前，桌子上的一些零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭，它們已經小到不值一提了。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，規規矩矩坐著等老師邁著大步走了進來，將文件放在桌子上，開始了這節課的內容。
老師拿著粉筆轉身在黑板上為我們寫著內容。“沙沙沙”粉筆化為粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，一點點的消失了，這一只粉筆為我們傳播了知識，為我們寫出最后一個字，為我們傳播了最后一個任務后，便消失了。
它雖然小，但是作用大，它使學生們增長知識。每次在黑板上留下自己的痕跡，但還是經不住黑板擦的輕輕一滑，但它沒有抱怨因為它已經完成了自己的.任務。
粉筆啊！你的美是無私的，也是偉大的，奉獻自己，助于他人。泰戈爾說：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧”。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，你雖渺小但值得被尊重。
你用自己瘦小的身軀在黑板上寫著知識，為我們傳遞知識的過程中自己在一點點縮短，越來越微不足道，這種奉獻是無私的，是悄無聲息的，是無處不在的。
粉筆是這樣的無私，用自己一生的生命來傳遞淵博的知識。我贊頌你，粉筆。
托物言志初中作文 28
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，總是散發出縷縷清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，恰似琥珀或碧玉雕成，冰清玉潔。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，有的綠如碧玉。梅花開時，有早有遲，在同一枝梅丫上，可以看到花開的各種姿態：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。
入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾分清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無意苦爭春，一任群苦妒。”李清照的.《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在群花齊放，爭芳吐艷的春天，你不會看到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎時，它卻綻放了鮮艷的花朵！梅花在我心中是高潔的象征，它不愿隨波逐流，與百花一起盛開在春天里，而是超凡脫俗挺立在風雪中。
梅！真是剪雪裁冰，一身傲氣啊！在刺骨寒風中，一簇簇花朵在風中搖曳，照耀它的不是溫暖的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。
我欣賞梅花，欣賞屬于它的美，屬于它的精神。
托物言志初中作文 29
在淺淺的白霧面紗下，那一抹新鮮的幽綠屹立在高聳巍峨的高山之中，挺傲的身姿總是熱情地向旁邊挨著，它就是那高山的主人——迎客松。
迎客松通常是高大的，挺拔的個子，除了“高山的`主人”一稱，還被人們賦予了“戰士”之稱。帶著韌性的葉片生根在一起，雖繁華茂盛，卻一點也不虛浮。或許是天賜，也或許是自身，嚴寒的天氣并未給予它們如嫩花一般矯揉造作的東西。風吹來，那些礙事兒的花骨朵早已四碎無蹤，而迎客松卻紋絲不動。
根粗，根深，根長，松樹的根可以蔓延數十米遠，這便是它堅定不屈的原因。而“迎客松”的迎客，就在它那獨特的身姿：瞧！它彎著腰，向下探著，如同一個年邁已高的老人期盼著自己的親人的到來，它熱情的心，絲毫沒有被冰冷的天氣影響，依舊那么值得別人敬仰，就是如此種精神，從心底打動了我。
“松風吹解帶，山月照彈琴。”連王維如此有骨氣的人作詩稱贊它的品格。嚴寒的天氣未使它們屈服，它們從未倒下，迎難而上，沖破天際；它們熱情歡迎著遠方來客，它們用堅強的容貌展示給人們。可它們并沒有在任何“美麗植物榜”上榮獲提名，如此默默無聞，卻又時時刻刻在給當代的人民提著醒。
迎客松是我的榜樣，也是大家的榜樣，它教會我不驕不躁，默默奉獻，不僅是大山的主人，還是我人生的主人！它應照著我希望的樣子，給了不一樣的人生目標。
托物言志初中作文 30
世界上有許多的植物，每個植物都代表著一種品質：如梅的堅貞、小草的堅韌、竹的節操、菊的隱逸……我獨愛仙人球，愛它的獨立與頑強。
今年，媽媽買了兩盆仙人球，給了我一盆。可是，我這一盆顏色暗淡，無精打采，恰如一位生病的老人。媽媽說：“沒事，只要你天天照顧它，它是可以青春煥發的，而且還能開花呢！”我聽后頓時來了興致，把仙人球放到我的臥室的陽臺上，每當醒來，第一眼就能看見它的變化，我生怕它渴了餓了，時不時給它澆一下水，還去撫摸它一下，幾次夢里還見它開出五顏六色的.花呢！看著漸漸變得有嫩綠的仙人球，我暗自發誓，我一定要讓它長得比媽媽的更漂亮，
我也時不時地去看媽媽那盆。媽媽把仙人球放在角落里，忙碌的媽媽根本沒時間照顧它。我認為我的仙人球開的花一定比媽媽的更早、更多、更好看。過了半個月，我看見媽媽的仙人球，已經長了一二十朵花了，還有八種顏色，這一朵朵小花仿佛一只只小精靈在跳舞。我再去看我的仙人球球，發現一朵花也沒有，只有幾個瘦小的花骨朵，我很疑惑這是為什么，媽媽讓我自己去領會。
我思索了一會兒，知道了：原來，仙人球不屬于嬌氣，它很頑強，它很獨立，媽媽只給了它空間，尊重了它的秉性，它便能自由生長，神奇綻放。
托物言志初中作文 31
一大半的銀杏葉被屋主掃落在地，落在隔壁屋頂上。
只想感嘆這就是無常。想想命運多舛的銀杏，經歷了發芽、長葉、結果幾個過程。沒人知道有多難，但現在只是輕輕的敲一下棍子，把血肉分開，落到地上。生命如此脆弱，我不覺得難過。
銀杏葉，黃色的葉子，靜靜地躺在地上，沒有生命的跡象。
我繼續看著這棵樹，但似乎有了新的發現。不是所有的銀杏果都掉了，這是不可避免的事實，但是你會發現長得高的'果實更致密更結實。他們強壯而長，盡管風雨交加，他們也從不跌倒。更重要的是，他們高，雖然不是特別高，大概三層樓。就是這個高度，業主比不上，因為周圍都是平房，不高。即使你有梯子，那么一個高度，對于80歲的老奶奶來說，有勇氣和力量。所以這些銀杏樹一直沒有煩惱。
就因為他們高，就有活下去的資本。他們選擇高處作為生存的起點。你看了這個覺得他們很幸運，一直都很幸運？至少，風暴過去，最先淋濕的是上面的人。它們阻擋風雨。為了保護自己，里面傲嬌的枝葉在離開前都是感恩的。然而，在他們被擊落的那一刻，他們發現自己被高高的銀杏迷住了。
不得不佩服銀杏居高位的“遠見”。他們是銀杏中的強者，也代表著生活中的強者。
當你處于絕對高度時，你就不用擔心被擊落。永遠不要放棄追求最高的地方，向那個高度的銀杏學習，向著更高的地方前進。
托物言志初中作文 32
什么最美？
有的說，心靈最美；有的說，媽媽的關心最美；有的認為大樹美……我卻認為，雪花，那潔白無暇的雪花最美。
我第一次見雪花在八歲時吧。那一次，雪特別大，片片“羽毛”悠悠飄落。一片、兩片、三片……多得數不清，也看得我眼花繚亂。那時，之前我并不知道“鵝毛大雪”是什么意思，知道也是一知半解。這次下大雪時，媽媽告訴我，這就是“鵝毛大雪”。形容雪花很大，像鵝毛一樣。哦，是這樣，我懂了。
看著那一片片精靈般圣潔的“鵝毛”，我忍不住伸出小手，小心地接住了一片雪花。我十分高興，想仔細看看。可低頭一看，手掌只有幾滴水，而我的手冰冰的、涼涼的，還感覺濕濕的。哦，原來那雪花早就在我那溫熱的掌心融化了。
雪花，猶如一個優雅的'小天使，早就不知何時，飛進我的心里，在我的心里扎了根。
我喜歡雪花，不只是因為它美麗。“瑞雪兆豐年”是我學會的第一句俗語。我經常看見寫雪的作文里寫到這句話，問媽媽，媽媽卻笑著說：“等你長大了，你就知道了。”現在，我懂了：大雪，預示著今天的好收成。因為這句話，我更喜歡雪了。
雪，你真美。你心地也美。你把自己變大，換成農民伯伯的笑臉。小時候，我是這樣想的。長大后，我知道了真相：雪是因為天氣冷，由雨變成的。不能自己變大。可我還是喜歡雪。
我出生在一個下雪天吧？所以我喜歡雪。真的嗎？在我眼里，雪那么潔白，那么美麗，像可愛的精靈，優雅的公主。雪，真美！
托物言志初中作文 33
角落里的草，是那么不起眼，那么渺小，但在它們的生命里，卻蘊含著一股頑強的生命力。
角落里的草，它被人遺忘，被人忽視，但它們從沒傷心過，哭泣過，它依然頑強地生長著。
人們看到角落里的草都不以為然，沒有愛惜也沒有觀注。它們或許不夠茂盛，但有誰曾想過，角落里的草，它們沒有沃土，沒有充沛的雨水，沒有足夠的陽光，它們通過自己無數的努力，在惡劣的環境中堅強地生活著，它們從角落里那狹窄的縫隙中鉆出身來，誰知道它們付出了多少辛勤的汗水啊？它們的辛酸，你知道嗎？它們的頑強，你知道嗎？它們的喜悅，你體會過嗎？
它們曾想放棄過，可是它們不能，它們有自己遠大的目標，美好的`夢想和堅定的信念，哪怕再苦再累，它們也要頑強地生長著。它們想從角落里探出頭看這美妙而新奇的世界，哪怕只有短暫的幾天，它們也不會放棄。
有一次，我正在彈鋼琴，這首曲子非常難彈，便不想彈了，便一個人出去散散心。我走在靜悄悄的路上，突然看見角落的那些小草，它們是那么傲然，那么挺立，那么堅強。它們堅持不懈，不放棄，直到露出成功的喜悅。在它們背后，不知有多少挫折、痛苦、困難阻擋著它們，可它們不放棄，一直向著夢想前進。我心想：我難道連它們都不如嗎？想著，便馬上回到家里，再次練習彈鋼琴，經過努力，終于把那首難彈的曲子彈熟了。
角落里的草，也許你們在別人眼中是那么的不起眼，但我敬佩你們，我要給你們點個“贊”！
【托物言志初中作文】相關文章：
初中托物言志作文04-07
關于初中托物言志作文04-21
托物言志的初中作文（精選10篇）01-07
托物言志初中作文（精選22篇）05-27
托物言志桂花作文07-11
托物言志的樹的作文06-06
托物言志作文月亮10-22
托物言志的小學作文02-04
托物言志月亮作文11-28