美_初中記敘文_初中作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的美_初中記敘文_初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美_初中記敘文_初中作文1
生活不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。喜歡校園六點雨后的早晨，天地彌漫著一層層濕漉漉。靜悄悄青黛色的霧靄，有種霧里看花的夢幻。路邊脈脈閃動的汽車如螢火蟲在朦朧中閃爍，昔日喧鬧的城市如嬰兒熟睡般平靜和諧，似乎經不起一絲抖動。也許，也許這就是我們的原點！
喜歡晨曦撫摸肌膚，如輕紗繞身般柔順，露珠從綠葉飄逸滑落，飛濺的瞬間有熒光的閃耀，那些晶瑩剔透的露珠啊，你何曾比珍珠鉆石黯色？
喜歡剪不斷綿綿的細雨，如掛在天空縷縷細絲般童話的夢幻，也許那是苦澀中對夢想的憧憬。喜歡仰著頭讓雨水融入眼眶，總會莫名其妙產生一種感動！能凈化心靈的污跡，被洗滌過的眼睛更能看透這個世界……
喜歡偷望靦腆的夕陽紅著臉躲在彩霞的懷抱，有何不想拉著夕陽的手，卻在眼睛模糊中感嘆夕陽無限好，只是近黃昏的憂傷……
喜歡在帷幔包裹的夜晚，躺在草坪，欣賞星星為我眨眼睛，感觸月亮灑下的清輝，期待一顆流星刺破夜幕，留下閃耀的光，引我入深邃的遐想，感嘆”仰觀宇宙之大，俯察品類之盛“！
生活如此之美，而你一直幸福。
美_初中記敘文_初中作文2
美，是無處不在的。誰會注意到那無處不在的美呢？——題記
默默無聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹葉鋪的“綠道”上，都能看見那么個身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽，衣服都被浸出了汗來，她是一名清潔工，一名默默無聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒有想過，如若沒有這些清潔工，馬路上的美，誰來維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣。花需要陽光、空氣、水分。我們也需要。
當我們埋怨教師布置太多作業時，又有誰想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是啊！我們只做一份作業，而教師則改一個班的作業，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰看見了呢？誰注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無處不在的，關鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發現美——后記
美_初中記敘文_初中作文3
有一位老者，他的臉是屬于放在人群中并不起眼，雖然不起眼，但我認為他是最美的人。
一天，媽媽給了我5元錢讓我去買東西吃，我邁著愉快的步子往小賣部走去，剛到小賣部，一位老爺爺右手拄著拐杖，左手拿著一個碗。我心想：一定又是個乞討的人。我十分厭惡的看著他，說：“我可不會給你的。”誰知道老者竟笑了笑說：“如果小姑娘認為我是過來乞討的話，那我就走了，其實我是給你送錢來的，我看到你的錢掉了，給你。”說著，老人把一張5元的鈔票遞給我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的錢還真沒了，又看看老者手里的錢，便不好意思的將錢接過來，我剛想跟他說聲謝謝，這時，一個跛著腳的小男孩摔倒在老人面前，那位老爺爺趕緊跑過去，扶起男孩，問：“小朋友，怎么這么不小心呢?”男孩一聽，突然哭了起來，說：“我得了白血病，爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽了，毫不猶豫的將碗里的錢塞給你男孩，“我只有這么多，再多我也拿不出來了。”男孩和老人推來推去，最后，小男孩接了那些錢。
通過這件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人，不能光從外表來判定一個人的美與丑。
美_初中記敘文_初中作文4
有人可能會問什么是美？有人說，美麗是你清新的面孔。也有人說，美麗是患難中一個心心相印的眼神，是饑渴中清涼爽口的一杯茶水，是母親的一次撫摸，是朋友的一個擁抱……。
而我認為，美在心靈，就像一朵白蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質。自從看了一部電視“美麗無罪”之后，就更疑惑了，美到底是什么？最后我發現了原來“人不在于美與丑，而在于心的善與惡”正如“心靈美，才是真的美”。
還記得，幾年前我看到了驚人的一幕，一位老奶奶和一位姑娘在吵架。那一次，我和媽媽下城去了，媽媽去換衣服，讓我在下面等她，然后就看到一位老奶奶在掃垃圾，一切都那么祥和，我并不在意。可是，突然在那邊有吵鬧聲，我過去看了看，是一位老奶奶和一個年輕的姑娘在吵架，老奶奶用嘶啞的聲音溫和地對姑娘說:姑娘不要隨地吐痰，姑娘聽到了便指著老奶奶說:我就隨地吐痰里呢能把我怎么樣，老奶奶挺直身子說姑娘我以清潔工的名義叫你不要隨地吐痰，我還以為火山要爆發了。我屏住呼吸準被迎接災難，就在火山快爆發時出來一位男子把姑娘拉走，然后老奶奶蹲下身子把痰跡擦干凈。然后離開了。在那一刻，我看著老奶奶的背影，才發現老奶奶長得并不高。心靈美，才是真的美。
美_初中記敘文_初中作文5
夏，你在火辣辣的艷陽中來了，你在簇簇荷花中來了，你在狂風暴雨中來了，你在人們歡樂的笑中來了！
夏來到湖中，荷花頓時燦爛地開放了，荷葉也簇擁著荷花一直飄到了天邊。看！荷花是多么的婀娜，有的婷婷立在水面，有的在荷葉的懷抱中搖曳。一陣暖風吹來了，只見她在風中翩然起舞、優雅的舞姿讓游人不禁挺下腳步，享受這風欣賞這舞。夏看到了，微微一笑，邁著輕盈的舞步，悄然離開了。
夏又來到村莊里，人們都被驕陽曬得有氣無力，孩子沒有力氣玩耍，大人沒有精力勞動，夏輕輕一點兒。雨珠兒來啦，他們跟隨著夏在天空中飛舞。孩子又開心的笑了，大人有繼續勞動了，人們又恢復精力，露出笑臉啦！夏看到了，滿足地一笑轉身飛向遠方了。
夏來到了海邊，人們在海邊盡情嬉戲著，孩子們穿著游衣在海中游泳，打鬧，大人們在海邊盡情享受著陽光浴，看看報紙，讀讀雜志，再愜意地喝上口果汁，太幸福了！老人呢？他們呀在椰子樹的遮擋下喝著椰子汁，感受著大自然純正的味道。笑聲、嬉戲聲洋溢在海的上空。
夏滿意的笑了，她給我們帶來了快樂！我愛夏！夏我期待你的下次來臨！
美_初中記敘文_初中作文6
現在的城市人啊，真是講衛生多了。你看她家的蔬菜，理了又理，淘了又淘；買回的西瓜桃子，用洗潔精浸泡用自來水沖洗，其目的是除去農藥殘留物、腐敗物和寄生蟲。買回的糕點過了三天就棄之不吃，避免腐爛食物中毒。這些都是文明生活的美德，每一個人都該效仿。可是，我又發現了文明后面的不文明，美后面的丑。我就寫寫我的發現吧！
六一兒童節，姨媽帶我去外面玩。她給我和姐姐各買了一碗刨冰。正當我和姐姐吃完，去丟垃圾的時候，一股臭氣撲鼻而來，臭得我和姐姐趕快捂住鼻子，剛才吃的刨冰都要從肚子里吐出來了。原來，那些丟垃圾的人不丟到垃圾桶里，而直接扔在地上。你注意觀查，公共場所的座位附近或垃圾桶附近，常有西瓜皮或香蕉皮，一腳踏上，準會來個人仰馬翻。一天，我看見一個人路過一棟樓的旁邊，突然遭“傾盆大雨”的襲擊，氣得那個人望著樓上大罵了一通。就在今天早上，不知是樓上哪一家人，將吃剩下的生日蛋糕連同包裝紙從窗戶扔到路上，好似一堆牛糞，見者惡心……
人類的美好生活環境，靠每一個人維護。只有環境衛生好了，個人的衛生才有保障。
美_初中記敘文_初中作文7
在一個炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過。只聽撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過往行人對他視而不見，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著披肩長發、身著華麗珠寶的貴婦人路過，伸出纖纖玉手拉住剛會分辨好與壞的孩子，厭惡的說：“真掃興，剛出門就遇見這么個不干凈的東西，真是污了我的眼。”說完便揚長而去。這時，從人群中走出一位衣著樸素的女孩，絲毫不擔心老爺爺的衣臟是否會弄臟她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。
在我們去尋找美時，應該透過現象看本質，弘揚美德，揭露丑惡。只要每個人都熱心幫助別人，那么我們這個世界將會越來越美好。用自己的行動去感化每一個人，傳遞美、發揚美、壯大美、保持美、成為美！
美_初中記敘文_初中作文8
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機”、“最美老師”……其中讓我最感動的是“最美教師”――張麗莉。
張麗莉一個普通的名字，一個普通的教師。一夜之間響遍全國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
那一天，一輛客車等待師生上車時，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向學生。危機之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有四名學生受傷。
美_初中記敘文_初中作文9
美在大家的心目中都是不同對待的。美分為：外在美，就是注意容貌上的修飾等等，這種美是不值得尊重的；最重要的是內在美，那些人很少注意容貌上的美，只是認為做這件事是不是應該這樣做，不應該這樣做，就是內心深處高尚品德的內在美。
因為考試考砸了，父母就安排了我在周末上補習班，最慘的是還要自己搭公車去。
星期六早上，我也不例外，早早得起床，來到公共汽車站，車還沒到站，時間一分一秒的過去了，車還是沒有到站，最慘的是我身旁有一群上班族的，真是要命，周末老板都還要員工加班。真辛苦。
美_初中記敘文_初中作文10
我愛小草，愛他那樸實的美，愛他們頑強的品格，愛他們無私奉獻的精神。
小草不擇地勢，不怕狂風暴雨，不怕雷擊點閃，無畏嚴寒酷暑，不管條件怎樣惡劣，他都頑強地生長著，把一切都貢獻給大地，默默無聞地裝點著大自然。
春回大地，萬物復蘇，小草倔強地從土里鉆出腦袋，一下子鋪滿了大地。他給故鄉編織著裝扮春天的衣裳；給孩子們鋪上了柔軟美麗的地毯，讓孩子們在草坪上追逐、嬉戲。
美_初中記敘文_初中作文11
美，對于這個字，你一定不會陌生，因為她時時刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點綴你的生命。
對于這個字，誰又能說得清呢？恐怕有多少人就會有多少種解釋吧！每種生命對于美的詮釋都有所不同，因而也演繹著不同的關于美的故事。
花開的剎那是美，天空的流云是美，林里的啼囀是美，絢爛的春光是美。
美_初中記敘文_初中作文12
說到美想到美，大家多想到的是那種幸福的甜蜜的美，可我認為，苦，又何嘗不是一種美麗。
人類對苦的排斥似乎天生就有，什么吃苦、孤苦、痛苦，有了“苦”字的詞語仿佛都令人害怕。但是，在更多情況中，人們卻嗜苦為命——人類最愛喝的三大飲料都是苦的，咖啡、可可，連位居冠軍的茶，同樣也是苦的。窮人的生活雖苦，但很美滿、幸福、充足，一家人其樂融融的一起吃苦，何嘗又不是一種美。反之，富貴人家整天害怕這害怕那，束手束腳，生活到很枯燥，還沒有窮人來得溫馨。佛祖說：苦海無邊，回頭是岸，不又否定了窮人的幸福么？
悲劇的美，不同于喜劇的美。達·芬奇筆下的蒙娜麗莎用一個微笑征服了全世界。但這微笑中，有一抹淡淡的憂傷——因喪子之痛而從她心底流露出來的憂傷。
可想而知，還有《梁山泊與祝英臺》最后化做蝴蝶雙宿雙飛的情節還要美麗的么？死亡，不也是一種苦么？人們懼怕死亡。要我死的話，我會在花園中靜靜的躺著，夕陽灑在我的身上，時間一點一點流逝。當天空最后一抹陽光消失時，我就輕輕的閉上雙眼，讓靈魂慢慢的從我的.身體中飛走。
苦，也是美麗的，有時候更加壯美！
美_初中記敘文_初中作文13
周末，我乘坐公交車去奶奶家。車剛開出不久，上來了一個漂亮的姑娘，她長著瓜子臉，大眼睛，小巧的鼻子和一張櫻桃似的小嘴。當車子快要開動時，我聽見后面有人喊道：“等等，等等我！”又上來一個人，看她的打扮，像一個清潔工人，一張蠟黃的臉，棕黃色的眉毛，鼻子周圍滿是雀斑。她長得真丑，我不禁這樣想。
到了下一站，上來了一位老爺爺，顫顫巍巍的，似乎連站都站不穩。這時，正巧有一個人下車了，老爺爺剛要坐下，那個漂亮姑娘卻一屁股坐下了。我看著姑娘心安理得地坐著，心想，這姑娘真丑。
馬上又到站了，又有一個人下車，那個清潔工搶先一步用自己的毛巾占了座位。我想，她不但人丑，心也丑！可誰知，她一邊扶著老爺爺，一邊說：“大爺，您坐！”老爺爺看了看她，說：“那你……”她笑著說：“坐著不如站著自在，活動活動！”我重新看了看那位清潔工，發覺那長滿雀斑的鼻子是那么挺拔，那么美。
我想，今天我上了最重要的一課——如何做人。
美_初中記敘文_初中作文14
風，在耳旁呼嘯，已經忘記了冷，只是漫無目的地走著，想走到盡頭，可是，心里知道，永遠也到不了盡頭……手與手接觸的那一剎那，流入心底的是厚厚的溫暖……我知道，有些東西沒了，可以再擁有，有些東西消失了，是一輩子的，所以，我想去珍惜……
雨，在今天也停了，似乎在昭示著什么，也許……淡淡的微笑，短短的談話，已在不知不覺中，成了一種溫暖，成了一種幸福，也成了一種永久……目光交錯的一瞬間，卻滿是緊張與無奈，不安與惶恐，只是還沒習慣罷了……習慣了一個人站得筆直，習慣了一個人的快樂，習慣了一個人的仰望，也習慣了一個人的沉默……也許我們的一生，是相交線，卻也是平行線……生活，不需要遺憾，所以，我們也不需要遺憾，做自己認為對的事，就是一種成全，一種幸福……堅持是一種美，執著是一種美，但是，放棄，同樣也是一種美……
美_初中記敘文_初中作文15
藝術大師羅丹說：”美，到處都有，對于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發現！”現代人類因為忙碌，所以遇到美的風景，也是走馬看花罷了！為什么不欣 賞大自然的美景？而要每天當”低頭族”呢？如果我們把時間用來欣賞美景，我們由美景的熏陶，讓我們學習以美的眼光營造美好的生活空間，那一定是極大的心 靈享受。
法國巴黎有”藝術之都”的美稱，但美景只能存在于法國嗎？當然不是啰！法國文化部長說：”藝術應融入生活，讓生活每個面向 都有藝術觀。”每天待在空白、無趣的家里，若能讓家變成有藝術美感的家，每天和”美的交響曲”做好友，那你的心靈每天都是”美的盛宴”，這樣就能時時刻刻 發現生活中的美了！
在山里可以發現許多高大雄偉的樹，奇形怪狀的小昆蟲和奇特的大石頭和洗滌心靈的大瀑布都是大自然帶給我們的禮物，我們要好好珍惜它們不要隨意破壞！
美其實隨手可見，像餐盤上的擺飾、衣服的搭配、住家的格局、行車的音響，只要加點巧思，就可以很藝術、很美。欣賞美能讓人心情愉悅，能提升精神生活層次，只要用心欣賞、用心感受，就能了解美、認識美，讓大家一同”發現生活中的美！”
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