初中作文

時間：2021-03-03 11:01:44 初中作文我要投稿

【精選】初中作文匯總8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。

【精選】初中作文匯總8篇

初中作文篇1

　　燈如同冬天里的一輪太陽，帶給我們溫暖；燈好似黑暗中的一根火把，帶給我們光明；在生活中，父母的愛就好比一盞燈，總在我暗淡無光時為我照亮前進的道路。

　　有一次，我栽了一個跟頭---期中考試時數學考了一個很不理想的成績78分，這個數字猶如一把銳利的尖刀，狠狠地往我心口插了一刀，它又似一道明亮的閃電重重地震撼著我的身心，我仿佛跌進了一個萬丈深淵。

　　回到家，我垂頭喪氣地坐在一邊，這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“寶貝，沒事的，不就是考砸了，下次好好努力，如果你因為這次的失敗就灰心失望的話，那才是大錯特錯了呢，重拾信心，我們繼續努力。”爸爸也拍了拍我的肩膀，”是呀，你媽媽說得對，不就是栽了一個跟頭嘛，既然跌倒了，那就再爬起來，去找原因，從中吸取教訓，然后一如既往地往前沖。”聽了父母的話，我心頭一震，感覺眼前似乎出現了一盞明燈，瞬間就照亮了我前進的道路。確實如此：人的一生不可能永遠一帆風順，肯定會遇到大大小小的風浪，每每這時，頹喪是解決不了問題的，一定要有勇氣面對困難。這讓我不禁想起了宋朝詩人陸游的一句千古名言“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

　　我很慶幸：每次在我彷徨不前時，父母的愛就會如一盞燈一樣出現在我眼前，也許有時候，這盞燈發出的光并不明亮，但是對我來說卻已足夠。人生路上，唯有這盞心燈將長亮不熄，因為父母給予的愛是無盡的。

初中作文篇2

　　用線圍一個圓，無論在哪一個點上，輕輕的向圓心方向按下去，你會發現，少占了一些面積，卻成就了一顆心。

　　翻開塵封的歷史，我看到了赤壁下的蘇軾——

　　在這里，他與朋友誦明月之詩，歌窈窕之章，看白露橫江，水光接天，感受飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙；他以小舟夜泊絕壁下，探究石鐘山的得名，毫無顧忌的嘆酈元之簡笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如夢……

　　二十二歲登進士科，二十七歲登制科頭等，被皇帝預定為未來的宰相……多么圓滿的人生路！然而，在輝煌的未來與眼前的弊政之間，良心使他在任何時候都選擇直言不諱，“一肚子不合時宜”使他得罪了當權的宵小。“烏臺詩案”被陷之后，蘇軾的圓變得殘缺了。

　　被貶黃州的蘇軾以自己的靈魂為圓心，向內退守，成就了一顆追求精神的解放的心。

　　用線圍一顆心，在最低落的那個點上，輕輕的挑起來，你會發現，你將要成就一個圓。

　　翻開歷史的下一頁，我看到了西子湖畔的蘇軾——

　　在這里，再次被迫遠離政治核心的他看到的不是自己命運的坎坷，看到西湖如美麗杭城的眉目，一旦淤塞消失，世間就少了一分難得的美景。他義賣字畫，發動募捐，調動民眾疏浚清淤。挖出來的淤泥如何處置呢？他的目光落到了白堤上：再筑一道大堤，豈不一舉兩得？

　　于是，五里長堤，六座石橋，為西子湖再添兩道亮麗的風景：“蘇堤春曉”、“六橋煙柳”并稱“西湖十景之首”。當春日晴朗，柳條低垂，微風過處，萬枝婀娜；遇細雨蒙蒙，煙波浩淼，柳披紗縵，水被云吞……

　　這本是一道“不為游觀為民耳”的大堤，卻無意間成了世間最美的風景。這是一道為民謀福的堤，一道中國文人的社會良心筑成的堤。有了無數絕美的詩文，再筑一道實在的長堤。蘇軾在人生的波折中，用內心的低谷成就了近乎圓滿的的人生。

　　歷史的畫卷合上了，在人生中，我們用心追求圓滿。

初中作文篇3

　　記憶中，我讀的第一本書是母親送給我的，那時候才上幼兒園，母親可能是為了培養我的人格，為人處事吧！依稀記得那本書的名字好像叫《培養孩子108個故事》。雖然是上幼兒園，但是對讀這本書的熱情還是不減，這個怎么拼，那個怎么讀啊，一個下午就沉浸在那本書里，在那本書里我懂得了什么是善良，什么是丑，現在讀起這本書，還是有一種無法形容的感情啊！

　　后來，上了小學，自己越來越喜歡讀書了，喜歡訂一些小學生文摘，故事寶庫，范文欣賞……都是我喜歡讀的。大部分的時間都是泡在書里，剛開始，我喜歡讀故事，因為故事里有很新鮮的事情。喜歡讀記一件事情，描寫自己的趣事，家里最喜歡的人，旅行的故事，可就是不喜歡讀描寫風景的'，可能是語句太深奧了吧，太美。太令人尋味，那時候知識淺薄，就不喜歡這種。

　　后來迷上了名著，有一次無聊的時候，我在翻行知天下，有一個簡介是《綠山墻的安妮》，就只是簡介就把我深深吸引住了，我跟媽媽說了，星期六媽媽抽了個空和我去買了這本書，買到這本書的時候，一激動我的腳都崴到了，雖然很疼，但是心里就是很開心。

　　回去后，就迫不及待的打開了書，把自己的鼻子往書上湊到了書上，書中有一股淡淡的味道，安妮里面的插畫，勾起了我的想象，仿佛安妮就是我，我進入了書中，我就是安妮，她的一切我都在經歷著，讀這本書，被作者的輕快的語言，明亮的筆線給深深吸引住，時哭時笑，我媽媽說我讀書讀的入了迷，可是媽媽可能不會體會到這種喜歡讀書，喜歡到能體會到他們的感情的這種感情吧！

　　我最喜歡下午的時候，泡杯奶茶，在午后的陽光下，沐浴著陽光，坐在書桌上，飲一口奶茶，讀一段文字。對于我來說，讀書是一種樂趣，也是一種享受，一杯奶茶配午后微暖的陽光，還有一杯最另人喜歡的書刊，或許這就是愛讀書吧。

　　書籍是人類思想的寶庫，我不會說我讀過很多書，因為這個世界上還有很多我沒有閱讀的書刊，我要讀書讀到有一天我拿不起書的時候，因為我愛讀書。

　　我愛書，我更愛讀書。

初中作文篇4

　　外婆家有一條河，不寬也不窄。我也不知道它叫什么名字，所以我調皮地稱呼這條河為“外婆河”。只聽外婆說河的這一邊是蕭山，河的那一邊就是紹興了。原來這條河就是紹興和蕭山的界河啊，于是我就感覺這條河很親切，也很偉大。

　　每次去外婆家，最愜意的就是坐上外公劃的烏篷船，穿過一座又一座石拱橋，抬頭就能望見兩岸的老街，偶爾能看見戴著老氈帽的老爺爺叼著煙管，悠閑地從嘴里放出縷縷青煙……好一派典型的紹興一江一南水鄉景致!此情此景，我會不知不覺地想到《少年閏土》中的小閏土和《社戲》中的小魯迅，想必當年的小閏土也是這樣坐著烏篷船去魯迅家做客的吧？想必當年的小魯迅也是這樣坐在船頭去外婆家看社戲的吧？回到岸上，只要我的小手、小腳丫弄臟了，外婆就會用這河水幫我一搓一洗干凈。我呢，最喜歡在水面上歡快地搖起撥一浪一鼓，然后在水面上濺起無數的水花。

　　這就是我記憶中的外婆河:靜逸、清澈、安詳、和諧……

　　曾幾何時，外婆河的烏篷船不見了，水也不再清澈了，河面上到處漂浮著白色垃圾，如墨汁般漆黑的污水趕走了小魚。一陣風吹過，聞到的不再是清新的水氣而是一股又一股驚心的惡臭。眼前的外婆河，不再風采依舊。“半年不見，我的外婆河去哪里了？”我在心里呼喚。“外婆河”無情地變成了“巫婆河”，蕭山、紹興兩地的“界河”淪落成了無人問津的“棄河”。

　　外公告訴我，這半年可真是苦了外婆河，讓這條河面目全非的主要原因是附近新建了一家大型印染廠，時不時會往外婆河偷偷地排放污水。兩岸的居民眼看著河水日漸渾濁，知道大勢已去，也就破罐子破摔不再去搭理這條河了，反而變本加厲地往河道扔起了垃圾。生活垃圾日趨增多，河道變得更窄。最致命的是，這條河是蕭山、紹興兩地的界河，蕭山以為紹興會治理，而紹興又以為蕭山會治理，兩家都沒有擔起治理污染的責任。于是外婆河成了一條誰也不管的“棄河”，外婆河像一個被人遺棄的孤兒,它在艱難地忍受中默默的哭泣……

　　終于，五水共治的中國夢喚醒了外婆河兩岸有良知的人們，人們重新像一愛一護自己的眼睛一樣守護著外婆河，外婆河重新煥發了青春。蕭山、紹興兩地像兩個勤勞的兒子分段包干、一精一心治理，很快這條無人問津的“棄河”變成了見證友情的“友誼河”。

　　今年暑假，我又一次見到了外婆河，簡直不敢相信自己的眼睛。我小時候最鐘一愛一的外婆河又回來了！我只能在夢中相見的外婆河又回來了！這河水似乎被注入了新的生命力，在微風中泛著粼粼波紋，不時有幾條調皮的小魚在水中嬉戲，我忍不住走下河埠頭的石階，洗起了腳丫。

　　望著兩岸整齊的河沿和深邃的老街，我盡情地一一吮一一吸著外婆河水氣帶來的清新，看見人們又在河埠上搗衣乘涼，擔水澆菜；一只只烏篷船搖著悠閑的曲調，我仿佛又依稀看見“小魯迅”坐在船頭，搖向幸福的外婆河……

　　又見“外婆河”，真好！

初中作文篇5

　　世間的愛有千萬種，唯有父母的愛是兒女擁有的最珍貴的愛。

　　似水流年，老爸一點點變老。放暑假回家，遠遠看見在車站前等我的老爸，驀然發現，他已有了許多白發，我以為是沾染的灰塵，不由自主的去拂，才發現，那是歲月燒灼下留下的余燼。他厚實的手接過我手中的袋子時，我的眼眶紅了，我看到了父親那雙龜裂的手，讓我想起了父親辛苦的畫面。提起筆來，我卻被卷到記憶的漩渦中，往事一幕幕在眼前掠過。和父親一起談論學習生活；遇到困難，父親幫我分析解決……一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一顆顆淚珠從紅紅的眼眶里滑出。

　　我不禁對自己以前不理解父母，不體諒父母；不明白父母對自己的苦心；卻只是一味的羨慕一些同學的父親，有的是藝術家，有的是大老板；有的是老師；而感到內心深深的自責。

　　可是一切仿佛都不在給我向爸爸表示歉意的機會，現在我已經很少回家，每次都是匆匆的回去又匆匆的走了。每次爸爸送我上車，車子走了很遠，卻依稀看到爸爸不愿離去的身影。到這一刻時，我的眼中閃出晶瑩的淚花。

　　我的父親只是一名普通、樸素的農民，但他卻給予了我很多的愛，父愛如山，父愛是無價的，深刻的。想起父親為我做的每件事，我不禁想說：“爸爸，您辛苦了，我愛你。”

初中作文篇6

　　靜靜地坐在外婆家的窗邊，感受陽光照耀的溫暖，花兒飄出的芳香。一座座古老的風車，那如張開的翅膀的風葉，迎風而；與那滿地的綠草、滿山的野花，構成了這獨特的風景，為這童話般的世界增添了神奇的色彩！

　　幽幽湖邊，風車、綠草、小房，讓我陷入了回憶之中：

　　四周一片綠油油的，到處彌漫著綠色，就連空氣中也藏著青草的氣息。這兒

　　的建筑也是一種藝術品，古典、優雅，像一幅巨大又濃郁的油畫。

　　張開眼，這兒已沒有依舊那樣美，可它在我心中永遠是最美麗的那道風景。

　　現在，這兒住下了不少居民，他們都有一顆善良的心，愛護這兒的一草一木、一花一樹、一鳥一石。大家都過得非常愜意！

　　現在，一片片草地沒了，換來的卻是那一條條清澈的小河；一塊塊耕地；一座座小屋。一派動人的田園風光。

　　“嘿！快下來和我們一起打水仗！”“催什么，就下來了！”我在窗邊往外看，這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情景么？

　　“你哭什么呀？站起來呀！”這不是表哥表姐欺負我，我不認輸的那一回么？

　　這些記憶的小碎片什么時候逃到窗外去了？不行，我要抓住他們。可等我到了樓下時，它們早又不知逃到哪兒去了！

　　我回到窗邊了，那么碎片還會回來嗎？不，不會了。

　　難道，這扇窗戶是一個時而好、時而壞的攝像機？

初中作文篇7

　　星期五下午，我們來到烹飪室學做蛋餅。

　　老師給我們準備了一碗干面粉和一碗水，便開始耐心地教起來。“先在干面粉上弄一個洞，再在洞里灌一點水。”于是我也像模像樣地干了起來。老師又開始教我們開始攪拌。老師說：“把面粉攪拌成酸奶狀。”我們攪呀攪，終于把面團攪成了酸奶狀。“準備下鍋了。”老師扯著大嗓門說道。我看見老師先把油倒進鍋里，火是小火。又看見老師使勁兒把香腸片用大拇指往下按。老師說：“一定要在面糊不流動的情況下翻！”

　　看完后，我迫不及待地“奔”向自己的鍋，學著老師大模大樣地煎起來。我先小心翼翼地把面糊倒進鍋里，認真地放蛋，然后把餅翻個面。看著雪白的面糊變成餅時，我激動地無法形容。當餅變成黃色時，我興高采烈地把餅從鍋里拿出來。我咬了一口，“啊，真香啊！”我情不自禁地感嘆道。“難怪是自己煎的！”

　　看著大大的蛋餅，我不禁想到了生我養我的父母，于是我切了二分之一蛋餅放進了保鮮袋，帶回家和爸爸媽媽一起分享，讓他們也嘗嘗我的手藝。