【必備】初中作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
——生命的意義在于不斷創(chuàng)造。
科學(xué)代表知識(shí)；科學(xué)代表進(jìn)步；科學(xué)代表未來(lái)！
周國(guó)興的《時(shí)光倒流一萬(wàn)年》生動(dòng)科學(xué)地向我們介紹了人類由古猿人進(jìn)化而來(lái)的全過(guò)程。
匆匆閱讀完這本書(shū)，心中無(wú)限激動(dòng)，這本書(shū)讓我更好地了解了我們?nèi)祟惖陌l(fā)展史。現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來(lái)。人類在距今約三四百萬(wàn)年前形成。他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化和勞動(dòng)，終于在使用天然工具的過(guò)程中學(xué)會(huì)了制造工具。
這本書(shū)，最讓我感興趣的是一篇《是勞動(dòng)創(chuàng)造了人，還是人創(chuàng)造了勞動(dòng)？》。“是勞動(dòng)創(chuàng)造了人。”這是恩格斯提出來(lái)的。周國(guó)興雖然不否定這一觀點(diǎn)，但卻仍是比較堅(jiān)持自己“是人創(chuàng)造了勞動(dòng)”這一觀點(diǎn)。我認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)是互為條件，相互依存的。當(dāng)人們利用自己的勞動(dòng)去種植植物的時(shí)候，植物也在成長(zhǎng)，成熟后，用果實(shí)來(lái)“哺育”人。于是，人們?cè)诓粩鄤趧?dòng)的過(guò)程中，不斷進(jìn)化。人創(chuàng)造了勞動(dòng)，繼而勞動(dòng)創(chuàng)造了人。
因?yàn)閯趧?dòng)，人類文明不斷提高。會(huì)不會(huì)制造工具，是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。起初，古猿人因?yàn)橐坏篱W電燒了樹(shù)林而結(jié)識(shí)到了火，于是古猿人們利用火來(lái)煮食物，結(jié)束了茹毛飲血的時(shí)代，使得人類文明向前邁進(jìn)一大步。1929年，發(fā)現(xiàn)了古代的北京人。他們生活在距今約70萬(wàn)年或20萬(wàn)年，能夠制造和使用工具。而距今約三萬(wàn)年的山頂洞人會(huì)人工取火，并打造石器來(lái)當(dāng)做勞動(dòng)工具�？坎杉�、狩獵為生、還會(huì)捕魚(yú)。
在原始社會(huì)末期，青銅器的使用進(jìn)入了燦爛時(shí)期。人們用青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。春秋時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。人們的生活越變?cè)胶昧恕?/p>
但是，如今社會(huì)，許多諸如富二代、官二代什么的，基本上都是在家，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，他們完全不想要憑自己的勞動(dòng)去獲取屬于自己的成功，這個(gè)社會(huì)，這種人多了、又怎么會(huì)有所進(jìn)步呢？只會(huì)逐步腐化而已。
創(chuàng)造對(duì)于人來(lái)說(shuō)是非常重要的，一個(gè)人如果連創(chuàng)造都不會(huì)，那么這種人，對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是一種極大的悲哀。
生命在于創(chuàng)造，因?yàn)楣湃嗽匙嫦鹊牟粩鄤?chuàng)造，人類的文明才向前跨進(jìn)了一步又一步。所以，生命的意義在于不斷創(chuàng)造。創(chuàng)造也是科學(xué)的基礎(chǔ)，青少年們，請(qǐng)相信，有創(chuàng)造就有科學(xué)；有科學(xué)就有創(chuàng)造！熱愛(ài)創(chuàng)造，熱愛(ài)科學(xué)吧！為了我們美好的明天！
初中作文 篇2
那粒種子在春風(fēng)中飛了很久，終于在一片公園里降落，埋進(jìn)了褐色的土壤。地下的漆黑讓種子感到不適，但它明白泥土才是種子的故鄉(xiāng)。
它開(kāi)始適應(yīng)這里的生活，努力地汲取土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)，即使它瘦弱的力量連身邊的野草也爭(zhēng)不過(guò)，但它仍不放棄。它只有一個(gè)信念，就是長(zhǎng)得比這里所有的樹(shù)都要強(qiáng)壯。
終于，它從土壤鉆出，露出嫩綠的芽，并漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大，有了不算粗壯的枝干，可以感受到陽(yáng)光的撫摸。但它并未滿足，仍在努力，努力生長(zhǎng)。
當(dāng)它身邊的樺樹(shù)，楊樹(shù)一味追求枝干粗壯，枝繁葉茂時(shí)唯有它默默扎根于地底，讓根莖伸得更廣更遠(yuǎn)，汲取更多的養(yǎng)分，雖然它的枝干上只是突兀地掛著幾十片綠葉。
每每有游人經(jīng)過(guò)這里，它總能聽(tīng)到別人夸贊樺樹(shù)楊樹(shù)的聲音：“你瞧！那樺樹(shù)長(zhǎng)得多壯�。 薄把剑菞顦�(shù)的葉可真茂密��！”這時(shí)，那楊樹(shù)便會(huì)得意洋洋地向它炫耀，嘲笑它的愚蠢。但它從不放在心上，它記得離開(kāi)時(shí)，母親說(shuō)的話，母親說(shuō)：“你要老老實(shí)實(shí)地把根扎好，根扎好，才能長(zhǎng)的強(qiáng)壯，才能站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”所以，它一直努力把根扎穩(wěn)，即使銳利的石劃破了它柔嫩的根莖，即使堅(jiān)硬的土壤阻擋它扎根的道路，它也未曾動(dòng)搖。
也許是因?yàn)樗俚每蓱z的葉子吧，人們準(zhǔn)備以影響景致的理由判它死刑，正當(dāng)人們商量判決日期時(shí)，一件意想不到的事情改變了他們的看法。
那天夜里，風(fēng)刮得尤為猛，呼嘯地扯著樹(shù)干，幾乎要將樹(shù)連根拔起。還好它的根扎得那樣深只是微微晃了晃，便很快穩(wěn)住，風(fēng)拽不動(dòng)它，于是就放棄了�？伤磉叺臉鍢�(shù)，楊樹(shù)沒(méi)有穩(wěn)固的根，只是掙扎幾下，便連著葉一塊倒下。
第二天的情形可想而知，人們驚詫，不斷議論紛紛，卻不知真正的原因。如果人們聽(tīng)過(guò)企鵝深潛一躍而起的故事，也領(lǐng)悟過(guò)其中的內(nèi)涵，那么，只要翻翻腳下的泥土，這謎便不再稱之為謎。
人的一生，若能有種子扎根的毅力，企鵝深潛的魄力，那么，世上還有什么夢(mèng)想算得上奢望？所以，讓我們少一分虛榮，少一分浮夸，老老實(shí)實(shí)把根扎穩(wěn)，這樣我們的生命之樹(shù)才枝葉葳蕤。
初中作文 篇3
喜歡在寧?kù)o的午后，披著撒滿陽(yáng)光的衣服，泡一杯暖暖的花茶，心也隨之安靜下來(lái)，翻開(kāi)一本書(shū)，穿越時(shí)空來(lái)到另一個(gè)世界。
在那個(gè)神秘的國(guó)度，我可以像魔術(shù)師一般變換無(wú)窮。可以穿上天鵝絨的舞衣在華貴的城堡里翩翩起舞；可以手握長(zhǎng)矛，騎上駿馬在戰(zhàn)場(chǎng)上飛揚(yáng)，馳騁戰(zhàn)場(chǎng)；或是赤著腳走在沙灘上，任憑海風(fēng)吹走心中的憂傷。
一頁(yè)頁(yè)，是最古老的魔法，混著煙草的一點(diǎn)點(diǎn)香味，泛黃的紙頁(yè)如同沉睡了千年又忽然蘇醒了。帶著新奇，緊張，它，化成夢(mèng)幻的色彩，注入了我的靈魂。身體輕輕浮起來(lái)，這一次哪里是下一站。
小時(shí)候，我是很討厭書(shū)的。黑壓壓的一片讓人感覺(jué)頭疼。閱讀課，老師指定書(shū)目讓我們看，我的毛病可又犯了，幾行下來(lái)，頭就已經(jīng)沉沉的。老師微笑著走到我身邊，輕聲說(shuō)：“試著讀讀看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未有的樂(lè)趣。”書(shū)的封面是一個(gè)妙齡的女孩，手握一支白色的玫瑰，凝視著流云消逝的地方。
書(shū)中的女孩得了絕癥，親人花了所有的錢(qián)為她治療，病情卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，就在她憂心時(shí)，她的妹妹告訴她：“姐姐，我好嫉妒你，上帝讓你先去天堂！”女孩笑了，從此，她樂(lè)觀起來(lái)，一步一步走向天堂。那年盛夏，波斯菊開(kāi)的爛漫，女孩帶著美麗的笑容走了。病房里滿是書(shū)香，書(shū)成為了女孩最后的精神寄托。
讀完這本書(shū)，只剩下老師靜靜的翻著另一本書(shū)。下午，我深思著，被書(shū)籍如此偉大的精神力量振撼了。我從那位女孩身上學(xué)到了許多：執(zhí)著，樂(lè)觀，當(dāng)然還有她的愛(ài)好——讀書(shū)。
接下來(lái)的那一年，我深深的得到了書(shū)的洗禮。我迷茫過(guò)，失敗過(guò)，是書(shū)撫平了我心中的傷痕。書(shū)是我永遠(yuǎn)的老師，是我永遠(yuǎn)的朋友。
每次見(jiàn)到它，心中由然而生的是一種期盼，一種欣喜。請(qǐng)讓書(shū)觸摸到你內(nèi)心的最深處，告訴你人間冷暖，花開(kāi)花落。
來(lái)讀書(shū)，我自信，享人生。
書(shū)，你將成為我最忠誠(chéng)的守護(hù)者，雖然會(huì)有丟下你的時(shí)候，但我會(huì)將它制成照片，掛在心中那個(gè)春花綻放的四月。
初中作文 篇4
七年走過(guò)，并未有任何察覺(jué)，不知是被這井然有序的生活麻木，還是儼然成了木偶，沒(méi)有想法、沒(méi)有心緒地按著時(shí)刻表過(guò)著早已制定好的日子。
小的時(shí)候總天真地以為我永遠(yuǎn)是上幼兒園的小孩，媽媽也永遠(yuǎn)是穿著高跟鞋和裙子的漂亮女士，我們的周圍不會(huì)多出誰(shuí)也不會(huì)少了誰(shuí)。可這“長(zhǎng)大”，在未經(jīng)我允許便一步步將我從幼兒園送至小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，直至七年前，祖奶奶去世，我才真正體會(huì)到這“長(zhǎng)大”。生活中，既然隨著時(shí)間前行，便免不了有人來(lái)到，有人離開(kāi)。
七年前，我們家十八口人，總為我們的四世同堂感到自豪，而今我們家依舊十八口人，四世同堂。唯有不同的便是七年間姑姑出嫁了，小叔娶了小嬸子;姐姐出嫁了，哥哥給我娶了小嫂子;還有七年前那個(gè)剛剛出生的小弟弟如今已是一個(gè)帥氣的小伙子。看似什么都沒(méi)變，我們卻在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中、在時(shí)光歲月中不知漂流了多少個(gè)來(lái)回。
庭中小園的斑竹已經(jīng)不見(jiàn)，那攀著枝干朝上爬著、在夏季散發(fā)幽幽香味的金銀花也不在了，還有那園中最為驕傲的牡丹花也不似以前那樣神采奕奕了�，F(xiàn)在的園中有了嬌貴的水仙，還多了幾株傲氣的玫瑰，月季花也開(kāi)始在其中爭(zhēng)奇斗艷，伴著牡丹還栽了幾株芍藥。我是一個(gè)愛(ài)花、惜花的人，卻不是一個(gè)好的養(yǎng)花人，對(duì)于花草我從來(lái)只是欣賞而已，園中多了誰(shuí)少了誰(shuí)，對(duì)我，并無(wú)多大差別。只是偶爾翻開(kāi)照片會(huì)看到：同樣的地方，同樣的人，卻是不同的景。
伴著我成長(zhǎng)的不只是園中的花，還有后院的果樹(shù)，大片的果樹(shù)，獨(dú)獨(dú)對(duì)那棵青蘋(píng)果和那棵香蕉梨情有獨(dú)鐘。而今，依舊懷念那青蘋(píng)果和香蕉梨的味道，時(shí)令到時(shí)，便會(huì)買(mǎi)來(lái)吃，可總覺(jué)著味道差點(diǎn)兒，我想，不是蘋(píng)果和梨的味道變差，而是樹(shù)變了，情變了。
其實(shí)，對(duì)那園子有特別的感情或許是因?yàn)橛形业牡谝粡埲腋１闶窃趫@中拍的吧，那時(shí)我還在襁褓中。二十多年過(guò)去，我們已很少在那園中拍照了，最近的一次全家福還是三年前的冬季，在照相館約的師傅來(lái)拍。就在昨天，還和叔叔翻著一張張合照，看著我們一張張皴紅的臉變得白皙，不禁感慨，同時(shí)也惋惜著，惋惜今后的團(tuán)聚會(huì)很難。哥哥和姐姐大學(xué)畢業(yè)留在了蘭州和安徽，叔叔在四川，大伙兒開(kāi)始天南地北開(kāi)始自己的朝氣人生，爺爺奶奶對(duì)兒孫滿膝并常伴左右的愿望已難實(shí)現(xiàn)，就連逢年過(guò)節(jié)人也很難湊齊，就更別提全家福了，不知何年何月才會(huì)有，而那時(shí)照片少又添了誰(shuí)，少了誰(shuí)，又有誰(shuí)說(shuō)得清呢。
七年的時(shí)間走得讓我沒(méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)，若非弟弟提及，我仍會(huì)覺(jué)得那一幕幕就在昨日。
我知道我是一個(gè)感懷的人，我留戀歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舍不得每個(gè)裂縫灑下的絲縷陽(yáng)光。我感懷在記憶中，感動(dòng)在文字里，我相信在我絲緒卡殼的時(shí)候，那些情感還在。
初中作文 篇5
我愛(ài)抬頭看陽(yáng)光碎落葉心的斑駁，如夢(mèng)似幻。那些帶著太陽(yáng)氣味的碎片，和著樹(shù)蔭，深入衣裳，深入靈魂。而我，我會(huì)倚著樹(shù)，合上眼。
多少次了，面對(duì)風(fēng)，面對(duì)光，面對(duì)生活，面對(duì)希望。不想父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，不想朋友的支持和幫助，找上這條路，找到這棵樹(shù)，它，就在那里；我，就在那里。
我貼著樹(shù)干，感受著那古老而又執(zhí)著的脈搏，這跳動(dòng)，給予了難以言說(shuō)的力量。
曾經(jīng)的我，愛(ài)哭，愛(ài)鬧。在幼稚園被小朋友欺負(fù)，在小學(xué)里和同學(xué)吵架，會(huì)找老師評(píng)理，找朋友訴苦，找父母求助。那時(shí)的我，無(wú)力，也不敢直面生活，用自己的力量。
再長(zhǎng)大些，我學(xué)會(huì)了沉默。有些苦既然無(wú)法明說(shuō)，就自己來(lái)扛吧。父母的不理解，成績(jī)的下滑，青春期里莫名的孤獨(dú)感，我都往肚子里咽，往心里吞，恍如噩夢(mèng)。于是，我學(xué)會(huì)了奔跑，狂奔，甩掉自己的`陰影，拋開(kāi)一切，貼近大地。一陣陣痙攣，腳掌發(fā)麻，風(fēng)雨交加，那時(shí)大地賜予我的力量，自然的施舍，助我宣泄一切憤悶。那時(shí)的我，有心，卻無(wú)力從自身汲取能量，只能宣泄，只能吶喊，對(duì)著蒼白的星空。
誰(shuí)說(shuō)，有天行健，有君子，以自強(qiáng)不息？
風(fēng)雨之后，我才終于明悟，所謂成長(zhǎng)，便是對(duì)自身能量的一步步體驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)掌控。
看著這棵樹(shù)吧。不靠天，不靠地枝入云，根入地。就用那一身枝繁葉茂，汲取虛天的空氣，用自己的能量，憑空營(yíng)造出了這一方綠意，一方小小天地。
而我，我呢？我緊貼樹(shù)心，反問(wèn)自己。
我堅(jiān)信，我有能力，有膽量，面對(duì)一切已知或未知，現(xiàn)在或未來(lái)的磨難�？v然，潰不成軍，也要，風(fēng)雨兼程。
就像那一簇簇葉子，被日光照耀，或陷入天邊的陰霾，那么微渺，在風(fēng)中，也要沉默地綠著，傲然地立著，為自己，靠自己。
佛說(shuō)：須彌臟戒子，芥子納須彌。我們的心和能量，便是那一粒飄渺的芥子，海納百川，包容萬(wàn)物。是以，請(qǐng)好好珍惜你內(nèi)心上的那方小小宇宙，扎根于此，汲取能量，期待小宇宙爆發(fā)的那天吧！
初中作文 篇6
寒假里，我去泰國(guó)參加了叢林飛躍活動(dòng)，我感到我真了不起。
叢林飛躍是個(gè)刺激而危險(xiǎn)的活動(dòng)，膽小的人不一定敢嘗試。為了是否要去這個(gè)問(wèn)題，媽媽也糾結(jié)了好久：“去？不去？聽(tīng)說(shuō)有的家長(zhǎng)也會(huì)在中途打退堂鼓。”最后，媽媽聽(tīng)取了我的意見(jiàn)：去！
我們乘坐越野車上山進(jìn)入密林。在路上，我們看到了調(diào)皮機(jī)靈的小猴子，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們?cè)诔?.....突然，一陣尖叫聲劃破了寧?kù)o。我抬頭一看，一個(gè)人“嘩”的一聲從我的頭上滑了過(guò)去。再仔細(xì)一看，一條粗粗的鋼絲橫在天上。順著鋼絲望去，一顆足足幾十米高的大樹(shù)映入我的眼簾。樹(shù)的上面建有一個(gè)平臺(tái)。這時(shí)，車上有些人后悔了：“好高！我要回去！”“我恐高！”......可路只有一條，就是繼續(xù)往前走。
叢林飛越一共含有四個(gè)項(xiàng)目：空中滑索、空中滑板、速降和極速滑梯。四個(gè)項(xiàng)目一共有32段。第一個(gè)平臺(tái)到了，教練叔叔指導(dǎo)道：“首先膽子一定要大；然后滑的時(shí)候手不能碰上面的鋼絲；最后到另一個(gè)平臺(tái)的時(shí)候，腳要收起來(lái)�！蔽蚁耄何艺嬗心懽踊瑔�？天上我會(huì)怕嗎？ 我管得住我的手和腳嗎？不管了，只能拼了。我對(duì)教練說(shuō)：“我先來(lái)！”教練很快做好了準(zhǔn)備工作--把安全繩鉤在了鋼絲上，然后輕輕一推，我一下子像小鳥(niǎo)一樣“飛”了出去，風(fēng)聲劃過(guò)我的耳旁，眼底盡是叢林的美景......我終于安全到達(dá)了對(duì)面的平臺(tái)了。這時(shí)，我緊張的心才終于放下了。我成功了！我回過(guò)頭，原來(lái)我已經(jīng)滑過(guò)了很長(zhǎng)一段距離了。只見(jiàn)對(duì)面平臺(tái)上，兩個(gè)小男孩正發(fā)抖著滑過(guò)來(lái)；一個(gè)小女孩大哭大鬧......頓時(shí)，我感到我膽子好大，我好棒！
有了第一次的經(jīng)歷， 我覺(jué)得放松了許多。 最長(zhǎng)的六百米的滑道到了，別人嚇得魂飛魄散，我卻玩得不亦樂(lè)乎。轉(zhuǎn)眼間，我完成了三十二段的叢林飛越。 我能克服心中的疑惑，完成了既危險(xiǎn)又刺激的叢林飛越，我真了不起！
初中作文 篇7
時(shí)光飛逝，許多的是在我的記憶中淡忘，可是有一件事我還記憶猶新。一次我因?yàn)樽源蠖统晒Σ良邕^(guò)。
記得上次期中考試，直到考試的前一天，我都沒(méi)有怎么看書(shū)，媽媽叫我看書(shū)，我只是簡(jiǎn)略地看了一下書(shū)，心想：書(shū)上的知識(shí)我都會(huì)了我這次一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī)，不用再看也能考一個(gè)好成績(jī)�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候，我就不這么認(rèn)為了，我一看卷子，我有很多的題都不會(huì)，我想這次我一定不會(huì)考好了，我真希望時(shí)間可以倒流再讓我看一看書(shū)啊，把我那些不會(huì)的題統(tǒng)統(tǒng)都看一遍。成績(jī)出來(lái)了，果然不出我所料，我那次考試考得很差，甚至比預(yù)想的還要糟糕。
就因?yàn)槲业淖源�，以為自己什么都�?huì)，沒(méi)有好好看書(shū)，和成功擦肩而過(guò)。
通過(guò)這一次的教訓(xùn)這一次，我明白了自大是不對(duì)的，我不應(yīng)該那么驕傲，應(yīng)該學(xué)的謙虛一點(diǎn)，多向別人學(xué)習(xí)，自己并不是有多么聰明，人外有人，天外有天，只有真正付出努力才會(huì)成功。自大就好像是一塊阻擋人們成功的絆腳石，我們不應(yīng)該被自大所絆倒，應(yīng)該努力的克服自大，把自大轉(zhuǎn)化成自信，把絆腳石變成墊腳石，這樣做我們才能成功，不會(huì)被它絆倒！
雖然那次我和成功擦肩而過(guò)，但是下一次我一定會(huì)努力，學(xué)的謙虛一點(diǎn)，我相信我一定會(huì)成功！
初中作文 篇8
家是在你迷失方向時(shí)的燈塔；家是在你孤獨(dú)時(shí)的朋友；家是在你傷心時(shí)的安慰；家是一個(gè)溫暖而舒適的地方。一個(gè)我們成長(zhǎng)的地方，在那里我們可以感受到母愛(ài)的呵護(hù)和溫暖，可以感受到父愛(ài)的強(qiáng)狀和雄厚；在這里，愛(ài)你的人就在身邊，疼你的人就在對(duì)面，在這兒是可以感受到無(wú)邊的濃濃愛(ài)意和點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
我的家中有著三位不變的家庭成員，一位是美麗體貼的媽媽，另一位是大氣端莊的爸爸，還有帥氣迷人的我。在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)后，我回到我的家中，就可以感受到愛(ài)意濃濃，父愛(ài)體現(xiàn)在那一大桌豐盛美味的大餐中，母愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)我問(wèn)候中的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，香噴噴的飯菜以將我勾出口水，母親的點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)候也將我幼小的心靈填充完整了。
家中有一種疼愛(ài)叫母親，在你上學(xué)之后，一直叮囑關(guān)心著你，與老師不斷溝通，甚至想要在學(xué)校一直陪伴和守候著你，讓你遠(yuǎn)離各種傷害。在你生病時(shí)、她會(huì)不顧一切的將你放在第一位上，及時(shí)來(lái)到你的身邊，讓你馬上好起來(lái)，讓你遠(yuǎn)離痛苦的生活，不管路程的遠(yuǎn)近，總會(huì)第一時(shí)間來(lái)看你，給你無(wú)疆的愛(ài)。
家中有一個(gè)靠山叫父親，在與他們分開(kāi)之后的時(shí)間里，他會(huì)給我聊我的學(xué)校生活，有什么想說(shuō)的話都可以對(duì)他講，他會(huì)幫你解決一切難題，在我受到傷害時(shí)，他會(huì)第一時(shí)間來(lái)到學(xué)校，替我處理事情，不管工作是否繁忙。
家中有三人，三人很相愛(ài)，兩大一小，過(guò)的很愉快，沒(méi)有煩惱纏身，沒(méi)有事情不快樂(lè)，只要有他們兩個(gè)，我就是最快樂(lè)的一個(gè)。這就是我的家，一個(gè)溫暖快樂(lè)的家。
家，我愛(ài)你，你是幸福的港灣，我愛(ài)我家，我愛(ài)你們，我的爸爸和媽媽，你們是我最愛(ài)的人，和你們?cè)谝黄鹞腋械胶芸鞓?lè)，很幸福，我希望我的家越來(lái)越美好！
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