雨初中作文

時間：2021-05-23 12:51:50 初中作文我要投稿

雨初中作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨初中作文

雨初中作文1

　　雨，空中灑下來的透明的精靈。

　　細細地聽吧......

　　雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復蘇中的萬物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤每一寸士地，就好像用乳汁喂養自己的孩子，是那么的溫柔。雨下得像一張張掛簾，就像母親臉上微笑時的紋路，看到它就好像看見了自己溫柔的母親，心中涌進陣陣暖意。

　　雨在恣意喧嘩。給大地帶來一絲涼意，它的喧嘩并不令人討厭，反而讓人求之不得，欣喜萬分。它總愛跟人們開玩笑，只有在大地最灼熱的時候才給大地送來了一場及時雨。夏雨總是讓我想起"熱情的沙漠"，當它到來時，心中的煩與熱都被趕走了，爽到我直想放開喉嚨歌唱。

　　雨在低聲啜泣。這時憂傷永遠是第一感覺。伴隨春雨落下的還有一枯枝殘葉與凋零的花朵。它給人的是優傷是離別還是豐收的喜悅，這就要看那個人是如何看它的了。我覺得秋雨是憂傷的代表，當我們看見地上一層厚厚的落葉，當我們看見空中被秋風吹得滿天飛舞的花瓣，當我們感覺秋雨刺骨的冰涼此時，心中不盡的憂愁接踵而來。

　　雨在無息地灑落。它不說一句話，仿佛世界也跟隨著它，一起靜止。在銀裝素裹的世界里，除了寧靜還是寧靜。雖然天是寒冷的，但己變為冬雪的冬雨，給我的是一種從來未有過的安逸。透過厚厚的玻璃，我靜靜地看著雪靜靜地瓢灑，不禁想起了《飄雪》，無數片可愛的潔白的雪花在空中飛舞，多么美麗和諧的畫面啊！

　　雨，我心中的雨。

雨初中作文2

　　雨，好像是千萬支魔指；好像是千萬條琴弦；彈出了千變萬化的聲音。

　　春雨輕柔、夏雨粗獷、秋雨蒼涼、冬雨肅殺；因季節不同，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。

　　在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音節旋律，空靈剔透。

　　輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙蒙中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。

　　沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步。雨似蜜似酒，滋潤著心靈。

　　———這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的叫人幻想。

　　記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船篷，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打得篤篤響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗濯，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。

　　細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。狂風暴雨的夜，則宜讀恐怖神圣小說。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。

　　河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。

　　“春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？”

雨初中作文3

　　“沙啦啦，沙啦啦”雨姑娘邁著優美的舞步，來到了我們身邊。

　　小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤澤，并傾聽著雨姑娘用她那輕捷纖細的雙手彈奏出的一曲悅耳動聽的旋律，使萬物陶醉在雨聲中……就連“老古板”大樹爺爺也被深深吸引，不時的晃晃“腦袋”，還連連拍手叫好。

　　遠處形形色色的景物透過淅淅瀝瀝的雨看起來十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩著。不知不覺，雨姑娘悄悄的離開了。彩虹妹妹踏著祥云向我們歡樂地奔來，在湛藍湛藍的天空中架起一座調皮的彩虹橋。他忽隱忽現，和人們玩起了捉迷藏。不一會，便頑皮地跑開了。

　　這時，太陽公公從一片白云后露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個被風雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都濕漉漉的，恰如剛洗過澡，給人以涼爽之感。

　　懶洋洋的光射到小花、小草身上陽光透過清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來這里也有彩虹妹妹的身影。大樹爺爺伸了個懶腰，很享受地說到：“舒服，舒服，真舒服。”

　　幾只麻雀從遠處飛來，站在大樹爺爺的頭上嘰嘰喳喳地叫個不停；三五只百靈鳥唱出婉轉的歌聲：

　　雨，你給了世界新的容貌，

　　我們歌頌你！

　　雨，你給了萬物新的生機，

　　我們感謝你！

　　如此美妙的歌聲豈能用言語來評價？

　　此時，人們也紛紛走出家門，大口呼吸清新濕潤的空氣，感受雨后的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎？

雨初中作文4

　　我喜歡夏天的雨，它不像春雨反復無常、時斷時續，不像秋雨纏纏綿綿、無休無止，更不像冬雨夾風裹雪，寒氣襲人，而夏雨卻是那么豪爽、大方，來時盡情地傾灑，去時卻戛然而止。我喜歡夏雨的性格，喜歡這樣性格的人。

　　每當炎熱的夏天，沒有一絲風，人好像在蒸籠里一樣，悶熱得透不過氣來。這時候，望著烏云慢慢地覆蓋天空，我就期盼著雨的降臨。開始，稀疏的雨點擊打窗戶，它正在向我走來，我像吃冷飲獲得的一份清涼。天空的閃電劃破了烏云，在隆隆的雷聲中，雨越下越大，我禁不住歡呼起來。

　　我仿佛走進一個清涼的世界，悠閑地坐在龐大的音樂廳里，聚精會神地聆聽搖滾樂演奏會。雷聲就像是鼓點，風好像也在演奏，雨是擊打樂器發出的有節奏的和聲。那高大的松樹搖來晃去，真像一位忘情的歌手在演唱歌曲。我聽得如醉如癡，直至雷聲、風聲、雨聲離我而去，天空出現一道彩虹。

　　我喜歡夏天的雨，在你最需要的時候，它會突然而至，像精靈一樣圍著你，替你趕走炎熱，為你送來清涼。它會給你獻上最美的樂曲，為你解除煩悶，給你增添歡欣。我喜歡它這樣的無私，也要做一個這樣無私的人。

雨初中作文5

　　剛出教室，雨點就飛了下來。飛在我的頭上、臉上。原本干燥的地面，早已被打濕。天，蒙上了一層烏黑的輕紗，而雨從天上飄下。

　　下雨了，春天本應是多雨的季節，正如“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”可是今年的春出奇的悶熱。“轟……”一道春雷打斷了我的思緒。這時，才發現，我已快淋濕了。沖進教室，一道道雷聲也伴隨著同學的腳步聲陸續響起。當大家都陸續步入教室時，雷聲戛然而止。那絲絲的雨也加大了。烏云散了，而雨，卻沒有停。它們在空氣中交織、融合。形成了如蜘蛛網般的薄霧。白色的'細紗代替了黑紗。這原本快停的雨，卻驟然加大。黃豆般大小的雨，狠狠地摔到了地上，碎了。而樹葉也被這剎那間的暴風驟雨散落一地。如那西園的羅紅，點點的離人淚。雨又加大了。突然心中產生了一種莫明悸動，一種想沖進雨中的沖動。強壓下它，再細細觀賞這雨，這雨如同小孩子般，在空中飛舞，又在地上蹦蹦跳跳，逗引著人們與她們一起玩耍。經不住她們的挑逗，被強壓的悸動如潮水般涌出。此時，我沖進瓢潑大雨中，感受她們在臉上、衣上的跳動。

　　此時，我在雨中與他們共舞。鳳是伴奏的笛，雨水打在地上是那伴奏的鼓、樹葉是沙錘。我如癡如醉地沉浸在與雨的舞蹈中，沉浸在這歡樂的大自然交響曲。此時，我在雨中跳舞，雨在沖刷著我的身體，而前世的風，今世的塵，在洗刷著我無盡的哀魂。

雨初中作文6

　　我是雨，我在舂的腳步中來了;我是雨，我在花朵的綻放中來了;我是雨，我在青蛙的叫聲中來了;我是雨，我在小朋友們玩耍的喜悅中來了。我是雨，我帶著對大地的熱愛，匆匆的來了。

　　我熱愛大地，熱愛大地的兒女。每到冬天，我總是心懷滿滿的思念，焦急地等待舂的到來。誰能聽懂，我的訴說。

　　作為雨，我有很多愿望。我要用自己的身軀，去滋潤大地;去香甜小草;去美麗花朵;讓雨成為大地上的吉祥雨。對人們做出盡有的貢獻。

　　我喜歡古人對我的贊美“好雨知時節，當春乃發生“。一句句詩句，讓我嘆為觀止。看到這些，我的心愿也就滿足了。

　　四月，當我踏著微風，和著新鮮空氣來到了大地。我去了池塘邊，青蛙在雨中歡快的叫;我去了牧場，我看見小草在歡樂的搖擺;我去了花園，花朵在花圃中綻開了笑臉……大地的每一個地方充滿歡樂!

　　而我也會生氣，因為大地的兒女們破壞了我熱愛的大地，讓它變得破敗不堪。泥石流，洪水很多的自然災害都是對人們的懲罰。人們應該熱愛大地，保護大地。

　　誰能聽懂我的訴說，我是雨，我在想大地輕輕的訴說，訴說著熱愛大地的宣言。我是雨我愛大地。

雨初中作文7

　　“噠噠噠”春雨踏著歡快的腳步來到了大地，它使大地變得春意盎然、綠意濃濃。大地一下子煥然一新，笑得合不攏嘴。春雨下得樂呵呵，感覺都不想停下來。我站在門外欣賞，發現雨下得越來越大，它就像一張大網鋪在我的眼前，不時還有幾滴小雨濺到我的腦袋上冰涼涼的。

　　“嘩嘩嘩”夏天的雨最豪爽了，下就下傾盆大雨，從不像春雨那么嬌情。它使綠樹、紅花、小草變得更精神，使人們感到神清氣爽。我坐著小板凳，望著窗外那粗大的銀絲向窗子飛來，窗子一下子就濕了。

　　“唰唰唰”秋雨隨著柔風飄來，飄在我的臉上，飄在碩大的果實上，飄在麥穗上，還落在彎曲的小路上······秋雨點亮了果樹，是果樹長出果實，秋雨點亮了農作物，使它們不辜負農民伯伯的一片苦心。當然還點亮了花，是桂花，被秋雨淋過的桂花，散發著一股濃濃的香氣，沁人心脾。

　　“沙沙沙”冬天的雨把樹上的殘雪融化了，這是為了小樹不再受寒冷。冬天的雨是最少見的，因為有太陽正在幫忙，冬天的太陽也很少見，那是因為雪花姑娘，正在拼命的下雪。

　　這就是四季的雨，各有各的好處，各有各的優點.

雨初中作文8

　　六月的天，就像小孩子的臉一樣，說變就變。剛才還是萬里晴空，雖說是萬里晴空，可是又悶又熱。知了在樹上焦急的叫著，那聲音非常刺耳，仿佛在扯著嗓子大叫：“熱死啦，熱死啦！”突然，天空響起了一個晴空霹靂，不久就刮起了狂風，吹得樹枝連連鞠躬。天上烏云密布，好像一口鍋倒扣在天上。不一會兒，開始下起雨來，這是入夏以來的第一場暴雨。廚房的窗子還沒關，我剛走進廚房就開始下雨了，吹得窗子時關時開。

　　差點兒把玻璃震碎了。雨越下越大，老天爺好像有什么傷心事似的，非要這時候把淚水流下來，老天爺的淚水可真多啊，像瓢潑似的。雨水像斷了線的珠子。

　　我透過窗子往外望去，完全與外界隔絕，只看見一些斷了線的珠子從房檐，從樹葉上滾落下來，匯成小溪，歡快的向前流去。雷聲轟鳴著，雨水嘩嘩的下著。過了半晌，雷聲小了，雨水也小了，樹葉不再搖擺了，地上的小草不再彎腰了，雨不再下了，雷也不再轟鳴了。一切下雨的征兆也沒有了。空氣清新了，天氣晴朗了，打開窗子一看。嗬！空氣真新鮮啊！鳥兒在樹梢鳴叫，悠然自得的唱著夏天的贊歌。瞧，天邊還架這一架彎彎的彩虹拱橋……

雨初中作文9

　　黃昏、細雨、孤燈。

　　剛才還淅淅瀝瀝的小雨，隨著風的旋律迫不急待地撲向地面。凝注著暮色降臨的帷幕，無數被扯斷線的銀白珠粒急瀉而下，心一下子變得安寧下來，周圍的一切也都在悄悄隱退。依稀中，恍見清瞿的詩人倚欄而坐，靜聽夜雨輕打芭蕉的聲音，是之謂人間最受用之暢事。

　　本想下班后就著細雨的輕和趕著回去，孰料驟雨來急，不由定格了急切回家的腳步，暫且坐下來，翻會兒書，靜聽細雨輕拍地面的聲音，靜聽久違的心靈皈歸自己的聲音。

　　不知從什么時候起，忙碌、焦慮，每天都這樣，充盈著自己生活的全部欄檔。辛苦勞作并沒給自己帶來更多的適意，只將自己忙得形同槁木，留下的只有一身疲憊。也不知從何時起，浮躁、庸懶結伴而至，床邊的書籍早已積上茸茸的灰塵，輕挽相依、共擁月色已變得那么遙遠生疏。

　　匆忙中無品質，焦慮中鮮深遠。忙碌操勞是為了更好的生活，我們卻過多地注重了忙碌的過程，忽略了始于初衷的目標。其實，我們不妨放慢快節奏生活的腳步，靜下心來細嚼一下生活的多姿多味。

　　慢猶如品茶，要在一聞二看三品后，才能體略到茶的豐韻與色澤，彌香余久；慢猶如看書，不求有一目十行的速度，細致咀嚼，反復體味，才能沉醉其中；慢猶如打太極，在有張有弛中積蓄力量，厚積薄發，只為最后的井噴而出；慢更如登山，只有在且行駐中才能欣賞美景，消除疲憊，更穩地邁上下一步……

　　夜靜、土潤、人寐。

　　聽雨，也會讓夢有琳瑯之聲。

雨初中作文10

　　青春的歌手，號角喑啞，芒茫環宇，響徹誰的悲鳴？囿于方寸小屋，再無退路，筆尖流露帶淚的詩篇！淚，牽動我的情思。

　　淚，是眸中的傷，心底的痛，是追逐者暗暗的憂悒，是孤獨者默默地感動。

　　曾幾何時，淚已離我漸漸遠去，男兒有淚不輕。再苦，再累，再痛，再難，心中僅有一字——忍。終有一日，天下著傾盆大雨，那是上天的淚，地上有一人，是我，手拿著不盡人意的試卷，失聲哭泣，我與天之淚混為一體。上天為我哭泣嗎？我不知，在我眼中，看到的盡是嘲笑、譏諷、責罵。雨，是上天在哭泣，是對我失敗的苛責，是恨鐵不成鋼的淚。

　　我沒有回家，只是一直向前走，走向那無邊的盡頭。累了，躺在草地上休息，任雨點擊打我的身體，淚流下來，我沒有阻止，就這樣過了許久，許久。

　　雨停了，我的淚流干了，天色已晚，站起身來抬頭望天，今夜比平時更加亮麗，繁星簇擁著皓月，盈盈月光照在我的身上，照亮我回家的路，心中已無憂愁，煩惱皆隨淚流走，頓覺無比輕松，背上書包，給自己一個信念：加油！伴著光輝，回家。流淚并不可笑，淚，牽動我的情思。

　　淚，一路相伴，滌蕩著心靈，伴我走向遠方，經歷著“有淚可落，卻不是悲涼”至少可以含淚而笑。

　　我重新找回了淚，理解了淚，讓心中的不愉快隨淚流走。

　　淚，牽動我的情思。

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