- 相關(guān)推薦
一雙大手在我身邊初中作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的一雙大手在我身邊初中作文，歡迎閱讀與收藏。
一雙大手在我身邊初中作文 1
那一雙粗糙、干燥，毫無(wú)光澤的大手已不知不覺(jué)中引領(lǐng)我走過(guò)十五個(gè)漫天風(fēng)霜的季節(jié)。
我與父親話不多，不善言辭的他與青春期的我難免之間會(huì)有些隔膜，熟不知一雙溫柔的大手輕輕掀開了那層膜……
那是一冬季，天色昏暗，風(fēng)使勁地抽打著。零星的路人無(wú)不拉緊衣領(lǐng)，低著頭，快步行走著，即使再不想補(bǔ)課，但也不得不邁出家門，風(fēng)順著認(rèn)領(lǐng)進(jìn)入從褲角出來(lái)帶出了唯一一絲溫暖，咬著牙關(guān)，奔跑在補(bǔ)課路上。
忽然一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是父親！放慢了腳步與父親相遇的一瞬間，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情，形同陌人，但交錯(cuò)后的一秒，父親拉了我的胳膊，我停下回頭看他，只見(jiàn)他蹲下，龐大的身軀搖搖晃晃，拾起那根已經(jīng)不知何時(shí)開的，沾滿泥雪的鞋帶。那雙手通紅，青筋外露，掌心的孝繭似乎是一層夾克，為那雙大手搏取一點(diǎn)溫暖。
他低著頭，仔細(xì)的系上那根鞋帶，他看了看，似乎不太滿意，雙重新解開，再一次換了個(gè)方法系了個(gè)蝴蝶結(jié)，并使勁的拉了拉確保他淘氣的女兒不會(huì)再跑開。他站起身有點(diǎn)晃，他笑了笑，把手輕輕的按在頭上，揉了一下，微笑著說(shuō)：“快去上學(xué)，別遲到了，注意安全。”便轉(zhuǎn)身往家走了。
父親的手是冷的'，但不知為什么一股暖流從頭頂沿著血管回到心里，好暖，再也沒(méi)有寒冷。
那蝴蝶結(jié)似乎也活了起來(lái)，翩翩起舞。父親是愛(ài)我的，只是不善言辭，那雙手不知為我干了多少事，做早飯、洗衣、打掃房間，在年幼時(shí)摔倒后打橫抱起，安慰我不哭。
父親，你就像是一只負(fù)重的駱駝，一路披星戴月走來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)綠洲時(shí)，將全部的愛(ài)和關(guān)懷給了我，我看到你滿足的微笑成了大漠中獨(dú)特的風(fēng)景。
那一雙手，粗糙、干澀，一道道溝壑蜿蜒上方，凸凹不平的指甲，粗大的骨節(jié)。雖不美麗卻一直在我身邊替父親說(shuō)著他心里濃濃的愛(ài)。
一雙大手在我身邊初中作文 2
童年，梧桐樹下，大手緊緊地著小手，在黃樹葉如蝴蝶斑翩翩飛舞的小道上散步。小手唱著跳著，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。
深夜，昏暗的燈華下，白皙的大手正織著毛衣。因?yàn)樘鞖馓淞耍笫峙滦∈指忻啊Ｋ源笫衷诿轮芯幙椓艘稽c(diǎn)溫暖。
清晨，小手穿著那件帶著溫暖的毛衣上學(xué)去了。今天是小手上小學(xué)的第一天。小手興奮、緊張，大手捧起小手的臉兒，輕撫了小手紅通通的臉蛋兒，笑了笑說(shuō)：“不要害怕，媽媽在家等你吃飯。”
傍晚，小手蹦蹦跳跳地走在回家的路上，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)大手倚在家門口的墻邊。那墻是小手最喜歡攀爬的地方，盡管如今，墻上已滿是雜草野花，但小手還是會(huì)經(jīng)常拉著大收到墻邊回憶著。
晚飯后，在破舊的陽(yáng)臺(tái)上，大手溫柔地替小手洗澡。小手全身上下都是泡沫。“媽媽，好溫暖哦！”一陣涼風(fēng)輕輕掠過(guò)小手的臉，小手舒服地享受著大手幫她把頭發(fā)用干毛巾擦干。月光晶瑩地閃在了陽(yáng)臺(tái)，大手充滿了月光的柔和。
長(zhǎng)大后，小手堅(jiān)持要住校，不愿再整天回家。大手答應(yīng)了。于是每天傍晚，只見(jiàn)得大手依舊倚在長(zhǎng)滿雜草野花的墻上，卻不見(jiàn)那個(gè)蹦蹦跳跳的小手。
梧桐樹下。不再白皙有力的大手微笑著。今天是小手歸來(lái)的日子。而后，如今這小手，已是個(gè)白皙的`大手。這次，童年的小手緊緊握著大手，依舊是那個(gè)黃花葉如蝴蝶般飛舞的小道。小手不僅僅是感受大手給自己的溫暖，同時(shí)，也在為大手傳遞的愛(ài)。
風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，帶來(lái)了小手對(duì)打手的感恩與愛(ài)。
我知道，那個(gè)小手就是我。
一雙大手在我身邊初中作文 3
時(shí)光匆匆，一晃12年過(guò)去了。我從一個(gè)只會(huì)爬、只會(huì)叫、只會(huì)哭的嬰兒變成了現(xiàn)在快小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)小學(xué)生。但隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，爺爺也漸漸老了。
去年的5月份24號(hào)，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。那一天，我那慈祥善良的爺爺最終挺不過(guò)病魔的折磨，倒下了。
往事都無(wú)法重來(lái)。三年前，我是一個(gè)三年級(jí)的小孩子，是爺爺替我接送上下學(xué)，是爺爺冒了大風(fēng)大雨，將我從學(xué)校接回來(lái)。是爺爺不怕辛苦在太陽(yáng)下工作，從而養(yǎng)活我們這一家。
六年前我我還是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)學(xué)校的各個(gè)地方都很好奇，從惹下了不少麻煩，是爺爺為我將這些麻煩解決了。
十年前，我還是個(gè)兩歲大的小孩子，經(jīng)常發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣就會(huì)將家里鬧得天翻地覆，這時(shí)爸爸就很生氣，想上來(lái)教訓(xùn)我，但都被爺爺攔住了。有時(shí)我會(huì)將飯桌的飯弄到自己的衣服上，但都被爺爺貼心的給洗掉了。
十一年前，我一歲大，還不會(huì)走路，是爺爺牽著我的.手，一步一步教我走路。在我哭泣時(shí)，總是爺爺?shù)谝粋�(gè)跑到我面前，逗我開心。
可現(xiàn)在爺爺再也醒不來(lái)了，再也不能牽著我的手了。但現(xiàn)在我一張開手，卻依然還有一股余熱。
就是那手掌上的一股余熱，支持著我前進(jìn)的動(dòng)力，使我在成長(zhǎng)的道路上，走得越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)。
一雙大手在我身邊初中作文 4
彎彎的山路上，迎面走來(lái)了一對(duì)祖孫，大手牽著小手，與我擦肩而過(guò)，撩起的一陣清風(fēng)，吹亂了我的思緒，送來(lái)了縷縷的情思，開啟了我塵封在心底一直不忍打開的記憶之門。
“大手牽著小手”，這一幕多么熟悉啊！我忍不住回頭張望，目光隨著她們腳步的移動(dòng)而移動(dòng)，看著她們影子被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)——這不正是當(dāng)年的我與奶奶嗎？好像，好像！還是那樣的山路，還是那樣的祖孫倆，還是那樣的大手牽著小手。我佇立在風(fēng)中，任那久違的一幕幕像放電影一樣閃現(xiàn)！
不記得那是幾年前的事了，只記得那年，改革開放的號(hào)角，吹醒了沉睡的山村，外出打工的浪潮席卷了西南大地。在偏僻落后的苗家山寨，懷揣夢(mèng)想的年輕人，紛紛踏上彎彎的山路，登上了打工的列車。看著打工族隊(duì)伍的日益壯大，父母毅然決定加入打工的行業(yè)——我成了留守兒童。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的那一刻起，手中握著的就是奶奶的大手。那手是那樣的粗糙、那樣的溫暖，卻又是那樣的忙碌：農(nóng)活在大手中滑過(guò)，莊稼在大手中成熟，生活在大手中繼續(xù)，我也在大手中成長(zhǎng)!
從我上學(xué)的那一刻起，奶奶忙碌的大手又多了一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，那就是每天接送我上學(xué)。伴著朝露、日夕，那一彎山路上總有祖孫倆，大手牽著小手—— 一只歷盡滄桑、長(zhǎng)滿皺紋、滿是老繭的大手，牽著一只稚嫩柔軟的小手。在山路的盡頭，寒風(fēng)吹散了奶奶的衣衫，吹掉了奶奶的頭巾，吹亂了奶奶的.頭發(fā)，可她毫不介意，握著大手的小手依然是那樣的溫暖有力……
隨著歲月的流逝,已上中學(xué)的我早已不再由那只大手牽著了,可在那一彎山路上,大手與小手卻留下了許多許多的美好記憶。
一陣山風(fēng)過(guò)處，突然有了一絲涼意，那扇打開的記憶之門里，除了滲滿了奶奶的愛(ài)，還儲(chǔ)存了許多許多留守兒童對(duì)母愛(ài)的渴求、對(duì)父愛(ài)的期盼，那份期盼隨著山村夜幕降臨，好濃！好濃！
一雙大手在我身邊初中作文 5
如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)必是那浩瀚大海，他們一起，為我撐起了一片成長(zhǎng)的天空。
記得有一次，當(dāng)我看到別人都為騎自行車，非常羨慕，執(zhí)意要爸爸教我騎自行車，于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，在空無(wú)一人的籃球場(chǎng)上爸爸教我怎樣騎兩輪自行車。
剛跨上自行車，我十分害怕，一會(huì)兒斜一會(huì)兒歪。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心一慌，我就從自行車上跳下來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)了，太難了。”爸爸把手搭在我肩上，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，總會(huì)有成功的一刻。”聽了爸爸的'批評(píng)，我暗暗下了決心：“我一定能行的。”
我又鼓起勇氣蹬上了自行車，爸爸幫我扶住了，自行車也開始變得聽話了，我終于體會(huì)到騎著騎著就尾架。每次當(dāng)我快要摔倒的時(shí)候，一雙大手總是及時(shí)的幫我扶住車身，抬起頭，總能看到爸爸那張鼓勵(lì)的笑臉。
漸漸的，在爸爸的幫助下，我的膽子變得越來(lái)越大，當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，不知什么時(shí)候，爸爸竟已悄悄地松了手，就這樣，爸爸一次次的及時(shí)伸手和適時(shí)放手，讓我學(xué)會(huì)了騎自行車，也教會(huì)了我成長(zhǎng)路上的很多道理！
父愛(ài)就是那雙搭在我肩上的大手！
一雙大手在我身邊初中作文 6
一個(gè)安靜的夜晚，柔和的燈光靜靜地鋪在媽媽的臉上，是那樣的美麗與安詳。一盆暖暖的水浸潤(rùn)著我的腳丫，媽媽溫柔地給我一邊洗腳，一邊和我聊天。不經(jīng)意之間，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有許多裂口。
“媽媽，你手上怎么這么多的裂口呀？”我問(wèn)。
“沒(méi)事兒，冬天到了，就這樣。”媽媽平靜地說(shuō)。
我還是不解地問(wèn)到：“媽媽，為什么我的手上沒(méi)有裂口啊？”“因?yàn)槎焖洌瑡寢屜床耍匆路䞍隽训摹！眿寢屓匀蝗魺o(wú)其事地說(shuō)。“媽媽，你以后也不要玩水，這樣你的.手就不會(huì)凍裂了。”我建議到。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，媽媽不玩水，誰(shuí)給你洗衣服，誰(shuí)給你做飯呀？即便水再冷，我也得照顧好可愛(ài)的兒子。你只要健康成長(zhǎng)，媽媽手上這點(diǎn)小裂口不算什么。”
我聽著，心里一陣難過(guò)。“媽媽，你少干點(diǎn)兒活吧！”我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)。“我想讓你穿上干凈的衣服，讓你準(zhǔn)時(shí)吃上可口的飯菜，所以我累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，這幾個(gè)小裂口，媽媽不在乎。”我緊緊的抱著媽媽，感覺(jué)到一陣暖意流進(jìn)我的心窩，當(dāng)我再看媽媽的手時(shí)，覺(jué)得這雙手是那么的美麗。
是呀，正是因?yàn)檫@雙美麗的手，我們家才那么幸福，溫暖；正是因?yàn)檫@雙美麗的手，我的成長(zhǎng)之路才是那么健康、快樂(lè)；也正是這雙美麗的手，讓我看到了一位平凡而偉大的母親。
媽媽，我愛(ài)你，更愛(ài)你這雙美麗的大手。
一雙大手在我身邊初中作文 7
時(shí)間刻花了你的雙手，卻改變不了你對(duì)我的愛(ài)。
——題記
記憶中，你的手總是寬大厚重、溫暖樸實(shí)。他支撐起了我所擁有的一切，給我快樂(lè)，讓我安心。
初次認(rèn)真感受你的手掌，還是在我幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，陰晴冷暖，總能在某一固定時(shí)刻看見(jiàn)兩個(gè)身影——你在寒風(fēng)中蹬車，我安心地依偎在你身后，享受你堅(jiān)實(shí)的后背為我?guī)?lái)的“避風(fēng)港”。猶記那日回家，我調(diào)皮地左搖右擺，老舊的自行車在寒風(fēng)中嗚咽幾聲，躺倒在了堅(jiān)硬的水泥地上。我和你的手都破了。殷紅的指尖在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。忽然，一陣溫暖附上我的手背——暖暖的，厚厚的，讓我一下子鎮(zhèn)定了下來(lái)。
似乎再冷的冬天也無(wú)法讓我感到寒冷……
恍惚間，你到外地工作已有十年。我從懵懂無(wú)知的娃娃長(zhǎng)成亭亭玉立的少女，卻也漸漸淡忘了當(dāng)初的那份溫暖與安心。
那一日，你從異地工作回來(lái)，我格外地高興，與你一同外出游玩，滋潤(rùn)年久失修的疲憊麻木的心。
走到轉(zhuǎn)角路口，綠燈只有幾秒了，我急于和時(shí)間賽跑，看著你慢悠悠的步調(diào)，眉頭一皺，猛地抓住了你的手向前走去。茫然間，我以為我抓錯(cuò)了手——為何如此精瘦？為何如此粗糙？我回頭看了看你的臉，品味著你嘴角掛著的淡淡微笑。父親的手變了——沒(méi)有記憶中的溫暖，刻滿了歲月的痕跡。街對(duì)面的燈已變成了刺眼的紅色，我沉默地回到你的`旁邊。
我恨我自己。我恨自己為何沒(méi)能多給你一些溫暖與關(guān)心。這十來(lái)年，你工作在外，每次你打電話回來(lái)想與我交談，我都漫不經(jīng)心地?fù)u頭。即便你回家，我也總是以作業(yè)太多不愿與你溝通。你為我的人生獻(xiàn)出了最寶貴的年華，而我去不懂感激。
猛然抬頭，燈已變綠，我剛想抓你的手，卻發(fā)現(xiàn)我的手早已安穩(wěn)地落在你的掌心，像一只安靜的小貓?zhí)袼跍嘏男「C里。熟悉的溫度，安心的感覺(jué)。
我驚醒了。
雖然時(shí)光打磨了你的雙手，卻無(wú)法改變你對(duì)我那深沉的愛(ài)。在我驚慌失措時(shí)，給我溫暖，為我遮風(fēng)避雨。
“走吧！”你對(duì)我一笑，緊了緊雙手。
我笑了。我更加用力地回握住你溫暖的大手，跟你一起跑向了前方……
一雙大手在我身邊初中作文 8
一摸到頭上的那個(gè)傷疤，我就會(huì)想起兩年前的那雙溫暖的大手。
兩年前，我剛學(xué)會(huì)騎自行車，發(fā)現(xiàn)騎得快比較容易保持平衡，所以，我特別喜歡騎快車。一天，外面下著小雨，但冰冷的雨水也無(wú)法澆滅我騎車的熱情。于是，我把雨衣往身上一披，便興高采烈地出門了。
我哼著小曲兒，騎上自行車，像一位沖鋒的戰(zhàn)士，屏住呼吸，用力踩踏板，加速，再加速，自行車像離弦的箭一樣，在雨中穿行著。我熱血沸騰，抬起右手，揮舞拳頭，大聲喊叫著。
在我得意忘形時(shí)，突然車輪一滑，我整個(gè)人重重地摔在了地上，額頭生疼生疼的。我伸手一摸，“不好！流血了。”我心里一驚，一屁股坐在濕滑的地上，大哭起來(lái)。雨，無(wú)情地打在我的身上。
六神無(wú)主的當(dāng)兒，我忽然感覺(jué)到，一雙強(qiáng)有力而溫暖的'大手把我扶了起來(lái)。我定睛一看，是一位打著傘的大哥哥。他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，身材不高但很結(jié)實(shí)。
大哥哥用傘遮著我，面帶微笑，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你摔到哪了？”“頭……流血了。”我抽泣著回答。
他溫和地說(shuō)：“我?guī)闳ニ幍曩I點(diǎn)藥吧！”
說(shuō)完，大哥哥收起傘，俯下身子，伸出一雙強(qiáng)有力的大手，一把抱起了我。雨水淋濕了衣服，他全然不顧，抱著我走了很遠(yuǎn)的路，才找到藥店。大哥哥自己掏錢買了一瓶萬(wàn)花油，擰開，把油輕輕涂在了我的頭上，我漸漸感覺(jué)沒(méi)那么疼了。末了，大哥哥又幫我把自行車推過(guò)來(lái)，送我回了家。
一路上，我雖然濕透了衣服，但心里卻暖洋洋的。大哥哥一雙溫暖的大手，給了我無(wú)盡的力量。
一雙大手在我身邊初中作文 9
爸爸，每每看見(jiàn)同學(xué)們挽著他們的爸爸，說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，我心里總是說(shuō)不出地難受。那一雙大手的溫暖，我究竟失去了多久?
爸爸，我知道，您每天起早貪黑，拼命工作也是為了這個(gè)家，您也是想讓我和媽媽過(guò)得舒坦，有錢花呀!可是，當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)裝修精致的大房子時(shí)，雖然媽媽在家，但強(qiáng)烈的空虛感卻如洪水一般將我淹沒(méi)。爸爸，我已記不清您那一雙大手的溫暖滋味……
爸爸，我也知道，您工作忙，時(shí)間又少，可您考慮過(guò)我和媽媽的感受嗎?一個(gè)星期六，郁金香盛放，您居然晚上八點(diǎn)就回了家，我抓住機(jī)會(huì)，央求道：“爸爸，郁金香開了，您帶我去看吧?”您一愣，便斷然道：“不行，肯定不行!工地上那些小伙子太年輕了，我得去看看!” “哎呀，我真的'很想去嘛!”我開始賣萌。“不行，就是不行!”您更肯定了。見(jiàn)這般費(fèi)盡唇舌也沒(méi)能說(shuō)服您，我只好搬來(lái)了救兵——媽媽。“哼!平時(shí)你不陪咱母女倆還說(shuō)得過(guò)去，連周末也不能帶孩子出去玩一玩嗎?”媽媽皺著眉，語(yǔ)氣略有不滿。這些話像有棱有角的石頭一樣，正砸中您的傷口，您咬咬牙，說(shuō)“好，我去!”我欣喜若狂，快要喜極而泣了。
第二天，我吃過(guò)飯就去收拾行李，您也在一旁幫忙，其樂(lè)融融。突然，您接了個(gè)電話，神色凝重地“嗯”了幾聲，便一臉抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我要去開會(huì)，去不了了!”我腦袋“轟”地響了一聲，背包掉在地上，心里好像有什么東西坍塌了。我聽不見(jiàn)您還說(shuō)了些什么，只看見(jiàn)您的嘴一張一合，像是魚兒在吐泡泡。您伸出手來(lái)，想摸摸我的頭，我卻躲開了，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了自己的房間。我呆坐著，淚如雨下。一分鐘前，我還在想象著花海中的我和您，可一個(gè)短短的電話，卻又一次奪走了我夢(mèng)寐以求的那一雙大手的溫暖……
爸爸，我不是一個(gè)拜金的女孩，我真的不需要那么多物質(zhì)的東西，我只要您多陪陪我，好嗎?
一雙大手在我身邊初中作文 10
在你的記憶中，是否有一個(gè)人讓你終生難忘，是否有一個(gè)人影在你心中揮之不去。
我的童年是在外婆家度過(guò)的`。外婆家境比較貧寒，整天日出而作，日落而息。我記憶中的外婆臉上布滿皺紋，兩鬢斑白，本來(lái)五十多歲，看起來(lái)卻像六七十歲的老人。
每天，她的手都是臟兮兮的。她很照顧我，干什么事情總要把我?guī)г谏磉叄挛页鍪裁词隆?/p>
有一次，外婆帶著我去摘白菜。那個(gè)地方比較危險(xiǎn)，外婆就讓我坐在地上，自己去摘。其中有一處地方上面有棵樹，樹上有美麗的花兒。我禁不住花的誘惑，趁外婆不注意便趕緊朝那跑去。“啵嚶”，我一步一步走下去，誰(shuí)知竟摔了一跤。“玲兒！你在哪兒？”外婆似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，一回頭就發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了。“外婆！外婆！”我大聲喊道，生怕外婆聽不見(jiàn)。外婆往這兒趕來(lái)，快速的把我拉了上去，擁入懷中，還說(shuō)著話，好像在自言自語(yǔ)道：“你個(gè)小兔崽子！剛剛我還在拔菜，轉(zhuǎn)眼你就不見(jiàn)了！你知道我有多擔(dān)心嗎？”說(shuō)著還用手捏我的臉蛋，外婆那飽受折磨的手使我感到溫暖與懷念。
外婆是我終生難忘，不僅僅是因?yàn)樗趦�節(jié)約，而是因?yàn)樗炎詈玫牧艚o他人，不好的留給自己。那雙溫暖的大手——時(shí)刻鼓舞著我，鞭策著我。
一雙大手在我身邊初中作文 11
她有一個(gè)好聽的名字，叫“小花”，從我踏入小學(xué)校門的第一天開始，她就成為了我的語(yǔ)文老師，也就成了我們班班主任。
小花老師有一雙溫暖的大手，記得一年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校的`運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天操場(chǎng)上人山人海，比賽之前，我實(shí)在憋不住了就獨(dú)自上了一趟廁所，當(dāng)我從廁所回來(lái)時(shí)，天啊，我找不到東南西北了，站在體育場(chǎng)中央，我緊張得就像一只無(wú)頭蒼蠅亂撞——迷失了方向，正當(dāng)著急的不知如何是好的時(shí)候，突然，一雙大手拉住了我，我抬頭一看，是小花老師，我心里頓時(shí)像落下來(lái)了一塊大石頭——踏實(shí)多了，老師的手，特別溫暖，特別細(xì)膩，被老師牽著，感覺(jué)有一股幸福的暖流流入到了我的心窩窩，美滋滋的！
我和老師手拉手走在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上，就像和媽媽手牽手在一起散步，那么輕松，那么快樂(lè)，那么安全！
在接下來(lái)的比賽中，我信心滿滿，接力賽中，我使出吃奶的力氣向前跑……耶，第四名！
正是小花老師的這雙大手，讓我全身充滿了力量與勇氣……
如今，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到小花老師了，好懷念她那雙溫暖的大手，期待再次與溫暖的大手相逢！
一雙大手在我身邊初中作文 12
曾經(jīng)有一個(gè)人，在我有困難時(shí)，伸出了他的援助之手;曾經(jīng)有一個(gè)人，幫助別人卻還默默無(wú)聞;曾經(jīng)有一個(gè)人，在我心頭埋下了一絲感動(dòng)……
那是二年級(jí)時(shí)，一個(gè)周六的下午。那天，我乘車去少年宮學(xué)古箏。車站的人熙熙攘攘，天氣又悶又熱，人群又煩又躁。
這時(shí)，一輛公交車緩緩駛進(jìn)站。人群蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?cái)D上車。我一個(gè)小孩子，當(dāng)然搶不過(guò)那些兇巴巴的女士們，更搶不過(guò)那些身強(qiáng)體壯的男士們，只好等到人們都擠上車了再上去。
車被擠得滿滿的，像是快要炸開了，但人們?nèi)栽谟采赝鶖D。人都擠上了車，迎著爸爸擔(dān)心的目光，我跨上了車。
可誰(shuí)知，剛擠上車的我又被人群擠下了車，我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又像三九天吃冰棍，寒了心——這么多大人，就沒(méi)有一個(gè)肯拉我一把!這時(shí)，一只溫暖的大手伸了出來(lái)，一把把我拉上了車。順著這只有力的大手，我看到的是一個(gè)慈祥的老伯，是他那一張飽經(jīng)風(fēng)霜，而又活力十足的`笑臉。
老伯讓大家稍擠一擠，為我騰出一個(gè)空間，我站穩(wěn)了。
車行駛途中，老伯又把他的一個(gè)座位讓給我——用他溫暖的大手把我按在座位上。看著老伯被人群擠得搖搖晃晃，但又穩(wěn)穩(wěn)地站住了，我的心頭，涌上一股莫名的感動(dòng)……
一個(gè)萍水相逢的陌生人，用他溫暖的大手，幫助了許許多多有困難的人，我永遠(yuǎn)忘不了他那張慈祥的笑臉，那雙溫暖的大手……
一雙大手在我身邊初中作文 13
那是個(gè)夏天的中午，陰雨飄灑，不大的雨滴紛紛灑灑地掉落在屋檐，“叮咚，嘀——嗒——”奏著沉悶的旋律……
我一手拎起背包，頭也不回地摔門而去，屋里只剩下母親的怒火和她牙齒發(fā)出的“咯咯”聲。下午還有作文班，我和母親斗完嘴，沒(méi)吃午飯就獨(dú)自出發(fā)了。雨還沒(méi)停，沒(méi)帶傘的我在屋檐下躲了會(huì)兒，只好硬著頭皮奔向了十字路口。
雨點(diǎn)兒無(wú)情地打落在我的頭發(fā)上、衣服上、背包上，又是令人煩悶的滴答聲，我加快了速度。雨越下越大，我全身濕透，成了真正的落湯雞，腦海中卻一直回想著剛剛那一幕：母親那張氣得發(fā)青的臉，她鞋底落地的“咚咚”聲，還有她獅子般的怒吼聲……我越發(fā)覺(jué)得自己全身涼颼颼的——好不舒服！
那“遙不可及”的距離總算走完了，我“幸福無(wú)比”地進(jìn)入了作文班。一進(jìn)門，同學(xué)們便用無(wú)比驚詫的目光看著我這只“落湯雞”，我紅著臉回到座位上，用冰冷的手拿著紙巾簡(jiǎn)單擦擦，然后裝著若無(wú)其事地看書。
過(guò)了一會(huì)兒，我冷極了，便趴在了桌子上，想打會(huì)盹，讓自己好受些。就在這時(shí)，門“吱呀”一聲開了——那是個(gè)熟悉又親切的身影。哦，居然是我的母親，她怎么來(lái)了？
我愣了一下，母親一把拉起我：“一路淋雨過(guò)來(lái)的?”冰冷的我感受到了她那只稍有皺紋的，并不像以前那么白凈的手的溫暖。不知為何，我忘記了思考……母親細(xì)長(zhǎng)的手指緊緊握住我冰冷的手臂，一絲絲熱量慢慢地傳遍我的身體，我不那么冷了，反而感覺(jué)仿佛有一盆火爐在我的身邊散發(fā)著溫暖。我的臉第二次“唰”地紅了，周圍一片寂靜，十來(lái)雙眼睛都看著我和母親，我的嘴唇抖動(dòng)著，想說(shuō)，但又說(shuō)不出口。
接著，母親拉著我出了門，同學(xué)們的`目光也緊跟其后。我沒(méi)有掙開她的手，因?yàn)槟侵皇趾軠嘏?/p>
被帶到衛(wèi)生間，我才發(fā)現(xiàn)母親帶了一大袋東西。她看著我：“冷不冷？”我沒(méi)出聲，她便像什么事兒都沒(méi)發(fā)生似的把一件外套從大袋子里拿了出來(lái)，披在了我身上。我緊咬著嘴唇，憋了很久的淚水終于還是涌了出來(lái)。母親用她溫暖的手為我拂去淚，猶如一陣春日的溫暖拂過(guò)我的臉龐。“還冷嗎？你餓不餓？”母親又問(wèn)我。我還是不吭聲，但心里已默默地與母親和好了。母親也不跟我計(jì)較，用毛巾把我的頭發(fā)擦干了，隨后從袋里拿出了一個(gè)面包遞給我，我順勢(shì)把手搭在她的手上，彼時(shí)又感覺(jué)到了那種熟悉的溫暖。只不過(guò)這次更為強(qiáng)烈，就好似一陣暖流源源不斷地涌向我的內(nèi)心……
我手握著面包，望著母親漸行漸遠(yuǎn)的身影，回憶著那種暖，第三次，滾燙的淚水滑過(guò)臉龐……
一雙大手在我身邊初中作文 14
雖然歌里是“世上只有媽媽好”，但我認(rèn)為父親的愛(ài)更值得稱贊。那是去年冬天的事了，但我依然記在心里。
那天正是哈爾濱市最冷的一天，寒風(fēng)咆哮，大雪紛紛的落了下來(lái)，樹枝被寒風(fēng)吹得直搖，大地被雪鋪上了一層厚厚的棉被，我站在皚皚白雪中直打哆嗦，我看見(jiàn)其他同學(xué)被陸陸續(xù)續(xù)的接走，心里不由得的著急，爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！爸爸來(lái)接我了！
我搓著我那紅紅的手等爸爸走來(lái)。爸爸用他那大大的手包住了我的小手，雖然爸爸的手也是冰涼的，但我的心是暖的。爸爸用自己的大手使勁地搓我的'小手，讓我的手變得溫暖。到家了，我看看自己的手，又看了看爸爸的手，只見(jiàn)爸爸正用他那通紅的雙手幫我拉拉鏈。我的心一下子變得暖烘烘的，我也用我的手像爸爸那樣捂他的大手，我用我的小手搓了又搓，爸爸的手也沒(méi)變回原來(lái)的顏色，爸爸卻笑著說(shuō)：“你有這份心意，我很高興，手也暖了許多。”這時(shí)，我突然非常感動(dòng)。
父愛(ài)如山，父親有無(wú)窮的愛(ài)在給我們，爸爸就像一顆老芭蕉，默默地給我們輸送養(yǎng)份，自己卻在那邊慢慢老去……爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)你！”
一雙大手在我身邊初中作文 15
有一次，下著傾盆大雨，爸爸開車送我去學(xué)校，車子停在離學(xué)校50米遠(yuǎn)的距離，我推開車門，只見(jiàn)雨水猛烈得吹打在我的臉上、頭上，突然一只溫暖的大手拉住了我的小手，我感到心里暖暖的，那是家長(zhǎng)志工團(tuán)的叔叔，他撐著大傘，對(duì)我說(shuō)：“下雨天，地面濕滑，要注意安全。”走了幾步，我看見(jiàn)他的頭發(fā)、衣服都濕了，而我身上卻一滴雨水都沒(méi)有，我那顆小小的心被融化了。這時(shí)，我們遇到難題了，學(xué)校門口有一條又寬又長(zhǎng)的水溝，只見(jiàn)那個(gè)叔叔讓我撐著傘，自己卻挽起褲子，一把抱起我，往水里走，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么才好！就這樣我們順利的'到了學(xué)校，志工團(tuán)的叔叔便轉(zhuǎn)身離去，去幫助別的同學(xué)了。我感動(dòng)得竟忘了說(shuō)謝謝。
每當(dāng)看到志工團(tuán)的叔叔、阿姨們辛苦地守護(hù)在學(xué)校門口時(shí)，我都會(huì)想到這件事，那溫暖的大手，似乎一直牽著我的小手，溫暖著我的心，他們太了不起了，我要向他們學(xué)習(xí)，一定要好好的回報(bào)社會(huì)，去幫助那些需要幫助的人。
一雙大手在我身邊初中作文 16
謝老師長(zhǎng)得清瘦，中等身材，鼻上架著一幅眼鏡，有著一雙凌厲的眼睛。謝老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉，走起路來(lái)都能掀起一陣風(fēng)，謝老師雖然戴著眼鏡，卻有一雙“火眼金睛”，講臺(tái)下有任何一位同學(xué)做一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，她都能看的見(jiàn)，她還很有威嚴(yán)，不論哪個(gè)同學(xué)碰上她那如同利劍一般的目光，都會(huì)馬上安靜下來(lái)。所以，在同學(xué)們的心中都有一點(diǎn)兒怕她，但是，謝老師對(duì)我卻“特別優(yōu)待”。
小的時(shí)候父母因?yàn)樾郧椴缓系脑颍Ｔ诩依锍臣埽沟梦覐男【湍懶 ⑶优常芰宋膊辉刚f(shuō)出來(lái)，只生悶氣，無(wú)法發(fā)泄就撕自己的本子、書。謝老師的到來(lái)成為了我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在五年級(jí)的時(shí)候，謝老師來(lái)到我們班上，做我們的語(yǔ)文老師和班主任。謝老師對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，在班上巡視時(shí)，她總是用充滿著慈愛(ài)的目光望著我，在課間，謝老師也常常問(wèn)我上課有沒(méi)有聽懂，幫我“補(bǔ)課”，還時(shí)常鼓勵(lì)我，讓我自信。有一次上課時(shí)，老師問(wèn)大家，有誰(shuí)知道胡楊是什么?全班鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷、一臉茫然。我因?yàn)橄矚g閱讀，知道胡楊是什么，可我又不敢舉手，怕說(shuō)錯(cuò)，手一會(huì)興起，一會(huì)又落下，就在我猶豫不決、舉棋不定的時(shí)候，謝老師選中了我，叫我回答問(wèn)題，我非常害怕，慢慢的站了起來(lái)，我雙腿不斷的抖動(dòng)，牙齒在上下打架，支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)，在我害怕的時(shí)候，謝老師走了過(guò)來(lái)，用她那雙溫暖的大手握住了我的手，我抬起頭，看到謝老師的眼中滿是慈祥與鼓勵(lì)，我感到有一股暖流涌上心頭，我知道了老師對(duì)我的期望，“我不能讓老師失望!”想到這里，我毫不猶豫的將我知道的都說(shuō)了出來(lái)：“胡楊是一種生長(zhǎng)在沙漠中的`樹，十分耐干……”話音未落，全班響起了雷鳴般的掌聲，在掌聲中，我看到謝老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分的滿足。
從此以后，我便喜歡上了謝老師，愛(ài)上了語(yǔ)文，上課專心致志、聚精會(huì)神，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缱鸺话闵仙瑥?0多分變成了90多分，尤其是作文，我寫的作文讓“學(xué)霸”班長(zhǎng)都贊嘆不已，大家都稱我為“小作家”，我還在同學(xué)的作文中成了“四大天王”中的“閱讀大王”，成了同學(xué)心目中的“優(yōu)等生”。但這一切都要感謝謝老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那雙溫暖的大手。
一雙大手在我身邊初中作文 17
小學(xué)畢業(yè)，總有一些難忘的人兒，我最難忘的是我的班主任張老師。
張老師有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副金絲框眼鏡，眼睛里永遠(yuǎn)透著慈祥的光芒，嘴邊永遠(yuǎn)總會(huì)帶著和藹的微笑，人如其貌，她一直溫柔親切。
記得三四年級(jí)的時(shí)候我的眼睛發(fā)炎了，每天都要滴眼藥水，于是媽媽求助了張老師，走進(jìn)老師的辦公室，我心中滿是忐忑，眼藥水會(huì)不會(huì)疼啊？會(huì)不會(huì)滴歪啊？“來(lái)，坐這兒”張老師微笑著，嘴角露出兩個(gè)淺淺的酒窩，這笑容猶如春風(fēng)，使我心中的陰霾和顧慮，一掃而散了，張老師溫暖的大手拉著我的小手坐在她的椅子上，那椅子是那么柔軟而又舒服，還帶有她的余溫，張老師一手拿著藥屏，一手扶著我的頭，我盯著藥水，心中滿是惶恐，張老師仿佛讀懂了我的心思。就摸了摸我的頭，“沒(méi)關(guān)系，張老師會(huì)小心的`，”她呼出的氣噴在我的臉上有點(diǎn)癢，卻又很舒服，我的心漸漸平息了下去，不再那么慌亂了，此時(shí)張老師滿臉緊張的神情，額上滲出了細(xì)密的汗珠，舉著藥品的手微微顫抖著，生怕滴歪了，那藥水終于滴了下來(lái)，眼睛隨之一陣酸痛，忍不住皺了皺眉頭，老師一見(jiàn)，趕忙用手指在我的眼皮上按摩著，酸痛感消失了，一陣溫暖涌上心頭，我滿懷感激地望著張老師的手，忽然我發(fā)現(xiàn)她的手上生滿了繭子，指尖上還沾著紅墨水和粉筆灰。老師的手那么粗糙，不就是因?yàn)樯险n不停的板書嗎？不正是因?yàn)樽巫尾痪氲亟o我們改作業(yè)嗎？我心一酸眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，老師一見(jiàn)慌亂了起來(lái)，“哎呀，怎么哭了，不好意思啊，張老師還不大會(huì)用，”一邊說(shuō)一邊為我拭淚，我的心又一次溫暖了起來(lái)，張老師的臉龐如暖陽(yáng)一般照亮了我的心。
張老師那只手生滿老繭卻又溫暖，她為我們付出那么多，我不會(huì)忘記那眼神，那笑容，那溫暖的大手……
一雙大手在我身邊初中作文 18
有一次，下著傾盆大雨，爸爸開車送我去學(xué)校。車子停在離學(xué)校50米遠(yuǎn)的距離，我推開車門，只見(jiàn)雨水猛烈得吹打在我的臉上、頭上。突然一只溫暖的大手拉住了我的小手，我感到心里暖暖的，那是家長(zhǎng)志工團(tuán)的叔叔，他撐著大傘，對(duì)我說(shuō)：“下雨天，地面濕滑，要注意安全。”走了幾步，我看見(jiàn)他的頭發(fā)、衣服都濕了，而我身上卻一滴雨水都沒(méi)有，我那顆小小的心被融化了。這時(shí)，我們遇到難題了，學(xué)校門口有一條又寬又長(zhǎng)的水溝，只見(jiàn)那個(gè)叔叔讓我撐著傘，自己卻挽起褲子，一把抱起我，往水里走，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么才好！就這樣我們順利的到了學(xué)校，志工團(tuán)的叔叔便轉(zhuǎn)身離去，去幫助別的同學(xué)了。我感動(dòng)得竟忘了說(shuō)謝謝。
每當(dāng)看到志工團(tuán)的叔叔、阿姨們辛苦地守護(hù)在學(xué)校門口時(shí)，我都會(huì)想到這件事。那溫暖的.大手，似乎一直牽著我的小手，溫暖著我的心。他們太了不起了，我要向他們學(xué)習(xí)，一定要好好的回報(bào)社會(huì)，去幫助那些需要幫助的人。
一雙大手在我身邊初中作文 19
小時(shí)候，媽媽愛(ài)牽著我的手，把我那雙冰冷的小手握得暖暖的，仿佛陽(yáng)光在照耀，那縷媽媽特有的清香也沿著手傳到心間。入學(xué)后，我不再愛(ài)牽著媽媽的手。觸碰到那雙手，總覺(jué)得有些忸怩。連媽媽都笑道：“女兒長(zhǎng)大了！”不過(guò)，令我感到榮幸與驕傲的是，在我一年級(jí)的語(yǔ)文書上，那種溫暖依然存在。
我不滿六歲便上了小學(xué)，頑皮而孤僻，絲毫不讓老師省心。所有的課都放肆地玩，所有的書都皺巴巴的。特別是那手爛字，用媽媽的話龍飛鳳舞。語(yǔ)文老師偏偏特別注意書寫，因此，每次我改作業(yè)時(shí)總有些偷偷摸摸。老師那雙眼睛里始終掛著嚴(yán)厲與擔(dān)憂。我不以為然：我這種壞學(xué)生，不會(huì)有老師理睬的。
事情卻出人意料。一天上午，老師叫住了我，那雙眉頭緊皺，消瘦的臉十分嚴(yán)肅。“拿上語(yǔ)文書，我教你寫字。”寂靜的中午，靜得有一絲凄涼。耳邊響起一陣熟悉的聲音：“寫字心要靜，要沉，才能橫平豎直。”不能否認(rèn)，我是一個(gè)浮躁的孩子，或許這真的會(huì)影響我。深吸一口氣，慢慢吐出來(lái)。我拿起筆桿，照著語(yǔ)文書，我開始練字。耳邊回響這剛才那句話，均勻地寫，靜靜地寫，橫平豎直，咦？怎么不對(duì)呢？寫完一個(gè)字，我有些驚訝，怎么回事？怎么又是橫不平，豎不直呀。老師搖了搖頭，拿起我的手，我的'臉頓時(shí)紅了。除了媽媽，沒(méi)有人這樣握過(guò)我的手。老師的手卻讓我感受到媽媽特有的感覺(jué)。不光澤，不好看，又粗又短，但寫起字來(lái)卻輕飄飄的，行云流水，一筆，一畫劃，老師的手緊緊地把我握著，多么美的字啊！規(guī)矩而不失筆鋒，我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)那么美的字！心里的喜悅不禁躍了出來(lái)。仔細(xì)端詳著，仔細(xì)書寫者。老師的手沒(méi)有松開，春天一般的溫暖涌上心頭。
不知為什么，現(xiàn)在的我特別愛(ài)書法，雖然不比大師的字那樣氣勢(shì)磅礴，卻也是清秀、工整，每當(dāng)周圍的人夸獎(jiǎng)我的字漂亮，我就會(huì)想起那雙溫暖的大手，一股暖流便流進(jìn)心頭。
一雙大手在我身邊初中作文 20
當(dāng)秋天爺爺走了，冬天哥哥就像馬達(dá)一樣，馬上溜了過(guò)來(lái)，這也表示，溫度即將和溜滑梯一樣滑了下來(lái)；剛開始秋天離開了，我很希望能多留一點(diǎn)溫暖，不過(guò)它卻一點(diǎn)也不留情的悄悄走了。
北風(fēng)不客氣的肆虐大地，總讓人們感到寒冷，幸好，有兩雙溫暖的手陪伴著我過(guò)了快十個(gè)冬季，為何溫暖呢？因?yàn)槟莾呻p大手讓我不再感到有冷風(fēng)，里面的愛(ài)，來(lái)自 爸媽的關(guān)心：爸爸粗粗的手里面有著厚厚的希望，而媽媽白嫩的手有著絲絲的疼愛(ài)，這兩種都無(wú)法分高下，都是一樣的珍貴，也讓我知道爸媽的愛(ài)是廣大無(wú)邊，取之不盡，用之不竭，心里那道暖流將寒冷化為無(wú)形。
媽媽和爸爸的手，是我最喜愛(ài)的寶物，我想要把這種感覺(jué)一一的收進(jìn)我的.記憶盒子里，這樣子，不論怎樣，都可以一直享受在這美好的一刻，只要一打開盒子，所有的煩惱全被拋諸腦后了。
未來(lái)人生中這些再大的雪、雨都打不了我勇往直前的精神，由于──爸媽那雙溫暖大手的支持；或許有一天寒冬仍在，卻沒(méi)有爸媽的大手保護(hù)，雖然有些不舍，還是要明白，不能再當(dāng)之前那樣依賴爸媽的小子了。“呼──”刺骨寒風(fēng)依舊，謝謝它告訴我原來(lái)自己這樣幸福。
一雙大手在我身邊初中作文 21
父親的手大大的，十分粗糙，上面布滿了老繭，但是卻有一份不一樣的溫暖。
春節(jié)的到來(lái)，一家子人都?xì)g喜起來(lái)，迎著溫暖的陽(yáng)光，叫上叔叔一家便一起上山游玩。
高高的山峰，清澈見(jiàn)底的.河水不斷向后移動(dòng)，目的地也悄然接近。因?yàn)檫@段山路非常狹窄，容不下車的體積，所以，只有徒步走上山去。
陡峭的山峰聳立在那里，幾座低低的房子坐立在山腰間，山頂一座寺廟，兩家人歡歡笑笑地并肩走在小路上，大人們邊走邊嘮家常，而小孩子們則邊走邊嬉戲玩耍。
進(jìn)入寺廟，磕三個(gè)頭，拜了拜神仙，便又走下山來(lái)。“現(xiàn)在時(shí)間還早呢，來(lái)打會(huì)兒籃球，正好這兒有籃球架。”我滿臉笑容地征求爸爸和叔叔的意見(jiàn)，沒(méi)想到他們竟爽快地答應(yīng)了。
運(yùn)動(dòng)時(shí)間開始了，大人小孩個(gè)個(gè)打起精神，邁開腳步開心地奔跑在籃球場(chǎng)上。
忽然一個(gè)飛速的三分球飛來(lái)，進(jìn)入籃筐，真是讓人拍案叫絕。因?yàn)榈艿苷诨@筐下嬉鬧，籃球垂直落下砸在了他的背上，弟弟也因籃球的沖擊而摔倒在了水泥地上，開始哭了起來(lái)。爸爸第一時(shí)間跑了過(guò)去，慢慢地扶起弟弟。拍拍身上的灰，關(guān)切地問(wèn)哪里疼，緊接著又抱起弟弟坐到了一旁。
確認(rèn)弟弟是膝蓋痛的爸爸，便舞動(dòng)起那雙經(jīng)歷過(guò)歲月磨練的粗糙大手，在弟弟膝蓋上輕輕揉動(dòng)。這樣的動(dòng)作重復(fù)十幾分鐘后，爸爸臉上也顯出幾分吃力，但還是咬著牙堅(jiān)持揉著。望著他黝黑的臉上被歲月無(wú)情劃出的道道皺紋，黑發(fā)上也多了幾分銀絲。我不禁想起小時(shí)候自己因貪玩磕著了膝蓋，爸爸也在家里不停息地揉了半個(gè)小時(shí)。
幾年前的他工作數(shù)小時(shí)都面不改色，而現(xiàn)在只是普通地揉膝蓋就顯得非常吃力了。時(shí)光啊！你能走慢些嗎？不要再讓爸爸變老了！
又見(jiàn)那雙溫暖的大手，眼淚不禁打濕了衣襟……
一雙大手在我身邊初中作文 22
手，胖乎乎，圓嘟嘟，唯一不能忘記的，便是那雙稍大，略顯冰冷的溫暖的大手—……
——題記
那是個(gè)秋天的中午，太陽(yáng)病懨懨的，秋風(fēng)瑟瑟，冷風(fēng)一個(gè)勁兒地往我的袖子里鉆。
我站了起來(lái)，茫然地望著四周的一切：是的，我迷路了。望著眼前陌生的一切，我緊張起來(lái)，淚水盈滿了眼眶，眼角沉沉的。
過(guò)了一會(huì)兒，寂靜的空氣才被一聲聲急促的腳步聲打破了沉默。我拭了下眼淚，抬起頭，望著聲音傳來(lái)的方向。
“嗒嗒嗒！”聲音更近了。一個(gè)又高又瘦的中年男人拉著行李箱匆匆地跑著，一邊跑還一邊東張西望。腳上的一雙皮鞋，臟得不成樣了。
猛地，他停了下來(lái)，朝我這兒張望——我此時(shí)已是泣不成聲。不久，他又扭頭拉著行李箱朝我奔來(lái)。
我在心里驚叫一聲，忐忑不安地想：他是誰(shuí)？他為什么要朝我這兒來(lái)？他會(huì)把我拐賣了吧？同時(shí)，我有細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：一副闊邊眼鏡，倒是清澈的眼神，還提著一個(gè)公文包,一副風(fēng)塵仆仆的'樣子。
沒(méi)等我想完，我的思緒又被爽快的“嘿”一聲打斷了。我不言語(yǔ)，默默地盯著他那沾滿土塵的皮鞋。
“嘿！小弟弟，怎么啦？”他俯下身，關(guān)切地問(wèn)道。
“我……我……迷路了。”我欲言又止，說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次。
“那——你家在哪兒？”他用右手托住下巴，弓著身，在我旁邊蹲了下來(lái)，一副沉思的樣子。
“四……四腳亭。”我的淚水盛滿了眼眶，一滴又一滴地滴下了。
“嘿，這不就行了嘛！嘿，別哭了！來(lái)擦干眼淚——待會(huì)兒我給你帶路！”他埋頭翻公文包，掏出一張潔白的紙巾，輕輕地替我拭去了淚水。完罷，又用一個(gè)袋子裝起來(lái)。
“好啦！”他站起身，牽起我的手，“走吧！”
這手可真涼呀！我打了個(gè)哆嗦，手一個(gè)勁地要縮回來(lái)，可是寒意卻不斷地朝我襲來(lái)。他帶著我左拐右拐，穿過(guò)一條條大街小巷，一邊走還一邊不斷地為我解釋，并叮囑我下次要記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里充滿了感激。那雙冰冷的手，似乎不怎么冰冷了。
走了許久，我終于望見(jiàn)了那條熟悉的羊腸小道。我抬起頭，吃驚地望著他。他也望著我，故作吃驚，張圓了嘴巴，逗得我哈哈大笑。我的心，暖洋洋的，他的手，似乎更“暖”。
終于到了！我歡暢地舒了一口氣，他也松開了他的手，用力地搓著，走向了一家商店。可這商店是沿梯而上，行李箱又很重，他無(wú)法上去，但他總不能把行李箱放在外面吧！
我看出了他的為難，跑過(guò)去，拉過(guò)行李箱：“叔叔，我?guī)湍憧窗桑 ?/p>
他吃驚地抬起頭，望著我，笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
十幾分鐘后，他笑著出來(lái)了。他接過(guò)行李箱，沖我揮手道別。
我目送他高大的身影遠(yuǎn)去，手上，還帶著一絲絲暖意……
一雙大手在我身邊初中作文 23
我要感恩的人和事物或許有很多很多，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩；感謝大地母親供我快樂(lè)生活；感謝爸爸細(xì)心的指導(dǎo)……但我最想感謝的，是老師的這雙意義非凡的大手。
在入學(xué)時(shí)，是您這雙白皙的大手牽著我的小手參觀學(xué)校，了解生活常識(shí)，觀察花花草草，讓我對(duì)大自然有了深刻的印象。
在上課時(shí)，我的字總是寫不漂亮，您便輕輕地蹲在我的'座位旁，用大手握住我寫字的小手，一筆一畫寫給我看，并細(xì)心教導(dǎo)我：“寫字時(shí)，背挺直，頭抬高，握筆姿勢(shì)要正確，字自然就寫得好。”您朝我微微一笑，繼續(xù)鼓勵(lì)我：“不著急，不著急，慢慢練。”這句話使我信心加倍，越寫越好。
在我傷心時(shí)，是您這雙溫暖的大手輕輕撫摸著我瘦小的身體，安慰著我。
老師，是您的純潔的手伴我一天天長(zhǎng)大，是您細(xì)心的教導(dǎo)讓我懂得許多深?yuàn)W的道理，謝謝您！
一雙大手在我身邊初中作文 24
感動(dòng)是一天一夜的陪伴，感動(dòng)是你學(xué)習(xí)時(shí)遞過(guò)來(lái)的一杯牛奶，感動(dòng)是媽媽無(wú)私的付出，感動(dòng)是那陌生又溫暖的大手……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，我和爸爸媽媽一起去東山公園玩。剛到那兒，我就東跑西跑，每一個(gè)項(xiàng)目都想玩。突然，我停住了腳步，說(shuō)：“媽媽，我要玩這個(gè)。”我聽到?jīng)]有人回答，立刻扭頭看，咦？爸爸媽媽去哪兒了？剛剛還在我身邊，現(xiàn)在怎么不見(jiàn)了？這一下，我急了。我左邊看看，右邊看看，卻不敢大聲叫，怕引起旁邊人的.注意，萬(wàn)一被別人抱走，我可能再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！可上哪兒才能找到他們呢？這附近根本沒(méi)有他們的身影。
正當(dāng)我急得快哭出來(lái)的時(shí)候，我身后突然傳來(lái)一個(gè)溫和又陌生的聲音：“小妹妹，你是不是迷路了？”原來(lái)是一個(gè)大哥哥，跟我姐姐的年齡差不多。我心里突然有兩個(gè)小人在說(shuō)話：“他難道是人販子專門來(lái)拐騙小孩的嗎？”“他可能是好人，可以帶我回到爸爸媽媽的身邊……”我心里還在繼續(xù)猜測(cè)著，那個(gè)大哥哥又說(shuō)：“你應(yīng)該是迷路了，走！我?guī)闳デ懊娴姆孔优赃叄怯泄ぷ魅藛T，這樣你能打電話給你爸媽了。”說(shuō)完，他伸出大手牽著我的小手，向那個(gè)房子走去。最后，我成功地找到了爸爸媽媽。可我回頭一看，那個(gè)大哥哥已經(jīng)沒(méi)了蹤影。那個(gè)大哥哥做好事，卻不留名，真讓我難忘！
大哥哥你是多么善良，多么樂(lè)于助人，可我卻不知道你的名字，我一定不會(huì)忘記你的！
一雙大手在我身邊初中作文 25
冬日的清晨，冷風(fēng)颼颼地舔著我的臉頰，但我并不覺(jué)得寒冷，因?yàn)椋浑p溫暖的大手正牽著我稚嫩的小手。
我與外公行走在公園的小路上，小路彎彎曲曲，時(shí)而寬，時(shí)而窄，像一條小蛇躺在林子里，愜意地扭動(dòng)著身體。冬日里的林子，雖然蕭條，但卻有一種別樣的美。放眼望去，林子在陽(yáng)光的照耀下，仿佛穿上了金衣，大樹的枝干互相交錯(cuò)，織成了一塊棕色的布，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花，使林子顯得格外的寧?kù)o、美麗。起霧了，林子慢慢披上了一層白紗，變得朦朧又神秘。
我不禁掙脫外公的手，在靜謐的林中奔跑起來(lái)。待我停下來(lái)的時(shí)候，卻不見(jiàn)了外公的人影。這下我慌了：“外公呢?外公去哪了呢?”我茫然無(wú)措，漫無(wú)目的地在林子里尋找。忽然，我瞥見(jiàn)了一棵梅樹，虬勁的枝干，枝頭點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)梅花。不知不覺(jué)我就走了過(guò)去，輕輕地?fù)崦植诘募∧w。這時(shí)，一雙大手輕輕地搭在我的肩上，我回頭一看，“外公!”我撲進(jìn)外公的懷里，淚水就一個(gè)勁地流了下來(lái)。我就這樣幸福地依偎在外公的胸前，享受著外公胸膛的溫暖。外公用他溫暖的大手抱住我，將我舉了起來(lái)，我仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，像鳥兒一樣在空中自由地翱翔。
要回家了，依舊是大手牽著小手，我悄悄地回過(guò)頭去，看了看那棵梅樹，甜甜地笑了。我想，我不會(huì)忘記——在這棵梅樹旁邊，外公的`大手傳遞給我的溫暖。
外公的大手牽著我的小手，走過(guò)草地，走過(guò)公園，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)小學(xué)……
寒冷的冬天已接近尾聲，可是外公卻染上了重病。病床上的外公眼球深陷，面容已失去了昔日的光澤。見(jiàn)到我，他吃力地向我擠出了一個(gè)淡淡的微笑。外公哆嗦著伸出手，那結(jié)實(shí)、有力的大手現(xiàn)在只剩下皮包骨。我趕緊握住，這雙溫暖的大手啊，冰冰涼涼……
春天來(lái)了，外公卻永遠(yuǎn)離開了。
風(fēng)吹紅了我的雙眼，我一路狂奔到公園。抬起頭，那棵梅樹依然遒勁傲立，可是外公呢?淚眼蒙眬中，枝頭的梅花嬌艷欲滴，恍惚中我感覺(jué)到有雙大手輕輕地拍著我，摟著我。我忽然明白了，我不能這么悲傷。擦干眼淚，我向前走去。
一雙大手在我身邊初中作文 26
那是一年的冬天，鵝毛大雪漫天飛舞著，我穿得像一個(gè)大企鵝一樣慢吞吞地走到了一輛公共汽車前，準(zhǔn)備去我的姥姥家度過(guò)周六。
當(dāng)我踏上車時(shí)，一雙手——一雙溫暖的大手拉著我到了一個(gè)空座位上，我慢慢地抬起被凍得通紅的臉，看了看這位阿姨——她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，淡淡的眉毛仿佛忘長(zhǎng)出來(lái)了，微微上翹的'嘴唇給人無(wú)限的親切……總而言之，這位阿姨是那么友好可親、那么平易近人。
不一會(huì)兒，車上上來(lái)了一位老奶奶，她茫然地望了望車上擠滿的人，然后輕輕嘆了一口氣，把著扶欄，靜靜地等待著車駛向目的地——忽然，我看到了一雙急切的眼睛——那是那位阿姨的眼睛，她注視著一位大約二十左右的年輕人，仿佛在說(shuō)：“為這位老奶奶讓讓坐吧，好嗎？”那年輕人霎時(shí)間漲紅了雙臉，急忙站起身，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶你坐吧，我快到站了。”我看了看那位阿姨，多么欣慰而又喜悅的笑容啊！頓時(shí)，我的臉紅了：“我為什么不為老奶奶讓座呢？”
我快到站了，我站在門前離阿姨比較近的地方等待著車門的打開和姥姥的迎接——車門開了，一陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，我在心里輕輕地說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”那位阿姨仿佛讀懂了我的心，又用她的手溫暖了一個(gè)孩子童真而又幼稚的心，我下了車，看著那輛車駛向終點(diǎn)，才知道了那位阿姨的職責(zé)——雖然只是一位售票員，但卻將車上灑滿了友好和溫暖的愛(ài)……
涼風(fēng)吹過(guò)，臉上又增了幾分紅彤彤，可這風(fēng)吹入我心窩的時(shí)候是暖暖的，正如那雙溫暖的大手撫摸著我的心靈……
【一雙大手在我身邊初中作文】相關(guān)文章：
科技就在我身邊初中優(yōu)秀作文02-11
我身邊的好老師的初中作文08-24
美德在我身邊初中作文（通用23篇）05-08
美德在我身邊_我身邊的美德作文04-28
溫暖的大手作文02-28
溫暖的大手作文06-03
在我身邊作文02-23