初一學生作文（通用31篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初一學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學生作文 1
夜晚是那么寧靜，那么迷人。我一人躺在草地上，靜靜的看著天空，就像哪個調皮的孩子，一不小心打翻了墨水瓶似的，把天空都染藍了。幾顆星星還不時的對著我眨眼睛。看著，看著，我沉醉了
我乘著飛天掃帚，來到了二零三一年的月球。我被眼前的一切驚呆了。空氣那么清新。這里的房屋多么高大，豪華。大街上一塵不染，窗明幾凈。沒有一個人在地上亂扔垃圾。我走進一個小樹林，有許多小動物都跳出來，瞪著大眼睛好奇地望著我，我覺得它們太可愛了，于是就摸了摸它們的小腦袋。接著，我繼續往里走，路旁的小樹也向我抖動枝葉，好想在說：快過來！快過來！這時，我發現在石椅旁邊，又一個懸空著，精致無比的`小木板，于是，我便輕輕的坐了上去。就在這時，有一位年輕漂亮的姐姐走了過來，禮貌的說：您好，請問您向參觀這兒的景色嗎？我點了點頭。她又說：那請您往后靠一下，我為您系上安全帶。我聽后，便按照她說的，往后面靠了靠，沒想到背后有一個隱形的椅背。之后，她按了一個按鈕，我就慢慢的升上了天空，就在這時，一只渾身毛絨絨的小白兔也跳了上來，陪我一起旅行。不一會兒，我們便停到了一朵棉花似的云朵上，小兔子從我腿上跳了下來，抓了一小朵云，便放在嘴里，吃完后，還舒服的擦擦小嘴，好像很美味的樣子。于是，我也從椅子上下來，云軟軟得，像棉絮。我也揪了一小塊，嘗了嘗，很甜，還有水果味。可是，夜晚馬上就要來臨了，再不回去，媽媽就要著急了。于是，我乘著掃帚，飛向地球突然，我覺得很冷，睜開眼，我還是在草地上躺著，天上的星星依舊在眨著眼睛。
如果我可以在月球上待一天，那該多好！
初一學生作文 2
街道的拐角，一個永恒的背影;公交車上一張燦爛的笑臉，一個不落的太陽。
在茫茫的人海里，我在尋找，尋找那不落的太陽……
在那街角的拐角處，我找到了你。
在那街角，浮現出一個黑色的背影，他抬頭望了望那將墻貼得面目全非的廣告。他笑了笑，慢慢地舉起了右手一點一點地將小廣告撕去。右手將撕下了的小廣告遞向了左手，左手接過小廣告的碎紙片，將它攥在手心里，就這樣雙手工作著工作著，過了許久，墻壁整潔干凈了，他黑色的衣服上卻沾滿了紙屑，他拍了拍衣袖，嘴角又露出了絲絲笑容，走過了街角。
他，走過了拐角，可是，那撕小廣告的動作，永遠的定格在了那街角。
在那擁擠的人群中，我找到了你。
在那人群中，有一個稚嫩的聲音，那是一個純真的小男孩，他牽著父親的手，走過漫漫的`人群，站在公交站，他們靜靜地等車。不久，綠色的“大家伙”便來了。他們排著隊，走上了那“大家伙”。可能是太匆忙了吧，前面的人不小心把紙幣掉在了地上，沒去注意，那個人找了座位，坐下來。小男孩放開父親的手，蹦跳著上了車，撿起地上的一元紙幣遞給爸爸，用那稚嫩的聲音說：“老爸，幫叔叔把它投進去吧!”小男孩笑了笑，將綠色的一元錢遞向爸爸。爸爸接過一元錢，投進了紙幣口里，摸了摸小男孩的頭給了他一個微笑。小男孩開心地和爸爸一起笑了。
他，下了車。可是，那稚嫩的聲音永遠地回蕩在車內。那笑聲真的好甜，好甜。
那拐角的背影，那稚嫩的聲音，便是我要尋找的最美好的風景。它有如春風，喚醒我沉睡的心靈;它有如春陽，溫暖我的世界。
在茫茫的人海里，我找到了，找到了那不落的太陽。我終于懂得了，其實，生活中處處都有那不落的太陽。
初一學生作文 3
星期五，是個難忘的日子，因為在今天，我們要舉行慶祝教師節的活動。
我打算送給馬老師一份與眾不同的禮物， 令馬老師眼前一亮。可是，送什么好呢？我左思右想，忽然，心里靈光一閃，猛然想起馬老師喉嚨不好，上課老是咳嗽，讓大家都很心疼，為什么我不買一盒潤喉糖，讓馬老師上課輕松些，咳嗽少一些呢？于是，我便買了一盒潤喉糖，用最端正的字在一張小卡片上寫道：教師節快樂！又落下名字，最后，將它貼在了盒子中央。好了，大功告成！
我們來到學校。只見大家個個激動不已，像捧寶貝似的拿著禮物互相交流著，無論是老師，同學，個個臉上洋溢著笑容。我環顧四周，只見大家有的手里拿著賀卡，有的懷里抱著文件夾，也有的嘴里念叨著一句祝福——
盼星星，盼月亮，大家千等萬盼的教師節送禮環節終于到了！只見大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的'禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說：“祝您教師節快樂！”馬老師用驚喜的目光看著我，臉上笑成了一朵花。她開心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學習進步，天天快樂！”
這一天，我們全校都流淌著溫暖的氣息，今天就是個感恩之日哇！原來，我們給老師的一份微小的禮物，我們學習上一點小小的進步，對于老師而言卻已是幸福的全部！
初一學生作文 4
一所好的學校，必定是有一位優秀的校長；一個好的班級，必定有一位責任心強的班主任；一個班的好成績，離不開各科任老師的同心協力，共同奮斗！
“婕，你從大城市到農村上學后悔嗎？”晚上，我坐在床上和姑姑閑聊時，姑姑突然問我，“不后悔！”我不假思索的回答道。我們的語文老師是我們的校長，盡管他很忙，但他從未缺過我們的課。而且校長上課又認真，批改作業時一絲不茍，同學們多一橫少一撇的錯別字也都被他一一挑出，真服了他！他對我們很和藹，我們班上的`同學都很喜歡他！王老師是我們的數學老師兼班主任，對班務工作認真負責，數學課又講的非常精彩，所以呀！我們既敬畏她又喜歡她！英語老師也是教學認真負責的好老師，經常利用早自習幫我們輔導，讓我們的英語單詞一個個到她那兒過關！我能遇上三位好老師，我真是來對了！雖然我是從杭州那個繁華的城市轉來的，但這兒的教學質量一點不比那兒差！
這所學校不僅有認真教學的老師，學校還建了一間大廚房，不僅漂亮，里面的大廚炒出的菜更色香味俱全，品種樣式不斷翻新，我們吃完后都贊不絕口！
我來這兒讀書真是來對了！
美中不足的是簡陋的廁所，如果能把廁所“洗個澡，換件衣服，打扮打扮”，那么我就找不到什么不足之處了。不過聽說我們這兒馬上要投入200萬建新的教學樓，到時肯定會筑巢引鳳，讓更多的外出務工子弟回鄉就讀！
那時，他們都會和我感覺一樣：“我們來對了！”
初一學生作文 5
“紅梅含笑迎新春，瑞雪飛舞兆豐年”，在溫暖而又幸福的氣息中，20xx年冬天的腳步在即將邁出的同時，20xx年新春身披晶瑩剔透的瑞雪迫不及待的向我們撲面而來。
今天是除夕夜，在外地工作和打拼的人們從四面八方趕回家來與親人團聚過年。雖然也有一些人因為工作需要堅守在自己的工作崗位，但通信視頻傳遞著家鄉過年的濃烈氣氛，讓他們也感受到了濃濃的年味。
現在家里特別熱鬧，爺爺在做年夜飯，奶奶、爸爸和我在幫爺爺打下手，媽媽在帶妹妹放鞭炮。舅舅和舅媽帶著小弟弟也從北京趕回來過年，更給我們家增添了喜悅的氣氛。吃完年夜飯，爸爸給了爺爺、奶奶兩個大紅包，祝爺爺、奶奶身體健康；給了我們小朋友每人一個小紅包，希望我們能夠好好學習，天天向上！一家人伴隨著“劈劈啪啪”的鞭炮聲圍坐在電視機前觀看春節聯歡晚會，今年的春晚內容豐富多彩，看得我們一家人哈哈大笑……
過年最開心的是和鄰居的小朋友們一起到各家各戶辭歲、拜年。今年家家戶戶的年夜飯都格外的豐盛，各種零食、水果應有盡有，親朋好友都給我們發了紅包，祝福我們過了新年長一歲，要更加努力的學習……除夕的鐘聲響起，整個小鎮變成了歡樂的海洋。
年味，是一家的`團聚，是濃濃的親情迸發出愛的火花；年味就是一家人和諧快樂的在一起度過美好時光；年味就是總結過去一年的收獲，帶著父母、親人的祝福，懷著美好的憧憬迎接新的一年。年味在我們幼小的心靈烙下了美好的記憶。
初一學生作文 6
周五晚餐前，我通常會抱了作業坐到餐桌前，一邊看媽媽做飯，一邊說著有趣的事。媽媽端來水果放到我面前，冷不丁說一句：“今天闖禍了嗎？”此時完全放松的我竟然說：“今天我沒闖禍。”看著媽媽忍俊不禁的笑臉，我去，我上當了啊，我什么時候闖過禍！
接著她問：“今天的英語聽寫錯幾個，不準撒謊！如果你撒謊……”我立刻打起精神，腦海里瞬間出現“揍扁了你”、“長長鼻子”、“壞孩子”……接下來媽媽說的卻是“就再也不相信你了！”
為什么我總是停留在小時候的記憶里，那時候媽媽總是說：“看著我的眼睛，好，開始講吧。”的確媽媽答應我的事總能兌現，如果她說不，那么我就不用請求她什么了，沒用。所以，我能去撒謊嗎？媽媽越來越少責罵我了，可是我卻很懷念小時候調皮搗蛋時候她對我劈頭蓋臉的'教訓。
一家三口吃飯的時候是最溫馨的時候，那時候媽媽絕對不會問我有關學習的事情。爸爸一邊吧唧吧唧吃著飯，一邊笑瞇瞇地看著我，一邊對媽媽說：“我看寶貝最近白了，皮膚也細膩了，變了啊。”我不置可否，我知道我即使是丑八戒，在爸爸眼里也是仙女。媽媽慢悠悠地說：“沒見啊，最近一直陰天，等太陽出來，那豈不是更白了。”說著她哈哈大笑起來。“哎，你倆能不能別拿我開涮，黑了白了都是我。”我一邊攪著粥一邊抗議著，可是卻又很喜歡這樣的感覺。
我知道我從未離開過他們的視線，我是他們的唯一，他們給我制造了N多個溫馨時刻。
初一學生作文 7
德國哲學家康德曾說過：“幸福是我們的需求得到了滿足”。不錯，正是這樣，我被這愛意濃濃的幸福捧在手中。
我的好朋友們
每天在學校里，跟他們嘻嘻哈哈，無憂無慮，能互相學習，能互相幫助，能互相玩耍，能互相透露心聲，敞開自己的胸懷，用自己最“原生態”的樣子來對他們。因為能認識彼此，就是一種難得的緣分；因為能做彼此的知心，就是一種信任。
媽媽的手
媽媽的手，自從生下我以后，慢慢變得粗糙起來，手也直不了，一碰水就會痛。可她每天堅持煮飯給我們吃，任勞任怨，從不奢侈什么。但我卻讓她的手雪上加霜，讓她拉開這個難拉的鐵閘，讓她的手變得紅腫起來，隱隱作痛。那一次，我很后悔，媽媽卻拍拍我的'肩膀，對我說：“沒關系，下一次不要在這樣亂發脾氣了，媽媽愛你。”就是那么樸素的一句話，意義是那么的深奧。
可愛的弟弟
弟弟的誕生，在我的生活中充當著一個快樂的小天使的角色，雖然現實當中也會有偶爾爭吵、打鬧的小插曲出現，雖然他還小，不懂我對他的愛，但是我會像一盞明燈，永遠照亮你前方的路，讓你不再畏懼，不再退縮，勇往直前。
幸福就是那么的簡單，份量卻那么的沉甸甸；幸福就是那么的偉大，能讓無畏無懼；幸福就是那么的寬容，讓自己心疼不已。
初一學生作文 8
"哇，上海的天真藍啊！”經過八九個小時的顛簸，終于到了向往已久的上海。唉……屁股都坐疼了，這一天除了坐車就剩坐車了。我們到了上海的賓館，這導游真有辦法，能讓我們住在上海，其實還不是多交了money的緣故。因為我們上午走得晚，所以到上海就是晚上了，不過著上海的夜景還真不錯。我們把包放下，導游說剩下的時間就是自己逛一逛上海的夜市。
我和一個我們院上初一的密友獨自隨著旅游團來到這沒親沒顧的上海。在我們一致要求下導游同意不管晚上這頓飯，但返餐費。我們拿著導游發的`二十元餐費，興師動眾的出發了。我們一邊欣賞夜景一邊打量有啥好吃衛生的小吃，我們被賣雪梨膏的吸引了，買了一杯。恩，味道還挺好，甜甜的。又吃了名字很奇特的眉毛酥。我沒一邊吃一邊欣賞上海的夜景，一盞盞霓虹燈千變萬化，一會兒紅，一會兒綠，一會兒半紫半黃，真是五光十色；還有那變幻無窮的形狀，又像彩虹，又像鮮花，這是那衣服上美麗的花紋。
一條條公路，一片金光，像是一條條彩帶。高樓頂上的燈光好像是閃閃爍爍的寶石，裝飾著衣服。真是名不虛傳，讓人眼花繚亂。吃完了，游完了，就已經九點多了，我們到指定地點集合，導游就把我們送到了賓館。洗過澡，我和密友聊天，我們都很期待明天的世博之旅，嘰嘰喳喳的聊個沒完，希望明天可以見識到好多稀奇的東西，玩得好。嗯……做個好夢，晚安！
初一學生作文 9
自從春秋之時，孔子便提出了“禮”這一說。他認為，天下萬物皆要遵從一定的規矩，我們的人與人之間，有了禮，社會便會變得安定繁榮。
禮義仁智信，禮是最主要的，從古來說，朝堂之上臣要給君稽首，親友之間作揖來表示謙恭。而《晏子春秋》里也說“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這是一種古代的文明。從今來講，孩子孝敬長輩，長輩不坐則小輩不能坐；逢人見面打招呼握手等，都是一種現代禮儀的表現。
禮儀早已深入人心，與當今的生活密不可分。現在人們可以依照繁多的'會面交友的禮儀，合理地處理好人與人之間的關系。掌握了禮儀，就好似等于掌握了一種處世的方法。只要有了禮儀，你就好似成為了一個謙謙君子，進退把持有度，整個人平添了許多的文雅氣息，使人覺得有一種淡淡的親和力，能與你暢快地交談又不乏談吐，一并賞景又可以心平氣靜，從而有許許多多的文友偕同你，這便是真正的君子之交。反之，如果不通或是沒有掌握禮儀就會鬧出中國人去歐洲國家，將對方的用來洗手的檸檬水喝掉的笑話。無禮是絕對不討人喜歡的，若是大搖大擺地走在路上，人們一定會認為你是一個無禮而又粗疏的人。身邊沒有文雅，身上沒有禮節的人，也一定不會受到眾人的欣賞。
禮儀是我們中學生身上也必須要有的一種美德，做每一件事都不能漫無目的或是隨心所欲。中華五千多年的傳承，我們必然好好奉接，而不負我們中華古國禮儀之邦的美稱。
初一學生作文 10
窗外的陽光明媚得讓人沖動，讓人幻想翩翩，生活，神秘地問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。
生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟?還是……也許它只是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活需要它!
生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是那首耳熟能詳的《常回家看看》;是一句關切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它!
生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是是患難中的.一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧!
初一學生作文 11
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解。
在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發圖強，永不停步。
在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現在的時間，不會再浪費時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的重點說一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒有講小話，這是一種很好的學習方法。
上課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業。做完了作業，找一些有關今天的'資料看一看，做一做，這樣就不會忘記今天老師所講過的課，還可以順便預習明天老師所要講的課，做好一個預習的準備。
在作業上，我要用認真的態度去對待作業。要把作業寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業本上。要是作業有弄不明白的地方可以問同學老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會在這個學期里好好學習，爭取用優秀的成績匯報爸爸媽媽。
初一學生作文 12
大自然就像一個老師，會教我很多不知道的東西，但是也不能違背自然，要違背了就會得到相對的懲罰。
記得是一個星期六，媽媽帶我到農村里的姥姥家去玩。到了姥姥家，我看見許多還沒有生出來的小雞雛在破了口的殼內蠕動，好像急需幫助呢。于是我就在心里想：“這些還悶在蛋殼里的小雞，一定會用盡全力去打破雞蛋，要不我去幫它一下，它就會早早的出來活蹦亂跳。”接著我就去姥姥那里找剪刀，小心翼翼地把雞蛋的外殼剪開，不到一會兒的功夫我就把所有的雞蛋殼給剪開了。又過了一會，只見一只只小雞成群結隊地從雞蛋里搖搖晃晃的走了出來，還一邊嘰嘰的叫著，我高興不已，以為自己幫助了小動物，做了一件很了不起的事啊。可是事情沒我想象的`那么好，小雞出來了一會，就像一朵花枯萎了一樣，一個個死掉了。看到這一幕，我心中就出現了各種的問號？為什么小雞會死呢？后來一查才知道，小雞要通過破殼掙扎才能身體強壯，適應環境啊，原來自然之道是不可為的，這讓我想到一篇課文，自然之道。
自然之道講的是，我們和導游去海灘上發現很多的食肉鳥都在吃海龜，我們讓導游去救它，可是導游說自然就是這樣的，最后我們忍不住去救一只海龜，卻害了一群海龜，結果也和我一樣好心辦了壞事。
因此我們要遵循自然的規律，如果不遵循就會好心辦壞事。
初一學生作文 13
我來小荷的時間不長，但卻在這個網站中知道了什么才是真正的友誼。
1.艾蘭。她整天不常上小荷，她是我在生活中的同學又是好朋友，就叫她“楚小孩”好了，楚是班長，我一開始認識她時，以為她是班長，一定很驕傲，可我完全想錯了，她很可愛，在與她交流的過程中，經常和她開一些玩笑，她是1月13日的，而我是8月24日的，楚總是讓我叫她姐姐，比她小7個月的偶卻像教育小孩子一樣的教導她，最近掛在嘴邊的'就是：“孩子啊，……。”其實我覺得叫他楚小孩還是挺8錯的噠~這只是在生活中的娛樂而已，學習上，“楚小孩”總是比我強，可她沒有因為這個而看不起我，每當我遇見不會的題目時，“楚小孩”會教我，我真不如她，偶由衷的叫她聲姐姐，她看到一定很高興吧！眼看我們就要分離了，雖然在同一所學校，一起學習，一起長大，但會是在一個班嗎？但愿吧~上中學了，我還每天騎著自行車去送她，與姐姐在一起，因為我們永遠是好朋友，好姐妹。
2.雙星物語。經過歲月的流逝，讓我認識了這個可愛的姐姐，她也待我很好，也是我的超友。每當我有開心事兒時，我總是很激動的訴說給她聽，姐姐也很高興，可我有煩惱時，可謂是有難同當啊！還記得在Q上聊的那一次，因為我考試考砸了，姐姐知道后，當時，我會覺得她會瞧不起我，但事實不是這樣，姐姐不但沒有那樣，還依然鼓勵我，支持我，給我加油！當時我感動極了，更加堅定地認為姐姐永遠是我的超友！
我終于感受到了無盡的友誼的氣息和味道，我要像品咖啡一樣慢慢回味其中盡在的快樂。~~
初一學生作文 14
“轟隆—吧答吧答”雨來得很快，突突地打在窗戶上。窗外的人似乎感到措手不及，都紛紛用手捂著頭四散逃開。
視線隨著手指大小的行人四處游蕩，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳樹上，它很纖細，正迎著雨點的拍打隨風搖擺。雨雖來的急，卻并非氣勢洶洶，雨珠細密而迅速，像一顆顆透亮的寶石。顯然“寶石”并沒有傷及任何草木，正如那幼小的柳樹，所有草木都在隨風舞動。
可只要你在窗外的“舞者”中仔細觀察，不一會便找到了那個安靜的“長者”——樟樹。它非常巨大，樹葉郁郁蔥蔥地簇在一團，只有時而微微的'擺動才能意識到它也進行著舞蹈。它的舞蹈動作明顯僵硬和生疏，與周圍優雅的桂花樹形成強烈對比。桂花樹是一個上流社會的雅士，身形筆直，頭頂的樹葉即使淋了雨，依然整齊地向一個方向輕柔舒緩地晃動。
楓樹則更像一個真正地舞蹈家，那一頭手掌形的樹葉似乎非常柔軟，在風雨的幫助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致，擺時不像梧桐樹那樣拘謹，也沒有葡萄藤那樣妖嬈。它更加高雅優美，是一位天生高貴的舞蹈家。雨中的它更是多了幾分溫婉和柔美，葉子濕漉漉使動作將輕盈優雅發揮到了極致。它在雨中旋著、擺動著、晃蕩著，枝葉上下起伏。可以想象，在葉子波浪般起舞時，那葉間樹梢的小珠正被搖擺著拋向天空……
雨來得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木們的舞會便落下了帷幕，一切都和雨前一樣。只是又有誰能想到這窗外小院中曾舉行過如此盛大的舞會？樹兒們的舞蹈是多么的豐富多彩，可除了我又有誰來欣賞？
或許正印了那句話：“美就在身邊。”不過只是窗外雨景，卻能帶來如此美的體驗，在繁忙之余，也是該打開窗戶，多瞧瞧這美麗世界。
因為世界都在窗外。
初一學生作文 15
看到這個題目—母愛，大家一定會想到母親給予我們的愛吧，但是我所說的母愛可不同哦！
前年暑假，由于爸爸和媽媽要出差去外地將近十天，媽媽覺得我不能照顧好自己，便把我送到了同在蘇州的一位好朋友家里。那位阿姨給我的'第一印象很差，因為她家里亂亂的，覺得她很懶，所以我并不喜歡她。但是我很快就對她產生了另一種看法。住在她家的第三天，我也不知為什么突然發高燒，體溫一直保持在40度左右。阿姨忙得滿頭大汗，最先帶我去離她家比較近的醫院，誰知，那家醫院只給成人看病，不給兒童看，沒辦法，阿姨只好抱起我去兒童醫院，在兒童醫院里又是打針，又是打點滴。沒一會我身上就開始冒熱汗，那里還開了冷空調，阿姨從包里拿出一塊小方巾給我不停地擦汗，這不，剛擦完一次，又要擦了。阿姨忙得不可開交。打完點滴已經是下午三點半了。阿姨匆匆去拿了藥，又抱起我去找飯店吃飯。找了半天，好不容易找了家吃粥的，坐下來吃。
吃完飯，我們就回去了。回到她家，她弄些藥，我一嘗，啊！好苦！連忙推了回去。阿姨哄我說；‘良藥苦口’，越苦越有效。最后，我還是喝了。喝了這一小杯藥，可花了阿姨九牛二虎之力啊！晚上，我睡著了，阿姨還不能睡，因為她還要工作。記得后一天早上，我醒來，穿好衣服下床后，看見阿姨還在睡，但卻是趴在桌上睡的，她面前的電腦還沒關機，左邊也放了一個杯子，我走近一看，原來是咖啡啊！里面還剩下一點點沒喝完呢，我無聲的笑了。
哪天之后我對那位阿姨的看法徹底改變了。雖然她現在嫁到了北京，我們很少見面，但我和她的感情不會動搖。因為她讓我感受到了不是親身母親給予的厚愛。那為阿姨現在是我干媽哦！
初一學生作文 16
我是一個書包，一個十分平凡的書包。我并沒有我的朋友——衣服，那樣華麗的裝束，有的只是樸素。花花點點與可愛搞怪就是我的標志。
我的煩惱。身為書包的我，也有著屬于我們書包的煩惱:我的.主人是一個邋遢的人。每次主人吃過的零食包裝袋都會“毫不猶豫”的丟進我的“大口”，頓時，迅雷不及耳目的臭味便狂風暴雨般落在了我的味蕾上，使得我也成為主人的“同門師兄”了就連在我家住宿的書本老師也連連批評我，說我太邋遢，要講點兒衛生！我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！真想沖上去對書本老師說“錯，錯，錯，這都不是我的錯啊！”現在好了，鋼筆妹妹不理我，就連我最后的兄弟——作業本見了我也繞道走！哎！我這是前世今生造了什么孽啊！要替主人背了這又黑又爛的鍋！
我有的驕傲。在我的生活中，自然也有我的驕傲。主人那充滿智慧的導師——書本；學習上必不可少的“貼身侍衛”——鉛筆橡皮；下雨是的必備工具——雨傘；口渴時的“小棉襖”——保暖杯；漂亮精致的“收納盒”——文具袋；無聲的“語文老師”——字典？全都百無一露的住進了我的“包廂”，要是主人少了我，嘿嘿，上學就不方便嘍！還有，主人的榮譽——獎狀朋友，也常常在我這兒做客哩！哼哼！這可都要歸功于我有這么好的收納功能了！
可是。書包有話說:“主人！以后不要把我弄得臟臟的，好嗎？”您可知道，您的方便可全都是建立在我的痛苦之上啊！還有朋友們也都不喜歡我了，難道，你愿意看見我孤孤單單的沒有朋友嗎？
初一學生作文 17
在一個丁字路口旁，有一家燒烤鋪子。
這家燒烤鋪子有許多回頭客，我就是其中一個，經常光顧不是因為美食，而是因為老板的真誠。
夏天的一個傍晚，清風吹過，撫摸著臉頰，太陽像是留戀什么，待在西邊的天空，一會兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏著自行車，攥著幾元錢準備到燒烤鋪子去。
“老板，倆串兒一個菜。”腳還沒站穩，這句說了若干遍的話就早早地脫口而出。老板一句回答后，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老板那熟練地操作。
可是肉串還未與火來個親密接觸，老板便把它們拿了下來，而且還又拿出了一串，做了一些調整，才再次放上烤箱，老板嘴里嘟囔著話，一直向身邊批評著，我這才注意她的兒子來給他幫忙了。
我疑惑地問老板：“怎么了？”老板笑了笑，看了我一眼：“對不起，我兒子穿串時少穿了，給你再多加幾塊肉。”說罷，她又嚴肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是為了盈利嗎？我笑了笑，一是為我這么幸運而高興，二是為了贊美老板的真誠。旁邊的一位大哥劃著手中的智能手機，嘴角也微微上揚。兩位大媽在一旁議論著：“嘿，看這人多好啊。”有一位母親對身邊的孩，說：“以后要學阿姨這樣真誠。”
老板拿下肉串，手捏上一撮調料，均勻地撒在了串上，再裝進塑料袋里，送給了我，我雙手接過，給了錢，又再次嘗到了美味，再次收到了老板的真誠。
我相信，老板，不像那些只求利潤的'小販，她有真誠的品質，而真誠就是她一生的停靠點……
初一學生作文 18
夜晚柔和的燈光照在桌椅上，我隱隱約約能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。我眼含淚水細細的品味著這篇課文，我被這母愛所感動，被這偉大的母愛所感動。這一句句包含深情的話語，仿佛把我的思緒帶到了課文中。再兒子遇到挫折的時候，母親就像的愛一縷溫暖的陽光，照在了兒子的心田里。使寒風刺骨的冬天也不在寒冷，兒子就會有一種無窮的力量，變的更加有自信。
世界上所有的.母親都是那樣的偉大，我的媽媽也給予了我無盡的愛。一天晚上，我正在絞進腦汁想一道題，媽媽面帶笑容的拿來一個紅蘋果和一杯牛奶，并安慰我說，慢點寫不著急，我津津有味吃著蘋果，喝著牛奶，連一聲謝謝也沒有說。那時侯，我總覺得媽媽照顧我是理所應當的。我讀了后，這片課文終于明白了，原來媽媽的愛就如同一個小小的蘋果，是那樣的香甜，是那樣的可口。原來媽媽的愛就像一杯熱牛奶，是那樣的純潔，是那樣的樸實，是那樣的無華。媽媽的愛是我生命的源泉，如果我失去了媽媽的愛，就如同春天沒有了生機，夏天沒有了彩虹，秋天沒有了紅葉，冬天沒有了雪花，一切都失去了絢麗的色彩。
媽媽不但給予了我關心，還給了我鼓勵，一次我參加比賽失利了，我非常傷心，是媽媽給了我鼓勵。啊!我頓時感到一股暖流在我胸中涌動，一股愛的暖流在我胸中涌動，這中愛是多麼的溫暖啊!母親對我這鼓勵的愛，像一片神奇的創可貼，治愈了我我心靈的創傷，使我變的更加有自信;母親對我這種愛，像淅淅瀝瀝的小雨，滋潤著萬物也滋潤著我的心田;母親對我這種鼓勵的愛，像一雙溫暖的大手，融化了我冰冷的心。
"誰言寸草心，報得三春暉。"媽媽對我這種關心與鼓勵的愛，我永遠也不會忘記。
初一學生作文 19
一棟失火的樓下，一只小狗孤零零地趴在樹旁，它剛剛被救援隊救出來吧。它一雙眼中充滿了期待，死死地盯在那棟失火的大樓。它在期盼著它的主人。它就是守望犬——大黃。
周六上午，由于施工安裝的一時疏忽，造就了一場小區的高層大火。這一場大火中，不計其數的生命被死神拉向了死亡的深淵。這一場大火，卻也讓更多人知道了忠誠的大黃。這只金毛拉布拉多犬從下午起火不久，就在這火災的現場附近焦急萬分地走來走去。它似乎不俱怕天災，只是苦苦守望著什么東西。
原來它在守望著它的主人，等著它的主人安全地從火海之中脫身出來。它走來走去，像是一個焦慮的人正來回踱步。幾個小時之后，它實在是累得精疲力竭，攤軟在路中不再動彈，還不停地在發抖。火災發生時，那狗一直注視著失火的大樓，那帶著期待的目光，估計誰看見也會心中油然而生一股憐憫之情吧，也會不由自主地為晶晶的主人生出一絲擔憂。
晶晶深遠的`目光之中，是無盡的期盼。
好心的消防員為這只苦苦等候的犬，找了塊毯子，還給大黃拿來食物。可它一直不吃不喝，只是一直不停地流淌下淚水，有居民想先暫時收留它，但是，只要一碰到它，它就會露出它那憤怒的表情。大黃休息了一段時間之后，站了起來，又開始在著火大樓的附近溜達，不肯離去。
消防隊員們找到并救出了大黃的主人，被救護車抬到醫院，一路上大黃看著它的主人，祈禱他的平安，當出院時，大黃立即跳了起來，向主人奔去……
這是一個真實的故事，大黃這只“守望犬”記在了人們的心里。
初一學生作文 20
夢想是什么？對于海倫·凱勒來說，夢想是永不言敗，勇于拼搏的精神支柱。對于愛國的愛因斯坦來說，夢想是不斷的突破，不斷的探索，是豐富的想象力和大膽的創造。對于面對著挫折的人來說，夢想是堅持在心中永不放棄的那份信念。夢想就在我們身邊，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是每一個人內心最真實的召喚；夢想是陽光的，它堅定了每個人心中的目標；夢想是有力量的，它是每一個人的動力之源。一個高遠的夢想可以激發出一個人生命中的潛能。
“我有一個夢想”，這是馬丁。路德金的著名演講，描繪了它心目中的美國夢。沒有歧視和偏見、追求公平和正義的'夢想，正是有了這樣的追求、這樣的堅持，才成就了今日美國的強盛。
上帝沒有給我們翅膀，但給了我們一個會飛的心，一個會夢想的大腦。因此我們就有了一個“隱形的翅膀”，這隱形的翅膀會帶給我們去尋找夢的身影。少年智則國智，少年強則國強。從古至今，在中華民族的大地上有多少英雄兒女為了夢想而拼搏和奮斗，他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，創造一個又一個的奇跡。
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄的走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過云彩照射在我的身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開懷著一份堅強懷著一份榮耀，懷著一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己。
初一學生作文 21
在大自然中有許多名貴的花木，它們千姿百態、絢麗多姿，可我偏偏喜歡常人眼中最平淡無奇的小草。
那日，窗外烏云密布，云腳長毛，天空陰沉沉的。隨著“轟隆”一聲巨響，下起了飄潑大雨，狂風肆虐、雷電交加。鄰居家幾盆未來及收進去的花，在暴雨無情地沖刷下紛紛凋零，落了一地。昔日美麗的花朵，開得正旺，只經此一劫，卻變得狼狽不堪，只剩下光禿禿的花桿兒。小區內亦是如此，雨后漫步在小區的.小花園中，隨處可見繽紛的落葉與花瓣，處處透著一種凄涼的氣氛。這時一抹鮮綠映入了我的眼簾，定睛一瞧，竟是那叢最不引人注目的小草。它們默默地佇立在花園的一隅，翠翠的，綠綠的，與周圍桔黃斑駁的落葉相比，顯得格外地富有生機，充滿活力。
如今，深秋已過，隆冬將至。先前郁郁蔥蔥的小草，也變得愈發枯黃了，它雖然終將逃脫不了徹底枯萎的命運，但是我相信“野火燒不盡，春風吹又生。”在來年春天到來之際，春雷響起的那一刻，它必將重新破土而出，以它旺盛的生命力，再次映入人們的眼簾，用它那青翠欲滴的綠色來裝點五彩繽紛的春天！
小草那頑強的生命力，是值得我們每個人學習的。任憑狂風驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風知勁草。”小草雖不似鮮花般艷麗，不似參天大樹般挺拔，但它卻以頑強的生命力震撼了我！
有時我覺得自己就像一株默默無聞的小草，雖然我不及班上的一些同學活躍，不及他們的成績穩定。但我相信只要學習小草堅韌不拔的品質，改正自己的不足之處，在自己擅長的學科繼續努力，在自己欠缺的學科加強訓練。我相信，我也會像小草一樣，在學習上慢慢進步，迎來自己的春天！
初一學生作文 22
我家新安裝了數字電視。星期五，我正在家中翹起二郎腿，啃著大蘋果悠然自得的看電視。突然，爸爸回來了。他要看湖南經濟臺的電視劇一家老小向前沖。他把電視遙控器去使勁地往下按，可就是不換臺。我不禁問道：爸爸，家里新安裝了數字電視你為什么不用那個數字盒的遙控器呢？說完，我指了指另外一個銀灰色的遙控器。爸爸敲了敲腦門說：唉，我習慣了用以前的遙控器！
我剛回到這，正準備寫作業，就聽見關門的聲音，是媽媽下班回家了，我連忙跑出去，幫媽媽拿拖鞋。只見媽媽急呼呼的把包朝沙發上一扔，嘴里不停的念叨：快、快、超級女聲。她拖鞋都來不及換，光著腳跑向電視機，拿著電視遙控拼命的按，但是電視就是不換臺，這可急壞了媽媽。她大聲地呵斥我：儀儀，你把電視機遙控器摔壞了。我愣了一下，然后就全明白了。
唉喲，這可怎么辦，超級女聲，今天那個女歌手到了最后一關的時候，再晚就來不及了，這可怎么辦。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。最后，我指了指數字盒的遙控器，媽媽一下子就醒悟過來了。
媽媽笑著說：唉呀，我用以前的電視遙控器習慣，忘了家中安裝了數字電視機！
看到爸爸媽媽都忘記使用數字盒的.遙控器。我忽然想到了一個好辦法，拿出一張紙，工工整整地寫上請用數字電視機的遙控器，然后極其認真地貼在電視機旁邊的墻上。第二天，放學回家，我查看電視機，打開電視機，拿著遙控要開中國少兒頻道，可就是不轉臺。我急了，大聲嚷道：媽媽，咱家的電視機壞了。
媽媽拿出數字電視機的遙控器，幫我打開了中國少兒頻道，望了望墻上的紙，問道：你為什么不用數字電視機的遙控器呀？我看著這十個字，無可奈何的搖了搖頭。
初一學生作文 23
我們每個人都有依靠，爸爸媽媽，老師就是我們的依靠。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長，無憂無慮。可是有時依靠會給一個人帶來一種松懈的心理，就像下面故事的二個人一樣。
有三個旅行者同時住進了一家酒店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個旅行者帶了一根拐杖，另一個旅行者什么也帶。晚上回來時，帶傘的人被雨淋濕了，帶拐杖的人摔得“遍體鱗傷”，而第三個人卻安危無恙，于是前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者，他沒有回答，只是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而沒有摔傷呢？”拿傘的旅行者說：“當大雨來臨時，因為有了傘，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了，當我走在泥濘坎坷的路上時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心，專揀平穩的'地方行走，因此沒有摔傷。”第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而卻摔傷了呢？”拿拐杖的旅行者說：“當大雨來臨時，因為沒有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，因為有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得總是摔傷。”第三個旅行者說：“這就是你們為什么拿傘的淋得渾身是水，拿拐杖的摔傷，而我卻安然無恙的原因了。當下雨時我躲著，當我走到坎坷的路時我細心走著，所以我既沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤就是因為你們有憑借的優勢，認為有了優勢就沒有憂患。”
故事中的優勢就是我們所說的依靠，許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。
初一學生作文 24
在一家精品店里，掛著一只漂亮的風箏。它有著絢麗的色彩，精致的圖案，身上的每一個角落都是那么的引人注目。終于有一天，一個小女孩來買走了它。
只要是風和日麗的.日子，女孩便會拽著風箏在空地上跑呀跑呀，把風箏放得很高很高。漸漸，風箏開始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的云層，留戀那嘰嘰喳喳的小鳥，留戀那俯視大地的感覺……可每當它想飛得再高一些，望得再遠一些的時候，卻被腳下那根極細而又極其堅固的線牢牢地牽引著。不知有多少次，風箏用力地掙扎，想掙脫線的捆綁，不受拘束地隨風翱翔，可它終究沒有成功。
又是一個刮風的日子，那只風箏已經在廣闊的天空中飛行多時了，它還想做最后一次掙扎。于是，風箏努力地飛向最遠處，不停地拉扯著風箏線，風箏線感受到了強大的拉力，它大聲告誡風箏：“不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你！”風箏一心只想掙脫線的束縛，哪里聽得進，用盡全身的勁向上一拉，“嘣！”——線斷了。風箏高興極了，終于得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄著飄著，風箏越來越感到不對勁，它發現無法控制自己的飛行方向以及起落了，它習慣性地朝腳下望了望，線早已消失得無影無蹤。風箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無濟于事。風箏絕望了，它后悔莫及，可這一切已經晚了，風箏隨風飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風箏和線，我們互相牽絆著，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰也離不開誰。但總有一天，我將慢慢長大，也許我會厭倦媽媽充滿愛和關懷的念叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊涂的風箏……
初一學生作文 25
“吱──！吱──！”每當聽到這“魔音穿腦”的聲音，總令我毛骨悚然，全身緊繃，我就像是即將被斬首示眾的犯人般感到害怕，因為讓我討厭的“剪發”酷刑又要來了啦！
“弟弟！頭發長長了，該剪啰！”每當媽媽事先發出預告，要帶我理發的前幾天，我都會輾轉難眠，心里很害怕不知道會被設計師剪成什么樣的發型，深怕我的新發型會被同學取笑得人仰馬翻！
終于到了“斬首”的這一天，設計師露出詭異的笑容，看起來彷佛像劊子手般，她手上拿著鋒利的剃頭剪，腰邊還掛著閃閃發亮的武器——剪刀，讓我看了觸目驚心、冷汗直流。此時，設計師毫不留情的使用她那十八般武藝之“快刀斬亂麻”，瞬間把我不聽使喚的“黑森林”一一刬除，不一會兒黑森林就“尸橫遍野”了；緊接著，設計師又拿出另人冷汗直流的“劍山”（毛刷），把我頭頂上的“尸體”清掃干凈，之后再用她那強壯的手臂，幫我將垂死掙扎的頭發洗凈。
沖沖沖！洗洗洗！擦擦擦！吹吹吹！我覺得我快崩潰了。媽媽卻說，剪完發的'我看起來清爽了許多，變得像小嬰兒一樣“古錐”漂亮。我對著鏡子東看看、西瞧瞧，總覺得大人都是口是心非，我明明看起來就像是被刬平的刀山，覺得自己頓時變成丑八怪了啦！
媽媽付了錢，我心不甘情不愿的向“劊子手”道謝，想起剛才那腥風血雨的過程，可真是一場恐怖的戰爭呀！每次理完頭發，我的頭上都不是出現一片美好的草原風光，而是出現一大堆問號呢！大家都說：“走進理發廳丑丑，走出理發廳帥帥。”但對我而言，可是恰恰相反，我討厭理發的過程及感覺，我希望我可以逃離理發，遠離這恐怖的酷刑。
初一學生作文 26
風呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。
在洗手間里我聽到了老師的.腳步聲。“咯噔，咯噔”的，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
雖然很不情愿，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點撞到沙發。坐在沙發上，本以為老師的樣子會很嚴肅，但老師卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點害怕，怕老師又來一個360度的大轉彎，手就有點抖，所以我一直不敢直視老師。
當老師說了一會兒后，我便覺得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因為老師也沒有講什么只是讓我以后認真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會繃著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的。”
老師在一旁講著，我在一旁認真聽著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀者清”，聽了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習慣。”心中的大石頭完全放下來了。
老師的教誨如放映機似的時不時在我腦中浮現。
家訪中讓我學到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。
初一學生作文 27
每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心里想天空是藍色的，傍晚時分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了初中我很高興因為我巳經是青少年了，而苦惱的是學習壓力大，作業多，對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我為什么要在這個班來呢？每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閑話了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，為了自己的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興仿佛從我的`生活中消失，每天都重復著前一天的生活，使我的生活單調乏味。
有時候我也想放松一下，可是學習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現出小學那多姿多彩的生活。那段時間是多么的美好啊！我不由地感嘆道！每次考試前我都認真復習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感嘆從我口中傳出，一時間；風云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停后太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！
每個人都要經歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！
初一學生作文 28
8月20日是姐姐回老家的前一天，晚上，我看見了媽媽流淚。
那天晚上，家里停了電，外面下著大雨，一聲悶雷把我驚醒了。我摸索著準備去上廁所，卻看到媽媽房間里還點著蠟燭。心想“這么晚了，媽媽在干嗎呢？”，我從門縫里看到媽媽正在寫什么，她那憔悴的臉上流下了一滴又一滴的淚水。不知過了多久媽媽寫完了，然后將寫好的那張紙小心翼翼地疊好，放到了姐姐的箱子里。接著她又從保險柜里拿出一樣東西放進箱子里，我一眼就看出那是一部手機。因為姐姐不想用那部舊手機了，但媽媽總是說等她有空了就去給姐姐買，其實媽媽早就買好了，只是不讓我告訴姐姐。媽媽來到姐姐床上，她吹滅了蠟燭，緊緊地抱著姐姐。在黑暗中，我能清楚地聽見他們在哭泣中慢慢地睡著了。于是我悄悄地打開門，從姐姐皮箱里拿出那封信，在客廳里點上蠟燭，仔細地看信里寫的內容：女兒，我知道當你看到這封信時，你已經坐上了地鐵。這張銀行卡里有一萬元人民幣，手機我也給你買好了，你放心用吧，手機里有一張4G卡和一張普通卡。在大學里，天涼了要記著加衣服，如果你還缺錢，我會給你轉過去。媽媽希望你在那里身體健康，學業有成。 此時，我已淚流滿面。我又進入媽媽的房間，看著她那張憔悴的臉。爸爸出去打工后，一直都是媽媽照顧著我，她頭上的白發都是因為我和姐姐。她為我們付出的太多太多。不知怎得，媽媽醒了，看到我的.樣子，就驚慌的起身問我，“怎么了？”我又哭了，馬上撲到媽媽懷里說，“媽媽，謝謝你！”
那晚，我看著燭光下的媽媽，不禁想起我以前的不懂事，媽媽卻總是讓著我，我只想對她說：“媽媽，您辛苦了！”
初一學生作文 29
夢想是成功的種子，汗水是這顆種子的養料。
——題記
曾看過一篇，說如果不想努力，就讓你的父母帶你去這兩個地方：一個是飛機場，一個是公交站。母親帶我看了那兩個地方之后，她試探著問我：“你以后想坐飛機還是擠公交？”“當然想坐飛機了！”我不假思索地回答。母親語重心長地告訴我：“既然不想費勁擠公交，那你憑什么不努力？飛機場和公交站可是兩種截然不同的人群生活方式的體現，而生活品質的高低想必你也心知肚明，我不會強求你學習，你以后想過怎樣的生活，自己心里清楚，該為其付出多少努力和汗水，你也清楚吧？”我堅定地點點頭。
夢想的'種子在我心中發芽，我以后不想擠公交！媽媽的話很有道理，也很具說服力。是啊，不想擠公交就得付出多于別人的辛勤和汗水，命運是公平的，不可能讓慵懶的人取得成功。這既簡單又不簡單的夢想成了我勇往直前的精神動力。
人生面臨的重要抉擇就那么幾次，其中初中就是我們面對的第一個十字路口：能考入一所重點高中，就相當于成功邁進心怡大學一只腳。否則，我的夢想就會落空。雖然苦行僧似的學習很苦很累，但必竟只有三年，苦過這一陣子，就會甜一輩子，而甜這一陣子，以后就要苦一輩子了。為了夢想這顆種子能綻放出艷麗的花卉，就要從現在開始用汗水去澆灌它。“好好學習，天天向上”婦孺皆知，但真正做起來并不容易。簡單來說，做到這八個字，成功的花苞就蠢蠢欲動了，每天進步一點點，哪怕是一個單詞、一個、一個公式都是進步，不積跬步，無以至千里。積少成多，聚沙成塔，一步一個腳印向夢想前進，這顆種子定能綻放出世間最美的花朵！
初一學生作文 30
到初中以來，老師都換了。然而，這些老師中，有的老師跟我們相處了很久，卻沒有留下很深的印象；但有的老師，盡管也相處了很長時間 ，卻叫人久久難忘。
此人就是她了，我班的班主任，烏黑發亮的頭發，粉妝淡雅的眉毛下嵌著一雙銳利明亮的眼睛，構成了她那美麗迷人的`面孔。
記得第三次前的幾次復習，她，我們的班主任吳老師嚴肅地對我們說：“期中考已經跌了，這次不能再跌，否則三班就要趕上我們了。”我們聽了這話，剛開始發奮發圖強沒幾天，又懶散下來，上課的效率有所下降，英語考卷大批大批地沒講完，這可把老師急得像熱鍋上的螞蟻，只好使用最后的殺手鐧——占課。
老師把星期一的體育課占了一節，開始我們還沒有怨言，一樣的聽課，后來，電腦課也被占了，我們覺得是考前復習，也沒有怨言，直到把最后一節體育給占掉時，同學們被“占 ”怕了，開始“鬼哭狼嚎” 地發出 一聲聲怨言，“吳老師怎么這樣，我靠！”“一個星期就這么三節課都沒了呀！我的媽呀！”一句句話語如五雷轟頂，晴天霹靂，穿過吳老師的心田，吳老師生氣地拍了下桌子，把心口的苦衷都有說了出來：“你們知不知道，我這樣占課，把沒講完的東西給你們補上，這樣你們才會在考試的時候懂得怎么做，我晚上備課要多備兩三節課的內容，我很累的，你們知不知道？”我們聽后，一下明白了老師話中的意思，全班人都認真聽課，我看了看老師的臉，老師的臉不再像開學初那么美麗，黑眼圈都有了，臉上也有斑點，有些疲倦操癆的樣子。
看到這里，我頓時明白了：老師占課是為了我們好，讓我們吸收更多的營養知識，把不懂的搞懂，考個好成績。這才是吳老師對我們的良苦用心啊！
初一學生作文 31
是誰是好樣的？是誰舍己為人？又是誰鞠躬盡瘁？這就是——革命戰士。我今天讀了四篇文章，讓我深受感動。
《豐碑》是一個多么感人的故事呀：處長為了多一個挺過這冰天雪地的地方，他把棉衣讓給了別人，自己卻凍成了豐碑。我從描寫他被凍僵的樣子感受到他是多么的愛戰士們呀，寧愿自己被大雪淹沒，也不想讓戰士們凍僵。我還從“他成了一座晶瑩的豐碑。”“晶瑩”看出戰士們也很敬重他。他是個多么好的處長呀！在茫茫的雪地中他把生的希望留給了戰士們，而把死的信念留給了自己。
你聽說過這樣一個感人的故事——在1935年的秋天，有三位小同志得了很重的`腸胃病，炊事班長就照顧他們嗎？對，就是《金色的魚鉤》。瞧！這一段“一天，他在一個水塘邊洗衣裳到端起碗來吃個精光。從“洗衣裳、取出、燒紅、彎成”我體會到：炊事班長任勞任怨，從不叫苦叫累。我還這一段的關聯詞看出：他們互相體諒，盡管湯里沒加作料，他們也覺得很鮮，很滿足。我從“他摸了摸嘴”到“不，我全知道了”曉得了：炊事班長雖然在騙他們，但這是個善意的謊言，這種無私的愛是多么讓人贊嘆啊！……雖然當時很辛苦，但是他們這種不屈服的意志是永遠不會泯滅的！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”生活中我們不能太自私自利，凡事要多為別人想一想，遇到困難要一起分擔，和別人同甘共苦，不能找理由推脫責任，要學文章中的戰士互幫互助的品格。千言萬語我只有一句話：愛是有光茫的！愛是有力量的！愛更是有生命的！
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