關(guān)于七年級優(yōu)秀作文匯總五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的七年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
幸福是每天熱騰騰的早飯，在還沒起床就端到了桌上，哪怕是老豆腐、油條，也是如此之香。
幸福是上課認(rèn)真地聽講，一只只手高舉著，期盼老師點(diǎn)名后的答題，激動地臉上全是紅暈的光芒。一雙雙眸子傳遞著渴望，白色的粉筆末飛舞出充實(shí)的時光。
幸福是課間十分鐘的小憩，或聊天，或看報(bào)，或打打鬧鬧。45分鐘積攢的勞累全被一掃而光。
幸福是下學(xué)鈴聲在漫長等待后終于如愿響起，迅速的收拾書包聲后便飛奔出去，等著看到家里溫暖的橘色燈光。
幸福是晚上的青燈黃卷。月光下，抿一口濃茶，執(zhí)卷品讀。每一字都是智慧的積淀，讀得內(nèi)心浪花朵朵，然后在心底悄悄沉落。你會覺得那不只是文字，而是無數(shù)名家用筆敲響的歲月回聲，回聲里有春花秋月、落英繽紛。
幸福是春天的天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；幸福是夏天的接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；幸福是秋天的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；幸福是冬天的梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
幸福是李清照的小舟和鷗鷺爭渡，共賞綠肥紅瘦；幸福是聽著巴山夜雨漲秋池的聲音，在夜幕中共剪西窗燭的甜蜜；幸福是徐志摩對著波光里的艷影，守望一潭碎在浮藻間那彩虹似的夢。
幸福是幫助老漁夫桑迪亞哥，感受人可以被消滅、不可以被打敗的崇高境界；幸福是保爾柯察金在艱苦環(huán)境中，還為人類最壯麗的事業(yè)而拼搏。
幸福是父母背后深情的目送，幸福是兒女一聲問候情意長，幸福是每晚溫馨的入睡，幸福是晾曬著的衣服上陽光的味道。
幸福是小草在蓬勃生長，幸福是花兒嬌俏的綻放。
幸福是在風(fēng)里吟誦顛狂柳絮隨風(fēng)舞；幸福是在雨中感悟留得殘荷聽雨聲；幸福是在霧起時斜月沉沉藏海霧的心境。
幸福時光很短，幸福很長。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
時光匆匆，來也匆匆，去也匆匆。暑假已經(jīng)過了一個多月了，眼看著一天天逼近的開學(xué)時間，我心里有說不出的滋味。放不下媽媽，也放不下我的傻老爹。唉！誰叫我那么格外珍惜和他們呆在一起的快樂又幸福的時光呢？我從小就失去了和他們相處的寶貴機(jī)會。我是害怕了，害怕和他們分別，害怕我坐在回途的火車上會忍不住離別的眼淚，我害怕寒假只有二十多天的時間我會意猶未盡……有太多的擔(dān)心和害怕，使我更珍惜相處的分分秒秒。我就像一只“乳臭未干”的小鴨子，在暴風(fēng)雨來臨的時候，總希望有父母的翅膀在為我擋風(fēng)遮雨。當(dāng)然，從自然科學(xué)的角度看，小鴨子還是要戰(zhàn)勝自我，學(xué)會獨(dú)立的。不知道為什么，我一見到爸爸媽媽，心情就會感到無比的高興，也許是因?yàn)殚L時間的分別，對父母產(chǎn)生了一定的依賴感，總有一種想要黏在他們身上的感覺。曾經(jīng)我還“癡心妄想”過：如果我會魔法就好了，那樣我早晚都能和父母見面，不用等過了大半年才見面。當(dāng)然，這只是我在做白日夢，是我異想天開，根本就不會有這樣的事發(fā)生。即使有，也是在未來的世界里。不過由此可見，我是多么想和父母在一起啊！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
離別是件非常痛苦的事情。從小，我就不知要在火車上哭多少回呢！雖然父母現(xiàn)在已不再年輕，但是我對他們的感情不曾改變過，真的！我真的沒有好好享受過爸爸，媽媽還有我的“三人世界”，我們現(xiàn)在還沒有一個完整的家。我很想陪父母度過余生，我不想留下一絲一毫的損失和遺憾。我真的非常希望父母能夠長生不老，等他們回來時，已經(jīng)退休了。時間也過得真快，最希望他們陪我的人是我，最希望他們上班的人也是我。但是自古就有“魚和熊掌不可兼得”之說，最后我還是選擇了讓他們安心上班，因?yàn)檫@才是我幸福得所在啊！父母只有上班，我才是昔日里那個不愁吃不愁穿的“小公主”！反之，我就變成“小乞丐”了。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
還記得，剛步入中學(xué)的時候，初升的太陽如血紅的櫻桃一般，染紅了半邊天。
那時，太陽清如泉水。
中學(xué)的一切都是嶄新的，陌生的，這不免讓剛走出小學(xué)的我們越發(fā)青澀，雖然早在之前耳邊總會陸陸續(xù)續(xù)傳入關(guān)于中學(xué)的信息，但真正面對時，心里萌動著的，是一絲害怕、驚喜。
那時，太陽熱如火球。
通過一段時間的相處，漸漸的發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)、老師不再披有陌生的外衣，總能嗅到那一縷熟悉與友好。可是，慢慢的同學(xué)們沒有了當(dāng)初的青澀，一些不大不小的事也隨之浮出水面，這使我們說話柔柔的老師不禁有些著急。還記得那一次老師站在講臺的訓(xùn)斥，原因是什么，也淡忘了，不好的事情我從未多記。只記得老師的面目隱隱散發(fā)出生氣的味道，聲音比平時高了許多，我想這并不是老師愿意的，是我們不聽話，讓老師變得嚴(yán)厲了。
老師含辛茹苦，陪伴著我們度過了轉(zhuǎn)眼間的一年，正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們何以報(bào)答？
那時，太陽殘如半圓。
在中學(xué)中的初一生活即將接近尾聲，大家都如蓄勢待發(fā)的弓箭，緊繃著神經(jīng)，努力奮考。當(dāng)清晨帶著黑眼圈來到學(xué)校時，在途中遇到了舊時的同學(xué)，原來還以為是灰暗的一天卻因?yàn)閷Ψ降囊痪洹凹佑汀保笥兴儯路鸫禾煊兄貋硪换兀被ㄊ㈤_，葉如碧玉。我興奮的說了一句“你也是”。此刻，兩個人都展開了笑容，心不照宣。這時，我懂得了一句話有多大的魅力，它帶來的，很可能就是一段甜蜜的回憶。
那時，太陽悄然落下，星空卻依舊美麗。
我們告別了初一，告別了當(dāng)初的青澀，告別了舊時光。現(xiàn)在我們展望未來，盼望未來，以一顆熾熱的迎來新日出！
再見了，我的初一！我將會在未來的某個角落再次回望你。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
多年來，世界各地關(guān)于UFO（不明飛行物）的傳聞層出不窮，是真的有地外智慧生命光臨地球，還是人類在強(qiáng)烈愿望驅(qū)使下產(chǎn)生的幻想？爭論從有人提出“外星人”的說法開始就沒有停止過。
據(jù)有關(guān)資料記載，第一個看到“不明飛行物”的是一個叫肯尼恩·阿諾德的美國人，他是在（一）（九）（四）（七）年（六）月（二）（四）日看到的“不明飛行物”。此后關(guān)于這類的報(bào)道逐漸增加起來，世界上每年報(bào)道的這類發(fā)現(xiàn)多達(dá)幾百次，而且目擊者人數(shù)也成上升趨勢，有些愛好者還把看到的景象拍成圖片或錄成DV，似乎“外星人”的存在和他們的光顧地球越來越成為不可置疑的事實(shí)。而近期英國國防部信息局的科學(xué)家經(jīng)過（四）年的研究，得出的結(jié)論大概會給廣大的“ET(外星人）迷”當(dāng)頭潑一盆冷水，他們認(rèn)為，迄今發(fā)現(xiàn)的“不明飛行物”其實(shí)都是一種鮮為人知的大氣現(xiàn)象造成的。
真的有“外星人”存在嗎？據(jù)現(xiàn)有的資料介紹，僅銀河系里有（二）千億顆太陽的'兄弟姐妹，就算（一）0個恒星中有一個行星環(huán)繞，那么地球在銀河系中就應(yīng)該有（二）00億個兄弟姐妹，就像太陽的（九）大行星只有地球有高等智慧生命存在，那也應(yīng)有（一）0萬以上的行星適合生命發(fā)展。照這樣推算，在我們?nèi)祟愘囈郎娴牡厍蛞酝猓隙ㄓ兄腔凵拇嬖凇?/p>
就算有“外星人”存在，而浩瀚星球彼此間相距遙遠(yuǎn)，“外星人”根本不可能造訪地球，這又是許多關(guān)注此事人的疑惑。也許就像幾千年前的古人無法想象今日人類的科技發(fā)展一樣，“外星人”很可能擁有現(xiàn)今人類無法想象的先進(jìn)工具造訪地球。
前面提到的英國科學(xué)家的研究也不止是為了戳穿UFO的神話，到目前為止，世界上任何人還沒有掌握“外星人”存在的確鑿證據(jù)。因此，關(guān)于“外星人”的爭論話題，在沒有確鑿證據(jù)的前提下，還將繼續(xù)進(jìn)行下去，人類探索宇宙奧秘的腳步永遠(yuǎn)也不會停止。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
我從來沒有想過，斷線的風(fēng)箏也能夠如此美麗。
——題記
我是一個寂寞的孩子，童年，對我來說只是一個紙風(fēng)箏，因?yàn)椋改钢蛔屛曳棚L(fēng)箏。我的父母讓我放風(fēng)箏的理由似乎有些荒誕，他們認(rèn)為，放風(fēng)箏有利于身體健康，那樣我才可以全力以赴學(xué)海戰(zhàn)場。
這就是我，一個寂寞的孩子，一個令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機(jī)械般地運(yùn)動，我沒有夢想，而在幕后操控我的人卻可笑般的有著無比貪婪的欲望，用一個褒義的短語來形容這種行為，那就是——寄托希望。
在沒遇到那件事前，我放風(fēng)箏時的眼神空洞乏味。將風(fēng)箏送上藍(lán)天，然后靜坐在那兒，看著那只沒有生命的“動物”和鳥兒一起“飛翔”，似真，似假。可是，風(fēng)箏又豈能和真正的鳥兒相比？
終于，有一天，一切都變了。
那一天，我依舊放風(fēng)箏，依舊將風(fēng)箏慢慢地送上藍(lán)天。風(fēng)箏悠悠地飛上了天。這時，我聽到了一句我今生都難以忘懷的話：“孩子，風(fēng)箏是用心放的。”我扭頭一看，是一個老者，他神態(tài)安詳?shù)刈谖遗赃叀?/p>
我苦笑，心？什么東西？我連夢想都沒有，豈能擁有那富有情感色彩的心？“孩子，你懂得放風(fēng)箏的最高境界嗎？”我困惑地看著這個老人，他笑了笑：“我想，你是不懂的。”我不能在他面前輸?shù)裘孀樱骸罢l說的，我懂！”他依舊微笑，高深莫測地說：“哦？說來聽聽。”“放風(fēng)箏的最高境界，最高境界是……”我頓時語塞。“孩子，你不懂。”說完，他走了，留下一把剪刀。我大喊：“喂，你的剪刀！”“那是給你的，我想你會用到。”我怔怔地看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里涌出一種說不出的滋味。
我依舊端坐在那里放風(fēng)箏，不過，心情與往日不同。我手里拿著那把剪刀，不明白它到底有什么用途。我抬頭仰望藍(lán)天，鳥飛來飛去，而我的風(fēng)箏，卻只固定在那一個地方。我忽然想和鳥兒較起勁來，使勁拉風(fēng)箏線，然而最后以失敗告終。
“可惡的風(fēng)箏線！”我咒罵道。忽然，我愣住了。剪刀？風(fēng)箏線？我頓時恍然大悟！對！剪斷那根風(fēng)箏線！我激動萬分，緩緩地拿起剪刀，手居然在顫抖。我明白，這不僅僅是剪斷一根風(fēng)箏線，而是一個心靈的自由解放。“咔嚓”一聲線被我剪斷了，風(fēng)箏終于可以和鳥兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣，頭上竟還有虛汗，我自嘲地笑了笑。
我站了起來，仰望藍(lán)天，我的風(fēng)箏在飛翔，我也在飛翔。我的心終于解放了，我一手拿著剪刀，一手拿著斷了的風(fēng)箏線，雙手舉起，仰天大喊。
從那以后，我愛上了放風(fēng)箏。
朋友，記住，剪斷那根風(fēng)箏線，你就會收獲心的自由和解脫；剪斷那根風(fēng)箏線，你就會不再寂寞。記住，放風(fēng)箏的最高境界就是親手剪斷那根風(fēng)箏線。
那一年，我十二歲。
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