初一作文（精選40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初一作文（精選40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
每天早晨我都踏著朝陽去迎接新的一天，去接受雨露的滋潤----學校。我去上學時有一個不想路過卻有必經不可的地方。
那里以前是一個水泥壩子。上面不太美觀，但很干凈，因為很少有人在那里逗留。后來搞建設鋪上了瓷磚，砌了好幾個花壇還種上了小樹。最后改名叫文化廣場。這本應該令我們這些居住在附近的居民感到開心。可好景不長……
過了幾個星期這個經過一番改造建設的＂寶地＂漸漸被人盯上了----一些經商的人。因為這里來來往往的人越來越多，各式各樣的人都有。是他們的好商機。
當天邊的云彩悄然離去，月兒嬌羞地露出頭，高掛空中時，晚上的廣場燈火輝煌，人來人往。這時比白天還要熱鬧，這里有許多家買燒烤的小攤子，和一些擁有門面的商家正在做生意。他們的店鋪上掛著許多五顏六色的彩燈，紅的紅、綠的綠、黃的黃，一閃一閃的漂亮極了。吃著燒烤的顧客們你一言我一語，熱火朝天地聊著天。那可真是熱鬧無比。
第二天早上，我去上學校時本應懷著歡快的心情，可到了那個地方心情就一下晴轉陰了，腳下黑糊糊的，走起來還有一種黏黏的感覺，讓人很不自在。旁邊那個小小的垃圾桶周圍臟亂不堪，蒼蠅都聚集在那里，分享著＂美食＂。周圍還有許多用過的一次性塑料用品、飯盒、竹簽……零零散散的散落著，花花綠綠的。還有滿地厚厚的油脂。我覺得這可以算是這個廣場一道靚麗的＂風景＂啊！
我能理解這些人，但他們無論如何都不能這么做！我知道他們這些做小本生意的不容易，但也不能不保護環境吧！我們不能眼睜睜地看著我們好不容易創造出來的良好環境，就這樣泡沫般的轉瞬即逝。
如果我們連我們身邊的環境都保護不了，連一個良好的學習和工作環境都沒有的話，我們還能做些什么呢？
初一作文 篇2
晨迪真的很有魅力，以至于紫嫣上她最喜歡的英語課想得都是晨迪。紫嫣溜號了。英語老師叫紫嫣回答問題。紫嫣迷迷糊糊地站起來，隱約想到剛剛老師說了“朋友”什么的，就回答說：“MyfrindisChenDi（我的朋友是晨迪）。”全班哄堂大笑。英語老師燦若桃花的臉頓時變成了豬肝色。她費勁地一揮手，盡量壓低火氣地說：“請、坐。”紫嫣失落地坐下了。
這是她第一次在英語課上走神。
“呦呦，真沒想到，鼎鼎大名的‘英語王’紫嫣同學也會在英語課上溜號呢，”她的同桌幸災樂禍地挖苦她，“告訴你吧，老師剛才講的是‘請把朋友這個詞拼一下’！哈哈！”真是可惡，她紫嫣什么時候輪到這個討厭鬼來教訓。紫嫣氣得踢了他一下，他疼得直吸氣。
下課后，紫嫣的死黨壯壯和文文拉著紫嫣跑到操場。紫嫣感覺體力有點不支，連體育不怎么樣的壯壯也追不上了。看著漸漸跑遠的兩個朋友，紫嫣大叫一聲：“文文，壯壯，等等我呀——”忽然感覺兩腿酸軟，便跌倒在地，周圍傳來一陣尖叫聲。紫嫣感覺身子軟弱無力，頭暈目眩。她覺得身子越來越輕，輕得要飄起來似的。最后一切全部消失了，她完全失去了意識，眼前一片黑暗。
“哇，我要回家”“你不許回家，你上英語課溜號，聽課不認真，你不配當我們的女兒！”“不要，爸爸媽媽，別扔下我！”女孩哭叫著看著爸爸媽媽的黑黑的背影，無力起身。“我不想失去你們！”“沒關系，你不會失去他們的，他們會回來的。”一個大姐姐出現在女孩面前。“我會照顧你。”……消失。
黑，好黑啊，我好不喜歡啊，想睜眼看看。嗯？嗯？
這是哪？怎么回事？剛才是怎么了？我為什么躺在這？紫嫣一睜眼，就看見白白的一片，跟剛才的黑截然相反。紫嫣坐起來，使勁回憶剛才的事，只想到自己暈倒了，還有……還有那個莫名其妙的夢。她有點愉快地想，那個大姐姐應該是晨迪吧。既然這樣，那也不奇怪了。人們不是常說，想什么夢什么嗎。
“爸媽哪去了？”紫嫣嘀咕著下床。剛進來的護士看見紫嫣想下床，嚇得忙阻止她：“醫生馬上來了，你先待一會兒。”醫生？難道我是進醫院了？紫嫣這樣想（我說紫嫣呀，你不是成了白癡了？）。這時，一身白的醫生進來了，他的后面還跟著紫嫣的父母。媽媽一見紫嫣醒了，就撲過來說嚇死我了嚇死我了。而爸爸則鎮靜一些，他看了看紫嫣，就問醫生紫嫣這是怎么了。醫生說：“沒什么大毛病，就是營養不良并且低血糖，還有過度的勞累。”營養不良？一家三口互相對視。勞累？爸爸媽媽盯著紫嫣。看得紫嫣發毛。
“那我先走了。”確定紫嫣身體狀況穩定下來后，醫生出去了。那位護士緊隨其后。
爸爸媽媽也出去了。他們要給紫嫣的學校請假。也對，這幾天為了趕作業，紫嫣沒少累。媽媽放心了，爸爸對紫嫣慈愛地一笑。爸爸笑的時候真好看。紫嫣想。
紫嫣拿出日記本，若有所悟地寫下：“美好真是折磨人，讓我真不知怎么辦才好。但晨迪，我現在真的想著你。而且，你會出現在我的夢中，真是好事。晨迪，你也會想著我嗎？”
會嗎？
初一作文 篇3
我已經很久沒有見到那個曾待我如弟弟的男生了。我懷念著他，我希望他回來，可這終究只是個幻想——他再也不會回來了。
五歲時，我便與他成為了好朋友；六歲時，他教會了我怎么折紙飛機；七歲時，我們在山洞里玩了一夜的躲貓貓……八歲時，他離開了。那時，我天真地認為他會回來，所以我便纏著父母讓我留在這個農村讀書。
可是，他沒有回來。我幾乎是絕望著讓父母盡快把我送到城里去讀書——我怕我再不去找他，他就會忘了我、忘了我們一起做過的事、忘了我們一起埋在池塘邊的回憶。但城里的學校是個弱肉強食的世界，于是我發奮讀書，我以為只要這樣，就可以把上補習班的時間拿來尋找哥哥。
眨眼間，幾年過去了，我依然沒有打聽到哥哥的蹤跡。小學畢業那天，我大哭了一場，哭完過后便去寫文章。我心底所有復雜的情感在我瘦骨嶙峋的胸腔里翻滾、激蕩、沖擊……我還是放下了筆。老師說錯了，她說對一個人了解越深，寫那個人的時候就越有話寫。事實卻并不是這樣，因為當我去寫一個在我生命中無比重要的人的時候，我根本下不了筆，也根本不知道自己到底記住了有關他的什么事——我的所有記憶中，似乎都有他的身影。
我又準備寫信，可我卻想起自己還沒找到他。我從椅子上滑了下來，屁股摔在地上，火辣辣地生疼——可我的心卻涼得透骨。我是生病了嗎？
所謂親生兄弟，就是身體里流淌著同樣的血，胸腔中卻跳動著不同的心。我一直以為我和哥哥身體里流著不一樣的血，但我們的心是相連的。直到現在我才發現并不是，我和哥哥的心都被什么又冷又硬的東西給凍住了——我再也感受不到哥哥心臟的溫度了。
然后有一天，我終于找到了哥哥，可他變了。他的頭發臟亂如鳥窩，襤褸的衣衫不知有多少天沒洗，牛仔褲上還布滿了窟窿。我走了過去，努力壓制心中的喜悅，叫了一聲：“哥哥。”
接下來他說的話卻涼透了我的心，我感覺我們心與心之間的紐帶已不再是被冰凍，而是被敲碎——被名為遺忘的鐵錘敲碎。他愣了愣，好像突然想起了什么，但我卻沒有等他把話說出來。我徑直走出房門，下樓打了輛出租車逃走了——是“逃”，真的是“逃”，我那脆弱的心臟再也不想直面任何事，所以我只想以我最快的速度逃離這場永遠也不會醒來的噩夢。
他變了，變得對我不再溫柔不再寵愛。現在我可以盡情地哭了，因為已經再沒有人會害怕我哭。
窗外下著雨。
我好像又看到了那年雨中的我們。
他撐著一把火紅的雨傘，在蒙眬的雨霧中格外顯眼；而我穿著一件火紅的衣裳，在他的傘下顯得格外羸弱；那水中的倒影也是火紅的，紅得仿佛能倒映出未來蒼白的我們。
我生病了。病得已經可以對著透明的雨水去幻想了。
初一作文 篇4
楔子。
一抹修長的身影站在“末零”學院的的門前，望著金榜上的第一個名字，沒錯就是第一名——銀帝熙。
右手的指尖輕輕劃過那個名字，嘴角勾起一抹笑容。呵呵，你在這里。我終于找到了呢。
這個人不是別人，就是她——藍瑾姸。藍氏的千金，剛剛從法國回國，目的就是為了找他，順便再看看自己的死黨——蕭若幽。看那個家伙還有沒有忘掉自己。
想到這里，她勾唇一笑。
一。
邁開修長的腿走進校園內，友好的朝看門的老爺爺說了一聲：“早上好。”
老爺爺，一笑：“小姑娘，上學呢？”
她輕輕一笑，點點頭，就向校長室走去。
到了校長室門口，她輕輕的敲敲門，直到校長說一聲“請進”，她才安然自若的走進去。
“校長。”她標準的向校長鞠了個躬。”請問，我在幾班？“
校長抬頭望望眼前的女孩，很有風度的說：”你叫藍瑾姸，對吧？你在高二（A）班。“
她點點頭，再次鞠了一個躬，優雅的答道：”謝謝。“繼而，緩慢的走出校長室。
校長望著那個遠去的白色身影，心中不禁感嘆：她，就是那個優雅大方，但又美麗的藍氏千金，藍瑾姸嗎？這也太有氣質了呀。
二。
高二（A）班。班主任正在請她作自我介紹。
她點點頭，露出一個優雅的微笑，緩緩啟唇：“大家好，我叫藍瑾姸。初來乍到，請多多關照！”好聽的聲音，優雅的微笑，都讓班上的男生眼冒紅心。
忽然，門被人一腳踢開，來者正是，蕭若幽。紫色的眼眸，藍色的長裙，把她的美麗襯托的淋漓盡致。藍瑾姸抬頭一看，是她。優雅的走上前去，喜悅到“若幽。”
蕭若幽抬頭打量這個一襲雪白的女子，忽然，想起了記憶中的某個人。高興的抱住她，說：“姸，你終于回來了。”
她依舊笑笑，和蕭若幽走到一處角落的位置，繼續津津有味的交談著，完全無視他人。
初一作文 篇5
身披夕陽的紅霞，我是靜躺在公園石凳上一張被人遺忘的老報紙。
身為老報紙，打一出生就知道，我們的生命只有一天。沒有雜志那花花綠綠、奪人眼球的封面，沒有小說的曲折情節和優美詞藻，我們有的只是一行行蠅頭小字與一列列無奇的句子。反正，我們沒有讓人反復閱讀的魅力，縱使有著對社會怎么好的獨到評論，對世界多么棒的卓越見解，我們都只會隨著時間的流逝而在人們心中慢慢淡去。對于那些被收藏在書架上常被人閱讀的書，我們無不充滿著嫉妒和艷羨。因為我們知道，不久之后我們就像那些束之高閣，不知已塵封多少年的老舊書籍，在人們心中早沒了地位。
若有一位戴著老花鏡的老人坐在藤椅上，一邊摩挲著腿一邊細細閱讀我們，每天不厭其煩地閱讀我們，這便是我們莫大的幸福了。哪怕是一個生龍活虎的孩童將我們折成飛機拋向空中，只要能讓人們露出笑臉，滿足他們的求知欲，這就比我們得到任何榮譽更加幸福。
躺茶館，躺理發店，或是躺公園，這就是我們的宿命。
無法改變命運的我們，在不斷抱怨命運不公的過程中被麻木了，沒了悲哀，但還是竭盡全力地履行自己的職責，直到在人們心中“死去”。
躺在公園的石凳上，我是一張被人遺忘的老報紙。
初一作文 篇6
我二嬸家有一個小豆丁，那就是我的弟弟。
他圓圓的小腦袋，一晃一晃的，活像一個小皮球，頭上的發型更是奇怪，遠看相映得章，像花瓣兒開在了皮球上，毛茸茸的十分的卡哇伊。一雙單眼似彎月牙兒，眼珠滴溜溜的轉，襯得他聰明伶俐，而且還很調皮。最令人訝異的是從他口中說出的話，才兩歲多一點的人就什么話都會說，一張嘴像機關槍一樣，說得一溜一溜的。
別看他那么小，他也是有不少興趣愛好的呢！他最大的愛好就是看動畫片、吃橘子、吃冰激凌。每次只要電視里一出演《喜羊羊與灰太狼》，他不管在哪兒都會立刻沖去看動畫片，手里還捏著一個香噴噴的冰激凌，眼睛睜得圓圓的，一屁股坐在離電視一米遠的地板上就看了起來，直到把動畫片看完他才不情愿地站了起來，然后再走到廚房搬來一個小凳子，打開柜子抱出一袋橘子趴在沙發上優哉游哉地吃個不停。瞧他小日子過得多舒服，讓人看得一愣一愣的。
這個人小鬼大的小豆丁可真是一個活寶呀！你覺得呢？
初一作文 篇7
我們全家都是農村人，小時候就生活在農村，但是大姨是家族提前步入城市化代表性人物，舉家搬遷到了城市，我們也都相繼踏入城市。
當我步入城市中，和我們家唯一有聯系的親人是大姨，那時候我們家大部分親人都在農村生活，用電影里的一句話，我在城里混的時候，你還在村里扛大塊了，那時候我進入城市就是大姨給找的關系，我們這地方有名的人物吧，和我大姨是親戚，和我家自然關系遠了。
那時候我還小，什么也不懂，大姨對經濟也提前城市化，很少支出，當時我們整個家族的煤礦都沒有停止生產，自然這個舉動很奇怪，后來投資進去的錢，都賠光了，家族亂套了，唯有我大姨沒有出來說要怎么樣怎么樣，現在想想，當時已經夠本了，可見大姨很明智。
后來我也很少到我大姨家，倒是經常到叔叔家去，記憶中還有在叔叔家吃餃子的事，那時我已經十二三了，后來掙得錢都讓這個叔叔給拿走了，嬸嬸還是找機會經常打電話要錢，家族完全陷入垮塌，經濟無法恢復。家敗了。
很多人打電話要錢，要鬧事，唯獨大姨沒有，那時候是我家最艱難的時刻，我清楚的記得那時候爸爸賣車賣什么的經歷，那時候爸爸一個月不敢回家，住在賓館。大姨時不時接濟我們家，讓我們度過那個最艱難的時期。
初一作文 篇8
詹緒左是我讀安徽師范大學時的書法課老師。我那時在師大是匆匆而過，普通得無聲無息，可是我卻終生難忘詹老師。
1996年我進入師大文學院讀文秘專科，對一個綜合性大學來說，本科生是主力軍，專科只能算是附屬品，因此專科生相對來說，要自卑得多，在我們眼里，我們的老師安排也是學校隨便湊合的。但是我們的心稍稍得到一些安慰的是，開學的第三天，院里從院長、書記等領導到輔導員等一干人來到我們班召開了迎接新生的主題會議，鼓勵我們積極進取，我們的心真是暖了好久。
接著我們開始了正式課程，來了一位書法老師，中等身材，戴著一幅眼鏡，一件中式襯衫，顯得十分儒雅。他沒有像大多數老師那樣介紹自己，只是說了一句：“我姓詹，‘詹天佑’的‘詹’，以后叫我詹老師。”他說，你們不要將書法看得太過高深，以為那只是書法家們的事，實際上，我們只要認真地書寫，在寫每一個字的時候都想著如何把它寫好，寫美，假以時日那么就能將字寫美起來。我們這些來自農村學生的高中生活是每天做題應考，哪懂得什么書法規則！充其量是練字練到自以為好看的程度。詹老師鼓勵我們每人交一份自認為最滿意的作品，無論是毛筆書寫，還是鋼筆書寫，他要對這些初識的學生作品進行評點。一位叫小G的同學第一個自告奮勇地走上講臺交上了他最滿意的作品。這位仁兄就是在開學第三天迎新會上眼見院領導來到，班上竟然毫無準備，于是也是自告奮勇地在眾目睽睽下走上講臺在黑板上寫下：“熱烈歡迎院領導蒞臨文秘班教導！”院領導一片表揚聲，令我們羨慕不已。這次，小G同學得到的答復是：“有點小白臉味道。”小G很不愉快，以后悶聲不響無事就拿起毛筆臨摹起來。我那堂課的最后時刻才小心翼翼地交上了我的作業，他說，“整體布局尚可，但要更多地臨摹字帖。”于是我也無事時就臨摹字帖。
我們是一星期兩節書法課，連著上；只要遇著這一天，我們都很開心，詹老師的課講得很生動，他還經常講些書法家們的小故事。例如，蘇軾曾譏笑黃庭堅的字寫得是“死蛇掛樹”；而黃庭堅則譏笑蘇軾的字寫得是“蛤蟆撲地”。他總是第一節課講理論，第二節書寫實踐。他給我們講寫毛筆字時的坐姿，選筆，提筆，懸腕，運筆，間架……其中運筆耗時最長，他在第二節書寫課上總是走入我們中間，和我們坐在一起，看著我們書寫，然后再拿起你的筆在你的紙上示范，從握筆、提筆到運筆，邊示范邊講規則要點。他從第一排的學生一直示范到最后一排，有的學生握筆總是改變不了舊習慣，他就手把手地幫這位學生來糾正。
有一天，師大的赭麓書畫社舉行書法作品展，并進行名家講座活動。班上幾個學生也去湊熱鬧，只見理事長說：“歡迎詹緒左老師作書法講座。”接著滿滿的師大大禮堂報以熱烈的掌聲，我們在底下更自豪了，因為這位受歡迎的老師就是我們的直接老師，我們可以最多地享受他的指點。也就在那時，我們知道詹老師主職是教古漢語的。從此以后，我們更尊敬詹老師了，入學時的自卑也去了少許。
就這樣一學期很快結束了，我們面臨書法課考試。理論分占少量，書寫分占多數。小G的分數最高，而我也不錯。盡管如此，我們都覺得學得太少。
如今我為人師也十多年了，第一屆的學生也已大學畢業。那一天在這屆學生的聚會上，一位學生站起來對我說：“真感謝您那時給我手把手地教著寫字，讓我的書寫得到了質的提高。從您那以后，我很少遇到手把手的事了。”我說：“告訴你們，當年我為什么那樣教你們規范書寫嗎？因為我的字就是我當年的大學老師手把手教的。”學生個個唏噓：“大學里竟有這樣的教師啊？！”
現在回想以前更是難以言說，如今，交易已滲透社會各個層面，教育界也不能幸免。到處是知識、技能換金錢的現象，數學英語課外輔導需要按小時算費；繪畫、舞蹈、音樂幾乎按分種算費；……不一而足，有的教師甚至故意課上不教，課下教。
每每想起這些，我就懷念詹緒左老師，詹老師當年沒收我們一分錢，可心卻沒保留一份。我要把他教給我的“手把手地教”的教學一直延續下去，我的字也許永遠寫不美，但我相信詹老師的那句話：“只要你一心向著美，你就會美起來。”
初一作文 篇9
如果說初一是一次旅行，那么期末考試就是這次旅行中的一個站點。
在考試的前一天，每科的作業變得少之又少，但我們并沒有因為作業少而變得輕松，心里的壓力反而又增了幾分。以前放學路上是歌聲笑聲嬉鬧聲，聲聲入耳，而今的放學路上是英語事數學事事事掛心。唱歌的打鬧的一下子跑沒了蹤影，個個表情凝重，不是在背誦英語單詞，就是在念叨數學公式。
考試那天，我和其他同學一樣，正襟危坐，迎接著一張張試卷，其次便是靜聽像體育比賽中的尖銳的哨子聲。
嘟，隨著一聲響徹天空般的哨聲，每位同學急匆匆的拿起手中的筆，開始書寫自己的通行證，只要有了蓋了紅印的通行證，相信他的暑假生活一定是美好的。如果相反，他的暑假生活一定被各種培訓班所羈絆。
我在期末考試中，小心翼翼的對付每一道題，就像過雷區似的，一點也不敢大意。在我從容的應付幾場考試后，最讓我頭疼的地理來了。平時我不喜歡地理，因為生活中我都懶得搞清楚東西南北，更何況令我暈頭轉向的中國地理、世界地理呢?但不管你喜歡不喜歡，試是必須考的。對著試卷上的試題，我暈頭轉向，左思右想，每道題目都似曾相識，又實在搞不清楚其廬山真面目，只好連蒙帶猜的蒙混過關。
嘟，又一聲哨音，終于考完了!我舒了一口氣，感覺仿佛過了半個世紀似的。
在家療養了幾天后，又回到了學校，老師要公布考試成績，大家的心又一次滴溜溜懸了起來，又一次屏住了呼吸，傾聽老師念自己的成績。考得好的洋洋得意，考得差的欲哭無淚，沒念到的在心中默默祈禱。
當知道我的名次在中游時，我一塊石頭落了地，雖然不是太好，但回家也有個交代了。
回家的路上，發現街道又重新熱鬧起來，歌聲笑聲嬉鬧聲重新響起，英語事數學事事事匿跡……
因為初一的旅程終于到了一個站點，盡管前面的路還很漫長，，但現在總可以在這個站點上松口氣了吧?
初一作文 篇10
“糖畫兒吆—，現畫現做—”拖著長長尾音的渾厚吆喝聲有一種穿透力，撞入我的耳膜，將我吸引到這平凡的小鎮最為熙攘的小街旁側的一個攤位。
這是個不起眼的糖畫攤鋪，一位普通的老年人正佝僂著腰，悠閑地坐在攤前吆喝著。陽光正好，帶著糖漿香甜的氣息，使老人慈愛的臉顯得分外親切。攤鋪臺面的一側擺著一勺一鏟一個爐子，幽幽的暗火焙著將溶未溶如巖漿般的糖漿，另一側放著一個雙層的架子，上面布滿了已經做好的栩栩如生的生肖糖畫。在架子的最前面插著一幅公雞的糖畫，公雞頭頂雞冠，雙眼炯炯有神，昂首挺胸，翹起尾羽，在陽光的照耀下仿佛正在引吭高歌。緊接著的是一幅龍的糖畫，畫中的龍騰云駕霧，鱗片在陽光下閃閃發光。
正當欣賞之際，忽聽耳邊傳來：“爺爺，幫我做個小猴子吧！”“好嘞”老人站起身來，挺直腰桿，先在石板上輕刷一層薄油，再用一只尖炳勺輕舀起已經熬好的糖漿，然后開始澆絲。只見他的目光緊盯著石板，手腕靈巧一甩，一只小猴子的輪廓赫然顯現；手臂帶著勺子緩緩一晃，一條長長的尾巴翹到身后，手腕輕巧地旋了幾下，粗細，長短不同的四肢便點綴了上去，掌握著湯勺的手指迅速一劃，一根長長的金箍棒悄然出現。最后的點睛之筆十分重要，拎著湯勺輕輕一點，兩只似靜似轉的小眼睛使整幅作品變得神采奕奕。隨著糖漿漸涼漸干，再粘一支竹簽，然后輕輕地撬起來，一只身手敏捷的小猴子就出現在了眼前。這一連串動作，在空中劃出一道道美麗靈巧的弧線，行云流水般的流暢，引來四周的看客嘖嘖贊嘆。
“給，你的小猴子”老人將糖畫遞給孩子，陽光灑在晶瑩剔透的小猴子身上，閃爍著點點金光，散發著微微甜香，暖暖的。這凝聚著民間藝人的真摯情感與創造了的藝術品是中華民族獨有的香氣，是機器無法代替的。
“糖畫兒吆，現畫現做”這富有韻味的吆喝聲，夾雜著民間藝術淡淡的香味，令我感受到了中華傳統文化的魅力。
初一作文 篇11
今天是 五月九日 ，是母親節。想起昨天發生的事，心里久久不能平靜。或許是我太任性，太不理解媽媽的良苦用心了吧!
昨天下午媽媽休班，她要看著我寫作業。說實在的我非常討厭媽媽休班，因為媽媽在家里我就失去了自我，她總是要求我做這做那的，給我布置的任務滿滿的，讓我一刻鐘也停不下來。
唉!我就想不明白，她們沒有過少兒時期嗎?怎么就這么不理解我們呢?這不，我正在做數學作業，剛寫完兩個算式，媽媽就開腔了“你看看你寫的字又瘦又小，字與字之間也不留點縫隙，你看人家別的孩子都寫那方方正正的正楷字，多大氣呀!你就不會學學人家呀?再看這算式能先寫那百位數嗎?跟你說過多少回了，就是不改。學習是扎扎實實的事，不能浮躁。”我一直壓住心頭的火氣忍著，真不爭氣，我一下子又把算式寫錯了。媽媽吼叫著：“你怎么又寫錯了?”說著就在我的背上打了一巴掌，我哭了。媽媽扔下一句話：“你自己做吧!”轉身出了書房。
望著媽媽出去的身影，我不敢相信眼前的這個人就是我的媽媽，媽媽竟這樣無情。從六歲開始，凡是我自己能做的事情，媽媽都要我自己做。我越想越傷心，趴在枕頭上痛哭起來。一會兒我爬起來，堵著氣很快就把作業寫完了。從下午到晚上我都沒有理媽媽。
晚飯后，媽媽拉著我的手說：“孩子，對不起，我的態度不好，不應該那樣嚴厲的訓斥你。請原諒，都是媽媽的錯!”我低著頭沒說話，可是當我靜下心來一想，媽媽在生活、學習各方面從嚴要求我，從小就教育我自己的事情自己做，培養我自理、自立的能力，有什么不好?我的許多好習慣都是媽媽嚴格要求的結果啊!我應該感謝媽媽才對，而不應該記恨她。
今天是母親節，我抱起媽媽親吻了她的臉頰，并且大聲的對媽媽說：“媽媽，節日快樂!這是女兒送給您的節日禮物!”媽媽摟著我開心的笑了。
初一作文 篇12
梅特靈克曾經說過：“每個人都只有一個母親，那是唯一而且永遠美麗的母親。”
當我們呀呀學語時，很多人學會的第一個詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開始為我們奉獻她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。
五。一二汶川地震時，一位母親結束生命的姿勢令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱，等到救援人員發現她時，她的身軀已經僵硬，可是在冥冥之中，卻又像是在保護什么。當救援人員在她身軀下的一個狹小空間里，找到一個熟睡的嬰兒時，一切答案都明了了。醫務人員馬上打開包裹的被褥檢查孩子有沒有受傷時，竟發現一部手機和一條已經編好的短信：“寶貝，如果你能活下來，一定要記住：寶貝，媽媽愛你!”
這位母親的果敢、堅毅，這位母親的大愛無疆，讓全國人民落下眼淚。“寶貝，我愛你”——這條短信也必將成為孩子日后的座右銘!
高爾基說過一句話：“沒有太陽，花朵不會開放，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。”
霍利菲爾德，一位世界拳壇的英雄，當記者問他，是什么力量使他總能在最后一刻神奇的站起來反敗為勝時，拳王飽含熱淚，他說，是他母親，是他母親邊哭邊說的那句話，當記者問他，是哪句話時，霍利菲爾德激動的說，是她老人家那句：“我打死你!”這是一句世界上所有母親的口頭語，它的背后是親切，是沉痛，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛濃情啊!
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從前喜歡這首歌，只是喜歡它的旋律，如今，我真正懂得了它的含義。媽媽，我愛你!
媽媽，我的生命來自于您，風霜雨雪的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響樂里有您不斷的叮嚀;無私來自于您，歲月織就的白發里有您不變的期待;愛來自于您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
“誰言寸草心，報得三春暉”，母親的恩情，我們無以為報，只有好好學習。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報恩情。”
初一作文 篇13
人的成長就像一次遠程航海，在人生的每一個站臺中都會有不同的遇見，有些成為我們的煩惱，有些會變成美好的回憶，然而少年的煩惱，如影子般伴隨著我們，我相信每個人都會有各種各樣的煩惱。
同樣我也有我的煩惱，那就是我的眼睛。這要回到幾年前了，還記得我四五年級的時候，學校組織體檢，我被查出了近視，當時我沒有太在意，天真的認為輕微的近視不會影響學習和生活再加上我那時因為個子矮小坐在第二排，這讓她更堅定了她的想法：不會影響學習，但隨著科技的發達，手機成了普遍的通訊工具，我的眼睛度數也越來越高。直到六年級才后悔了，看什么東西模模糊糊的，只有我瞇著眼睛才看得清楚點。因些我媽沒少罵我，又因為某些原因又不得不帶上一副眼鏡。
我記得我的第一副眼鏡是金色的，我特別喜歡，但我沒想到我帶了眼鏡，生活被打亂了。
鄰居一看到我的眼鏡就會說：“怎么這么小就戴起眼鏡來了？”這時我也只會一笑帶過，雖然我并不在意，但每當冬日的寒流襲來，我的煩惱就降臨在了我的面前。每次冬日處出回室內后，眼鏡上都會上一層薄薄的霧氣。
記得有一次在學校去廁所，戴著眼鏡走了一段路，到廁所內，眼鏡會上一層霧氣。當我回到教室后，由于溫差較大，眼鏡還是會上一層霧氣。如果這時沒帶眼鏡布的情況下，我只好用紙擦試。但這種方法不但會傷到眼鏡，而且還要擦試好幾遍，霧氣才會完全消失。這給我的生活帶來了巨大影響。
除了這一外部影響，伴隨著我的還有眼部的變形。我戴眼鏡也有一兩年的時間了，眼部發生了巨大的變化：當我不戴眼鏡時眼睛就會顯得空落落的。身邊的人也都發現了我的這一問題，并且有很多人都會詢問這一問題。
眼鏡一直是我的煩惱，它給我的生活帶來了很多不便，同學們也一定要保護好眼睛，不要讓這種煩惱一直伴隨著我們。
初一作文 篇14
也許，這個題目有點太過招搖了，可是，我確實喜歡，不，應當說是酷愛讀書。在我的記憶中，由幼兒園起，隨著認識的字越來越多，我便無數次沉迷于那一個個魅力無窮的“小方塊”把我所帶到的神奇的世界中。記不清從何時起，閱讀已經成為我生活中不可或缺的一部分。也正是因為這個揮之不去的執拗愛好，我付出了很多。瞧，周六周日，難得的閑暇時間，很多同學都在興高采烈地玩耍時，我卻埋頭于書堆，讀到高興之時，還不時發出幾聲沒有來由的傻笑；看，隨著我讀過的書堆成一摞摞整齊的“豆腐干”，我架在鼻梁上的鏡片也由薄薄的兩片換成了厚厚的“啤酒瓶底”。
但是，總的來說，在付出的同時，我也得到了許多許多。
其一，持之以恒的閱讀，潛移默化之中提高了我的寫作和駕馭文字的能力。俗話說得不錯：“讀書破萬卷，下筆如有神”。雖然我遠未到“下筆如有神”那樣的境界，但通過閱讀各種體裁和內容的讀物，我還是學到了不少遣詞造句的技巧和知識，提升了謀篇布局的水平。老師布置的作文很少會令我抓耳撓腮，一籌莫展。在海淀區組織的“2008陽光少年《我心中新時代英雄》”征文比賽中，我還曾榮獲優秀征文獎。
其二，廣泛的閱讀，拓寬了我的知識面，開闊了我的眼界，使我學到了許多從課本上無法學到的東西。記得一次科學課上，老師一句“你們有誰能解釋一下，為什么吃米飯時會感覺越嚼越甜”曾問得大家面面相覷。而我憑借著對讀過的《十萬個為什么》里關于唾液中的酶可使淀粉降解為麥芽糖的一段敘述，把大家說得茅塞頓開。看著老師和同學信服的目光，我的內心不光是“得意”兩個字所能形容的。
其三，閱讀，帶給了我許許多多不可替代的享受和樂趣。“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受時刻”，這應當是孟德斯鳩他老人家說過的吧，我深有同感。就像有人喜歡體育運動，有人喜歡跳舞唱歌一樣，我喜歡靜靜地閱讀。
我為書狂，我愿為書狂。
初一作文 篇15
憶起兒時，夏夜里總能聽到陣陣蟬鳴聲——或是一池夏水處，或是在一杯清茶中，亦或是餅餅清風中。可如今我打開窗戶，卻只聽見一世喧囂。唉，何時夏日已缺席那悠揚的旋律？
夏夜是農家生活最美妙的時刻。在鄉下，勤勞了一天的人民搬出小桌，沏一壺清茶，道一道家常。隨著夜幕降臨，大自然，孕育出的美妙歌聲也悄然奏響。
“是誰在敲打我窗，是誰在撩撥我的心弦？“是蟬鳴。而每記起陣陣蟬鳴，就會記起那個女人——太奶奶。
太奶奶喜歡與我坐在小溪邊，靜靜的傾聽蟬鳴，起先蟬兒們都悄悄不語，我們也不語，只是感受對方的氣息。有幾只輕輕的低吟，但伴隨著小溪潺潺聲，伴隨著太奶奶的呼吸聲，它們便開始放聲高唱。抑揚頓挫，高低起伏，似乎整個夏夜都是他們的夜場，而我們只是渺小的聽眾。在無盡的蟬鳴中，太奶奶忽然開口，望著我：“睿兒，如果有一天我走了，那么在天堂之上，我會化作陣陣蟬鳴，陪伴著你……”望著太奶奶逐漸老去的背影，心口不禁一痛，跳起來：”不會的！太奶奶是不會離開我的！”太奶奶急忙安撫我，可我分明看到他眼中的無奈。
可是，盡管有太多的不舍與依戀，那一年，我搬到了城市。每每夏夜降臨之時，就總是帶著期許打開窗戶，渴望再聽聽那久違的聲音。可迎面撲來的只有冰冷的氣息，還有雜吵聲。我試圖走向公園，路邊的草叢間，我試圖側耳傾聽哪怕一絲絲的蟬鳴，帶來的只有失望。這個城市，一座座高樓大廈破地而起，日益繁榮，可那令人心底溫暖的小生命卻絕跡于此。而那一年他奶奶去世的消息也傳到了耳中。
我開始懷念鄉間，我開始懷念太奶奶。當再次回到那條熟悉的小河旁，心里卻愈發悲涼。那屬于我和太奶奶的小河邊那片音樂圣地，也被漂亮的居民房埋葬，淹沒。
心里，再次回蕩起那蟬聲呢喃，忽飄忽沉，似有若無。只是這個夏日，我再也聽不到那美妙的蟬鳴，再也感受不到那種恬然清幽……
初一作文 篇16
長久的歲月里，我們相愛相殺，卻又一路相伴；彼此嫌棄，卻又相互溫暖，彼此是軟肋又是盔甲。
太陽尚遠，但必有太陽。而人生，如《方丈記》中所寫，必有別離。也正是因為經歷了真正的別離，才有了真正的刻骨銘心。
一個格外茂盛的夏天，夏至未曾到來，樹木首尾連接了整個蒼穹，蟬鳴從未停止。
在醫院，爺爺生了很重很重的病，臉色臘黃，精神卻很好，奶奶正在切小黃瓜，一條一條的鋪在爺爺臉上，見到我來，虛弱的勾了勾嘴角，眼神里寵溺的瓊漿足以淹死霸王龍。但病情的惡化，弱不禁風的身體，而我卻只能坐在床邊，兩手無措地陪他聊天，談及家中的田地，一如既往地對一草一木都格外珍惜，“要快點好起來呢，還要教我下棋和寫字呢！”雖然心中知道已然不可能，但還是忍不住期待，期待那個送我上學給我買冰棍的爺爺，那個會寫字會畫畫會下棋的爺爺，那個會用寬闊的肩膀把我背起的爺爺。原來一切的習以為常，現在卻難以得到。
于是笑了起來，于是我們兩個人都傻傻的笑了，笑得很開心，很甜蜜，不似春風和煦太陽的溫暖，像從厚厚云叢中鉆出的毛絨絨的太陽，因為難得一見，所以更加溫暖。
那也許是最后的夏天，此后，再也沒有對我笑得能如此溫暖的人。
舍不去的思念，而記憶中斜陽里的微笑，越來越遠。
那一天，似乎蟬聲停止，萬物俱寂，我一個人坐在那里，想著他帶給我的不能有第二次的感動，再也不會有了吧。真正痛苦的別離，是不能說話，背道而馳，也有少不更事的疼。
《夏至未至》中，傅小司與陸之昂的別離，卻也是在一個夏天，一個沒有蟬鳴的午后，潑墨了墻角殘缺的預言，于是絢染出一個沒有蟬鳴的夏天。
原來所有的蟬鳴，全被爺爺帶走了，留給我的夏天，有些寂寞，卻不孤單。有人說：“人的細胞七年會全部更新。”但再過幾個七年，也不會忘了你。來年又來年，因為你，忘不了那個缺席蟬鳴的夏天。
初一作文 篇17
風“呼呼”地刮著，雨"嘩嘩"地下著。幾片枯黃的樹葉像是消瘦的蝴蝶飄飄悠悠地散落在地上。銀杏樹曾經似一片金色云霞，而現在則是形銷骨立。黃燦燦的小草夾雜在綠色中，斑斑駁駁，卻更讓人感到一些寒意。地面上積起了深深的水，簡直成了一條流淌的河，水面上爭先恐后地開放出無數的水花，白茫茫一片。
我仰望著天，記得那是5歲時，我隨父母千里迢迢回到老家。當父母把我放在一個陌生的土炕上匆匆離去時，我撕心裂肺地哭喊著……這時,一雙干瘦的手顫巍巍地把我抱起來拍著。瞬間，溫暖環繞著我，在我幼小的心中又模糊地多了一個個詞匯—“外婆”。
外婆很能干,從早到晚做鞋子，任憑我趴在炕上玩著線繩,鼻涕有時糊一臉,待我趴在她腿上睡熟了，她會輕輕地替我擦擦臉，嘮叨著要送我一個酣甜的夢。
七八歲的我是最喜歡溜冰的了。大冬天的同大孩子奔到老遠的河上溜冰，都凍得臉頰發紫，外婆總要嗔怪:“嘖嘖，看把臉凍的!”
“不冷的。”我嘴硬著呢。
“還不冷!明天把臉凍上紫疤,看你成一個丑丫頭吧。”我不再說什么，心里卻犯著嘀咕，再也不敢去玩了。
可是有一天我卻看見外婆給菜園澆水,瘦小的身子一躬一直地非常吃力,便好奇地問:“外婆，冬天也種菜嗎?"外婆笑瞇瞇地望著我：“不是呀，外婆是要給我們的丑丫頭弄個溜冰的地方。”“外婆!"我撒嬌地拉著外婆的胳膊咯咯地笑了。
歲月穿梭,時間就這樣把我和外婆連在一起，讓我在那個山鄉度過了我的童年，留下了我的笑，我的鬧，外婆對我的好。可是我竟沒有想到我要遠離外婆而去，父母要接我回家了，我癡癡地坐在炕上，默默地看外婆顫巍巍地收拾我兒時的玩具衣服，淚水不禁模糊了眼眶......
仰望著天空，灰蒙蒙的烏云一塊一塊得聚集在一起。對外婆的記憶，時不時的浮現在眼前，一抬頭，仿佛就能看見外婆慈祥的臉龐，耳邊還回想著外婆的嗔怪：“我家這丑丫頭喲……”
初一作文 篇18
“哐當。”我關上箱門，像往常一樣去樓下拿牛奶。喝著香醇可口的牛奶，腦海中不禁浮現出一個身影——一個佝僂著背的'老人，在晨霧中騎著三輪車緩緩過來，拿出還散發著熱氣的牛奶，向箱子里放去。鎖上箱門，又在晨霧慢慢中離開了。
我們是在三年前開始訂老人的牛奶的，起初是因為老人一家一戶來推銷。初見時對老人印象并不好，我們已經明確和老人說過，我們不需要牛奶。可老人仍然固執地按響門鈴。后來實在感到煩，無論老人怎么敲門都置之不理，老人在最后一次按響門鈴時，他對我們說出了內心的苦衷。我們心一軟，覺得老人實屬不易，便訂了一年的。
老人是一個沉默寡言的人，很少聽見他和別的鄰居寒暄，也很少聽他提及他的家人。每次只留給我一個孤獨的背影。那件事，卻令我久久不能忘懷。
那是一個冬天。天氣很冷，我與爸爸跑完步回家。走到單元門口的郵箱前，卻停下了腳步——老人蜷縮在他綠色的軍大衣中，蹲在箱底下，似乎睡著了，一聽見有腳步聲，便睜開了眼睛。我很詫異：“老爺爺，你怎么在這里睡覺啊？”老人站了起來：“哦，我送牛奶的時候看見你家箱子里有一串鑰匙，這大清早的，箱門也不關，讓別人拿走就不好了。”我看了看手表：“您等了一個小時！”我有些驚訝，平常這個時候，老人應該送完牛奶去送孫子了。“沒事。”老人站了起來，只不過動作有些艱難，腿也是一瘸一拐的。“您這腿？”“沒關系，老毛病了。”老人淡然地轉身，走向他的三輪車，緩緩地離開了。
第二天，我準備感謝一下老人，卻沒想到送牛奶的是一個與我年紀相仿的少年，見我有些發愣，說“爺爺發燒了，讓我來送牛奶。”我看著手中的牛奶，一股愧疚之情在心中蔓延開來……
我與老人之間的聯系不過只是一瓶牛奶，但老人為我們做的事，就像牛奶的香醇一樣蕩漾在心中，那味兒，真美！
初一作文 篇19
生活當中處處都有幸福。幸福就像是沙漠中的綠洲，讓你感受到生的勇氣和活力；幸福就像是風雨中的大樹，讓人得到一種依靠感；幸福就像是黑暗中的明燈，照亮了整個世界。
就在上一個星期天，全班進行了期末考試，我做題速度非常快。突然，一道動手畫圖題在我的眼前滑過，壞了！我沒有帶鉛筆。當時，我的心里就像生了雜草一般。正當我像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉的時候，同桌小明看到了我的難處，問我：“你怎么了？”我說：“忘帶鉛筆了。”小明迅速從他的書包里掏出一根鉛筆，說：“你用吧。”我的心里一下子放松，感到了一種朋友間互相幫助的幸福。
在我考完試之后的放學回家的路上，我騎車沒有及時剎住閘，導致我與前面的一輛電動車相撞。我還沒有起來，那位車主就把我扶起，我連忙對他說：“叔叔，對不起，他不但沒有責備我，還對我說：“下次騎自行車一定注意。”我和那位叔叔道了別，心里感受到了交通道路上人與人間所傳遞的幸福感。
騎著車子回到了家里，還沒等我放下書包，就被一股飯菜的香味所吸引。爸爸，媽媽早已在飯桌旁等候多時，爸爸說：“今天考試累了吧？來，趕緊坐下，媽媽給你做了你最愛吃的排骨。”哇！真是太好吃了！排骨又香又嫩，咬一口，還有油湯溢出，我連忙對爸爸媽媽說：“謝謝你們！”飯后，爸爸從他的房間里拿出了幾本書，說：“這些書是給你買的。”太棒了，我最喜歡的書！在那一晚，我感受到了別樣的溫暖，那就是父母帶給我的幸福。
是啊，幸福在我們的生活當中并不遙遠。它可以是在寒冷的冬天爸爸做的一碗熱面條，也可以是在雨中媽媽給我們打傘，也可以使冬日里的一杯熱茶。幸福就是如此簡單。我們每一個人都應該懷有一顆善良的心靈，去幫助和關愛他人，幸福你我他，只有這樣，世界會更加美好！
幸福，是人間的真情，是天地間的純真！
初一作文 篇20
夜深了，周圍顯得格外凄涼，發出陰森森的怪異的聲音，拾取在路上一步一步地走著，時不時地發出聲音來“一切都會重新來過的，那一切都只是夢，夢醒了就好了。”可以說，他的精神已經有點問題了。
手中拿著“可惡”的錢，來到河邊來，把那一堆錢隨手一撒：“飄走吧，飄走吧！你這個惡魔！”然后在岸上狂舞，“哈哈，哈哈，我釋放了，我不再被錢這個妖魔束縛了。耶！回家。” 拾取盲目地亂竄，他精神失常了，他走了一斷很漫長很漫長的路，前方一片迷茫，一片迷茫。他忘記了自己的家，忘記了這條路該怎么走了，他的人生路也忘了怎么走了。 他來到了一個破爛的小茅屋里，走了進去，“好漂亮的家，這就是我的家了。”他無聲地說著，笑了，苦笑。 莫名地，也不知道哪根筋發作了，他開始了禱告。祈求上帝原諒他。 時間一天一天地過去，老人已經孤獨了。他的臉沒有了血絲，冰冰的，越來越憔悴了。但是他心中一直有一個信念，做禱告。祈求上帝原諒他，原諒他！即使口干舌躁，他也要做，這成了他一生中最重要的事情了。 哎。那又怎樣呢？過去的美好、幸福，一切都像風一樣的飄走了。 老人仍然在禱告著，周圍一片安靜，只能聽見他蒼老的聲音了。 “曾經的繁華都煙消云散 曾經的美麗都被我那殘忍的雙手毀掉了 曾經，再度曾經，上帝啊！饒恕我那罪惡的手吧 上帝啊，原諒我年少的無知吧 上帝啊，請撫慰我內心的痛苦吧 不要再撕破我緊有的一顆心了，安慰我，安慰我！ 摯誠的上帝，我的母親，求你了！
給我一顆靈魂吧。 你吩咐我做什么，我都愿意！ 不管做什么，我都愿意 只求你饒恕我吧！ 變回以前那個人人矚目的、事業有成的我吧 變回以前那個擁有家人、朋友愛的那個我吧 變回以前那個充滿歡樂的時光吧！ 饒恕我的罪孽吧，上帝！ ”
上帝真的可以聽見嗎？那些飄走的過去還可以重來嗎？渺茫渺茫......
初一作文 篇21
月考又要來臨了！當老師宣布第二天要月考時，同學們一個個愁眉苦臉的，像是一只只等待被宰殺的肥羊似的。
我走在回家的路上，天空中烏云密布，冷風陣陣吹來。要下雨了吧，我想。我不由地加快了腳步，回到了家中，立馬躲在房間里拿起書復習了起來。
從昨晚到第二天，雨一直淅淅瀝瀝地下著。我撐著傘，看著天空，心想：唉，什么時候才能望天上云卷云舒啊？我走進教室，教室里十分安靜，似乎掉一根針的聲音都能聽見，我匆匆掃了一眼，同學們個個都緊皺著眉頭，表情僵硬著，等待監考老師的到來。
第一場是語文，試卷發下來后，同學們都爭分奪秒地寫著，我也飛快地答題，整個教室里只余筆尖與試卷的摩挲聲。糟糕！有一題不會，我手心里冒出了汗，急得像熱鍋上的螞蟻。我猶豫了片刻后，馬上跳過它，繼續往下答題。然而，沒過多久，又有一道不會，我在心里暗暗叫苦：為什么我復習的沒考到，我沒復習卻都考到了呢？我硬著頭皮往下答題，我越往下答，心也越來越涼，額頭上都是汗珠，后背也已經被汗水浸濕了。最后，我艱難地答完了大部分題，還剩幾個小題。趁著還有空余的時間，我向四周望去，同學們幾乎都在埋頭答題，一旁的小洪答得滿頭大汗，嘴巴還咬著筆，一副苦思冥想的樣子，而另一邊的“傻蛋”則是埋頭睡覺……看完后，我又陷入了苦想之中。想了這么久還沒想出來，我的腦中閃現了作弊的念頭。我又朝四周看去，后邊有幾個同學也是蠢蠢欲動。可是，老師總在我的四周轉來轉去的，“作弊”這個念頭只好被打消了。時間流逝，“叮鈴鈴”考試結束了，老師無情地從我手中奪過了考卷。后面英語，數學，同樣如此，我仿佛是在冒險一樣，真是驚險異常啊！
考試結束了，可我的心里卻好像堵了一塊大石頭，怎么也放松不下來。一想到考試的過程，我就有一種驚心動魄的感覺。我暗嘆道：唉，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！人生能有幾回搏，此時不搏將會抱憾終身啊！
初一作文 篇22
我曾聽到過媽媽對我說過這么一個故事。那個時候，還不太明白媽媽要告訴我的道理，但現在我明白這其中簡單而又濃厚的意義。
小時候，我常常仰慕于那些電視上那些會彈吉他的搖滾手，覺得那很帥，于是就常常拿著掃把或拖把在電視前“瘋狂”。有一次晚上，媽媽第一次，同時也是最后一次給我在睡前講故事。那就像是個傳奇故事一般，激勵著我。
在一個小集鎮里，有一個能干的青年，他在家里能干能吃苦，是一個不錯的孩子。但只可惜家境十分貧寒，只有他和一位年邁的母親。他為了支撐家庭，到當地的一個富豪家里打工。一次，在拖地的時候他看到了主人家的電視上播著搖滾樂隊的節目，他深深地愛上了這樣樂器。他來到家里，對母親說了這個愿望，母親十分支持他，并給了他家里所有的積蓄，讓他買吉他，并讓他學習。
青年對吉他的熱愛使他立刻掌握了各種彈法，成為了一位吉他高手。但這是一個小鎮，就算是讓大家都認識他也不能讓自己的家庭變得富裕。于是，他想城里進發了，在他的身上只有一把吉他和為數不多的錢，但命運就是如此。
一路上，他遇到了很多：受傷、丟失物品。但他還是在堅持，為了他的夢想和家庭。但老天并沒有讓他獨自一人自己走，他還遇見了一個與機子有著同樣夢想的青年。
他們最開始是在街邊賣藝，但這并不長久，城管對他們無數次的警告，使他們流浪街頭。在小巷里，他們為了自己的失落和無助而彈琴歌唱，這時，一位音樂公司的總裁路過了這里，聽到了了琴聲后，如獲至寶，立刻對這兩位青年進行了了解。了解之后認為這兩個小伙子的前途很好，所以就把這兩位青年給招到了自己的公司，并對他們進行了培訓。最后他們成為了搖滾界的大明星。
故事結束了。兩位小鎮青年最終成了大明星。他們的道路是艱苦的，因此他們的精神、夢想是勇往直前的，因此他們的精神是我前進的動力。
初一作文 篇23
后悔是渴望時間的倒流，空間的逆轉，但結果只是絕望后換來的心痛，但是永不后悔是大家執著追求的，有時后悔的情緒會使大家更加懂得珍惜現在。剔除以前的不愉快。
因為有了后悔的情緒，讓我現在也更加珍惜美好的記憶。
事情追溯到我九歲的時候，我讀小學二年級，在那時是多么快樂。暖暖的陽光，翩飛的蝴蝶，我和我的好朋友蔣玲趁著課余時間，一起躺在操場邊的草坪上，翻著花線，哈哈地大笑。
但好景不長，我們因為一件小事而決裂了。決裂的那一天，天氣是很差的，兩人的心情也很差。因為兩人的成績考砸了，再加上老師的嚴厲批評。在教師辦公室里回來之后。在回到教室的通到上，我和蔣玲一言不發。回到教室里。趙斌琨大踏步地走上來，嬉戲地說：“老師的批評真是沒批錯啊！你們兩同流什么？”蔣玲越聽越氣，滾滾怒火在心頭燃燒，一手掄起我的《課堂作業本》向他扔去，趙斌琨靈巧一閃，我的《課堂作業本》卻慘死在地，（我的作業本很破）。幾海葬作業嘩嘩地落地，這讓全班的同學大吃一驚，趙斌琨見狀立馬落荒而逃，蔣鈴看得也目瞪口呆，急忙跑過去，拾起破碎的作業本，整理好，那時我已經氣到了極點，恨和氣的淚不停地流著，蔣玲急忙地跑過來，歉疚地說：“你別哭，對不起......”
......
最后，這件事驚動了老師和家長。我和蔣玲的友誼破裂了，兩個人再也沒有像以前那么快樂的回憶了。
學期結束后，我轉到另一個學校去讀書了，再也沒有見面......
現在，小學生活快要結束了！回憶往事，最后悔的事情必然是這件。在那時我應該體諒她的沖動，體恤她的心情。在那樣的情況下，我想有這樣的舉動應該要得到諒解，更何況她是無心的呢？
蔣玲，你還好嗎？我想你了！想念我們在一起的美好的回憶！
初一作文 篇24
今天，我和弟弟突然心血來潮，想下棋。于是說干就干，我們擺好棋桌就開始了“戰斗”。
弟弟首先走了一顆“兵”。我心里暗想：以前他下棋總是先走“炮”，今天怎么改變策略了？一定有陰謀。我思考后走了一顆“馬”，防著他的“兵”。觀察了好一會兒，我終于恍然大悟，原來他使了一個“空城計”，那個“兵”只是個障眼法，他讓我把注意力全集中在“兵”上，暗地里則用“炮”來偷襲。我趕緊夸獎他：“真是士別三日當刮目相看啊。”這時弟弟可驕傲了，我趁熱打鐵，來了個將計就計。不一會兒我就干掉了他的一個“炮”。我得意地說：“這回你擺不了重重炮了吧。”“等著吧，我還有重重車呢。”他也得意地說。“走著瞧，看鹿死誰手。”我說。
我倆明爭暗斗，實力相當，很難分出勝負。戰斗還在激烈地進行著。我仔細一看，發現了他的一個缺口，便向這個缺口發起了猛烈的進攻。沒一會兒，我便攻破了他的第一個防守點。此時我的“車”已經殺紅了眼，向他老王殺去，佛擋殺佛，神擋殺神，那真是勢不可擋啊！我以為我贏定了，沒想到這時弟弟大笑一聲：“哈哈！上當了！”我仔細一瞧，原來我又上了他的當了，他用了招放長線釣大魚，先拿些沒用的子給我吃，讓我嘗到了甜頭，跳入他的埋伏圈，再集中火力消滅陷入包圍的敵人。于是，我的兩員大將就犧牲了。
我冷靜下來，觀察了局勢，啊，這局勢太有利于使用抽將了，我心里一震。哈哈，我的反攻要開始了。“接招吧！”我大聲喊道。“什么？抽將？”他叫道。弟弟看了看棋局，無奈地說：“我輸了，真是人外有人，天外有天啊。每次都敗，看來是永遠勝不了你了。”我趕緊鼓勵弟弟：“勝敗乃兵家常事，你這回已經比上次要強得多了，只要你多加練習，一定可以打敗我。”
我雖然勝了這場棋，但是我知道不能因此而驕傲。我還是要多加練習，這樣才能做到知己知彼，百戰百勝。
初一作文 篇25
端午時期，梔子花香飄香四溢。按例這個時候要拜訪一下奶奶了。還未踏進門，一陣陣粽子的香味便迎面而來，縈繞在我們的四周。
奶奶家的小屋有些歲月了，但依然掩蓋不住由奶奶親手制作的粽兒發出的香味，淡淡的，發出一陣陣令人陶醉的香味……我三步并作兩步地跑進廚房，觀賞起奶奶包的粽子。
奶奶見我來了，心情愉悅起來了，手邊的活兒自然也慢下來了，奶奶笑著問我：“來啦？今天沒有被老師批評吧！”奶奶這話說的，我心想，我有這么差嗎！想到這兒，我不由地嘟起小嘴，假裝生氣地對奶奶說：“這話是怎么說的嘛！奶奶，快點包，別讓我耽誤了你。”奶奶見我“生氣”了，便識趣地停了嘴，笑著對我說：“那你在這兒看著，可不要打擾我哦！等下還要給你的王婆婆送去。”我滿口答應。
看著奶奶包粽子，看看她的臉，再看看她的“手藝”。因為平常奶奶經常干活，而使她的臉上又多了些歲月走過的痕跡。奶奶不跟我磕叨，動作自然快了不少：奶奶先把粽葉折成“米斗”形，再在里面放入米，放入配料，再折成粽子。以此類推，這樣重復下去。你們可別看步驟簡單，動手起來可麻煩哩！
等奶奶包完了粽子，一股粽香味便接二連三迎面撲來。隨著時間的流逝，粽香味也愈發的濃郁，導致人喘不過氣來。一個，兩個，三個……粽子們慢慢地都熟了，我和奶奶也前往送粽子的路上了。離去時，滿院留香……
“還親自送粽子來了啊！”奶奶輕輕地敲開了王婆婆家的門，一位老婆婆笑瞇瞇地迎上來：“你手藝真好！這么多粽子送來我都吃不完哩！”“吃不完就等兒子來時吃。人多，熱鬧！”奶奶邊說邊又拿了幾個粽子塞進了王婆婆的手中。王婆婆嗅著香味，嘴角微微上揚。我相信她一定在回憶曾經美好、幸福的往事吧。又敲了幾家的門，粽子的香味留在了鄰家的小院中……
我看著奶奶遠去的背影，恍惚間，仿佛聞見了粽子的香味，歷久留香……她那梔子花般的品德之香會永駐我心中……
初一作文 篇26
塊塊紅磚筑起難以逾越的壁壘，點點淚光映著那片方形的星空。縱使有銅墻鐵壁，這也并不是一個無法逃離的世界，只要我們敢于掙脫這數堵薄墻的束縛，逃脫這堅壁固壘的困囿，我們一定能將整個世界攬入懷中。
有時，墻只是數根茅草或是幾塊紅磚，抬起雙腿，便能輕易跨越，然后便能追逐自己想要的人生。踏出茅廬之墻，諸葛孔明運籌帷幄之中，決勝千里之外，成一代名臣；跳出高大的宮墻，李白不愿“摧眉折腰事權貴”，只愿以壯麗詩篇謳歌奇山名川，終成為一代詩仙。
但有時，墻是難以名狀之物，看不見也觸不到，但它卻始終橫亙在人與人之間，使人不得開心顏。猜忌和疑慮疊加，便筑成了人與人心中那堵厚厚的墻。堵堵心墻如堅冰般阻礙著溫暖與愛的傳遞，隔膜與矛盾亦由此而生。但是這堵墻遠不如它看上去那般堅硬，一點寬容、一點愛便足以將它融化。面對廉頗的不滿及嫉妒，藺相如只一笑置之，用自己的忍耐贏得了廉頗的“負荊請罪”，用自己的大度使此心墻消失于無形。
當我們面對那一堵堵豎立在我們前方的墻時，我們要懷著一顆真誠的心勇敢地跨越這一個個障礙。沒有無法逾越的墻，只有無法征服的心。墻本身是以保護人為目的的，不筑墻只會讓你的心暴露于曠野，飽受寒風冷露之侵害，歷經荊棘藤蔓之侵擾。因此我們應該做的并不是不筑墻，而是要敢于打破阻礙我們發展的墻。無論是實實在在的墻，還是若有若無的墻，都有可能阻礙我們前進的道路，所以我們要勇敢地跨越這一堵堵墻，去迎接一個新的世界。
墻雖厚，卻關不住那枝對外界充滿好奇的紅杏，關不住這滿園蕩漾的春色；墻雖厚，卻鎖不住墻外車馬之喧囂，鎖不住大千世界的熱鬧繁華。墻再厚，也擋不住人與人之間的關愛，也關不住我們那顆渴望探索世界的心。所以，何必為這堵區區薄墻所嚇到呢？
墻外的世界有多美，只有邁出此墻后我們才知道。勇敢地邁出此墻，追逐我們心中的理想，構建我們神往的世界。
初一作文 篇27
近日，一個叫做微笑抑郁癥的名詞在開始人群中悄悄流行。
微笑抑郁癥屬于抑郁癥中的一種。而對于抑郁癥，相信大家應該并不陌生。它就如同12級臺風般，肆虐人們的精神世界。無論是普通的工薪階層、還是大明星，抑或是諾貝爾文學獎的獲得者。一經遇上，都難以逃脫它的魔爪。那么微笑抑郁癥究竟為何方神圣呢？
簡單來說，微笑抑郁癥就是：微笑寫在臉上，眼淚藏在心底。這與我們傳統意義上的堅強。似乎不謀而合。如果你這樣想的話，那便大錯特錯了。
微笑抑郁癥絕非堅強。它是一種病，一種蒙蔽人類雙眼的病。而堅強是一種精神，一種值得人類可歌可泣的精神。還記得當年那個哥哥張國榮嗎？在人前，他永遠都是一副微笑的樣子，最后卻因微笑結束了生命。而在時間的另一個維度，陽光男孩喬任梁，也因此離開了人世。當人們誤以為他們的微笑是堅強時，他們卻因患了微笑抑郁癥，悲傷的離開了人間，飛向了天國。
或許許多人以為，微笑抑郁癥離我們遙不可及，其實它就在我們身邊。就在今年六月，英國東米德蘭茲諾丁漢郡的一位16歲少女，也以自殺的方式結束了自己的生命。距女孩兒家人透露，她一直都是個開朗活潑的姑娘，學習不用父母操心，笑起來沒心沒肺，在他人眼里永遠流露出最可愛的樣子。甚至于在事發的前一天，她還興致勃勃的和家人一起討論八月希臘旅行的計劃。然而，就是這樣一個花季少女也逃不過微笑抑郁癥的魔爪。
由是觀之，微笑抑郁癥就無法躲避了嗎？答案必然是否定的。在生活中，我們要學會卸下微笑的保護色。不因討好別人而開心，也不因哭泣而羞恥甚至抑郁。別讓微笑欺騙了別人，也欺騙了自己。要做最真實的自己。這便是遠離微笑抑郁癥的最佳答案。
畢竟，不是所有的事都非微笑解決不可。
初一作文 篇28
聽大人說，以前上海人到農村來，看到田里綠油油的麥苗，說：“哇，好嫩的韭菜啊！”惹得人大笑，這雖是以前的事，但現在的學生韭菜和麥苗分不清并不稀奇，西紅柿和茄子搞不清的也大有人在，所以學校為了讓我們鍛煉鍛煉，學點書本上學不到的知識，決定開展學農勞動，幼兒園里有一塊荒地，就成了我們的學農基地。
星期二下午，我們的大部隊浩浩蕩蕩地開進荒地，開始了第一步：拔草。正是春天的時候，那草長得密密的，嫩嫩的，使人舍不得下手，但不拔掉怎么種菜啊，狠狠心，拔。大家分成一個個小組，打圍殲戰，到底是人多力量大，一節課下來已剩下不多了，這留下的都是些頑固分子——帶刺的草，怎么辦呢？楊濤想到了辦法，去小店老板那借來了鋤頭，哈哈，這下你們完了，刺總硬不過鐵吧。
除了草，還不能立馬種，得翻土，做菜畦。但這地因為以前想做操場，填上去的都是大石頭，想在石頭上種菜，那簡直是天方夜譚。土從那里來呢？有同學說：“帶。”每人每天帶一袋，這倒是個辦法，但帶來的土杯水車薪，何年何月才能種上菜啊？不行，得再想辦法，一些男同學竟爬出了圍墻，在墻外的山邊挖土，然后遞進來。爬學校的圍墻這可是嚴重違反紀律的行為，但這回老師居然沒有批評他們，還和他們一起參加了“偷土”行動。外面有一位家長看到了，竟然為他們搬來了梯子。于是挖的挖，遞的遞，一個下午過去，十八條小小的菜畦出現在大家的面前。
可以撒種了，大家把生菜籽，木耳菜籽等撒下去，然后澆足了水。于是，以后的每天早上，同學們首先到菜地報到，給它澆水，滿懷希望地尋找自己播下的種子有沒有探出它綠綠的小腦袋。這星期要放“五一”小長假了，本來大家一聽放假就高興，可是這次卻不怎么高興，因為他們怕種子被曬死，后來老師弄來了許多竹枝，蓋在上面，希望這樣能好點。
我想：三天后回來去學農基地，一定會有驚喜的。
初一作文 篇29
期末考試的分數已經弄得我神經錯亂了。自從考完試以后那休息的幾天，我天天都在想我考得多少分。好在我要幫老師干活，可以提前知道分數。免得那分數把我逼出精神分裂癥來。家長向我們承諾過，不拿分數來看事。可是哪個家長不是看到分數以后才決定是表揚還是揍。弄得我們好大的壓力，考不好就慘了。
所以我們都急需想知道分數。我經常自己嚇自己，一直在胡思亂想，想自己考不好以后會怎樣，先做好防備。從不想自己考的有多好。每考完一科，趁著這休息時間對對答案。對到自己的答案有錯時，不免會捏一把汗，看看自己扣了多少分先。那天晚上我居然自己咒自己，夢到數學不及格，語文七十多，英語八十多。醒來時才發現原來是一場夢，冷汗冒了一身。如果我考試分數真如此，那我可是從高高的懸崖上跌落到最低谷。就如晴天霹靂一般。分數到底是高，還是低，我心里一直在琢磨著。在別人眼里看來，我這樣的表現真的很奇怪。但是，對于我一個對分數十分注重的人，我每一分每一秒我都在想著我的寶貝分數。
同學勸我不要緊張，朋友叫我不要亂想，媽媽安慰我不要太注重。唉，怎么可能！終于熬到了明天，分數馬上就要揭曉，我的命運全掌握在這分數當中了。一上樓梯便見到英語老師，我開始有點不想知道分數了。如果沒考好咋辦？我還沒問，同學便幫我問了。雖然上了九十五（我就不詳細介紹到底多少分了啊），但以平常的水平，可能還會更高一些，況且老師也說了我一下。數學是我最擔心的，平常數學挺爛的。可這次居然上了九十五，考的比英語還高，雖然只高零點五。對于我來說已經很好了，我常舒了一口氣。就剩語文了，最關鍵的一個，只要上了九十就好。
可老天就是不幫我，就差一分就上九十。一分啊，多么關鍵。我就少這么一分，老師給我們加了好多作業。真無奈啊！雖然考的還一般般，不過我得到了一個很好的教訓！
初一作文 篇30
快到春節了呢，家家戶戶都忙著貼春聯、帖福字、寫福字、買年貨、買車票......因為春節即將到來了，大家一個兩個的都忙的不可開交。嗯，我們家也不例外，我們家的幾位都忙的不可開交，忙著打掃衛生、裝扮家里，都在準備著。想要用一副喜氣洋洋的形象來迎接我們的春節。
時光在一天天的流逝，日子也在一天天的過去，春節也在一天天的逼近我們。今天就是春節了，大家也在用自家的方式慶祝著春節。有放鞭炮的，有貼窗花的，有貼倒“福”字的，而我們家在吃年夜飯。
我們坐在了圓桌的旁邊，豐盛的年菜擺滿了一整張桌子，全家都在團聚著吃年夜飯。我們既享受著滿桌的美味佳肴，也享受著這歡樂而幸福的氣氛，桌上的才有很對很多。但是啊，怎么也少不了魚肉和火鍋。在我們這個地方，“余”跟“魚”是同一個讀音，象征著“年年有余”。當然了，除了“年年有余”它也象征著“吉慶有余”。至于前頭說到的火鍋呢，它象征的就是“熱氣騰騰”、“溫餐撩人”也就是象征著“紅紅火火”的意思。
在吃年夜飯的時候，媽媽給我講起了春節。通過和媽媽的交流后，我又長知識了，對春節又了一定的認識。我知道了一些關于春節的事。春節是中國最富有傳統意義的節日。距離中國人過春節已經有4000多年的歷史了。春節一般是指正月初一，一年當中的第一天。又叫做“陰歷年”，俗稱過年。在民間傳統的意義春節其實是指臘月初八的臘祭，或臘月二十三或臘月二十四的祭社，一直到正月十九。其中以除夕和正月初一為高潮。在春節的期間，中國的漢族和一些少數民族都要舉行一些各種活動，以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、陳舊布新、迎喜接福，祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族的特色。
告別了舊年，我們也跨入了新的一年。在新的一年里，我也要頑強地學習，頑強地向重重困難挑戰！
新年快樂！
初一作文 篇31
“滴水之恩，當涌泉相報”人的一生，需要感謝的東西太多太多了。
感謝爸爸，感謝媽媽，是他們當初把我生下，是他們讓我看到了這個世界，是他們把我養大，還給我一個溫暖的家。在成長的道路上，也是他們為我點亮了一盞明燈，讓我們沖破黑暗，走向光明。
感謝老師，是他們把知識教給了當年懵懂的我，讓漸漸長大的我明白了一個個人生的哲理。誰也數不清有多少個黑夜，是您，挑著燈，在星星的陪伴下，為我們改著作業本。
感謝朋友，是緣分使我們相遇，是志同道合[注：道：途徑。志趣相同，意見一致。]讓成為知己。是你們伴著我長大，沒有你們，這個世界該是多么寂寞可怕。從認識到現在，我們有多少次地爭吵與矛盾，但最后卻總被相互對視間的一聲微笑所代替。我們有多少次在勝利的頂峰擊掌歡笑，我們又有多少次在失敗的低谷互相的安慰鼓勵。是你們伴著我，見證著我成長道路上的歡樂與悲傷。
感謝生命，是你的產生讓我知道了世界的精彩，是你的延續讓我領悟了世上最偉大的愛。也是你，讓我懂得了去珍惜。
感謝生活，它給我們帶來了很多：痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、嘲弄、冷漠。因為也是這些讓我們學會拼搏，學會掙扎，學會堅強，學會忍耐。感謝大地，是它的寬容讓我們有了容身之處，是它的給予讓我們有了豐富的資源。
感謝天空，是它讓我們認識到了自己的渺小，是它讓我們有了數星星的夜晚。
感謝知識，是它讓我們解除了饑渴，是它讓我們感到脫離腐敗，不斷的升華。
真誠的感謝那些在你困難時給你幫助、在你失去信心時給予你鼓勵的人。是他們的存在溫暖了你的內心，是他們的幫助使你更上一層樓。、找回了自己。及時的感謝身邊的每一個人，讓他們在得到你的微笑后會心一笑，這樣你會更快樂。讓感謝成為習慣！
初一作文 篇32
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
初一作文 篇33
迎著涼爽宜人的秋風，懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情，我由一個六年級的學生邁進了初中的大門，這樣，一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現在我眼前。
在我眼中，多彩的初一有著別樣的色彩。
多彩的初中生活，是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上，是我們將快樂的音符所放飛到湛藍的天空，是我們將五彩斑斕的夢能得以實現的場所，是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候!
當啟明星偷偷升起的時候，第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物，被鬧鐘叫起來有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，來到衛生間，隨著嘩嘩的水聲，有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來，梳洗完，吃完早餐，我像一只快樂的小鳥，向著知識的殿堂奔去。
初中生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學一起同行，討論著各種各樣的知識，上課了，我們在知識的海洋中遨游，探索著數字的小小奧秘；討論著絕對值與同列項的問題；白色鳥的和平美麗；英語語法的深奧無比；小小的細胞有著平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。
初中的生活盡管多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中，讓人不知是什么味道。現在，以往六七點鐘左右就能完成的作業要到八九點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到別的小朋友在樓下玩，發出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候的美好時光。但是，我不再是一名思想簡單的小學生了，我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步，繼續下一站的人生旅程。
多姿多彩的初中生活是這樣讓人喜愛，它就像是青春一首浪漫的小詩，一幅絢麗多姿的畫卷，一曲動聽的歌謠永遠令你回味眷戀!
初一作文 篇34
前十幾天去新華書店，一進門就奔向“新書專柜“，奔向韓寒的《光榮日》.記得小雨點拿給我看韓寒出新書的報道時，我就激動得想馬上去新華書店.偶在第一時間內找到yyp，和她一起來分享這一振奮人心滴消息，她還尖叫了幾聲哈當時別提有多高興了!
回到家后，偶就扎進書里不出來了.我要說的第一點是：韓寒寫字太漂亮了!超贊!簽名都那么漂亮!不服不行啊!yyp寫字也是那么好看!哎!老韓家不是才子就是才女啊!
書中的主人公很搞笑，連他的名字都那么搞笑：麥大麥!.他是“優秀優秀奶牛鑒別師“!暈~一個講義氣又好像洞悉一切的老大，戴著一幫身懷“異能”的兄弟
來到一個沒有記載的神奇縣城的小學支教。其他人物像麥片婁梯米旗什么的光聽名字也是很搞笑的哈~(韓寒筆下的人名一向都是能令你笑破肚皮的，連那頭小毛驢都是如此，叫“小扁“.嘿嘿，yyp叫“小歪“就是有小扁而引出的昂，是Sofia起的呢.
讀完整本書，感覺整本書語言幽默風趣，有點辛辣，頗能入木三分，一針見血，反映了當今社會的現實，讓人在大笑中深思，在嘆息中憂郁。韓寒的文字一如他本人，真的長大了~結尾也很完美：而絢麗的殘殺還沒有開始，唯一正常的人卻已經不知生死......最讓我覺得可貴的是，他最近的小說沒有郭敬明小說里那揮之不去的陰柔和悲傷。幸虧讀
《夏至未至》和《悲傷逆流成河》的時候不考試，否則肯定影響我的情緒拉.不過，總覺得沒有讀《長安亂》給我的感覺那么美好，說真的，我幾乎每周都抽時間來讀讀《長安亂》，它的確帶給我很多奇思妙想.
光榮日的第一季如果你想笑是可以笑的，如果你想哭也是能哭的，如果你什么都不想，那么你一定是不知所云。好像第二季還不知什么時候能出，但第二季的緊張的氣氛已經呼之欲出。
初一作文 篇35
在生活中，無處不存在一些美景，如：在下雨時，雨中敲打著石頭，發出那悅耳的聲音；在無邊無際的草原上，馬牛羊們盡情的玩耍；小河流敞著歡快的歌兒，流向大海的懷抱。這些都可以說成是生活中的美景，而我的大家庭就像一朵五彩的花，永久都不凋落一片花瓣，因為我們都在精心的呵護她。我相信這是最美麗的風景。
家，處處都可以是家，對于那些流浪者冰冷的馬路是他們認為最溫暖的地方。我的家就像一個避風港，在暴風雨來臨時，它會給我們最大的呵護；又如一輪客船，一定要抓好繩索，防止它溜走，在這個家庭中母親給了我無私的關愛，是一個世界也換不走的。在[荷葉母親]中，冰心曾經說過：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我無遮攔天空下的陰敝呢？
記得有一次，媽媽就如一個省略號，一直不停的嘮叨，我正在寫作業，于是，我怒氣沖天，把東西摔到了地上，還撒了一杯牛奶，媽媽見了，立刻怒吼起來，還體罰我，當時我可以清楚地看到，媽媽的眼角里流下了兩行淚水，我懂得了媽媽的心情，打在孩子身上，痛在自己心里。
雖然家庭中有一些爭吵，但是大多數都是被幸福侵占了。有一個問號爸爸，他總是一個返老還童的小孩，在吃飯時，他總是跟我搶食物，俗話說：一山容不下二虎。爸爸這只大老虎，總是被我用一些小技巧給打敗了。有一個童話，寫到有一個老婆婆聽見有一個家庭，每天都傳來吵聲，于是在借水時，送給他們一個花種，說只要天天有笑聲，這個花便能很快發芽，于是，這一家每天都去照料這盆花，終于，在此地，便再也沒有吵鬧聲了。
在以后，我會一直沿著這條小路走下去，前方會有更美麗，宜人的風景，而這朵家庭化也會越長越鮮艷。在人生的道路上，有許多美麗的風景，我們要去仔細的發現他們，風景會使你的眼睛更亮，心情更好！
初一作文 篇36
小黑是與我很有緣的黑黑狗，據媽媽說小黑是和我同年出生的。
大家可能不喜歡黑色的小狗，但我就喜歡！小黑的肚子是白色的，及部分黑色。小小的它很聰明，它比貪吃的貓咪勤快多了，比飯來張口的動物伶俐多了。到中午了，它會在桌子下趴著等后，而這時貓咪正在頑皮跳上桌子偷偷用爪子拿下一塊骨頭，又很輕巧地跳下去。狗狗看著正在享受美食的貓咪，此終禁不住“汪”一聲了，接下來便是一場戰爭了！它們個自發揮著自我的本領，你不讓我我也不讓的戰法，到頭來弄得各方沒收獲媽咪就先收拾了那骨頭，哈哈！狗貓真是天生的敵友啊。
每一次我們去遠方，爸爸總把小黑關在家里，小黑那不舍的眼神，它似乎流淚了。我馬上過去摸摸它毛毛茸茸的小頭，它卻是低頭，把頭扭到我身邊。是的，我們不在，它肯定會孤單，但我們終不能帶上它，只好忍心關上門了。離家遠處了我都能聽見它可憐的叫聲，那聲音直入我心。后來我和家人說我回去拿東西，但我沒進去只在門外站著，我用嘴巴響起呼喚狗狗的口聲，我想它一定在不停個擺尾·很期盼出來吧。于是這樣的一天就過去了，我拿了些肉給小黑吃，我一打開門。嘿！小黑圍著我轉，它的尾巴擺動得好大力呀！呵呵，肚子餓了吧。我把肉放在狗碗里，它不顧一切地去咬吃。我蹲著看著它的吃相，真是搞笑的，它真有趣呀！吃不到大的骨頭非吃不可，哈哈！它把骨頭咬在嘴里，同時又拐頭拐腦地轉轉圈，骨頭掉了，它又咬回來，繼續拼咬，呼呼！口水都流出來了呀！哈，它終于放棄了，去吃小的。真是小孩一個。
小黑就這樣跟我們過了十年，但就在它十歲的時候，被人偷了。我很心疼，我在亂想：小黑去哪了？被哪個不知丑的家伙捉了！吃了嗎？啊！別啊。我真被我的所想嚇哭了。
小黑已離我四年了，我對它仍依依不舍，我要詛咒那些偷狗的人沒好日子過！下輩子就讓你們做狗去！
初一作文 篇37
暑假的一個午后，我和媽媽來到集市上，隱隱約約看到前面有一個老奶奶蹲坐在一個小凳子上。離膝錢不到五分米的前方有一個小攤子，攤子上面擺著許多類似小球的黑不溜秋的東西。我好奇的向前跑去，原來是小泥人！我隨即將一個小泥人拿在手上，細細端詳：這個小泥人皺著緊緊的眉頭，小小的嘴緊閉著，嘴角向兩邊往下撇著，無辜的小眼神兒，欲哭無淚。小小的泥人，蜷曲著小腿兒，蹲在我的手掌心上，兩手放在膝蓋上，頭上還翹著一個微微向后耷拉著的小辮兒，見他那表情，好像很委屈的樣子。
忽然，我又注意到了一個小泥人，這個小泥人可見一定是一個女娃娃。因為她的腦袋上有兩個小辮子，不過，好像還是一個挺彪悍的女漢子哦！看她那分別向左上角和右上角翹起的眉毛，還有那掙得大大的眼睛，嘴還長著，右腳踏在一個小石墩上，兩手叉腰，短短的衣服還遮不住她的肚子，因為她很胖，肥嘟嘟的肚子向前翹著。不過看她那架子，好像是在訓人。后來我才發現，將這兩個小泥人放在一起，原來是一對啊！看來應該是一對好朋友發生了一丁點矛盾，女娃娃正在訓斥這這個男娃娃，而男娃娃呢，為了不讓女娃娃再次生氣，選擇了沉默，但還是很委屈，因為她太不饒人了。而且兩個都是胖娃娃，肥嘟嘟的，超可愛。當時我很想將這對娃娃買下，可又不知道該怎樣跟媽媽說，真是萬般無奈。老奶奶好像知道了我的想法，連忙笑著對我說：‘’小姑娘，喜歡嗎，喜歡就拿去吧，送給你了，但一定要保護好他們哦。‘’我甭提多高興了，連忙答謝道：‘’謝謝奶奶，可是，這個不是你拿來賣的嗎。‘’‘’是啊，可是現在的人都注重高科技，那還有心思來注意這些小玩意兒呀！能送就送了吧。‘’老奶奶嘆息道。
回到家仔細想想老奶奶說的話，也是頗有道理，難道我們的民間藝術就這樣消失了嗎。‘’
初一作文 篇38
歐像一本書，一本有著普通的封面卻內涵深刻的書。
乍見歐，會認為他是一個極為內斂的人，他總會穿著深藍的格子衫，安靜地坐在窗邊，把玩著手中的Nano，很少與別人講話，以至于他靜的讓我們忽略了他。
正如一本書一樣，他十分的沉穩，卻滿腹經綸。我是在一個語文課外班認識歐的，記得那節課，老師在講唐詩宋詞，突然想起一首冷僻的七言絕句，一時興起非要讓同學們背出來，歐依舊坐在那里，沒有像其他同學那樣低下頭，躲避老師的目光，老師果然點了歐，歐從容不迫地站了起來，熟練地背了出來。大家，包括我在內，都情不自禁地發出感嘆。
也正如讀一本書一樣，和歐在一起的時光總能給人以輕松愉悅之感。
和他人在一起時，歐總扮演的是聆聽者的身份，他總會靜靜地聽著別人說，不講任何話，直到別人望向他尋求回應時，他才會會以一個淡淡的微笑，那兩個淺淺的笑靨讓人有一種親切的鄰家男孩的感覺。
記得有一次，班上一個同學和他媽鬧別扭，心情很不好，于是便找歐訴苦。歐二話沒說陪他下樓。透過窗子，我看到歐總是點著頭，還不時拍著那位同學的后背，而那位同學則說得面紅耳赤，直到他講完，歐都未說一句話，讓他盡情發泄不快。歐說，當朋友生氣或難過時，他需要的是一位聆聽者，而并不是一個老是打斷他講話的討厭鬼。
每當有人找他講話時，歐總會放下手中的活，認真的聆聽，不時還點頭表示同意。那專注地眼神讓別人有一種受重視的感覺，讓人心生愉快。所以歐總是我們班的“人氣王”，大家有什么是都會和歐講，因為歐是大家公認的能分享快樂，分擔煩惱的好朋友。
也正因歐這種隨和的性格，于是乎，無論與歐是否熟悉都會自豪地說：“我的朋友，歐。”
歐，一本如書一般厚重沉穩的男孩，讓人們難以忘懷。
初一作文 篇39
前兩天我剛剛旅行回來，我在內蒙古騎了兩次馬。
第一次我是在臨江的一個小村子里騎了半個小時，但是我還是覺的不夠過癮。所以第二天我們去恩和又騎了兩個小時的馬。我們五個人都騎著棕色的高頭大馬，我的騎的馬頭上還扎著一個蝴蝶結，是一個姐姐牽著它走的。這個馬兒總是喜歡吃路邊的青草，害得我扯了好幾次韁繩，它才繼續往前走。不過我最后還是第一個達到了山頂。從山頂上往下看，我看見了額爾古納河，河對岸就是俄羅斯。在我的左邊，好像是一個掩體，那是以前的哨卡，現在已經沒有人了，因為現在我們跟俄羅斯很友好，哨卡就少了很多。在我的右邊，我看見了俄羅斯和中國的界碑。我一回頭，發現了一道彩虹！一開始它只有四分之一，然后二分之一，最后一條完整的彩虹出現了。彩虹的確是有七種顏色的，在彩虹下面是一片金燦燦的油菜花田野，真是光彩奪目，太美了，我這是第一次看到七色彩虹！
我還喂了我的馬兒幾根草，是為了獎勵它馱我走了那么遠的路。它吃飽喝足后，我就想騎著它跑一會兒，我拿一根樹枝當鞭子，拍它的小屁屁。那個姐姐也一邊牽著它跑，第一次我還騎得好好的，第二次我卻差點被它甩了下來，幸虧我抓住了馬鞍子，才沒有掉下去，我嚇得出了一身冷汗。姐姐拉著我爬了起來坐好了，繼續騎著馬跑，剛跑了幾步，天下起了小雨，我帶好帽子，披上“披風”，就下山了。結果沒走幾步，雨就停了。我還想讓馬再跑一會兒，姐姐說怕我摔跤，所以我就只好老老實實騎著它。到了平地上，它又想在路邊吃草了，我只好不停的扯韁繩讓它前進。走著走著，姐姐帶著的狗跑到樹林里去了，我提醒姐姐把它叫了回來。最后我們平平安安回到了村子。有匹小馬跑過來，跟我的馬對著叫了幾聲，我不知道是為什么，姐姐告訴我“他們認識，在打招呼呢！”。另一個牽馬的老婆婆邀請我們上她家去看擠牛奶，我高興地答應了。
這次騎馬真是太過癮了！
初一作文 篇40
信賴往往創造出美好的境界。
這是作者與一只小鳥交往中發出的感概，一只膽小的珍珠鳥與作者真誠的交往中，信賴作者，把它當作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實是人際交往中必不可少的，如果一個人在交往中信賴他人，真誠實待，誠實守信，那么其他的人就會把他當作真心朋友，也會信賴他，友好相處，即使在危難時也會給他幫助；反之如果一個人不信賴他人處處疑神疑鬼，那不知道會造成多少誤解，引起多少無辜的爭吵，豎起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次關羽在戰斗中，不幸中毒箭，關羽信賴神醫華佗，毫不猶豫地伸出手，讓他刮骨療毒，因為關羽對華佗信賴所以使關羽有了以后的威風凜凜。但是，同樣請華佗治病的曹操，卻懷疑華佗有異心，病還沒治，就殺了華佗，過不了多久，曹操就病入膏盲不知而死。在危急時刻，關羽表現出了一種王者風范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人風范，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點燃的蠟燭，友誼的火焰不會被誤解給吹滅，也不會被患難澆滅，因為真誠的燈芯永遠燃燒——為這個世界帶來一片又一片的光明。
越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對這個五彩繽紛的世界。我們難以卻忘，一個又一個條約因不信賴，而以失敗告終；一次又一次的合作，因為不信賴而解散；一個又一個微笑，因為不信賴被誤認為虛情假意；一句又一句寒暄，因為不信賴er誤解為假作關心……一個白發蒼蒼的老乞丐，以、因為沒有討到錢，而餓死在街頭，使人們的冷漠，還是大家之間的不信賴，因為不信賴而冷漠。在這個世界了、里我們看到乞丐就會想到騙錢，正是我們疑神疑鬼，才讓那些真正需要幫著的人被誤解為騙子。
如果世界上沒有騙子，那世界會多么美好？設想一下：小澤促進人際關系；中則推動社會發展；大則中華人民之飛騰，世界之和平指日可待，讓這些不是如果，而是現實！
讓我們用信賴點燃交往的蠟燭，讓世界更美好！
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