七年級以進步為話題的作文600字（通用35篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的七年級以進步為話題的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
七年級以進步為話題的作文600字 篇1
世界上雖然沒有十全十美的人，但我們照樣可以努力完善自我。即使不能完美，也可以盡量做到最好。所以這個假期，我努力學習。終于，在體育鍛煉和做事態度方面取得了進步!
記得，爸爸那時因為我的學校太遠，怕我走路太慢，脫了時間，所以買了一輛自行車。剛買的時候我可真謂興致勃勃啊，于是吵嚷著讓爸爸教我騎自行車。爸爸先將騎自行車的騎車方法講一遍：“先扶穩車頭，右腳用力一瞪，然后……”未等爸爸說完，我便打斷了，因為平時看那些哥哥姐姐輕而易舉的就飛馳起來了，所以我認為不會太難。我騎上了自行車，但還未騎穩，就四腳朝天的摔下來了。我生氣極了，大喊著：“這是什么自行車啊?我不學了!”爸爸耐心的說：“你看?你做事就是那么不耐心，總是想著一步登天。看吧，剛剛我還沒講完自行車要領呢，就不耐煩的騎起來了。我覺得自己做事確實太著急了，不耐心學習，總是不耐煩的打斷別人的話語。于是，我用懇求的語氣說：“爸爸，我一定沒有下一次了!你就在教我一次吧!”爸爸只好說：“好，好。最后一次‘’我興奮的說：“恩恩”“首先要扶穩車頭，右腳用力一瞪左腳飛速上去，掌握好方向注意安全。”爸爸耐心的講完了。我認真的做了，騎了很久都沒有摔跤，于是我高興的喊：“耶!我學會了，我終于學會了!”爸爸也贊許的點了點頭，說：“不錯，進步了很多哦!”
在這個假期我確實進步了，進步的不僅僅是騎車的技術，還有做事的態度。我明白做事一點要有耐心，別不耐煩大人所教要領時的話語。
七年級以進步為話題的作文600字 篇2
我是家里的“小皇帝”，一家人都很愛我，特別是爺爺奶奶，他們寵我寵得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子過得很“滋潤”，每天放學回到家，除了按時完成作業外，就是吃吃零食，看看閑書，從不勞動。
今天，老師給我們上了一節“勞動課”，她教育我們要愛勞動，自己會做的事情要自己做，這樣不但可以為家人分擔家務，而且還有利于個人的成長，避免變成一個“高分低能”人。
放學回家的路上，我想起媽媽每天做家務的情景，覺得媽媽真的很辛苦。于是，一個想法油然而生：讓媽媽休息一下，我來做家務。
回到家，我展開了行動。“說干就干，先從廚房開始”，我揮手打了一個響亮的指板。就這樣，我拿著抹布，認真地打掃起廚房的每一個角落來。時間一秒一秒走過，我的手也一刻沒停，我一會兒用抹布抹，一會兒用拖把拖……干得滿頭大汗。看著被我打掃地一塵不染的廚房，感受到了媽媽天天打掃的辛苦……
“喀嚓!”媽媽的打門聲響了，我連忙放好工具，裝作悠閑地坐在飯桌旁。當媽媽走進廚房時，驚呆了，她的臉上馬上綻放出笑容，夸我道：“我的寶貝長大了，真乖!”我笑了笑，沒說話，心里卻甜滋滋的……
那天，我被全家人輪流表揚了一遍，勞動后的“果實“真甜……
世界每天都在發展，人每時每刻都在變化，我的變化就是每天進步一點點，我為自己加油!
七年級以進步為話題的作文600字 篇3
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發現了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點的時候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閑暇時的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經明白了很多，已經把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創作時的那種心情，體會到他們所要表達的情感。或許，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同內容的知識能夠對人產生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思路，然后要大膽創新，敢于挑戰不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那里蘊涵著太多東西值得我去學習領悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書本身就是一個藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
七年級以進步為話題的作文600字 篇4
在生活中，有時候，我們會無法做到一些事情，面對這種情況，你會怎么辦呢?是誠實還是撒謊?而當你無法完成緊急的事情時，你又會怎么辦呢?
在六年級寒假時，我通過考試升到了學而思奧數的最高班級--集訓隊。在這個班里的同學幾乎都可以說是“大佬”了。因此，我在這個班里的學習比較困難。
上節奧數課時，由于老師講課的內容太難，我無法聽懂，只好糊糊涂涂的地抄著筆記，半愣著聽老師講課。下課后，我和同學聊著游戲慢慢地走回家，這節課就這么渾渾噩噩地過去了。
接下來的大半周，我都沒有時間去管作業，直到下節課前一天晚上，我才匆忙翻開作業去做。乍看只有三道題，仔細一看傻眼了：已知正實數x，y，z滿足xy+yz+zx≠1，且……“啥?這都哪兒跟哪兒啊!”我大叫道，幾乎想看穿題目得到正確的解答過程。可題目它就是“不領情”，板著一張臉對我說：“Noway”無可奈何，我只好開始自己嘗試著解題目。
半小時后……
“啊!做不出來啊!”我用雙手揪著頭發，那半張空白的紙張幾乎被我給擦爛了。外面下起了雨，把我最后一點做題的信心也給澆滅了。無意中，我突然間想起了：在APP那里不是有詳細的參考答案嗎?我何必要“自討苦吃”呢?我躡手躡腳地來到了客廳，一個輕盈的反手抓取拿到了Ipad，然后忐忑不安地回到了房間，我悄悄地打開Ipad：果然在那里!那一刻，勢利之心沒有被理智所捉住，我“義無反顧”地抄起了答案，邊抄邊不時地看一看四周，沒過多久，我又輕輕地把Ipad放回原處。
第二天上奧數課時，我才認識到了自己的不對。可是，已經太晚了!可是，我沒想到，老師竟然對著我說“有進步”!我頓時臉紅了起來，又羞愧又臉紅地回到了座位上，同時全神貫注地準備聽老師上課……
七年級以進步為話題的作文600字 篇5
全面的“共享時代”已經開啟，我們脫離了曾經貧窮落后的時代，大步走向嶄新的小康社會。可是我們卻遺忘了那些“來自星星的孩子”。——題記
隨著時代的發展，科技的進步，我們的學習生活水平都得到了很大的提升。生活在城市的孩子是幸福的，他們享有優越的生活條件，有高質量的教學水平，有父母的關愛陪伴等等。可是那些生活在農村的孩子們呢？他們的父母迫于生活的壓力，為了維持生計而不得不離開家鄉、離開孩子、離開親人，去到陌生的大城市打工。他們迫于無奈，而他們的孩子也因此從小被交給了爺爺奶奶，在最應該玩耍、學習、有父母陪伴的七彩童年，卻只能跟著爺爺奶奶在偏遠、落后、缺乏教育的農村干農活。他們也盼望父母關愛與陪伴，盼望有學習的機會，盼望衣食無憂，可這些的這些，都還沒用共享到他們的生活中。
共享時代顧名思義是共同分享的時代，既然如此，為什么這些孩子沒有和我們一樣優渥的生活和學習的權利！
新聞里經常看見帶領大家走進山區，幫助偏遠落后的農村脫貧致富，這對于那些孩子來說是何其大的希望。得到幫助的孩子們個個臉上洋溢著的笑容，那樣燦爛、那樣幸福，而這些都只是因為他們從此可以得到父母的陪伴，陪著他們學習、陪著他們成長，給予他們關愛、給予他們支持。
我一直有個夢想，長大以后成為一名教師，去偏遠的山區支教，為不能上學的孩子們帶去知識、帶去希望。雖然這個夢想很小很小，但這是我一直以來的心愿，希望能盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
“科技在進步，時代在發展”。我們在進步的同時，也不能忘記“共享”！假如山區里的孩子們也能和我們一樣“共享”知識、“共享”科技、“共享”幸福，那么“共享時代”才算是真正的造福大眾。
七年級以進步為話題的作文600字 篇6
以前的人為了躲避野獸發明了武器，防身為了取暖，發明了鉆木取火，為了繁殖后代創造了氏族等這些都是人類文明發展進步的結果，也是只有人類才會具有的特殊技能，是自然界的佼佼者，難道我們不應該為我們擁有這些特殊技能而慶幸嗎？答案是肯定的，人類社會需要發展進步。
在古代人們為了給家里寫一封信，需要等待十天半個月才能流傳到家人手中，為了建筑一個宮殿，需要花費大量的人力物力，幾年內才能完成，可是他們萬萬沒想到，后來的我們可以輕松的動一下手指就可以和遠在千里的家人面對面的交談，可以在幾星期內搭好她們想都不敢想的高樓，這就是科技的進步，科學的發展，以前的人不會想到會有現在這樣的發達的世界，而現在的我們呢，如今我們已經知道，我們現在的時代是非常發達的時代，我們需要勇敢的去接受還是墨守成規，答案是肯定的，我們需要勇敢的去接受這個世界。
在我國近代史上有過這樣一個時代，統治者閉關鎖國不與外界交往，以高傲自大的心理，自稱天朝上國，當時投資者還沉迷于天長上國的美夢中不能自拔，閉關鎖國禁止通商，使得當時的科技經濟文化一度停滯，沒有了發展就會有落后，陸后就要挨打，直到西方列強用當時先進的武器打開了中國的大門，擊碎了統治者的美貌，當他醒悟過來時已經晚了，已經被別人甩在后面了，只能接受別人的使喚，這一切的原因是什么？為什么會導致這個局面原因就是沒有發展，沒有創新，這個世界是殘酷的，以前是這樣，現在也是這樣，如果你沒有發展就會有人超過你，你落后別人就會欺負你。
我覺得人類科技的進步的一個縮影就是人類文明向未來前進的一步，這一步一步終將是我們人類發展科技的輝煌腳印，我相信發展是永遠沒有錯的，永遠是我們的最終選擇。
七年級以進步為話題的作文600字 篇7
有人認為，人工智能是人類科技的勝利，谷歌公司旗下開發的人工智能程序打敗了圍棋世界冠軍，一個進步的時代必然迎來新技術革命的沖擊，人工智能的兩大戰績反映出了他強大的一面，應該讓人工智能得到充分的發展，在未來，人工智能必將在諸多領域給人類社會帶來更多的契機。
隨著科技的進步，人工智能的誕生，給人類的生活帶來了巨大的影響人工智能能夠為我們的日常生活提供諸多便利，比如在學習和工作之余與人工智能比賽，這種娛樂的方式又何嘗不可，當我們遇到難題和難以決策的事情時，也可以用人工智能為我們提供相應的方案，這樣也可以為我們的學習和生活工作的減輕不少壓力，種種觀點表明了人工智能的強大，認真的去使用它又何樂而不為呢？
在學習方面，人工智能能夠用網絡上的實用性功能給我們提供解決的方案，通過人工智能的嚴密邏輯分析給我們提供合理的學習方案，我們還可以根據程序的運行原理得到某些思想上的啟發，有利于鍛煉我們的思維，對我們的思維活躍程度有極大的提升，人工智能的強大是在人類科研水平的基礎上的，所以我們要抓住科普契機，發展人工智能。
人工智能還給我們的工作帶來了發展與契機，當工作勞累之余可以與他進行對戰，達到緩解壓力的奇效，在遇到難題時也可以咨詢人工智能，從而找到正確的方法解決難題，通過對人工智能的充分利用，可以使我們把一些復雜化的問題簡單化，為工作的效率提升來促進作用，使其價值得到充分的展現，這將會是人類社會的一大發展與契機。
將人工智能推廣開來有利于先進技術的普及化，為我們人類社會帶來巨大的推動作用，隨著其功能的日益完善，它必定成為未來，幫助我們的力氣不僅能夠改善我們的生活，更能夠推動整個社會文明的腳步。
讓人工智能發展起來，讓中國的科技水平提升一個層次，這是新時代的召喚，這是人們生活的需要，這是社會的感召，這也是世界性的難題，讓人工智能帶動著我們的社會向文明邁開腳步前進。
七年級以進步為話題的作文600字 篇8
科學與我們的生活息息相關，雖然我們家不大，但在我們家里能找到許多科學在進步的足跡。？“科學在進步”改為“科技在進步”聽媽媽說，以前要與遠距離的人交流信息，都要用寫信的方法，而且一封信件對方要好久才能收到，少則三五天，多則半個月。
那時信件還容易丟失。后來，人們還發明了電報，可是要到專門的電報局或郵局去打電報，如果別人下班了就沒法打了，而且還不能保密，對方那邊必須要有電報局才能發電報。現在人們發明了手機、座機，可以在幾秒鐘內跟別人交流上。現在手機不但能打電話，還能上網、拍照、玩游戲……科技的發展也會帶來一些弊端，手機會讓人有依賴性，比如說：現在大部分人都是用手機來記別人的電話號碼；手機還有一定的輻射；有時還會接到詐騙電話、騷擾電話……這些方便與弊端就是我們科學在進步的足跡。用對比寫科技的進步但科技的發展也會帶來一些弊端，這一部分不恰當？聽爸爸說，以前要照明，都是用油燈。
那時有錢人家里點的是煤油燈，爸爸小時候家里窮，買不起煤油，就用油渣來點。因為油燈很快就會用完，所以一家人都不舍得用，孩子們都要抓緊時間，爭取在天黑之前寫完作業。而且用油燈還容易著火，以前用油燈都要很小心。現在，我們已經發展到了節能電燈，不但滿足了照明的要求，還滿足了裝飾的需要，部分人們的家里都掛上了華燈。但有了電燈后，就有更多的人戴上了眼鏡，還有光線污染、消耗電資源、能源浪費等弊端，所以，我們要低碳生活。
電燈還對眼睛有害，有時盯的時間長了眼睛還會疼痛，不過，在以后，我們會對這些缺點加以改進的。還是用對比寫科技的進步可以不寫弊端？在短短的幾十年間，人們運用了智慧，改變了大家的生活。我相信在不久的將來，會有更多方便我們生活的東西誕生。
七年級以進步為話題的作文600字 篇9
創新帶領人類打開未知的大門，探索無人知曉的奧秘開創嶄新的時代。
——題記
平凡的人生也可出現不平凡的未來，選擇權往往握在你自己的手中。只要你敢于創新，勇于探索，你的人生將綻放出光彩。
著名的生物學家達爾文曾一度是一個默默無聞的學者。后來在環球考察時，發現了許多奇特而有趣的現象。如：在一座小島上，同一種地雀有許多不同的形態。于是，回國后他帶著大膽的設想，出版了《物種起源》一書。雖然他的學說在當時被人們認為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍然堅持自己的觀點，敢于質疑當時的上帝造人之說。在科技發達的現代，達爾文的學說終于被人們認可，而他也名垂千古。設想如果當初他也堅持上帝造人，不肯提出自己的觀點，甚至將這個發現深深地埋藏在心底。那還會有震驚世界的進化論，還會有人類對物種起源認知的進步嗎？所以，創新精神對世界進步的促進效果是不可言喻的。
還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國杰出的天文學家祖沖之對這一現象進行了大量的研究和驗證，終于知道這是月食現象，并能準確的推算出月食發生的時間。他讓人們知道月食不是神仙所為，而是一種自然現象。我想，如果不是祖沖之敢于創新，近代不知會鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。
創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。伽利略打破傳統宗教從地球為宇宙中心的理念，促進了科學進步，從而流芳萬古。比爾蓋茨放棄哈佛學位，致力于當時并不吃香的電腦行業，使互聯網走進千家萬戶，自己也成為世界首富。因為創新，電燈取代了蠟燭；因為創新，汽車代替了馬車；因為創新，世界才會不斷進步。
創新使科學家碩果累累，創新使平凡勞動者驚喜連連。作為新時代的年輕人，我們更要拋棄“墨守成規”的觀念，以“創新者”的姿態立足于世界。
七年級以進步為話題的作文600字 篇10
21世紀，中國的科技有了極大的發展，近年來，共享單車、共享書店、共享籃球逐漸進入了人們的視野，這不久給人們提供了方便，也減少了許多資源的浪費。
我們隨意走過任意一條街，ofo小黃車排在路邊上，人們便可以拿出手機，打開微信，掃一掃小黃車上的二維碼，支付1元，就可以騎行了。支付的錢少，又可以得到相應的收獲，許多大學生以及“工作族”對這項“共享單車”的項目都很滿意。
不過，有“得”也必當有“舍”。在路上，共享單車雜亂地堆在一邊，影響了道路的暢通與安全，甚至還有人故意把共享單車弄壞，把共享單車上的二維碼噴上油漆，為什么會產生如此的事件呢？人們應該要去想一想，要怎樣才能保護這些共享資源，在想的過程中，也應該要反思一下自己。
生活中的共享資源也處處可見。
8月左右，許多明星買了很多書放在地鐵上，以供人們在乘地鐵的時候可以閱讀。原本應該是對人們非常有益的一件事，可是許多人在地鐵上并不會看書，幾天下來，一本本書都像嶄新的一樣，也有許多書被破壞了，比如把書里幾頁紙撕掉，也有人會把書帶回家。久而久之，書的數量在一本本地減少，可供人們的資源又減少了，按照網絡上一句話來講，“這到底是人性的毀滅，還是道德的淪喪？”
上海的書店最近也有開展一個活動；把書放在電話亭里，這可以給路上躲雨的人們看。性質與地鐵里放書差不多，希望人們可以不要破壞里面的資源，這樣就可以給人們創造更好的環境了。
雖然現在是一個共享時代，但是資源也是有限的，所以我們不能去浪費這些能給我們提供很大幫助的資源。同樣的，我們也只有一個地球，浪費食物、電源以及等等，都會對我們的地球母親產生危害，從我們身邊的小事做起，致力于環保，這樣我們就會擁有一個更好的明天。
七年級以進步為話題的作文600字 篇11
說到“五星級衛生間”，你一定會忍不住心想：那一定是出現在高級酒店里的吧？不，在尚沃教育的小巷子里就出現了一座新蓋的“五星級衛生間”。
到門口，就跟以前的衛生間不一樣。原來的公廁，臭味彌漫，令人窒息，而現在卻一點兒氣味都沒有。我懷著好奇心，迫不及待地走了進去。原來廁所的墻壁黑不溜秋的，像是涂上了黑漆。而現在墻壁是瓷磚的，干凈得都能看得見自己的影子。我心想：這是我們這些普通老百姓使用的廁所嗎？
一走進去，映入眼簾的是一個圈椅子，椅子中間種著許多花草，還有些大人坐在椅子上，悠閑地看著書和報紙，仿佛走進圖書館似的。空氣中飄來陣陣香味。邊上就是一個擦皮鞋機，我把腳伸進去，毛刷開始高速地轉了起來，發出“嗡嗡”的聲響，隨之是癢癢的感覺。過了一會兒，鞋子頓時干凈得發亮了。擦完鞋，我就迫不及待地去洗手，我沒想到，水龍頭是自動感應的，洗完手，我發現旁邊有個小小的機子，原來是自動紙機，把臉探了過去，只聽見“3、2、1”幾張紙就從底下的洞口里“吐”了出來。把手拿回來，水龍頭就自動關閉了。
我上了廁所，就把手伸到了烘干機前，一陣溫暖的熱風吹打著我的手，舒服極了！手上的水滴也消失地無影無蹤。
走出公廁時，我忍不住贊嘆道：這個衛生間可真豪華呀，既干凈又智能。時代在進步，我們出行的單車是環保的，馬路是寬闊的，綠色小區也越來越多，讓大家的居住出行與娛樂環境越來越好。那么我們也要跟上時代變化的腳步，多學習新知識，用自己的聰明才智去改變生活，去創造新科技。曾經，我的媽媽在剛買手機時，連下載軟件都不會，是我幫她下載軟件；用微信時，不知道怎么發語音，我只好耐心地教媽媽，總算教會了媽媽使用微信，可又有新的功能，又要教她了，還好媽媽學得快，我切實地感受到高科技帶來的生活方便。
時代在變遷，生活也在變遷，我們只有努力學習，才能跟得上時代的腳步，去創造新科技，去享受新生活！
七年級以進步為話題的作文600字 篇12
教室里我們在進步，圖書室里我們在進步，微機室里我們在進步，家里我們在進步進步跟隨著你，只要你留心，進步無處不在。
教室里，我們在進步。我們認真聽取每一堂課，認真完成每一次作業，認真聆聽每一次教誨。每一天每一堂課我們都有不同的收獲，我們的思維也不斷活躍，思想不斷受到啟迪。課下和同學們的激烈爭論，即使爭得面紅耳赤，也是那么富有意義。我們在進步。我和同學互相幫助，共同克服各種困難，我們在進步。在友誼上團結友愛，互相關心，我們在進步。我們尊重他人，我們在進步；我們共同鍛煉，我們在進步。
圖書室里，我們在進步。我們閱讀了許多課外書籍，了解了不少偉人的生平，知道了不少英雄事跡收獲極大。我們在偉人和英雄的事跡中進步。他們激勵著我們進步，他們鼓舞著我們進步。我們開始思考自己的人生。在這里，我們還讀到了許多人生警句，讓我們知道人該怎樣活著，怎樣活著才最有意義。每一次閱讀都是一種進步。
微機室里，我們在進步。我們懷著新奇的心理，聆聽著老師的講解。癡迷地看著電腦顯示屏，覺得它是那么神奇。慢慢地，不知不覺地我們懂得了WORD的基本知識，一些表格的繪制，也學會了查資料，上網我們在進步。
家庭里，我們在進步。當爸爸帶著疲憊的面容歸來，我們給爸爸端來一杯熱茶。我們不再惹爸爸生氣，不再故意惹媽媽傷心。我們開始學會做家務，開始自己的事情自己做。開始學會洗衣、疊被，收拾屋子。在爸爸媽媽驚訝的神態中我們知道了成長的意義。我們在進步。
有人在路途中摔倒，我們將他扶起來，我們在進步；有人在寒冷與饑餓的生活，我們送去了一些衣物，捐上一些錢我們在進步。
進步在哪里？它就在我們的身邊。
我們在進步嗎？我們在進步。
七年級以進步為話題的作文600字 篇13
大家好，我是紅薯，在幾十年前，我可是十分受喜愛的日常食品。
在平時，大家把我放到粥里熬著吃、烤著吃、做成紅薯面條煮著吃、做成紅薯涼粉炒著吃······反正，總會有我大顯身手的地方。
過年的時候，主人還會把我做成紅薯糕。客人們來主人家過年了，主人就會把做成紅薯糕的我送給大家，大家吃起來總是笑瞇瞇的，吃完了還要帶一些走，直夸我味道好。
可是，不知是因為什么，現在，我不被人們重視了，總被主人放在食品盆底部。什么糖果呀、花生啊、瓜子啊等東西把我都壓變形了。這時，一塊備受人們歡迎的年糕對我說：“老弟，你好呀！”
我不知所措，問道：“年糕，我怎么會成了你的老弟呢？你一定是認錯人了。”
年糕見了，笑瞇瞇地對我說：“哈哈，紅薯老弟，我是小麥呀。”
“什么，你居然是小麥！”我吃驚地說，“你怎么變成這個樣子了？”
“人們把我磨成了面粉，又把面粉經過了加工，我就變成了現在這個樣子了。老弟呀，時代在進步，要想得到人們的喜愛，就只能進化自己、改變自己。只有這樣才能得到人們的喜愛。”年糕平靜地說。
“哦。”我恍然大悟，“我知道了，我早應該進化自己了，可是，我要去哪里呢？”
“哪里都行。”年糕說，“我只是進化的一種，你可以到許多地方，那些地方的人大部分都可以進化你，這要看你自己想去哪里。”
我思考了半天，終于鼓起勇氣決定去釀酒廠。旁邊的高粱酒支持我，說：“你看，我就是高粱，但被釀成酒了，現在非常受主人喜愛。”
我走向酒廠，心想：“人們，我從酒廠出來以后，一定會以一個全新的面貌來迎接你們······
我認為我們大家都像紅薯一樣，要進化自己、改變自己，保留優點，改正缺點，讓自己變得更加完美，得到大家的喜愛，不是么？
七年級以進步為話題的作文600字 篇14
在我成長的路上，我學會了許許多多，而最令我難忘的，是我學會了獨自乘公交。
那是在一個美好的中午，我和媽媽從醫院出來。媽媽還要去離這里很遠的單位取文件。如果跟著媽媽一起去，我的午餐就要和我說拜拜。而我要是先回家，就得自己乘車。正當我不知如何是好之時，媽媽對我說“諾，你乘公交回家吧！這樣既環保又能鍛煉一下你的膽量。”媽媽告知我從醫院到家只用乘一輛公交，不需要轉車而且距離也不太遠，可我心里還是一萬個不愿意，畢竟以前都是媽媽和我一起乘公交，這下突然要我一個人來，我可接受不了！可既然媽媽已經說了，那我還是試試吧！因為我知道我要是“掙扎”，那也是白費力，媽媽的意志是不會動搖的！
于是，我緊張地環顧著四周，媽媽在一旁不斷鼓勵我，使我有了那么一丟丟的信心。“天哪”我叫道，“這19路車怎么這么快就到了？”唉，無奈之下，我只好取出學生卡，上了車。
看著車上那一張張陌生的面孔，我真是緊張極了。我給媽媽發了消息，告訴她我上車了，請她不要為我擔心。媽媽是不擔心了，可我自己卻擔心起來，會不會有壞人帶走我？我會不會多坐了幾站然后迷路？天哪，真可怕！
可過了一會兒，我的心情漸漸平靜了，我說服自己：世上好人那么多，就算遇到了壞人也有人來救我；我不是有電話手表嗎？我開啟“導航功能”就不會迷路了……我感覺自己好像變得無所不能，感覺第一次獨自乘公交好像和第十次一樣熟練。我慢慢克服了自己的恐懼。
終于，公交到站了，我慌忙地結束了自己的遐想，帶好東西下了車。一路走回家，我想：原來獨自乘公交如此簡單！我克服了自己的負面情緒，我成長了！
這一次經歷真令人難忘，我學會了獨自乘公交，更學會了戰勝負面情緒，勇敢面對成長之路上的各種挑戰！
七年級以進步為話題的作文600字 篇15
書，是人們的精神食糧，是人們成功的階梯，是人們理想的體現。高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。古往今來，多少人因讀書而成功，又有多少人因為不讀書而失敗。讀書的重要性可見一斑。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書就對我影響很深。升入初中，學習壓力逐漸增大，每天晚上都要學習到深夜。
還記得那天晚上，升入初二的我正在做作業，正和一道勇猛矯健的“大老虎”作斗爭。已是深夜十一點半，然而它卻毫無睡意，攔住了拖著疲憊身軀的我，與我進行了一場激烈的斗爭，然而結局是顯而易見的。我絞盡腦汁，調用已不聽使喚的大腦，仔細尋找著它的破綻。幾個回合下來，我身心俱疲，而它卻越戰越勇，越斗越強。這下我徹底被惹怒了，將它狠狠地摔下，四處尋找可以發泄的東西。就在這時，《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書映入了我的眼簾。主人公保爾戰勝挫折的一幕幕回蕩在我的腦海里……和保爾的挫折比起來，我這點小東西又算個什么？
而他卻能不放棄，勇于面對，并取得勝利。而我，僅僅是一個小小的困難，我就羞于面對，只想逃避，將來社會上的那些困難，我又該如何面對？我頓時毫無睡意，立馬翻開作業本，仔細分析“大老虎”一招一式，思考每次失敗的原因。在我的步步緊逼中，“老虎”漸漸失去了陣腳，敗下陣來。不光是學習，在體育上也是這樣。那次在1500米的賽場上，選手們個個生龍活虎，在賽道上大顯身手。而我卻不知什么緣故，體力不支。正當我想放棄時，突然想起來保爾那不畏挫折，不怕困難，敢于拼搏的精神。這時，同學們的加油聲也回蕩在我耳邊。我一瞬間充滿了力量，更加信心十足，卯足了勁向重點奔去，以優異成績結束了人生中第一場比賽。書中自有黃金屋。僅僅是這一本好書，就成了我面對挫折，困難時的動力，激勵著我不斷前行。未來，還有更多好書等待著我們。無論何時，都要堅信一個道理：讀書，使人進步。
七年級以進步為話題的作文600字 篇16
謙虛使人進步，驕傲使人落后。一一題記我們在學習生活中，怎么樣才能進步？學習雖然可以，但是如果死學，自己不會融會貫通，酒得不到一點提高，反而有可能退步。考一次試，如果考好了，我十分驕傲，如果考好了，覺得自己很厲害，這次能考好，不代表下一次下，下次也能考好，所以說我們要穩住心氣，驕傲使人退步，謙虛使人進步。
在生活中努力奮斗，堅持不懈，不要因為有了一點小成就就十分的驕傲自大，要用平穩的心態來面對一切。在學校一次我十分驕傲，考到了傲人的成績，那次老師上課我認為自己什么都會，就是沒有聽，就覺得自己分數高。玩了一節課。課后老師讓我找他，以為老師要夸獎我，可是跟我來了一個晴天霹靂。老師說我觀察你一節課了，張牙舞爪了，不就考了一次滿分嗎？厲害什么的。難道你以后也能嗎？我聽了這句話，十分的羞愧，本來高傲的我。被羞辱的一敗涂地。
到家后，我和我父親講了這件事，已經跟我說，你沒有聽過一句話，我說的什么。聽說謙虛使人進步，驕傲使人落后，我說聽過，父親說，我十分的驕傲，我不就是考了次滿分嗎？不能得寸進尺，要謙虛，從此我就記住了這兩個字。
這次考試完后，很快又來了一次考試，我沉下心來，一筆一劃的寫著，每道題寫完之后，我又仔細檢查了幾遍，但還有最后一期，我苦思冥想了好久，終于想出了這個答案，就是20。這一次也肯定還能再拿滿分，我十分的開心，可是卷子一發過去了，99分沒有滿分，我一看，原來是我看錯了，這一題我竟然沒有寫對。哦，我想起來了，是老師那天講的例子，我沒有認真聽，所以才說了現在的我懊悔不已，早知道就聽進去了，一聽就會，我真的是快郁悶死了，從此之后我就要認真聽講，老師講的都要記下來，期待著下次滿分。
我想聽完這個故事就知到了什么讓人進步，沒錯，那便是謙虛，我以后就是要做這種人，愿我前程似錦，歸來仍是少年。
七年級以進步為話題的作文600字 篇17
競爭，似乎讓我們的生活時時處處充滿了濃濃的火藥味兒。其實，面對競爭，我們可以有不同的選擇。
曾聽說過這樣—個故事：美國著名拳擊手杰克在比賽前總會默默祈禱。朋友們問他：“你是在祈禱打一場漂漂亮亮的勝仗嗎？”杰克笑著回答說：“不，我只是祈禱我和對手都能發揮到最好，最好誰也不要受傷。”
這種面對競爭大度、坦然的心態，真讓人贊嘆。
常聽別人談起高考，說那是一支如何龐大的隊伍“搶”著過一座如何狹窄的獨木橋。橋上拼死拼活，橋下淹死大片。這比喻著實嚇了我一大跳。在我看來，高考就是一次百米賽跑，每位選手都有足夠的空間盡情施展，微笑著跑完全程，到達終點后大家都笑著離去。因為這條終點線并不是人生的終點線。
我們的孔圣人早在兩千多年前就告訴我們：“仁者愛人”，“己所不欲，勿施于人。”面對日趨激烈的國際競爭，中國，這個有著五千年歷史的大國，應該用一張微笑的臉向世界表明自己的競爭態度：雙贏。
于是，競爭不再是群雄逐鹿，已逐漸演變成一場世界性的交流大會。“海爾”集團“真誠到永遠”的口號，中法文化節“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”的主題不也證明了這一點嗎？
微笑競爭，讓競爭成為互惠互利、彌補不足、尋找問題的機遇，讓競爭成為世界了解中國、中國融入世界的窗口，讓競爭成為展示自我、學習別人的平臺。
我們欣慰于法國雖然申奧失敗，卻打出了“祝賀北京2008年申奧成功”的橫幅；我們痛心于日本竟因為中國女排的勝利而拒絕將鏡頭對準中國女排姑娘們微笑的面容；我們也痛心于西歐各國因感受到中國帶來的沖擊，多次對中國提出反傾銷的訴訟……．
競爭，讓我們別“搶”。
讓我們微笑著面對競爭，因為競爭讓我們進步！
七年級以進步為話題的作文600字 篇18
清代書法家翁方綱一生研究歐陽詢、虞世南的書法，講究筆筆有來歷，而另一書法家劉石庵在研究古人書法的基礎上，大膽創新，成就超過了翁方綱。當人問翁方綱對劉石庵的看法時，他說：“他哪一筆是古人的？”劉石庵問后卻說：“我有自己的書法，何須古人之筆？翁哪一筆是他自己的呢？”
“他哪一筆是古人的？”“他哪一筆是自己的？”我覺得兩句話問得都好，因為他們最恰當不過地反映出翁方綱和劉石庵截然不同而又針鋒相對的觀點。劉石庵為什么成就超過了翁方綱？最根本的就是他在這一問句中所體現的思想，創新。無論什么事都要創新，萬事萬物要向前發展就必須創新，這是事物運動的規律。沒有創新，那世界就只有今天，而沒有明天。
這個道理是很顯然的。就拿上面的例子來說，就像翁方綱那樣“筆筆有來歷”，那書法永遠不會發展，書法就永遠是古人的書法。再進一步說，翁方綱所研究的書法是歐陽詢、虞世南的，而歐陽詢、虞世南之所以有成就，不就因為他們有創新，才形成了自己的風格嗎？如果他們也筆筆是古人的，翁方綱還到哪里去研究歐陽詢、虞世南的書法呢？
人類要走向未來，就意味著必須創新，沒有創新就沒有未來。
懂得這一道理之后，我們有志青年，要為社會、為人民作貢獻，怎么辦呢？那就是：創新。創新，我們是在為未來的發展而在今天做最有益的事，何樂而不為？況且，我們偉大的祖國正走向美好的明天，我們更要在今日的改革中做促進派。
當然，創新也并非易事，它是無時無刻不同保守勢力對壘。斗爭中，失敗也是常事，要做一個堅定的革新者就要像歌德說的那樣，“壯志與熱情是偉業的輔翼”，同時，還要特別注意“偉大的事業不是一蹴而就的”，要腳踏實地，勤勤懇懇，努力學習和繼承前人的經驗和成果。
創新緊連著未來，讓我們努力去創新，去開拓更美好的未來吧！
七年級以進步為話題的作文600字 篇19
每月一次的讀書分享會又開始了，聽到這個消息，大家都興奮不已，開始在家里積累好詞、好句，都準備在分享會上大顯身手，分享自己的讀書體會呢！
這讓我也很激動，讀書使我快樂，讀書給我力量，讀書讓我進步，我特別喜歡讀書，經常沉迷在書的海洋里。每次讀書，我都會把好詞好句畫出來，記錄在我心愛的筆記本上，尤其是我認為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來的寶石。這次讀書分享會，我一定要發揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現出來，讓它們熠熠生輝。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來，我們班的分享會開始啦！
首先參加分享會的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書。她向我們分享的是《愛的教育》中的一個小故事：主人公安利柯看見同學們在課間發生了爭吵，而自己卻沒有及時去阻止，使同學間的關系越來越疏遠了，她感到十分自責。這個故事告訴了我們，同學之間發生矛盾，要及時去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。
我也不甘落后，立刻站起來對大家說：“我要和大家分享的是《夏洛的網》中的一個情節：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實現了夢想而興奮……”在分享過程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說錯了一個地方。結果出乎我的意外，我完整而流利地表達出來了，獲得了同學們熱烈的掌聲。我想：只要認真讀好每一本書，書就會帶給我樂趣，書就會讓我懂得道理，書就會使我進步。
讀書讓我進步，我永遠都會記住：讀過一本好書就像交了一個益友，我一定會朋友遍天下！就讓書帶領我們領略人間的喜怒哀樂，就讓書陪伴我們一同成長吧！
七年級以進步為話題的作文600字 篇20
人說“失敗乃成功之母”，只有善于從失敗中吸取經驗教訓，才能獲得成功。
我清楚地記得那個階段考試前一天的夜晚，因為貪玩的緣故，我沒有好好復習功課而被媽媽吵了一頓。當時我心里很不以為然：這有什么難的？老師平時講的我都會了，等著我的考試成績出來再讓媽媽大吃一驚吧。于是我裝模作樣地拿起書本看了起來，而心，早已飛過九霄跑到游戲王國了。
第二天，我信心滿滿地去參加考試，拿到試卷，我瞬間蒙圈了：這些平時感覺掌握得還不錯的問題，這會兒怎么變得有些模棱兩可、估不準答案了呢？我急得抓耳撓腮，拼命回憶昨晚看書的內容，但大腦里除了空白還是空白......
老師批改后的試卷終于發下來了，當我看到那意料之中、鮮紅而又刺眼的分數時，心里還是忍不住咯噔了一下：這樣的成績，怎么回家去見媽媽？這回是真完蛋了，考得這么差，回家等著挨批吧！
回到家里，我看到媽媽正在客廳看電視。媽媽問我考試結果如何，我吞吞吐吐地報了下成績，媽媽聽完把電視關掉，把我帶到了屋子里。進屋后媽媽把我做過的錯題又重新謄了一遍，然后讓我又重做了一次。這一重做我發現，平心靜氣地做題竟然又做對好幾道呢！媽媽似乎看透了我在想什么，便說：“你看，有些題是你不夠細心出的差錯，所以人無論在何時何地都不要說‘我什么都不用學了，我什么都會了’這些話，做什么事心浮氣躁是不行的。”說完媽媽又把另外幾道我沒做對的題給我講了講，我又是慚愧又是感激，慚愧的是自己眼高手低考試出丑，感激的是媽媽不但沒有批評我，還幫助我訂正錯題。我暗下決心，一定要戒掉驕躁，認真對待學習。果然不久后的一次考試中，我取得了不錯的進步。
“失敗乃成功之母”，無論做什么事，當你想要松懈、想要放棄的時候，請牢記這句話。
七年級以進步為話題的作文600字 篇21
古往今來人們流傳著：“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”俗語，殊不知驕傲被人冤枉了幾千年，我今天就要說：“驕傲使人進步。”
當初劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，當時諸葛亮跟劉備聊了很長時間，諸葛亮濤濤不絕，若不是諸葛亮這時候的驕傲，劉備怎么可能三請諸葛亮。
驕傲者眼光高遠，拿著望遠鏡，去發現遠處的風景，他的字典只有成功，因為它底氣十足，他無視可見的誘惑，以及困難，一路波折，一路風塵。他看到了當初只能在遠處欣賞的地方。
驕傲的人從不聲張，因為即使聲張了，別人也會說：“看，那家伙猶在吹牛。”
所以驕傲的名聲不怎么好，驕傲著的進步總是被人藐視，額謙虛的進步則被人稱贊，有人說趙括和馬謖不是敗于驕傲嗎，不，他們敗于迂腐，無能和自大，但是卻讓驕傲背上了黑鍋，斷章取義的理解，讓驕傲成了洪水猛獸。我們自覺地加強免疫了，唯恐被驕傲牽連累出一個無所作為的人生。
可不驕傲，又如何擁有意氣煥發的人生。
不滿足于分肉公平被父老鄉親稱贊，陳平放言將來分天下更公平，后果如其言；不滿足歌廳駐唱，那些唱將亮相《星光大道》，為自己爭取未來。
謙虛者，習慣放大自己的短處，想著如何填補，但隨著時代的發展，些微的緩慢進步在現實大需求面前幾近于無。
驕傲，便不安分，愛出頭。總往前方闖，往高處走，身后不知不覺出現一大堆人，打醬油的，看笑話的。他只能往前走，向上，無法回頭，因為他原來的位子被尾隨圍觀的人占了，后來成了領先者。
忌憚驕傲，畏首畏尾，便走不遠，飛不高。永無可能積累可以真正謙虛的資本。
從未意氣風發過，卻以老氣橫秋的語調來抵制意氣風發，從未精彩跌宕過，卻曾感嘆曾經的滄海難為水。
我們忘了：沒有調查就沒有發言權。
如果不許驕傲，舍我取誰的詞條存在還有什么意義，如果排斥驕傲，志在必得的說法又何有依據？
自信人生二百年，會當水擊三千里。
驕傲使人進步。
七年級以進步為話題的作文600字 篇22
一個頑固迂腐的人是注定要被時代唾棄的，只有懂得變通的人，才能跟得上時代的步伐。
學會變通是打開成功之門的鑰匙。好萊塢有位著名的演員，因其俊美的相貌和出色的演技為人們所熟知。他的事業正處于人生的巔峰，可是天妒英才，得了一種怪病，只要一笑就會面露兇相。所有人都為此絕望了，他說：“既然我不能笑，那就演不用笑的人物。”
因為其嚴肅冷峻的形象，他再一次走向成功。可見有時候學會變通也是通往成功的另一條道路。
維新變法的倡導者康有為猛烈地抨擊了古代女子纏足的陋習，待他的女兒到了纏足的年齡，他禁止給女兒纏足，成為了打破封建陋俗的第一人。據說他的女兒后來還陪他到國外游歷。可見，變通對一個民族來說也是至關重要的。
一位偉人曾經說過：“一個不懂得變通的民族，是不會進步的。”
固執己見終將會被社會遺棄。刻舟求劍的故事，大家一定聽說過：古代有人過河時，不小心把自己的劍掉在水里了，于是就在船上做了一個記號，表示劍掉落的位置，可是他不知道船是隨著水流行駛的，是不斷變化著的。而他愚昧的認為會找到劍。結果可想而知，他當然找不到劍了。像這樣不懂變通的人，我認為斷然是不會有什么成就的。
由此可見，事物是不斷變化著的，我們的思想也應該不斷地調整，這樣才能成為時代的先鋒，成為眾人學習的楷模。
一個懂得變通的人，才能走在時代的前面；一個懂得變通的國家，才能夠不斷地進步；一個懂得變通的人，才能夠立足當下，過上充實精彩的生活；一個懂得變通的人，才能夠離夢想越來越近，最終夢想成真。
而一個不懂得變通的人，永遠停留在時代的最后，永遠止步于原地，永遠無法實現自己人生的理想和追求。
學會變通，學會進步；學會變通，追逐夢想；學會變通，必將成功。
七年級以進步為話題的作文600字 篇23
小學階段，我們寫作素養是很差的。
我們腦袋中裝的盡是些諸如寫作六要素這些知識點，獨獨少一點至關重要的東西寫作的靈氣。
然而一次班級內的作文比賽，卻讓我在接下來的日子中，寫作素養節節攀升。
當被告知每個人必須寫一份作文三天內交齊后，我心中第一個想法是：反正我的作文不出彩，草草寫一份也算是完事吧
于是第二天，我便將作文本疊放到老師桌上，隨即便回到教室參加早讀。
然而，大課間，便有同學對我說：“快去辦公室，老師在等你”我心中忽然懸起了一塊千斤重的大石，似乎一放下，便會震碎我的心神，我暗自尋思：我犯了什么錯?哦是了，難不成是因為作文?
輕輕挪到辦公室門口，叩了一下門，聽到“請進”，才作賊似地探出腦袋，將手舉到頭頂上，迅急喊了聲報告，才邁出一腳，走進門內。
低頭望到老師辦公桌上擺放著的作文本，心中那根系石頭的繩不由地收緊，瞟了一眼面色和藹的老師，頓時又納悶起來，老師要如何?
老師將作文本翻開，然后開口了：“你的作文還可以。”聽到這兒，我便終于抬起了頭，看著老師，心中巨石也煙消云散了。“但是我認為，你還可以做得更好。”
我隨即呆住了，我不知道我哪里能做得更好?也不知道老師為何堅信我能做得更好?但一股暖流卻涌上心頭，讓我充滿力量，充滿了前進的動力。
爾后，老師便拿一枝筆，在上面圈點勾劃，讓我拿回去改。
在家中，改完一遍又一遍，我也收獲了許多許多，最重要的，是寫作的靈氣。
最后，我的作文拿了班內一等獎，但后面每次的作文，我總覺得自己上了一個臺階。
我想，是什么使我前進的呢?是鼓勵吧一個鼓勵，便能讓深陷迷途的人認清前進的方向。鼓勵，能讓一個普通人突飛猛進，能讓大家更上一層樓。鼓勵雖小，影響之大卻無法比擬。
愿鼓勵更多，世界更好。
七年級以進步為話題的作文600字 篇24
國慶長假期間，因家中有事，我沒有外出旅游。
一天，我們家來了幾位客人，說是客人，實際上是幾位親戚，是從重慶來的。一會兒功夫，我便和一個小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天猖狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來玩，我很高興地答應了，由于他們要回家了，應該好好熱鬧一下。
合法我心里樂滋滋的時候，表哥卻說“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？豈非他不愿意再痛快一次？我正想責問他，表舅媽先啟齒了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說，“不好玩，他不供認差距。”當時，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡直亂說八道！不想玩就算了，說什么不供認差距。哼！
說是這樣說、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不克不及平靜，趕緊掃描這幾天發生的事情。哦，我想起來了——那是他們剛來的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來算出二十四點。第一次表哥勝了，我以為沒有什么大不了的，我打算勝過他，可后來幾次我全都輸了。表哥說：“怎么樣？”我卻毫不在意地說：“這有什么了不起的，比這個有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒說，只看了我一眼，就不理我了——此刻想起來，我才明白表哥那一眼代表著他對我的失望，由于我不愿意供認差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是但愿，但愿我以后能夠準確對待自己，能夠改正過來。于是，我趕緊向表哥說：“表哥，干嘛生氣，我知道你比我強。不過別自豪喲，說不定那天我超過了你喲！”表哥愉快地說：“那我們就比試比試！”
此刻，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個人有了缺陷并不可怕，關鍵是要英勇地去面對、去供認，去彌補，而不要不以為然、不敢供認。只有面對了，才能改正，不然的話，你的缺陷就永遠是你自己的，那才是最可怕的。
七年級以進步為話題的作文600字 篇25
一下子攀上頂峰，似乎不是那么容易。一次飛越海洋，更是天方夜譚。難道就永遠無法實現了嗎？不，我們可以積少成多，經過幾十天，甚至幾十年的努力，成功就一定會顯現。
再說現實的我們，懶惰、松散、抱怨，種種毛病像惡性毒菌一樣糾纏著我們，已經阻擋了我們前進的步伐。但如果我們不去積極改掉這些毛病，就永遠無法實現進步。我們可以用微小的力量一點點化解它們，最終產生的效果是不可思議的。沒錯，一切就是源于這個道理—每天進步一點點。
人生的路還長著呢！想一飛沖天似乎不大可能，但我們為何不能撲扇著翅膀，一點點努力呢？只要每天進步一點點，那就是一個大的飛躍。
一個充滿信念，有明確人生目的的人不會就此罷休，停滯不前，相反，他會盡自己最大的努力，想盡一切辦法來改正自身的缺陷，甚至用十分痛苦的辦法。他為何而如此“拼命”？是為了一個嶄新的未來的自己。每個人應該都希望自己能夠成功，做一個有價值的人。但真正能做到的又有多少呢？其根本原因不是能力差距，因為每個人蘊藏的能力幾乎是相同的，但表現出的能力卻大有差異，這是一個最關鍵的決定成敗的因素。自制力、意志力、進取力，三者合一，會帶你一路遠航。在這次遠航中，就可以看出“三者合一”的人與別人的差距，他在一點點進步，而其他人在一點點退步，他視時間如珍寶，而其他人卻拿時間開玩笑，這兩種態度卻產生了天壤之別。我真是嗤笑那些懂得“玩鬧”的人，不想想如何使自己進步，不想想自己的未來，在這哄時間有什么意義呢？
就是毫無意義的舉措，釀成不可挽回的'后果。你后悔，誰能體諒你呢？你抱怨，誰又能安慰你呢？所以說，現在就開始行動吧！為自己制定新的目標，新的起點，一日日，磨練提升自己，就算再痛苦也要忍，因為痛苦是暫時的，而快樂卻是伴你一生的。改掉自己的毛病，悅納新的收獲進入你的內心，到后來，隨著時間的推移，恭喜你，你已快要抓住天上最亮的星星了！
七年級以進步為話題的作文600字 篇26
讀了《唯一的聽眾》這篇課文，我很受感動。感動也許只是一個眼神、一句話語。它們就像一陣春風，拂過我們的心靈，讓我們心懷感恩。
剛開始學小提琴時，我興奮、好奇且滿懷信心。因為喜歡小提琴這個樂器，所以初學時總是不管三七二十一，好聽不好聽的都認為自己拉的很好。孫老師則一直都站在旁邊微笑著用心聆聽我拉的練習曲，偶爾的會輕輕碰下我的左手或右手，以提醒我注意動作的規范，卻從不中途打斷我的“演奏”。等我練完，孫老師總是積極表揚我：“又有進步了，拉出的聲音更加好聽了，你對音樂的的悟性真的很高。”
每一次，孫老師都像這樣的鼓勵我，而他的鼓勵使我有了極大的自信心。每當我練琴時總不能成曲調的時候，當我心灰意冷的時候，孫老師的話總會及時縈繞耳畔：“記住，你是最棒的！你每拉一次琴，就能進步一次。孫老師相信你的能力，更相信你能繼續面對挑戰和困難并積極努力戰勝它們！”
后來，我的進步真的非常快，拉琴的技術也漸漸提升。在我的姿勢不夠準確的時候，孫老師總會先表揚我的優點，然后才會非常委婉地提出我練琴過程中出現的小問題，總讓我非常快樂的接受老師委婉的批評指正，這樣我既改正了錯誤，又不會喪失信心。
又一次，我在學琴過程中有了枯燥不耐煩的情緒，對練琴、上課有了抵觸情緒。孫老師知道后非但沒有批評我的學琴不積極，也沒有否定我的每一個成績，而是列舉了那么多我的優點和每一次的進步并給我講他小時候學琴的經歷和經驗，苦口婆心的沒有一絲的不耐煩和不滿。
孫老師的教育方法是成功的，孫老師從不打擊我，而是給我前進的力量，沒有他的鼓勵和表揚，沒有他的耐心和愛心，我可能早就放棄學小提琴。
有時候，鼓勵就是動力，表揚就是動力。孫老師的鼓勵和表揚，讓我充滿自信，讓我充滿感動，也讓我終生難忘！
七年級以進步為話題的作文600字 篇27
魯迅先生曾經說過：“路是什么？是從一個沒有路的地方踐踏出來的，是從一個只有荊棘的地方開辟出來的。”魯迅也說過：“世上沒有路，走的人多了就成了路。”沒有人開拓，沒有人走，就沒有路。第一個去的人是敢于創新的人。
不知道大家還記不記得清華賣豬肉的人才陳升。他是一個很有創新精神的人，他的思維與常人不同。畢竟作為一個清華畢業生，在普通人眼里，是不可能選擇賣豬肉的。正是因為沒有人走這條路，陳勝才勇敢地邁出了第一步。那時候的他，得不到家人的支持，也得不到朋友的重視。他們都認為這是一個死胡同行業。他曾經說過，賣豬肉比賣電腦更技術性，這不僅是大學生看不到的商業模式，也是賣豬肉的不會分析的商業模式。僅一年時間，他就開了近百家豬肉連鎖店，成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被譽為廣州“豬肉大王”。這足以證明他的成功，正因為他的成功為未來的畢業生提供了創新創業的成功范例，才會有人追隨他的腳步。
除了清華北大的傳奇，我們身邊還有很多有創新想法的普通人。比如我的數據庫老師是研究生，他的第一份工作現在被很多人調侃。當時家里對他沒什么希望，但他努力了兩年。后來因為工地問題，他被迫失業。有一段時間，他做了很多其他的職業，最后當了老師。他的教學經歷并不長，但他是今年頒獎典禮上最好的老師。得益于他的第一份搬磚事業，正因為有了這段經歷，他在給學生講課的時候非常積極，講課的方式也非常具象，使得抽象的數據很容易理解，所以他的教學質量非常高，這并不是來自創新的成功。
如果在發展中堅持不變和模仿，那就不叫發展，只能看作是時間的流逝，社會在創新中發展，沒有創新，社會就不會前進。沒有創新的人就像沒有靈魂的活著；沒有創新的企業就像沒有臺階的地板，創新才會進步。
人是從路出來的，不要等別人走了。如果每個人都想這樣做，世界上就沒有路了。每個人只要勇于創新，都可以成為某條道路的鼻祖。
七年級以進步為話題的作文600字 篇28
一雙又大又圓的眼睛，一張可愛的娃娃臉，一雙大耳朵“嵌”在小腦袋“隔山”的兩側，頭發像一根刺似的“聳立”在頭頂，形成一片茂密的森林。這是我的——齊浩源。
我告訴你一個小秘密，一般人我是不會告訴他的。年輕的時候膽小怕事，遇事往往畏畏縮縮。因為這個缺點，我媽一遍又一遍的說我，我也改不了。
記得小學一年級的時候有一天，我想吃巧克力，就讓媽媽陪我去買。我媽說：“我單位趕時間，給你5塊錢自己買！”我不得不拿著錢慢慢走向商店。進了店門，看到陌生的面孔，額頭滲出了很多汗珠。看了好久巧克力，還是沒敢買。一個業務員阿姨過來問我：“孩子，你要買什么？”我滿臉通紅，搖搖頭，小聲說了句：“什么都別買。”然后，我跑出商店，一口氣跑回家，讓我喘不過氣來。過了一會兒，我媽回來了，驚喜地問我：“你買的巧克力呢？”這么快就吃完了嗎？”我低下頭說：“我，我，我不敢買。“我媽又氣又好笑，開導了我好久。
后來發生的一件事讓我不再膽怯。那是我二年級的時候。有一天我爸媽帶我去餐廳吃飯，我爸讓我去找服務員的阿姨要餐巾紙。我來餐廳吃飯的時候情緒很高，但是聽到這里，我立刻因為不敢去而變得沮喪起來。爸爸鼓勵了我很久，我慢慢走向柜臺，但還是不敢開口。服務員阿姨看到我，笑著問：“小朋友，有什么事嗎？”我不能說話。最后我低聲說了：“我.想要一疊飯菜嗎.紙巾。”服務員阿姨遞給我的。我拿著餐巾紙想，和別人打交道沒那么可怕吧！我壯著膽子，向阿姨要了一沓。父母夸我，我很開心。
后來我越來越有勇氣，在其他方面也有很大進步。我開始自己上學；我可以一個人在家；我幫媽媽買東西討價還價；我交了很多知心朋友。我的生活越來越豐富，我的心情越來越好，我的學習越來越好，上一段樓梯。那么，你喜歡我這樣嗎？
七年級以進步為話題的作文600字 篇29
在我成長的過程中，有許多大大小小的教訓，這些教訓大多都像一擦就掉的鉛筆字一樣，在腦海里給抹掉了，但是有一件事，卻留在我的記憶中，怎么也忘不了。
那是在五年級的一次數學考試前，由于我在上次單元考得了第一名。我便目中無人，誰也瞧不起。值得考試前一天，我還跟寒假一樣打籃球、看電視、玩電腦，真是樂不思蜀，高枕無憂。而且還在心里盤算著到時考了高分，要媽媽獎勵什么給自己呢。
考試的這一天，老師把試卷發了下來。我敷衍地把卷子看了一遍，心里不由得暗暗自喜:“這些題我都做過。要做到滿分有何難。”于是我輕松地做完一道又一道，然后把卷子草草地看了一遍，就交卷了。
公布成績了，老師拿著一疊卷子走進教室，把試卷往桌子一放，掃了我們一眼，嚴肅地說:“看看吧，你們這么考的了!”老師拿起卷子念起分數來，當念到我卷子時，他一字一字地念起來:“紅欞、80分!”雖聲音不大，但在我聽起來卻無異像個
炸彈，我驚呆了!我用顫抖的雙手接過試卷，看著那大大的紅紅的“80”眼前一片漆黑。此時感覺大地上的一切都失去了原來富有生機的顏色。我真的慚愧極了。
回到家里，我把這事告訴了爸爸。我以為會挨揍，心里忐忑不安。誰知爸爸并沒有打我，而是和藹地問我:“你知道這次失敗的原因嗎?”我看著爸爸輕輕地點了一下頭，我沒說話。爸爸輕輕的摸著我是頭。耐心地說:“成績只代表過去，得到一次好成績就驕傲，肯定會摔跤的，你要記住這次的失敗的教訓!”聽了爸爸的話。我的眼淚唰地一下子從我的眼眶里涌了出來。我覺得有東西堵住了喉嚨，一句話也說不出來，只能拼命地點頭。
這件事雖然已經過了很久，但讓我永遠銘記在心底，并時時告誡自己。千萬記住:虛心使人進步，驕傲使人落后!
七年級以進步為話題的作文600字 篇30
黃旭華，趙保丹等人的成就，讓我們肅然起敬的同時又暗自感嘆中國的人才越來越多了！回望上世紀，長時間的落后使中國停滯不前甚至還有倒退的趨勢，但令人難以置信的是這樣一個貧窮落后的國家在短短幾十年的時間里飛速的進步、發展，并在科技上取得了一個個的創新、突破，使其它的國家不敢小瞧，在世界上有了一席之地。
究其原因，是對科技的重視。現代社會進步飛速，可以確定未來是以科技為中心的時代，只有掌握科技，重視科技的發展，國家才會進步、強大。
短短十年之內，我國從按鍵手機到智能手機，從2G到5G，從沒有到C919，都表明了我國對科技的重視，都令世界人民贊嘆。這些科技的果實都表明了中國的進步。這背后更離不開那些科研人員默默地付出，他們耐住寂寞，幾十年如一日的工作，為科技的進步發光發熱，為中國的美好未來努力奮斗。
中國的未來是一片光明的，坦蕩的大道，每個人都在為中國的進步而努力著、奮斗著推動科技的發展，讓科技的發展推動著中國的進步，不斷向上。
科技中國是未來中國的發展方向，未來的中國是一個處處充滿科技的國家，是一個畢竟站在世界前列的國家，不會再有人看不起中國，而是會贊美中國。
中國科技是我們對未來的希望。以后，我想每個人提起科技都會想起中國，想起中國科技的強大，想起中國的成就，我們每個中國人都會以它為驕傲，為自己是一個中國人而驕傲，為自己出生在如此富強的一個國家而驕傲，為自己以后能在國家的發展出一份力而驕傲！
在中國的進步中，科技是必不可少的一環，中國對科技也越來越重視，相信未來的中國一定會進步飛速！
作為中學生的我們，也應該重視科技，熱愛科技，以為祖國做貢獻為榮，能早日的采下科技之果、讓中國越來越強大、美好，讓人民生活越來越幸福，讓今后祖國的偉大有我們的一份付出！
七年級以進步為話題的作文600字 篇31
我酷愛美食，但是苦于自己不會，所以這次社團報名，我毫不猶豫就參加了烹飪社。
上一次，我們做的是紅燒雞爪。按老師說的，我先把雞爪洗干凈，剪掉趾甲。然后把雞爪放進鍋里，加水，開火，直煮到水沸騰起來，水面浮起一層白色的泡沫，再把雞爪撈出，用清水漂洗一下。接著，雞爪入鍋，倒入清水繼續煮，依次放入醬油、老酒、醋、生姜、大蒜、鹽、糖等調料。不一會兒，陣陣香味就直沖我的鼻端。我抽了抽鼻子，咽了口口水，問老師雞爪好了沒，老師看著我急切的樣子笑著說：“雞爪顏色變紅了就差不多了。”我只好眼巴巴地守在灶臺邊，終于，雞爪顏色變紅了，我迫不及待地拿來碗盛了一只嘗嘗。“天吶！太好吃了！”我瞪大了眼睛，情不自禁地贊嘆出聲。“哈哈哈！”大家被我的樣子逗得捧腹大笑，老師也笑著走過來，夾起一塊嘗了嘗，對我豎起了大拇指：“不錯！壽夢姣，你真有做菜的天賦！”聽了老師的夸獎，我覺得輕飄飄的，忍不住搖起了“尾巴”。
這一次，我們要做的菜是冬瓜湯。我捋起袖子，自信滿滿地站在灶臺前，根據老師的步驟一步步操作著。“先放鹽，再放味精……”我嘴里念叨著，舀了一勺鹽放進鍋里……“老師，我的湯做好了，您快來嘗嘗”——有同學已經完成了！我心里一急，嘴上嚷道：“我也快好了，老師！”說著，舀了一勺鹽一勺味精進鍋里。心想，老師這次肯定又會表揚我的。我手忙腳亂地盛好一小碗端給老師，期待地望著老師。誰知，老師剛喝了一口就吐了出來，眉頭擰了個結。我心中一個激靈，立刻嘗了一口：“啊！好咸！”我欲哭無淚，剛才我放了兩次鹽啊！老師拍了拍我的肩，語重心長道：“虛心使人進步啊！”我低下頭，羞紅了臉。 我想，我會永遠記得老師的教誨：虛心使人進步，驕傲使人落后。
七年級以進步為話題的作文600字 篇32
今天趁著閑暇時間，和妹妹聊了一會兒天。妹妹今年12歲，學習成績一直很不好，我就想利用這個時間開導她一下，讓她好好學習，因為我知道，人生活在這個世界上，是不能夠沒有知識和文化的。我怕她讀到中途讀不進去，那可怎么辦。父母已經年老，況且現在的人吶，都是只能靠自己，根本不可能靠得住誰。
妹妹對我講著這幾天學校發生的事情，我打斷了她的話，問她最近學習成績好不好，她揚起嘴角笑了笑，并沒有回答我的問題，我覺得她一定是怕我罵她，所以才不說。于是我跟她說了一大堆道理，讓她好好學習，不要貪玩，這樣才可以過上好生活，等等的話，這一次她點點頭，然后起身就回到了書房里面。我覺得，自己的話起到了很大的作用。
妹妹在書房里面待了一會兒后，拿著書包走了出來，她說她要做作業。我看著她做作業，而這一次很奇怪，她沒有問過我任何題目的答案。于是我問她，這些題你都會做嗎？妹妹抬頭看了我一下，說道：“我也不知道對不對，但是老師講課的時候，我很認真的在聽。”
聽完妹妹的話，我突然想起，妹妹已經好長時間沒有問過我題目怎么做，也沒有因為學習成績差，被老師叫家長了。于是，在妹妹做好作業后，我偷看了她的試卷分數。試卷分數是99分，這個分數讓我很驚訝，我想不到平時成績從來不及格的妹妹，這次可以考到這樣一個分數。
不過，回想之前，妹妹天天都纏著我讓我帶她出去玩，現在的她的確比以前“收斂”了玩心，這樣說來，也難怪她的學習成績進步了。而我問她成績怎么樣，她卻不肯說，這一點卻讓我有點自愧不如。因為她并不跟別人顯耀自己的進步，而我不一樣。
比起妹妹，謙虛這一點我做的一點都不到位，我總是覺得自己很優秀，到處跟別人說，自己喜歡寫作，擅長寫什么文章，但其實，我的能力并不突出，反而比別人差了太多。而比起勤奮，我也比不過妹妹。突然想起一句話“謙虛加上努力等于進步”我想，以后我要向妹妹學習這兩種精神。
七年級以進步為話題的作文600字 篇33
我的學習成績在班級里是排在后面的，老師和同學都沒有人會去關注我，都是覺得我是可有可無的，我也就這樣被老師忽視了，然而在我的心里非常渴望學習成績好，于是我就試著學習。
學習的道路并沒有那么容易，我剛開始學習的時候有很多的東西都是看不懂的，可是我又沒有人好求助，于是只能自己一個人在那里自學，這樣的日子真的是很累。這樣的日子一天天的過去了，我的心情也變得浮躁起來，有很多的東西我都還是看不懂，這個時候我就覺得有一點想放棄了。這個時候我的耳邊想起了媽媽以前和我說過不論遇到什么困難都不要放棄，于是我就繼續硬著頭皮堅持下去學習了。很快我們班級便迎來了第一次期中考試，成績出來之后，我的成績仍然排在后面，這個時候我有點泄氣了，開始有點抱怨了。我感覺自己是不是就不適合學習，可是自己卻硬著頭皮去學習，結果把自己搞成這樣，心里有點難過了，于是晚上我背著書包，無精打采的回家了。
期中考試結束之后，我很長一段時間里都是失望的，覺得自己一點用都沒有，后來我在回家的路上聽到別人說一個人想要進步是需要付出很多的努力的。于是晚上回到家里之后我就繼續開始學習了，這一次我學習的是非常的認真，我一遍遍的思考著，思考著自己的想法，思考著問題。我還在做習題，有的時候一道題目沒有想出答案，我就一直思考著，直到想出了答案為止。就這樣我開始了真正的學習，很快我迎來了期末考試。這一次的成績出來了，我一下子進步了幾十名。從班級里的倒數，一下子跑到了班級里的中等。
這是我的第一次進步，不過我是不可以驕傲的，我以后仍然要繼續好好學習，要讓自己的學習成績始終保持在班級前列。我以后要做一個好學生，雖然這一次進步這么大我很開心，但是這只是剛剛開始，以后的學習道路還很長，我絕對不能半途而廢，我要一直學習下去。
七年級以進步為話題的作文600字 篇34
“燕子低飛要落雨，螞蟻搬家早晚要下。”“魚兒出水跳，風雨就來到。”“蜻蜓飛得低，出門帶斗笠。”……這些有關天氣的諺語，幾乎家喻戶曉。
在遠古時代，我們的祖先就就已經能利用自然現象來發明一些科技了。比如，用日晷來看時間，水鐘有受水型和漏水型，也可以用來觀測時間。當然，我們的祖先已經會通過觀察動物的蹤跡，植物的變化來得知天氣變化了。
有些動物和植物對天氣的細微變化非常敏感，在干燥的日子里，松果的鱗片會打開；相反的，如果松果的鱗片緊閉，在表示即將下雨。這是因為空氣干燥時，鱗片會收縮，當空氣潮濕時，鱗片會吸收水汽變得柔軟，松果自然就恢復原形了。還有在諺語中提到的，燕子如果在低空盤旋，就表示大雨即將來臨了；螞蟻成群結隊地搬著它們的家當，魚兒總是往水面跳躍，都是在告訴人們：雨來了，雨來了，趕緊收拾，趕緊收拾！以前科技不發達，人們便是通過這些可愛的自然萬物來預報天氣的。
隨著科技的不斷進步，不斷發展，人們便有了更多的方法來預報天氣，而且天氣預報的準確率也在不斷地提高。
為了能更更好的預報天氣，氣象臺在進行天氣預報時，需要有大量的觀測數據。為此，全世界建立了成千上萬個氣象觀測站，并配置了各種天氣雷達，還在太空布設了多顆氣象衛星，組成了全球大氣監測網。這個監測網每天在規定的時間里同時進行不同地方的氣象觀測，從地面到高空，從陸地到海洋，全方位、多層次地觀測大氣變化，并將觀測數據迅速匯集到各國國家的氣象中心，然后轉發到世界各地。氣象臺的計算機將收集到的數據進行處理和運算，得到天氣圖，數值預報圖。氣象工作者根據這些資料進行綜合判斷，作出天氣的綜合預報。
而現在天氣預報更加準確了，范圍更廣了，能準確預報出72小時內的天氣變化，能大概預測出7——10天的天氣變化。我相信，人類的聰明，加上高科技地不斷創新，人們對天氣變化的情況掌握會更精確，對氣象變化的時間掌握范圍也會更加廣泛！
七年級以進步為話題的作文600字 篇35
漫長的暑假，我們雖在家中，但是作為學生更要以學習為重。在家中總會有一些因素會影響學習，但要學會控制一些不好的情緒和一些有吸引學習注意力的東西，專心專注學習。
網絡游戲學會控制。網絡游戲是分散注意力的關鍵，學會控制自己玩網絡游戲是很難的事情。學習時，老師不在身邊，自己的注意力總會跑到網絡游戲上，沒有人幫你克制，只有靠自心的專注。若要控制好對網絡游戲的欲望，就得不斷的把重心移到學習上。古人非常講究的是自己的言行與舉止，要想做到這些就得不斷地克制內心的想法。而專心專注于學習成績才會好，學習才會有力量，不斷的把自己對網絡游戲的快樂轉移到學習上才能成績過人。
專心專注，才能不斷進步。沒有人會提醒你上讀早讀，老師不在身邊，自己不在學校，必須有強大的自己克制欲，才能使自己的生物鐘跟學校相似。鐘揚在去西藏考察生物物種時，就是因為有強大的專心專注力，才會克服這樣的困難。在記者問鐘揚為何舍棄好的環境去西藏時，他的第一句話就是：“我專注于物種的研究。”就是這種力量使鐘揚為我國西藏物種的空白出了一份力，專心做一件事可能不會成功，但想起來絕不后悔。欺騙老師其實是在欺騙自己，專心專注于學習才能更進一步。
專心專注，更能磨練出更強毅力。湖南一小女孩因網絡信號差，晚上在房頂學習，在微弱的燈光下，他讓我們看出了對學習的專心專注。在艱苦條件下更能磨練出他的毅力，更有助于他今后的成功。沒有網去找網，沒有電去借電，沒有手機去想辦法等等。這些事情讓我們更對專心專注有了更深的理解。
暑假在家學習時總有一些難以預料的事情，對于這種事情我們要更加堅強的去面對，沒有困難可以打垮我們，只要對學習專心專注，一切不是問題。
學習的專心專注定會換來好的成績，對學習的不在意會使成績一落千丈。
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