成長初三作文（通用23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的成長初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長初三作文 1
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花開花落是相似的，可是隨著時光流逝，人的青春不再永駐。在這期間，人們一直在成長，懂得的東西越來越多，而花不會。
大大小小的事為成長之路點綴，走的途中，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學語到白發蒼蒼，我們早已成為有故事的人，正是這些故事，讓我們成長。
雨后的空氣并不怎么好聞，但卻不是很悶熱了。我背起包，離開了家門往公交站走去，等了一會，公交車總算來了。我給完錢，像車內定晴一看，噫？這么少人嗎？但是，只有橙色座位了，算了路程這么遠，我還是坐吧。我看著窗外，沉默不語。過了一個又一個站，人越來越多了，我看著站著的人們，特別想站起來讓座給老年人，但是，為什么全是叔叔阿姨？
窗外的建筑物比賽似的向我們后面飛奔，我想起今年寒假時坐公交車的一件小事，我和堂姐一起等公交車，等得的人很焦躁，車一來便一窩蜂的擠了上去，而車，剛剛好停在我面前，人們擠了過來，我并沒有趕緊上車，只是在一旁慢慢等，一位老奶奶走在后面，我轉頭對奶奶說：“你先上吧”，奶奶用白話回了我一句謝謝，姐姐看著我，輕聲說了一句：“看不出來啊，以前不是比賽一樣的擠上去嗎？什么時候這么乖了？”
這時一個男子的聲音把我的思緒拉了回來，他要他的妻子坐到我前面的`空位，他的妻子手里抱著一個孩子。我自言自語似的說了句：“那是，這不長大了嗎，肯定知道要尊老愛幼。”人流越來越多，上上下下的，我不知道有多少次想要起來讓座，坐在橙色座位好尷尬，我一個身體健全的人，坐在這不太好吧。懷著這種糾結的心情，車終于開到站了，我趕緊站起來，快步走下車。沉重的心終于放下來了，整理好了思緒，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧，關心他人，讓座他人。這就是所謂成長吧！看來下次坐車堅決不能坐橙色位置，真的是對良心的考驗。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。我們在一點一滴中成長著。
成長初三作文 2
在成長中我們經歷著一切，感受著一切。于是我們才變得可愛懂事。在我的成長中，我的同學——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。
李清揚是我們四年一班一名優秀的學生，也是我班的班長。她的個頭與我差不多，圓圓的臉蛋白凈凈的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒有秘密可言了。因為她的眼光中充滿著智慧，四年的學習生活，是我們彼此成了好朋友。
李清揚不僅學習好，她的`美術也很好。一次我看到她的美術作業本：哇，小金魚畫的簡直太像了，就像是魚“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進了畫卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來似的。我看得目瞪口呆。這時走過來李清揚說：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過神連忙說：“好的，馬上馬上。”我說：“李清揚，你怎么畫得這么活靈活現呀！”她笑呵呵地說：“謝馥宇，你沒有學過畫畫嗎？”。我連忙點點頭，她繼續說：“畫畫可不是一朝一夕能成的，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習。初學畫畫，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。這樣吧，今后我教你如何。”從此，李清揚就成了我的“老師”。這位小老師可認真了，每個姿勢，每一筆畫，她都親自示范，必須重畫。有時我有些不想畫了，而小老師卻嚴肅地說：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現在可是畫技大增呀！
有時我在練習畫畫時，心里真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認真，在其他方面就更不用說了。她的身體很弱，病休一學期還能名列前茅。怪不得老師總說她做事一絲不茍，是我們學習的好榜樣。這句話到現在我才真正的明白。李清揚同學的那種精神在我的成長過程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學習生活中我們會共同成長的。
成長初三作文 3
前些日子有空便看《心靈雞湯》，每天看那么一兩則，受益匪淺，時間一天天過，好多故事早已淡忘，留在記憶中的卻是那則《哥哥》。今閑來無事，索性翻出一讀，竟讀出另一番風味。
文章講述了一個年幼的男孩子又供養自己的妹妹上學，歷盡艱苦。妹妹不愿讓哥哥受苦，寧可放棄學業，而哥哥仍固執堅持，這確實是許多人難以做到的。淚水是真誠的，相依為命的生活是感人的，更值得同情的，哥哥傳遞給妹妹的不僅是生活中的艱辛，更是一種積極進取的力量。兄妹彼此傾情相愛，相互溫暖。在溫暖中，妹妹一直努力下去，每個人付出的'愛都會被彼此銘記。愛始終圍繞在我們周圍，它會鼓勵更多人堅強的走下去。
文中一句哥哥的話讓我記憶憂新：誰讓我是你哥哥哩，你好好讀書，等你有了工作，我就放心了。一句“哥哥”讓他年幼的肩膀挑起了生活的重擔。他如此全心全意一心只為妹妹就是因為他是哥哥！血濃于水，多么偉大的親情啊！自己再苦再累，也要讓妹妹過好，這就是哥哥。
生活中不也有好多這樣的人嗎？最簡單的就是我們的父母，他們不圖什么，他們將我們撫養長大，我們應放逐一顆感恩的心去體會，總有一種愛會涌入你心底，叩響你寧靜的心扉，總有一種感動將潤濕你的雙眸，值得你用一生去珍藏。
小時候總是不愛和老師長輩打招呼，后來認識了一個好朋友，她大方懂事，見人總愛和別人問好，與她在一塊碰到長輩老師，我也得叫，不然自己也過意不去，這么長時間過去了，我逐漸養成了這個習慣，每逢老師、同學、長輩也總會打招呼。雖然這件事很小，但卻傳遞了對同學老師長輩的關心、敬意與感謝，所以我要謝謝她，讓我養成了這個好習慣，讓我懂得了抱有一顆感恩的心去對待每一個人，讓我在感恩中快樂的成長！
成長初三作文 4
感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們知道生命的可貴；感恩老師，感謝他們把我們領入知識的海洋，讓我們感受知識的樂趣；感恩同學，感謝他們讓我們知道生活的快樂，讓我們無憂無慮的生活，感恩世間萬物，感謝他們讓世間變得五彩繽紛，色彩鮮艷……
一首《感恩的心》觸動著無數感恩人的心靈，人人都有一顆感恩的`心在感恩中成長在感恩中成長，在感恩中飛翔讓感恩撒遍天世間，灑遍世間的每一個角落。在2008年5月12日，在汶川的地震瞬間，幾十米的高樓倒塌，學校的教學樓在地震中搖晃著，終于支撐不住倒下了，幾千名的師生在黑暗中呼救，在黑暗中僅有的一點體力支撐著生命，我通過電視了解到一個這樣的畫面：一個四五歲的小男孩，在費墟中多時，終于被人發現，并且救了上來，在救上來的那一剎那，它舉起了右手向解放軍叔叔敬了個禮，原因他的爸爸就是解放軍，他教會了他的兒子要知道學會感恩，于是在那一瞬間，他感謝了解放軍叔叔感謝了所有人。
鳥兒知道感恩樹林；魚兒知道感恩河流；白云知道感恩天空；花草樹木知道感恩大地；我們也知道感恩父母；感恩父母，感謝他們把我們帶到人世間，感謝他們讓我們擁有可貴的生命。我要感謝我的母親是她教會我感恩是她教會我做人的道理，是她教會我生活的快樂，是她……是她教會我一切的一切……她是那樣的崇高，那樣的高貴，值得每個人去贊賞她，她用愛付出也用愛來回報，回報她的崇高，回報她的高貴。我們不僅要感恩父母把我們帶到人世間；感恩老師，感謝他們把我們領進知識的海洋；還要感恩同學，感謝她們讓我們知道生活的快樂；我們感恩世間花花草草，感謝它們讓世間變得五彩繽紛……讓我們在感恩中成長，擁有一顆感恩的心！
成長初三作文 5
難忘那是我上小學第一次掛上紅領巾的日子。隨著那嘹亮而又振奮人心的國歌響起，我們一年級的小朋友志高高興興地走向操場。
小鳥、小草好像都在熱烈地歡迎我們，我們將要正式加入少先隊了。六年級的'大哥哥大姐姐捧著一塊塊彤紅的三角形布，到我們面前，用溫和的手輕輕地把它系在我的脖子上。我認真的注視著它，聽爸爸媽媽說過這是紅領巾，戴上它后從此就是少先隊員了。我笑了笑，但腦子里閃著一個念頭：既然是少先隊員了，就應該好好聽爸爸媽媽的話，不讓他們操心，更懂事，更孝順，把壞習慣改掉，做一個人見人愛的好孩子。
膽小是我的一個最大缺點：平時不敢一個人主動做事，遇到大事就要拉著媽媽。自從戴上了光榮的紅領巾后，我就是少先隊員了，我得對得起這個稱號，所以我要挑戰自我。記得有一天晚上，媽媽去上課，爸爸還沒有下班。我一個人在房間里做作業，外面靜悄悄的。我心里害怕極了，滿腦子里都想著電視里那鬼。嚇的我真想馬上跑去找媽媽。這時我看見胸前的紅領巾，便壯起膽子，認真做起作業來。現在我的膽子越來越大了。
做作業容易分心又是我的另一個大缺點：有一次，我在房間里做作業。外面有一群人在交談著什么，我真想馬上豎起耳朵管管閑事。但我又想到自己是少先隊員，馬上靜下心來認真做起作業。原來要30分鐘的作業，只要10鐘就完成了。現在我做作業越來越靜心了。自從有了紅領巾，我的壞習慣改了不少，我的學習成績越來越好，讓我也越來越自信，爸爸媽媽也對我更有信心了……
成長初三作文 6
我們生活在這個世界上就必須有一顆感恩的心。感恩別人的善心，甘心別人的好意，這不僅是一種尊敬，也是一種義務。我是一個普通的高中生，在16年的風雨征塵中，我總是被保護的那一個。家是我最喜歡的港灣，我每次受到挫折時，我總會第一個想到它。
它是一個小集體，是爸爸媽媽給予我來到這個世界上的權利。身體發膚受之父母，我要珍惜自己，孝順父母才能對得起他們對我的教導之恩，養育之恩。父母之情，比天高，比海深，我在他們的關懷中成長。我是一個中國人，是華夏大地上的炎黃子孫，是一個頂天立地的中國人。祖國母親養育了我們，給我們良好的學習的環境。如今我們生活的時代是豐富而又美好的，但我時刻明白這是革命英烈的鮮血換來的和平。作為一位中國人，要懂得感恩先烈給我們提供的環境，努力拼搏，爭取更大的進步。
同學們，珍惜現在吧，我們美麗的年華，讓它綻放光彩。祖國之愛，我在它的呵護下成長。我是一位公民，是社會的一份子，自然要履行義務與權利。我希望可以盡自己的綿薄之力，幫助社會上的貧苦的人。
在社會這個的'家庭中，我們只有彼此互相關心，才能獲得更多的快樂。同時，我們有許多權利，我們有法律來保護自己的權益不受傷害。這都是社會給予我們的。因此我們要感謝社會，它給予我們太多太多，幾乎是生命的一部分。我們需要感恩的有家庭，國家，社會。作為兒女，國民，公民，我們有太多的感恩。這是一種人類的心理活動，或者說是一種情感。我們生活在感恩之中，在感恩中成長。
成長初三作文 7
書，一位真誠的伙伴；書，一片蔚藍的大海；書，一堆金色的落葉；書，一幅美麗的圖畫；書，他還是一排排明亮的導航燈……
我從小就與書籍結下了不解之緣……
我讀的第一本書是帶有圖畫，注有拼音的《西游記》。是第一次使我體會到閱讀的喜悅感。是第一次使我忘記了外物，心只屬于那本書的感覺，我的喜怒哀樂在書里可以不斷釋放，形成一個個小宇宙。也許那時我早已不在書桌前閱讀，可我的靈魂已經在書上立足，與里面的人物交談著。這是無與倫比的快樂，這是閱讀帶給我的樂趣。從那一刻起，我體會到了書的奧妙，誰也不能把我從書的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大門，那么書籍就是一把鑰匙；假如生活是一片晴空，那么書籍就是一個太陽；假如心靈是一扇窗戶，那么書籍就是一只打開窗戶的小手；假如夢想是一輛轎車，那么書籍就是一股股動力；假如……
高爾基曾經說過這樣一句話 ：“書籍是人類進步的階梯 。”托爾斯泰曾經也說過這樣一句話：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我覺得這兩句話表達了我的心聲。
現在的我們，正一步步走向自己的夢想。路上長滿了帶刺的玫瑰，你不曾知道有多少人走過，留下他們的夢想，留下他們的靈魂，染成鮮血般的顏色。在這一路上，我們可以一起閱讀一起成長。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個世界，你也會深深迷戀那些書里的.故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個路人一直默默看著他們的故事。我們心里的聒噪會一掃而光，我們的內心會漸漸甜美而擁有生命的力度，我們的夢想也近在咫尺。
書籍是現在這個時代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內心擁有最真實的滿足感。
我會和閱讀一起慢慢成長。那么你也要來和閱讀做伴嗎？
成長初三作文 8
愛，是一個多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學的愛……這些愛伴隨著我成長，讓我也學會了用愛的眼光對待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫院打點滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時，一股暖流涌遍我全身。后來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的。”我望著她那瘦弱的身影，卻覺得媽媽如此高大。經過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。
老師的愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了。”我說道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的`小事，但它卻永遠留在了我的心中。
同學的愛是純真的。有一次上美術課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學做。望著別人開心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學看見了，便關切地問：“怎么了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時，“謝謝”二字已無法表達我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時也成為我心靈深處的回憶。
成長初三作文 9
燦爛的陽光照耀著我們，此時，我正在放學路上。
我們幾里呱啦的不知道在講著什么，陽光灑進我的心田，我知道了，學習。好暖啊！我呼喊著。這意味著我有事情要發生，但不知道是好事還是壞事。果然不出我所料，出事了。馬路邊的`我，看到一個小男孩，在馬路中間跳來跳去，似乎毫無哀傷，不知喜悅地跳著。車來了，而且車鳴很響，我看到了他的校徽：廣東市安興聾啞學校一年級9班。我感到非常恐懼，因為那個小男孩還在那里邊一動不動的。我以百米賽跑的速度沖了過去，小男孩被我推倒，好險，避免了一場交通事故。但是，我的腳受傷了。
我感覺我長大了······
燦爛的陽光照耀在校園里面，此時，我正在學校里面散心。
“排山倒海！”哼哼，這回“排”到我了。掃把重重地打了下來，正好打中我的后腦勺，我漸漸地失去了意識，倒下了······我醒來時，正躺在醫院里。“啊，我的英語書！”我剛要下床，媽媽就拉著了我，說：“還好沒有什么大礙，要不然啊，你早就上西天了！”那不是好險嗎？外面還是溫暖的陽光，我該回學校了。看來又來了。真是舊計重演，我“嗖”的一聲，以閃電般的速度跑到他的背后，他還迅雷不及掩耳之勢被我敲了一下頭。身為組織委員，我繳了他的校徽：067班張偉宏。哈哈，被我逮著了吧？他“反擊”了，我趕緊收身，朝教室跑去。至于校徽呢？我給老師處理了。好事當頭，我當然立下了大功，爸爸媽媽忙著給我慶祝呢！
陽光下，我們在成長。我長大了，真的，不信你問問我的良心：“我是和小主人一起經歷過風風雨雨長大的！”哈哈，我長大了，成為了一個真正的少先隊員。
成長初三作文 10
每個人都要成長，而每個人都有自己的成長方式。有的人在痛苦中成長；有的人在幸福中成長·······而我和很多人一樣，在感恩中成長！——題記
《格列佛游記》是我很喜歡的一部小說。它是由英國著名作家喬納森。斯威夫特寫的。這部小說通過格列佛到小人國，大人國，飛島國，慧馬國等國度的.離奇旅行和種種遭遇。集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣的諷刺了英國當時的社會狀況。
小說中的主人公——格列佛是一個隨船醫生，因為在海上遇到大風，而飄到了小人國，發現自己在那兒是一個比天都高的巨人。一開始，人們都害怕他，不敢接近她，后來格列佛通過自己的努力贏得了國王和老百姓的喜愛。可是天下沒有不散的宴席，過了一些日子因為發生戰爭，所以他決定離開小人國千辛萬苦來到了自己的國家過了一段幸福的生活。后來，他又當隨船醫生，這次又因為風浪，來到了小人國而在小人國它卻是一個小之又小的小人物。他也通過自己的努力贏得了大家的喜歡。過了幾個月，格列佛離開了大人國，回到了英國，經過好長一段時間才學會了英國話。第三次，他來到了飛島國，發現那兒的人長得都很奇怪而且，他們所在的島竟可以在空中飛行于是便在那兒呆了一陣，參觀了島中的好玩的地方，發現那兒的人有些自命清高，于是便離開了。
這次，他又來到了一個好玩的地方，發現那兒的主人竟然是馬，那兒就是慧馬國。在那，他看見了馬的善良，馬的生活，馬的一切。他呆了一陣發生了很多好玩的事情，但最終也離開了。現在，格列佛已經有些老了，他來到了英國，可是不會講英語了，學了很長時間才學會了。通過游訪這些國家，讓格列佛受益匪淺，同時也讓我受益匪淺，然我領悟到很多！
成長初三作文 11
忽然發現伴隨著成長的我們將以前的快樂和悲歡，都已經悄然放在了舊時的枕邊。童年時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光彩。對于以前口中吟誦的“夕陽無限好，只是今近黃昏”，現在看來不過是強說愁的新詞罷了。成長常為我們常來了很多煩惱…
……
隨著時間的飛逝，在社會、學校、家長三大體一致的教導下，在每一個學生心里打下一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，耳邊不少聽到四個字——“出人頭地”。便產生了一個濃郁的競爭氛圍。但母每回想起自己那一次失誤，失望之情便會慢慢襲上心頭，一次次失落便會幫來一次次新的煩惱。
在小學我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競爭的激烈，每天不停完成老師任務，再寫一些家長額外作業，早上與晚上聽著英語單詞入睡，但在考完試成功公布之時，心情伴隨著分數下降與上升。看著比自己小的弟弟妹妹，玩得那么開心，常不由想起兒時的時光，快樂，美好，受寵的生活。有時心情不明白為什么突然暴發，以前不會假笑與冷笑的我，漸漸喜歡上了假笑與冷實。有時不知為何站在陽臺向下看，想跳下去，有時想找一個人訴說，想找一個人吵一架發泄，但發現您身邊沒有這樣的.人。
我，常幻想著一個沒有煩惱的世界，這樣該多好，但根本不可能。人不可能沒有煩惱的。希望，有一天，我能處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之夢!
懂得多了，笑容就少了，這就是成長。歷經人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，燦爛的笑容——趙麗穎
愿你我能夠處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之路。
成長初三作文 12
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發現自己越來越不喜歡學習了。爸爸常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上好學校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊?現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上小學，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道孩子的`一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。
其實煩惱并不可怕，陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長初三作文 13
在我們人生的道路上，總有一些事情令人難忘，總有一些經歷標志著我們的成長。
五月的第二個周六，我參加了常州市義工總會組織的“一袋牛奶的暴走”活動，全程15公里。外婆聽說我要參加暴走活動，擔心地說：“一年級時，我帶飛飛去大潤發走一個來回才3公里，他都走不動，這次要走15公里他怎么走得動呢？”外婆的擔心不無道理，我從來沒有嘗試走過這么遠的路程，這對我來說是一次不小的挑戰。出發前，我在心里暗暗對自己說：“加油，你一定可以的'。”
早上八點，我和爸爸準時來到出發點――吾悅國際，那里已經聚集了很多人。我們拍了照，領了暴走證、水和面包。我們的隊伍在交警的疏通下艱難地出發了。
一開始，大家充滿了新鮮感，人們談笑風生，有的玩手機，有的吃面包，還有的談天說地……
經過一段時間的跋涉，我們來到了市民廣場，人們三五成群的在草坪上拍照，我一屁股坐了下來，大口地吃起面包補充體力。在太湖東路，我又累又渴，不停地喝水。過了竹林北路，人們不再說話，隊伍的速度也慢了下來，沿途有三三兩兩的人停下來休息，我覺得腿要斷了，腳也沒有了知覺，但我對自己說：“千里之行，始于足下；人生的道路，貴在堅持！”
就在我快堅持不下去的時候，一名工作人員對我們說：“只有900米了，加油！”我像打了興奮劑一樣，又來了精神，經歷最后900米難熬的考驗，我們終于到達了終點――恐龍城迪諾水鎮。
握著來之不易的證書，看著暴走證上一個個印章，它們像是在說：“你用自己的行動完成了挑戰，真棒！”我要在人生的道路上，完成更多的挑戰，記錄更多的成長。
成長初三作文 14
學會感恩 感恩是什么？感恩就是發現，如果你有一顆摯愛的心，你的眼前所呈現的就是明媚的陽光，燦爛的笑容，美好的…… 在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍。
感恩在人類精神的坐標中，不是偶然，而是永恒。感恩的行為是自然的，它是一種無意識，像須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類的美是以愛來呈現的，而感恩之心，是人類心田中最美的種子，它發芽之后，開出愛之花，結出愛之果。從這個意義上講，懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛，以此關照人，撫慰人，呵護人，愛人 俗話說：“父兮生我，母兮，拊我畜我，長我育我，照我復我，出入腹我。”的確，攵母是給予我們最多的人。從我們出生的那一刻起。便肩負著養育兒女的'責任。哭了，去哄；渴了餓了，去拿吃的喝的；尿床了，得辛勤地洗被單等等。好不容易脫離襁褓了，卻又養成了活蹦亂跳的習慣，又讓父母擔心兒女會跌倒。上學丁，還得拿自己的血汗錢去交費。以后還得擔心兒女是否考上好高中，考上好大學，大學畢業了，能否找到好工作來回報社會，貢獻國家。總之，父母為我們付出了太多太多。我們首先應該感恩父母。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們能夠更好地報效祖國，無私地將知識傳授給我們。每當我們有疑問時，他們總能傾囊相助。因此，老師也應去感恩。 當然，我們還應感恩其他人，如police等。 總之，在人生中，有太多太多的人我們要感恩。因此，我們要學會感恩于他人，這樣，世界才更美好。
成長初三作文 15
我經常在腦海里看到一個人，他無法平靜我的心情。
看著窗外陌生的身影，我的思緒飄向遠方，飄入溫暖的記憶。
在我的記憶里，我還在幼兒園，但是我很堅強。每次放學回家，和同學不同的是，我總是一個人回家，從來沒有家人來接我。雖然我習慣了這樣回家，但是看到別人的交通工具，我有時候也會覺得有點難過和抱怨。我還是想要一份安靜的愛，一個安靜的身影在門口等我。
時間像流水一樣，一去不復返。九年了，手指一彈，我從茫然的眼神中飛走了，我長大了。
蒲公英張開毛茸茸的翅膀，想遠離家鄉，尋找屬于自己的沃土。當小鷹的羽毛變得豐滿時，它們會獨自飛向天空。雖然我不想這樣，但是為了深造，我一個人來到了瑞安，把她留在了一個孤獨的回憶里。
大概是距離產生了美。雖然和嘉興在一起的時間變少了，但愛情卻一天天增長，身影漸漸被發現存在——，越來越清晰。
每周一早上，總會有一個身影早起。給我做飯，背包，陪我等車，送我上學。他的眼里充滿了希望，臉上有一絲焦慮。這是一個告別的數字。
每個周五的`傍晚，總會有一個身影焦急地期待著門口，有時會蹣跚著幾步走到那扇古老而漫長的門的盡頭，專注地注視著另一邊的動靜，阻止我出現在她的視線里。這時，她會高興地露出兩排斷牙。那是一個等待的數字。
這個身影在我的生活中不斷出現，鼓勵我，支持我。雖然沒有那么厲害那么兇，但是真的那么深情那么飄逸，讓我的心永遠濕潤。
隨著時間的流逝，絲線終于帶出那個身影的主人，我親愛的奶奶。是她用他弓形的背照顧我；是她用無私的愛來遏制我對幸福的依賴。她用一點一滴的行為告訴我她對我的愛，表達了她默默的愛。
成長的身影，我愛你。
成長初三作文 16
真好，國慶假放了7天，我和媽媽一直在探討“什么是幸福，我如何快樂地成長”的話題，那就踏上“幸福路”，向“幸福”進發吧——9月30日今天放學回家，我一邊認真地吃著松子，一邊描述著“幸福”：不用上學，不用寫作業，可以和小伙伴瘋玩，可以看喜歡的動畫片，可以買自己喜歡的玩具，可以看自己喜歡的書，可以吃喜歡吃的美食……可是，媽媽告訴我，如果大人也都不去上班，我們就沒有的吃，沒有的穿，總之，什么也沒有了。哎，看來，我還得去上學，還得寫作業呀……
10月1日今天和爸爸一起爬山釣魚，我在大自然的懷抱中自由嬉戲，真好！“幸福”就是能夠和大自然親密接觸，在大自然母親的懷抱中快樂成長。
10月2日從昨天開始，奶奶生病打針了，這可不是“幸福”的滋味兒。
10月5日已經連續陪著奶奶打了三天吊瓶了，現在奶奶已經打了好多天針了：放假前打了七天針，放假又打了五天了，奶奶總共打了十二天的.針了。生病的奶奶哪兒也不能去，而其他小朋友的奶奶還能爬山呢——帶著奶奶去爬山應該是“幸福”的。
10月6日奶奶今天住院了，她都返老還童了：用上了紙尿褲，床上鋪上了尿不濕，走路還得兩個人扶著或者讓別人背著。不知道奶奶是“幸福”呢，還是不“幸福”呢？
10月7日明天得上學了，沒有這么多時間陪伴奶奶了，真希望我親愛的奶奶快點好起來。“幸福”就是身體健康，就是奶奶不生病，就是我和奶奶一起看書，就是和奶奶一起說悄悄話……總之，在奶奶的陪伴下，我才能快樂幸福地成長！
成長初三作文 17
責任是我們是我們每個人生活中所必需的。責任應當是我們的義務。而我們也在種種責任下成長。
規則也是我們的責任。
復習也已經緊鑼密鼓地展開了。每天的學習中充斥著緊張的氣氛，使我難免喘不過氣來。
正所謂“勞逸結合”，這詞自然有其的道理，于是，幾個同學便約好放學后去打乒乓。摸著有些陌生但又至愛的球拍（中間一段時間因復習而沒打），心頭一陣狂喜，但卻不知厄運即將來到。小小的乒乓球在球桌上飛來飛去，雙方你來我往，看來不拼個你死我活是誓不罷休了。大家興致也正高。我們像一個個饑渴的遇難者，貪婪地感受著乒乓球帶給我的樂趣——是有一段時間沒有如此痛苦淋漓過了。我們不知疲倦地歡笑著，玩鬧著，好不快活！
我們已經忘卻了時間。正當大家熱火朝天地玩鬧時，殊不知我們已經觸犯了校規。
一個男孩向我們走來，見我們壓根沒理會他，便對我說，我們簽卡了。猶如一個晴天霹靂，所有人都愣住了。汗不住地從頭上滴下——這下慘了，被簽卡了！
霎那間，我明白了。規則就是我們應有的`責任，而這也正說明了我沒有責任心，我沒有盡好自己的義務！
第二天早上，看著黑板上板書著的幾個名字——其中也有我。反而釋然了，我沒有執行好自己的義務， 受到了應有的懲罰。老師常常說“學生有責任遵守規則。”其實不然，規則是我們的義務，不應該是“遵守”，而是“必須執行”，不是嗎？
小草有自己的責任——清新世界；小花有自己的責任——裝扮春天；而我們也有自己的責任——執行好自己的每種規則，讓關心我們的人放心——這不就是我們最大的責任嗎？
確確實實，我們在種種規則下成長，更在種種責任下成長。
成長初三作文 18
讀《最需要的愛》有感今天，當我合上《讓小學生受益一生的100個感恩故事》時，心中感慨萬千，其中《最需要的愛》給我留下了深刻的印象。故事主要講了一個成績極差的學生在參加一次考試時，本想隨便寫幾個大字了事交卷。誰知，監考老師提醒他要把字寫小一點，既工整，又可以使答案翔實而豐富。最后老師還說：“這樣，到中考的時候你會考上一所更好的'學校。”
這句話讓學生很感動，因為沒人指望他能考上好中學。為此，他加倍努力，成績突飛猛進，最后成為金領人士。若干年后，他寫信給當年的監考老師，表示感謝。看完后，一種莫名的感情便涌上心頭。有時一個微笑，一次肯定，一個眼神都能給人以溫暖和愛，這時我我情不自禁地想起了往事。那是四年級的一次語文課，汪老師讓我們仿照課文的一個自然段寫一段話。大家思考了良久，也沒有人敢舉手發言，大家面面相覷，有的人甚至把頭埋在了課桌下。老師見無人舉手，便隨便點名。我不幸“中彈”，被老師點中。我慢慢地站起來，說了兩句，就支支吾吾得說不下去了。汪老師面帶慈祥微笑地看著我，親切地說：“你講得很好呀，再想一想，大家都等你呢。”聽了這話，一股暖流便涌上心頭，我信心大增。不再慌亂著急，我冷靜思考，好詞良句立刻浮現在腦海之中。
我深呼吸一口，流利地講出了一大段話。講完后，教室里爆發出雷鳴般的掌聲。我帶著自豪的眼光望了望汪老師，她依舊面帶微笑，我從中讀出了喜悅和贊賞。細小的關懷和愛能給人帶來溫暖，擁有愛和付出愛的人生才是充實而無憾的。
成長初三作文 19
書雖然不是船，卻可以帶我環游世界；書雖然不是眼睛，但可以開闊眼界；雖然書上不會說話，但是讓我感覺所有的伙伴都在面對面的說話。
所以，我愛看書。
從小到大，書教會了我很多東西。它教會了我如何做人，教會了我各種知識，教會了我遇到挫折不要輕易放棄，也教會了我成長。
我一直以為理解是慢慢成長的，其實不是。人在瞬間成長。
就像有一次，因為考試成績下降了很多，回到家也沒有仔細找出原因，只是埋下頭流淚。哭累了，抬頭看了看書架，偶然發現了一本以前看過的書。這本書的主人公獨自被困在荒島上20多年，痛苦萬分，但他從未氣餒，努力掌握自己的.命運，終于在第28年乘船離開了小島。想到這我就覺得自己太沒用了，遇到一點挫折就崩潰了。我要學習魯濱遜遇到挫折不輕易放棄的精神。于是我擦干眼淚，坐回辦公桌前。從那以后，每當遇到一點小挫折，我就從來不哭，也不放棄。可能這就是成長吧。
在過去，我什么也做不了，比如掃地、收拾房間、洗碗、煮飯、洗衣服。這些小事都是我媽幫忙的，但自從看了《魯濱遜漂流記》這本書，我就被小穎子感動了，故事里的小穎子什么都不會，父親去世后，我學會了做好每一件事。她說：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。”于是，我變得勤快起來，經常在沒事的時候幫媽媽做家務，媽媽也夸我長大了。這可能是另一種成長。
十三春秋時期，一路上看了很多發人深省的書，從中獲得了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的路上，我一路跌跌撞撞，都是書，為我開辟了前路，指引我走向光明的地方，讓我成長，變成蝴蝶。
感謝閱讀。閱讀是我的成長。
成長初三作文 20
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統美德，文明是其中之一。任何一個文明社會、任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會得以促進人際交往更加和諧的道德規范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
有人應該會問“怎么做才是文明美德？”我會回答你們“從自身做起，從身邊做起！”千萬不要以為做一件驚天動地的大事才叫文明美德伴，其實當你不經意的撿起一片紙屑時，說一句暖暖的問候時，做一個讓道的動作時都是文明的表現。而沒有素質的表現是，不尊老愛幼，亂扔垃圾，隨口說臟話······大家應該發現了，這些文明與不文明的舉動都是發生在身邊的普通事。可是能真正做到的人有幾個呢？
嘴上的好聽話，手上的骯臟動作，這種事我聽多了也見多了！許多同學在學校做著老師們心中的懂禮貌文明的好學生，可一出校門就像換了一個人似地，打架，說臟話。我在想難道這些文明的舉動都是做給別人看的嗎？我在這里想吶喊一句“一起做文明的事，一起說文明的.話吧，因為祖國的明天需要我們，需要我們這些茁壯成長的小苗！”
有人曾經說過如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。但我還想再補一句如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及，我也相信中國會變成一個名副其實的文明古國！
成長初三作文 21
“越長大越孤單，越長大越不安”身高猛增，離天更近，力氣猛增，離山更近，于是，張開雙臂，撐起自己的那片藍天，肩負起更重的責任……
是開始的第幾天？這是第幾天？我們開始成長，不知不覺，窗上白蒙蒙的，用指尖，輕輕描繪出一個笑臉，從什么時候開始？努力的擠不出一個笑臉？
桌上安靜的放著一杯熱茶，安靜的冒著白色的煙霧，我伸出手，將它拉到我的'跟前，想要在溫暖些，在溫暖些淡綠色的茶葉在水中旋舞，茶的清香撲鼻而來，雙眼注視著那片茶葉，旋轉，旋轉，落下，不禁，勾起許多回憶……
“你喜歡彈吉他，我喜歡你在你身邊畫漫畫，勾一勾手，你是我永遠的好朋友。”回憶幾年前，大家都是那么單純，像一張白紙，拉著手，單純的信任，單純的喜愛，什么，都是那么純純的小思想。
然而，不知什么時候開始，那甜甜的茶香被遺忘了，只有苦澀的味道，手，每天在不停的揮舞，卻無論如何也寫不然作業，總想努力做到最好，可似乎好的總不被發現，于是，我迷路了，丟失了，迷失了自己，然而，在“森林”里呆了許久，仍舊沒有人牽起我的手，帶著我走，此刻的我，多么想大哭一場？但是卻不敢，似乎，害怕會被取笑，似乎，連哭都是一種過錯……
從什么時候開始，無憂無慮成了一種奢侈，大了。似乎必定就要丟掉純真，耳邊的徘徊，也全部都從“好聰明！”“好可愛”變成“長這么高了。比媽媽高出一截，怎么一點兒也不懂事？”“這么打了，還是不知道努力，還在這里傻笑什么？快！寫作業去！”
歌。停了。差的溫度漸漸逝去，笑臉，呵！也漸漸模糊，嘴唇泯了泯茶，心，釋然了，這些，畢竟都要經歷吧。
成長初三作文 22
讀書，對于我們21世紀的孩子們是多么重要喲！在我的生活中，書是必不可少的一部分。
聽聽我讀書的故事吧！
說來話就長了：那是一個星期天。我發現我的3L第2冊的書已經掉了好多頁，便央求爸爸給我換一本書。
但爸爸總是不同意，說：“這本書上完了就不用了，何必呢？你還不如買一本課外書呢！”
我倔強的說：“一言為定！”到了上課的地方，我直奔旁邊的書店。我選了又選，總是找不到喜歡的。我靈機一動，心想：第8課是《海倫·凱勒》，那我不如就看她寫的.《假如給我三天光明》吧！
到了班上，還有30分鐘才上課，我便津津有味地看了起來。我一邊讀，一邊品味著，不知是什么，也許，是一群書中的小精靈，一直深深地吸引著我。半個小時就像半分鐘一樣，輕輕地，悄悄地，從眼前溜過。
從那以后，書深深地吸引著我，使我好像一秒鐘看不到書都不行。時光荏苒，一個星期過去了，我也把這本書讀完了。
第二星期，我又買了3本書，是高爾基的自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》。不出兩個星期，我就看完了。
《史記》《上下五千年》《十萬個為什么》······
精彩的文字，淡淡的墨香······書，以它獨特的方式，深深吸引著我。
書到用時方恨少，事非經過不知難。讀書破萬卷，下筆如有神。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲······
古人都認為書是非常有益的，那我們更要好好讀書啦！冰心奶奶曾說：“讀書好，讀好書，好讀書。”高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”······
同學們，讓好書伴我們成長！
成長初三作文 23
剛上小學一年級時，我看著高年級的大哥哥、大姐姐胸前掛著鮮艷的紅領巾，羨慕極了，我天天都盼望著什么時候我也能戴上鮮艷的紅領巾。終于，在元旦之前，大哥哥親手給我戴上鮮艷的紅領巾。我激動極了！老師說：“戴上紅領巾，我們就是少先隊員了。我們要愛護紅領巾，要為紅領巾添光彩……”從那天起，我十分愛護紅領巾，就像愛惜自己的書本一樣。我時刻提醒自己，要做一名真正的少先隊員。
漸漸地，我驕傲了。紅領巾好像說：“小朋友，你錯了，你不應該驕傲，你做每一件事都要謙虛啊！”望著紅領巾，我臉紅了。從此，我改正了缺點，做什么事都謙虛，認真了。學習成績也提高了。我非常感謝我的紅領巾。
有一次，我的同桌摔倒了，紅領巾仿佛說：“小朋友，你應該把你的同桌扶起來。”我便立刻把同桌扶起來。老師表揚了我，被夸的感覺真美妙！我非常感謝紅領巾。
昨天，媽媽帶我去飯店吃飯，服務員阿姨端著一箱飲料，正要把飲料放進冰箱里，突然，“呯”的一聲，飲料全倒在地上了。我馬上跑過去，把倒在地上的飲料撿起來遞給服務員阿姨，服務員阿姨贊嘆道：“你真是個大力士！”紅領巾好像又在說：“大力士你做了一件好事！”
開學了，我騎著三輪車，幫老師把書運到教室。我們先把一大箱一大箱的.書本裝上車，然后，我騎著三輪車，老師扶著車，穿過長長的走廊，把書運到教室門口。我又和老師一起努力，把所有的書都搬進教室。我和老師累得筋疲力盡，滿頭是汗。紅領巾又仿佛說：“你真是一名能干的少先隊員……”
我非常高興，我已經成了一名真正的少先隊員。
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