精選初三作文集合七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
“磨剪子，鏘菜刀咧！”
多么耳熟的呦喝聲，是它讓我懂得我需要伸出我的手。
八月，正值炎熱的夏季。我去拜訪奶奶，路上一股股熱浪向我涌來，逼得我喘不上氣，路旁的花草，面對這氣勢洶洶般的熱浪，早已敗下陣來。走著，看到前面不遠(yuǎn)處的石頭旁有一個(gè)人，我快步走上去，只見他全身被曬得通紅，嘴唇早已干裂，我把我身上僅剩的半瓶水給了他，他看著我不知所措。我就蹲下來，打開蓋子說；“天這么熱，叔叔，喝些水吧。”他顫抖地接過水瓶，一仰脖子喝了下去。我好奇地問：“叔叔，這么熱，您還出來工作干嘛？”他嘆了口氣：“家里有好多地方用錢，我的孩子也病了很長時(shí)間了。”說完，他又微微一笑：“我是他們的希望，我一也覺得很幸福。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，與他告別離開了。
到了奶奶家，我直奔廚房，拿起一把銹跡斑斑的菜刀，就奔了出去。我在門口等著他，一會(huì)兒，便傳來“磨剪子鏘菜刀咧”過了好久他才進(jìn)入我的視線，我叫住了他，有把刀遞給了他，他開心地對我說：“小朋友你也要磨刀呀！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，他便用那雙粗糙的大手接過，卸下工具，熟練地坐在凳子上開磨。太陽照著他，照著那塊打磨石，他的汗珠是不是滴落在那塊打磨石上，發(fā)出清脆的聲響。就連樹梢上的知了夫妻好像也被感動(dòng)了，大聲地歡唱著。打磨，蘸水，擦拭，他就這樣一直循環(huán)著，終于一把嶄新的菜刀出世了。他擦著額頭上的汗珠，說：“小朋友，菜刀磨好了，一共兩塊錢。”我疑惑地說：“這么便宜嗎，不對吧。”他有點(diǎn)羞愧地說：“我還記得你，你剛才還給了我瓶水呢。”我有點(diǎn)兒生氣：“這是您該得的，怎么能不要。”他不好意思地說：“那就謝謝了。”我遞給他了三元錢。他背起包，趕著車，蹣跚地走了。
回到家，奶奶埋怨說：“花自己的錢干嘛，我自己用水磨兩下就行了。”我搖搖頭說：“別人有難我們就應(yīng)該去幫他們，給他們生活的希望和力量！”
伸出我的手，去幫助別人，讓別人感到溫暖，感到開心，這何嘗不是一件好事？伸出我的手，同時(shí)也給我?guī)砹诵撵`上的慰藉，心靈上的感動(dòng)。
初三作文 篇2
我們南方這邊，冬至前夜要回老家一起做湯圓。湯圓可是一門精細(xì)的學(xué)問，講究技巧，圓滑和精美，其內(nèi)涵更是至關(guān)重要，“湯圓，湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓”，湯圓內(nèi)涵不就是這樣嗎?在我眼里，湯圓可是不錯(cuò)的“橡皮泥”。(捏動(dòng)物)
今年，踏著冷月的氣息，帶著滿懷的欣喜回來家去了。吃過一盞有一盞的“盛宴”，重頭戲“湯圓”總算登場了。一座“面粉山”，一盆清水。我在一旁看著大人們將水調(diào)入糯米粉中一揉一推，和了起來，看著看著，我的手也不知不覺癢癢了，恨不得上前去試試身手。回憶起去年和堂兄一起搓湯圓的情形真是回味無窮：那時(shí)我們做小豬，小狗，真是不亦悅乎。堂兄的叫聲打破了我的夢，我急忙“飛”了過去。當(dāng)我再次“飛”回來時(shí)湯圓已經(jīng)做完了，滿桌子，米篩上，一顆一顆圓滾滾湯圓，圓潤剔透，閉了眼，好像一碗熱騰騰，香飄撲鼻的湯圓就在眼前，But，這些我都沒參與，真可惜。委屈了我這個(gè)“湯圓大師傅”。
初三作文 篇3
20xx年2月9日，你降臨了這個(gè)人間。皺巴巴的，我只想吐槽好丑啊。
半年後--
“茂茂，叫我姑姑，快！！！”你傲嬌地扭過了頭。
“叫我姑姑——我給你糖吃啊。”留給我的依舊是一個(gè)後腦勺。
“叫嘛叫嘛——好茂茂！”
……
又半年後——
“姑姑，姑姑，姑姑……”
我就不理你，哼！
……
以上，就是我和茂茂的日常片段。
我想大家應(yīng)該都猜到茂茂是誰了——我的侄子。
黑黑的臉、黑黑的手、黑黑的身體、
黑黑的……還有小眼睛、小嘴巴。是不是有種想倒的感覺呢？不過，在我眼中他還是小帥哥一枚的。
作為一個(gè)男孩子，茂仔的最愛莫過於槍。這把要買、那把要買，結(jié)果就造成了一片槍的海洋。所以，沒有任何懸念的，每當(dāng)我去哥哥家，就會(huì)聽到來自茂茂深深的“惡意”“突突突”“biu~biu~”“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”弄得我想要“揉死”他。
同樣，挖土機(jī)也是他的最愛。說到挖土機(jī)，就不得不說一說茂仔那奇葩的價(jià)值觀：看到一個(gè)寶馬賓士都不如一個(gè)臟兮兮的挖土機(jī)。你要讓他選，呵呵，那一定是挖土機(jī)。
還有，茂茂的另一大樂趣就是“坐小馬”。所謂坐小馬就是坐一般超市前都有的搖搖車。像之前的挖土機(jī)一樣，你給他￥1，他決不要￥100。這樣的“小傻蛋”讓我哭笑不得。也許他的性子里有一種“淡薄名利”的“灑脫”吧。
有時(shí)，他乖巧的讓你無可奈何。“向左轉(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”“跳！”“轉(zhuǎn)圈圈”“踢正步”……所有你讓他做的他都一一照做：邁著他的小短腿，踢呀踢的。把你的心都融化了。不過，他只聽命於我哦！
不過——大多數(shù)時(shí)間他更像一個(gè)“小太歲”——一有不順就叫，不行就哭，再來就往地上賴。特別是碰到看動(dòng)畫片的時(shí)候，他尤其兇殘碰到這樣的茂仔，我也只想呵呵了。
哦，對了，還有還有，茂仔是個(gè)膽小鬼哦！就連動(dòng)畫片中有時(shí)弄出的'背景音都能讓他大喊“快跳臺(tái)！”
這樣的茂仔怎能讓人不愛？
你是我的侄子，唯一的茂茂。笑也好、鬧也好，不管怎樣你都是獨(dú)一無二的。
希望在未來的歲月里，你能夠成長得更加出色！
還有——不要再哭了，小男孩哭鼻子好丑的！
茂盛如你，我愛你。
初三作文 篇4
女老師略有點(diǎn)胖，那年，她20歲，正是激情澎湃的年紀(jì)，她被派去西部支教。
第一節(jié)課上，她望著下面一張張充滿朝氣的小臉，和城里的孩子比起來，他們又黑又瘦，甚至還顯得有些臟，她高興的宣布，這半年里，她將會(huì)是孩子們的老師，孩子們熱情的鼓著掌。這些祖國的花朵們開的同樣燦爛，她想。
課上到一半，粉筆快用完了，他隨手丟掉了手中的粉筆頭，在破舊的木桌上尋找新粉筆：“粉筆呢？沒有了嗎？”她問。同學(xué)們都只望著他沒有說一個(gè)字。女老師沒有追究一個(gè)什么。她笑了笑叮囑道：“下課別忘了去拿粉筆，便繼續(xù)著她的課。
可她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的聽課熱情并沒有她想象的那么高。“沒關(guān)系”她暗暗對自己說，“可能是我的教學(xué)模式還不夠好。”
一晚上，她都在思考著自己的上課內(nèi)容。
第二天一早，她洗完臉，想起這兒并沒有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走著一個(gè)孩子，她認(rèn)出是她班上的學(xué)生，她沖學(xué)生笑了笑，可學(xué)生仿佛并沒有看到她，反而加快了前往學(xué)校的步伐。
她有些奇怪。
第二堂課上，這群孩子就像是霜打的花，無精打采的，根本沒人聽課，她按捺不住心中的疑惑，勉強(qiáng)笑了笑說：“同學(xué)們，是不是老師上的課不夠好，你們聽不懂啊？”學(xué)生們搖了搖頭，她更加疑惑了，“那你們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真聽課呢？”
沉默了很長時(shí)間。
坐在前排的一個(gè)小女孩站了起來：“老師，你浪費(fèi)粉筆，浪費(fèi)水。”“是啊，我們沒有那么多粉筆，那么多水！”下面的學(xué)生嘰嘰喳喳說著。
她明白了。
她向同學(xué)們深深地鞠了一躬，說：“同學(xué)們，對不起”那一刻，她的眼睛紅了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)女老師是我的小學(xué)老師。她再給我們講這個(gè)故事時(shí)，眼睛是紅紅的。她上課最大的特點(diǎn)是不管多小的一個(gè)粉筆頭，她都會(huì)從地上撿起來繼續(xù)寫，直到用盡最后一點(diǎn)。
朋友們，請撿起地上那小小的粉筆頭吧，要知道我們節(jié)約的每一點(diǎn)，或許就能給貧困山區(qū)的孩子們多一份希望。
愿你再讀這個(gè)故事時(shí)，能和我一樣產(chǎn)生共鳴。
初三作文 篇5
一場秋雨洗凈了山腳下花崗巖上的塵沙，瓦屋上殘留的雨水順著瓦溝慢慢地聚集，快到屋檐時(shí)便匯聚成凝聚力很強(qiáng)的一滴，等到流到屋檐便滴答一聲跌落下來，在空中畫一個(gè)很亮的垂線，之后垂線中斷，水滴在屋檐下炸開一朵很不起眼的小花。
太陽從高高的山頂探出頭來，像貪睡的少婦一樣慵懶倦怠，卻羞紅著臉。但一會(huì)就精神了，像披一件衣服那樣把光熱輕輕地覆蓋著這靜謐的古鎮(zhèn)。
古鎮(zhèn)很有些年代了，有記載的歷史也在1000年以上。古鎮(zhèn)大多是老朽的木屋和極珍貴的窨子屋，一條窄窄的卵石街，青花瓷一般古色古香。當(dāng)然也有與古鎮(zhèn)不協(xié)調(diào)的音符，那是木屋中胡亂參雜著的幾棟現(xiàn)代小洋樓，雖然也算得上高端大氣上檔次，但看上去似乎很有些礙眼，好在古鎮(zhèn)人從不苛求，隨遇而安得過且過，也就見怪不怪了。
古鎮(zhèn)很快從幾縷被陽光撕碎的晨霧里醒來。最先醒來的是古鎮(zhèn)人，各家各戶的屋門次第開放，像是開了城門洞要放行圍城里的人似的。便有人什么也懶得做，先在屋檐下默默地坐一陣再說。
老人率先把雞塒打開，幾只被囚禁了一夜的成年雞爭先恐后的往那老榕樹飛去，那里有老人撒的白花花的大米。雞們便一邊啄食一邊咯咯地歡叫，這該是它們一天中最幸福的時(shí)刻吧？一陣呼呼的晨風(fēng)吹來，滿樹的榕樹葉如一群金色的蝴蝶簌簌落下，像一個(gè)詩人草草寫成沒來得及分行的詩句。雞們吃光了大米，公雞啪啪地拍打幾下粗粗的翅膀，之后便是很舒服的引頸一聲長鳴，嚇得一群麻雀從屋檐上驚起，吱吱地飛到遠(yuǎn)處去了。古鎮(zhèn)的熱鬧似乎就是從這一聲雞鳴開始的。
古鎮(zhèn)人漸漸地匯聚到古鎮(zhèn)上來了，瞎逛的，購物的，觀景的，頓時(shí)寂寥的古鎮(zhèn)一下子江湖起來了。
卵石街盡頭的野地里狗尾巴草茂盛到了極致，孩子們吃過早飯，嬉鬧著，奔跑著，各自摘上一棵，互相蹭著對方的嫩臉蛋，哈哈地大笑著。大人們瞇著眼笑著看，卻時(shí)不時(shí)故意地訓(xùn)斥幾聲，那些小屁孩卻根本沒聽見或者根本就沒聽。其時(shí)薄霧早已淡化，陽光業(yè)已溫暖了整個(gè)古鎮(zhèn)。
古鎮(zhèn)不多的幾個(gè)男人穿著高筒套鞋，提著蛇皮袋和鐮刀走向田間，開始了每天的日出而作日落而息。女人們把剛洗完碗的手往圍裙上擦了擦，拉著孩子去學(xué)校或者幼兒園，常常地家中就只剩下一個(gè)老人和一只老狗了。其時(shí)孩子早就掙脫了女人的手，一路蹦跳到石板橋，也像一個(gè)詩人一般傾聽著那潺潺的流水聲。女人在不停的催促著，因?yàn)榈葧?huì)兒她們也會(huì)去田間割稻。時(shí)下古鎮(zhèn)種田人不多，但也有在自家一畝三分地里耕讀傳家的，是他們點(diǎn)綴著古鎮(zhèn)的田園風(fēng)光。
鄰居老王家的漂亮女兒回來了，時(shí)髦新潮得讓古鎮(zhèn)人大跌眼鏡。她打著一把遮陽傘，一叢小辮兒從肩上散開去，在古鎮(zhèn)的卵石街上裊裊娜娜地走，讓人想起戴望舒先生的《雨巷》：撐著油紙傘獨(dú)自彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著憂愁的姑娘。
秋雨其實(shí)早就停了，太陽也熱辣辣地充滿了古鎮(zhèn)，可是老王的女兒卻固執(zhí)地?fù)沃鴤闩?dòng)著好看的腰肢風(fēng)姿綽約地走，成了古鎮(zhèn)這幅油畫最點(diǎn)睛的一筆。
初三作文 篇6
靜謐的夜又一次籠罩著漸漸安寧的鬧市，一輪彎月斜掛在寂寥的夜空，似乎在給人們講故事，周圍的星星正眨著眼聽著這個(gè)故事。
小時(shí)候，每到夏天的傍晚，我和媽媽就會(huì)拿一把蒲扇，一把椅子，坐在院內(nèi)納涼。那時(shí)我依偎在媽媽懷里，媽媽不停地給我扇著扇子，涼風(fēng)一陣陣的吹來，我享受著母愛的溫馨。我看著那彎彎的月亮，眨著像星星般的眼睛天真地問媽媽：“媽媽，你說世上最美的風(fēng)景是什么？是不是嫦娥的廣寒宮？”媽媽笑了笑，“傻孩子，最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們的身邊，等你長大了你就知道了！”
時(shí)間過得真快，我現(xiàn)在已長大了，但卻不再與媽媽那么親密，不再與她一起納涼。
那天，望著媽媽那疲憊的樣子，那頭凌亂的頭發(fā)，心里不覺有一股酸味，“媽媽，我來幫你梳頭吧！”“好哇！”媽媽很是高興。我輕輕的拿起木梳，在媽媽的發(fā)間輕輕的劃過。突然看見濃密的發(fā)間點(diǎn)點(diǎn)銀白，好似黛色的遠(yuǎn)山臥著幾抹殘雪，冰的我難過。是呀！媽媽每天起早貪黑的工作，還要料理家務(wù)，怎么可能不長白發(fā)呢？我再也控制不住，一滴眼淚落在媽媽的頭發(fā)上。可她并沒有察覺，還不斷的給我講小時(shí)候的故事，已完全沉浸在那段回憶里。
又是一個(gè)夏天，我對媽媽說：“我們到外邊納涼去？”媽媽意外高興，她拿著一把扇子，一把椅子，坐到院子里。月色溶溶，微風(fēng)拂拂，我依偎在媽媽身邊，媽媽用她那粗糙的手不斷的撫摸著我的胳膊、面頰，我深深沐浴在溫馨無比的母愛春暉里，仿佛一下回到幾年前的夏天。明月高照，星星眨著眼睛，女兒在母親懷里，我好想把時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那里——
難道，這不是最美的風(fēng)景嗎？
初三作文 篇7
時(shí)間總是偷偷摸摸的溜走，轉(zhuǎn)眼間，又是一年逝了。回首來時(shí)的路，初二，又是一年的過渡。在這一年中，走了幾個(gè)人，同樣，也流進(jìn)了一些新血液。我們在一起相知相識(shí)，彼此熟悉著陌生，陌生著熟悉，熟記著熟悉，陌生著陌生。又經(jīng)過了一年的磨合，磨平了那些遺留的棱角；這一年，我們在一起哭過，笑過，一起玩過，鬧過，甚至一起罰站，請家長······這一年，同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，感情更加濃厚，話題更加廣泛，就連老雷也不怎么請家長了，同學(xué)們從初一的相知相識(shí)升華到了初二的不分彼此；這一年，學(xué)業(yè)越來越重，壓力也越來越大，同學(xué)們一起合作，競爭，學(xué)習(xí)氛圍也越來越嚴(yán)肅，一向嬉皮笑臉的同學(xué)也在這一年中變得正經(jīng)起來；這一年······
別了，初二。
再過十幾天，初二就真正成為我永遠(yuǎn)的回憶了。在不舍的同時(shí)，我也對初三充滿了無盡的恐懼與熱切的期盼。
初三，傳說中的噩夢，聽?wèi)T了一些哥哥姐姐這樣“過來人”的慘痛回憶，我心里也不免有些瘆得慌；成堆的作業(yè)，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日復(fù)一日，年復(fù)一年！一切的一切，都在黑色初三。可是，與此同時(shí)，我卻還有一種期待與不舍。初三，這是初中的最后一個(gè)學(xué)年，在這一年中，又會(huì)擦出怎樣的火花呢？有沒有新鮮血液？又有多少人離我們而去？老師有沒有變動(dòng)？我又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？
初三，我們十四天后見！
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