2017關(guān)于寫春游的作文

　　今年的一次春游，帶給我的不僅僅是一次快樂的時光，帶給我更多的是一次磨練。下面一起隨小編來欣賞關(guān)于“春游”的作文吧。

　　關(guān)于春游的作文1：難忘的春游

　　今天雖然天陰沉沉的，還飄著蒙蒙細雨，但依然不能把我們的興奮之火澆滅，因為今天是去春游的日子。走進教室，放眼望去，課桌上擺放著琳瑯滿目的美味，同學(xué)們更是開心的笑著、聊著。

　　“排隊了，出發(fā)了!”老師一聲令下，同學(xué)們紛紛自覺地整理好物品有序地排隊向目的地進軍。我們迎著清涼的'春風(fēng)，踏著歡快的步伐，同學(xué)們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。

　　來到花果山腳下，雖然我已經(jīng)來過多次了，可這次感覺就是不一樣，似乎多了一絲期望，一份珍惜，大概是因為這是我們小學(xué)階段的最后一次春游了吧。山上清香的花，嫩綠的草，青青的樹給花果山增添了許多生機。鳥兒在歌唱，同學(xué)在歡呼，這歡呼雀躍聲回蕩在山的上空。來到山頂燒烤的地方，同學(xué)們都已大汗淋漓、氣喘吁吁了，連忙找地方休息。稍做休整后，燒烤開始了，大家頓時忙開了，我們這組的女同學(xué)特積極，有的烤菜，有的放油，有的放作料，有的還舞動著鍋鏟忙得不亦樂乎呢。我們男同學(xué)完全沒有施展才能的機會，只好等著吃了。哇!菜可真豐盛呀，有肉、有豆腐皮、有青菜……讓我垂涎三尺呀，迫不及待地拿起筷子夾起一塊肉吃，一口咬下去，哇!香香的，嫩嫩的，好吃極了!我們正做得起勁的時候殺出了個杜老師來“鬧場”，我只得把“主廚”的位置讓賢啦。可還真別說，老師就是老師呀，烤菜也是一把好手，不管什么東西，放進鍋里，被他胡亂一弄，味道就變了，還色香味俱全呢。我們津津有味地吃著美食，香濃的菜味，把別的組同學(xué)都吸引過來了，我們慷慨的和大家共同分享著勞動果實，心里自然特別高興、自豪。

　　日頭漸漸西移了，春游活動也接近尾聲了，大飽口福的同學(xué)們依依不舍地望著燒烤后留下的殘物，貪婪地吮吸著彌漫著烤肉香味的空氣。這次是我最后一次和小學(xué)的同學(xué)搞春游燒烤了，不知道畢業(yè)后還能不能和這么多同學(xué)一塊玩，一塊吃，真希望再來一次令我難忘的春游。

　　關(guān)于春游的作文2：暮春游

　　我國的天然溶洞有不少，我還是喜歡湖南郴州的萬華巖。去年五一期間，我和幾個同學(xué)游覽了這個美麗的地方。

　　來到溶洞外面，一個黑魆魆的洞口透著神秘，洞口上方的巖壁題寫著“萬華巖”三個紅色大字。洞口旁邊有一條瀑布，水簾從山腰奔流而下，好似一條白色的絲巾在洞口飄來飄去。洞前有一個清澈的大水池，旁邊種著不少柳樹、桃樹和杜鵑花。柳樹已是綠意盎然，桃花和杜鵑花則盛開著，紅花綠樹倒映在水中，好一派春光明媚!忽然就想起了白居易的詩句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

　　剛到洞口，一陣陰風(fēng)迎面撲來，我不禁打了一個寒顫。進了洞，紅的、藍的、綠的、紫的絢麗的霓虹燈光射得洞內(nèi)五彩繽紛。我們都說這是妖怪住的洞。洞中有無數(shù)的鐘乳石，一個個如同又大又粗的蘿卜，有的又像碩大的竹筍。聽導(dǎo)游講，這鐘乳石十年只長一毫米，而我們看到的至少有十來米長啊!這得生長多少年呀!又走了一段路，我突然抬起頭，呀!一條蟒蛇懸在半空!太像了，蟒蛇倒吊著，張開血盆大口，露出鋒利的牙齒，眼睛似乎還閃著寒光，多么可怕呀!

　　漸漸深入洞中，身旁到處是奇怪的石頭，看起來像惡心的爛泥，可用手一摸卻又光滑細膩。這些石頭時不時形成各種奇觀，比如神仙開會，可我們覺得是群魔亂舞，在霓虹燈光的照射下，嶙峋的亂石動作怪異，不是群魔亂舞又是什么呢?

　　一路都有潺潺的流水聲，有時細，有時粗。細的如小溪歌唱，粗的'如大江奔涌。細看卻是一條地下暗河隨洞而流，一試水溫寒冷刺骨，膽大的游客玩起了漂流。

　　之后的路程就是一片黑漆漆了，原來這個溶洞很深，后面的一段還沒有開發(fā)。我們在忐忑中行進。走了大約半個小時，前方出現(xiàn)了一點亮光，再轉(zhuǎn)一個彎，眼前豁然開朗，一個巨大的漏斗樣的洞口閃現(xiàn)在前面。爬出“漏斗”，我們重新沐浴暮春的驕陽，這時天高云淡，煦風(fēng)吹拂，爭奇斗艷的野花競相開放，清新的空氣沁人心脾。

　　啊，真是一次快樂的溶洞之旅呀!

【寫春游的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于寫春游的作文_寫春游的作文700字09-29

寫春游的作文09-21

寫春游作文01-10

寫春游精選作文08-10

寫春游的作文06-10

寫春游作文01-28

寫春游的作文11-05

春游 寫春游作文300字04-27

寫春游作文500字 春游06-29

寫春游的小學(xué)作文范文-春游作文02-11