八年級作文

時間：2025-06-17 10:45:14 初二作文我要投稿

[精華]八年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精華]八年級作文5篇

八年級作文篇1

　　孔乙己被人毒打一頓之后，感到有些累，就躺下睡覺，誰知這一覺醒來……

　　孔乙己醒來發(fā)現(xiàn)自己到了一片荒涼之地，這地方表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域。孔乙己以為發(fā)暗的地區(qū)都有海水覆蓋，孔乙己把它們稱為“海”。而明亮的部分是山脈，那里層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環(huán)形山。高山和深谷疊現(xiàn)，別有一番風光。。孔乙己覺得有些餓，于是就向四周望去，希望有戶人家。

　　幸運的是，他發(fā)現(xiàn)在不遠處，有一坐豪華的宮殿。他敲了敲門，沒有人回應。他走近一看發(fā)現(xiàn)，在宮殿上有一塊大匾“月宮”，原來，自己到了月亮上了。

　　“想必這就是嫦娥住的地方�！�

　　孔乙己高興地走了進去。

　　月宮的建筑可以說是人與自然的融合相親。樓閣為例，樓閣相當開敞，樓內(nèi)外空間流通滲透，追求與自然的親近；造型上運用水平方向的層層屋檐，環(huán)繞各層的走廊欄桿，極力削弱體型上的豎高感覺，使之時時回顧大地，仿佛對大地有著無比的眷戀；屋面、屋脊、裝飾局部的曲線運用避免了造型的僵硬冷峻，優(yōu)美地鑲嵌在大自然中，仿佛自己就是天地的一部分。建筑的裝飾上，又充分表達個性的自由，可是又積極入世，回歸到人本的理性現(xiàn)實。以其雕塑為例，比細高腿還長一倍的長脖子鳥的腦袋上忽然長出了枝杈繁生、尖端銳利的.成對鹿角來；昂首引吭、展翅欲飛的長頸彩鳳偏偏要站到斑斕猛虎的背上去，而自己的背上卻生出一對繁枝的鹿角；人首蛇身的補天女；雙手擎萬均的編鐘樂架武士，是力的表現(xiàn)；飛鳳、鳴鸞、長蛇、奔鹿，還有鼓脹著肚子的具蛙在進行著一場水陸空交叉的立體大型混戰(zhàn)，是人間善與惡的搏斗……多數(shù)的雕塑是實用器物，把器形制作成許多種動物的形象，施以彩繪，以至淺高浮雕、鏤刻等等，莫不表現(xiàn)出一種耐人尋味的藝術(shù)魅力，充滿著浪漫情調(diào)，以供裝飾陳設，賞心悅目。

　　……

　　“誰呀？”一個女子正在化妝，正是

　　“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無越女新妝出鏡心，自知明艷更沈吟敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。”

　　“在下孔乙己。在機緣巧合下來到此地。”

　　“請坐。玉兔，給客人倒杯茶，再拿些點心——月餅�！�

　　“先生，這些都是月宮獨有的特色，請不要嫌棄�！�

　　宮中嫦娥命宮女捧上可口仙餅讓客人品嘗，并觀賞了天仙們表演的輕歌曼舞。

　　待回到人間，孔乙己照月宮所見所聞一一寫下來。

　　聽說，還換了一些錢。

八年級作文篇2

　　母親的手，一雙平凡的手，一雙殺魚的手，一雙時不時充滿著魚腥味的手，就因為此如此，我從未看清過母親的手，從未感受過母親的手，從未牽過母親的手。但是從那件事以后，我徹底改變我的`想法。

　　那一天傍晚，母親雙手拎著兩大袋子魚攤賣剩下來的魚，氣喘吁吁，我本想上前幫母親減輕她的負擔，可又看到母親手上粘著那濕嗒嗒的魚鱗，我猶豫了，最終還是沒有幫母親。

　　過了一會兒，母親把魚放下，可能是母親賣了一天的魚把她累垮了，不小心拿了我的毛巾，擦了手。此時的我氣不打一處來，大聲向我的母親吼道：“你這么這樣啊，你的毛巾不就在這么，你為什么要用我！”“對不起，媽媽看錯了下次不會了，要不我再給你拿條新的�！闭f完，母親便轉(zhuǎn)身進房間，在這同時，我低聲說道：我最喜歡的毛巾，現(xiàn)在……哎，真惡心人。因為這件事，我跟母親好幾天都沒說過什么話。

　　過了幾天，因為學校要開運動會，老師吩咐我去準備二十瓶水。放了學，我就跑到超市去購買，可是，買水雖然容易，但把水拎回去又談何容易。是二十瓶，不是兩三瓶。因為實在太重，我的手都快被勒紅了，正碰巧母親收魚攤回家，“女兒，這水實在太重了，還是讓媽媽來拿吧�！蹦赣H說。還沒等我回答，母親就連忙接過手去。

　　在回家的路上，我望著走在面前的母親，母親不停用她那雙手交換著拎，似乎在求得那雙手交換時片刻的輕松……我實在忍不住了，跑上前去“媽媽，你不怪我了？前幾天……”“傻孩子，媽媽怎么還會怪你呢？媽媽早就忘記了�！蹦赣H回答道。此時的我也不知道怎么回事，竟挽起了母親的手，似乎忘記了母親是個賣魚的，那雙充滿魚腥味的手，那雙時不時粘著魚鱗的手。母親的手是那么的粗糙，卻又是那么的溫暖。

八年級作文篇3

　　陶醉于煙火綻放的美麗，逝去煙火深陷的寂寞。

　　像故鄉(xiāng)的那些日子，孤獨的人守著他們的城門，夕陽暈紅了水塘的雙頰，青山綠水守候著那故鄉(xiāng)。天空的浮云守候著斷線的風箏。

　　小時候的故鄉(xiāng)的天一直都很低，壓得仿佛觸手可及，那些浮云裝點過的心事，只因那寂寞的'白椅，與那一群閃爍著流連的星星，與那樹影上凋零的葉片，開始不分晝夜，像一朵安靜的花在綻放，撿走了花中的秘密，卻開始尋找遺失的花瓣的語言。那個白衣少女被風吹拂的側(cè)臉不免透露出被風帶走的思念。

　　小時候，大人們把板凳端出來談笑風生時，我就會從梯子上爬到第二層，第二層很低，沿著天窗爬上去，坐在屋檐上，就像一個寂寞的孩子，去數(shù)星星，卻無法釋懷回憶的心裹開始殘落，風華散盡葬送幾絲米利都人世繁華，只留天空浮云一角獨守照人孤影，那星就如雙瞳剪水，那似曾相識的憔悴一笑，照的池塘里的流水托起片片殘紅。凝望那默然的背影，舊景重現(xiàn)，那一片舊時的天空依舊屬于我的，就如擁有了全世界。

　　黑夜有星的伴隨，就像一滴清純的淚暈化在湖泊的天空里，將時光里的塵土拂去。天空里的浮云自由漂浮的就像夢里的一樣。

　　在故鄉(xiāng)的小時候，那屋檐頂，那黑夜，那星，那浮云都曾陪伴我。如今一直都在

八年級作文篇4

　　悄悄地，悄悄地，我便從一個懵懂無知的小小孩成長為一個學會學習，明白事理的小學生了�；厥壮砷L路上的一串串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長中的酸甜苦樂。

　　這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級的時候，學校組織作文比賽，班主任讓我去參加。我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心，并在這場比賽中得了三等獎的好成績。那一刻，我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。

　　這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的`失敗與憂傷。記得那次語文考試，我的分數(shù)一落千丈，那鮮紅的64。5仿佛照得我心里發(fā)虛，我的心情頓時躍入到了谷底。我眼中的天空不再那么蔚藍，小草不再那么碧綠，似乎一切都變成灰蒙蒙的了�；氐郊依�，我不禁嚎啕大哭，父母見狀，開始是丈二的和尚——摸不到頭腦。后來得知情況后，父母不但沒有責怪我，還循循善誘地開導我；當我下午來到教室，同學們安慰我、鼓勵我。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我終于重拾信心，走出低谷，羸得了原來的好成績。

　　這是一串泥濘中的腳印，上面裝滿了我的后悔。我因為“嗜書如命”，在一次數(shù)學課上竟鬼使神差地拿出了漫畫書津津有味地看起來，誰知被老師逮了個正著。在老師的嚴厲斥責聲中，我這才如夢初醒。老師把書收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得地上有道縫立刻鉆進去。

　　往事如煙，腳印串串。它悄悄地記錄著我的成長歷程，讓那一次次教訓，催我奮進；讓那一次次喜悅，陪我成長，伴我快樂！

八年級作文篇5

　　時針分分秒秒的轉(zhuǎn)動著，按著原始的軌跡，毫無逆轉(zhuǎn)之意。

　　- 題記

　　從我記事開始，我就生活在這片群山綠水之中。它就像一幅美麗的畫卷，深深的埋藏在我的記憶深處。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊用一塊塊凹凸不平的石頭拼接成了那石壁。它經(jīng)過無數(shù)次歲月的`洗刷，長出了青苔，現(xiàn)在應該是一片雜草叢生了吧！

　　石壁里面有一座古老的四合院，年代已經(jīng)很久了。跨過門欄，前面有一小截樓梯。右邊有一顆茁壯挺拔的大樹。左邊呢？是用木板和茅草搭建起的一個廁所。走上樓梯，向右走，看見一間木頭房子，那間是我太奶奶的住所。門前有一塊石頭砌成的小湖水，湖的中間有一座石像，里面還伺養(yǎng)了一些小金魚。往里走，左側(cè)有一扇大門，大門上寫了幾個字，現(xiàn)在我已記不清楚了。跨過大門，眼前是一個長方形的小院子，院子中間長滿了苔蘚，左右兩邊都居住著老人。樓上沒有人住，上面只是些古代遺留下來的畫幅與照片，還有些古老的杯具。因上面常年無人打掃，灰塵都把這些古物都給覆蓋住了。一些外地來的游客經(jīng)常來這小四院參觀。走出大門，右側(cè)用一些木棍圍成的一個欄桿，里面喂養(yǎng)了許多的雞。走出這座院子，迎面看到的是一座大山，下面還依副著一條匆匆流過的溪水。

　　山與溪水的緊密相連，在由不知哪兒飛出來的小鳥，再加上這天然的設備，使這片土地變成了畫中那美好的景象。

　　這座青山與溪水，本是我快樂的泉源。夏天，我最喜歡來這玩耍，光著腳丫，撲通一聲就跳到水里。我上山砍過木頭，拔過蘿卜，只因我那時太小，拿不動斧頭，只好在旁眼巴巴的看著爺爺揮起斧頭的樣子。有時飛過幾只蝴蝶，我邊笑邊跑去追蝴蝶；有時看見一只山鼠，撿起木棍就追他們；有時閑著無聊，到地里拔幾個蘿卜，像兔子一樣津津有味地啃了起來。

　　院里與院外的童年生活竟是如此的美好，而我卻在他鄉(xiāng)，記憶都有些許模糊了，有些東西都想不起來了，這些東西是我現(xiàn)在記得比較清晰的一部分�，F(xiàn)在，不知我的樂園有沒有發(fā)生著改變。

　　那段童年的美好時光，我至今還記憶猶新。

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