（實(shí)用）八年級(jí)作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　秋天來(lái)了，但并沒(méi)有像歐陽(yáng)修所描寫(xiě)的那樣蕭殺可怕，甚至山里的秋天有些姍姍來(lái)遲還滲透著幾分綠意。帶著滿懷的好心情，我們上路了，開(kāi)始了初中生活以來(lái)第一次非比尋常的野炊。

　　沐浴著秋日柔情的陽(yáng)光，踏著山里的清香，終于到達(dá)目的地。啊，一股來(lái)自山里特有的質(zhì)樸氣息撲面而來(lái)。放眼望去，一座座如駱駝峰一樣的山丘仍穿著綠衣，裸露的巖石像綠衣上的斑點(diǎn)，自然地點(diǎn)綴在那兒，山的后面是蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵云，與綠山一起構(gòu)成一幅天衣無(wú)縫的風(fēng)景畫(huà)北宋的郭熙也未必能畫(huà)出如此一幅畫(huà)。還未等我們欣賞夠這美景，便開(kāi)始了本次野炊最有意義的活動(dòng)———登山。

　　我們是一班，便第一個(gè)出發(fā)，又因?yàn)槲沂悄猩�，為表現(xiàn)我的男子漢氣概，我一舉沖到了前面。哎，正所謂"槍打出頭鳥(niǎo)"，可把我們給害慘了。由于對(duì)這兒不熟悉，只能抓住身邊的松樹(shù)摸索著前進(jìn)。我們的手緊緊的抓住每一塊巖石，每一棵樹(shù)干，腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印的往上爬。此時(shí)的我們真是名副其實(shí)的"爬"山了。當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，難題出現(xiàn)了，面前只有一塊陡峭的石壁，上面有一些小坑洼，我們細(xì)細(xì)地打量著這只攔路虎，終于發(fā)現(xiàn)在巖石的左側(cè)，有一段小松樹(shù)，我們便抓住它往上爬，巧妙的度過(guò)難關(guān)。勝利迫在眉睫了，往下望，可以看到其他同學(xué)在蜿蜒曲折的山路上艱難的向上爬。此時(shí)，我們已經(jīng)累得大口大口地喘氣，不想再繼續(xù)攀登了。老師鼓舞我們做事不能半途而廢，在老師的帶領(lǐng)下，我們繼續(xù)難那地前進(jìn)，可又有難題出現(xiàn)了：前面是沒(méi)有路的叢草林，而且布滿了雜草和荊棘。走吧，天無(wú)絕人之路，何況離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們?nèi)玢@狗洞一般匍匐著鉆過(guò)了叢草林，到達(dá)了另我們激動(dòng)的山頂。啊，山下的美景盡收眼底，大片大片的山村像一個(gè)個(gè)火柴盒，有的`還冒著青煙；遠(yuǎn)處穿梭的汽車(chē)如同一只只忙碌的螞蟻，這邊來(lái)，這邊去；山底的小湖泊像一面鏡子，映出了藍(lán)天，青山和我們的笑臉。更遠(yuǎn)的地方，便化作一團(tuán)霧，消失在天地之間…

　　下山了，在湖邊搭起了灶臺(tái)，開(kāi)始了真正的野炊。啊！青青的山下綠綠的水，綠綠的水旁歡快的我們，仿佛在讓心靈放牧，陶醉在人與自然的和諧中，真有點(diǎn)陶淵明的"采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山"的妙感。

　　讓心靈去放牧吧，你會(huì)得到無(wú)限快樂(lè)，也會(huì)學(xué)到很多很多……

八年級(jí)作文 篇2

　　不知不覺(jué)又到了9月，已經(jīng)慢慢入秋了。雖然身上還穿著短袖，但已經(jīng)能感受到絲絲涼意了。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲終于響起，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家，而我自然也不例外。

　　因?yàn)榧易〉谋容^遠(yuǎn)，每天來(lái)回都要乘坐公家車(chē)。

　　一進(jìn)車(chē)門(mén)我就不禁的抱緊手臂，皺起眉頭，因?yàn)榭照{(diào)散發(fā)出的冷氣讓我感覺(jué)太冷了。坐在車(chē)位上，心里不住抱怨：又不是什么大熱天，開(kāi)什么空調(diào)啊！你自己的公司不僅浪費(fèi)了電，浪費(fèi)了錢(qián)，還會(huì)讓乘客覺(jué)得不舒服。如果要開(kāi)也不能開(kāi)這么低啊，肯定低于二十六度了。唉！現(xiàn)在這些公交車(chē)的司機(jī)也太不懂環(huán)保了。

　　說(shuō)起這環(huán)保問(wèn)題，我不由地又想起了一些事。

　　小區(qū)里的垃圾房外總是堆放著很多垃圾，又臟，又臭，蒼蠅滿天飛，實(shí)在是難以讓人忍受，而這些情景又是怎么造成的呢？

　　很簡(jiǎn)單，這是因?yàn)樾�區(qū)里的'人太懶了，不愿多走幾步路，離垃圾房幾米遠(yuǎn)的時(shí)候就停了下來(lái)，不繼續(xù)走，直接就把垃圾朝著垃圾房一扔，扔進(jìn)去也就算了，可很多人都沒(méi)人進(jìn)去，而是扔到了垃圾房邊上，久而久之，垃圾就在垃圾房邊堆了起來(lái)，也就形成了如今蒼蠅滿天飛的情景。

　　其實(shí)，這還不算什么。筆者更不環(huán)保的事還多著呢！不信，我就給你舉個(gè)例子吧。

　　每天早，中，晚三餐是必不可少的，媽媽為了解決我的“生計(jì)問(wèn)題”，便只能天天去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。今天我心血來(lái)潮，便和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了。

　　一進(jìn)菜市場(chǎng)，超市骯臟的獨(dú)眠一下子令我難受了起來(lái)，水渠邊，滿是散落的爛菜葉，不小心踩著了，還會(huì)滑一跤，真實(shí)又臟又危險(xiǎn)。搓了搓鼻子，又和媽媽繼續(xù)往里走了。走在路上，還能時(shí)不時(shí)看見(jiàn)有人往地上吐痰。天啊！這實(shí)在是太惡心了。算了，還是變看了，省著呆會(huì)又覺(jué)得鬧心。走著走著，突然覺(jué)得自己的腳后跟怪怪的，好像被什么給粘住了。轉(zhuǎn)頭一看，竟是一個(gè)沾滿了污水的紅色塑料袋正黏在自己的腳后跟。原來(lái)是這里地上廢棄的塑料袋太多了，以至于我剛走過(guò)，就被一個(gè)塑料袋給黏著了……

　　不得不說(shuō)，這次“菜場(chǎng)一行”還真是讓我“收獲”頗豐啊。不過(guò)還是很無(wú)奈的，這菜市場(chǎng)都快成“垃圾場(chǎng)”了。

　　其實(shí)我所遇到的這些事很多人也曾遇到過(guò)，所以現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題真是令人越來(lái)越堪憂了。

　　不過(guò)現(xiàn)在就有一個(gè)最好的解決方法，那就是讓每個(gè)人都開(kāi)始懂得保護(hù)環(huán)境。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人有了要保護(hù)環(huán)境的意識(shí)之后，才會(huì)去做保護(hù)環(huán)境的事。

　　保護(hù)環(huán)境可不是一時(shí)一日就能夠做好的，不過(guò)現(xiàn)在能做好的就是從生活小事入手。比如：近的路可以直接步行，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的路可以用自行車(chē)來(lái)代步，如果實(shí)在是太遠(yuǎn)的話，還可以乘坐公共交通工具。不過(guò)，私家車(chē)就別開(kāi)了，因?yàn)殚_(kāi)私家車(chē)的壞處實(shí)在是太多了。首先，買(mǎi)一輛車(chē)子就要花掉好幾十萬(wàn)，車(chē)牌號(hào)又要花掉好幾萬(wàn)，每年又都要買(mǎi)保險(xiǎn)，做保養(yǎng)，而且這油費(fèi)還得要好多呢，這些錢(qián)加在一起可是比不小的數(shù)目呢。其次，這石油世界上剩的可不多了，照這么浪費(fèi)下去，30年就會(huì)沒(méi)了。再者，私家車(chē)多了還會(huì)造成交通堵塞，喇叭一按“嘟——”，又造成了噪音污染。最后，也就是最重要的一點(diǎn)，全世界那么多的私家車(chē)的尾氣可是不容小覷的，這對(duì)環(huán)境的破壞力可是極大的，所以還是別開(kāi)私家車(chē)了。

　　最后還是呼吁一下大家：請(qǐng)大家伸出雙手保護(hù)我們的生活環(huán)境，捍衛(wèi)我們的家園——地球吧！

八年級(jí)作文 篇3

　　記得有一種美叫做嫵媚，記得有一種美叫做花俏，還記得有一種美叫做潔白，漂亮的容顏，阿娜的姿態(tài)，純潔的心靈是自古以來(lái)人們對(duì)美的總結(jié)。但我時(shí)常覺(jué)得，“美”仿佛還有我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的另外一種意義。

　　就像童話一樣，圣誕老人駕著鹿車(chē)在空中伴著雪花，來(lái)到了這個(gè)城市。代表著溫柔、純潔的“美”，如同茉莉一般，隨著輕輕晃動(dòng)的空氣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在并不寒冷的地面上。

　　我走在上學(xué)的路上，能遇上這樣美的景色，我都覺(jué)著自己在夢(mèng)游。很快的，我微瞇眼睛，將臉仰向灰色的天空，盡情的感受著每一片雪花落在臉上慢慢融化，那個(gè)清涼真叫個(gè)爽，它好像也在提醒我“小伙，別貪玩，趕緊上學(xué)去，要不就要遲到了。”

　　真的像童話一樣，今年的雪似乎小的不再在下了，我失落的望著窗外的天空，真希望它能再下些雪。然而，它并沒(méi)有像我所希望的那樣，不知是圣誕老人在打瞌睡沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，還是上帝不經(jīng)意的吹了一下烤的很燙的火雞，不但把雪吹走了，還帶來(lái)了一個(gè)特殊的“禮物”呢!

　　的確像童話一樣，我中午放學(xué)的時(shí)候，天空刮起一陣很大的風(fēng)，刮掉的樹(shù)枝打在臉上，像刀割一樣。真的，在此之前我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的天氣，它吹著我跑，我既開(kāi)心又恐懼。因?yàn)槲以谙耄�這樣的行走方式的確不錯(cuò)，就像坐著軟沙發(fā)，毫不費(fèi)力的向前走，但是這樣有沒(méi)有可能被風(fēng)吹走啊?正這樣想著，剛邁出的左腳不受控制的飄了一下，我嚇的用力將它踩向地面，不知不覺(jué)地我開(kāi)始扶欄桿走，因?yàn)槲遗卤淮碉w。

　　實(shí)在像童話一樣，中午一覺(jué)醒來(lái)，大風(fēng)不刮了，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的殘枝枯葉完全不見(jiàn)了，我穿帶好衣物來(lái)到樓口，發(fā)現(xiàn)連地上的種種垃圾也被吹飛了。我又忽然覺(jué)得，這像是一種美，以不同的'方式帶給人美的感覺(jué)。

　　真的，這一天真像安徒生寫(xiě)的一個(gè)充滿美麗回憶的童話，他向我展示了我一直不知道的。除了嫵媚、花俏、潔白以外的另外一種西北特有的美——狂野。

　　這就是我所感受到的今年的冬天。

八年級(jí)作文 篇4

　　我曾經(jīng)在某本雜志上看到一則小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：

　　小明的爺爺，喜歡古董，一天買(mǎi)了一個(gè)“仙罐”回來(lái)，小明很好奇，就想揭開(kāi)蓋子看看。爺爺說(shuō)：“不能揭！里面有小仙人，打開(kāi)會(huì)跑掉！”小明更好奇了，趁爺爺不注意，悄悄揭開(kāi)蓋子往里面看，呀！真的住著小仙人呀！他們一見(jiàn)到亮光，立刻往上爬，可是爬到瓶口就出不去了，因?yàn)樗麄儙У臇|西太多，琴、傘、拂香、如意，把瓶口給堵住了，誰(shuí)也出不去。小明看到這一景象，便告訴了爺爺，爺爺感嘆連連。

　　我也感嘆連連：如果這些小仙人各自退讓一下，排成隊(duì)依次爬出瓶子，那不就可以平安脫離了嗎？如果他們不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)先逃走這雞毛蒜皮的小事兒而大打出手，互相爭(zhēng)斗，都擠在瓶口，那樣不就可以逃出這里了嗎？如果他們通過(guò)另一種方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那不就可以逃離仙罐了嗎？

　　可是，生活是不允許假設(shè)的，退與進(jìn)兩個(gè)答案之間的選擇，就在于當(dāng)事人的心態(tài)和胸懷。在大多數(shù)情況下，如果沒(méi)有顧及到很要命的事情，我們一般還是選擇退為好，就像相聲里說(shuō)的那樣：有時(shí)，有一種失敗叫勝利。雖然退讓了，雖然輸了，卻輸?shù)蔑L(fēng)光，輸?shù)么蠖龋�如果連這點(diǎn)小事都容納不下，又怎能與人交往呢？又怎樣在社會(huì)上立足來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)呢？那樣，所有的朋友都會(huì)因?yàn)槟憬锝镉?jì)較而離你遠(yuǎn)去的。

　　今天在我們班上，就發(fā)生了一件事：一片垃圾掉到了一個(gè)男同學(xué)的桌子底下，那位男同學(xué)硬說(shuō)是他身后的那個(gè)女同學(xué)扔的，兩個(gè)人爭(zhēng)吵了好長(zhǎng)時(shí)間，最后還是那個(gè)女同學(xué)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶了，而那位男同學(xué)還忿忿不平。

　　看到這一幕，我真為我們男同胞感到羞恥，都說(shuō)好男不和女斗,可是我們這位“好男”卻為了一張紙的環(huán)境衛(wèi)生而爭(zhēng)得臉紅脖子粗，其實(shí)，我們班有一種不成文的規(guī)定：誰(shuí)的'位置上有垃圾，不管是不是他（她）扔的，都要自己撿起來(lái)。有時(shí)同學(xué)們的爭(zhēng)斗讓人大惑不解，是為了面子問(wèn)題嗎？不過(guò)，有那么重要嗎？有時(shí)為了爭(zhēng)面子而“進(jìn)”會(huì)在最后讓你顏面丟盡，比沒(méi)掙面子前還要重要，可能有人怕別人在背后議論而去爭(zhēng)面子，可是：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！這不怕議論、寬宏大量的態(tài)度正是我們當(dāng)代應(yīng)有的情懷。

　　退與進(jìn)，這個(gè)問(wèn)題是為了磨練我們的棱角，消除不應(yīng)該有的怨氣，當(dāng)你的面磨平了，就能更好地和人相處了，讓我們一起努力，學(xué)會(huì)在肚里撐船吧！

八年級(jí)作文 篇5

　　題記：窗外薔薇終于知道，淚水為何需要依靠……

　　佛曰：有既是無(wú)，無(wú)既是有。在一瞬的透悟從塵埃的質(zhì)子中折射出廣闊純凈的睿智。佛用它的深邃窺探到了真知的奧秘，而那種屏住呼吸倒看一切的感受對(duì)于我這無(wú)知的生物只是一種無(wú)題的氣息。劇情老套的痛心在這一刻化作一種復(fù)雜的情緒，不是單純的難過(guò)和憤怒：不知道該不該悲傷，該如何悲傷；該不該憤怒，該如何憤怒。不知道什么時(shí)候往前走，只是空氣中都充盈被握緊的感受。原來(lái)的那些自己以為，那些用盡眼淚和心碎來(lái)維護(hù)的夢(mèng)，是可以在現(xiàn)實(shí)面前如此不堪一擊，過(guò)客只需一秒時(shí)間就可輕易握碎讓我傾刻所有。

　　想哭，因?yàn)橄敕艞墸�然而這種痛比被打擊更徹入我的心菲。你不知道，當(dāng)所有的熱愛(ài)化作墨水往紙上流淚時(shí)，這些文稿對(duì)我意味著什么。可是無(wú)名的以太那么強(qiáng)烈的壓抑著它的.延續(xù)，甚至是說(shuō)不出原因的。命運(yùn)的藤條就這樣鞭撻著每個(gè)人的內(nèi)心深處，原來(lái)這就是殘忍的現(xiàn)實(shí)踏著高傲的步伐踩碎“虛幻”的夢(mèng)想。真的不想緊握文筆炫耀什么，我只希望在向著大樹(shù)秋千的窗頭，默默寫(xiě)下我之所感，我之所嘆。在累實(shí)了的時(shí)候，偶一抬頭，就可以感觸“夏天的飛鳥(niǎo)飛到窗前唱歌又飛去了；秋天黃葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里的痕跡。”只是孩子們?nèi)栽谇锴�童真地�(fù)u蕩，而我的童年早已隨風(fēng)無(wú)力地褪掉，一大摞書(shū)壓抑了放而遠(yuǎn)眺的視線，只剩深鎖春光一院愁。時(shí)間喘息，是吧，得了得重病就會(huì)有時(shí)間了……

　　ps。我們?yōu)榱松�存下去，必須一點(diǎn)點(diǎn)地失去。在一片樹(shù)蔭，有一份靜寂，陽(yáng)光依舊，無(wú)言的溫度靜謐平和地微微投下，用思想的永恒超脫塵世的束縛。這或許很對(duì)，走去下吧，無(wú)言地呼吸默允了下去。在一個(gè)人的時(shí)候把一些悲傷、后悔、恐慌的時(shí)間用于寫(xiě)作，我的文章自然也能悠然地生長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇6

　　每個(gè)人心中都有一首歌，有人用這一首歌來(lái)激勵(lì)自我，有人用這一首歌來(lái)排解憂愁，有人用這一首歌來(lái)抒發(fā)壓力，一首歌可以使我們產(chǎn)生共鳴，而有感同身受的感覺(jué)，而這一首歌就會(huì)在我們的心中回蕩。

　　升上初中，開(kāi)始感受到功課壓力，我只好提高讀書(shū)的時(shí)間，來(lái)讓成績(jī)提升，在不自覺(jué)的情況下，我開(kāi)始陷入課業(yè)壓力的泥沼，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我早已是身陷沼澤的廣大初中生之一，把所有時(shí)間花在讀書(shū)，沒(méi)有娛樂(lè)，也沒(méi)有笑容。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了《魯冰花》：“當(dāng)手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上，一切都會(huì)變卦；當(dāng)青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌，在心中來(lái)回的唱。”這首歌讓我非常的有感觸，當(dāng)我變得高分時(shí)，我已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)我。所以，我決定把一些時(shí)間挪到休閑，希望能找回小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的我。一開(kāi)始成績(jī)稍有退步，但后來(lái)我也成功的找到一個(gè)課業(yè)與娛樂(lè)的平衡點(diǎn)，讓我在適當(dāng)?shù)姆潘珊螅瑢W(xué)習(xí)更有成效。這首歌讓我改變了緊繃的生活，他的歌詞令我思考當(dāng)我在追求時(shí)，我失去的'部分，因此我才會(huì)想辦法留住它。

　　因?yàn)檫@首《魯冰花》，使我找回了原來(lái)的自己，而不只是像個(gè)囚犯，只能待在念書(shū)的監(jiān)牢，整天不停地啃書(shū)，它讓我從書(shū)本的壓力中解脫，發(fā)現(xiàn)這其實(shí)并不是我想要的生活，每當(dāng)我看到不懂的休閑的人時(shí)，我的心中都會(huì)響起這首歌，警惕我要把握現(xiàn)在所擁有的，不能讓它白白流逝。

八年級(jí)作文 篇7

　　“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，時(shí)針?biāo)�不停在轉(zhuǎn)動(dòng)”。縱然時(shí)光流逝，我的世界已響起了青春協(xié)奏曲。

　　青春的腳步醞釀了一杯美酒，讓我們品味。

　　青春似朝陽(yáng)般充滿陽(yáng)光、活力;青春似花朵般散發(fā)迷人的芳香;青春似條小河，涓涓流淌不息……青春有著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)。青春是生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的'感覺(jué)。

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”青春有夢(mèng)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我們要為之去努力，去奮斗。在人生這片肥活的土地上，我們辛勤耕耘，用晶瑩的汗水去收獲豐碩的果實(shí)來(lái)醞釀青春的美酒，再經(jīng)時(shí)間的珍藏，它變得更加香醇，更加珍貴。

　　青春的腳步為我插上一雙翅膀，帶我去翱翔屬于自己的天空。青春充滿了活力與激情，我想像雄鷹一樣擁有一雙雄健的翅膀，去擁抱藍(lán)天。世上最美的東西是實(shí)現(xiàn)美好的愿望。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，考上一個(gè)好的高中，無(wú)疑是我現(xiàn)在唯一的愿望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)燃燒的愿望，我要去勇敢地飛翔。就算風(fēng)雨淋濕我的翅膀，我也要飛翔，就算閃電讓我折翼，我也要飛翔。

　　青春似一艘船，載我們?nèi)ラ_(kāi)辟另一片天地。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”青春讓心靈自由暢想，帶我們?nèi)ャ裤侥敲篮玫奈磥?lái)。“人貴有志，學(xué)貴有恒”這名言，不正說(shuō)明了我們做事要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神嗎?人最可貴的是要志存高遠(yuǎn)，那么學(xué)習(xí)則需要有滴水穿石的精神。有了這種精神，青春這艘帆船將帶我一路前行。

　　細(xì)細(xì)品味青春的美酒，品出它的香醇;放飛青春的夢(mèng)想，讓我們擁抱藍(lán)天，讓我們開(kāi)啟青春的航船，駛向成功的彼岸。

　　朋友們，讓我們聆聽(tīng)青春協(xié)奏曲，踩著青春的節(jié)拍，共舞一支為青春喝彩的舞曲。

八年級(jí)作文 篇8

　　人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。可是很多人往往忽略了這一點(diǎn)，到最后，只落得一場(chǎng)空，換來(lái)無(wú)盡的悔恨。可是，悔恨有什么用？時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)可憐那些人。

　　時(shí)間似潺潺的細(xì)流，緩緩流淌。現(xiàn)在，我早已不再幼稚，卻多了一份多愁善感。

　　我懷著恐懼而好奇的心情，坐上了時(shí)間的推車(chē)，從我呱呱落地起，車(chē)便開(kāi)始發(fā)動(dòng)了。一開(kāi)始，父母親人坐在我旁邊，陪我哭，陪我笑，任我撒嬌，漸漸地長(zhǎng)大了，雖然有父母的陪伴，但難免會(huì)有一絲孤獨(dú)寂寞飄蕩在心頭。于是，我有了同學(xué)們的幫助，朋友們的體貼，老師們的關(guān)懷。

　　默默轉(zhuǎn)頭向窗外看去，天氣會(huì)時(shí)好時(shí)壞：看太陽(yáng)羞澀地露出半個(gè)腦袋，卻照亮了黑暗，把光明撒向大地，人世間洋溢著甜蜜與溫馨的味道。看星星對(duì)我眨眼睛，雖說(shuō)微小，卻也浪漫美好。聽(tīng)小雨唱歌，“滴答、滴答……”仿佛寄托著遠(yuǎn)方游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的哀思，你仔細(xì)聽(tīng)，這歡快的歌聲里，竟然有一絲幽怨。我怎么以前就沒(méi)聽(tīng)出來(lái)呢？我太粗心了，太粗心了……

　　不想了，再看窗外熙來(lái)攘往的人群，有甜蜜的戀人訴說(shuō)著心中的秘密，有賣(mài)菜的大嬸和顧客討價(jià)還價(jià)，有長(zhǎng)著扎人短胡子的屠夫磨著刀，還有孩子們一起玩捉迷藏……一切的一切，刻在我心底，揮之不去。

　　“叮咚”一聲，到站了，老師同學(xué)下車(chē)了，心中難免會(huì)有一些難過(guò)，可是路還是要走的，我不能在此做過(guò)多的停留。車(chē)還在繼續(xù)行駛。

　　仿佛又回到了幾年前，剛上學(xué)的我，瞪著圓溜溜的眼睛四處瞅，找不到媽媽就大聲哭鬧，是老師給了我家的`溫暖，我也漸漸融入了這個(gè)集體，同學(xué)們和睦相處，互幫互助。可是如今，一切好像都灰飛煙滅了。

　　又是“叮咚”一聲，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，朋友們也下車(chē)了，但我還是不能停留，只能繼續(xù)前進(jìn)。還想起，當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，她們給你快樂(lè)，和你一起分擔(dān)憂愁，那些年我們一起天真過(guò)的日子，也沒(méi)有了。

　　“叮咚”。又是一聲，我聽(tīng)到了心在哽咽，我知道這一站我至親的人將離我而去，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。還幻想著有一天，我們永遠(yuǎn)在一起，可這希望的泡沫，終究太脆弱了，禁不住時(shí)間的摧殘，破滅了。

　　成長(zhǎng)的路上，注定是要孤獨(dú)的。

　　可我，必須要堅(jiān)強(qiáng)著走完這一段路。

　　最后一聲“叮咚”響了，此時(shí)世界靜止了。我知道，我該下車(chē)了。

　　漫步竹林小道，徜徉在花海中，我還留戀著世界，哪怕最后一秒，我也要努力睜開(kāi)眼睛，好好地觀察世界。

　　回顧過(guò)去走過(guò)的路，看過(guò)的人，經(jīng)歷過(guò)的事，我沒(méi)有光輝的成就，我也沒(méi)有遺臭萬(wàn)年的事，可我卻平平凡凡，做好自己分內(nèi)的事，這就足夠了。

　　人，要么就精彩地活著，要么就窩囊地死去。我不是前者，但我永遠(yuǎn)也不做后者。

　　謝謝，伴我成長(zhǎng)的人，看著夕陽(yáng)落下的地方，我輕輕地?fù)]手，與你們一一道別。

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