這一天讓我銘記初二作文

時間：2022-11-02 09:14:14 初二作文我要投稿

這一天讓我銘記初二作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的這一天讓我銘記初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這一天讓我銘記初二作文5篇

這一天讓我銘記初二作文1

　　她黝黑的臉龐，那雙漆黑的眼睛盯著我給她的硬幣，眼神中流露出的是一種無奈和憂傷。

　　她，是我在泰國街頭遇見的一個流浪者。

　　炎熱的八月天，我在泰國的一條步行街上散步。父親也在我身邊走著。一會兒，他從口袋里拿出了一枚銀色的泰國硬幣，遞給我，又指了指那個蜷在角落的流浪者：“把這枚硬幣給她。”我愣了愣，木然地接過了硬幣。我站在原地，轉過身去打量著那個流浪者：中年女人的臉龐，深黑色的上衣，松散的頭發耷拉在腦后。她正面無表情地注視著對街的繁華，路燈的燈光照在她的臉上，把她稱得十分疲憊。我輕輕地走過去。

　　她似乎注意到我來了，挪動了一下身子，當我抬起手，她也將右手抬起。那枚硬幣穩穩落在她的掌心。她點了一下頭，將那枚硬幣揣進了口袋，隨后抬起頭來看我。

　　一瞬間，她的眼睛震撼了我。那是一雙哭過多少次的眼睛啊？濃濃的眼袋下是一圈紅腫，漆黑的眼珠里盛著多少憂愁與苦悶？我的目光久久不能離開她的眼睛。

　　當我正準備要離開時，一個孩子沖到流浪者的身邊。他也有漆黑的眼珠，笑得比陽光還燦爛。流浪者把他攬在懷里，深吸了一口氣，眼角又泛起點點淚光。他們就像一對筋疲力盡的倦鼠，在寒冷中依偎著。

　　直到回到酒店，我的腦海中仍裝著那個女人的樣子。她的眼睛，那雙憂郁的眼睛，一直在眨動。我沉思：這也許就是乞丐該做的事？也許她與那繁華的對街的距離，就是她永無法企及的高度？她那雙憂郁的眼睛，也許就是她對生活的渴望？

　　我的心像是被火石烙下了一個深深的印子。別了那對流浪母子，我也許是再也無法明白什么是貧窮，什么是富貴了。

　　啊，那雙眼睛，一直在黑暗中偷偷窺視，每當想起，都會給我的`心重重捶上一拳。

這一天讓我銘記初二作文2

　　昨天下了一夜的秋雨，今天天空已放晴。天空顯得格外清澈透明，像洗過的水晶球一般。但天氣卻無比寒冷，秋風刺骨，給人一種仿佛步入深冬之感。

　　我穿上了外套，走出家門。啊，還真是“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠”啊！我來到了冷清的集市上。咦，怎么許多人都往前面跑啊？趕著去投胎嗎？而且還是蜂涌唉。

　　唉，由于本人好奇心實在太強，所以我也成了蜂涌人群中的一員。“呼”終于擠進來了，我都快被擠成肉餅了。我定晴一看，原來，他們是在搶蘋果。我轉身，剛打算走，卻又定格住了，賣蘋果的人到哪了？我想。唉，不得不說我的好奇心又占了上風，所以我拉了拉前面那位婦女的衣角，問：“我怎么看不見賣蘋果的人？”他甩開了我的手，不耐煩地說：“賣蘋果的人不知道跑到哪去了，這一車蘋果塊被搶光了。”我踮起腳尖，透過人群中的縫隙一看，果然如此！“唉，你們在干什么？”一個蒼老的聲音響了起來。那些正在低頭搶蘋果的人不約而同地抬起了頭。只見一個頭發似雪，皺紋滿面的老奶奶蹣跚地跑了過來。她一看車子，見大驚失色，“蘋，蘋果呢？怎么吃個包子功夫就不見了？我還要給我兒子治病呢！”她的聲音是顫抖的。見沒人回應，便用那干枯，布滿裂縫的手捂住了那張飽經風霜的臉，哭了起來。

　　風在吹著，樹枝在搖曳；樹葉在嘩嘩作響——大自然在彈奏一首凄涼的樂曲。

　　寂靜如水的人群中出現了一陣騷動。這時一個中年男子說：“是我買了蘋果。”然后拿出兩張一百元的大鈔放在了老奶奶的手中。那紅色的鈔票刺痛了人們的眼，亦刺痛了人們的心。“我也買了蘋果。”人們紛紛拿出錢放入老奶奶的手中。我把手伸出口袋，將買書的錢輕輕的放進了老奶奶那干裂，瘦骨如柴的手中。

　　我走出了溫暖的人群，抬頭仰望發現天空還是那么藍，冷風還是在吹著。但我已不在感寒冷，因為我的心是溫暖的。

這一天讓我銘記初二作文3

　　人的潛力總是無窮的。是呀，我這么多年來的心結，終于在那天灰飛煙滅。

　　妄自菲薄，不敢應戰

　　上星期六，多陽光明媚，正是中絲瓜的好時節，我便帶上東西準備干活去。在家中作業大功告成之后，就百無聊奈。于是，栽花種草就成了我的惟一消遣。

　　還沒走幾步，就聽見有人在叫我。回頭一看，是張東久與袁廣奇騎自行車來了，約我到學校玩。他們幾個，可是我心中的體育明星，常常到附近的學校打籃球，乒乓球。別瞧我人高馬大，身強體壯，可連球皮也不曾碰過，更不用說真槍實彈比賽了。也曾受到諸位的邀約，我拒絕了。不知道為什么，好像是自卑作祟，但不可名狀啊。

　　可今天，耳邊縈繞好友付攀峰的鼓勵：何不試試呢?立即隨他們前往。

　　牛刀小試，信心大增

　　到了學校，早已有不少人等著了，果然是打籃球。我又打起了退堂鼓。可一看，體弱瘦小的張洋都參加了，便鼓起勇氣。

　　隊分好了，我與張洋等四人一組，對方三人可都是沙場老將，我方僅袁廣奇一主心骨。看來我對必敗無疑呀。

　　開球了，袁廣奇發球，我們嚴陣以待。哪知張東久從側面包抄到袁廣奇面前，縱身一躍，球立馬到手，飛到了球架下，一個漂亮的扣籃，球進了!

　　我自始自終呆在一旁，見他如此陣勢自卑之感愈發強烈。哪知球一下飛到我面前，我下意識地抱起球，對方隊員立即把我圍住了。我隨便向大將羅松成一扔，他竟接住了我的球，對方隊員又盯住了他。這時我正站在球架下面，他又不假思索地把球傳給了我。我想想就往球架上一扔，球在框上滾幾滾，竟進去了。一瞬間，喜悅之情沖散了自卑心。

　　獨擋一面，愈戰愈勇

　　經過此勝，我愈戰愈勇，籃球天分盡顯無遺：運球自如，帶球輕松，投球即中，已能獨擋一面了。

　　最后，你猜咋的，我們竟以二比一勝了他們，并且那兩球還都是我進的呢!哈哈!

　　這一天，我似春蠶破繭，走出了自己畫的圈，終于秀出了自己。

　　這一天，我永遠銘記。

這一天讓我銘記初二作文4

　　直到現在，我的手似乎還如那天般的火辣的疼，但我的心卻早已平靜下來了，并把那份痛化為了我受用一生的財富。

　　禮拜三，我和往常一樣，步行來到學校，進了班級坐了下來。我和同學聊了一會兒，預備鈴響了，我準備好學習用品，開始聽老師說一些“老生常談”的事。突然，老師嚴肅地說：“把我昨天說的“綠本子”交上來，沒帶的一人一板子!”天哪!我竟然忘記帶了，瞧我這記性!組長很快來到我這一排了，正當我手足無措時，老師龐大的身軀已在我的身邊。但我還是心存僥幸：老師應該不會打我的吧。我慢吞吞地站了起來，一個鋒利的眼神，我的心咯噔一下。我小心地伸出了自己的手，只見老師揚起手里的木板，“啪!”重重地落在我的手上!我的眼淚便不聽話地跑了出來。是啊，眼淚怎么會不跑出來呢?對于一個極少挨老師打的我來說，這是多么大的打擊呀!不就是沒帶一本本子嗎?下午帶，明天帶不可以嗎?老師也太過分了，隨著自己的性子，想打誰就打誰，你不知道這樣會對一個人造成多大的傷害嗎?討厭的老師!老師后來在課堂上說了什么，我一個字也沒有聽進去。

　　中午放學后，老師把我叫進辦公室，語重心長地說：“上午，我打了你，你有些委屈，是嗎?但你想想，我為什么打你?沒帶本子?也許你認為這么小的事也不至于動板子吧，況且你這么優秀，老師應該袒護你。其實，任何人對待獎勵和懲罰都是平等的，我既然布置了作業，就要求大家都要做到，別人都受了懲罰，你有什么理由逃避呢?以后你走上了工作崗位，犯了錯，沒有人會因為你的優秀就不懲罰你。”

　　老師的話很直白，很尖刻，卻句句說進了我的心里。我走出辦公室，抬起頭，看著手上一道清晰的紅印子，眼淚又情不自禁地流了下來，它們輕輕地滴在我的手上，重重地地敲在我的心中。

　　這一天的經歷讓我懂得了一個重要的道理：事情要認真完成，不要心存僥幸。這一切，伴隨著我的顆顆眼淚，刻在我的心上，讓我銘記!