初二時光作文

時間：2021-10-17 13:04:02 初二作文我要投稿

【精選】初二時光作文八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初二時光作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】初二時光作文八篇

初二時光作文篇1

　　秋日的暖陽照的人想昏昏欲睡，每當(dāng)我抬頭望見那不刺眼的暖黃的太陽，想到它是一個枇杷，一籃甜蜜的枇杷，我又想起一棵枇杷樹，光禿禿的，只有幾只麻雀為它駐足，心中泛起一陣凄涼。

　　我的童年在鄉(xiāng)下度過，我和小伙伴整天就在外面玩，對村里的哪個角落都了如指掌，我們最掛念的是太婆家的枇杷樹。那枇杷樹長得十分矮小，我們伸手就能夠到葉子，深綠色的葉片堅韌無比，其他樹的葉子都蔫了，只有它還和烈日作斗爭，上面的枇杷雖還未成熟，但多的已經(jīng)像滿天繁星掛在樹上，我和小伙伴滿腦子都想枇杷的甜美，可是看了看身后的房子，那是太婆的家，一家五口，就她一個人守家，我們都有些怕她。她身高很矮，頭上銀絲根根，臉上滿是溝痕，她整天沉著臉，從來不笑，好像一個老巫婆，陰氣纏身，從不歡迎任何人。可我們就盼著那枇杷，我們觀察她的作息規(guī)律，每天我們就吹著口哨，若無其事的從她門前走過，不時的往枇杷樹上瞄幾眼，是不是熟了，是不是摘過了，盼望著，盼望著……，夏天來了，枇杷漸漸黃了，趁著太婆不在，我和小伙伴一個放哨，一個吃，每次只能吃幾個，以免被她發(fā)現(xiàn)，我翻開濃密的枝葉，在一片深綠中找出一點黃來，我用力一扯，枇杷就乖乖落到了我手里，不時抖落幾片樹葉，我迅速剝開黃色的外套，黃色的果肉就原形畢露了，我不管三七二十一，先咬上一口，金黃的果肉讓我身上暑氣全無，甜蜜溢出心頭，好似心中裝滿蜂蜜，只有眼珠大的種子還在果肉里，像一個怕曬的孩子。我們每人吃到兩三個后又不忘記“銷尸滅跡”把吃下來的皮帶走，我們依依不舍的離去，又看了看樹上枇杷，自我安慰道：“還多著呢，不急！”

　　直到有一天，我們便不摘枇杷了，只因我們貪嘴多吃了幾個，走時忘記把皮帶走，到中午才想起來整個下午都人心惶惶，閉門不出。太婆肯定知道是貪玩的我們摘的枇杷，等著挨罵，賠錢吧！突然，我聽到外面有很大的聲響，交談的聲音，聽不清楚，唉認命吧！到了傍晚我才敢出來，灰溜溜的來到奶奶面前，奶奶說，“來，洗幾個桃枇杷吃吃，前面太婆送來的”。我目瞪口呆的望著滿滿一籃子枇杷，又肥又大，我托著那枇杷，哦不，是陽光下的果實，神圣地，把它洗凈，望著夕陽下的落日，小心翼翼地剝了起來，從來沒有這么耐心仔細過，我慢慢的吃了一口，甜蜜侵占了我的舌尖。

　　之后，太婆的身子一天不如一天，她得的是中風(fēng)，不能動，整天坐在輪椅上，我躲在墻角默默地關(guān)注她，也看著她身邊那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的枇杷樹，枇杷樹早已失去以往的生機，沒人照顧了呀，我心急如焚，可一點忙也幫不上。她病情加重，最后只能躺在床上了，我偷偷透過窗戶一看，她的家人陪在她最后一刻，院里的枇杷樹快要枯了，葉子落得滿地，風(fēng)無情，還打掃著落葉，我無可奈何地嘆息著。

　　太婆，這一生樸素，節(jié)儉的活著，她孕育了這棵枇杷樹，收獲的確寥寥無幾，反而我們卻是收獲得最多的人。我內(nèi)心感到深深地愧疚和自責(zé)，我始終追憶那一段甜蜜的時光。

初二時光作文篇2

　　校園中心的槐樹已傷痕累累，歲月的長鞭無情地在它的樹干上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會因那逝去的時光而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美時光的少年們，那份它曾見證曾參與的純潔友誼。

　　抽芽，發(fā)葉，生長，一切都在那盤虬臥龍般根系的供養(yǎng)下有條不絮的進行著，可到了金秋時節(jié)，那一樹金黃卻遲遲不落，像是紀念，但更似挽留……

　　一年級時，那遮天蔽日的巨樹是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹，摘花是再平常不過的事了。猴子一般靈活矯健，攀住樹枝，手腕飛快地轉(zhuǎn)動，操控手掌迅速從一棵樹爬到另一棵樹枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹干，好一個倒掛金鉤！若給這一串動作添上個靈活的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹成為了們我的娛樂場所，成為了我們的游戲天堂。在這里留下了我們最童真的歡聲笑語。

　　三年級，是時候和幼稚說拜拜。自認為長大了的我們想要擔(dān)起照顧“老朋友”的責(zé)任。真是天真！我們也只不過是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了。可是天不遂人愿，那飽經(jīng)風(fēng)霜的“老朋友”有次竟差點死了！看來它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長大了，槐樹更多的是出現(xiàn)在我們的作文中。奇妙的文學(xué)讓我們描繪了一個個不一樣的老槐樹。在文章中我們訴說著那蒼老槐樹的過去，表達著它的滄桑與孤獨，更感謝它這六年的陪伴。它見證著我們一步步地成長和快樂。那時，槐樹還是那樣和藹，那樣慈祥！

　　是時候說再見了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹繁華，仿佛空氣凝結(jié)了。樹上的槐花開了，芳香誘人，那一樹金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。

　　多么希望，時間不要再向前奔去，能慢一點，哪怕就慢一點點，能讓我和槐樹多待會也好。可是，哪里又有不散的宴席？槐樹啊！不是我不想留下，是我更向往遠處那未知的風(fēng)景！

　　歲月的長鞭一次次向槐樹席卷而來，打去那一樹的繁花美夢。樹上最后一片枯葉終究落下，到底敵不過歲月的侵蝕。但是，未來的路還很漫長，這段美好的時光將伴我走向另一個起點。就如同老槐樹一般，還會再抽出新芽，長出嫩葉……

初二時光作文篇3

　　在這個繁忙的社會中，每個人多多少少總會過著團體生活，每天都會接觸到人群，而日子久了，團體生活總是把我壓得喘不過氣，這時候，我最想要的，就是一個人靜一靜，遠離熱鬧的人群。

　　獨處，或許會很孤單，或許會自覺被世界拋棄，也或許可以很享受自己一個人，而我，喜歡自己一個人的時光。獨處時，可以靜靜的閱讀一本好書，可以走出家門散散心，也可以跨上單車欣賞風(fēng)景，要知道：看天空中變化多端的浮云，聽池塘邊的蛙鳴，和枝頭上的鳥啼，這些在平時喧鬧的人群中，不曾注意到的事物，在獨處的時光中，卻可以自然而然的去發(fā)現(xiàn)。

　　人類是群體生活的動物，不能長時間一個人生活，在團體生活中，大家互相幫忙，但是自己一個人卻只能自己幫自己。心情煩躁時，獨處是最好的，雖然沒有人在旁邊陪伴，但是卻可可以自己理清頭腦的思緒，好好的想一想下一步該如何做，在人生的道路上，利用屬于自己的時間，思考該往哪里走，是很重要的。

　　我喜歡獨處，因為可以不用在意外面色彩繽紛的世界的狂野，也可以做自己想做的，不受外界的打擾，但是，人還是群體的動物，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何讓自己的心靈沉淀，好好的聆聽自己心底深處的聲音。

　　我傷心難過時總希望能夠一個人靜下心來，整理自己的情緒，好好的反省反省。

初二時光作文篇4

　　人生中最舒適的方式是在工作后休息，而手中的書將是最好的放松工具。當(dāng)我們一頁一頁地翻看著書籍時，我們的心是平靜的，沒有了世界的喧鬧，我們仿佛步入了一個書的世界，在那里我們汲取知識，積累有意義的句子。

　　在初夏的午后，我們可以愜意地坐在陽光下，接受著陽光給予我們的溫暖，我們手中拿著心愛的讀物，輕輕翻開，去感受那書中的每個故事。我們可以是那故事中的主角，帶著夢想去冒險。我們也可以是故事中的旁觀者，去體驗?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>

　　我最喜歡的不是與人交流，也不是放肆自己去冒險，而是自己一個人靜靜地坐著看自己喜愛的書籍。我認為看書時的我是平靜的，是沒有壞心情的，我可以拋開那些一直壓制著自己的要求，可以不顧時間流逝，可以感受新的世界。我想，在讀書的時光里，我是最單純、最快樂的。

　　在書中，我找到了這樣一句話：書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對于自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。我明白，書籍就是點亮我們心中光明的那盞燈，書籍是我們前進道路上那個最明亮的燈盞。

　　我們讀書時還不可以一味地死讀書，我們還要學(xué)會變通。一味死讀書對我們的幫助是很小的，我們可以認真地思考書中的文字但不一定需要死記硬背，這樣反而會有不好的效果。

　　讀書的時光往往是短暫的，在讀書時我們可能沒有用心去讀，沒有融入“讀”的那種氛圍，所以時光就像蝸牛似的，走得慢慢的。

　　愛讀書，更要讀好書，如果讀書時沒有那些優(yōu)秀的作品來滋潤我們，而是一些不文明，不好的作品，我們將受到不好的影響，也可能對人生的道路有所影響。

初二時光作文篇5

　　蝸牛爬上了青草葉，在上面見識著露珠，曬著太陽，它說：“這是一段最美好的時光。”蜻蜓撲閃著翅膀，飛到水面上輕輕點鐘，水面上濺起一圈圈漣漪，它說： “這就是最美好的時光。”蜜蜂嗡嗡地飛到花叢中，為蜂王采著蜜，忽上忽下的跳著原形五，它也說： “這就是我的最美時光。”我也擁有一段最美好的時光我小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯。

　　小學(xué)六年時光，雖然說已經(jīng)過去一年多了，但是小學(xué)生我的畫面總是濕濕的浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我情不自禁的思念他們，回味他們……

　　我的小學(xué)是在A城度過的。那里有我親愛的老師，有朝夕相處的同學(xué)。記得校園內(nèi)，一處桃花林正值飄香季節(jié)。一片粉紅的景象映入眼簾，樹上開滿了桃花，微風(fēng)輕輕一吹，花瓣一片一片的散落下來，在地上，形成一層粉色的地毯，塵緣形狀散落桃花嶺的四周，唯美，壯觀極了。桃樹下一群穿著校服的學(xué)生嬉戲著，而我也在其中。在我的身旁，有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學(xué)，也有坐在石板桌凳上寫作業(yè)的好同學(xué)。我和同學(xué)玩著拍手游戲，頭頂上幾只盤旋在樹梢上的鳥兒展示著它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱著，襯著飄落中錯落有致等花瓣，猶如一首伴著特效的優(yōu)美舞曲。

　　每當(dāng)課間，教學(xué)樓的北面便傳來一陣笑聲，好下去看看，原來是同學(xué)們正正正課余時間來小花園蕩秋千，他們真會勞逸結(jié)合。看著他們玩得如此盡興，我也坐上了一個空的秋千。“我推你呀！ ”我的閨蜜走了過來對我說： “我會把你推到高高的白云上的！ ”于是，我的秋千隨之蕩了起來，越來越高，我的頭發(fā)也隨著風(fēng)飄了起來，雙腿隨著秋天的擺動往上、往下，仿佛能觸碰到天際，哈哈的歡笑聲在操場回蕩。過了一會兒，同學(xué)小A和我們一起蕩秋千，我便讓我的閨蜜和我一起做上來，小A推著我們。我們一起望著天空，愈來愈近，似乎伸手便可觸摸到藍天……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…… ”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著，同學(xué)們拿出教科書，認真聆聽著老師的講課，學(xué)習(xí)新知識。

　　多么美好啊！這六年的時光，是那么的短暫，是那么的令人難忘！

初二時光作文篇6

　　旅行的第三天上午，一行人浩浩蕩蕩地來到俗稱人間仙境的“南尖巖”。說實話，我感覺這是四日游里最累的一個環(huán)節(jié)。清晨用完早餐后就直奔景點，換上行山路的小巴經(jīng)歷長達45分鐘的盤山公路，山路輾轉(zhuǎn)蜿蜒，顛簸難行……到達天柱峰頂后，上午的.“爭峰”活動開始了，我自認身體素質(zhì)還不錯，仗著是學(xué)校游泳隊的，四肢發(fā)達、腿腳利索，輕松地漫步完了這段險峻山路，回頭一瞧，還有一大群人氣喘吁吁地走在后面，也有人爬不動的樣子。哈哈！心里泛起點點小得瑟。

　　在山上用完午餐后離開了人間仙境，我們驅(qū)車下山，沿途盡是自然景色，疊嶂屏屏，林木蔥蔥，各色野花野草充斥其間。正當(dāng)我感官困頓，神游天外是，大巴忽然停車，已到了我們的下一站：湯沐園溫泉。

　　這是座建在一座小山上的冬夏溫泉館，從山底到山頂最多不過十五分鐘的路，山上遍布花草樹木，古木參天，據(jù)說有些樹木已經(jīng)有150年以上的歷史了。而溫泉就掩映在這些花草樹木之中。通過巧妙的布局和精心的搭配，把水的靈性和周圍的景致相溶一致。換上浴袍，踏著鵝軟石鋪成的小徑，我走進了這水的懷抱，仿佛置身于森林深處，感受水霧氤氳、云蒸霞蔚。

　　泡湯，任由這溫潤的泉水將我環(huán)抱，透過樹梢的間隙，我看著那金色的夕陽把陽光滲進水中，形成大小不一的光斑，輕輕的揮揮手，便把那光斑攪成了晶瑩的碎片，在水中不斷的跳躍。吸一口氣，把平日的煩惱盡數(shù)的呼出。睜開眼，煥然有解脫之感。

　　古人總說風(fēng)水，定與山水有關(guān)。依山傍水的地方，定有才人輩出，因為自然給予了生存的第一要務(wù)，好水，好空氣，同樣素質(zhì)的人，生存在這樣的地方，靈氣能不多點嗎？透氣能不多點嗎？怪不得哪些佛家道家會找這樣的清凈之地，超然物外，得到成仙。我雖然不想成仙，但到這樣的地方，吹吹野山的清風(fēng)，聞聞愜意的空氣，濯濯身上的凡塵，也算是得到片刻解脫，享受到了自然給人類的恩賜了。

　　我發(fā)覺許多上午爬山時覺得很累的同學(xué)們，在此刻都是如此地放松和愜意。其實，我腳底的酸痛也因為溫泉水緩解了許多，還真應(yīng)驗了那句“最幸福的時刻總是在最艱難的時刻之后”。這話若是放大到學(xué)習(xí)和生活中也是如此，不管你覺得眼前的這道題有多解，或是自己身處何樣的低谷，都不要太絕望，因為前方的美好總能與彼時的糟糕形成鮮明對比，之后總能體會出什么是苦盡甘來，就仿佛浸泡在冬日的溫泉里，總要先感受嚴寒再享受溫暖一樣！

初二時光作文篇7

　　窗內(nèi)，一簇耀眼的火焰，溫暖的小屋；窗外，一陣紛紛揚揚的白雪，夾岸的寒意。天空陰沉沉的，人們臉上布滿煩郁，我的心卻暖洋洋的，我又想到了他，想到了那些年的暖冬。

　　小時候，友誼，是一聲怯怯的問候。

　　那年冬天，鄰居搬走，一對夫妻攜著小男孩來到了這座新居。我怯生生地遠遠觀望著，欲看清他的模樣。幾天后，雪花紛飛，他與父母來到我家，拜訪鄰里。“小洋來客人了！”我循著媽媽的呼喊飛出房間，目光頓時被男孩吸去，是他啊！“來，他是我們的鄰居的兒子小宇。”媽媽介紹著，“你，你好。我是小宇。”他看看我，眼神如那天的我般膽怯。“你好，你可以叫我小洋，以后多關(guān)照了！”我揚起微笑。

　　那個冬天，寒冷滲著暖意，友誼的種子在心里埋下。

　　少兒時，友誼，是一次真情的牽手。

　　那個冬天，我背著書包，手中托著一只殘破的小熊玩偶，紅著眼眶回到家中。“洋洋，怎么哭了？”媽媽很是擔(dān)心。“我、我的同學(xué)欺負我，他，他們弄壞了，我的熊寶寶。”我開始抽泣起來，眼淚吧嗒吧嗒的往下落。“嘿，小洋！我來找你玩兒了！”小宇急匆匆的跑來，臉上還泛著絲絲紅暈，看著我紅腫的眼眶，頓時慌了，“唉，你怎么啦？別哭呀，誰欺負你了，我去教訓(xùn)他。”我指著破損的小熊，又大哭起來。忽然，他輕輕的牽住我的雙手，溫柔而懇切的說：“別哭了，小熊沒了，我再幫你買一個，女孩子要學(xué)會堅強哦！”我若有所思。

　　那個冬天，寒冷中充滿暖意，友誼的種子在心中發(fā)芽。

　　而現(xiàn)在，友誼是一則嚴厲的批評。

　　那個冬天，我洋洋得意，哼著小曲跳著回了家。“回來啦，今天的考試如何呀？”媽媽笑著，眼睛微微瞇起：“哈哈，今天我一定能考一百分！”我得意地笑著，心中期待著考試成績。自然我也把這消息告訴了小宇，他笑了笑，并未說話。三天后我大吃一驚，100分幻化為了89分。啊？怎么會這樣呢？小雨也來了，他考了99分。“你看看，你就是個粗心鬼，11分都粗沒了，你再不改改，會越考越差的！”他嚴厲的批評我，我很自責(zé)。

　　那個冬天寒冷，寒冷中充滿暖意，友誼已經(jīng)開花。

　　看著窗外的雪花，我心中又想到了他，我的朋友。

初二時光作文篇8

　　大自然是一本奇幻美妙的書籍，書中有朝陽，有晚霞，有湛藍的天空，有自由飛翔于天地間的鳥兒，有碧綠的青草，有游弋于大海中的魚兒……我一路走過，聞花香，聽鳥語，品墨香。

　　在奶奶肩頭欣賞自然

　　小時候，剛開始咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步時，我便趴在奶奶背上，來到家鄉(xiāng)的田野。翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂，盡情盛開的花朵，不知名的雜草，無一不讓我好奇驚艷。趴在奶奶肩頭，淡淡的花香混雜著泥土的清香，像一瓶陳年釀酒，伴著風(fēng)兒撲進鼻子里，我想大自然真是調(diào)香大師。

　　漸漸地長大，我上了幼兒園，和小伙伴們在田野上奔跑，玩耍。一棵大樹映入眼簾，粗壯的樹干展示著頑強的生命力，碧綠的樹葉迸發(fā)著蓬勃的生機。我癡癡地望著它，暗暗下決心，我要快快長大，做茁壯的參天大樹，看更遠的美景。這是我與大自然的第一次相遇。那一刻便是最美時光。

　　在書籍中閱讀自然

　　剛會認字，媽媽便為我買來一本百科全書，書籍封面上，一望無際的大草原上，落日余暉為草原增添了一抹神秘色彩，牛羊低頭品嘗著美味的青草，駿馬在盡情奔跑著。我迫不及待地翻開第一頁，蝴蝶、蜜蜂的圖片映入眼簾，旁邊是介紹它們的生活習(xí)慣，形態(tài)結(jié)構(gòu)的文字說明……我如一個饑餓的孩子，認真翻閱，一個字都不愿錯過。我想：這便是大自然的魅力，我欣賞著大自然的美景，汲取著知識營養(yǎng)。

　　現(xiàn)在，我長大了，但大自然對我的誘惑力絲毫沒有減弱。我喜歡捧一本書，坐在陽光下，身體感到如面包般的膨脹，思想也感到無盡的放松與愜意。我仿佛已飛到另一個世界，那個世界，有白居易筆下“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”艷麗動人的春天；有楊萬里筆下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”熱烈的夏天；有杜甫筆下“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”寂寞的秋天；有柳宗元筆下“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”孤寂寒冷的冬天。陽光在文字上跳躍，那一刻，我仿佛成了大自然的一份子，那一刻便是最美時光。

　　在朗讀中品味自然

　　在明媚的早晨，我手捧一本書，大聲朗讀。從詩人孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”中，我品味出詩人欣賞大自然時的喜悅；從李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”中，我品味出詩人對大自然間惜花傷春的憂傷。大自然在我動情的朗讀下，變得活靈活現(xiàn)，有情有思。那一刻便是最美時光。

　　在寫作中描繪自然

　　現(xiàn)在，我更喜歡夜深人靜時，用筆描述我心中的自然。我恣意揮灑豪情，我描繪著神奇秀美的孤峰山，巍峨高大的五老峰，粗獷的綿山；描繪著中國的母親河黃河——裹挾著泥沙奔騰于大地之上……大自然是一位精益求精的藝術(shù)家，鬼斧神工，創(chuàng)造人間的美景。我抒發(fā)心中的志向，我愿像梅花一樣凌寒獨放，迎難而上；我愿像蓮花一樣不忘初心，卸下浮躁。

　　自然是一本書，書中充滿著自然。在自然與書籍的滋潤下，我茁壯成長，我會帶著這份美的享受與感動，與自然為伴，與書為友，走向更美好的明天。

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