實用的初二作文集合十篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二作文 篇1

　　初二來到后，我就再也沒有見到過那張熟悉的笑臉。她走了，轉學去了天津。

　　初一時，她是個典型的“愛問狂”，除了這點，她似乎是完美的：樂觀、開朗、溫柔，每天都制造一堆問題還要逐個解決。于是坐在她身邊的我就理所當然成為了她的“解題工具”。但不知什么時候開始，我已經習慣了這種生活：每天通過她的問題來鞏固我的學習，而她也得到了答案。

　　時間就這樣慢慢過去，她腦中的題海也被我用“畢生”所學一點點補齊。而她的樂觀與溫柔也深深影響了我。

　　記得有一次，我在考試中慘遭重創，而她則比我好的不止一點兩點。平時一直用好成績打擊她的我看到她拿著試卷向我走來，突然打了個寒顫。可事實并沒有像我想的那樣發生，她拿試卷過來卻是為了幫我講錯題，隨著她的講解，我突然意識到，這些錯題絕大多數都是我與她講過的。

　　于是，從此之后，我與她從我單方面我幫助她，變成了互幫互助共同進步。果不其然，初一升級考試，我和她均取得了優異的成績。

　　初二開學，卻再也沒有看到她的身影，只有墻上一張照片依稀記錄下了她模糊的面容……

　　時隔一個月，補習班里又迎來了一個新的同學，老師介紹他的名字，聽到了熟悉的兩個字，我不由得回頭望去，看到的卻不是她，而是一個大男孩！

　　這到底是怎么回事？身材沒我高，笑起來會有酒窩、一向喜歡問題的“問題女生”，卻變成了身高比我高多了還有點靦腆的大男孩！如果只是名字重音還罷了，可為什么連字都一樣？這樣一個明顯為女性而生的名字怎么會用在他的身上？

　　其實我心里完全明白，她不可能再回來了。而1406班，也再也不會出現她的身影，那就放棄吧！讓關于她的記憶都隨風飄去。

　　我走向那個與她重名的男孩，伸出手來，說“你好，交個朋友吧”……

初二作文 篇2

　　從我記事以來，父親就整天騎著他那破舊的摩托車到處亂轉，整天樂呵呵的。

　　在我的記憶里，父親很少在家，媽媽經常對我說，你爸爸整天騎著破車在外面逛，我要他抱你，他都不肯，長久以來，我與父親的關系就日漸僵化，一般一整天都不說幾句話，但更多的我對父親有的不是愛，而是一種厭惡感。

　　這種感覺一直伴隨著我到現在。

　　星期天，是去學校的日子，父親突然說，送我去上學，我看著父親那破舊的摩托車，無可奈何的點了點頭，都起床了，刺骨的寒風凜冽的刮著我的皮膚，上方的嚴寒，讓我不由自主地躲在父親寬闊的肩膀后，抬頭向上，父親的肩膀小幅度的抖動著，幾根微長的發絲隨風擺動，幾道銀白進入我的視線，我被風吹紅的鼻頭一酸，低下頭去。

　　一路無言，我們迎著寒風來到了學校，我望了望四周，沒想到已經有了很多人，我趕緊叫父親把車停下，可他卻像沒聽到似的，硬是把那爛車停到了校門口，我趕緊下來，也不管父親，便往人群中走去，我不敢抬頭，怕看到別人嘲笑的目光，我邊走邊在心里把父親罵了一頓，我看不到父親的臉，可背后那道復雜而熾熱的視線卻格外深刻。

　　又是一天，我正在同學家玩，滴答滴，晶瑩的雨滴砸在窗戶玻璃上，從上到下形成了一道到灣灣淺淺的水痕，我望著逐漸模糊的景象，皺起眉頭，可濃烈的欲望卻讓我還想呆在這，我平復了心情，低下頭滿心歡喜地玩去了。

　　不知何時，雨聲越來越大，我的心也慌亂了起來，推開門，我左右回顧，想找到可以回家的方式，可沒有辦法，我不由得蹲下身去，無措的看著眼前的雨景。

　　一陣引擎聲傳來，我迅速抬起頭，在被霧氣模糊的景象中找尋那發源地，朦朧中，一道高大的身影走過來，我瞇起眼睛，努力想看清是誰，忽的，那腳步聲變得堅決，一步步像搭在我心上，我揚起頭，一雙沾上泥濘的黑皮鞋，褲腳上被雨點沾濕了一些，撐著傘的雙手，那溫暖的目光，以及不遠處那輛所謂的爛車，我望著父親那被歲月留下痕跡的臉，眼眶突然紅了。一陣陣霧氣涌上眼簾。

　　雨里，紅傘下，一位父親小心地抱著十歲的女孩，伸出手，為她拭去淚痕，用他那深沉的目光注視著女孩在那淡色調的雨景里，那點點異紅格外刺眼，進入許多人的視線。

　　我閉著眼睛，感受著父親的溫度，心里不由愧疚起來。我這才明白，在歲月的洗禮下，我由童年走向青年，父親也隨之成熟，多了一份對家的責任。

　　他進入我的視線，進入我的心，烙下一道深深的刻痕。

初二作文 篇3

　　點點繁星點綴著世界的夜空，寧靜而和諧，純真而自然，在這片天幕下，有兩個人兒，正在互相依偎著，數著天上的小星星。——題記

　　我們用兩雙胖嘟嘟的小手緊緊地握在一起，說好不放手，拉過勾勾許諾一生；我們用腳步共同走好每一天，總有一個人在背后，在背后默默地支持你；我們用兩顆小腦袋，互相記上彼此最天真爛漫的笑容，你笑我也笑，你哭我也哭，傻傻的依賴著彼此。

　　每一年，365天，四個季節，感謝有你一起陪我走過，跟你在一起的每一天都是精彩的、幸福的、快樂的、充實的。

　　春之青笛音

　　冬天還未完全離開，天上一群群燕子已經向千家萬戶送來了春的訊息，頓時整個世界明亮了！風來了，溫暖的、柔和的，是春風！嗅一嗅，還有綠草味的芳香和泥土的清新味，它吹遍整個大千世界！花兒也不耷拉著腦袋了，早晨那晶瑩的露珠滋潤著它的身體，舞起了她那婀娜多姿的身子兒，朵朵紅如火，粉似霞，黃如金，白如云，爭妍斗艷，一個擠來，一個擠去，似乎想開滿整個世界。河岸旁的柳樹更是任由春風梳理它的秀發。大樹也披上了深綠的外衣，草坪上，小花遍地，草叢里，時不有昆蟲飛來……正如春光明媚，更如我們意氣風發。我們一步接一步地爬，爬上那百花開的枝頭，順著滑溜溜的樹皮，我們兩只小腳一蹬一蹬的，艱難地抱住樹枝，呼！終于上來了。我們坐在枝頭望著藍天白云，望著腳下那寸綠茵茵的土地。我們笑了，清澈而純真，我們擁有可愛的天空和土地，我們一起喊出：我們在同一片藍天下，我們在同一塊土地上！我們看著白云朵朵，呀，那朵好像你！兩個人兒銀鈴般的笑聲回蕩在這片曠野之中……

　　夏之交響曲

　　夏，火熱而奔放，如一個熱情的女郎；下擁有著頑強的生機；夏。星空璀璨，皎潔圓月。風時有時無，有時則飛沙卷地，無時則熱煙滾滾。天上的太陽似乎愈來愈烈，它咆哮者，怒吼著，火力全開，似乎要烤紅大地。這時卻熱鬧了，空調發動機發出“嗞嗞”聲，風扇發出“晃晃”聲，人們抱怨著，勞動的他們更加精神了，臉上的汗水，黝黑的皮膚，全然不懼怕那火熱的暴君，打牌的人們更加起勁了，大聲叫喊著，整個世界都沸騰了，只想說一句：根本停不下來！我家門前那棵老樹，也更蒼翠挺拔了，樹上的蟬鳴不絕于耳，響亮動聽，好似在伴奏，更像它們是主角，不理會世界的熱鬧，獨享著自己的小天地，唱著屬于它們的歌謠。夏天的午后，兩個扎著小辮子的女孩來到那棵老樹下想跳起來抓樹上的蟬，無奈個子太矮，在一旁氣得跺腳，一只小嘴高高的撅起，好像在說“我不矮！”另一個則拿起了一根長長的竹竿，慢慢地伸入大樹的內部，小心翼翼的，突又猛地一攪，樹上的蟬頓時亂了，叫聲更亮了，她似乎故意在樹上攪，要把蟬趕下來我一伸手就可抓到一兩只...兩個身影在大樹下追逐打鬧，蟬鳴縈繞在她們耳旁……

　　秋之古箏曲

　　迷人的稻香被風送往家家戶戶，提醒人們：今年要大豐收！金燦燦的田野，黃澄澄的稻花，綠油油的`蔬菜啊……蝴蝶來了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，它們親吻著可愛的莊稼，與它們在風中共舞……秋天的歌謠縈繞著……沒幾天時間，一片熱鬧的田野竟是光禿禿的，連小草也提不起精神了，偶有一兩只蝴蝶，看到這片荒涼，嘆了口氣，靜靜地飛走了……夜晚，兩個女孩靜靜地看著那輪月亮，星星點點，卻格外迷人。我默默的說：“月亮啊，把你的光輝灑下那片田野吧。“另一個也在祈禱著：”星星啊，請你駐足在那片田野之上吧。“我們依舊望著夜空，”瞧，這顆星星好亮啊！“那顆是北極星吧“歡聲笑語陪我們一起沉醉……

　　冬之鋼琴曲

　　雖是冬天，卻還有一抹暖陽，我的家鄉，沒有粉妝玉砌，沒有寒風瑟瑟，更沒有堆雪人、打雪仗的畫面。只有一抹暖陽，來照曜冰冷的土地。我們手拉手，一起把小手伸向太陽，陽光灑在臉上，洋溢著幸福的笑容，讓我們把這些笑容無期限儲存在陽光里，從此我們看到太陽都要笑！當然新年也來臨了，夜空中有月亮、星星，還有五光十色的煙花，它們綻放著，因為只有一瞬間，更要光芒四射，轟轟烈烈。每當放鞭炮的時候，你總要把耳朵捂得緊緊，躲得遠遠的，我總要在一旁笑你哩！“乒乒乓乓”火花耀人，銀白色的，像一只蝴蝶在舞

　　我們攜手在有煙火的夜空下，對著天空，彎起45度嘴角……

　　我們用最純潔的友誼去詮釋彼此，用最天真的笑容刻入我們的回憶里。

　　天不會不藍，我不會不在。

初二作文 篇4

　　簡·愛從小生活在舅媽家，沒有父母的疼愛，只有舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表哥的侮辱和毒打，后被送入孤兒院。可簡·愛并沒有向生活屈服，而是堅強的面對，最后繼承了叔父留下的一筆遺產，過上自己理想的生活。所以我們只有通過自己的努力來獲得成功。

　　比如說快到期末考試了，每位同學都在努力的復習，那位同學復習的越認真，最后拿到的成績就會越好。在最后復習時，我背政治、歷史時不太認真，在看課本時也是走馬觀花，至使到最后政治、歷史的成績給我拉了很多分，所以我這次總成績也不太好。如果我在背時能認真一些，仔細一些，肯定能給我的總成績加上很多分。我的對象就不同了，她比我努力很多，在快到期末時，她遇到不會的題總是能第一時間問同學或老師；在背書時她總是認認真真的，從不分心；每次都認真完成老師布置的作業；上課也從不走神、分心；課下就開始做題。所以她狠狠地把我給打敗了，我也輸的心服口服。

　　在大街上的乞丐為什么要乞討？他們為什么不靠自己的雙手來養活自己？為什么要靠別人的施舍來存活?他們如果沒什么收入可以去撿瓶子來賣錢，還可以當環衛工人來造福人們，還可以到小店里給別人當雜工。難道是因為怕累嗎？可是要靠別人的臉色來生活豈不是更辛苦。

　　在生活中、學習中，我們都應該認真、努力，這樣才能獲得更好的成績。一分耕耘，一分收獲，沒有人能不勞而獲，更沒有人能一步登天，我們還是應該腳踏實地，把自己應該做的做好，做的更出色。

初二作文 篇5

　　這節課，我真喜歡！

　　在不知不覺中，我已經踏入了初中二年級。也同時面臨著我要學習一門新的課程——物理。以前曾聽別人說，學習物理很困難。但是，屬于白羊座的我，爭強好勝的天習怎么會在困難面前服輸呢？ 再大的挑戰，只要我有信心，就是一定可以成功的！“鈴鈴鈴...”上課鈴響起來了。只見老師滿面笑容地夾著書本走進了教師。輕輕松松的做了自我介紹，贏得了同學們的熱烈的掌聲。坐的座位上的我，看著老師那輕松的樣子，心里的擔心也減少了幾分...期待著老師的言語。

　　只見老師的講臺上揮動著自己的手，詮釋著自己所講的話。在講課時，老師也是聲情并茂網 ，講的有聲有色，讓同學們聽的是津津有味，就像是把我們帶進了神奇的物理世界。

　　快下課時，老師又取出了實驗器材，讓我們自己做實驗，自己去探索。因為這樣，才可以激發我們對物理的興趣，找到去物理國度那曲折的小路。

　　上完了課，我就被物理——這魔鬼般的課程深深的吸引著。對待它，已成為了我的志趣，讓我不由得想著，自己走進了快樂的物理世界。而且，它還激勵著我去探索未知世界的奧秘，去讓我開闊創新。

　　這節課，我真喜歡！

初二作文 篇6

　　一個人，在人生道路上走走停停來來回回

　　迷茫的腳步一筐有一筐

　　走過歡喜走過憂傷走過惆悵

　　寂寞的花朵獨自盛開

　　缺少了屬于她的一份陽光

　　花開花落雨雪紛飛

　　憔悴不堪

　　人生的篇章翻了又翻，只剩泛黃的尾頁

　　徒留一片空寂的白

　　該如何續寫空白篇章

　　我的消逝不會讓世界為我的滯留而滯留

　　閉上雙眼，感受唇邊的一絲憂慮，感受發絲的一點丁香

　　一道疤，在人生道路上纏繞許久許久

　　潰爛的傷口在風中風化愈合，又潰爛

　　如同早晚的溫差

　　白日如炎炎烈日，晝夜如寒風趔骨

　　忽而晴朗如云，忽而暴風驟雨c

　　驟然巨變，讓人無法掌握陰晴圓缺

　　掌心里，肆意的舞蹈

　　目光里，扭曲的旋轉

　　正在走向滅亡，奔赴全新天空

　　掌心里，開出溫暖花朵的回憶

初二作文 篇7

　　依然記得那一年，什么也不懂我創了一個Q，而他，就在那時開始給予陪伴。

　　——題記

　　懵懂的我在家里買了新電腦的情況下，創了我的第一個Q。看到哥哥姐姐的Q里有那么多人，我也不甘落后，開始瘋狂的加人。也許是命中注定，讓我遇到了“狂野男孩”。

　　在眾多的陌生人中，就屬他與我最聊得來。敞開了心扉暢聊的我們，交換了個人信息。那時，我竟然沒有擔心，他是個騙子。也許是因為我們的互相信任和坦誠，讓我們的關系向前邁了一大步。

　　他大我五、六歲，是四川成都的，樣貌雖不大好看，可他的聲音卻是變聲后的低沉嗓音，通過電話線傳來，有點沙啞，但如天籟，唱進了我的心房。他有一個姐姐，由于他的原因，于是也混得挺熟。是早已大學畢業，參加了工作，卻依舊整天閑得像個沒事人一樣。他們姐弟都是一樣，很關心別人，也很會照顧別人。對我，他們像對自己的親妹妹一樣，會挑我的毛病，會因為我不愛護自己而啰嗦半天，會告訴我做題，會安慰我，會將我心中的烏云吹散，僅留下一片晴空。

　　突然有一天，在QQ界面里找不到他們的名字了。我瘋了似的找，尋了許久，還是杳無音信。

　　“星月童話”躍進了眼簾，與他聊天，有種熟悉的感覺。

　　又是幾年，他突然在空間里留言，有喜有悲。喜得是找到了，悲的是差點把他遺忘了。原來，他改了網名，正好碰上上學緊張的時期，于是，找了一陣子后，便認命的放棄了。“星月童話”是他，難怪有種熟悉的感覺。

　　現在，很慶幸，慶幸我沒有遺失那份美好，它依然在心中靜靜地躺著；慶幸他沒有把我遺失在那個我迷失的十字路口，而是原路返回，牽著我一起往前走。謝謝你，你是朋友，是知心，也是哥哥。——后記

初二作文 篇8

　　我有一個弟弟，他長的虎頭虎腦一副十分憨厚聰明的樣子，但他在學習上花的工夫可是了了無幾！老師在上課時，他有時也不會很認真的聽講，可想而知老師布置下來的作業常常是不是這兒不會，就是那兒不會！考試也常常考不到100分！舅媽看在眼里，急在心里。為了弟弟的將來，她不得不效仿我國三國時期的“名人”——劉備“三顧茅廬”請我這個“小諸葛亮”“出山”幫弟弟輔導功課！我想了想，便點頭同意了！

　　星期六，乘我有時間便從家中翻出以有一點“陳舊”的我小時侯看過的學習用書。不一會兒我就“走馬上任”當上了弟弟的“家教教師”。我先請弟弟把《古詩300首》里的名詩《江南》給大聲的朗讀出來，可他卻不聽我的指揮，自己在下面玩起了玩具，我看了怒火都沖到了頭頂，可又想起“大小孩兒不要動不動就罵小小孩兒！”這句爸爸常對我說的話，只得壓住火氣，笑著對弟弟說：“弟弟，如果你好好讀，姐姐就給你買好多好多的糖給你！好不好？”聽了我的這番話，弟弟仍然無動于衷裝聾作啞好像沒聽見！我真的生氣了，邊大聲地罵起了弟弟：“你這個小笨蛋，我都上六年級了都沒有請過‘家庭教師’你才多大啊?小毛孩子一個就讓你媽媽為你的學習操心，你還上什么學？干脆不要上了，在家里看看動畫片，吃吃肯德基、麥當勞多好呀！即輕松，又自在是吧？省的你媽媽為你這個“小蛀蟲”多花冤枉錢！好吧？就按姐姐的話辦好了！你如果同意我馬上讓你媽媽到學校幫你去辦退學的手續好嗎？”我一口氣罵完了埋在心里的那些為舅媽感到不值的話。罵完了心里也輕松多了，感覺真舒服呀！弟弟好像聽的呆住了，呆呆的看著我，撲閃著他的大眼睛，過了好一會兒他才恍過神來。突然，弟弟的眼睛里閃動起了淚花，我心中一驚，連忙找來毛巾為他擦眼淚，還不斷的說一些弟弟愛聽的好話！好不容易弟弟終于不哭了！我不敢再逼他了，只得蹦來蹦去的扮各種小動物逗弟弟開心！過了兩個小時，舅媽終于來接弟弟了，我也終于可以休息了！在弟弟臨行前，他笑著對我說：“姐姐，我下個星期六還要來聽你講課！”我雖然笑著點了點頭，但心中卻在暗暗叫苦！

　　“教師”這個職業是天下間最光榮的職業，他（她）們教育出了一代又一代的國家的棟梁之才，為我們的祖國媽媽做出了巨大的貢獻！別看老師比別的職業者的榮譽高，但這個職業也是十分辛苦的，請同學們要珍惜上學時的一分一秒吧！不要虛度了自己得人生，更不要忘記：還有許多渴望學習的窮困地區的學生們正在等待學校給予他們知識和溫暖！

初二作文 篇9

　　家，許多人都有自己的看法。在我的心目中，它，如同港灣，有一種令人因遠航而喜悅的氣氛；它，宛如小帆，乘載著我們一家劈波斬浪、奮勇前進；它，好似風浪，每次當它來襲時意想不到的收獲。港灣情清晨，我們一家來到了碼頭。在海邊堤岸，我們看到了星羅棋布的帆船在海中乘風破浪，而我們只能算得上是落魄的身影在走蕩。

　　其實，每個人都有一個夢，而我們一家向往的則是一場無拘無束的遠航。每日我看著父母他們忙碌的身影，看到父母為夢想而奮斗的汗水。我們一家終于踏上了遠航之旅。家——是父愛撐起的一片藍天，母愛形成的一道保護墻。帆船行我們一家終于有了一艘屬于我們的遠航小帆，我們一家乘著這艘溫馨的小船在海上奮勇前進。我們一家的付出終于有了回報，所以小帆船上每日都回溢歡聲笑語。我享受著海上日光的沐浴，下雨時的濛濛景色，使我心曠神怡。父母愛是無法阻擋的，愛，無敵！想起以往的點點滴滴，有家真好。家——是由我的淘氣頑皮使你們唉聲嘆氣；是由我的懂事乖巧使你們欣慰地笑。風波行有得便會有失；有因成功而喜悅地笑容，便也會有因失敗而氣餒地失望。正如我家的小帆一般，到了世外桃源，便也不會少了風波的“跟隨與陪伴”。

　　瞧，那一大堆突如其來的費用等雜費賬單的猛烈“襲擊”，因詩情畫意的美景而欣喜頓時煙消云散，憂愁的面色占據了個面龐。但這并沒有打跨我們，而使我們更加堅定。家——是滿滿一袋的責任感與幸福感。家，是否等于一種無可擬比的安全，還是一種成長？或許二者都對。也許家，從不是一、兩人在奮斗，還有我，我們。其實，家是一種歷練，讓我們學會如何成長；家是一種感悟，讓你體會到“家”，不簡單；家是一種曲調，讓我們知道，不怕，只有我們和諧才會奏響愛的音符；家是一種令人回味的往事，讓你明白“愛”，家使你成熟了許多；家是一種令人不解的迷案，當你深思后得到的答案總會是那么驚喜。家，在我們心中從不令人小瞧，它是一種安全的成長。

　　讓我們一起去遠航，你會感受到“家”的真諦就是一種最平凡的東西——父母用愛編織成的影形的保護膜，不會阻礙沿途的迷人風光，卻會讓你沉思，家，最平凡的本質！

　　有家真好！

初二作文 篇10

　　陽光明媚，再次踏進校園，迎面撲來一陣清爽的感覺。十多天的假期就這樣結束了，但心中仍有一絲狂喜。

　　進了教室，熟悉的面孔依舊熟悉，只是臉上多了些掩不住的興奮。當我們七嘴八舌的討論著誰是我們的班主任時，傳來了一個聲音：“安靜，大家請上位做好。”不約而同的，我們都將目光轉移到了這個身材矮小、還稍帶些白發的老師身上。有人說您才29歲，這著時讓我們有些大跌眼鏡。我們是出了名的差班，班主任的管理對我們的約束很重要。看著您慈眉善目，坦然自若的樣子，心中不禁有些竊喜，因為我們覺得您不嚴。但出乎我們意料的是，您憑著一股想要改變我們的倔勁成了我們班的班主任，并且就從整頓班級班規開始。

　　課堂中，會時常看到您出沒的身影，但我們就是這樣的淘氣，我也總是因為一些小事讓您操心，總喜歡和旁邊的同學講話，當您一而再，再而三的出處罰旁邊的男同學，而沒有對我說什么的時候，我自責，我內疚，我多么希望那個處罰的人就是我。我告訴自己，我不能讓您失望，我要好好表現，讓您改變對我的壞印象。相處的日子很快就過去了，這一次的十天假期并沒有讓我開心，更多的是自我反思。

　　放假時，母親讓我把學生證給她用，而我放在了教室，沒辦法，只能費功夫到學校去拿。門衛很熱情，幫我打開了大門，可教室的門卻鎖著，思來想去，只好撥通了您的電話，我害怕見到您，我害怕麻煩您，我害怕您把我不好的表現告訴我的母親。當我說我到您家來取時，你卻爽快的答應給我送到學校，我忐忑不安的坐在椅子上，想著和您相遇的日子。夏日炎炎，不一會兒的功夫，您就騎著自行車給我送來了鑰匙，心中的感動無法溢于言表，取而代之的只有感謝。回家的路上，我感謝這個夏天我遇見了您。

　　在我十幾年的求學路上，您是第一個讓我們寫具體的自我介紹，了解每個學生的興趣愛好，家庭背景和奮斗目標，并找每個學生談話，第一次，我會勇敢的把我家里的情況都告訴您。您就像知心朋友一般，幫我分析問題，開導我。是您，讓我對老師這個職業有了一個新的看法。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，感謝您獨特的人格魅力讓我重拾自信。

　　忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起了我們前進的勇氣；忘不了，您對我醍醐灌頂的批評；忘不了，和您一次次刻骨銘心的談話；忘不了，和您相遇的這個夏天。

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