【精品】八年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
元宵節(jié)看花燈，這是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。這不,元宵節(jié)還未到,我市的名勝古跡――淹城，就已經(jīng)開(kāi)展了燈展活動(dòng)。
匆匆吃過(guò)晚飯,我和妹妹等人興沖沖地來(lái)到了淹城。走進(jìn)燈會(huì)大門(mén)，只見(jiàn)人海如潮、燈火輝煌，到處都充滿(mǎn)了古代燈會(huì)的氣息。千盞萬(wàn)盞的彩燈映入我的眼簾，每盞燈不僅有優(yōu)美的音樂(lè)，會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)，有的講述了一個(gè)與馬有關(guān)的故事，比如走馬觀(guān)花、馬失前蹄等，有的是我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，還有的是象征著吉祥如意的活靈活現(xiàn)的胖娃娃……每一盞都惟妙惟肖，美倫美奐。
我隨著人流一邊走一邊欣賞著花燈。突然，一個(gè)巨大的彩球吸引了我的視線(xiàn)。我走近細(xì)看，這應(yīng)該是一顆龍珠，五顏六色，閃閃發(fā)光，下面的底座上纏繞著一條栩栩如生、形象逼真的龍。只見(jiàn)它甩動(dòng)著尾巴，扭動(dòng)著身軀，張牙舞爪，兩只比大燈泡還要大的眼睛圓圓地睜著，有時(shí)還忽閃忽閃的。龍身上的鱗片在燈光的閃爍下，熠熠生輝，龍頭高高翹起。看著看著，我感覺(jué)自己仿佛身穿古裝，飄上彩燈，坐在了龍頭上，遨游在淹城公園的上空。
“快來(lái)看快來(lái)看，這里有個(gè)胖娃娃呢！”姐姐的歡聲驚醒了我的遐想。只見(jiàn)這個(gè)胖娃娃梳著兩條烏黑的小辮，彎彎的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，咧開(kāi)紅紅的小嘴，胖嘟嘟的臉蛋，穿著一個(gè)紅肚兜，渾身上下亮閃閃的，可愛(ài)極了。在它的旁邊有個(gè)卡通動(dòng)物，我說(shuō)是鯉魚(yú)，因?yàn)樽彀蛷埖煤艽螅摇磅庺~(yú)跳龍門(mén)”不是很吉利嘛。可姐姐偏偏說(shuō)那是獅頭，大大的眼睛瞪著我們，舌頭紅紅的。對(duì)于我們的爭(zhēng)論，爸爸慢條斯理地說(shuō)：“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智！”我似懂非懂，又連忙跑去看別的燈了。
時(shí)間不早了，我依依不舍地回頭看著燈海中的古城，默默地想：這次燈會(huì)是我們武進(jìn)人勤勞智慧與敢于創(chuàng)新的結(jié)晶，也象征著我們武進(jìn)一定會(huì)策馬揚(yáng)鞭，更上一層樓。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，很快就要下課了，我們都在期望老師忘家長(zhǎng)會(huì)這一事。老師終究還是來(lái)了，雖然我表現(xiàn)得還可以，但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)老師宣布明天下午就要家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)侯，有的同學(xué)皆大歡喜，有的同學(xué)十分懊惱，有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。
第二天下午，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我呆在家里，心情十分矛盾。如果老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)的名單沒(méi)有我怎么辦？如果老師將我偶爾補(bǔ)交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦？如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較，當(dāng)著我父母批評(píng)我退步該怎么辦？
我不禁想象當(dāng)時(shí)的情景：老師站在講臺(tái)上，面帶微笑地與各位家長(zhǎng)宣布：“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大，大家掌聲鼓勵(lì)。”不過(guò)更多的應(yīng)該還是負(fù)面的'。老師的臉色說(shuō)變就變，變得十分嚴(yán)肅起來(lái)，然后就開(kāi)始宣布前兩個(gè)月的作業(yè)收交的情況：“黃瀚鋒，六次補(bǔ)交，一次沒(méi)交，共扣17分……”之后，老師拿出期中考試英語(yǔ)成績(jī)表，臉上變得更難看了：“……黃瀚鋒這次考得很不好，以后讓他回家多聽(tīng)一小時(shí)英語(yǔ)，最好去補(bǔ)課，……”后面的我都不敢想象了，那是多么讓我心酸啊。
在小學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)在此時(shí)就要結(jié)束，所以我開(kāi)始憂(yōu)心忡忡地等待著父母的回來(lái)。因?yàn)榕录议L(zhǎng)聽(tīng)到了老師的批評(píng)，回來(lái)就要求我參加更多的補(bǔ)習(xí)班，于是我希望父母別那么快回來(lái)；可如果老師表?yè)P(yáng)了我，我卻睡著了的話(huà)，我可能聽(tīng)不到父母的贊美，所以，我又希望父母別那么晚回來(lái)。
到了晚上，父母仍未回來(lái)。我等著，等著，感覺(jué)頭暈眼花，昏昏欲睡。我打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，最后睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)父母輕輕地推開(kāi)門(mén)，將一個(gè)盒子放在桌上。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
也許，是女孩子的天性吧，自從邁進(jìn)了我的學(xué)習(xí)階段后，我便非常喜歡看雨。我常常趴在窗臺(tái)上，癡癡地望著窗外那春天的蒙蒙細(xì)雨或是夏天的滂沱大雨，一看就是好大一會(huì)兒。但那時(shí)，雨在我的心中印象卻只是時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)我會(huì)喜歡雨，有時(shí)我會(huì)討厭雨，有時(shí)還會(huì)埋怨雨。
至今，最令我喜愛(ài)也曾經(jīng)令我心煩的仍是那如煙如霧、滋潤(rùn)萬(wàn)物、是大地萬(wàn)物復(fù)蘇的春雨。人們會(huì)說(shuō)∶“春天就像小孩子的臉。”這話(huà)一點(diǎn)也不假。早上還是陽(yáng)光燦爛、彩霞滿(mǎn)天，可一到了下午，整座城市都籠罩在一片白茫茫的雨霧之中。那雨輕得像落葉兒一樣輕，像針尖兒一樣細(xì)，一串串，輕輕地落在街上，滿(mǎn)在人們的臉上。偶爾有一兩對(duì)燕子掠過(guò)，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫(huà)。燕子飛去了，雨仍在瀟瀟地下著，密密地向大地飛灑，仿佛要洗盡殘冬留下的斑斑痕跡。
“花遇雨，又是一番紅素。”此時(shí)萬(wàn)花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，大地便呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。這一切，都來(lái)自霏霏的春雨。雨仍在下著，瀟瀟暮雨帶來(lái)了“煙雨暗千家”的詩(shī)情畫(huà)意。香黃的街燈下，煙雨飛揚(yáng)，“隨風(fēng)潛入夜”，輕么輕，那么細(xì)地飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，滋潤(rùn)著人們的心。好美。好美，令人如癡如醉，令人心曠神怡。
然而，天的春雨也有它的短處，那就是婆婆媽媽?zhuān)幌戮褪呛脦滋欤窒虏淮螅瓦@么不緊不慢，淅淅瀝瀝地飛灑著，弄得整條街都泥濘不堪，潮濕的空氣越發(fā)顯得冷，讓人很舒服。
我看春雨這一點(diǎn)便不如夏雨。夏天的雨都是“來(lái)也匆匆忙。”在烈日高照下，大地冒著熱氣，知了熱得不斷在樹(shù)上尖叫，街道上行人非常少。不多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著大雨傾瀉下來(lái)，給各家屋檐都掛上了一面面晶瑩潔白的珠簾，直垂下來(lái)，落在地上濺起了一朵朵“雨花”。那是別有韻味的。整條街上都淌著水，剛才的炎熱，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，到處都是清清爽爽的。人們紛紛高興地從屋里出來(lái)了，他們說(shuō)著，笑著。可是。雨很快就停止了空的工作，太陽(yáng)又心急地探出頭來(lái)。人們不得不回到家開(kāi)空調(diào)開(kāi)風(fēng)扇乘涼。
夏雨真像一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，一不順心就哭，一高興就馬上破涕為笑。
當(dāng)然，秋雨、冬雨也各有它們自己的特色。秋夜里，雨聲潺潺。打著樹(shù)葉，滴在石階上，發(fā)出一陣陣響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，真是叫的愁煞。而冬雨則像無(wú)情的鞭子夾雜著冷風(fēng)向你抽來(lái)，讓你由不得對(duì)它又氣又恨。
然而，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨點(diǎn)綴著一年四季，給我們帶來(lái)許多美好的遐想。冬天已經(jīng)過(guò)去了，執(zhí)筆之際，春意又悄悄深了幾許。看，窗外春雨姍姍而來(lái)了。
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