實用的八年級作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
有這樣一種聲音，它能左右我的情緒，讓我先怒后喜，由怨生愛。
“啪嗒——”紅木地板發出一聲哀嚎，將沉睡的我吵醒。我朦朧中睜開睡眼，眼前一片漆黑，天才微亮，這亮度跟天擦黑差不多。一個黑影站在床邊摸索著什么東西，摸到了就飛快的套在身上。哦，媽媽要去上班了，我想現在也許才5:00多吧。朦朧中我閉上沉重的眼皮，繼續做我的美夢。
正當我又迷迷糊糊要睡著時，一陣連續的“啪嗒，啪嗒”聲又沖擊著我的耳膜，將我吵醒。像一陣風，吹著我那隱約燃起的火苗；像一把柴，添在我心中的怒火上；又像一桶油，倒在那燃起的火苗上。火越燒越旺，我越來越覺得煩躁。那一陣緊似一陣的“啪嗒，啪嗒”聲，消磨著我的耐心，讓我睡意全無。我在心中怒吼著：真是的，走路也不放輕點兒，我還要睡覺呢，好不容易回來兩天休息一下，這也不讓啊！突然，那令人煩躁的“啪嗒”聲好像意識到什么似的停了下來，讓正想爬起來跟她說理的我感到一陣疑惑。過了幾秒，那紅木地板仍是“啪”的輕微叫了一下。原來媽媽意識到我還在睡覺，怕打擾到我休息，于是便放慢腳步，努力抬高自己的腳，再慢慢地放下。可誰知自己的體重仍讓那紅木地板哀叫了一下。媽媽在自己的家里居然像做賊般躡手躡腳，連上班遲到都顧不上了。想到這里，那旺盛的怒火就如被潑了一盆水似的，慢慢地縮小，直至完全熄滅。
輕微的腳步聲臨近，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”清脆而細微，如春日里黃鶯啼柳，如夏日里清風拂面。我慌忙閉上眼，又偷偷睜開。這時也不知哪輛車子那么早就出來，燈光從窗外射進來的那一霎那，我看到媽媽的側面，那張臉顯得多么的蒼白，鬢角已有一縷銀發，讓人不禁哀嘆光陰似箭。
“嗒嗒”的腳步聲依舊，我卻不再感到煩躁，而是感到一陣溫暖，又如一股泉水流進我的心田，滋潤著我的心靈。
我愛這種聲音，它對我而言如同天籟。它像泉水滋潤我的心田，它像陽光溫暖我的心房。我就像是一棵小樹苗，在這陽光雨露下茁壯成長！
八年級作文 篇2
當颯爽的秋風輕輕托過我們的臉龐，微風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，我便知道秋姐姐來了。
我漫步在公園里，感受著秋風的涼爽，欣賞著秋姐姐的杰作，心里不停地贊嘆道：“秋天真美呀!”
你看在我身旁，有棵高大的枇杷樹，樹上雖然還沒有結出果子，但樹葉都黃了。這時，我發現地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉，我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起，仔仔細細地觀察一遍，又與樹上那些綠中帶黃的葉子做了比較，驚奇的發現：它們除了顏色與紋路、葉脈不同，其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑，色澤油亮，而另一面呢，雖然色澤不艷麗，但摸起來的質感是舒服的。這葉子紋路清晰，令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的，有點桂花還沒完全綻放時的香味。
這時，我抬起頭來，一片耀眼的紅，吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著，我加快了腳步，趕往這團“火焰”。
來到這“火”前，我發現原來這是棵楓樹，只是楓葉的顏色仿佛火一樣，像一個個小巴掌。這讓我不禁想到了古人說的那句詩“霜葉紅于二月花”。秋風掃落葉，隨著一陣秋風吹來，地上那金燦燦的樹葉翻了個筋斗，搖搖晃晃，飄飄停停地把小道點綴的跟天空一樣，星星點點。樹上的落葉舉行了“舞林大會”，它們有的身穿暗紅衣，有的身穿明黃衣，還有的身穿墨綠衣，像芭蕾舞演員一樣，旋轉起來，宛如數只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料，看到這我感慨道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花!”過了許久，我抓起一片落葉，小心翼翼地放進口袋中，準備做永久的收藏。
我愛美麗的秋天，愛無私奉獻的'落葉。
八年級作文 篇3
今年暑假。我有幸到我國的西部做了一次旅游。
敦煌古城在今敦煌市城西的黨河西側，它曾是絲綢之路上的名城。公元前111年在此設郡，公元400年西涼國在此建都。
敦煌最有名的景點是莫高窟、鳴沙山和月牙泉。
在東起烏鞘嶺、西至玉門關長達一千多千米的河西走廊的西端，在三危山和鳴沙山之間，有一片豐美的綠洲和一個布滿石窟的懸崖，這個圣地就是敦煌莫高窟。我們去參觀莫高窟時，只看了約十個窟。當地文物管理部門出于對珍貴文物保護的考慮，關閉了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一個室內佛，它由石胎泥塑法制成，是將大石頭初步鑿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法，是將樹枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的。
據唐代碑文記載，莫高窟始建于公元前336年，到唐朝武則天年代，已增加到一千余窟龕，以后經五代、宋、西夏、元不斷重修、改造，現存石窟范圍南北長約一千六百米，至今仍保存有從北魏到元代歷時千年的各代洞窟492個，彩塑佛像2450座，壁畫四萬多平方米，被稱為“壁畫藝術的長城”。特別是婀娜多姿的“飛天”，在許多畫面上都能找到她的倩影。有的手持蓮花，有的懷抱琵琶，身上的飄帶在微風中飛舞，給人以飄飄欲仙的感覺。這些富有浪漫主義色彩的壁畫藝術形象，廣泛表現了勞動人民從事生產活動的各種場景以及各種類型的古代建筑和各階層人們的生活習俗等內容，題材之廣泛、內容之豐富、技藝之高超，均為其他石窟所罕見，堪稱世界藝術史上的奇跡。
翻過莫高窟，就是沙漠奇跡——鳴沙山，山下就是沙漠中罕見的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟參觀者必爬上鳴沙山傾聽“沙嶺晴鳴”，并觀賞那月牙形的澄澈清潭。
鳴沙山東西長達四十多千米，南北寬二十多千米，山峰陡峭，梁銳如刃。涉足而上，一步一個深深的腳印，別有一番情趣。若從山頂滑下，沙粒隨人滑落，會發出隆隆響聲，鳴沙山因此而得名。鳴沙山是敦煌盛景中最好玩兒的地方。人們把鳴沙山也叫做神沙山、沙角山。在沙山上，我們經常看到一些細小的腳印，你猜這是怎么回事?我們逮住了它——原來是小蜥蜴。我同一只小蜥蜴互致問候之后，就各奔前程了。
另外，鳴沙山還有很多奇怪的現象：一是盡管白天游人滿山，山頂嶺坡“千瘡百孔”，可是，一夜過去，又是波平如水，脊似刀削，一切如舊；二是不管風怎么狂，沙子怎樣漫天遍野地飛，月牙泉卻從來不會被埋掉蓋住；三是晴朗的日子，風停沙靜，有絲竹管弦似的聲音……
很遺憾，在鳴沙山，我們沒有聽到沙響聲，不知道是什么原因。
八年級作文 篇4
海里有這樣一條魚，他每天都會往海的頂端看去，注視著海洋的表面。雖然在下面總是看不清那到底有什么，但也總有一抹小小的曙光在哪兒閃啊閃啊的。于是，盡管他根本沒有碰觸過那束光芒卻還是感覺心中暖暖的。
他游遍大江南北；他訪問許多年長的魚兒；他發了瘋的想知道那是什么。
最后，他知道了。那叫陽光。
陽光？他還得知了在離家很遙遠的太平洋里住著一種離陽光最近的魚——飛魚。
他們可以自由地翱翔于海洋的表面；他們可以與陽光共舞；他們可以享受陽光帶給他們真實的溫暖。知道了有如此神奇的飛魚后那條魚決定無論如何都要見到他們，他想更仔細的了解陽光。就這樣，他又開始了尋找陽光的旅途離開了家鄉。
后來，他歷經了千辛萬苦終于抵達太平洋。當然，他也已經遍體鱗傷了。這個時候，有一群飛魚躍過了海面，就在他的前面所有的魚兒都羨慕的望向他們。一瞬間，他覺得自己是不累的是充滿體力的。他沖了上去興奮地問著飛魚，陽光是什么？那是什么？
飛魚告訴了他，那是溫暖的源泉。那不比冷冰冰的海水，沐浴在陽光下會充斥著幸福。
聽完飛魚的話后，那條魚更是著迷了。他也想沐浴陽光！心里面有個聲音重復著，我一定要親身體驗！可是，飛魚們卻警告了他。他是不可能也和他們一樣飛翔的，除非上了沙灘。可，魚兒一上了沙灘便會死的。
他怕死亡！是的，他膽怯了。死亡多么的恐怖。可這也讓他絕望了，因為那意味著他不能沐浴陽光了。之后他每天都行尸走肉的活著，躲在珊瑚從中。甚至是在逃避，因為無法在面對那束光。
很久之后的一天，那條魚又一次的看見了飛魚們躍過海面，陽光灑在了他們的身上，十分耀眼。他睜大眼睛，頓時，他猛地一頭沖向海面。朋友們拼命的攔阻他，可是他還是義無反顧地向海上游著。
海浪把他推上了沙灘。剎那，他全身上下被陽光包圍著，被自己日日渴望的溫暖籠罩著。
他笑了，也閉上了眼睛。
有魚兒笑他傻，不過我猜他如果知道一定會說，我值得！
八年級作文 篇5
“叭嗒，叭嗒”，又有幾片葉子落了下來。把我從回憶中喚醒，眼前又出現了落葉妝成的秋色。有人說秋得感情是“悲”，“山山黃葉飛”更顯出肅殺凄涼。我覺得，秋是美麗濃艷，眼前的落葉更是美好：當它還只是一片嫩芽，就向人們報知了春的信息；當它長成一片翠葉，便盡力吸收陽光，養分，來增強大樹的枝干。秋天，它衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒有贊美詩，只有秋風颯颯；沒有墓志銘，大地是歸宿，樹木記下了它的功績。它用自己的奉獻，換來了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限生機，這是多么崇高的犧牲精神啊！秋天就像一位美麗的化妝師，把校園打扮得秋光絢麗！在校園的操場上，一份份濃濃的愛意，正在傳遞著……
“我們的是愛是永恒的：秋天雖然來臨了，但是，我們仍不忘對山區貧困孩子的關愛……”讓世界充滿愛的慈善募捐活動已拉開了帷幕。我來到那兒時，操場上早已人山人海了。只見年輕的，年長的，戴紅領巾的，戴綠領巾的學生們，都在老師的帶領下，一個個有秩序地排好了隊，來到了募捐箱前，有的掏出了自己的零用錢，有的拿出了自己的壓歲錢，還有的拿出了自己省吃儉用，平常積蓄下來的錢……一份份沉甸甸的愛被放進了這只愛心箱里。雖然這一元元，一角角對于我們這些生活比較富裕的人來
說是微不足道的，但對于那些在山區，貧困的孩子來說是足以讓他們溫飽。想到那些山區的孩子能夠吃上可口的飯菜，穿上溫暖的棉衣，買到一本本新書，不由得高興起來。“老師，我也要捐款！”突然我們班的一位家里比較貧困的同學說道。“但是，你家里……”老師的話還未說完就被那位同學打斷了，“山區的小朋友比我更需要錢！”那位同學說道。“好吧！”老師答應道，我們都會心地相視而笑。那位同學鄭重其事地把自己僅有的10元錢投入了捐款箱，這時，我與班里的其他同學也毫不猶豫地把這個月剛領到的零用錢，連同我對他們的祝福一起投進了捐款箱，心里頓時有了說不出的高興！
這時，廣播里傳來了美妙的歌聲。我想：今天我拿出了自己僅有的零用錢5元捐給了山區貧困的小朋友，也許解
決不了她們一時的溫飽，學費，衣著的溫暖……但我似乎已感覺到他們正對我微笑，那是一份對愛，最好的回報。
這是一個特殊的日子，它是我們將一份份特別的愛與一個個特別的祝福，給了山區與我們一樣的同齡人的日子。希望他們能與我們一樣在祖國溫暖的懷抱里健康，快樂的成長。
愿愛的暖流永遠蕩漾在我們每一個人的心頭，愿真情在每個人的手中傳遞，愿愛在溫馨的家庭里，在和諧的社會里，在美麗的世界里永久地徘回！因為，愛，因你而變得美麗，世界，因你而變得精彩！
八年級作文 篇6
有人說，生活是一場戲，情節曲折，發人深省；有人說，生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑。雖然我只度過了短短十三個春秋，但我對生活卻有著我獨到的見解——
生活是一首歌。它時而充盈著小橋流水般的清新舒暢；時而蘊藏著月照東波般的溫柔恬靜；時而包容著大江東去般的粗獷豪放；時而又不乏旭日東升般的激情四射。
生活是一杯橙汁。剛入口時是苦的，像是辛苦奔波的勞累與痛楚；接下來又是酸澀的，像是正值青春的我們青澀的寄托；最后，細細體味。是絲絲縷縷，綿綿不斷的清甜，像是純真無邪的童年。
……
對生活的理解是每天都在變得，面對這不可預測的生活，我該做些什么呢？
學會包容
“海納百川，有容乃大。”要想成為生活中的強者，首先要學會包容。仔細想想，在生活中，何必因為一件雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交？何必因為一句無心之言而捶胸頓足？何必因為他人一個不小心就大打出手？面對這些，如果我們莞爾一笑，矛盾不就化解了嗎？“忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。”學會包容，會讓生活變得更燦爛。
學會挑戰
在生活中常常會面臨許多的困難，面對困難，你是選擇逃避還是挑戰？當然是挑戰了。很多事情，往往就在那一瞬間的差異而改變本質。如果你選擇了逃避，你就可能離成功越來越遠，但如果你選擇了挑戰，勝利的彼岸就在你面前！
總之，生活是一門復雜的學問，它不同于枯燥的數學，也不同于風趣幽默的文學，更不同與深邃的哲學。它是一種復合的知識，是人從那個呱呱墜地就要學習的知識。
感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅強，感悟生活，讓我理智……
生活，教會了我太多、太多……
八年級作文 篇7
諸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣認為他，他有些事做的不太好。
他在赤壁之戰前，“草船借箭”，現在已經是一段千古佳話，可是我卻不那么認為。如果曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。
赤壁之戰后，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關羽如果捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛偽的了，關羽的名氣就會打折扣。如果沒有，他有可以不殺關羽，借機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一目了然。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。
別人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以為魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發。”由此可見，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節也沒有。
他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那么重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權之手殺關羽。
他六出岐山，自不量力的以為憑借自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該利用蜀國易守難攻的優勢發展經濟。可他沒有，最后累死了。
在有的人眼里，諸葛亮是智者，是一個神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者！
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