實(shí)用的初二作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文10篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
有人說秋詮釋了悲，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”就是例證�？梢灿写舐暢觥白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼钡馁澑琛�
我眼中的秋是美麗的，眼前的落葉便是美好的證明：當(dāng)它還是嫩芽時(shí)就向人們報(bào)知了春的信息；當(dāng)它長(zhǎng)成一片翠葉時(shí)，便盡力吸收陽(yáng)光、養(yǎng)分，來增強(qiáng)大樹的枝干；當(dāng)?shù)搅饲锾欤ダ狭�，化作了大地的養(yǎng)料。秋沒有贊美詩(shī)，只有秋風(fēng)颯颯，秋沒有墓志銘，大地是它的歸宿。秋是多么的樸實(shí)�。�
秋天的美是含蓄的，它沒有春天的盎然，沒有夏天的張揚(yáng)，沒有冬天的純潔。從它滿山的枝頭上，從它無邊的田野里，從它平坦的大地上都能發(fā)現(xiàn)秋天的象征——金黃色、姜黃色、深紅色。當(dāng)秋風(fēng)來到田野中時(shí)，玉米露出了金黃的臉蛋，高粱漲紅了臉，水稻填滿了肚子，它們爭(zhēng)先恐后地歡迎著秋風(fēng)，一切都沉浸在幸福之中。在北京，紅色的楓葉灑滿了香山的枝頭，人們都樂此不疲的去登山，激起了人們的運(yùn)動(dòng)熱情。所以我說秋天并不凄涼，相反是多姿多彩的。
當(dāng)秋雨綿綿降臨大地之時(shí)，涼爽也就隨之而來了。涼爽激起了人們的斗志，涼爽不再讓人們睡意濃濃，讓人們擺脫了夏日的酷熱，涼爽是秋天的代表作。秋風(fēng)是急躁的，但它催人奮進(jìn)，它不溫柔，但它勇敢，它不驕傲，但它有內(nèi)涵，它不凜冽，但它堅(jiān)定。如今秋風(fēng)又起，樹枝樹葉交織成出叢林交響曲。落葉遍地，踩上去很柔軟。秋風(fēng)如畫家，將大地的顏色融為一體，秋天可真神奇！
在我的眼中，秋的優(yōu)點(diǎn)并不只這些。秋還是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)節(jié)，學(xué)生們升了一級(jí)，學(xué)習(xí)更加努力了，為考試能取得好的成績(jī)打下了基礎(chǔ)。秋天使人成熟，秋天振奮人心，秋天韻味無窮。秋天，我要高聲贊美你！
初二作文 篇2
“哎，怎么找不到好方法啊！”一個(gè)中學(xué)生拿著手機(jī)發(fā)愁。嘿嘿，你們一定猜不到那個(gè)人是誰(shuí)，那個(gè)人就是我。我正在為明天“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)而煩惱。我現(xiàn)在連做都沒有做出來，還怎么參賽呢！
哎，看來只能自己動(dòng)手，豐衣足食了�？墒�，問題來了，我該怎么做呢？這次比賽是從四樓將裝置扔下，在保證雞蛋不破的基礎(chǔ)上，更要求裝置的完整性。而且，裝置的重量也在考核范圍內(nèi)，越輕，得分越高。
深陷沼澤的我反復(fù)抓住“低利潤(rùn)”這根救命稻草。我拿了一個(gè)大塑料瓶，用剪刀從中間把它分成兩半，并往里加入水。隨即，我將食鹽倒入水中，直到它不能繼續(xù)溶解時(shí)，再將雞蛋慎重地放進(jìn)瓶子。雞蛋居然奇跡般地漂浮在水面上。嘿嘿，看到這里，你們應(yīng)該知道我是在用液體的浮力使雞蛋浮起來，最后使它從四樓摔下而不破碎�？墒�，光說不練假把式。我把兩半塑料瓶合二為一后，拿著它走向四樓。不知怎么，我覺得每走一步都沉重?zé)o比，因?yàn)槲沂稚夏弥氖俏倚量嘁惶斓某晒?/p>
“嘭！”將裝置拋下一樓后，我拿著一個(gè)破碎的瓶子一步一步上樓，瓶子內(nèi)的液體向外一滴一滴地流著，而我的內(nèi)心何嘗不在向外留著血呢？
第二天，主席臺(tái)上校長(zhǎng)說：“本次獲獎(jiǎng)的同學(xué)有……”遠(yuǎn)處，一個(gè)人默默地抽泣著。校長(zhǎng)接著說道：“‘走進(jìn)創(chuàng)客，體驗(yàn)創(chuàng)新’重要的是‘創(chuàng)新’二字，結(jié)果不重要，重要的是過程�！�
初二作文 篇3
我時(shí)常想象自己撐著一葉小舟，在唐詩(shī)宋詞的海洋中盡情泛游，坐在小舟中，可以看見“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠風(fēng)光，可以看見“明月松間照，清泉石上流”的清幽景致，可以看見“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”的愜意之境……而我，卻獨(dú)獨(dú)喜愛那煙雨迷離的江南。那是一個(gè)美妙的夢(mèng)境。
燃一柱檀香，我透過那氤氳的煙，看見了江南。漁家的姑娘唱著采蓮的小曲，劃著小船，在接天蓮葉中穿行，歌聲千回百轉(zhuǎn)，如絲如縷，驚了水中的錦鯉，驚了空中的彩蝶。水光瀲滟，映著姑娘的笑顏，映著亭亭玉立的荷花。這樣美妙的江南，真好！
吟一首小詩(shī)，我透過那靈動(dòng)秀麗的文字，看見了江南。碧波蕩漾，清風(fēng)徐來，池上的畫舫中傳來陣陣樂聲。是《漁舟唱晚》的閑適？是《漢宮秋月》的憂傷？還是《春江花月夜》的婉轉(zhuǎn)？指尖微動(dòng)，箏聲乍起，長(zhǎng)裙飄蕩，衣袂飛揚(yáng)。我看見煙雨中浮現(xiàn)柳如是的眉眼，蘇小小的笑顏，風(fēng)一吹，煙霧彌散，乍雨初晴，十里秦淮在夜幕下顯得安靜而美好。這樣美妙的江南，真好。
唱一段歌謠，我透過那余音不止的歌聲，看見了江南。杏花春雨，楊柳長(zhǎng)堤，小橋流水，山色空蒙，似有萬千思緒在風(fēng)中飛揚(yáng)，輕舞，粉墻青磚黛瓦中，是一段段絕美的動(dòng)人故事。晚風(fēng)路過陶壇，吹散了一地酒香，暮色中，散學(xué)歸來的兒童放飛五彩斑斕的紙鳶，紙鳶在風(fēng)中跳起夜幕降臨前的最后一支舞蹈。銀鈴般的笑聲隨紙鳶一起，在晚風(fēng)中飛向天際。這樣美妙的江南，真好。
閑坐小窗，手執(zhí)茶盞，就這樣靜靜的夢(mèng)著江南。“江南好，風(fēng)景舊曾諳。”縱然我未曾去過江南，我亦可以在用煙雨編織的夢(mèng)境里，看見江南。裊裊婷婷，如煙若夢(mèng)。
夢(mèng)一方江南，真好。
初二作文 篇4
尊重給予每個(gè)不同的人接受，卻用于不同的人得到不同的解藥，在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥，或許是成為一句美麗的話語(yǔ)。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效，都是因?yàn)樵接凶宰鸬娜嗽礁氆@取更多的尊重，也許是那顆強(qiáng)烈的自尊心太軟弱了，經(jīng)不起尊重的誘惑吧！
我想每個(gè)人都需要自尊，都想得到別人的尊重，沒有不愛面子也沒有愛受傷的人，就像我，就一次尊重的機(jī)會(huì)，給予我自信，讓我再次站起來面對(duì)困難，和同學(xué)一起奮斗、努力、勇敢面對(duì)眼前的學(xué)習(xí)，不管是多么的艱難，我都會(huì)振作起來向困難奔跑！
那一次，我被期中低略的成績(jī)推進(jìn)了自卑的世界里，那時(shí)我什么也不想說，也不愿和任何人講一句話，面對(duì)家里的親人對(duì)我希望滿滿的表情，我更沒有勇氣抬起頭來看他們，覺得自己很對(duì)不起的每一份勞動(dòng)力。每天二十四小時(shí)我都是沉默、垂頭喪氣度過的，我很自責(zé)自己的失言，我辜負(fù)了我的家人甚至我自己，我痛恨自己沒有好好努力、上課不認(rèn)真聽講，沒有認(rèn)真對(duì)自己的承諾和夢(mèng)想去努力拼搏，我只有感到愧疚，愧疚每一次錯(cuò)道最后，我想如果再多給我點(diǎn)時(shí)間，我一定不會(huì)輸，如果再給我一次機(jī)會(huì)我絕不會(huì)放棄，誒……千千萬萬的如果，都是人們所想要的奇跡呀！這樣只會(huì)自己在毀滅自己的！
我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無聊生活，終于有一天上著課，一個(gè)熟悉的聲音敲響了我無趣的生活境界里，“跟我來一下”，就這樣班主任把我內(nèi)心的自卑掏了出來，敲醒了我自卑的世界，讓我找回一個(gè)新的我。是我的班主任激發(fā)出我內(nèi)心的目標(biāo)，然而我許下了一生的承諾，向目標(biāo)奔跑！
我又帶這一個(gè)尊嚴(yán)跨進(jìn)新班級(jí)的門欄，就像走進(jìn)拼搏的天堂，我又帶著這一次尊嚴(yán)把自己的潛力挖出來，告訴自己，用自己的真正實(shí)力打拼出自己真正的努力結(jié)果。
初二作文 篇5
我喜歡看著手機(jī)里的倒時(shí)器，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)，一秒一秒，飛快的流逝。心里莫名的生出一種悲哀，時(shí)間總是那么飛快地走，無法束博住，于是我們便飛快的長(zhǎng)大。經(jīng)過時(shí)間的洗禮，那雙稚嫩的翅膀開始成熟，或許下一秒我們將會(huì)隨著時(shí)間，振翅高飛。
流年似水，傳瞬即逝。
歷經(jīng)過的童年是快樂的，那時(shí)的我們像一塊塊七彩的琉璃，那樣的純凈，無暇。這一切宛若昨天，但昨天也早已變成了回憶。于是便默默的痛恨，那時(shí)為什么不會(huì)珍惜，那么肆無忌憚的浪費(fèi)那些美好的日子。懷念那時(shí)的日子，那時(shí)的笑，懷念我們那些已經(jīng)與時(shí)間飛逝而去的昨天。
學(xué)生時(shí)代的我們或許就像是調(diào)味罐，現(xiàn)在的我正是處于這一階段，美好而悲傷。大人們總說，小孩子是無憂無慮的，單純的。但是他們是不能理解我們內(nèi)心世界的，他們又怎么會(huì)知道，其實(shí)我們想了很多很多的東西，想過我們的未來；狠狠的痛惜已經(jīng)逝去的，那些美好的時(shí)光。
畢業(yè)前夕，各種復(fù)雜的`心情涌上心頭，總是一遍又一遍地在心中默念，畢業(yè)時(shí)間慢點(diǎn)來，我不想畢業(yè)，我不想畢業(yè)。可時(shí)間是束博不住的，仍舊像流水般逝去。還剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)相處的時(shí)間，我不想離開我的朋友，不想離開這個(gè)早已熟悉的地方。為什么我們總是要到了失去的前夕，才懂得珍惜？
有人說過，長(zhǎng)大的孩子就該承受離別�；蛟S我們都長(zhǎng)大了，所以才要開始去承受。細(xì)數(shù)那些已經(jīng)逝去的日子，逝去的年華，才發(fā)現(xiàn)過去是怎樣美好。我想我會(huì)更加的珍惜眼前美好的一切，也許下一刻我們就會(huì)像流水般逝去，但或許流向的源頭，會(huì)是我們那些美好的夢(mèng)。
流年似水，轉(zhuǎn)瞬即逝。
初二作文 篇6
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
----題記
深冬漫天的飛雪縈繞在心頭，刺骨的寒風(fēng)撲面吹來，隱隱有些疼痛。墻角邊那棵木槿已落滿積雪，衰敗的生命在風(fēng)中呼喚著，昔日如雪的花，如今已零落成泥碾作塵，只有香如故。
踏雪而行，雪地留下一串腳印。行至木槿樹下，手輕輕撫著干裂的樹皮，指尖滑過那粗糙的痕跡，那是它與風(fēng)雪斗爭(zhēng)的標(biāo)志，記錄著多少血淚辛酸。把耳朵貼在樹干上，用心聆聽著，殘敗的身體里，仍藏著一顆熾熱的心。
依依不舍地與它分離，我仍舊向前而行。寒風(fēng)夾雜冬雪，枝頭一片枯死的葉子抵擋不住寂寞，只愿化作春泥更護(hù)花，一躍而下，跌入“萬丈深淵”。孤單的樹，孤單的人，這場(chǎng)景有些落寞與凄涼。
尋花花不在，為有待春來。往日滿架的薔薇哪兒去了?芳魂已逝，只留下舊人的思念。我把手貼在薔薇的花藤上，依稀還可感受到它跳動(dòng)的脈搏。
踏雪尋梅，覓一縷暗香。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”一枝雪梅凌寒獨(dú)放，在風(fēng)雪中送一縷暗香，給寂寞孤獨(dú)之人一抹溫暖。
孤單的樹，孤單的人，孤單的腳印，孤單的魂。這寂涼蕭瑟的冬，終比不過繁花似錦的春。這衰敗的身體終會(huì)被喚醒，這已逝的魂，終會(huì)被凝聚，這孤單的人，終會(huì)擁有不孤單的生活。
我聽見了，聽見了春的腳步，聽見了春的心跳，聽見了她說：“希望即將到來，生命即將蘇醒!”我還聽到了樹的心跳，花的脈搏，它們?cè)诘却�，等待春天，等待希望。我，也在等待春天�?/p>
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
初二作文 篇7
現(xiàn)在寄出的信筏找不到童年，流水的聲音沉淀在如水的陽(yáng)光里，依稀記得那里還有小蝦小魚小石子—不過只是我一個(gè)人的影子，似乎沒有其他人，所以我從來沒有寫過信，因?yàn)槲也恢劳昴橇攘葻o幾的幾個(gè)玩伴現(xiàn)在依稀在何方，或許已經(jīng)忘記了吧。
童年里，記得農(nóng)忙時(shí)候，家里人都是不大管我的，只是舀了碗白糖水便打發(fā)了我。只記得有一次，我抱著白糖水喜滋滋地朝村外的土堤上跑去，突然被一個(gè)外鄉(xiāng)人攔住，我當(dāng)時(shí)還過分的有禮貌說：“叔叔，你好！”我看到那個(gè)外鄉(xiāng)人在偷笑，突然想到動(dòng)畫片里的壞人，打翻了白糖水忙朝后田跑“爸媽！”那外鄉(xiāng)人拉著我不肯放手，這時(shí)我看見家里人踏著鐵鍬趕過來，外鄉(xiāng)人一看這陣勢(shì)便跑了。
也算是有驚無險(xiǎn)，從那次后爸媽去干活總是要帶上我。一個(gè)小背簍，一小包零食，就是我對(duì)童年的記憶。那時(shí)候，大片大片的麥子，金黃金黃的麥芒，吮一口，滿口都是陽(yáng)光的味道。媽媽把我放在背簍里，小手里抱著那一小包零食，搖搖晃晃的唱著：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；天之涯，地之角，知交半零落……”
爸爸和爺爺光著膀子割麥子，媽媽哄我待在小背簍里，又把一條白毛巾墊在小背簍里。我便開始撅著小嘴一邊往嘴里大口嚼著零食，一邊有模有樣地在旁邊向爸爸媽媽演示怎樣割麥子，小嘴里可是滋滋有味。后來零食嚼著嚼著就沒了，小小的我也睡著了。就在小小的竹簍里，一片金色的麥田里，一個(gè)金色的童年里，我睡著了，陽(yáng)光拍打著我的小臉，好愜意。
睡著睡著，就到了日落。夕陽(yáng)山外山，最美的一縷映著我的眼睛，金色的，閃閃的，好美好美。每一個(gè)農(nóng)忙季節(jié)，我都在一個(gè)小背簍，一包零食里度過了。等到了日落西山，揉揉眼睛，又在小背簍的搖搖晃晃里，開心而單純的叫著：“走了，我們回家嘍！”
落日就像感光的膠卷，把我們的影子拖的老長(zhǎng)，村口的老牛就是嚼著我們的影兒下的干草悵惘的仰天長(zhǎng)嘯的。
金色的麥地，金色的老牛，金色的童年，是我永遠(yuǎn)珍藏的金色。那逝去的小背簍滿滿的是陽(yáng)光的味道，終究我在如水的陽(yáng)光里找到，我童年的玩伴是那如水的陽(yáng)光，好脆的陽(yáng)光。
初二作文 篇8
我愛望著星空發(fā)呆，愛望著星空沉思，因?yàn)樾强蘸苌衩亍?/p>
我躺在星空下，滿天的星斗，匯聚在一起發(fā)出萬丈光芒，它們雖然不大，但也會(huì)盡全力發(fā)出光，天上的星星是多么安靜，多么夢(mèng)幻，讓我產(chǎn)生了很多遐想。看著那顆最亮的星星，好像在對(duì)我笑，訴說著它的所見所聞，我仿佛看見了牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)，他們好不容易才見一次面，把這些幸福都送給了星星，而星星則發(fā)出光芒灑滿世界。此時(shí)我也感受到了幸福與快樂。
我在星空下散步，看著一顆星星，時(shí)而像霓虹燈，釋放出無限光彩，時(shí)而像黑寶石，暗淡中帶點(diǎn)微光，時(shí)而像螢火蟲，為黑夜點(diǎn)綴一絲光芒。我在想，如果我可以在空中翱翔，那么我可以和星星交談，可以去領(lǐng)略另一番風(fēng)景，那么，我可以看見流星的滑落，可以離它那么近，許愿應(yīng)該會(huì)更靈驗(yàn)吧。閉上眼睛，仰望夜空，慢慢地走著，我仿佛在星空中漫步，我看見了一群小星星在跳舞，在玩耍。我走著
……走著……看見了一座宮殿，看不清里面是什么，有一層薄霧擋住了我，是那么神秘，那么幽靜。此時(shí)，我的心靈非常安靜，或許這是星的力量。
我睜開眼睛，來到了宮殿內(nèi)，殿內(nèi)并不是金碧輝煌的而是像一個(gè)世外桃源，我繼續(xù)向前走，來到了一條小河前，里面開滿了我從未見過的花，還有魚在里面游著，突然聽見一條魚開口說話了，他對(duì)著另一條魚說了很多話，但我記住了一句：世界上有很多美好的東西，但我們不是缺少美好而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)呀這星空也是美的，如果你愿意駐足來欣賞，去想象，那生活中就不缺少美了。
蒼茫的的星空如果沒有星星就不會(huì)讓一些人擁有想象力，如果沒有星星，天空將是一片沉寂，星星讓天空變得獨(dú)一無二，它將自己的世界打造的完美，也讓別人的心靈世界更加的幸福。
初二作文 篇9
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中到來了。一大早全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎。隨著入場(chǎng)儀式的音樂響起，各班舉著鏗鏘有力的旗幟，邁著堅(jiān)定而又整齊的步伐，昂首闊步，面帶笑容，個(gè)個(gè)生龍活虎。顯示出青少年應(yīng)有的蓬勃朝氣。
隨著同學(xué)們的歡呼聲，我盼望已久的男子4×100米接力賽拉開了序幕。雖然我沒有報(bào)名參加，但這是男生的榮譽(yù)之戰(zhàn)，我當(dāng)然得為我們班的男生加油喝彩啊!代表我們班的四位男生早早就已經(jīng)站好了位置，摩拳擦掌，迫不及待了。站在第一棒的是我們班的眼鏡仔帥哥，他裂開嘴一笑，霸氣外露，足以迷倒萬千少女。隨著一身槍響，眼鏡帥哥就像離弦的箭一樣，“嗖”的一下沖了出去。與其他對(duì)手如同脫韁的駿馬爭(zhēng)先恐后的往前沖，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。場(chǎng)邊同學(xué)們歡呼著，尖叫著，大喊著“加油加油”，傳來了一陣排山倒海的聲音，別提有多激動(dòng)了!待到最后一個(gè)人接棒后，在最后一個(gè)彎道，原先領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)逐漸消失，攥緊了手，反而被另一個(gè)班反超了，哎呀太可惜了!我們拿了亞軍，僅僅與冠軍差那么幾秒。大家都有點(diǎn)失望，最后一個(gè)接棒的人也無奈的笑了笑，覺得有點(diǎn)可惜。不過沒關(guān)系，重在參與嘛!想到這，心情也舒暢了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
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