初二學(xué)生作文：折飛鴿
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初二學(xué)生作文：折飛鴿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生作文：折飛鴿1
春姑娘踏著輕快的腳步，悄悄地來(lái)到人間。她給大地披上了一層厚厚的綠墊子，讓小蟲(chóng)在上面盡情玩耍；給小樹(shù)穿上了綠裝，佩戴了五彩的小花飾品；給小河脫去了大棉襖，穿上了薄薄的藍(lán)衣裳；還給人們帶走寒意，送來(lái)了絲絲溫暖。早上我告別城市汽車(chē)的轟鳴聲，來(lái)到了寧?kù)o的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的景色真美啊！道路兩旁，一叢叢嫰綠的小草，從大地媽媽的懷抱里探出尖尖腦袋，好奇地看著這奇妙無(wú)比的世界。它們呼吸著新鮮空氣沐浴著溫暖的陽(yáng)光，一朵朵小紅花、小白花、小黃花的花苞……像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉后東躲西藏。而有些花形狀奇特，花瓣繁華，顯示著獨(dú)特的美麗。還有些花的顏色十分美妙，一時(shí)也說(shuō)不出到底是什么顏色。小河里潺潺的流水唱著歡快的歌曲，向前流著，水中的魚(yú)兒自由自在的游著，好不快活。兩岸的柳樹(shù)阿姨正梳洗著自己美麗的秀發(fā)，桃樹(shù)姐姐也張開(kāi)了粉紅的笑臉，朝著人們微笑。我似乎就看到了一個(gè)個(gè)又大又甜的桃子掛在枝頭；放眼一看，田野里千百條小渠好比彩帶把無(wú)邊無(wú)際的田野劃分的像個(gè)棋盤(pán)式的方塊。
看，絲瓜，豆莢順著竹竿拼命往上爬，它們可能在比賽誰(shuí)先爬上桿頂吧，種茭白的田里，茭白密密麻麻，已沒(méi)過(guò)了我們大腿，稻子綠油油的隨風(fēng)一搖一擺，像在和過(guò)路的人打招呼，遠(yuǎn)處的山上一片綠色的竹林，盡情吮吸春天的氣息希望再長(zhǎng)高些，挺拔些，讓自己變得更精神些……
春天的鄉(xiāng)村，景色優(yōu)美，令人心曠神怡，我愛(ài)它！
初二學(xué)生作文：折飛鴿2
“待到秋天九月八，我花開(kāi)后百花殺”。深秋了，百花凋謝，但菊花盛開(kāi)了，不管你走到哪，都能見(jiàn)到它美麗的身姿。
走進(jìn)公園，我陶醉在“四君子”之一的菊花的香氣里。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，姹紫嫣紅的花朵輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，就連那些蜜蜂也忘記了深秋的凜冽寒風(fēng)，禁不住菊香的誘惑，在花叢中翩翩起舞，貪婪地吮吸著花蜜。望著這迷人的景致，我不禁吟誦起黃巢的詩(shī)句:“沖天陣香透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”。
瞧這千姿百態(tài)的菊花，有的花瓣兒上短下長(zhǎng)伸向四面八方，如同千手觀音伸出的無(wú)數(shù)小手；有的花徑兒彎著腰，花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，似乎正迎接慕名而來(lái)的訪客；有的花瓣兒張牙舞爪，活像仰臥在綠葉上橫行霸道的螃蟹，還有的像繡球。
菊花不僅千姿百態(tài)，更是五色彩斑斕。紅色的如一團(tuán)火，黃色的像五彩繽紛的鳳凰，白色的如一朵朵白云。
菊花是淡雅的，沒(méi)有牡丹的富麗，更沒(méi)有玫瑰的浪漫；但菊花是高潔的，它把沁人心脾的花香奉獻(xiàn)給人們，把花粉奉獻(xiàn)給勤勞的蜜蜂……
我愛(ài)菊花美麗的身姿，更愛(ài)它傲霜怒放、凌寒不凋，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
初二學(xué)生作文：折飛鴿3
我喜歡畫(huà)畫(huà)因?yàn)槲蚁矚g絢麗多彩的顏色，我愛(ài)我家，因?yàn)槲覀兗业拿恳粋�(gè)人都有自己的顏色。
我的爸爸是咖啡色的，他就是土地，每天早出晚歸的工作，就為了給我創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)空間，讓我健康成長(zhǎng)。爸爸是家里的頂梁柱，顯的那樣沉穩(wěn)，那樣可靠，就算天塌下來(lái)，也能擋的住，是這個(gè)家的主要因素。
我的媽媽卻是綠色的，他就想支撐向日葵的葉子，為我遮風(fēng)擋雨。我一有不懂的問(wèn)題，就請(qǐng)教我媽?zhuān)覌尶偸墙o我耐心講解，像是為我打開(kāi)了一個(gè)新的空間，讓我騎著駿馬在充滿知識(shí)的大草原上馳騁。
而我，則是金黃色的，我就像一株向日葵，吸收陽(yáng)光，吃足肥料，生活的無(wú)憂無(wú)慮，天天都很幸福，因?yàn)橛腥~子為我遮風(fēng)，有土地給我灌輸營(yíng)養(yǎng)，才讓我能茁壯成長(zhǎng)。
我家這三種顏色，勾成了一副生動(dòng)而美麗的畫(huà)，如果少了咖啡色，那就太單調(diào)，如果少了綠色，就太沉悶，如果少了金黃色，就太死板，總而言之，少了哪一種顏色都是不行的。
我喜歡我們家每一個(gè)人的顏色，更喜歡我們這些顏色勾成的生動(dòng)美麗的畫(huà)。
初二學(xué)生作文：折飛鴿4
童年是一幅畫(huà)，五彩繽紛；童年是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)。每當(dāng)回憶起暑假快樂(lè)的生活，我就興奮不已。
那是發(fā)生在今年暑假的一件事，這件事仿佛讓我觸摸到了快樂(lè)。
暑假第二天，媽媽帶我回姥姥家。我又看到了那頑皮搗蛋的表弟。可這次我看到他簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。他長(zhǎng)大了，聽(tīng)話又懂事。
姥姥家門(mén)前有一個(gè)溝，他喜歡在那里釣魚(yú)。他這一釣，便讓我來(lái)了興致。我回家也拿了個(gè)魚(yú)竿去釣魚(yú)。
我坐在他旁邊，同時(shí)把魚(yú)鉤甩下去。可是我的魚(yú)鉤一會(huì)被我放下去，一會(huì)兒又被我收回來(lái)。眼睜睜地看著弟弟一會(huì)兒釣上一條魚(yú)，一會(huì)釣上一條，我心里很不是滋味。
我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，你的魚(yú)鉤來(lái)回動(dòng)，還能釣上魚(yú)嗎？”
聽(tīng)了這話，我又一次把魚(yú)鉤放下去，在那兒靜靜地等著。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的魚(yú)竿好像在晃動(dòng)、。我知道有魚(yú)上鉤了，便馬上收起了繩子。當(dāng)快露出魚(yú)鉤時(shí)，我猛地向上甩了一下，“啊！好肥好大的一條魚(yú)呀！”
魚(yú)兒在空中飛舞著。雖然我聽(tīng)不到，但我可以感覺(jué)到，他在叫，他非常痛，血一滴一滴地流了出來(lái)。這是多么可憐的一條魚(yú)兒啊！我不想把它殺掉，于是交給了媽媽。媽媽說(shuō)：“寶貝呀，媽媽知道你不想讓它死，那你把它放回水里吧！”這條可伶的魚(yú)兒，我想它現(xiàn)在應(yīng)該找到了自己的母親了吧。
這是多么快樂(lè)的一件事呀！我喜歡這個(gè)暑假。
初二學(xué)生作文：折飛鴿5
我們身邊不是缺少美而是缺少細(xì)心的觀察。以前不細(xì)心觀察自己的家鄉(xiāng)，搬到城里才想起家鄉(xiāng)的美麗，才發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)風(fēng)光獨(dú)好。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，青山綠水。在這黃土高原難得見(jiàn)到如此之美景。溪水是那么的清澈，一下子就能看到小溪底部。小溪底部大小不同，顏色各異的圓形石頭，拿一個(gè)瓶子裝上水和石頭，有一種別致的美景。雖然沒(méi)有魚(yú)，但是蝌蚪青蛙卻還是有的。小溪更有一個(gè)天然澡堂，一米多的落差水從那里流下來(lái)，人們便在下面盡情的暢游。城里人在這里嬉戲玩耍，玩累后就可以在旁邊大石上來(lái)個(gè)夏日燒烤，溪水旁兩塊石頭上炎熱熱的來(lái)個(gè)午睡……總感覺(jué)飄飄欲仙，舒適無(wú)比。
這里的山既高又陡，也是花美草鮮，樹(shù)木繁盛。遠(yuǎn)處看就像一幅天然的畫(huà)卷。在春天、夏天的時(shí)候紅、綠、黃等顏色交織在一起，讓人眼花繚亂，目不暇接。在秋天的時(shí)候一片金黃，蘋(píng)果、梨、小麥，都呈現(xiàn)出金黃的景象，加上清爽的涼風(fēng)，讓人心曠神怡。到了冬天就一片花白的景象。經(jīng)歷了豐收的熱鬧，人們終于清閑下來(lái)。孩子們打雪仗堆雪人，大人們?cè)谖蓍芟麻e聊。白花花的一片讓人耳目一新。因此，無(wú)論那個(gè)季節(jié)的山都是特別的，都是美麗的。
現(xiàn)在許多人離開(kāi)賴以生存的家鄉(xiāng)，走進(jìn)了縣城，過(guò)上了較為舒適的生活。這忙碌煩躁的生活簡(jiǎn)直無(wú)聊至極。在寒暑假里回到家鄉(xiāng)，才感受到家鄉(xiāng)的美麗。讓我放下了緊張煩躁，讓我身心愉悅。原來(lái)家鄉(xiāng)如此美麗。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)風(fēng)光獨(dú)好！
初二學(xué)生作文：折飛鴿6
姹紫嫣紅的過(guò)往已經(jīng)拋在背后，只有那一季于他們眼中璀璨地盛放，他要記得只有這一季節(jié)才是她的唯一。
那是一個(gè)溫柔恬靜的月夜，靜雅的荷塘里盛放了一朵清新淡雅的白蓮。在如水般的月光的映照下，顯得超凡脫俗。就連賞月的人群也都被這朵白蓮所吸引，久久不能忘懷。
搖搖在望的月亮注意到了她的存在，被這不知其源的美所深深吸引。為了能更多一點(diǎn)來(lái)襯托白蓮的美，月亮從那一刻起，心就不再屬于自己，不管上天下地，都愿意與她形影相隨。
時(shí)間一分一秒地流逝，那個(gè)只屬于蓮的夏季即將去。但蓮從來(lái)不為生命的終結(jié)而憂心忡忡。她始終相信，綻放屬于自己的一份美，為世界增添美好的感覺(jué)就是她的快樂(lè)。同時(shí)，她終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)思念她的月，可上天注定他們一生也不能在一起，有緣無(wú)份成就了他們的一生。
但月亮始終不悲不棄。他突然有一個(gè)想法——向地球飄去。可終歸是徒勞，因?yàn)橛钪嬉υ缫呀?jīng)造就了他的軌跡，讓他不得動(dòng)彈一分。幾十億年過(guò)去，他只能?chē)厍驁F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
但另一個(gè)辦法又油然而生。據(jù)說(shuō)光的傳播速度是299792000千米/秒，月亮就把自己發(fā)出的光通過(guò)空氣和真空傳到地球。于是月的倒影可以清晰地映在水中，這樣蓮荷月影每天都在一起，談心，賞景，互相看著，蓮下游月，成為美妙的仙境。每年的夏日，他們又可以幸福地快樂(lè)了！
經(jīng)過(guò)歲月流年以后才明白，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要向著美好的目標(biāo)努力，只要心靈有所滿足，有所慰藉，不需要更多……
初二學(xué)生作文：折飛鴿7
心情陰晴不確定
一個(gè)人躲在角落里
告別心里還留念
轉(zhuǎn)過(guò)身也說(shuō)不出再見(jiàn)
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當(dāng)淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅(jiān)強(qiáng)
不是誰(shuí)的肩膀
懷抱是個(gè)不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
讓所有的痛苦和傷
教會(huì)我成長(zhǎng)
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方
靠在你肩上
心卻在憂傷
我應(yīng)該擁有怎樣的力量
Music…
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當(dāng)淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅(jiān)強(qiáng)
不是誰(shuí)的肩膀
懷抱是個(gè)不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
總有一天我會(huì)有我
自己的閃亮
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方
靠在你肩上
閉上眼祈禱
我要對(duì)未來(lái)充滿了希望
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方
摔破了手掌
受了多少傷
卻從沒(méi)放棄過(guò)那個(gè)夢(mèng)想
初二學(xué)生作文：折飛鴿8
有人說(shuō)：“父愛(ài)是廣博的”可我認(rèn)為“母愛(ài)是無(wú)私的”。
我清楚地記得，那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我感到頭有點(diǎn)暈，身體麻麻的，于是，就無(wú)精打采地下了樓，忽然又覺(jué)得自己口干舌燥，就去喝水。正巧，媽媽在那兒煮面條。她看見(jiàn)我這副模樣，就匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“頭又暈又疼。”媽媽聽(tīng)了，大吃一驚，生怕我感冒了，說(shuō)：“你走幾步看看。”結(jié)果，我走得歪歪扭扭。她看了，連忙背著我去醫(yī)院。
媽媽背著我走了五六百米路，背得她汗流浹背。我們終于到了醫(yī)院，醫(yī)生量了量我的體溫，說(shuō)：“啊！39度！”這讓我們都驚呆了。要打吊瓶，我非常害怕，可媽媽在一旁安慰我說(shuō)：“不用怕，不疼的。”
聽(tīng)了媽媽這番話，我就安心了，不聲不響地打起了吊針來(lái)。在打吊針時(shí)，我心里暗暗地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您為我做的一切，我愛(ài)您！”
媽媽被我弄得手忙腳亂，不是買(mǎi)來(lái)水果給我吃，就是給我送水喝。
打完吊針后，過(guò)了兩天，我的病漸漸地好了，媽媽也安心了。
媽媽待我真好，我愛(ài)您！
初二學(xué)生作文：折飛鴿9
在我的腦海中，有一件事烙下了渾痕，使我總是難忘。
暑假期間，爸爸媽媽把我和姐姐留在家中，然后兩個(gè)人就去旅行了。姐姐只大我兩歲，會(huì)做蒸大米和西紅柿炒雞蛋、炒土豆。所以洗碗的事情就全給我了。
七天過(guò)去了，每天如此：早上不吃飯，中午大米飯，西紅柿炒雞蛋。晚飯大米湯，土豆絲。我吃膩了，提議說(shuō)：“午飯能換個(gè)樣不？”姐姐說(shuō)：“OK，你就等我給你一個(gè)驚喜吧。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。我在廚房的墻角處觀看姐姐做飯，看著她笨拙的樣子，又想笑又想哭。姐姐做的是撈面條。水開(kāi)了，她把面條丟在鍋里，水濺到了她手上，她揉了一下又去炒菜。那一刻我的眼角濕潤(rùn)了。姐姐這么辛苦地做飯，我還挑三揀四。眼淚終于忍不住的掉了下來(lái)。
我坐在沙發(fā)上放聲大哭，姐姐聞聲馬上跑過(guò)來(lái)。看見(jiàn)她那滿頭大汗，我哭得更厲害了。姐姐問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有作聲。姐姐又問(wèn)了一遍，我沒(méi)有說(shuō)出原因，只是說(shuō)了一句：“我想媽媽了，她咋還不回來(lái)呀。”說(shuō)到這，姐姐也哭了：“我也想媽媽?zhuān)袼琰c(diǎn)回來(lái)。可媽媽平時(shí)那么辛苦，就讓她好好的放松一下吧。”我倆就眼淚對(duì)著眼淚，哭得更厲害了。
那件事情，讓我懂得了大人的辛苦、親情的珍貴。從今以后，我一定要幫媽媽減少負(fù)擔(dān)，讓媽媽多多休息。
親情可貴，我們要珍惜親情。
初二學(xué)生作文：折飛鴿10
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書(shū)是多少神圣的東西！是書(shū)，陪我陪我成長(zhǎng)。
6歲
媽媽給我一本連環(huán)畫(huà)版的《西游記》，我讀得如癡如醉。一會(huì)兒為悟空的英勇正直而感動(dòng)，一會(huì)兒又為唐僧的糊涂迂腐與八戒的挑撥離間而氣憤，就是這冊(cè)薄薄的書(shū)，打開(kāi)了我讀書(shū)的道路。
7歲
我上一年級(jí)了，開(kāi)始看一些文字比較多的書(shū)。記憶中，我印象最深的那本書(shū)叫《一年級(jí)的小豆豆》，當(dāng)時(shí)我看完第一章的第一段就捧腹大笑，迫不及待地一口氣讀完了這本書(shū)，仍意猶未盡。
10歲
媽媽總說(shuō)：“你的作文跟派流水帳似的。”我心里很難過(guò)，為了寫(xiě)好作文，我捧起了《三國(guó)演義》和《水滸傳》。這兩本書(shū)的確精彩，書(shū)中的人物形象都被刻畫(huà)得入木三分。我試著去學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，作文果然有了些許的提高，還破天荒地被表?yè)P(yáng)了。于是，我明白了：在寫(xiě)人記事的文章中，刻畫(huà)人物形象是非常重要的。
現(xiàn)在
我對(duì)書(shū)的渴望越來(lái)越大，在姐姐的鼓勵(lì)下，我看了《四世同堂》。書(shū)中丁約翰和冠曉荷的所作所為讓我非常氣憤，無(wú)恥的賣(mài)國(guó)賊！我的心里涌起了陣陣的不平。漸漸的，我開(kāi)始接觸名著：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《基督山伯爵》…….
書(shū)，陪我成長(zhǎng)。書(shū)，必將也是我以后生活中的良師益友。我感謝書(shū)，是它讓我的生活充滿美麗！
初二學(xué)生作文：折飛鴿11
行走在青春的道路上，有冷，有暖，有成功，有失敗。有時(shí)候，失敗難免會(huì)失望，但僅可以失望，不能絕望，無(wú)論別人怎么說(shuō)，守住自己心中的倔強(qiáng)，帶著倔強(qiáng)前行。
現(xiàn)在，看著桌上一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)，思緒不由回到從前……
記得剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，是因?yàn)橐凰查g的好奇心，后來(lái)才漸漸發(fā)現(xiàn)，自己真不是塊寫(xiě)字的料。每次，幾乎都是班上寫(xiě)得最差的那個(gè)，每次都會(huì)被老師批評(píng)。爸爸媽媽也很著急，甚至連我自己都在一次次的失敗中越來(lái)越失望。日子就這樣渾渾噩噩地過(guò)去了。直到有一天，老師估計(jì)也是被氣得失去了最后的耐心，朝我甩了一句：“我看你就是在這里浪費(fèi)時(shí)間，別學(xué)了，回家去！”那一瞬間，我大腦一片空白，手緊緊捏著衣襟，腦子里仿佛只剩下那句話在回蕩。看著身旁同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，我心中那股倔強(qiáng)一下子醒了過(guò)來(lái)。
每次回想到這里，我都會(huì)情不自禁地勾起一抹笑容：那一刻的倔強(qiáng)，成就了現(xiàn)在的自己。
自從那一天起，我也才真正地用心去練習(xí)。終于，在我的努力下，老師也漸漸對(duì)我露出了笑容。后來(lái)，我去參加了第一次書(shū)法比賽，便拿回了屬于我的第一張獎(jiǎng)狀，我學(xué)寫(xiě)毛筆字的路途也逐漸變得輝煌起來(lái)。
多年以后，有不少人問(wèn)我：你是怎么堅(jiān)持到現(xiàn)在的。我總會(huì)一笑而過(guò)。我自己清楚，支持我一路走下來(lái)的，是自己心中那最后的'一股倔強(qiáng)。
在青春這路上，無(wú)論遇到什么困難，挫折，都不能失去希望。要始終堅(jiān)信：下一站就是天堂。守住心中那最后的倔強(qiáng)，帶著倔強(qiáng)前行！
初二學(xué)生作文：折飛鴿12
我們不會(huì)說(shuō)看西方文學(xué)，崇尚自由，讀經(jīng)濟(jì)著作有多深刻。但我們卻會(huì)以我們的方式，為自己的人生鋪就一條輝煌的道路。我們生活中的每一天，奮斗中的每一天，拼搏中的每一天，就像安妮寶貝寫(xiě)的小說(shuō)，在無(wú)限甜蜜中滲透一滴淚珠。
青春期的我們是美好的代名詞，我們那飄浮不定的心情雖然復(fù)雜，但快樂(lè)總是主線。青春期的我們?nèi)菀诐M足，在體育課間，躺在草地上曬曬太陽(yáng)，就會(huì)說(shuō)：“生活真是愜意！”
我們喜歡看80后作家的小說(shuō)。喜歡把自己的心情寫(xiě)到QQ空間的主頁(yè)上，喜歡把情緒寫(xiě)在臉上，甚至喜歡把憤怒發(fā)泄到他人身上。我們有時(shí)偷懶的想法也很簡(jiǎn)單：希望不用很努力就可以考第一，希望老師不那么嚴(yán)厲，希望考題可以再簡(jiǎn)單一些。
即使不稱(chēng)意，我們?cè)诖蠛皫茁暋坝魫灐敝螅謺?huì)是一張燦爛的笑臉，去迎接嶄新的生活。即使想要模仿成熟的人，在筆記本上寫(xiě)下幾句傷感頹廢的話語(yǔ)，那也只是一時(shí)興致突發(fā)。我們終究還是快樂(lè)幸福的男生女生。
我說(shuō)：因?yàn)閾碛星啻海铱鞓?lè)。
青春期的我，看見(jiàn)公園里的老太婆們坐成一排一排的，便扭頭拍拍死黨的肩膀?qū)λf(shuō)：“她們?cè)谡占w照？坐得這樣整齊！真是無(wú)語(yǔ)。”我也曾做夢(mèng)在電視機(jī)屏幕那么大的電腦上打游戲，那鍵盤(pán)還會(huì)發(fā)光。我還和死黨約定以后要把哈根達(dá)斯吃到吐！
呵，這就是青春！放肆的快樂(lè)的充滿汗水的青春。
因?yàn)閾碛校钥鞓?lè)。
所以不要再羨慕別人，不要再嘆息自己，珍惜現(xiàn)在擁有的，快樂(lè)得把它揮霍干凈。
初二學(xué)生作文：折飛鴿13
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)財(cái)。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
記得有一次，我在車(chē)站等車(chē)，遠(yuǎn)處有一輛公共汽車(chē)正向車(chē)站駛來(lái)，但并不是我想乘坐的那輛車(chē)。汽車(chē)在車(chē)站停了下來(lái)，當(dāng)汽車(chē)正要啟動(dòng)時(shí)，有一位老婆婆正從遠(yuǎn)處向車(chē)站揮著手跑來(lái)，那位司機(jī)看到了，但并沒(méi)有停下等那位老婆婆。我覺(jué)得這樣做是很不應(yīng)該的，老婆婆那么大年紀(jì)，卻還要她再等下一輛車(chē)，即使那位司機(jī)停下等等老婆婆，也不需要浪費(fèi)他很多時(shí)間呀！
講到文明，我又想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
文明，也就是學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)禮讓……
人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利悾?/p>
初二學(xué)生作文：折飛鴿14
我最喜歡鴿子了。鴿子是和平的象征，是和平的使者。看著它們?cè)谔焐献杂勺栽诘仫w翔，我心里就有一種安寧、幸福的感覺(jué)。
美工課上，我學(xué)會(huì)了折飛鴿。下面，就讓我來(lái)介紹一下飛鴿的折疊過(guò)程吧。
折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單，只需要一張正方形紙，一支水彩筆就夠了。
首先，把正方形的紙沿對(duì)角線對(duì)折，成為兩個(gè)重疊的直角三角形。
其次，把直角邊平均分成3份，在靠近斜邊的1/3處，把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法，在處在上方小直角三角形翻開(kāi)，使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。
接著，我豎著拿紙張，從中間對(duì)折，做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀，這時(shí)，紙張還是豎著拿，把下面的兩個(gè)梯形分別向上折，鴿子的翅膀就展開(kāi)了。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走了。不過(guò)，先別得意，鴿子的頭還沒(méi)完工。
初二學(xué)生作文：折飛鴿15
雨有各種形式。春雨∶柔和，如同一位初醒的少女，單純，甜美。夏雨：涼爽，如同一位偉大的母親，無(wú)私，勤勞。秋雨：凄涼，如同一位年輕的少婦，成熟，穩(wěn)重。冬雨：凜冽，如同一位端莊的女皇，莊嚴(yán)，冷酷。
我最喜歡春雨。在春雨的滋潤(rùn)下，冬眠了的小草蘇醒了；在春雨的召喚下，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地恢復(fù)了以往的生機(jī)；在春雨的襯托下，如詩(shī)如畫(huà)的美景，就更顯出一種朦朧。
雨在燈光下，別具特色！特別是在晚上，你坐在車(chē)上，天空下著如春風(fēng)拂面般的小雨，落在車(chē)上，形成了一個(gè)綠豆粒一般大小的小水珠，在燈光下，變得五顏六色，如同，那七色的彩虹聚成的小球。小巧玲瓏！卻只有那么一瞬間！
春雨常常都是蒙蒙細(xì)雨，如同媽媽輕撫你的臉頰，在雨中漫步更是愜意，獨(dú)自一人走在小道上，感受著那大自然的芳香。調(diào)皮的雨，有時(shí)還會(huì)躲貓貓，有的一落地，便藏進(jìn)了草叢或水里，頭發(fā)里鉆，讓人直癢癢！甚至有些還貪玩的落到人的鼻子上，玩起了滑滑梯！
雨在窗戶上慢慢滑下，留下了一道道美麗的線條，無(wú)數(shù)條大小，長(zhǎng)短不一的線條，形成了一幅畫(huà)，這是大自然這位大畫(huà)家所創(chuàng)作的一幅完美的畫(huà)卷。夕陽(yáng)西下，雨還是淅淅瀝瀝的下著，讓這幅風(fēng)景畫(huà)平添了江南水鄉(xiāng)的幾分柔美！
雨，你是大自然最好的杰作！你的和藹，溫柔，令人著迷！你的大度，無(wú)私，令人佩服！你的冷酷，暴躁，令人生畏！雨，你是多變的，但世間的萬(wàn)物都離不開(kāi)你，你是萬(wàn)物的源頭！
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