興趣的八年級作文

時間：2024-11-16 06:42:09 進利初二作文我要投稿

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興趣的八年級作文（通用33篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的興趣的八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

興趣的八年級作文（通用33篇）

　　興趣的八年級作文 1

　　我很喜歡讀書，不管是天文、地理、歷史、童話我都接觸過。從書中我學到了如何做人，學會了如何思考，學懂了課外知識。每當讀完一本書時，我都會欣喜若狂，為自己慶幸著又學會了許多東西。今天，我將為大家講一講我最近讀的一本小說-------《“牛頭小子”朱小末》。

　　這本書的作者是滿濤。他寫過“新來的老師會魔法”系列的小說，其中我讀過《拐彎小學的插班生》《刺猬女孩艾可兒》《魔力星星果》還有《尋找失蹤的女孩》……其中最吸引我的還是“牛頭小子”！

　　這本書主要講了：主人公郭果和朱小末為了去“天堂鳥”網吧，在一款“魔獸天下”的游戲中馳騁拼殺，他們編制了種種謊言。于小魚老師為了阻止他們，才送了他們一人一個神奇的小千紙鶴，可朱小末卻無動于衷，還把千紙鶴撕成了碎片。然后，郭果眼睛壞了，而朱小末也戴上了一頂巫婆給的面具，摘不下來了。最終，他們想法彌補，才得到了大家的原諒。讀了這本書，我受到了許多啟示，相信大家也獲得了啟示了吧。送大家一句話：為了你自己，也為了愛你的.人，請在不良習慣面前幡然醒悟，懸崖勒馬！

　　我也曾讀了許多這類的書，懂得了許多道理。當你讀了這段我是怎樣看書的，我對書的熱愛也就不言而喻了。

　　每次雙休日，我都會泡在圖書館一上午。拿起本書，先看看它的封面——嗯，是我喜歡的！我就愛不釋手。可無奈的是一次只能借三本書，該選哪一本呢？放下這本，我不舍得，放下那本，我又太想看。誒！我想了一個好招！蹲在這把這本書看完，不就行了！10分鐘，20分鐘，30分鐘……一個小時過去了，我看的津津有味，好像忘記了腿的酸疼。直到小伙伴來叫我時，我才依依不舍的放下書，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吃進了肚子。這就是我的讀書故事！

　　我對書是如此的熱愛，我也要感謝它。是它賦予了我無窮無盡的知識，讓我懂得了許多。讀書時，我仿佛置身于故事之中，同主人公一起快樂，憂傷。聽了我的故事，你是否對讀書產生了興趣呢？

　　興趣的八年級作文 2

　　有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡下棋，也有我的興趣。下面我就講講我的興趣吧！高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我的第一興趣就是看書。那還要從我上幼兒園說起。我四歲就上幼兒園了，那時老師教我們識字，并給我們看一些漫畫書，漫畫書上的字很簡單。可我還有不認識的，我膽子小不敢問老師。只好在老師教我們識字的時候認真聽，反復寫。因此，我認識的字要比其他孩子多一些。從此我不認識的字少了，我就多看書，只要一有時間，我就拿出書來看。漸漸的我長大了，上一年級了。

　　老師開始教我們課文了，課文中又出現許多我不認識的'字，老師就教我們查字典。從此，我一有不認識的字就會請教我的另一位老師----字典。這時，媽媽給我買了許多童話書，我便廢寢忘食的看，因為書里的故事太吸引人了，一直看到九點才戀戀不舍的去睡覺，也不出去玩了。

　　媽媽害怕我用眼過度，把我的書都鎖在一個大箱子里不讓看了。我只好用我的絕招---哭。媽媽終于心軟了，只好說；“看書可以，但每次不能超過兩個小時，晚上看書不能超過八點。”為了能看書，我也只能讓步。至今我讀過的書上千本。讀書讓我獲得了知識，我愛讀書。在學習方面我愛讀書，而在運動方面我愛滑滑板。那要從我二年級說起。我媽媽給我買了一個滑板，因為我以前看見別人滑，覺得既簡單又好玩，所以我一看見就想去滑。我剛一上滑板，滑板就像一匹野馬，把我摔了個四腳朝天，看來我真不能小看它，它也不是那么好駕馭的，我就不信我滑不好它。這回我吸取上次的教訓，我先扶著墻滑，一米.二米``````摔倒了，爬起來，慢慢的，我能脫離墻這條拐棍了。當我摔得鼻青臉腫.渾身是傷的時候，我終于學會了滑板，現在不論是轉彎，躲障礙，我都游刃有余，心理別提多高興了。這就是我的興趣，它使我獲得了知識，鍛煉了體質，請你告訴我你的興趣吧！

　　興趣的八年級作文 3

　　我的愛好是什么呢？是悠悠球。我為什么喜歡悠悠球呢？因為只有悠悠球這項運動能讓我感覺到快樂。為什么悠悠球能讓我感覺到快樂呢？因為悠悠球的招式千變萬化，讓我覺得更有挑戰性。所以，我喜歡悠悠球這項運動。

　　我喜歡悠悠球，還是從三年級開始的。那時候，我還不會玩悠悠球。我只能站在那里看別人玩。一天，我在看別人玩悠悠球。突然，一個同學說：“謝子玥，想玩吧？”我說：“想玩！"他說：”你又沒悠悠球，你怎么玩，哈哈哈哈，笑死我了。”我很難過，快要哭出來的時候，我盡量忍住，沒哭出來。

　　第二天，我買了一個悠悠球。我飛快地沖進教室，我對那個同學說：“我現在有悠悠球了，我看你怎么取笑我。”然后，我去外面玩悠悠球了。突然一個叫楊錟的人，讀四年級的時候，他看見我在玩悠悠球，就說：“這是誰呀！玩悠悠球玩得這么差。”我說：“說我差，你也好不到哪里去。”他說：“我今天就破例讓你見識見識，什么叫真功夫。”說完，他拿出悠悠球，玩起了線上花式，他的手法真是堪稱一絕，這一招叫魔術球。他玩完之后說：看到了吧，這才是技術。我馬上跑回教室對那個同學說：你能教我玩悠悠球嗎？求求你。他說

　　你剛才不是說不和我玩了嗎？我說：對不起，我錯了。我剛才看見一個同學玩悠悠球很厲害，我想打扮他。所以，我來找你了。他說：我可以教你。我說：太好了，我一定能打敗—楊錟。他說：別高興的太早，我還沒說完。我可以教你，但我有一個條件。我說：什么條件。他說：這個條件就是你一定要打敗那個人。我說：不用你說，我也一定會打敗他的.，因為他是我的對手。

　　過了一個星期，我悠悠球的技術已經增長許多。我到楊錟的教室外面說：我要向你挑戰。他走出來說：原來是干你這個小家伙呀！你是斗不過我的。我說；你沒有比過怎么知道。他說：好，我接受你的挑戰。比賽開始了，他用的招式是魔術球，我用得是巴黎鐵塔。最后，我差一點就輸，不過，我還是贏了。

　　我打敗了楊錟，我明白了沒有努力，就沒有成功。

　　興趣的八年級作文 4

　　當我看完了《昆蟲記》這本書，我仿佛曾經進行過一次神奇的昆蟲世界之旅。那嬌小的赤條蜂、兇猛的螳螂、勤勞的狼蛛……至今都還浮現在我的眼前，揮散不去。這些渺小的、微不足道的昆蟲對法布爾為什么會有如此大的吸引力?是什么給了法布爾如此大的動力讓他去研究昆蟲，促使他成功成為一名著名的昆蟲家?

　　興趣!對，就是興趣!小學時，從《裝滿昆蟲的口袋》中我就得知法布爾小時候就對昆蟲十分感興趣，喜歡研究昆蟲，甚至“癡迷”于研究昆蟲。可是家里人卻不贊同。有一次，因為法布爾把一只蟲子釘在軟木上而被父親狠狠地打了一拳。

　　盡管如此，法布爾仍然對昆蟲充滿著無限的好奇心，這個愛好昆蟲的孩子，曾讓父母無奈地搖頭。因為“興趣”法布爾不顧家人的反對，在逆境中探索昆蟲的世界。“興趣”可以包容一切。

　　談到“興趣”我們可以想到電燈泡的發明家——愛迪生。他曾經對電感興趣，在失敗了1000多次后，不氣餒，終于成功的發明了電燈泡。我的一位同學，他天聲音色就十分好，很適合當歌唱家，但是他對唱歌不感興趣，盡管他的父母給他請了很多家教，卻始終沒有讓他的歌唱功底更上一層樓。

　　然而，他對小提琴感興趣，自己有空也常練，他還參加過小提琴比賽，獲得了二等獎，他的父母是“悲喜交加”，很是奇怪。但是我相信他只要努力，就一定會成為一名出色的小提琴演奏家，因為成功源自于興趣!

　　但事實上并不是每一個人有興趣就會成功的，能在感興趣的基礎上更加努力的人是明智的、幸運的。但還有少數的人在感興趣的基礎上放棄了而選擇了另一種，這種人是愚蠢的，但是如果是因為受了環境的'影響而終止了，這種人是可憐的。

　　放眼世界，如今的社會是多么需要以“興趣”作為動力，加速推動人們在各項事業的發展。然而，令人可怕的是大多數家長打著“孩子的好成績比什么都重要”的旗號，隨意扼殺了孩子的興趣，反而是大多數學生興趣沒有達成，學習也沒有學好，一事無成。不過可喜的是也有很少一部分家長重視孩子的興趣，讓孩子隨著自己的興趣而奮斗，從而使孩子在某一項事業上成功。

　　成功源自于興趣，讓我們敞開心扉，向著自己的興趣發展，這樣才能有所成功。

　　興趣的八年級作文 5

　　書柜上，一個與世隔絕的角落，有個琵琶在默默流淚，用不為人知的旋律，訴說著它的往事。

　　不知何時，爸爸鄭重地交給我一把琵琶，把我送到一位的老師家，期望著他的女兒跟他一樣成為一位音樂家。幼小的我，自然不明白學琵琶有什么用，小小的腦子里只想著如何讓父親開心。從這時候起，我便拉起琵琶的手，慢慢成長。那時我非常喜歡琵琶，高興時彈，不高興時也彈。總之，它就是我最真摯的朋友。曾經，老師視我為的學生，贊揚父親有一個有音樂天賦的女兒。但是，學琴的路并不總是一帆風順的，那會兒，我迷戀上了電子游戲，每天打到通宵，琴也不好好練。去了老師家，氣得老師借鄰居家的癢癢撓打我的手。回到家后，憤怒的老師向父親告狀，父親暴怒:“不想學你就別學！”這句話深深地刺痛了我，“那我就不學！”我向父親吼完后捂著臉跑出了家門，留下一臉驚愕的父親。學了四年的琵琶就這樣放棄了，至今，當我想重新拿起它時，彈出的是比磨砂都難聽的聲音，我的指甲被琴弦硬生生的割成兩半，至今還不能恢復原狀。下雪了，我走出家門，為了悼念我失去的興趣，我堆了一個手抱琵琶微笑的雪人，當我轉了一圈回來時，雪人已被毀的.不成樣子，難道我連一點悼念的權利也沒有了嗎?

　　“我們都是旅行者，想找回記憶，在燈火闌珊之處，丟失的路，也迷失了自我。”當我在日記本寫下這句話時，爸爸又興沖沖地回來，給我報了各種補習班，“女兒，好好學習，給爸弄個諾貝爾獎回來!”父親的期望總是不著邊際。從此以后，我便沒有了自己的時間，成為了學習機器，永不消停…

　　如今，這把琵琶依舊躺在書柜上，日月侵蝕，曾經精致的琴身已渾濁不堪。它記載著我與它在一起的美好時光。曾經的興趣，也被繁重的學習替代。好想，好想再抱起它，尋找記憶，尋找興趣，重溫這美好的時光。

　　興趣的八年級作文 6

　　嗨！大家好，我叫夏卓凡，你知道我的興趣愛好是什么嗎？對了，我的興趣愛好很廣泛比如說，畫畫、踢足球、玩電腦等等。但你知道我最喜歡的興趣愛好是什么嗎？不知道了吧，還是讓我來告訴你吧。我最喜歡的就是游泳了。記得有一次，一個星期六的上午作業做完了，爸爸說：“夏卓凡，我們去游泳吧！我點點頭。于是我就把救生圈拿著，就走了。我們玩得非常高興，有一次我還在水里翻了一個跟頭呢！我非常喜歡這項興趣愛好，甚至愛得不知道東南西北。它給我帶來了無窮的快樂，而且還能給我帶來很多幫助，比如說：“可以幫我脫身，如果有壞人來捉你，你可以跳到水里面，這樣，你就很安全。我的興趣愛好很廣泛，其中，我最喜歡的要算電腦了。我喜歡電腦里面的畫畫、打字、玩游戲、查資料……電腦每天陪伴著我快樂的成長，畫畫畫累了或打字打累了，電腦就讓你玩一下游戲或者是查資料，電腦陪伴著我已經有一年了。我現在把電腦都變成寶貝來保管了，我喜歡電腦的原因是：“打字可以鍛煉我的指法練習，查資料可以讓我有了更多的課外知識，我們不光要看課內的書，也要看點課外的書。”電腦可以讓你在快

　　樂里面加點學習的知識。電腦給我帶來了娛樂和知識，我喜歡它。

　　要說起我的興趣愛好，那可就像七彩長虹，紅澄黃綠青藍紫，樣樣俱全。

　　我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這有一個小湖，也許這有一個小鳥......每當畫畫時，童心便會打開，一張奇異的`翅膀帶著到處帶著你你飛翔，每到這時，手一揮就是一幅漂亮的風景畫。在畫中我最愛畫竹子了，不僅僅是因為竹子好畫更重要的是他那精神常常吸引我：鏗鏘·堅強·堅韌不拔。失落時它讓我堅強，讓我振作，讓我去追尋更高更強……

　　我除了喜歡畫畫，我更喜歡讀書。書中的人物更加貼近我的生活，每當看的入迷時，常常會被一個孩子的悲慘遭遇感到同情，甚至流下眼淚；有時會被一段搞笑的文字高興的打起滾來；也有時......

　　我的興趣愛好很多很多，下一次我一定細細的給你說說。

　　興趣的八年級作文 7

　　很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認為:要有好的未來就要“拚學業”，沒有動力的也會請補習班老師推你一把，雖然教育部倡導要孩子們能趁早培養出自己的興趣，但事實上真的是這樣嗎?

　　媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時方恨少”，所以現在多讀書對以后找工作很有幫助，她總是對我的課業很要求，從小學一年級開始，她每一個科目的參考書都會購買齊全，以讓我做反復的練習，希望這些知識可以借由不斷的練習“刻”進我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認為成績和名次象征著一個人的未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學校才是一個小孩應盡的義務，至少她給我的感覺是這樣。初二下學期的時候，那陣子我的成績有一點點下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的`方式解決這個問題，她威脅道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準看電視及使用手機!”她認為都是這些東西影響我的課業，我該相信這都是為了我好?還是應該要感謝她這般美麗的錯誤?

　　“高興學來的東西永不會忘”，興趣是一個人學習技能的動力，喜歡就會勤奮的做、努力的做、認真的做，沒有一個興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學西學，音樂美術這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學畫，她就讓我去上課；我想學鋼琴，她也送我去上課，甚至數學也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來格外順手，什么都學得很快，媽媽總是諷刺的說:“要是讀書也可以這樣該有多好啊?”

　　現在的教育貌似是針對孩子們的適性發展而設定，政策一開始看似完美，但仔細一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗了，所以其實最后的決勝關鍵還是學業，到底是學業重要?還是興趣重要?老實說，我不敢妄下斷言。

　　興趣的八年級作文 8

　　生活就像一個萬花筒，里面有著無盡的樂趣，這些東西需要我們自己的智慧造出來。我有許多興趣，如：養狗、養貓、讀書、踢球……，但令我覺得學得最好的，就是我學的素描了。

　　學素描這件事起先并不是我先提的，雖然我畫畫挺好的，但是我并不是這么喜歡畫畫，我妹妹要學，我也要跟著學，在剛開始學的時候，我很反感，因為我覺得周末不應該學什么輔導班和興趣班，只要在周末把老師留的.作業寫完就行了，周末就是讓玩的，讓放松的。所以，我報著無可奈何的心情走進了素描教室，我看到許多人在認認真真的畫著。老師第一課教我們的就是怎么畫直線，怎么打陰影。教完這些，我們就要畫了第一個要畫的就是一個正方體，我雖然不想學，但一看有些意思，我就開始按照書上的畫，剛開始畫時并不覺得難，可越往后畫就越畫不好，老是那條線畫錯了，這地方陰影打深了，要么就是畫好這點，別的地方一看不太配，就把畫的擦掉，到最后終于忍無可忍了，干脆不畫了，我坐在位置上，看著別人畫，他們畫得很好看，很快，而且還不說一句話，我忽然明白了，就請老師幫我改一下我畫的不對的地方，老師不但又教了我一遍，而且還在我的紙上畫了一個小形正方體，讓我照著畫。

　　就這樣，我學素描的興趣就培養了起來，但是我現在還是不學習了，因為一上六年級作業就多了，也就沒時間了，我覺得我以后還可以學的。

　　興趣的八年級作文 9

　　爸爸的興趣就是到世界各國去旅游，有時還會買古董回來，讓媽媽感到驚訝，而且爸爸買的古董都很漂亮、精緻；爸爸買的畫栩栩如生，讓人彷彿置身如畫中，真是太美了！

　　爸爸的第二個興趣就是看古裝片，如“三國傳”、“康熙王朝”……爸爸從中得到許多啟示，更由劇中了解到君王如何治理國家，進而管理公司，使得爸爸公司的業務能夠蒸蒸日上。

　　爸爸的第三個興趣就是養狗，大型狗是爸爸的最愛，爸爸有時會幫狗清理糞便，喂食、散步，有時爸爸還會訓練狗狗，我覺得爸爸在訓練狗兒的時候好威風喲！爸爸說狗兒是人類最忠實的好朋友，為什么還有人棄養，甚至虐待？由此可見，我爸爸也是個很有愛心的人！

　　爸爸從小在大家庭長大，因為爸爸有五個哥哥和一個姐姐。爸爸從小就要幫忙做生意也要出去送貨。因為爺爺很早就過世，所以爸爸很感恩奶奶辛苦的把他撫養長大，所以很孝順奶奶，奶奶因為年紀大了，所以生了一場重病。但不論風吹雨打，爸爸都會去醫院探望奶奶，陪奶奶聊天，讓奶奶開心。在我的心目中，我很崇拜我的爸爸，因為爸爸是一位孝順的、認真工作的`、優秀的好爸爸。

　　在父親節來臨時，我們準備一個很大的蛋糕等爸爸回來慶祝，我們也許了愿望，第一就是希望奶奶的病趕快好起來；第二就是祝爸爸身體健康、萬事如意！

　　興趣的八年級作文 10

　　我今年10歲，長睫毛，貓眼睛，媽媽說我很討人喜愛。在班里，我總是坐在第一排。唉！有什么辦法呢？誰叫我個子這么矮小。

　　你別看我個子小，我的興趣可不少呢！

　　媽媽說我是“電視迷”。經常批評我看電視，其實，哪個孩子不喜歡看動畫片呢？每天的動畫片欄目，我一個也不想放過。有時候就是上床了，只要聽到電視里熱鬧的聲音，心里總是癢癢的，就披著衣服輕手輕腳地溜出去看一會兒。幾次行動都被媽媽逮到，直到她把我“抓”回去為止。

　　我還是個“小書迷”。我每天早上起來都要看一會兒書，放學回家也看，連吃飯都喜歡捧著書看。那天吃飯的時候，我還在專心地看《365夜》。媽媽叫我吃飯，我說：“等我看完這一篇。”媽媽竟然生氣了：“等你看完，飯都涼了，不吃就算了。”我看書的`習慣是跟爸爸學的，可是爸爸哪有我這么癡迷？我有時候看書，看著，看著，只顧把菜往嘴里夾，吃飯倒忘了。

　　姐姐說我是個“小故事迷”。因為我經常吵著要爸爸、媽媽、姐姐講故事，他們的故事都快讓我掏光了。有一次吃午飯時，他們早已吃完了，只有我還在那里吃。爸爸說：“你快點吃吧，吃完了，好讓我洗碗。”我眨眨眼說：“爸爸講故事我就吃，不講我就不吃！”爸爸沒辦法，只好給我講故事。嘿嘿，真有趣！

　　我不知道自己到底還迷什么，反正好玩的我都要去學，去玩，愛什么就迷什么。

　　興趣的八年級作文 11

　　一本厚厚的書，總能帶給人一種奇妙的幻想，確實不錯，我的興趣就是讀書。我似乎已經和書融為一體了，就像如魚得水般，每當我在讀書的時候，我就像一跳活蹦亂跳的小魚融入到知識這片深沉的大海里，盡情的玩耍，收獲知識的快樂。

　　在一二年級時，我常常“泡”在新華書店里，享受讀書的樂趣，因為畢竟還小，我常常愛看童話書，特別是那種帶有插圖和拼音的書，我常常為“賣火柴的小女孩”而擔憂，為“丑小鴨”的“破繭成蝶”而高興，為“皇帝的新裝”所面臨的.困境而感到好笑……在這些有聲有色的圖書里，我度過了一個充實而快樂的童年時光。

　　在三四年級時，我開始讀“四大名著”當“聽”到項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯時，當“看”到唐僧師徒終取真經時，當“聽說”到宋江被毒殺時，當“看”到林黛玉咳血身亡時，我常常忘了吃，忘了睡，它們就像一縷陽光，照亮了我心中的陰霾，使我癡迷，使我陶醉。

　　現在，我更鐘情于散文，小說，它們不僅陶冶我的性情，還會使我受益匪淺，知其大意，了知名理，常常會令我心曠神怡，品味人生的真諦。

　　讀書，是一筆豐富我們課余生活的精彩的“馬良畫筆”它如一輪驕陽，照亮了我的心靈，使我的世界光明永存，它更像一縷春風，吹拂了我的心海，使我的天空四季蔚藍！

　　興趣的八年級作文 12

　　白云上人曾說過：“有學問的人，如山蘊玉，如淵藏珠，雖不現出，而精采自然光潤”學業，是一生中最重要的事情，豐富學業，人生即是多采多姿，一片光明，相對的，荒廢學業，人生即是黯淡無光，一片黑暗。

　　而我最喜歡的科目是生物，他對我來說非常有趣，可以學到許多大自然的事物，不僅能了解動物的習性，更可以知道昆蟲的生活環境，每天的天氣變化等，然而，我們可以快樂學習，并發現他不難，可以增長見聞，增長知識，更能從一些經驗中，推論出更新的.理論或想法，所以，自然科學是非常有趣的。

　　有學業當然會有興趣，我的興趣不是一般初中生的打電玩、玩游戲啊等興趣，而是閱讀課外讀物，翻開書本，一股濃濃的書香隨即飄過來，映入眼簾的是一行行蘊含著無限生動的文字，令我在讀書宮殿慢慢翱游，充滿樂趣的旅程，我可以和古代的君王說話，可以和高尚的名人互動，更可以和知道無數的感人事跡，能陶冶我的品行。

　　讀書的樂趣就好像去寶藏山尋寶，越是往下深掘就越快樂，而且絕不會空手而回，而是滿載而歸，因為每一種知識就是一塊寶，得知則終身受益，讀書的芬芳充滿生活每個角落，讓人人都可以享受讀書樂趣。

　　學業等于興趣，只要朝著學業發奮圖強，朝著興趣發光發熱，人生必有一番成就。

　　興趣的八年級作文 13

　　我的興趣有很多種，其中我最喜歡的就是打計算機.彈鋼琴，當我心情不好時，我一定會做這兩件事，就讓我來介紹為什么我喜歡這兩個興趣吧！

　　打計算機就是我的興趣之一，因為可以跟在遠方的親人或朋友聯絡，可以玩許多的小游戲，也可以利用網絡購買許多產品，還能享有許多的優惠！例如可以利用網絡購買電影票，要看之前再去取票就完成了，計算機也可以查詢資料，有了計算機真是一舉數得啊！不過也是有缺點的，象是用太久眼睛會近視，如果你在部落格抄襲別人的文章，這樣就冒犯了他人的「智慧財產權」，可是要被抓去關的呢！

　　我還有一個非常喜歡的興趣，那就是彈鋼琴了，優美又帶點清脆聲，不但可以抒發情緒，也可以動動手指頭，活動筋骨，讓筋骨更柔軟，如果你正在演奏一首非常著名的歌，當你演奏完時聽到一陣掌聲與歡呼聲，你會覺得自己像一只開屏的孔雀，被大家捧在手心里，感到驕傲，因為你感覺到「你被肯定」了，所以以上都是我喜歡彈鋼琴的`原因。

　　每個人的興趣都個有優缺點，可是卻能讓人忘掉一切痛苦.煩惱，所以我們應該善用興趣的優點來抒發自己的情感，別因為自己的心情而影響他人，做一個完美的自己，別因為玩計算機而荒廢了自己的學業，也不能因為計算機迷失自己喔！

　　興趣的八年級作文 14

　　每個人都有自己的興趣，有的人喜歡騎腳踏車，享受涼爽的微風；有的人喜歡游泳，在清涼的水里消暑，當然，我也有自己的興趣喔！

　　我原本看到那些又大、又厚、又笨重的書時，便興趣缺缺，但久而久之，因對周遭的.事物產生無比的好奇心，便忍不住去翻一翻那些厚重的書。沒想到！愈看愈起勁，不久后，便無法自拔，閱讀就漸漸成為我的樂趣，每當我拿起書本，無憂無慮的沉浸在書中，真是無比的快樂啊！無比的舒服、暢快！還有！閱讀不但可以令我放松心情，還能增廣見聞。有句話說:“讀萬卷書，行萬里路。”閱讀真是一箭雙鵰啊！

　　雖然閱讀是一件好事，但也不能走火入魔。有一回下課時，我ㄧ把書拿出來看，沒想到上課了，我也無法停止閱讀，結果被老師發現，氣的老師七竅生煙，被老師罵的屁滾尿流。但我熱愛閱讀的心絲毫沒有動搖，還是無法停止這瘋狂的舉動，一再重蹈覆轍，還是被眼尖的老師發現了。老師像只張牙舞爪的大怪獸，張開血盆大口，向我撲了過來，把我心愛的書沒收了，我的眼淚差點像斷了線的珍珠從眼里滑了出來。因此，我鄭重的警告各位熱愛閱讀的同好們，千萬別步上我的后塵，以免造成無法收拾的后果。

　　有句話說:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”相信現在的閱讀絕不會白費，希望以后能有出人頭地的一天。

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　　人人都有的興趣愛好。

　　每個人的興趣愛好都不同，但相同的是，興趣，將你去向；興趣，將使你的生命更有意義。

　　興趣，是邁向的的起跑線，離開興趣，只能在幻想中破滅。擁有興趣愛好，就奔跑在的道路上了。

　　興趣，是事業的開端，當你對某種產業產生了濃厚的興趣時，你便會努力去鉆研它，開發它。于是，事業在興趣中開啟。莫里哀出生在商人家庭，生活優裕，家人也希望它能繼承產業。但莫里哀并無心經商致富，反而對戲劇情有獨鐘。他拼命的閱讀古希臘和羅馬大劇作家的劇本。家人希望他能把繼承家族產業，便極力勸阻他放棄對戲劇的追求，對戲劇的興趣和著迷，使他不顧家人的再三勸阻，鉆研戲劇，家喻戶曉的戲劇作家。興趣，為莫里哀打造出屬于他的事業，為他的人生再添輝煌。試問，假如他聽從了家人的勸告，那的歷史上，是又上了一顆璀璨的`星星。

　　興趣，使生命更有意義。羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣才能人們精神上的健康。”有許多人，對外界事物抱有興趣，生命燦爛輝煌。愛迪生為會有1000多項發明？他對發明有著濃郁的興趣。為周星弛能夠從不知名的星仔到華語電影甚至國際影壇的星爺？很簡單，他對電影事業的興趣。著名的安培定律的者——法國物理學家安培，為會安培定律？他對東西有著強烈的興趣。興趣，使的人生與眾不同；興趣，讓的人生綻放出耀眼光芒。

　　興趣，將會人生，讓我們培養的興趣吧。

　　興趣的八年級作文 16

　　學素描這件事起先并不是我先提的，雖然我畫畫挺好的，但是我并不是這么喜歡畫畫，我妹妹要學，我也要跟著學，在剛開始學的時候，我很反感，因為我覺得周末不應該學什么輔導班和興趣班，只要在周末把留的作業寫完就行了，周末就是讓玩的`，讓放松的。所以，我報著無可奈何的心情走進了素描教室，我看到許多人在認認真真的畫著。第一課教我們的就是怎么畫直線，怎么打陰影。教完這些，我們就要畫了第一個要畫的就是一個正方體，我雖然不想學，但一看有些意思，我就開始按照書上的畫，剛開始畫時并不覺得難，可越往后畫就越畫不好，老是那條線畫錯了，這地方陰影打深了，要么就是畫好這點，別的地方一看不太配，就把畫的擦掉，到最后終于忍無可忍了，干脆不畫了，我坐在位置上，看著別人畫，他們畫得很好看，很快，而且還不說一句話，我忽然明白了，就請老師幫我改一下我畫的不對的地方，老師不但又教了我一遍，而且還在我的紙上畫了一個小形正方體，讓我照著畫。

　　就這樣，我學素描的興趣就培養了起來，但是我現在還是不學習了，因為一上作業就多了，也就沒時間了，我覺得我以后還可以學的。

　　興趣的八年級作文 17

　　或許在我們吃飯前我還沒有想到要給我的朋友寫一封信或者是發一篇郵件。

　　我突然就想到了上一次我們沒有吃飯的在宿舍里過的生活。我們在中午的時候都不愿意出去，所以就通常會點外賣，然后有一個人愿意下去拿，其他人都在宿舍里待著。

　　我甚至聽說過更晚的室友，他們甚至都沒有人愿意下去拿個外賣，甚至拿著一個小吊籃從窗戶里面續下去，然后把飯吊上來，我現在想想都感覺有些可笑，是什么讓他們懶到了這樣的程度？

　　如果不是住宿舍，說不定會好一些吧。

　　可能這個道理就和那種三個和尚沒水喝，兩個和尚抬水喝，一個和尚打水喝一個道理。

　　也許這也和我們的情商和我們的智商或者是和我們為人處世之間的人際關系也有很大的'關系。這好像在這樣的一條路上我從來都沒有看到過什么真正讓我非常佩服的人。因為每個人都在自己的生活當中忙碌著自己的事情，他們不愿意去大展才華，讓自己去奉獻更多，他們選擇韜光養晦，默默的積累力量。

　　也許在這樣的一條路上，每個人都會有一些驚喜的目標存在，可是他們卻選擇緘口不言。

　　或許這樣的一條路繼續走下去確實有它好的地方，但是我卻看不到我卻選擇我自己想走的路，做自己喜歡的事情，也許感興趣比其他的掙錢來說會更有意思。

　　興趣的八年級作文 18

　　爸爸的興趣真是五花八門，每次假日的時候都會看小說，看得不動如山，怎么叫他，他都會說：“等一下！”然后又繼續一動也不動的看他的小說。

　　以前爸爸是喜歡看金庸的武俠小說、倪匡的科幻小說，而現在喜歡看“鬼吹燈”、明朝那些稀奇古怪的事兒和盜墓筆記等。只要他正在沉迷于那一本小說，我們和他聊天或討論事情的時候，他都會有意無意的說出小說里有的故事、情節、人物或事物來比喻，讓我們丈二金剛——摸不著頭緒。爸爸說：“在小說中，可以得到不同思考事情的方式，了解別人不同的時空背景所發生的經驗，來增加自己的知識……”他說得口沫橫飛，我們全家聽得一頭霧水！

　　爸爸也對戶外踏青很有興趣。有的時候，爸爸也喜歡到香山、水庫、蓬萊山等處游山玩水。記得有一次到天梯，一路上經過蜿蜒曲折的山路，來到偏僻的.山區，經快一個小時的路程，終于到達——天梯。天梯就像電視看到的一樣，是橫跨在兩座山之間的橋，一邊高一邊低的山，但橋面上是平的，是和階梯一樣一階一階的，真是特別。爸爸認為“行萬里路，勝讀萬卷書。”他說只要有健康的身體與愉快的心理，不管做什么事都能完成。

　　每個人最好都要培養至少一個興趣，因為良好的興趣可以培養好的習慣，陶冶心靈，激起進取心，甚至可以找到志同道合的朋友，在人生的道路上增加繽紛的色彩。這些都是爸爸在培養興趣之余，得到的道理。所以我要向爸爸看齊，那么我的人生也一樣會是多采多姿的。

　　興趣的八年級作文 19

　　在生活中，書是我們必不可少的朋友，無論是現在，還是將來，甚至我們的一生，都要與書相伴。

　　從古到今，我國的棟梁數不勝數，他們也許是天資聰穎，但是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書，因為書中有許多知識需要我們掌握，許多語句需要我們去揣摩書中的問題需要我們去探索……無論如何，書與人類的生活息息相關。

　　我校的悅讀節活動，就是與書有關。每年學校都會開展這樣的.活動。老師們向我們推薦一些好書，還鼓勵大家互相換書看。通過這樣的活動方式，來增強我們的讀書興趣，讓我們讀到更多的課外書，了解更多的知識。

　　我十分喜歡悅讀節，因為這個活動中，我能收獲許多自己沒有看過的好書，知道以前自己不知道的東西。我覺得這種相互換書看的方式，可以大大開拓我們的知識面。我們要多讀書，不能只局限在課本中。其實在課外，還有更多五彩繽紛的書，更多你不知道的知識和奧秘等著你。那些名人名家寫的經典小說可以陶冶我們的身心，提高我們的修養。

　　有時當我們心情不好時，可以拿起書，它使你頓時忘記煩惱。當我們遇到問題時，它為我們答疑解惑。

　　雖然學校開展過許多活動，我卻對悅讀節情有獨鐘。我尤其喜歡文學類的書，它讓我在緊張的學習中得到放松，在我的心中播下了文學的種子。我愛悅讀節，讓書芬芳我們的生命!

　　興趣的八年級作文 20

　　“你喜歡讀書么?”

　　“我喜歡讀書。”

　　“你為什么喜歡讀書?”

　　“不告訴你。”

　　我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如……

　　我雖對世界沒有太多的了解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峰;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……

　　我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我了解到李白詩以為“詩圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄。

　　我雖……

　　書就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的'民主英雄等。

　　我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。

　　興趣的八年級作文 21

　　大家提到他都會嘖嘖稱嘆于他在美術領域的天賦和榮譽，他卻不以為然，認為幾個小獎不值得驕傲，他最清楚的是自己的努力。

　　暑假了，當別人在家里吹著空調，玩著手機，看著電視的時候，他卻頂著烈日，來到那個悶熱得不行的畫室——里面沒有空調，只是人擠人，畫架挨著畫架，畫久了只能聞到一陣濃濃的汗臭味、油墨味。可他從未抱怨過這樣的味道，一呆就是大半天，那時他十一歲，就可以把幾何體畫得毫無缺陷。

　　他喜歡拼命時的自己：“自己當時那么拼命，覺得好有成就，不然現在我不會比同齡人做得更好”。

　　別人學畫畫，可能只是一個借口，好讓家人不在身邊就可以盡情享受自由，最后交一張好一點的畫給家人展示一下就交差了。可是他不一樣，不學到真材實料他是不會罷休的。

　　那天，畫室打算翻新一下，于是老師就把大家裝畫的袋子給扔掉了，大家都在唉聲嘆氣，說自己沒有好作品交給父母看了，只有他，什么也沒說，坐了下來，開始畫那一盤蘋果。大家問他：“你怎么不說話呢？你畫得多好，扔掉了多可惜啊！”他回答說：“如果你在之前的練習中學到了東西，掌握了方法就會畫出比以前更好的`畫了。”說完他又接著給筆下的蘋果進行排線，他堅信，這次的蘋果一定畫得更好。

　　大家受到他這番話的激勵，都紛紛拿起了畫筆，不再抱怨了，整個畫室只聽到畫筆劃過紙面——刷——刷——刷——

　　興趣的八年級作文 22

　　生命之舟永遠飄揚著我們興趣的風帆，吾不才,有四“趣”。——題記

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。此話不錯，書能讓人從生命的十字路口，找到美好未來；書是勤奮的果實，正如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書是一片天地，可以讓人在書的海洋里，大展身手。書讓我從快樂中領悟到真諦，讓我從真諦中領悟到人生。

　　在大自然中，有一種東西為生活增添美的色彩和活力，那就是花。那與世無爭的梨花，用一種清素典雅的美，深深的吸引著我；那高貴的蘭花，用一種超凡脫俗的氣質，深深的吸引著我；那冬天的勇士----梅花，以不畏風寒的精神，深深的吸引著我。花，你飽含著我成長的笑與淚，你見證我成長的足跡，你是我的良師益友。

　　音樂可以陶冶人的性情，給予人美的享受。娛樂圈的人才風情各有不同。如；那歌聲柔情似水的張柏芝給人一種靜之美；那歌聲熱情似火的周杰倫，給人一種動之美；那歌聲帶有吸引力的何潔，給人一種爽朗的美。令我回味無窮。我愛音樂！

　　棋是一門鍛煉人思維，可以修身養性的.娛樂。閑暇之際，棋便成為我消遣的“工具”下棋可以使人變得細心，如“一步錯，滿盤皆輸”，下棋可以讓人增添拼搏的喜悅，如“一盤論英雄”，下棋可以讓你知道一個細節的重要，如“一失足成千古恨”，下棋使我獲益良多！

　　生命的花不能少興趣的綠葉來映襯，我在四大趣這片自由而寬廣的天地里，無拘無束的飛翔著，婉如大鵬在天跡中飛翔！

　　興趣的八年級作文 23

　　昨天，我去少年宮學畫畫，老師先給我們看了百水先生的作品，然后要求我們模仿百水先生的手法畫畫。雖然不知道此人的來歷，但作品里把樹變成了棒棒糖，把房子變成了橋等畫法，給我留下了深刻的印象。

　　剛開始，我一頭霧水，想了半天，畫了個圓圈。之后，在圓圈內的上方畫了兩座彎彎的橋，然后畫了好幾棵“棒棒糖樹”，不過我又在上面畫了一圈的葉子。可我又蒙了，眼睛該畫什么呢？我彎彎曲曲地畫了兩條線，到了一半，突發奇想，畫了兩條魚。老師過來看了看，沒想到她說我的畫有創意。我不禁沾沾自喜，畫起畫來更加認真。我簡簡單單畫了條鼻子，然后東張西望尋找畫嘴的.材料。后來，靈感向我招手了，我有了主意，畫了一長串蝸牛線做胡子，在胡子下面畫了嘴巴。

　　家長進來了，我轉身看見了老爸。

　　如我所料，老師拿著我的“經典之作”，開始了講評：“這位同學畫樹做眉毛，畫魚做眼睛，很有創意！”

　　當我跟老爸說，這幅畫是我畫時，我看到他臉上有了微微的笑容。但是，他不太相信，便去問老師，事實證明的確如此。

　　回家后，老爸向媽媽、奶奶好好地夸了我一番：“寶崢的畫，表面上看是一個人臉，但還包含很多特別的東西。我本來以為是別人畫的，沒想到竟然是我孩子畫的。”媽媽在一旁說：“不要老小看自己的孩子！”

　　看樣子，靈感是需要的，鼓勵同樣是需要的。不然，是無法完成一幅好的作品的。

　　興趣的八年級作文 24

　　高爾基說過一句話：“書是人類進步的階梯。”我覺得高爾基這么說，是對的，如果沒有書，人類就沒有知識，社會就沒有進步。如果讀書是一種享受開花的過程，那知識便是它的累累果實。我曾經讀過這樣一個故事，文中是這樣寫的：書就是一棵茁壯成長的大樹，字就是那大樹上美麗的花朵，釋放著書香的味道，而知識就是書和字（大樹和花朵）的結晶，給人無限的遐想。如果沒有書，就沒有知識，久而久之也沒有人類，沒有現在天真可愛的我們。

　　有人把讀書視為一種痛苦，那他一生肯定枯燥無趣，而如果有人把讀書視為一種樂趣，一種愛好，那么他的一生將會十分美好、快樂，這就是讀書人和不讀書人之間的根本區別。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的'營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”因為這句話，所以我更加肯定了：我們的生活永遠也離不開書籍，離開了，就像魚兒離開水源一樣，大家都活不了。

　　讓我們一起讀書吧！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中有好多動聽的歌謠，有許多充滿智慧的哲理故事，名人名言，還有許多搞笑之極的笑話，數不勝數的感人至深的童話……

　　讀書真的是一種樂趣，讓我們從現在開始，從這一刻開始一起讀書吧！

　　興趣的八年級作文 25

　　面對學習，大部分人都認為是辛苦的，我有何曾不這樣認為？要以學習為興趣，才能在學習中品味快樂。孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”

　　曾記剛開學，一心決定要把語文學好，所以，我一直記著“傳不習乎？”后來，真是功夫不負有心人，在一次中段考中，我獲得了第一名。從此，我知道該怎么學習了，同時學習語文成了我的愛好。有時，我會用自己學過的語文知識觸摸每一本課外書，在書中尋找快樂，在心靈上與作者產生共鳴。甚至有些時候，我會每天手中都捧著一本書，因為“一日無書，百事荒蕪”啊！不久之后，我就以學習為興趣了。

　　有一次，我考試失敗了，我要去承受那種失敗的感覺，那是學習中的苦。我接受不了這一切，我詢問自己：“要不要放棄語文呢？”“可是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”不見是一次失敗嗎？要知道，我學習語文，是為了在課外書中尋找快樂，而不是為了考第一，我絕對不會放棄語文、放棄快樂的。

　　“失敗乃成功之母”有成功就會失敗，只有失敗過的人才會明白成功的可貴。從學習的角度來說，只有以學習為興趣的人，才知道學習中的`快樂。

　　學習也許本身就是一座通往快樂的橋，專門給那些以學習為興趣的人穿過，在學習中不斷成長。

　　興趣的八年級作文 26

　　自從換了語文老師，我慢慢地迷上了寫作文。

　　以前，我寫作文時，上氣不接下氣，稀里糊涂湊字數。可現在，作文就能寫通順了，再也不用去湊字數了，而且寫得也還不錯。

　　我先來說說黃老師的特點吧。他呢，特點很多：圓如鼓的肚子，直如松的腰板，壯如熊的身子。還有一個特點特別突出，那就是他有兩只又大又圓的眼睛，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡。這并不會給人不好的'印象。

　　今天，黃老師朗讀了兩篇班上同學寫的習作。我看，還是挺不錯的，假如是以前，我會覺得很煩、枯燥乏味。今天，我們卻異口同聲地大聲喊：“再講幾個，再講幾個！”可惜老師沒有再繼續講下去了。

　　不過，黃老師卻拿起一本故事書講故事給我們聽。黃老師講得繪聲繪色，簡直就是“王羲之寫字——入木三分”啊！現在就是，“黃老師讀書——入木三分。”可黃老師只講了第一章后就沒有再講下去了，我們又大聲說道：“繼續講，繼續講！”這個故事太有趣了，我們都想繼續聽下去。可是，黃老師故意賣關子，硬是要等下一次。

　　我決定了，端午節期間，我要買一本書，就買黃老師講的那本《趙清遙的作文故事》。

　　我明白了，要寫好作文，就要積累好詞好句，嘗試運用起來，還要多讀課外書。重要的是要多讀、多寫、多修改。

　　現在，寫作文對我來說就是小事一樁了。

　　興趣的八年級作文 27

　　我相信，每一個人降生到這個世界上來，一定有一個對于他最合宜的位置，只是需要去尋找，我也正在尋找著那個最合宜的位置。

　　一直以來，我對音樂情有獨鐘。自小熱衷于音樂的我總會隨著音樂搖晃著身子，這大概也是母親送我去學舞蹈的原因吧。

　　自三歲起，便開始學習舞蹈。因為對它的熱愛，所以才能將舞蹈一直堅持著吧。雖然期間總是變換舞種。學爵士學街舞，我喜歡那種在動感的音樂中釋放自己的感覺，學民族舞也是忠于對那些奇特音樂的欣賞吧。

　　可惜，它似乎并不是我最合宜的位置。

　　我放棄了堅持了6年的舞蹈，重新尋找那個位置。

　　對音樂的興趣似乎永遠不會降低，我轉身便投入了那黑白琴鍵的懷抱。我相信，不會有兩個人完全一樣，每一個的稟賦都是獨特的，而音樂就是我人生道路上的指明燈吧。

　　黑白琴鍵下的音樂，總能讓我在一天的學習后，放下身心的疲憊，醉心于其中。

　　母親總說我，寫題解不出時，喜歡來彈彈琴，放松放松；無聊時，喜歡彈彈琴，解解悶；煩惱時，也愛彈琴，彈琴似乎能驅去我的.壞心情。

　　漸漸的，我堅持彈鋼琴已經很多年，也發現現在所在的這個位置能使我的生命和靈魂得到妥善的安放和真實的滿足，外界的誘惑對我似乎起不了什么作用了，此刻，在尋找那個最合宜的位置的我，緩緩慢下了腳步。

　　在未來，我或許還會去找到那個最合宜我的位置，而目前我的快樂在于黑白琴鍵中。

　　興趣的八年級作文 28

　　二年級時我第一次拿起毛筆，第一次開始學習書法。在以后的兩年中，書法教會了我安靜，教會了我耐心，也給我帶來了不少快樂。

　　書寫中，我發現一個個漢字都是有來歷，有韻味的。例如那“馳”字，古代沒有汽車等先進的交通工具，而馬跑得比較快，于是馬作為交通工具，在路上飛馳而過，所以“馳”左邊是馬字旁。再如“黃”這種顏料，古時候的人很聰明，用花草的汁水來染色，所以“黃”是草字頭，真搞笑，

　　我還明白書法的字體分好幾種，而我此刻練得是楷書，這種字體端莊大氣，筆法優美，氣勢開張，給人寧靜又舒服之感。在我眼里一個個字仿佛就是那一幅幅畫呢。

　　但是要想寫一手好的書法是不容易的，務必持之以恒，不能“三天打魚，兩天曬網。”沒有苦哪有甜呀！要明白寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習書法也務必要花超多時間和精神，不僅僅這樣還得要有耐心。那時在我身邊有好幾個伙伴學著學著都放棄了，可我并沒有放棄，因為我堅信：不經歷風雨怎能見彩虹。于是依舊堅持苦練，常常手臂，手腕酸痛也不肯停下來休息，只是咬咬牙堅持下來，手上磨出一個個泡，長出厚厚的繭，我都不在乎，只要能把字練好，什么都無所謂。書法老師和同學們的好評，這給我帶來了莫大的`樂趣，也給我帶來了前進的動力。

　　此刻，當我心里覺得不愉快時，就會拿起毛筆寫寫字，寫著寫著便被手下的漢字吸引了，煩惱的事都拋到九霄云外去了。書法練習會伴隨我一生，不開心就寫，開心也寫，在我心里練。

　　興趣的八年級作文 29

　　我們作文班今天舉行了一次妙趣橫生的周末興趣會，以成語、詩為這次活動的主題。

　　興趣會開始了，先是成語游戲。全班分兩組，女同學一組，男同學一組。“人多力量大”這句話可真沒錯，我們女同學旗開得勝。男同學勢單力薄，連輸了好幾場。

　　接下來就是我最喜歡的環節——猜謎語。先是男同學上，他們抽了一張簽條，內容是這樣的：猜一中草藥——層林盡染。那個男同學脫口而出，說：“是黃鶯花。”雷老師笑著搖搖頭，說：“答錯了，因該是薄荷。”男同學聽了答案個個垂頭喪氣。接著是女同學抽簽，代表當然是我啦。紙條上寫著：猜一種科技產品：乍看像表不是表，東南西北它知道。旅行沙漠或海洋，它能為你指方向。我想了想，便說：“是指南針。”雷老師笑的眼睛瞇成了一條縫，說：“答對啦，加一百分。”我欣喜若狂，高興得跳了起來。

　　最后的`節目是“續詩令”，規則是：老師在黑板上寫出詩的第一句，然后同學們接著寫出后幾句。這可難倒了我們全班。大家左思右想還是沒有一點兒頭緒，個個都眉頭緊鎖，急得直跺腳。雷老師見狀，說：“續詩就算了，還是讓你們自己創造。”這下可好了，幾名女將揮筆寫詩，只見粉筆末兒漫天飛舞，一個勁兒不停的發出“嘰嘰喳喳”的聲音。不一會兒，這幾名“小詩仙”的大作完成了。雷老師一一進行點評，最終的勝利可想而知。

　　別開生面的周末興趣會還在繼續進行，精彩的節目一項接一項上演。教室里的笑聲、鼓掌聲接連不斷，真正鼓舞人心。

　　興趣的八年級作文 30

　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”在“老師”指引下，我取得很大的成就。從小我就喜歡寫書法，現在已經是書法能手了。

　　每當上書法班的時候，我都拿出最好的鋼筆去練字。我寫字都是一筆一畫地寫，想在同學面前露一手。

　　我在書法班寫字，寫著寫著，一陣風吹來，把我的紙給吹翻頁了。翻頁的`時候鋼筆還在本子上，只聽“撕拉”一聲，那一頁紙就出現一個大口子。我心想：原來這張紙是好好的，就怪這陣風，把我的紙給弄出一個大口子。我只好用第二頁寫字。

　　過了一會兒，老師來檢查了，見我翻到第二頁，問：“這第一頁怎么了？”

　　我小聲回答：“剛才有一陣風，把第一頁紙吹翻了，紙被弄壞了。”老師聽完之后，說：“哦，原來是這樣，那你好好寫字吧！”

　　十多分鐘后，我寫了一篇字，老師看后，說：“還不錯，如果筆畫再拉開點就更好了。”

　　又過了幾分鐘后，老師一看我寫的“不”字就說：“這回好了，你開始寫‘無’吧！”我一遍又一遍地寫著，一直寫到最后一個格的時候，才寫好這個“無”字。老師一看，說：“你寫得真好，可以成為書法能手了！”我說：“謝謝老師，為我起了一個書法能手的稱號。”

　　在培養我的興趣愛好中，我不但得到了稱號，還掌握了寫字的方法，真好！

　　興趣的八年級作文 31

　　每個人都有自己的嗜好與興趣，我的興趣則是非常廣泛，例如靜態的看書，還有動態的扯鈴和打球，這些興趣使我的人生多采多姿。

　　我的動態興趣有打球、扯鈴。打球最大的興趣，就是你在投籃的那一刻，你會感覺到以前的努力都是值得的，在我練球的'過程中，常常因為一直投不進而讓我心灰意冷，不過我秉持著不怕不會，只怕不學的精神，繼續練下去，終于，皇天不負苦心人，我成功了，現在我的籃球技巧已經出神入化了，至于扯鈴，當初是看同學都在玩，所以我也耳濡目染，開始練了起來，在練習的過程中，我全心全意的投入，也以失敗為成功之母的理念堅持下去，咦？沒想到還算簡單嘛，所以很快的，我也成為班上數一數二的扯鈴高手了。

　　我的靜態興趣是看書，每當我在看書時，總是身歷其境一般，讓我樂在其中，但偶爾還是會有我看不懂的字，這時字典就是輔助我看書的最佳利器，現在看書是我用來打發時間的活動。

　　我覺得打球可以強健體魄，看書可以增廣見聞，又能打發時間，而且還能陶治性情，真是一舉數得的好活動呢！

　　在培養這些興趣的過程中，我歷經了許多挫折，但是也藉此讓我了解許多人生的道理，其中有一句話最令我感同身受，那就是「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」，從此以后，我更要堅持這個信念來做每件事。

　　興趣的八年級作文 32

　　一談到興趣，我便來了興致。雖然我的興趣不多，但我還是喜歡談我的興趣，談我最喜歡的乒乓球。

　　說到乒乓球，還得從我九歲時說起。記得那一次，我與媽媽到體育館跑步，當我走到乒乓球館時，我聽到乒乓球敲擊球桌清脆聲音就下意識地看一看，那些哥哥姐姐們瀟灑的動作，牢牢地吸引住了我的眼球，媽媽似乎看出了我的`心意，靜靜地陪我看了一會兒，然后冒出了一句讓我驚喜的話：“既然你那么喜歡，要不學吧，好嗎？”我心中驚訝了一下，又猶豫了一會兒，最后堅定地點下了頭。

　　一開始入門時，我十分喜愛乒乓球，面對沒學過的動作，我從不會感到困難，越新穎的動作使我的好奇心越強，我越是想學。可是不到三個月，好奇心就完全沒有了，取而代之的是煩躁，學新動作我不再有以前的勁兒，練老動作只會使我煩惱，以前是想的是何時去打球，而這時我想的是何時可以回去。隨著時間的推移，我學到的球技不斷增多。一年后，終于可以與別的同學比賽了，就是這時，我的興趣又提升了，我漸漸在比賽中學到了一些東西，不再僅僅依靠教練教學。

　　在比賽中，我找到了樂趣，我打得越來越厲害，球技不斷提升；在比賽中，我學會了調節情緒，無論什么情況都從容應對；在比賽中，我懂得了勝不驕，敗不餒的人生道理。

　　乒乓球，給我帶來了無限的樂趣，成了我生活的娛樂，豐富了我的課余生活，我從此迷戀上了它。

　　興趣的八年級作文 33

　　偉大的科學家愛因斯坦說過："興趣是最好的老師。" 中國古代著名教育家孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。這充分說明孩子一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，進一步推動孩子主動自覺地學習。快樂學堂巧妙地利用現代化教學理念與信息多媒體手段讓學習變得像"看動畫、玩游戲"一樣快樂，更將考試、綜合練習等融入知識競賽等有獎活動，在競賽中學習、在游戲中學習，從而激發孩子學習興趣。

　　持之以恒形成習慣現代著名教育家葉圣陶曾說過，"教育就是培養習慣"。習慣形成之后會以一種無意識的方式運作，無意識的力量是無窮的'，良好的習慣會讓孩子終身受益。因此，改變不良習慣，形成良好的學習習慣，才能讓孩子真正受用一生。快樂學堂的練習統一設置"生命值、積分值、時間值"三大屬性，從"知識、習慣、速度"上嚴格要求，改正孩子注意力不集中、做作業拖拉、粗心等不良學習習慣。更特設1對1量身打造的小紅星行為習慣訓練課程，家長和孩子共同有計劃地制定和完成行為習慣挑戰項目（如：收拾房間、按時睡覺、認真做作業等），全方位改善不良行為習慣。

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