八年級作文

時間：2024-05-02 08:15:52 初二作文我要投稿

八年級作文【優選7篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文【優選7篇】

八年級作文篇1

　　人世間最痛苦的事情是死亡，比死亡更痛苦的事情是絕望，而比絕望還更痛苦的事情則是絕望的等待死亡。

　　一個十五歲的孩子，也許應該把文字寫得天真一些，灑脫一些。但我卻如一只刺猬一樣的滿身長刺，憤世疾俗。或許我并不屬于這個骯臟的世界。

　　今天在網上看到一則新聞，一個二十一歲的“小姐”死了。很平常的一件事，因為世間總要有死亡。可這個小姐卻用自己的死換來了一群孩子的幸福。

　　故事寫的是一個偏僻地區的小學的一個年輕女教師的故事。那個老師為了讓孩子們住上好一點的教室而委身于一個油頭粉面的教育局局長，從此開始了為孩子們籌集資金的“賣身”。

　　不知為何我看完那則新聞后只覺得很惡心，而不是感動。我惡心的'是那個教育局局長腆著自己的大肚子馳騁在一個足以當自己女兒的女孩身上而得到的滿足感。我想我甚至可以感受到那個老師在當時的惡心與絕望。但為了那些天真的笑臉與希望，她還是忍受了。而我，也并不是那個老師，此時我正坐在電腦前看著新聞，看著一個“小姐”為了給學校籌集資金而被三個外國男人****致死的新聞。看著一個“小姐”用自己的身體換來一群孩子的未來的新聞。

　　有人說人生最大的痛苦是死亡，因為人死了就再也做不了什么了。可有時死亡卻是一種解脫。心靈的解脫。

　　曾經在面對死亡的時候總是感覺到畏懼和不舍，因為總有那么多的美好的東西值得我去留戀。而現如今所謂的人間正道在哪里？或許有很多人會笑我的天真，笑我曾經的天真。如今再也不會有了，沒有人可以再恥笑我，因為我再也不相信這人間還有公理。

　　看著那些有著芝麻大點的權利的人的為所欲為，看著無數的無辜的人毀滅與于這些人骯臟的手中，看著那些正直的人的落魄，看著那些卑鄙的走狗與諂媚的馬屁精的權勢與笑容，看著窮困的人們愈加窮困，看著陰險的嘴臉愈加陰險，看著那些打著人民的旗號所做的貪贓枉法，看著一個一個的人被自己最相信的人出賣，看著人們悲傷，看著自己一點一點的絕望。到至今我才發現，原來這個世界并不是如我在幼兒園時期所畫的天空一樣，充滿藍色的理想和溫暖的陽光，到處都是鳥語花香的，人們在陽光下手拉著手一起歌唱，一起歡笑。而如今長大的世界里只有黑暗與丑陋，卑賤與至上，到處都散發著令人作嘔的銅臭味和人肉味。

　　默默的走到門外站在月光下，讓月光洗去我作為“人”身上的罪惡，洗滌我因這生活而骯臟的心靈。可我卻悲哀的發現，我也在這塵世中沾染了太多的骯臟，再也無法將自己拉出去了。就像人的死去，再也無法醒來。

　　只是人死了還能做一件事。

　　——看著那些該死去卻還活著的人。

八年級作文篇2

　　寫到雨，我就想到晴天，其實曾經寫過一篇<<只喜歡晴天>>的文章，直至現在，我才明白，晴天是我心靈深處的獨愛。

　　晴天給人的感覺很溫暖，很容易讓人想象到這樣的畫面：在一個清閑的午后，捧著書，坐在藤椅上，旁邊的桌子上放著一杯茶，桌面上散著透過樹葉的斑斑陽光。那是很溫馨的感覺，我一直在尋找這種感覺。

　　在晴天的日子里，經常和朋友出去瘋去，和不同的朋友，會做不同的事。和我的后桌嫣，經常會選擇一個小地方，邊吃著東西邊聊天：和老同學維，經常會騎著單車去書店：和知己冰，經常會在她家的樓頂上講悄悄話。

　　放晴總少不了陽光，到了冬天，陽光總是特別吝嗇，課間為了曬曬太陽，也會和同學在欄桿上，當在一只溫順的貓。冬天的陽光總是特別可貴，也最溫暖。那種陽光，總是不由子主的使我伸出手，想要抓住它，卻怎么也抓不住，明明在手中，卻害怕它突然溜走。喜歡在陽光下行走，看影子忽隱忽現，總是想到小時候，玩踩影子的游戲，每一次都很滿足的感覺。

　　天空若是一味的放晴，那只會單調無味，就沒有晴天的可愛之處，毛毛細雨我也欣賞，不過，晴天才是我的獨愛。

　　下雨時，心情也隨著莫落下來。就像打開潮濕的`心，走入人群中，只不過是形式上的熱鬧罷了，使花花綠綠的雨傘成為別樣的風景，收起雨傘，才發現，身上已經滴滿了雨水。雨水使地上濺起的小水珠，突然讓我覺得小水珠的美，是從內到外的，從天上個千里迢迢的來，掉下來只是融為一灘水。

　　晴天總是特別讓人覺得快樂，啊，現在雖說是晚上，可是好想看到太陽。

　　其實，當你每天醒來，推開窗戶的那一剎那，晴天就已經來臨了。

八年級作文篇3

　　一串風，搖響鈴，串起我所有回憶……

　　每當天空漸漸地撩去那黑色的面紗時，東方便飄起一朵朵紅色的云霞。隨著紅霞的出現，太陽慢慢地，慢慢地透過云霞露出通紅的臉龐，像一個含羞的小姑娘張望著大地，陽光漸漸普照著大地

　　每個人從一生下來，上帝就給了他們各自的幸福之匙．而他們之所以會感到不幸福，是因為他們在用自己的幸福鑰匙去開啟別人的幸福之門！

　　小學，好友送了我一串紫色風鈴說：“它可以替我陪在你身邊永遠鼓勵你。”過了那一天，我便再也沒有看見過她了，聽媽媽說，她和爸爸媽媽去了外地上學去了。

　　從小我就有一個夢想，只有鈴和她知道。她知道，我從未放棄這個夢想，一天，我回到家里，桌上，那份單薄的協議書已經放在那冰涼但又已經有了一指灰的茶幾上，誰也不愿意再去動它，怕打擾已熟睡的魔，給我帶來痛苦與折磨，誰都不愿意動它，他們究竟又在想什么，讓我不敢猜測。

　　他們從艱苦走向幸福戀人，那么難，終究還是會分手，難道他們那么自私，想將我拋棄嗎？當初，他們就不應該選擇我，我成為他們唯一的負擔。

　　我雙手擅抖的拿起那份離婚協議書，只有那晶瑩的東西在眼眶閃動，我不知哪里的力氣，閉上眼，將它撕個粉碎，雖然那件事恢復平靜后，一家人很幸福，我想：原來最悲哀的日子是孤單，原來最痛苦的是沉默，原來她的一切應該是很美的

　　但事與人為，過了一個星期，他們還是分開了，沒有人再去理會我的.感受，我和媽媽一起住。爸爸的離去仿佛暗含了我夢想的悄然而逝。一開始，我并沒有太多的顧慮，認為夢想很重要。后來，看到別人都會有爸爸接送，我卻沒有，又不敢去問媽媽，怕她再流下眼淚，只有對風鈴說，在我眼中風鈴不是一件物品，而是一個好朋友。

　　鈴告訴我：“雖然爸爸走了。但我一直在你身邊陪你笑，陪你哭，不曾走遠。”看到鈴，我就充滿了戰斗力。但是，隨著年齡的不斷增加，別人開始笑我沒爸爸，別人的嘲諷使我無心學習，也把自己的夢想扔到一邊，每天像傀儡一樣生活著，沒有戰斗力，失去了生活的樂趣。我想到了鈴，便去找它，想跟它傾訴一番。鈴對我說：“你忘了我自身的含義了嗎？永不放棄是我的本性，奮發向上是我的追求。”是呀，家人固然重要，可夢想也很重要。

　　風鈴的含義在我的腦海中從未消失，而我也靠著這個信念離夢想越來越近。

　　曾經多少次失去了方向，曾經多少次折斷了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要這怒放的生命。

　　就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊原野，擁有掙脫，一切的力量，曾經多少次破滅了夢想，我有我的生命得到釋放，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨銀河，擁有超越平凡的夢想。

八年級作文篇4

　　總以為幸福是姍姍來遲的，卻沒有發現其實她一直守候在我的身邊。幾乎每時每刻都在抱怨生活的不足，學習的苦悶。當我真正告別過去的時候，我才了解到，不是沒有事情值得自己去珍惜的。錯過了太多，但并不代表已經失去了。能用這些文字記憶起，曾經快樂過的日子嗎？有愛過，有厭過。為什么說人與動物有差別，是不是也因為人才有復雜的情感呢？有人希望一輩子無憂無慮，不過，當真的失去那些情感的時候。是否會發現生命已失去了意義？

　　傷痛也許會讓人一蹶不振，但也正是傷痛讓人銘記過去，教人成長。也許應該慶幸我自己并沒有受過什么大風大浪。在短短路途中一小些迷惘，并不算什么。在人海茫茫的世界，深深感受到自己的眇小。我是一棵柔弱的小草還是一棵挺拔的小樹，真的需要一生中的風吹雨打來證實！

　　跨入中學的大門就象昨天的事情一樣。那時的我應該從來沒想過現在的樣子。真的`是變化了許多。自己感覺還是良好的，是時候長大了。除了外貌上的改變，心應該是最重要的。我不愿意太早接觸太復雜的事情。但還是不可避免的。衡量一件事情的價值，實在費心。復雜莫過于算計。在我的世界觀中，這是不被允許的。

　　朋友是兩顆心真誠的交流，人是耐不住寂寞的，需要朋友一起分享，一起分擔。好象朋友也被分成了許多種。有的只打打招呼，有的會互相幫助，談談心事，有的只是經常吵鬧。朋友在我的心里占很大的位置，還有就是父母了。可能獨生子女是比較自私一點吧，我從來都不否認自己的不體諒。很多時候只有自己。在父母眼中，恐怕我永遠不會長大。他們永遠都是象教不懂事的娃娃一樣教訓我。對于父母來說，孩子是最親密的，親密地無所謂說話，有時忘了孩子也有一種叫自尊的東西。也忘了一種語氣叫委婉。幸而，我的家庭比較開明。父母對我沒太多的要求，可是卻有太多的希望。希望給的負荷似乎更加累贅。你可以不達到要求，可是永遠難忍心辜負他人期望。尤其是最親愛的人。太多的事情身不由己。還好我太年輕。我思考過自己倒底愛不愛學習？答案是肯定的。不過不是選擇中國式的義務教育，以及應試制度。這話似乎有些輕挑。不過如此罷了。

　　新的高中生活，暫是愉快的。我沒有懊惱，希望以后亦如此。我的快樂生活，現已記起。

八年級作文篇5

　　今天是政治成績公布的日子，前天除了政治所有的成績已經公布了。只要月考成績一公布，那就表示我的“末日”來臨了……“噗通，噗通，噗通……”馬上就要上課，我的手放在心臟的'位置感覺著我強有力的心跳，默默的數著：“10，9，8，7……1！”“叮叮叮~”上課鈴響了起來，老師拿著一大摞卷子，表情沉重地說：“你們班這次考試，是我教你們以來考得最差的一回，只有兩個90分以上的，你們下來好好反省反省吧！現在開始報分，第一名周海欣93分”我的心一下子揪了起來，什么？！海欣才93分，我本來政治就不如她，這次除了政治她還多我7分呢！哎呀呀，死定了，這回又要比她少10多分了“第二名楊媛媛91分”什么？！我沒有聽錯吧？！91分？！我居然是第二名！對了，快算算總分！呀，總分居然在百分之九十以上，啊啊啊！第一次考這么多！看來我的努力沒有白費啊！繼續努力，加油！年級的名次排出來了我是第五名，雖然不是很理想但是比起上一會就好多了，上一會我是年級第12名呢！進步這么快，好高興啊！至少我進了自己做大的努力了不是么？我還清楚的記得上回上所有人失望后，誰離我而去了，誰默默地守在我的身邊鼓勵我支持我，誰只是圖我的勢力才巴結我的。

　　你們只看到了我最光鮮亮麗和成功的一面，然而都沒有看到我在這背后付出了多大的努力！

八年級作文篇6

　　有的人常說梔子花很香，可是有些人卻不覺得，都說梔子花開的季節就是畢業的季節，畢業了，以前有的那些親們呢？這一時間大家就是分離了嗎？如果說分離只是暫別的，那該多好？人一旦長大了，時光倒流不是事。不可能的事。

　　母校意味什么？什么是母校？百度？搜狗？谷歌？都可以查到嗎？是的，無論哪個網頁都可以查到，但是沒親身經歷過的，只能說大概知道他的意思，中國文化博大精深，單單只知道意思，有什么用呢，其實，對于這個詞語的意思，還是不懂好，只能說它意味著分別，要離開它了嗎？這也算最簡單、最單純、樸素的回答吧，或者說，算自身的理解吧。

　　曾經的曾經，不都是凝結在母校嗎？哪個學校，在過的，不管里面好不好的`，不都是母校嗎？待了幾年、那還不是算你的母校嗎？只是處于初二的我，曾經當初的、一再二，二再三的轉校過，上了初中，時間很快，一年的時間就這樣很快過去了。現在呢，又快兩年了。又多了一些學弟學妹么，等下一批呢，是不是就意味著我們的離開？初中不比小學，初中只有三年，短暫的三年，而小學的時間卻是那么長。都忘了怎么過來的，那時的我們有喜怒哀樂悲傷嗎？

　　南北莊中學，我所在的學校，覺得好差不多了。畢竟也是當初自己選擇的，選擇都選擇了，就這樣了，南中，其實我覺得不怎么算好，但是去嫌棄干嘛呢，都已經在這個學校學了那么多，懂得了那么多，誰愿馬上離開呢？

　　情誼很難理解嗎，很難表露嗎？分班誰都是不愿的啊，這樣都不知道有多傷心，更何況你離開這個學校呢，假設著吃了三年的食堂、跑了三年的跑道，很多很多……

　　很多回憶在樹里，體育課上女生所謂的母豬上樹，男生呢一邊嘲笑女生爬不上樹，女生就在一起練習啊練習，爬啊爬，但是卻不行，不像男生那樣輕松，他們總是輕輕一跳、一勾、手一抱住，就OK，體育老師總是樂呵呵說，咱班學生挺靈活，女生不嬌滴滴。不僅僅是女生，還有那些男生，每天為了躲避那五分鐘的眼保健操就去廁所，拉幫結派的，教室里往往都是少人，有時真的很郁悶，這樣有意思嗎？他們似乎差不多眼保健操做到一半才慢慢回教室，似乎怕老師進來看不見他們人影。

　　還有老師呢，那幾個兇兇的老師，黃大姐跟孔大姐，黃大姐要求得按她的要求，不讓呢小心你的手吧，還有語文聽寫時最好把肚子吃的飽飽的，不讓你這一天餓死了，好吧，其實沒那么嚴重，對于孔大姐的訴說呢，你在她的班不寫檢討都難啊，不會寫更難，不學到一絲絲人的道理那是絕對不可能的，至今被兩位老師有感動過。特別是這次初二的分班，因為初三來了。班級不愿分班，老師奇葩的也不愿，她對別的班級說了一句話，如果分班呢，她就不當班主任。雖然她沒對我們說過這句話，雖然她平時對我們很兇，但至少，這句話還有以前的點滴都可以分明感動人心。

　　初三，快來了嗎？如果這次的初二結束，那么那些點滴也會結束嗎，不一樣的同學，不一樣的老師，最后，那些不同的記憶，全部刻印到這個學校嗎？

　　時間也許真的很快，再見，那些年一起。

八年級作文篇7

　　由于學校特別關注學生們的安全，于是校長決定除住校生外，走讀生每天必須帶好電筒，晚上回家出門前要檢查。校令如山，為了不給班上扣分，為了不被班主任罵，我們只好照辦，每個人花了幾元冤枉錢，買好了電筒。那一天，我像往常一樣帶好電筒并放在抽屜里。古語云：“光陰似箭，日月如梭”不知不覺，放學了。懷著快點回家的心情我把手迅速伸進了抽屜，意想不到的是：電筒不見了！這猶如晴天霹靂打在我頭上。怎么會不見了呢？沒理由啊！我該怎么回家呢？

　　這時有一位同學向我走來，問我怎么了。我告訴他說我的電筒不見了。他笑著說：“是不記得帶了吧？"聽他這樣說，我更惱怒了。“怎么會有這樣的同學，真想給他兩拳！”我心想，只好二話不說，頭也不回地朝樓下跑去。走到操場上眼睜睜地看著一個個同學回家，心里越想越氣。我走到圍墻底下，一個勁往上爬。只怪學校圍墻太高，像我海拔一米五六的人都爬不上。傻傻地盯著圍墻，使盡所有計策也沒有爬過去。只好“望墻興嘆”了。由于爬不上，只好趕快離開這不詳之地。我正站在花園前計劃著該怎樣出校，被小學的一個同學看見了。他問：“你在這里干嘛？”我把我丟了手電筒的事情告訴他。他說：“你去找你們班主任吧！”為了不給班上扣分，只好厚著臉皮去找班主任。

　　來到班主任門前，心里非常害怕。心想肯定會被班主任罵得“口水”淋頭。但這是最后的出路了。只好舉起那沉重的手敲了敲。門開了，從里面走出一個男人，是班主任他同事。我問他說：“您知道葉老師去哪兒了嗎？"他說應該是上廁所了。聽完我急忙向廁所趕去。在外面等了許久，仍不見班主任出來。心想：學校廁所是不是歷史悠久，班主任去時正好塌了，可也沒聽見救命聲。不知不覺，學校里連人影都沒了。我越來越著急，環視周圍心想誰砌的破爛墻這么認真，居然連洞也不留一個。

　　正當我不知所措的時候，有人叫了我一聲，原來是別班的一個同學，我曾經跟他相處過一段時間，知道他雖然傻傻的，但人品很好。他問我說：“你怎么還不回家？”我把一切經過都告訴給了他。他說：“我幫你去找你班主任。”我猶豫了一下，他接著又問：“你班主任姓啥？”我告訴他姓葉。他說我剛來這邊時正好看見他。說完拉著我的`手就朝班主任那兒走去。我對他說：“你以后要有什么要我幫忙的一定要找我”。他說不必了。不知為什么，當他拉著我手的瞬間，我心里有一種說不出的感覺。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。心想：幸好，幸好還有你的幫助；幸好，幸好還有你在身邊；幸好，幸好來到班主任跟前，我支支吾吾地說：“我手電筒丟了。”老師非常嚴肅地說：“丟了，怎么會丟了？下次要帶。”說完，把他手中的手電筒給我，拿著手電筒出校的時候，我產生了那種感覺，想必那就是受人幫助，心懷感激的心情吧！邁著輕松的腳步，我走出了校門真想當面對那位同學和老師說；"幸好，幸好還有你們的幫助。

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