創新作文

時間：2023-11-28 14:43:23 創新我要投稿

創新作文（大全9篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的創新作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

創新作文（大全9篇）

創新作文篇1

　　“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”從人類學會直立行開始，從人類學會并使用工具開始，人類的創新便拉開了帷幕。

　　科技創新，讓我們的生活學習更便利。

　　以書籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，但是甲骨不易得。于是春秋戰國時期發明了竹簡和木牘。為了克服竹簡木牘笨重的缺點，春秋末期人們發明了輕便的帛書。這些造紙術傳播出去以后，朝鮮、日本便用帛和簡寫字，印度用白樹皮寫字，埃及用紙草的內皮壓成“紙草紙”寫字，歐洲用羊皮作紙寫字。直到東漢蔡倫發明了用破布漁網樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙術飛入尋常百姓家。唐朝發明雕版印刷書，大大提高了制書效率。如今，縮微圖書越發微小易存，整個大英國藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

　　制度創新，讓我們的生活更進步。

　　據史書記載，東漢時期，我國地震活動頻繁，幾十年里發生較大的地震都有20幾次，正是這個原因，促使張衡花很大的力量綜合了當時的先進技術，反復研究，終于創制了人類歷史上多用途測震儀。它的誕生比現代地震儀早1700多年。地動儀的設計和施工，確實是當時第一流的。反映了我國東漢時期的科學技術和水平。建國以來，我國的'科學技術有了很大的發展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進當地的經濟發展；當今世界最大的水利工程“南水北調工程”的宏偉藍圖也已徐徐展開；“神舟”六號載人航天飛機也已圓滿成功……

　　歷史發展已經證明，核心技術不可能從別人那里買來，核心競爭力不可能從外部得到：要想在國際競爭中不受制于人，必須依靠自主創新。創新，需要社會鼓勵創新，尊重創新，保護創新。不斷創新，事關全局，任重道遠，把創新和發展有機地統一起來，在創新中追求發展，在發展中促進創新，這樣的創新才有時代價值，才有光明的前景。

　　我相信，我們的祖國是不斷發展和創新的，我們的祖國也一定會更加繁榮富強！

創新作文篇2

　　創新思維是我國現在最需要具備的一種能力。因為許多東西都需要創新的思維。在以前我們中國是制造大國，許多東西都寫的是中國制造。但是我們現在的國家需要轉型，需要從以前的中國制造變為現在的中國創造。這就十分需要人們的創新思維，我們不能總是跟在人們后頭不斷地只是進行復制。

　　有一年市場預測表明該年度的蘋果將會供大于求。于是許多供應商和銷售商們都灰心喪氣，覺得他們肯定今年會損失不少錢。但是這個時候卻有一個年輕人想出了一個絕招，他想如果能在蘋果上增加一個祝福的功能，也就是說自己的蘋果能變得和別人不同。那么還可以表示出喜慶與祝福的樣子，比如在蘋果上印上喜字福字等等。那么他的蘋果和別人不一樣，就一定能賣個好價錢。因此他在蘋果還沒成熟的時候，就提前把剪好的紙樣貼在蘋果朝陽的那一面。果不其然，由于陽光找不到貼了紙的地方，蘋果在樹上時就已經留下了痕跡。因為了他這種全新的創新的祝福功能，而且從來沒有人這樣做，所以他的蘋果賣的.比別人好的多。在本該虧損的年代狠狠賺了一筆。但是到了第二年市場還是這樣，于是許多人跟風就有學習他的辦法，既然你這樣弄，那么我們也這樣弄。但是他的蘋果賣的仍然是最好的，沒有一家可以比得上他。那這是為什么呢？因為他這回想到了更好的辦法，這一次他的蘋果上不光有字。而且他的字還可以連成詞連成句。比如祝您福如東海壽比南山等等。這樣還可以鼓勵許多人一買買一堆。人們紛紛慕名而至，紛紛購買他的蘋果，然后當成禮品送人。面對不斷發展的新形勢，我們要緊跟時代的腳步，就應該接近自己的思維，讓創新思維占據自己的主要精神地位。讓自己發揮創新精神，這樣才能找到一條真正屬于自己的道路。

　　通過上面這個例子，我們就可以看出創新思維是必不可少的，假如這個年輕人不能想到這個辦法，那么他可能他的銷售業績也只是平平無奇，跟大家一樣蒙受虧損。假如他在第二年也沒有創新，而是還跟以前一樣，那么它有可能只是那一年賺了些錢而已，而后面也變得跟大家一樣。正是因為他有了這個創新思維，所以才能不斷地開拓新領域。所以我們在學習的生活中也要努力的去發掘自己的創新思維，去找尋自己的創新潛力，讓創新思維改變我們的生活，改變我們現在的世界。你擁有了創新思維，那么我相信你將會在未來的許多領域都會勝人一籌。

創新作文篇3

　　新語文課標強調了創新精神和創新能力的培養。創新能力包括創新思維和創新實踐能力。其中創新思維是創新實踐的前提和先導，因此，語文教學必須重視對學生創新思維的培養。

　　作文教學占了語文教學的半壁江山，同樣要培養學生創新作文能力，因此，必須對學生進行創新作文教學。從“創新作文教學研究”開展以來，筆者進行了有益的嘗試，著重培養了學生逆向思維能力，側向思維能力和多向思維能力，旨在創新作文教學，培養學生寫出立意“深、新、活”的好作文。

　　一、反彈琵琶，引發逆向思維

　　“楊州八怪”之一鄭板橋，為一李姓男壽星寫賀詩，適逢滂沱大雨，壽典難以為續，眾人皆嘆奈何，板橋提筆便寫：“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱”，此時，旁觀者噓聲四起，板橋不以為意，接著寫道：“滂沱雨為李公壽，李公壽比雨更多。”當鄭公停筆，掌聲四起。鄭公能贏得一片掌聲，是因為他能出其不意，出奇制勝，做出了令人羨慕不已的突破性發明創造。是板橋的逆向思維助他贏得掌聲。

　　逆向思維，是指采用通常情況下的普遍習慣的單向思維完全相反的思路，從對立的、完全相反的角度思考和探索問題的思維。這種思維方法，看似荒唐，實際上是一種打破常規的，非常奇特而又絕妙的創新思維方法，如果，我們創新作文教學能培養學生逆向思維方法，寫出來的文章就有獨創性，以達到立意深刻的目的。

　　我們的學生長期以來形成了思維定勢，作文常依賴《作文寶典》等拐杖，根據范文割割補補，拾人牙慧，步人后塵，提不出與眾不同的見解，吃別人咀嚼過的東西，毫無新意。因此，在作文教學過程中，教師要注意引導學生打破傳統的、常規的思維的束縛，大膽地反彈琵琶，從問題的相反方向深入地進行探索和挖掘，寫出人人心中皆有，而個個筆底全無的文章。

　　如，指導學生寫《愛》一文，我就啟發學生：每個人的成長都離不開愛，有愛才有溫暖，才有幸福的生活，才有美好的未來……，有的學生說，我多么希望得到愛，因為在現實生活中缺少愛——無論是父母的，還是教師的，或者是人與人的;也有學生說，我得到了愛，因為生活中已經有人給了我無微不至的關懷，它帶來了信心、力量和勇氣。而最令人贊美的是，一位學生用了逆向思維：我不需要父母或教師過分的愛，因為過分的愛限制了我的發展，過分的愛使我與同學朋友之間產生隔閡，希望父母不溺愛，教師能把愛灑向每一個學生。這樣的立意避免了單一與狹窄，顯得新穎、獨特，高人一籌。

　　其實，這種逆向思維，反彈琵琶的手法就是我們平常所說的意料之外，情理之中，以意料之外的驚人手法，達到深刻表現的目的。巴爾扎克說得好：“藝術家的使命在于找出兩種最不相干的事物之間的關系，在于能從兩種最平常的事物的對比中引出令人驚奇的效果”。巴氏道出了逆筆的奧妙：看似不合情理，實則相反相成，順理成章，是一種巧妙運思方法。當然教師在啟發學生時，應加以強調，不能隨心所欲，隨意逆向，毫無根據地懷疑一切，否定一切;在立意求新時不脫離實際。

　　二、旁敲側擊，引發側向思維

　　宋徽宗時的一次科舉考試，主考官出了一個畫題《深山藏古寺》，畫師們經過構思，有的在山腰間畫座古寺，有的把古寺畫在叢林深處。寺呢?有的畫得完整，有的畫出寺的一角或寺的一段殘墻斷壁……主考官連看幾幅均不滿意，原因是這些畫均體現了半藏而不是全藏，與畫題無法吻合，正當主考官失望之余，卻有一幅畫深深吸引了他：在崇山之中，一股清泉飛流直下，跳珠濺玉，泉邊有個老態龍鐘的和尚，正一瓢一瓢地舀著水倒進桶里。僅這么一個挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表現得含蓄深邃淋離盡致：和尚挑水，不是澆菜煮飯，就是洗衣漿衫，叫人想到附近一定有寺;和尚年紀老邁，還得自己挑水，可見寺之破敗，可見寺一定藏在深山之中，畫面盡管看不到寺，觀者卻深知寺是全藏在深山之中。主考官連連點頭，稱：“好，這才是‘魁選’之作呀!”這位畫師的高明之處就在于他運用了旁敲側畫，曲徑通出的側向思維，選擇了和尚挑水的新穎角度來表現主題。

　　側向思維，是指在特定條件下，通過旁敲側畫、曲徑通幽的方式另辟蹊徑，將思維流向由此及彼，從側面擴展和擴廣，從新的角度探索被人們忽視的解決問題的方法。它與逆向思維的區別在于，側向思維是平行同向的，而逆向思維是逆向的。其特點是不受消極定勢的影響，對一個問題從側面進行換角度思考，隨機應變地將思路轉移到別人不易想到，比較隱蔽的方向去，以求突破現有的論證和觀點，提出不同凡俗的新觀念，獲得新的結果，產生新的創造。

　　著名美術家齊百石老人有句名言：“畫人所不畫，不畫人所畫。”道出了他作畫出新的秘訣。畫畫如此，寫作亦然。立意構思上妙用側向思維法，可以使文章翻出新意，產生無窮的藝術魅力。

　　美國著名科學家，電話的發明人貝爾說過：“有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發現前所未見的東西”，作文中運用側向思維，可以使學生“離開常走的大道，潛入森林”，見人所未見，發人所未發，收到獨辟蹊徑的效果，達到文章出新意的目的。

　　有次學生作文，是學生司空見慣的文題《可愛的家鄉》，很多學生思維呆板僵化，產生“套板反應”，都寫家鄉的山美、水美、人美，寫家鄉的土特產，寫家鄉的……。當然寫這些東西未嘗不可，但寫多了，會覺得膩味，毫無新穎感。惟有一位學生妙用側向思維，摒棄從眾心理，避開大道走小徑，寫家鄉人民毀掉神廟建文化樓，反映家鄉在精神文明方面的變化，體現了時代風貌，創意新奇，別開生面。

　　引導學生做第一個吃螃蟹的人，教師在作文教學過程中就要注重學生運用側向思維。

　　三、縱橫馳騁，引發多向思維

　　多向思維實際上就是上述兩種思維的形式和其它發散形式的綜合，它要求發揮思維的活力，從正反、上下、內外、前后等多方面去思考問題，尋求解答問題的`答案，它能散發出眾多新穎獨特的信息來。

　　當前，高考、中考都趨向話題作文，話題作文有它的優勢，給了學生充分自由的空間，如果長期的進行話題作文寫作和考試，學生也會形成一種思維定勢，于是平時寫文章或應試文章，只要能寫三五幾篇較好的記敘文、散文或小小說，什么考試都不怕，以不變應萬變，寫出來的文章勢必局限于舊路老套，千篇一律，千人一面，使學生的思維僵化。因此，非常有必要培養學生縱橫馳騁多思遐想的習慣，讓其思緒在廣闊的天地里遨游，寫出奇、新、美的境界。不吊死在一棵樹上，不局限于沿著一個方向或同一類擴散的思維，擴大思維量，提高思維變通性和流暢性，讓他們“橫看成嶺側成峰”。

　　如，《由牛所想到的》一文訓練，我就引發學生通過多向思維，引發若干觀點：1、魯迅先生的“俯首甘為孺子牛”到郭沫若自比為“牛尾巴”到茅盾自比為牛尾巴上的“一根毛”，想到為人處世應謙虛;2、從牛作業時昂首向前的形象，想到人們生活中應象牛一樣充滿活力、負重不辭;3、從牛到“韌”勁、“強”勁，想到學習中遇到困難，應有一股牛勁，知難而進;4、從牛的各種作用和牛的多方面的本領想到不管在什么崗位上，都要像牛那樣耕田、運輸、提供牛奶……全心全意為人民做貢獻;5、從牛的反芻的生理特點，想到學習也應有琢磨精神，要有溫故而知新的良好習慣;6、從牛吃的是草，擠出的是奶，想到“我為人人”的高尚品格;7、像牛一樣吃苦耐勞、不計報酬……有了這么多的觀點，學生就能快速作出選擇(擇奇、擇新、擇美);付之于文，還愁達不到“奇、新、美”的境界嗎?

　　創新是人類發展永恒的主題，是“一個民族進步的靈魂”，是21世紀的通行證，我們在創新作文教學時，點燃學生創新思維的火花，就能誘發學生的創新靈感，學生就能寫出富有創意的佳作。

創新作文篇4

　　人類社會的發展史實際上就是一部科技發展史。從茹毛飲血的洪荒時代進入到高速發展的信息數字時代，科技充分顯示了它強大無比的穿透力和覆蓋面。科技的力量不可否認。它像一把奇異的劍，化腐朽為神奇，極大地促進了生產力的發展，對人類社會的發展起到了有力的助推作用。它加速了社會的演化，并影響到人類生產活動的各個方面。可以說，高科技極大地改變了人類社會的面貌，加快了人類文明發展的進程。

　　環境新能，軍事研究，以及人類未來生活所關聯的衣食住行等，科技的創新始終沒有停止前進的腳步，它在一步一步的慢慢的發展，就像我們開始學習走路的時候那樣，摔倒了也不氣餒，繼而又重新站起來，在現實與理論中不停地磨練直至獲得最終的成功。

　　因為創新，世界才如此精彩，所以我聽聞了“雙層列車”。雙層列車作為一種理想中的中、長途觀光度假旅游列車，可能會成為未來客運列車的主要車型。這種列車可以有效的利用車內空間，盡可能的增加列車的乘坐定員。雙層列車還可以提高列車的瞭望性和舒適性。而且上乘座位遠離車底行車部位和發電裝置及其他設備的噪音源，安靜舒適。下層則設有各種用途的包間，如自助餐廳、酒吧、ktv……

　　因為創新，世界才如此精彩，所以我了解了從“試管嬰兒”到“試管動物”的`碩果。1978年7月26日，在英國誕生了世界上第一個試管嬰兒。1988年3月10日晚，我國首例試管嬰兒通過剖腹產手術誕生。動物學家受試管嬰兒的啟發，把這種方法用于動物胚胎的實驗上。通過廣大科技工作者的努力，碩果累累，捷報頻傳：英國愛丁試驗站，成功培育出世界上第一只試管小雞；美國威斯康星大學研究中心，培育出世界上第一只試管恒河猴；我國科技工作者培育出我國第一胎“試管綿羊”。試管動物的出現，首先加快了繁殖良種牲畜，其次在珍稀動物方面也受到了廣泛應用。在昆明的中國科學院動物研究所旁，已建成了我國第一個“試管動物園”。試管動物將為保護珍稀動物帶來曙光。

　　科技給人類生活帶來的大革新，讓我為科技的魅力深深折服。只要勤于觀察，善于思考，勇于創新。我們也能用創新改變生活，用發明成就夢想，用科學創造精彩！

　　因為創新，世界才如此美麗。

創新作文篇5

　　陽光溫暖，清新。我用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味著這縷春陽，多么美好。創新也是如此，需要你不斷地品味，鉆研。

　　“我的天哪！”我呆呆地望著桌上的那一團亂：紅的紅，綠的綠，“色彩鮮艷，顏色分明”這個小搗蛋莫不是把我的書桌當成了調色盤了吧！誰讓倒霉的我攤上了這樣一個不懂事的弟弟呢？只苦了我，把桌子擦了一便又一遍嘍。可沒想到，這看似簡單的擦拭工程卻如此“艱難”。

　　第一招：清水攻擊，慘敗！

　　我用小水桶裝滿水，再找來一塊抹布，輕輕將它摁到水底，提起一角，拎著這濕噠噠的布，抓住左右兩角，似龍卷風般一甩，不一會兒，“清水大軍”就布滿了桌面，我使出吃奶的勁，用力擦了起來，可頑固的墨水居然紋絲不動。第一招，失敗！

　　不行，用正常的辦法是對付不了它的。面對特殊的問題就要用特殊的手段，我不走尋常路，我要創新！盡然清水不行，那我就用“專治各種疑難雜癥”的橡皮。

　　第二招：橡皮攻敵，弄巧成拙！

　　使用橡皮就比清水簡單多了。大拇指和食指緊緊扣住左右兩側，不給它留一絲逃跑的機會。對準墨水，瘋狂地上下擦起來。可不料，橡皮屑和未干的`水完美地粘合在一起，它們倆如久別重逢的摯友，緊緊擁抱，融合。哎，真是偷雞不成蝕米，弄巧成拙啊！

　　這一個小小的挫折并沒有就此打倒我，它反而激起了我消滅它的決心。這個辦法不行，那我就換一個，都說彩墨油性、易發揮之物，要不試試風油精加洗潔精？于是。

　　第三招：混合攻敵，完勝！

　　我先取來洗潔精，再滴三四滴風油精，將其慢慢調和，抹在桌上。澄澈的洗潔精里混著風油精的香味，在那“龍飛鳳舞”處均勻地劃開，兩分鐘后，濕抹布輕輕搓了起來，頓時，泡沫滿桌飛，我稍稍加力，三分鐘過后···我撥開泡沫層，細細查了起來，紅色的墨水都不幸身亡，有些也扛不住猛攻，已灰飛煙滅。但是，雖然大部分主力被消滅了，但還是有點淡淡的痕跡在上面。我再一次拎起抹布，彎下腰，左手扶著桌沿，右手按住抹布，擦了起來。五分鐘后，展現在我眼前的是一塵不染的桌子。事實證明，創新才是王道！

　　春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒沉睡的萬物；夏的陽光，熱情而無比奔放，潑灑著傲視群雄的光芒；秋的陽光，美好而十分溫馨，將一切都鋪上了金黃的地毯；冬的陽光，莊重而非常慈祥，將你的小屋注入生機與希望；創新的陽光，滋潤著心靈的萌芽，陪伴著你走完漫漫人生，你的人生可曾擁有它？

創新作文篇6

　　暴力依仗力量前行，可惜它不可能永遠年輕；財富憑借時機累加，可惜它不可能永遠幸運；知識依靠書籍積淀，可惜它不可能永遠正確。自然，這三種力量便也無法單獨推進社會進步，因為它們僅僅一瞬，而創新是發展的，是持續的，它汲取進步也必將迎向進步，它與時間平行，它是時代向上的車輪。

　　如果暴力缺乏創新，它永遠是蠻荒的踐行者。

　　成吉思汗當年鐵騎赳赳，踏破冰河，拉弓滿，飲酒盡，一掃紙上談兵的酸臭氣。不知《孫子兵法》，不懂奇門遁甲，他們從狼群中創新，從草原中汲取。狠狠地用創新的暴力詮釋了靈活的戰術和懾人的士氣。時至當下，暴力再一次變得陳舊，人們的信仰，文化的凝聚力和創新力都較暴力之上，暴力達到了頂峰，再也無從創新，暴力時代便也宣告結束。于是，失去創新價值的暴力被認為是蠻荒的、陳舊的，成為了一塊廢舊的鐵器，湮滅進歷史的塵埃中，而此時，創新依舊迎著日頭，令其難以望其項背。創新，是時代向上的車輪。

　　如果財富缺乏創新，它永遠都是在消耗殆盡。

　　喬布斯曾提出過，要保持“饑餓”感。“饑餓”的蘋果公司創新的腳步從未停止，近乎每一次的創新，時代都在跟著震動。蘋果時代由此開啟，財富便也在創新中增加了附加值。在蘋果大行其道之時，英雄鋼筆卻在瀕臨破產。英雄鋼筆，在當年的中國曾是一件奢侈品，如今卻面臨收購，其緣由則是該品牌期間并沒有進行有效的創新。與此類同，大不列顛百科全書因拒絕成為網絡詞條而停產，柯達也因無新可創而跌入谷底。財富，是時代時機的賜予，而創新便是在頻繁地尋找時機，因而不因循守舊，不固步自封，不一勞永逸。創新，是時代向上的車輪。

　　如果知識缺乏創新，它永遠都是不可信的命題。

　　如果說暴力、財富因自身的局限性而無法永恒，那么知識如此高貴，怎么能不永恒呢？知識固然高貴，可是懂得創新的'知識更值得信賴。近期在北大昆曲講座上，座下學子聞聽于丹要上來講授，紛紛要求于丹下臺。這件事引起了熱議，調查結果讓人咋舌，許多人認為于丹下臺是一件遲早的事情，于丹的授詞中經常出現“境界”等詞，不親民，也無法引起共鳴，永遠拘于陳腐，毫無活力。反觀楊瀾，她同樣學識淵博，但可陽春白雪，也可下里巴人，談吐得當，不擺架子。遠古的知識被賦予新的含義，便才有了新的價值。由此，知識也不是永恒的，而創新，才是時代向上的車輪。

創新作文篇7

　　每個人年少時候都有夢，我也一樣，以前好像做很多的事情，腦子一天也會有很多想法，老想創新。漸漸的，我懂得了，這個世界跟我們想像中是不一樣的。不能胡來的。

　　創新不是目的，常常創新卻是會讓我們摔得很慘，那一個個想法是一道道一條條彎路。

　　下午有個線下的朋友又打電話問我，問我最近還有什么好的項目沒？我直接說沒。

　　因為我給他至少10個項目了，電話至少聯系了幾十次，每次他都答應我，一定百分百聽話，不亂改，可是每次都給改了。搞得我到最后真的看到他的電話都害怕了。

　　因為只要做好其中一個，早可以起來了。

　　即使堅持其中一個的10%，長久堅持，以10倍時間堅持，也肯定跟別人一樣收獲。

　　想著以前有個女孩子，我們玩得很好，很經常聊。

　　后面她買衣服都會問我，哪件好看，她就買哪件。結果我說了，她卻是不買了。

　　又去繼續挑。

　　我們在很多的時候，其實都是這樣子的，常常想著別人給我們建議，問別人要怎么做，但是我們自己卻是創新了，搞到最后大家都是郁悶的，我們沒做起來，也沒聽他們意見。

　　搞到最后，基本都是四分五裂了。事業失敗，朋友也都沒了。

　　但是他的終究源頭是創新了。假如沒創新，很多的彎路就不需要去走了，大家也開心。

　　在我很早的時候，我也會這樣子的。雖然自己很窮，但是仍然覺得自己牛。

　　但是摔倒之后，我知道要反著來。不然就不問，要問，就要100%相信別人，100%執行。

　　在阿里上也是這樣子，所以一直以來我也只混2個小論壇，但是卻都可以還行。

　　想著別人一天混著，一天想著新的方法的，基本2天都沒了影。

　　當然，更多的時候，是他們自己被自己內心也誘惑了，跟其他的無關。

　　比如我們經常看到群里經常會有人問，我做這個項目行不行，大家幫分析下。一般不用分析的。因為一般這樣子的人只是過嘴癮，不會去做的。會做的人，早就偷偷去做。

　　所以這樣子的人，你怎么幫他多沒用，再好的計劃，給他，他也不會去做。

　　因為他自己知道別人怎么做，他只是想找更近的路而已，而世界上是沒有近路的。

　　還有一個就是會稍微做下，但是往往卻是大創新，用他自己的思路來做我們的東西。

　　你告訴他，你要這么做，這么做，三個月半年都幫他分析好了，結果他卻全部變了。

　　比如你說，一定要做10個項目，他其他的9個全部不會去做。只選擇一個最簡單的，稍微搞那么一下。完了。基本都是沒起來的機會。而且他肯定還會找很多的自己思路的。

　　所以這樣子的人往往會把指導他的那個人都給拖下去的。把他拖進胡同，出不來。

　　所以，對于下午的這個朋友，我最怕了，別人都行，他不行，你不能說。當然他自己最后也都沒搞起來了。因為是他的性格決定的。而且現在也都沒朋友會理他，都怕呢。

　　所以，以前的那個女孩子最后我也沒跟他玩了，因為他問了也不相信我，所以不管了。

　　想到這個，我想著，其實很多的時候真的不是別人的問題，是我們自己想太多了。假如我們能單純一點，再單純一點，很多的東西都可以做得很好的。為什么要創新呢。

　　沒結果的創新又有什么意義呢？能提高生產力的創新才是真的創新。

　　比如我的朋友假如能按我的100%去做，先做個3個月再說，我相信，現在的他肯定再也不是現在的他了。那個女孩子也一樣，假如她問我的衣服，她都買，或者說，100次也只問一次，但是問的那次，也是直接的去買，也許只有一次，但是我也會開心的跳起來。

　　開酒吧的朋友，在開酒吧前，至少試了100多了行業。老想創新。

　　團購網還沒出來的時候，就搞了個建材團購。阿里還沒實地認證的.時候，他就建一個網站說要把實體的店面拿到網絡上，因為他說，沒有店面，大家不太容易相信。

　　很多很多，他就想著要創新，從來沒想著要賺錢，結果完了。

　　后面有次，我開了一個我群里人阿里的旺鋪給他看，我說，單這個阿里旺鋪，一年純利至少可以100萬，而且我一直都分析給他聽。他聽完了，人都軟了。

　　為什么呢，因為他創業3年，從來沒進賬，房子都賣了，準備去打工了。

　　當然后面他聽到的話不是我上面說的那句，那句話的原話是，微創新才是真正的創新。比如比別人效率搞，比如比別人成本更小，比如比別人銷售更多，這些才是真正的創業。

　　我總結說是，能提高生產力的創新是真正的創新。

　　按我經常講的話講，有結果就行，其他的盡量不要去多折騰。

　　也許在我們的腦子里，我們也都會看到。應該是先模仿，再創新。

　　但是很多的人就是把順序給搞反了，先創新，再模仿，所以也在失敗的路上越走越遠。

　　想當年華為很能創新，結果創新出來的東西市場上都賣不出去，沒人要。

　　后面去IBM參觀，他知道了，創新越少，效果越好。所以永遠只創新3%，比如換條繩子，比如手感更好。比如顏色換下，更顯眼，比如增加了手電筒。

　　并且他們內部規定，誰創新的越多，加的分越少，得批評；誰創新的少，就大力宣傳。

　　經常看三國，曹操也是微創新高手。

　　他自己不說怎么做，問別人怎么做。只是別人說派20萬兵時，他說不要，至少50萬。

　　想打劉備，別人說，不用打，久了會跟窩里反。他說，好，而且要加點，拿點錢加加火。

　　那個開酒吧的朋友，現在總算懂得真的創新了，但是他說，他一輩子就開酒吧了。

　　因為他的酒吧，也有了很多的微創新。

　　比如，大家都是正常，就他搞真空，比如，大家去了都是要篩子喝酒，他的機器里安裝了軟件，不用搖，有很多的玩法，而且連罰酒的數量都寫清楚了。他賺得超級多了。

　　經常我們都看到了那些模仿的人都做得很好，也看到創新成功的人被別人模仿了。

　　他們自己教了學費，也為后來人鋪了道路。

　　所以，還能不創新的時候，我們就少創新咯。我們要追求的該是少走彎路，多賺錢。

　　一步一腳印，走得踏實了，也才有辦法創新。沒基礎，創新只能是空中閣樓。

　　只有有結果的創新才是真的創新，創新只是形式，有結果了，才是真正的厲害。

創新作文篇8

　　規則是人制定的，人要遵守規則，這是人都知道的。但是如果件件事情都按照規則，規則就會限制人們的思維與創新，這就違背了規則制定的意義。

　　我下過的一盤棋讓我深刻理解到這一點。

　　一天放學，我去圍棋培訓部下圍棋。圍棋的開局很重要，它決定著整盤棋的局勢。而圍棋開局主要就是走“定式”。“定式”就是指前人規定好了的走法，而雙方通常都這么走。我找了一個同學同他下棋。下了十幾步后，我發現他的走法并不是“定式”，違反了“規則”。我頓時慌了手腳。“定式”不是這樣的啊？他為什么這么下呢？我心想：我應不應該繼續走定式呢？這時，我想起老師的一句話：一定要按照定式走，不然你會吃虧的，我定了定神，繼續走我的定式。

　　走了幾步后，我就后悔了。因為雖然在走“定式”這個叫我找了一點便宜，但在對手沒有走“定式”時下的另一塊棋卻輸了更多。

　　這我就奇怪了。老師說不走“定式”會吃虧，我走“定式”了，怎么也吃虧了呢？我百思不得其解。

　　后來，我想起一句話：“規則不是死的，要學會變通。”我終于明白了為什么我吃虧了。“定式”適用于單個地方的，而環境不同，運用“定式”，不變換“定式”中的個別下法，以求達到最好效果。從此以后，我的.棋力也上升了。

　　在生活中也是這樣，不是原則性的規則都可以變通。例如：商店規定十點關門，但今天是除夕前一天，可以十二點關門，這樣不但不會吃虧，反而會使營業收入更多。

　　規則是人制定的，人不能因為自己制定的規則而封閉了自己，要不斷創新，不斷完善規則，觀察事情的形式而處理事務，這樣才能更好，更高效率地完成自己的事情。

創新作文篇9

　　我為蜀都狂

　　一方水土養一方人，一方人筑一方城，創新杯作文大賽。你是否和我一樣狂熱于那“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥”的錦官城?

　　——題記

　　“狂”字，犭部，所謂狂，即任情地做事，不用理智約束感情。用鍵盤在“為”和“狂”之間敲上“蜀都”二字時，稍稍有些許停滯——真的對蜀都有著如此的狂熱執迷嗎?卻忽然、陽臺上潛入的穿堂風偷來樓下幾家茶鋪熱鬧的吆喝，送來滿室夾雜著夏日香氣的斷續的叫好聲，嘴角的弧度便上揚開來——對錦城的感情，怎么值不起一個“狂”字?而蓉城那滿室墨香的草堂，那緊扣著諸葛丞相的武侯祠又如何當不起堪堪狂字?“成都是府。成都是天府。天府的人好安逸。”易中天教授在《讀城記》一書中，成都府一欄的開篇，便是這駢散有致的三句話。恰也是這短短三排字，便勾勒出了我心中最美的地方。好，你又要問我了——成都哪里安逸?哪里讓你如此狂愛不已?那我也不能隨便用幾個形容詞敷衍你，我敷衍不起，更不愿敷衍。那就只好長話長說，一一為你道來。

　　我為蜀都狂，狂的不是它“國家園林城市”、“中國最佳旅游城市”那外在的區區名號。為我所狂的，是我生在成都，長在成都，感受到的深切的文化關懷。而說到天府文化，不得不提起的，便是茶。不，說茶還不大準確，細化一些，說白了，應是茶館，是茶鋪。

　　—、狂熱之——我把童年泡在了茶里。記憶里的六七歲，不愛“紅妝”，卻總喜歡隨著爺爺去“泡”茶館。所以為“泡”，是在于熱騰騰的茶水永遠滿杯，裊裊的霧氣旋轉著升起在各式各樣的茶鋪里，伴著人們大清早便開始的議論抬杠，消散——聚攏——消散。那時整天坐在茶館，也并不喜歡瘋來瘋去，而是喜歡靜靜坐在爺爺腿上，聽他和其他一干爺爺叔叔輩兒的人大侃龍門陣。他們不講東家長李家短，他們只會天南地北指點江山，逸聞趣事挨個兒點一通，最愛的是偶爾有個好話題的，大家便開始滔滔不絕，或英雄所見略同而會心一笑。自己又特別迷戀司馬相如寫的賦，便又覺得個個侃爺都是作賦高手。而自然——龍門陣，便是我們成都人的“賦”。越這樣覺得，愛去茶鋪的次數便就越多，漸漸成癡，養成了每日必去的好習慣。現在想來，當時是怎樣一種享受啊!一群文化人，本地的、外地的，聚在老街深處，扎堆在茶鋪子里，話題溫馨，言語親和，和每天高達12萬人大的茶客一起，組成一支不折不扣的十萬大軍，分享心得，等到夕陽落山，再等到夕陽無山可落，終于才戀戀不舍地回家。我想除了成都府，無地敢出其二。誠然，那段泡在茶里的時光，便就是自己遙遠的童年時代，少了橡皮筋少了毽子，卻多了一份文化積淀。讓我能早早體會到了成都這方水土上的語言，原來就恰似踢球好手，把話語顛來倒去，反復品味，形成一支味蕾上的舞蹈，耍出千萬般花樣。

　　二、古跡之所以為我心中古跡。后來稍稍大了些，就愛趁著假期去看那些名勝古跡。哪怕摸摸那里一塊磚，一片瓦，也會高興好半天。那時我還不知道，原來踏足過錦官這片土地的文人雅士大有人在，不止只是杜甫的“好雨知時節，當春乃發生”，還有李白、三蘇、黃庭堅、李商隱……他們都讓這片大地因歷史的沉淀愈加厚重，又因歲月的磨洗愈見輝光。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。踏進武侯祠，厚重的歷史氣息便能把自己像作繭一般，緊緊縛祝你不會感到窒息，只是會異常沉重，異常小心，生怕一個大聲，而打破了沉寂以外的未知名的感覺。而我就偏愛沿著低矮的墻壁，以背貼墻，順著墻根，雙手觸著青石磚頭，一步一步地閉眼前移。指尖的微涼似乎可以真實地傳遞到心尖，把因泛起歷史而躁動熱血的心冷卻稍許。是的，或許是因為生長于天府，或許不是，我最愛的詩人便是那大庇天下寒士俱歡顏的杜甫，當然，出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟。三國當中自也是偏愛諸葛三分。

　　三、串串香串起的人生百味。我愛成都的小吃，并不全為一時食欲，在于你能吃到的，是一種家的感覺。大街小巷，路邊攤的叫賣聲聲聲入耳，就像是家里人喚你無二。串串香麻辣的味道在味蕾上久久揮散不去，促使你張開全身的毛孔呼吸。偶爾芙蓉的香氣傳來，重重一吸，舒適許多，卻還舍不得那股味道散去，便又開始新一輪奮戰。最愛和玩伴一起到錦里去走街串巷，從街頭吃到結尾。知道瞅見各家已燈火黃昏，才馬不停蹄趕回家，享受家中家常美味。有人總質疑質疑質疑，說什么成都怎么就成了來了就不想走的城市?不是還有句俗語叫“要拴住男人的心，先拴住男人的胃嗎?”你的品嘗時能感到食物以外的溫暖，怎么能不感到留戀，不感到不舍?不同國籍不同種族的'人來到成都，看見他們吃到麻辣串時那一瞬的糗態，直教人捧腹，又直教人心疼。大家如此不同，相隔千山萬水，或許你家庭美滿，或許你才從公司離職，你或許高居廟堂，你或許默默無聞。可是卻在一根串串香上有了近乎神似的表情和動作。你不能不喟嘆大千世界的神奇，不得不想起原來人生百味，也可以如此簡單。

　　劉永在《一寸金·成都》中曾經這樣贊過成都：——井絡天開，劍嶺云橫控西夏。地勝異，錦里風流，蠶市繁華，簇簇歌臺舞榭。雅俗多游賞，輕裘俊，靚妝艷冶。當春晝，摸石江邊，浣花溪畔景如畫。的的確確，成都美，成都好巴適，成都夏無酷暑，冬不嚴寒，成都人和善。可是倘使你不如我般生長在這片安寧祥和的土地上了16年，你變難以體味我心中那份癡狂。我一直耿耿于懷于“樂不思蜀”，實在理解不了怎會有人樂不思蜀?至少我僅僅呆在這里，都止不住反復咀嚼這里的每一種風味每一個表情。何況我們，大有可能在兩年后各奔東西，到另外的城市開拓自己全新的人生，去為祖國“拋頭顱灑熱血”。那個時候，成都的夕陽，便再也不會每天照紅自己的臉，記憶里的小橋流水人家又會不會變成高樓大廈?但我始終喻之于懷，我不會忘記這里的每一個符號。

　　除卻茶鋪美食，除卻名勝古跡，這里還有太多的我的心之所向。這里的麻將的碰撞聲，這里銀杏樹葉做成的書簽，這里的太陽神鳥……孰敢或忘? 二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪。那是屬于自己的土地，那是夢想開始的地方。不是單單一個“狂”字就能解釋得清的。古人有句話說——情不知所起，一往而深。我想，大概就是如此了吧。

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