以創新為題的作文(9篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的以創新為題的作文，歡迎大家分享。
以創新為題的作文1
同學們，當你們翻開一本書時，會不會想起印刷術？當你看見爐子上跳動的水壺壺蓋時，你會不會瓦特發明的蒸汽機呢？當你看見蘋果落地時，你又會不會想到牛頓發現的萬有引力呢？當你夜晚在路燈下散步時，你會不會想到愛迪生經過千萬次實驗后發明的電燈呢？當你……
飛機可以帶我們飛到任何地方，但早期我國的民航飛機都是向別的國家購買的，據統計，未來20年我國還需要5500多架新的飛機，需要總資金要6700億！在國家和航天人的不懈努力下，經過了10多年的研究，我們終于有了我國自主設計和生產的飛機了，那就是——C919。它對我國可是具有劃時代的意義哦！
紙，在我們身邊無處不在，可是，按傳統的造紙方法有些慢，人們就想到用機器造紙，雖然在一些特殊紙張方面不能完全取代，但機器的速度和統一性大大地提升了，而且還解放了勞動力，這也是人類一大進步。
電，我們也時時刻刻離不開它，如手機、電視、電腦、洗衣機——————它的發現者是富蘭克林，他是在一次放風箏過程中無意發現的，后來他才命名了我們熟知的正電、負電、電壓和電流等等，后人也是在他的基礎上發現了電荷守恒定律，正是因為他的發現和后人的各項發明，才有這么多豐富多彩的生活，你們能想象沒有電的日子嗎？
同學們，是科技創新不斷改變著我們周圍的世界和我們的生活，而且會讓我們的生活更加美好和幸福。我們是祖國的新一代接班人，我們一定要靠創新來成就我們燦爛的未來，靠創新增強我國的經濟實力和綜合國力，從我做起，做一個內心強大又具有創新精神的新中國人！
以創新為題的作文2
古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發明大王”的科學家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘于人類現狀，勇于創新發明，為社會的發展作出了卓越貢獻，象他這樣有創意的人生才夠味啊！
于今，當我在學校看見同學們齊心協力制作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創造的遨游太空中的產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們；若把國家發展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神才夠味！
真的，我們要記住噢！
——有創意才夠味！
以創新為題的作文3
“科技改變歷史”、“科技創就未來”!這都是我們耳熟能詳的口號。在這么響亮的口號下，我們粵東地區創造了第一個以科技為題材的高科技主題公園——方特世界·藍水星。
汕頭方特歡樂世界·藍水星主題公園是集娛樂、科教、休閑于一體的參與型主題公園。公園由十二個大型不同主題高科技娛樂項目組成;引領了世界主題公園發展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時尚游樂元素為主導，注重項目的主題創意，采用國際一流的理念和技術精心打造;將游樂項目設計融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標志性景觀之一。
滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷;熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再也不是“東亞病夫”，使世人再次認識生機勃勃的中國。
縱觀歷史，環顧全球，我們發現，一個社會如果不追求科技進步上下大力氣。我認為應在三大方面加大力度。一是扶持高新產業發展;二是注重信息技術在便民利民方面的應用;三是推廣新興技術和新產品。這些新科技和新產品，都將有效提高市民的生活品質、增強幸福感。
在當今，沒有任何一樣東西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響著我們的時代。科技不僅已滲透到了現實生活中的每一個角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。
我相信，隨著東部經濟帶的持續開發和整體旅游配套設施的不斷完善，處于東部經濟帶起點的方特歡樂世界·藍水星必定為粵東的旅游經濟和東部經濟的發展帶來更大的驅動力，成為廣東旅游業又一顆閃亮的明珠!
以創新為題的作文4
因為創新，我們的生活才這么的幸福；因為創新，我們的生活才這么的豐富多彩；因為創新，我們的生活才這么的`快樂；因為創新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創新的信時代，生活需要創新！
可以毫不夸張的說，如果生活沒有了創新，那么我們的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的汽車，海里游的船，天上飛的飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到通過以個小小的互聯，就可以看到大千世界。真正的做到秀才不出門，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷
的創新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。
現在的生活缺少了創新，就如同鳥兒沒有了翅膀；缺少了創新，就好像藍天沒有了白云的陪襯。
當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧！你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經換了好幾部？由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言著一部集多種功能于一身的手表手機，小巧玲瓏，安全方便。可見，創新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。生活需要創新來變得更加精彩，生活需要創新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創新！
但是，生活不光需要創新，更需要具有創新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。
生活需要創新，生活需要你來創新。
以創新為題的作文5
生活在這個世界里，我們可以感覺世界正在隨著時代的腳步發生日新月異的變化。而我們卻不應該用過去的思想和眼光來看待如今這個不同的與以往的世界，應該用現代思想看當今社會。
野兔，大家知道它在下雪天凡是出來后，要返回家時。是按原來的足跡，因此，它們也就很容易被抓住。想想，如果野兔在返回時，并沒有按原路，而重新再走一條路，有可能不容易喪命，走過的路，不一定是絕對安全的。創新，會讓野兔多一份生的希望。同樣在學習前進的路上，我們是絕對需要創新，一道數學題，多種不同的解法可以開拓你的思維；一個作文題目，多寫幾次，讓你有更多的收獲，并不是別人是怎么想的就只能按照別人的思維去寫，而自己的想法就是錯的。你不試，又怎么會知道呢？
創新，創新是需要勇氣的。在你創新的時候，也許有可能別人不能接受你的所思所想，但不試，又怎么知道？比爾蓋茨開發微軟時放棄了他的學業而專心去研究，他的父母并沒有反對他呀！達爾文在想到“上帝造人”后也有人反對，可他堅持自己的想法，大膽猜測，最后還不是有不少人相信了？只有敢于創新，你的世界才會豐富。
試想，如果沒有創新呢？我們還生活在愛迪生發明燈泡以前，我們能擁有這么光明的世界嗎？如果我們生活在那用書信通訊的時代，你會想到今日的信息時代嗎？如果我們還生活在那個乘坐馬車出行的時代，你會想到今日的交通發達嗎？還有很多，看看如今的世界，再看看過去，變化真的非常的大，而我們，只有再創新，才能知道、了解更多。
通常，那些有新想法的人比那些與野兔一樣墨守成規的人活的更精彩一些，我們需要創新，同樣，世界需要創新。
以創新為題的作文6
花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創新，所以才變得如此發達，如此美好。
杰出的愛國工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過程中，大膽創新，想出了讓六個工作面同時進行的妙計，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的，號召全國人民改善舊生活，創新新生活，才有今天騰飛的中國。可想而知，創新對一個國家乃至全世界都是至關重要。
無論在學習，還是在生活上，我們的人生都應該學會創新。記得有一節數學課上，數學教師給全班同學出了一道關于單位“1”的量的難題。同學們看完題目后，就在練習本上畫了起來，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來不可。教師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過了很久，終于有同學做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發現我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時感到疑惑不解：他平時總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會做？我帶著問號瞧了瞧他的練習本，“咦！那不解出來了嗎？還想什么？”我更加困惑了。“我在想有沒有別的簡便的方法，我要創新。”他平淡地回了我一句。教師開始評講了，講完后，說：“這道題只有一種解法。”“不，還有一種，教師！”同桌站起來講了一句，接著又介紹了他的方法，同學們和教師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創新。
創新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會變得更加諧和。
以創新為題的作文7
我們的生活中處處都有創新，也一直需要不斷地創新。如果沒有創新，社會也不會發展進步。
人類就在不斷創新著，早在我們還是人猿的時候，就學會了創新，人猿們會用堅硬的石頭敲開堅硬的果子，會用樹枝插住水里的魚，還學會了鉆木取火，這些都是創新。在信息飛快發展的現在，創新更是被體現得淋漓盡致，從城市里造型獨特的樓房，到電子產品的層出不窮，再到現在日新月異的立交橋，都體現著創新。
但是現在，我們發現敢于創新的人少了，現在的許多人們，就是害怕失敗，因為顧慮重重，而不敢去創新。但是，如果人人都如此，前怕狼，后怕虎，世界就會缺少創新。沒有創新，世界又怎么會發展，怎么會進步呢？
我們這些學生接受的都是系統化的教育，學的是課本上的已經有的知識，能讓我們創新的地方太少了。而且現在學生們學習大多是被家長老師逼出來的，這說明了一件事，從小，孩子的主見大多就會被家長們所扼殺，而少年正是最有創造與創新能力的時候，如果家長在這時扼殺了孩子的創造能力，那長大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進，其最好的結果也只能是“亞軍”。
家長們，既然創新如此重要，那就請給我們沉重的書本之前先給我們創新的空間，給予我們一點創新的時間！因為只有這樣，我們才可以去更多地創新；只有這樣，未來的世界才會因我們更加美妙！
以創新為題的作文8
當我看到作文題目時，我一下就想到了《超能陸戰隊》中的男主人公。
他為了考進哥哥就讀的科研大學，參加了創新比賽。可是男主人公不知道怎樣的發明才叫做創新，在哥哥的幫助下，終于發明出了“機器人微粒”。從這點讓我想到了其實創新并不難，創新就是將舊的觀念刪去，并將它更新，變成自己的發明，比如愛因斯坦、達芬奇等發明家。
人類的創新不應該被思維所局限，不應該被老的觀念所控制，我們應該擁有改變世界的想法。因為隨著科技的創新我們已經不能將老觀念當成規矩。樹是不能移動的，我們可以讓它活動；汽車是不會飛的，我們可以讓它飛；房子是不能動的，我們可以讓它們……這個世界上還有許許多多的事物需要創新。
達。芬奇就是一位思維能力極強的發明家，他用自己擅長的方式將一樣東西表述出來，使人們的觀念得到改變。我們的思想也不應該被所展示的事物局限，應該將其突破，使其變得更加完美。我身旁的許多事物都是由發明家天馬行空地創造出來的，所以我們只要有足夠的思維能力，就能改變這個世界。
沒有一樣東西是十全十美的，但是它們能夠通過我們的創新而變得完美，如戰斗機有降落傘而飛機沒有，人們就創新出來有降落傘的飛機。又如航天飛機完成使命后就會被“扔進”太平洋。發明家們就將它的噴射裝置改裝了一下后，便能平安無事地落在停機平臺上……這些種種的發明都是由發明家們創造出來的，而這些發明家都是一個個普通人。我們也都是普通人，也都有大腦都會思考。所以只要我們能像那些有成就的人一樣去發現，觀察身邊的事物，并將事物發明改造。
這就是創新，創新就在我們身邊！
以創新為題的作文9
飛人喬丹說過：“創造，就是整個球隊的勝利。”
管理學家彼得~德魯克說過：“不創新，就死亡。”
在如今這個高物質、高享受的社會里，大學生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學富五車，可捫心自問，有幾個是富有創新精神的?誠然，他們十分優秀，但也不過是應試教育下一個個出色的成品，大腦中靈動的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。
曾讀過個故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時，當講到“小蝌蚪終于找到青蛙媽媽”時，一同學反駁說：“老師，不對!小蝌蚪怎么知道那就是他們的媽媽呢?說不定……說不定，那只青蛙是公的呢?”全班哄堂大笑，老師一愣，滿臉通紅，憤怒地呵斥他，“我說是就是，你存心擾亂課堂是不是?給我罰站……”
由此可見，創新需要勇氣。老師為何如此生氣?只因為她是權威，她認為學生只能按照她所說的做!是啊，誰敢反駁老師呢?在老師的上面還有監督老師的人，他們是思想保守的人，有著不可小覷的地位，有他們撐著，誰敢說“不”呢?他們一貫認為“太陽就是金色的!”，并強制性地灌輸給下一代，于無形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創造力，使得他們綜合素質低下，成為應試教育下的犧牲品。
一個人不能總是模仿他人，正如雨果所說：“即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。”
生活因創新而豐富，思維因創新而活躍。讓我們用知識，勇氣，毅力去編織我們美好燦爛的創新之夢吧!!
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