我嘗到了成功的作文

時(shí)間：2023-06-25 19:00:36 成功我要投稿

精選我嘗到了成功的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我嘗到了成功的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選我嘗到了成功的作文四篇

我嘗到了成功的作文篇1

　　成功的滋味甜甜的，讓人感到美滋滋，心里樂(lè)開(kāi)了花。我也嘗到過(guò)成功的滋味。我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，如今已經(jīng)考出了鋼琴六級(jí)。

　　在學(xué)習(xí)鋼琴之前，我就聽(tīng)過(guò)鋼琴如行云流水一般的音色，十分動(dòng)聽(tīng)。我被這個(gè)仿佛有魔法一般的`樂(lè)器深深吸引住了。

　　一年級(jí)時(shí)，我正式開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴的旅途。剛開(kāi)始，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，隨便彈彈就很好聽(tīng)。可是老師有要求：音階要彈得流暢，和弦不能錯(cuò)音……回家練習(xí)時(shí)，我卻彈得疙疙瘩瘩，指法和節(jié)奏總合不上拍。我心里很著急，手上彈得更亂了。怎么辦呢？我開(kāi)始尋找練習(xí)的竅門。我試著一小節(jié)一小節(jié)地練，哪一小節(jié)彈不好，就重點(diǎn)彈哪節(jié)。但是，隨著曲子越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越難，一小節(jié)一小節(jié)地練，都不知要練到啥時(shí)候了。我開(kāi)始整段整段地練，遇到相同的就跳過(guò)，這樣既節(jié)約時(shí)間，又提高了效率，真不錯(cuò)！練著練著，又長(zhǎng)又難的考級(jí)曲目，我竟然一首一首都彈下來(lái)了。考試前，那些曲目我都已經(jīng)練得滾瓜爛熟了。

　　考試那天，我彈得節(jié)奏穩(wěn)定，指法正確，優(yōu)美的琴聲像流水一般從指間淌出。考官很滿意，爸爸媽媽在門外都聽(tīng)得入了迷。考場(chǎng)上的從容不迫，全靠平時(shí)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。正是辛勤汗水，換來(lái)了成功的歡笑，讓我嘗到了成功的滋味。

我嘗到了成功的作文篇2

　　我想每個(gè)人都會(huì)得到失敗的痛苦，也會(huì)嘗到成功的喜悅。

　　當(dāng)然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。今天我談?wù)勎页晒Φ南矏偅氤晒κ且冻鰟趧?dòng)的代價(jià)。

　　古人云：“失敗是成功之母。”這句話明確地告訴我們，做任何事情都會(huì)有失敗，才能得到成功。

　　我很喜歡書法，但要練好書法卻不容易了，要做到勤學(xué)苦練。我記得當(dāng)老師教我寫一個(gè)很簡(jiǎn)單不過(guò)的“ 人”字時(shí)，看起來(lái)這個(gè)字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫“人”字就練了一個(gè)多月，還是沒(méi)有完全達(dá)到老師要求，我感到枯燥無(wú)味，漸漸地不愿學(xué)了。老師猜出了我的心思，便又對(duì)我講王羲之學(xué)“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對(duì)練字的信心。接著我每天都寫很多字，有時(shí)星期日連手都寫痛了，連吃飯都拿不穩(wěn)筷子。

　　真是“功夫不負(fù)有心人”，我努力地練習(xí)，字日益漸好。我寫的字在眾多同學(xué)的.比賽中脫影而出，名列前芧。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬(wàn)分高興。

我嘗到了成功的作文篇3

　　我從很小的時(shí)候就很怕舉手發(fā)言，老師一提問(wèn)，我的心里就敲起了小鼓，心都快跳出來(lái)了，更別說(shuō)舉手了，但是那次成功的時(shí)候，我心中嘗到了無(wú)盡的喜悅。

　　還記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在空中飛舞，我走著到了學(xué)校。鈴聲響了，老師開(kāi)始給我們上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都舉起了手，老師還四處地看，是叫誰(shuí)好呢？老師把目光轉(zhuǎn)向了我這里，看到我一會(huì)兒舉起了手，一會(huì)兒又放下了手，待一會(huì)兒又舉了起來(lái)，老師就讓我回答了這個(gè)問(wèn)題。但是老師把我叫起來(lái)的那一瞬間，我把問(wèn)題和答案都忘了，剛才明明答案就在嘴邊呀，我也不敢問(wèn)老師是什么問(wèn)題來(lái)著，這該怎么辦好？我的嘴閉得緊緊的，臉漲得通紅，我的手不禁在下面摳起了筆，大家看我這么半天都沒(méi)有說(shuō)上答案來(lái)，就有人說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的`題你不會(huì)說(shuō)不上來(lái)吧！”還哈哈大笑起來(lái)。我的眼淚開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師卻在一旁笑盈盈地鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次答不上來(lái)沒(méi)關(guān)系，只要你敢舉手，這就是一個(gè)很大的進(jìn)步，坐下吧，下次繼續(xù)。”老師的笑容那么和藹，那么親切，我怎么也忘不了。

　　經(jīng)過(guò)這一次老師給我的鼓勵(lì)，我覺(jué)得舉手也不是那么困難，從此我找回了信心。并且下一次我真的舉起了手，問(wèn)題也回答上來(lái)了，我的心里倍感輕松，老師的笑容又一次浮現(xiàn)在我的腦海。小鳥在窗外為我獻(xiàn)歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連樹葉也為我鼓起了掌。這讓我品嘗到了成功的喜悅。

　　我堅(jiān)信，在老師的鼓勵(lì)下，在勇氣的陪伴下，我一定會(huì)成為一名陽(yáng)光、自信的女孩兒。

我嘗到了成功的作文篇4

　　那一件事，我從中品嘗到了成功的喜悅。

　　在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)幾周里，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)：瓶花。在我一開(kāi)始起稿的時(shí)候，我先認(rèn)真地畫了幾朵自己想象中的美麗的花。畫完，我把上面畫了幾朵自己想象中的美麗的花的畫給畫技高超的媽媽仔細(xì)地看了看。誰(shuí)知，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要把一號(hào)主角突出一點(diǎn)，其他的二號(hào)主角、三號(hào)主角要烘托出一號(hào)主角的重要性。讓人明白你幅畫里的`主角、配角是誰(shuí)。去，重畫！”我看了看我的畫：嗯，確實(shí)是要把一號(hào)主角突出一點(diǎn)呀！我按照畫技高超的媽媽下的旨意，把那些美好的花重新畫好后，然后又給畫技高超的媽媽仔細(xì)地看了看。媽媽看了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道，畫畫是要靠技巧的。你要多練！才能繼承你畫技高超的媽媽的基因！”我聽(tīng)了，記在心中。到美術(shù)老師檢查作業(yè)并改分的時(shí)候，她居然給了我A+兩個(gè)星！還在班中公布了那次作業(yè)做的最好的同學(xué)。我就在其中。我心里可高興了。

　　這次的畫畫作品，讓我品嘗到了成功的喜悅。

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