走向成功作文

時(shí)間：2022-03-12 13:27:17 成功我要投稿

走向成功作文錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的走向成功作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

走向成功作文錦集10篇

走向成功作文篇1

　　世上的財(cái)富大多是由懶人創(chuàng)造的，因?yàn)樗麄兌脤ふ页晒Φ慕輳健?/p>

　　題記

　　每個(gè)人都渴望成功，也都畢生為這個(gè)目標(biāo)努力著。自幼，我們便被告知：勤能補(bǔ)拙、只有功夫深，鐵杵磨成針。不是每一次的努力都會(huì)收獲，但是每一次的收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。這樣的觀念也早已在我們的心中根深蒂固。誠(chéng)然，這種做法無(wú)可厚非，我們也不能否認(rèn)它的正確性。只是，成功的方法有很多種，我們應(yīng)該運(yùn)用自己的聰明才智尋找最便捷的一種方法。

　　冰心曾說(shuō)：嬌艷的花兒，人們只驚羨于她成功的那一刻，卻不知當(dāng)初她的芽?jī)航䴘M了奮斗的汗水。一代書圣王羲之用他的經(jīng)歷為我們很好的詮釋了這句話。我們羨慕他在書法上的成就，他因?yàn)楸M心鉆研書法而用饅頭蘸著墨汁吃的故事也成為一段佳話。但是，如果換了是我們，又有幾個(gè)人能做到呢？我們認(rèn)為王冕才情橫溢，可你是否還記得：他門前的池塘被他洗成硯池呢？

　　我們羨慕他們的成功，亦希望有朝一日可以像他們一樣闖出一片屬于自己的天地。只是，他們的那種努力讓我們望而卻步。一直對(duì)著鏡子的人，永遠(yuǎn)也看不到整個(gè)世界。眼里只有成功的人，一心只盯著預(yù)定的目標(biāo)，就容易忽略很多事情，失去很多樂趣。我們都承認(rèn)，他們是成功的。但你能說(shuō)他們成長(zhǎng)的過程充滿歡樂嗎？

　　成功需要努力，這是我們都無(wú)法否認(rèn)的，只是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)巧妙的努力。在奮斗的過程中學(xué)會(huì)偷懶，懂得忙里偷閑。

　　可口可樂是如今風(fēng)靡全球的飲料，它的誕生就是因?yàn)樗纳a(chǎn)者當(dāng)時(shí)偷懶少加了一種配料。這樣的成就想必它的發(fā)明者都沒料到吧。你能說(shuō)可口可樂的成功不是偷懶也能成功的最好證明嗎？

　　我們都渴望成功，也希望通過自己的努力創(chuàng)造未來(lái)。只是，有些人，不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻；而有些人，雖然達(dá)到他們預(yù)定的目標(biāo)，卻早已氣喘吁吁。所以，我們應(yīng)該明白：有時(shí)適當(dāng)?shù)耐Ｏ滦菹⑹菫榱烁玫那斑M(jìn)，正如把拳頭收回來(lái)是為了更有力的出擊。我們不懼怕苦難，可是我們懂得運(yùn)用自己的聰明才智去尋找成功的捷徑。

　　帶著智慧，讓夢(mèng)想做伴，與奮斗同行，踏上成功的捷徑，我似乎已經(jīng)看到成功在向我招手。一路走來(lái)，亦歌亦舞。

走向成功作文篇2

　　古話說(shuō)得好：“自古英才多磨難”。回顧歷史,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),許多名人志士都在逆境中培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志。

　　吳承恩出生于一個(gè)破落的書香世家,他曾多次參加科舉考試,但一直很不順利,中年后始執(zhí)筆寫《西游記》。清代著名作家曹雪芹,家庭的衰敗使他飽嘗了人生的幸酸。他在人生最后十幾年里,以堅(jiān)韌不拔的毅力,專心致志地從事《紅樓夢(mèng)》的寫作。

　　21世紀(jì)的我們都是家里的小公主和小皇上,可以說(shuō)完全忘記了吃苦耐挫。而在楊老師給我們開了一個(gè)關(guān)于吃苦耐挫的班會(huì)之后,讓我懂得了吃苦耐挫的重要性。這也使想起了我學(xué)騎自行車的故事。

　　記得那時(shí)我八歲,看到同齡的許多同學(xué)都會(huì)騎自行車,而我卻不會(huì),我心里特別難受。我想不就是那么點(diǎn)難度系數(shù)的動(dòng)作嗎?我難道學(xué)不會(huì)?于是我借來(lái)爺爺?shù)淖孕熊嚲烷_始學(xué)了起來(lái)。

　　周末我就和媽媽來(lái)到濕地公園練習(xí)學(xué)騎自行車。剛開始我怎么也掌握不住車把，不是歪向這邊就是歪向那邊，我急得直哭，怎么就騎不好呢。就在我要摔倒的時(shí)候，媽媽及時(shí)扶住了我，可是媽媽一會(huì)兒又讓我自己練習(xí)。媽媽剛一松手我就摔了下來(lái)，膝蓋摔破了，血直流，不過我沒有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，扶起自行車再次練習(xí)。不知道練習(xí)了多少次，也不知道摔倒了多少次，我都站了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了，終于知道什么事情都要經(jīng)過磨練才能成功，不能在挫折和困難面前低頭，流淚更不能解決任何問題，只有自己戰(zhàn)勝困難和挫折，那才能戰(zhàn)勝一切困難和磨難。”

　　媽媽的話讓我明白了面對(duì)困難，要勇敢去戰(zhàn)勝，而不是哭泣和求助，要學(xué)會(huì)吃苦耐挫。如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。

走向成功作文篇3

　　在人的一生中，有順境也有逆境，有歡樂也有憂傷，遇到挫折而產(chǎn)生抑郁不樂都是正常的現(xiàn)象。做為我們青年學(xué)生遇事缺乏冷靜遇思考，心理承受能力較差，常處于憤怒、恐懼、悲傷等負(fù)面情緒之中。這些負(fù)面情緒對(duì)我們的心身傷害很大，所以同學(xué)們要積極消除不良情緒，塑造自己的陽(yáng)光心態(tài),營(yíng)造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，使自己走向成功!

　　首先，讓我們一起來(lái)回顧以前所經(jīng)歷過的情緒體驗(yàn),我們每一天，都在體驗(yàn)著喜——怒——哀——樂的情緒變化，當(dāng)你心情愉快時(shí)，你會(huì)感到周圍的一切都是那么美好，到處都充滿陽(yáng)光；當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，一切又都變得暗淡無(wú)光，就連鳥語(yǔ)花香也讓人覺得討厭，這些情緒、情感是能把握和控制的，只要我們學(xué)會(huì)控制情緒的技巧，就能夠改善不良的情緒，擁有健康的自我。古時(shí)候，有一位老人家，她有兩個(gè)兒子，一個(gè)是賣傘的，一個(gè)是賣扇子的，她總在憂愁中，下雨天擔(dān)心賣扇子的兒子賣不出去扇子而無(wú)法生活，晴天時(shí)擔(dān)心賣雨傘的兒子賣不出去雨傘而無(wú)法生活，今天愁,明天愁，結(jié)果一病不起。一天，來(lái)了一位智者，告訴他，你可以換位思考一下，下雨天你賣雨傘的兒子生意很好，你應(yīng)該高興；晴天時(shí)，你賣扇子的兒子生意很好，你也應(yīng)該高興，你的兒子天天都有發(fā)財(cái)?shù)模銘?yīng)該天天高興才對(duì)，老人家一聽有道理，病馬上好了。

　　處于青春期的我們情緒豐富多彩。積極的情緒，可以激勵(lì)人去努力，在活動(dòng)中能夠起到增力，增智的作用，而消極情緒，會(huì)使人感到難受，會(huì)減弱人的體力和精力，還會(huì)降低人的自控能力。心理學(xué)家曾經(jīng)作過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把2只同樣大的羔羊放在相同的草地中喂養(yǎng)，不同的是一只羊的旁邊拴著一只狼，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是怎樣的呢？羊旁邊拴狼的很快就死了。羊每天生活在恐懼中，吃不下，睡不著，當(dāng)然要死了。前幾天，新聞中講一名青年因打架致人死亡后逃亡，在外潛逃七年后主動(dòng)投身自首。究其自首的主要原因，就是恐懼和孤獨(dú)，時(shí)刻擔(dān)心被抓，不敢與人交往，沒有親朋好友，那種感覺無(wú)以言表，往往生不如死。

　　所以處于青春期的我們，就要具有陽(yáng)光的心態(tài)，積極的調(diào)節(jié)自己的情緒的能力，在理智的安排下，做到喜怒有常，喜怒有度。

　　我們可以用注意力轉(zhuǎn)移法來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)你情緒不好的時(shí)候，一定要聽歡快的曲子，剛強(qiáng)有力的歌曲，用來(lái)振奮人心，改善情緒。我們還要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該懂得“克制”兩字的真正含意，由此變的成熟，等到老的時(shí)候不但知道“克制，忍讓”兩字的含意，更知道把他變成自覺的行動(dòng)，所以，修煉到一種得而不喜，失而不憂的境界，才是我們追求的理想境界。是一種超越于自我的境界，我們現(xiàn)在做不到，但必須努力追求。

　　一個(gè)人能夠樹立正確的人生觀，他就會(huì)對(duì)人生充滿信心，他就會(huì)有積極而穩(wěn)定的心態(tài)。心胸寬廣的人，熱愛生活的人，有良好的人際關(guān)系的人，他們能主動(dòng)適應(yīng)生活、體諒別人，會(huì)讓學(xué)習(xí)和生活充滿樂趣。

　　同學(xué)們，陽(yáng)光心態(tài)的培養(yǎng)關(guān)鍵是靠自己，我們要不自悲，不自憐，不過分自責(zé)；我們要直率，坦誠(chéng)，言所欲言，積極消除心理壓力；我們要學(xué)會(huì)容忍、體諒，世界上沒有十全十美的人和事。

　　相信有了這樣的陽(yáng)光心態(tài)，我們就一定會(huì)把握現(xiàn)在，迎接挑戰(zhàn)，一定會(huì)走向成功！

走向成功作文篇4

　　合作常常有意外的收獲，因此團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作會(huì)帶來(lái)許多驚喜，我成功地同別人合作過很多次。

　　我5歲時(shí)曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個(gè)木屋雖然不是真正可以住人的屋子，可那木屋內(nèi)的一盞小燈卻很明亮，它把木屋的影子永遠(yuǎn)映在我腦中，誰(shuí)叫它是合作留給我的記憶呢!。

　　5歲那時(shí)，我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是，有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午，我和爸爸開始了，爸爸先是找來(lái)了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌，然后去找來(lái)了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡(jiǎn)筆畫。爸爸和我準(zhǔn)備好了材料后，爸爸一邊看著簡(jiǎn)筆畫，一邊問我做多大，又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會(huì)，用筆勾畫出幾條線后，鋸下一小塊木板，然后把一根長(zhǎng)方體小木棒給我，叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上，我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……過了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱，接著我根據(jù)自己想法，又拿了另一塊小木板，放在四根木柱上方，用鐵釘釘，想把它固定在木柱上，可一錘下去，木柱競(jìng)成了兩半。爸爸見了，就和我一同想辦法，這次我們加粗了木柱，輕輕地放上木板，我拿著釘子，爸爸小心翼翼地釘……

　　我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問題。到了晚上我們終于做出了一個(gè)雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個(gè)小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。

　　現(xiàn)在看著那個(gè)小木屋，我體會(huì)到了成功往往需要合作。

　　六年前的合作，給我?guī)?lái)了兩樣?xùn)|西——興奮、喜悅和耐心。

走向成功作文篇5

　　荀子云：“君子性非異也，善假于物也。” 侯蒙亦有詩(shī)云：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”

　　正如義烏小商品城的業(yè)主們，將“中國(guó)夢(mèng)年畫”印制在小商品上。因而，打開了小商品的銷售渠道，深受國(guó)內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎，中國(guó)小商品借“畫”出海，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。可見，高明的人士，善于借力，而走向成功。

　　生命，借助它力而變得堅(jiān)強(qiáng)。紫藤蘿本無(wú)堅(jiān)硬的軀干，可他借助了枯樹，向上生長(zhǎng);枯樹本無(wú)嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風(fēng)景。正如材料所說(shuō)，小商品借助了中國(guó)夢(mèng)而深受顧客的喜愛，中國(guó)夢(mèng)借助了小商品從而走進(jìn)千萬(wàn)家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅(jiān)韌。任憑風(fēng)吹浪打，風(fēng)霜雪雨。

　　賢士，憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計(jì)不比張良，鎮(zhèn)定國(guó)家不比蕭何，打仗作戰(zhàn)不比韓信，可他卻懂得借助他人的才干，為自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的聰明才智得到了充分發(fā)揮，協(xié)助他東征西戰(zhàn)，完成了他統(tǒng)一中國(guó)的偉大目標(biāo)。而他的對(duì)手楚霸王項(xiàng)羽剛愎自用，不懂憑借手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒有憑借的智慧上，悲哉!

　　科學(xué)，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間，是因?yàn)樗谡驹诹司奕说募绨蛏稀：嗽缇桶l(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式，但由于數(shù)學(xué)不好的'他只能勉強(qiáng)解釋行星繞日的圓周運(yùn)動(dòng)，而且他沒有認(rèn)識(shí)到支配天體運(yùn)行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動(dòng)了科學(xué)界，最終成為一代物理學(xué)大師。

　　動(dòng)物，憑借外在力量而生存。中國(guó)某山盛產(chǎn)核桃，那里的核桃個(gè)大但外殼堅(jiān)硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農(nóng)夫并不把這件事放在心上，認(rèn)為猴子偷到核桃吃不到仁會(huì)放棄的。可后來(lái)偷核桃的猴子越來(lái)越多，農(nóng)夫心里十分疑惑，于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路，然后將核桃扔到了公路上，來(lái)來(lái)往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務(wù)。

　　憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨(dú)立和自立去依賴他人，憑借是一種懂得與別人協(xié)作，向別人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長(zhǎng)處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來(lái)的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。

走向成功作文篇6

　　林肯曾說(shuō)過：“此路艱辛而泥濘，我一腳滑了一下，另一腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣告訴自己，這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。”的確，通往成功的路并不是一帆風(fēng)順，在走向成功的路上，我們要克服種種困難。

　　成功是耀眼的光芒，那失敗就是黑夜的星辰，沒有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮住的時(shí)候。成功是甜蜜的，那么失敗就是酸澀的，甜蜜經(jīng)歷酸澀才愈能耐人品味。

　　成功并不那么簡(jiǎn)單。因?yàn)榧膊』艚鹑戆c瘓，僅有一個(gè)會(huì)活動(dòng)的手指，在1985年又動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此失去說(shuō)話的能力，但他并沒有頹廢，在這樣極其艱難的條件下，他頑強(qiáng)拼搏，寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》為我們掀開宇宙神秘的面紗。這條路充滿了艱辛和泥濘。

　　成功并不那么簡(jiǎn)單。劉翔在實(shí)現(xiàn)理想的道路上經(jīng)歷了很多挫折，但他從不放棄，努力拼搏，終于在20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得奧運(yùn)金牌，打破奧運(yùn)會(huì)記錄，成了中國(guó)人的驕傲。這條路充滿了艱辛和泥濘。

　　成功并不那么簡(jiǎn)單。在星光大道的舞臺(tái)上有一位盲人至今令我記憶猶新，他叫楊光。雖然他身體有缺陷，但這并不阻礙他追求理想。經(jīng)過他的不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，登上了星光大道的舞臺(tái)。這條路充滿了艱辛和泥濘。

　　誠(chéng)如林肯說(shuō)的那樣：通往理想之路充滿了艱難險(xiǎn)阻，但是只要我們堅(jiān)持不懈，苦澀的果實(shí)終究會(huì)變?yōu)楦侍稹Ｗ屛覀円黄馂榱顺晒Γ瑸榱死硐肱Π?

走向成功作文篇7

　　摘要： 學(xué)生怕寫作文這是教育工作者不得不面對(duì)的問題。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文的教學(xué)也是教學(xué)中的難點(diǎn)。作文是培養(yǎng)學(xué)生遣詞能連句、思維成系統(tǒng)、條理要清晰、語(yǔ)句夠通暢的實(shí)踐性很強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)，小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)樂于寫作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，那么作文教學(xué)中的困難將突破。

　　關(guān)鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發(fā)興趣樂于作文

　　作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)占據(jù)較為重要地位，長(zhǎng)期以來(lái)也是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，老師布置一個(gè)作文題目，學(xué)生絞盡腦汁去寫，甚至有些學(xué)生不善于表達(dá)，不樂于學(xué)作文，導(dǎo)致學(xué)生怕寫作文。作文是漢語(yǔ)文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語(yǔ)言和素材的積累。積累是一個(gè)持之以恒的長(zhǎng)期積累的過程，只有培養(yǎng)起良好的作文興趣，才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力和恒心去堅(jiān)持積累，并不斷創(chuàng)新。

　　興趣是人們探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它以認(rèn)識(shí)或探索事物的需要作基礎(chǔ)，是推動(dòng)人們認(rèn)知事物探求真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動(dòng)內(nèi)容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對(duì)豐富人的知識(shí)，開發(fā)人的智力，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重要意義。心理學(xué)家認(rèn)為：在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，占有重要地位的兩種成分是學(xué)習(xí)的目的。面對(duì)這一教學(xué)難點(diǎn)，我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　作文教學(xué)是包括教與學(xué)，它不是老師確定一個(gè)題目，提出寫作文的要求后，讓學(xué)生就去寫去完成寫作要求那么簡(jiǎn)單，而是要帶動(dòng)學(xué)生思考，激發(fā)興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)生掀起寫作熱潮的強(qiáng)大動(dòng)力源。

　　在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)小學(xué)作文的教與學(xué)有很大的促進(jìn)作用，這也是我在多年作文教學(xué)中摸索出的一條規(guī)律。興趣可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，并激發(fā)他的創(chuàng)作欲望。教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會(huì)感到寫作文是一種沉重的負(fù)擔(dān)，興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成寫作文的任務(wù)。

　　興趣，就是解決這一教學(xué)難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學(xué)生作文的興趣，首先就是讓學(xué)生擁有一種成就感。為此，結(jié)合，多年作文教學(xué)中摸索出的一些工作方法及建議：

　　1、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作鼓勵(lì)學(xué)生寫作的興趣

　　長(zhǎng)期以來(lái)，在作文評(píng)價(jià)中，存在著教師對(duì)學(xué)生的情感理解尊重不夠，總以為學(xué)生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對(duì)學(xué)生的實(shí)際生活理解、尊重不夠。學(xué)生真實(shí)地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導(dǎo)致學(xué)生不敢寫自已的真實(shí)生活和真情實(shí)感。

　　因此，教師要學(xué)會(huì)理解和尊重學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。在作文評(píng)改時(shí)，很多教

　　師往往求全責(zé)備，以范文標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的作文。事實(shí)上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。評(píng)改學(xué)生作文，最重要的應(yīng)是發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生在語(yǔ)言運(yùn)用中的特長(zhǎng)和思維發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，并幫助其進(jìn)步發(fā)展。要學(xué)會(huì)欣賞和正確的評(píng)價(jià)，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會(huì)，最痛的體會(huì)。對(duì)學(xué)生要求太高，只會(huì)讓學(xué)生作文失去激情，越來(lái)越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學(xué)的孩子，對(duì)語(yǔ)言的駕馭力，對(duì)生活的觀察力，對(duì)一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來(lái)差別就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進(jìn)，對(duì)那些實(shí)在寫不出來(lái)的孩子要求低一些，最好沒有批評(píng)，最好不要擺著臉讓他重寫，因?yàn)橐磺卸紵o(wú)濟(jì)于事。如果你愿意，你可以給他單獨(dú)輔導(dǎo)后再寫，那當(dāng)然最好，可以請(qǐng)他父母教，如果你沒有時(shí)間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業(yè)可以逼出來(lái)，而作文是逼不出來(lái)的——逼出來(lái)的可能是假作文，而留下的后遺癥是對(duì)作文的痛恨。對(duì)作文差的學(xué)生網(wǎng)開一面，至少不會(huì)讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會(huì)寫了。所以，教師那支評(píng)判的筆，應(yīng)善于挖掘?qū)W生作文的閃光點(diǎn)，以充滿人性化的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一篇作文成功的感覺。

　　2、豐富學(xué)生的寫作素材組織社會(huì)活動(dòng)感受生活

　　俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊，學(xué)生的活動(dòng)天地大多限于學(xué)校，他們的見聞和體驗(yàn)有限，因而，幫助學(xué)生豐富其作文素材就成了教師的一大任務(wù)。作文教學(xué)源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學(xué)生都是生活的有心人，都會(huì)觀察，都會(huì)體會(huì)，都有感受。所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，用心體會(huì) 教師可以組織一些社會(huì)活動(dòng)，如參觀、瀏覽、訪問、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)勞動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生組成各類興趣小組體驗(yàn)社會(huì)世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學(xué)校，深入到社會(huì)，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生去積累：一是平時(shí)多閱讀，多記錄好詞語(yǔ)或句子，以豐富自己的語(yǔ)言庫(kù)存;二是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把每天所聞所見所想所思都記錄下來(lái);三是平時(shí)在學(xué)習(xí)中要注意加強(qiáng)自己的口頭作文訓(xùn)練。

　　3、給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái) 多樣化活動(dòng)激發(fā)寫作自信

　　學(xué)生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認(rèn)真寫出來(lái)的，它都有寫作者認(rèn)為寫得滿意的句段，教師要認(rèn)真分析特別是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，更是要著力去指導(dǎo)。在作文講評(píng)課上，讓學(xué)生朗讀這些滿意的句段，并作評(píng)講，讓全班同學(xué)欣賞。即使是一兩句，只要有創(chuàng)新，有個(gè)性的妙語(yǔ)，都應(yīng)予以充分肯定。

　　還可以利用班內(nèi)的墻報(bào)開辟優(yōu)秀習(xí)作專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及時(shí)張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己口頭表達(dá)演講才能的機(jī)會(huì);組織學(xué)生編印班級(jí)作文專刊。參加各種作文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)，利用競(jìng)賽主辦單位的權(quán)威性、競(jìng)賽活動(dòng)的高等級(jí)性、競(jìng)賽輿論的社會(huì)性刺激學(xué)生寫作的熱情，也可鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表習(xí)作，或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，或在較大的語(yǔ)文網(wǎng)站發(fā)表，都能使學(xué)生嘗到成功的快樂。有了快樂就會(huì)增加自信，從而興趣會(huì)激發(fā)出來(lái)，會(huì)讓學(xué)生更喜歡去寫作文。

　　總之，作文教學(xué)不是件容易的事，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣，是走向作文成功的關(guān)鍵。路有很多條的，應(yīng)該深入探討，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)的需要。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段性作文訓(xùn)練計(jì)劃訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，就要注意結(jié)合各小學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力禮冷點(diǎn)培養(yǎng)作文興趣揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達(dá)能力。

　　我深信，興趣是最好的老師，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要用心培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谂d趣中獲得知識(shí)。讓學(xué)生把作文學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢⑸娴囊徊糠郑兂捎鋹傂撵`、提升素質(zhì)、發(fā)展思維、反思?xì)v史、感受現(xiàn)實(shí)的必經(jīng)途徑和過程，學(xué)生就一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠?qū)ψ魑漠a(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　只要勤于實(shí)踐，努力挖掘，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，作文教學(xué)一成會(huì)取得好的成績(jī)。

走向成功作文篇8

　　從前，有一塊石頭想到天空去飛翔，有一天，莊子告訴它先長(zhǎng)成一座大山，它便努力地長(zhǎng)成了一座山。莊子招來(lái)大鵬以翼?yè)羯剑蛊湔ㄩ_，終于那塊兒石頭飛向天空，實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：不懈的努力是走向成功的基礎(chǔ)。

　　我國(guó)著名的天路——青藏鐵路要建成需要克服缺氧、生態(tài)脆弱、長(zhǎng)期凍土這三大世界級(jí)難題。而凍土這一難題是最難解決的。我國(guó)凍土科學(xué)家——張魯新是青藏鐵路建設(shè)總指揮部的唯一首席專家，他帶領(lǐng)他的科研小組，克服了所有難題，甚至九死一生，經(jīng)過他不懈的努力，青藏鐵路終于建成。

　　張魯新經(jīng)過40余載終于建成長(zhǎng)達(dá)550公里的青藏鐵路，因此，我們說(shuō)成功的基礎(chǔ)是不懈的努力。

　　我國(guó)古代的大書法家王羲之，兒時(shí)寫字也很好，但是跟他父親相比還是差很多。有一天他寫了很多個(gè)“大”字，讓他父親看，但他父親只是笑了笑，并用筆在“大”字上添了一點(diǎn)兒，成了“太”，并叫他去給他母親看，他母親看后說(shuō)：“就是這一點(diǎn)寫的最像你父親。”他聽后懊悔不已，于是努力練字，寫盡了18大缸水，最后成為了大書法家。由此可見：成功的前提是不懈努力。

　　世界首富比爾蓋茨曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的高材生，但當(dāng)他大三時(shí)卻主動(dòng)退學(xué)，搞起了微軟，經(jīng)過他日日夜夜不懈的努力，終于走向了成功，他并沒有因?yàn)榧彝l件的優(yōu)越不去努力，反而更加努力地研究，才使他走向成功，這不也說(shuō)明了不懈努力是成功的基礎(chǔ)這一道理嗎？

　　水滴石穿是水滴不懈努力的結(jié)果；鷹擊長(zhǎng)空是鷹不懈努力的結(jié)果；紅艷當(dāng)頭是花朵不懈努力的結(jié)果，讓我們努力的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向成功吧！

走向成功作文篇9

　　不亂于心，不固于情，不畏將來(lái)，不念過往，方能不忘初心堅(jiān)守夢(mèng)想。

　　——題記

　　雨，一直在下。

　　成績(jī)條在我的手中被揉捏得皺巴巴的，邊角處早已被手心的汗浸濕。我站在家門口，望著那黑洞洞的鐵門遲遲不敢伸手。終于，我深吸一口氣、開門、進(jìn)屋、關(guān)門。

　　“媽媽，我數(shù)學(xué)又考砸了，還是沒有上一百分，離目標(biāo)的分?jǐn)?shù)還差得遠(yuǎn)呢！”還沒等媽媽開口詢問，我就一連串地說(shuō)了出來(lái)，然后默默垂首，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的”洗禮”。

　　媽媽似乎盯了我一會(huì)兒”嗯……跟我出去走走吧。

　　“啊？出去？那數(shù)學(xué)……？何況還下著雨……”我被媽媽的回答驚得語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　“沒事，學(xué)習(xí)不急在這一時(shí)，我們?nèi)ト嗣窆珗@走走，舒緩一下心情。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

　　我打著傘走在泥濘的道路上，雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在傘面上，惹得我更是心煩意燥。

　　媽媽終于開口了：”你覺得這次考得如何？”

　　“差！”

　　“那你反思過為什么嗎？”媽媽問道。

　　“沒什么可反思的了。初三以來(lái)，不知為數(shù)學(xué)花過多少心思，學(xué)習(xí)方法也換過不少，都不見成效……也就這樣了吧。”

　　媽媽停頓了一會(huì)兒，說(shuō)道：”這么跟你說(shuō)吧，你是不是覺得家里人民公園有點(diǎn)遠(yuǎn)？”

　　“嗯，還沒到呢。”我略顯煩躁地嘟囔著。

　　“可是你知道，畢竟是有路的，只要你一直向前走，終究會(huì)到的。”我有些疑惑，不明白為什么會(huì)這樣說(shuō)。”探索是必須的，雖然有時(shí)候一時(shí)半會(huì)看不到結(jié)果，但我們能就此放棄嗎？只要我們堅(jiān)持信念，不斷努力，總會(huì)有結(jié)果的對(duì)嗎？”

　　是啊，媽媽的一番話，讓我想起了自己的錯(cuò)題本，現(xiàn)在錯(cuò)題已經(jīng)越來(lái)越少了，這不就是成效嘛，怎么能半途而廢呢？

　　一時(shí)的失敗并不可怕，過去的已經(jīng)過去，唯有把握現(xiàn)在，不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，才能走向成功。

走向成功作文篇10

　　星期二陰有雨

　　monitor！把你的作業(yè)讓我參考一下！我真是興奮，一大清早就從monitor那里獲得了戰(zhàn)利品。

　　喂，班主任有請(qǐng)！正當(dāng)我享受戰(zhàn)利品的時(shí)候，一只死猴子跑過來(lái)，真是大煞風(fēng)景。

　　這下完了，難道我參考monitor的作業(yè)被哪個(gè)程咬金去揭發(fā)了，真是沒良心。我的座位到班主任的辦公桌前差不多15米，我的心忐忑不安，這么一段路比平常不知多用了多少時(shí)間。

　　老師，您找我有事嗎？我聲音小得像蚊子叫。

　　現(xiàn)在離中考僅4天時(shí)間了，但從這幾次的模擬考試來(lái)看，你考成初三以來(lái)最差成績(jī)。老師家長(zhǎng)對(duì)你抱多大的希望啊，你不想如何努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們竟然大清早來(lái)抄作業(yè)。我要你的虛假作業(yè)有什么用？這樣你能上重高嗎？

　　我垂頭喪氣地走出了辦公室，頭腦里一片空白。

　　晚上我思緒萬(wàn)千。老師的話回蕩在耳邊，這兩天身體確實(shí)不舒服，父母成天嘮嘮叨叨什么重點(diǎn)啊，什么加油啊，壓得我喘不過氣來(lái)，精力無(wú)法集中，明天我得好好的與老師談一談。

　　星期三多云轉(zhuǎn)晴

　　哎，今天怎么太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，作業(yè)都做好了？monitor放下書包就來(lái)挖苦我。

　　什么呀，monitor，記住，現(xiàn)在離中考還有三天時(shí)間，真是沒有時(shí)間概念，我得抓緊時(shí)間彌補(bǔ)我的薄弱環(huán)節(jié)。我一邊說(shuō)著，又走向辦公室。

　　老師，您有空嗎？我想和您聊一聊。坐下說(shuō)吧。我不知從哪里來(lái)的勇氣：這幾天我總覺得很累，與父母無(wú)法溝通，再加身體不好，壓力又大我信賴的望著老師。老師想了想和我說(shuō)：我也知道你的壓力很大，但是老師不希望你把這種壓力當(dāng)成是包袱，如果能把它化成動(dòng)力才能達(dá)到成功的彼岸。

　　明白了不怕輸給別人，就怕輸給自己！我恍然大悟點(diǎn)著頭走出了辦公室。

　　星期六晴

　　中考終于來(lái)了。我害怕它，可又期盼著它的到來(lái)。

　　同學(xué)們準(zhǔn)備得怎么樣了？考前心態(tài)要調(diào)整好，要吃得好，睡得好！你們都做到了嗎？想不到班主任也開起了玩笑。

　　做到了！同學(xué)們異口同聲的回答。

　　成功屬于每一個(gè)有準(zhǔn)備的大腦！相信你們自己，勝利女神會(huì)對(duì)你微笑的！老師對(duì)我打氣。

　　看著老師那充滿信任的眼神，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　溝通是釀造信心的源泉，是走向成功的捷徑！

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