走向成功作文

時間：2022-10-18 02:27:11 成功我要投稿

【熱門】走向成功作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的走向成功作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】走向成功作文9篇

走向成功作文篇1

　　荀子云：“君子性非異也，善假于物也。” 侯蒙亦有詩云：“好風憑借力，送我上青云。”

　　正如義烏小商品城的業主們，將“中國夢年畫”印制在小商品上。因而，打開了小商品的銷售渠道，深受國內外顧客的喜愛和歡迎，中國小商品借“畫”出海，揚帆遠航。可見，高明的人士，善于借力，而走向成功。

　　生命，借助它力而變得堅強。紫藤蘿本無堅硬的軀干，可他借助了枯樹，向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風景。正如材料所說，小商品借助了中國夢而深受顧客的喜愛，中國夢借助了小商品從而走進千萬家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅韌。任憑風吹浪打，風霜雪雨。

　　賢士，憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計不比張良，鎮定國家不比蕭何，打仗作戰不比韓信，可他卻懂得借助他人的才干，為自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的.聰明才智得到了充分發揮，協助他東征西戰，完成了他統一中國的偉大目標。而他的對手楚霸王項羽剛愎自用，不懂憑借手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒有憑借的智慧上，悲哉!

　　科學，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學三條基本定律成功推廣到星系空間，是因為他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發現了萬有引力定律并推導出了正確公式，但由于數學不好的他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動，而且他沒有認識到支配天體運行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動了科學界，最終成為一代物理學大師。

　　動物，憑借外在力量而生存。中國某山盛產核桃，那里的核桃個大但外殼堅硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農夫并不把這件事放在心上，認為猴子偷到核桃吃不到仁會放棄的。可后來偷核桃的猴子越來越多，農夫心里十分疑惑，于是農夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路，然后將核桃扔到了公路上，來來往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務。

　　憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨立和自立去依賴他人，憑借是一種懂得與別人協作，向別人學習，實現自己的人生價值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。

走向成功作文篇2

　　挫折，就如雨滴一樣，散落在我們成長的路上，需要我們去面對、去跨越，才能走向成功。

　　記憶縈繞著我的腦海，讓我深刻記住了那一年。就是那一年，我重新獲得自信。那一天，我和爸爸待在家里無聊，不知道要做什么。我愁眉苦臉地問爸爸：“爸，我們現在要待在家里干嘛呢，很無聊耶。”爸爸沉思了一會，對我說：“我們去拓展基地玩玩。嗯，好的`。”我不假思索回答。

　　我和爸爸剛到拓展基地，就不禁被嚴肅而又澎湃的氣氛所感染。我走到攀巖處，抬頭望著那些穿著深灰色衣服的教官，抬著腳熟練地往上爬，就那么一會，教官們爬上了頂峰，我不禁地為他們喝彩，鼓掌。這也使得我的好奇心蠢蠢欲動起來，想嘗試攀巖是什么感覺。我穿戴整齊，面對著高大的巖石板，深吸了一口，使勁抓著凸出來的巖石，又抬起腳踩在巖石上，快速地往上爬，這讓我不禁偷笑，我竟然會攀巖。“啊”可是剛一不留神，踏空了，我尖叫了一聲，開始有點害怕，不知道怎么手、腳配合，竟有了放棄的念頭。可是，我低頭一望，猛然發現爸爸正用鼓勵的眼神望著我……

　　我鼓足勇氣把手放在巖石上，慢慢地往上爬，終于，爬到了頂峰，雖然很累，手腳都磨破皮了，但是我很欣慰，我能用自己的力量面對著挫折，找回了自信。

　　挫折，并不是我們人生中的“攔路虎”，只是一座橋，只要走過這座橋，就會成功。

走向成功作文篇3

　　前段時間，無意中看了一個視頻是關于李小龍情人的視頻，然后就提到向華強了不起，然后就看到向華強的老婆說到周星馳。星爺，一個在演藝界了不起的人物；在無數人的心中星爺是任何人都無可替代的。他的電影我看著長大，看了一遍又一遍，是如此的經典。但是，當我去了解他的時候，有人說他眾叛親離；跟很多明星合不來，就連星爺的超級搭檔吳孟達也已經分道揚鑣。

　　腦中突然閃出一個想法；什么是成功？什么是失敗呢？

　　想想星爺的無限風光，想想他給我們留下的影響，我開始迷糊了。星爺的電影真的很經典（這是無數明星都贊同的），可他卻不合群；那么他到底是失敗還是成功？就像神一樣的人物李小龍，一個殿堂級的國際影帝，卻不明不白的.死在了情人的家里；那么，他又算是成功還是失敗呢？

　　所謂成功，就是通過努力完成了自己的目標所得到的結果；想了很久，也只能這樣理解了，畢竟成功是個很抽象的詞，抽象的讓我們很多時候都分不清楚。如果成功就是通過努力達到自己想要的目的，那如果通過努力可以有意外的收獲比達到目的是不是更有價值？

　　換句話說，在某種意義上說：失敗其實才是最大的成功；如果你能一次就成功你的成功便沒有價值，相反你只有在失敗的時候才能知道自己的錯誤，改正就是完善，你的成功才更美好。失敗不代表放棄，失敗是為了下次更好的成功。

　　就像生活中的很多人，他們從一無所有到擁有的越來越多；卻失去了愛的人，家庭，美好的時光和永遠也挽不回的過去；有的人，沒有名車豪宅，萬千財產，一家人溫馨甜蜜，其樂融融；而我卻越來越分不清成功和失敗的定義了。

　　成功也罷，失敗也好；它不是誰的一句話就能決定的，而是在每個人心中；因為失敗之中有成功，成功也孕育著失敗；不管怎樣，心中的成敗都會向著意念發展。你有積極的意念，失敗就是成功，你相信成功，最終就會成功；你有消極的意念，成功就是失敗，你不相信成功最終就會失敗。

　　生活是每個人都要親身體驗的，成敗都是自己改變的，你好或不好，對或不對，不該聽信別人的一句話，更應該問問自己，該不該做，有沒有價值，要不要堅持。

走向成功作文篇4

　　政治書上也說：“自強的關鍵是戰勝自我”“勝人者有力，自勝者強。”生活的確是這樣，只有超越自我，才能走向成功。

　　班主任常常播放一首歌給我們聽——《我真的很不錯》。至今估計已聽了不下 30 遍了，已聽慣了里面的歌詞：“我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的真的真的真的很不錯。”這句歌詞有時還會在耳邊不停地環繞，簡直就是繞梁三日，余音不絕。環繞得多了，我也漸漸有了一種想超越自我的感覺，有一種想要自強的沖動，這種感覺就像是一支強大的兵團，浩浩浩蕩蕩地在我的大腦中奔跑，使我的耳朵也聽到“轟轟轟，轟，轟”的聲音，聲勢是那樣的浩大，陣容是那樣地宏偉。這一支強大的兵團在我的腦海中舉著“自強”的旗號起義，反抗一直壓迫他們的“懶帝”。

　　“懶朝”在我的腦海中已建立了數十年了，一直以來，“懶帝”的王朝是多么地堅不可摧，但是，這一支起義軍卻毫不畏懼地向“懶朝”發起攻擊，以“滿城盡帶黃金甲”的態勢向“懶朝”潮水般殺去——岳家軍也不過如此兇猛吧。“懶朝”在這一場“正義之戰”中結束了它的統治，而“自強王朝”則因這一場“正義之戰”建立起來。

　　“自強王朝”的城墻十分地堅硬、堅固，再也不會有敵軍能夠侵入。而這王朝建立的過程中，將它“自強”的年號深深烙上了我的心靈。正是這樣的烙印，它鼓勵著我勤加練習，終于在一次籃球比賽中打破了一（ 1 ）班的不敗神話；也由于這烙印，我勤學苦練，終于在一次跑步比賽中取得了好成績；同樣是這烙印，我堅持不懈，終于在一次重要考試中取行了驕人的成績。

　　自強的烙印，它讓我慢慢走向成功。

　　不僅是我，生活中還有許多人都靠自強的精神超越自我，走向成功的：

　　看美國 nba 職業籃球比賽時，你會發現有一個人特別地出色，命中率很高，動作十分嫻熟，突破速度也很驚人，他就是科比。

　　他之所以有那么出色的技術是因為他經過了十分艱苦的鍛煉過程，沒日沒夜地練習把他塑造成了一個籃球巨星。他的成功離不開自強與堅持不懈的精神。

　　航天員的成功更加來之不易，他們苦練了不知多少年，只為了在太空生活的.短短時光，為了在執行任務的那一瞬能夠更加出色地完成任務，他們每天訓練的不是天旋地轉的失重狀態，就是在太陽的暴曬之下練習體能。他們的成功同樣離不開自強與堅持不懈的精神。

　　我國的第一飛人劉翔，他訓練過程的艱難程度也是可想而知的。我們中學生在體育課中跑上三圈 200 米的跑道都覺得透不氣來，累得快要垮下了，但劉翔每天卻要跑不下 15000 米的跑程——他的成功也離不開自強和堅持不懈的精神。

　　我國第一中鋒姚明，每天的練習、比賽都是在不斷地碰撞下度過的，他的成功不也離不開自強與堅持不懈么？而這所有的一切，不論是藍球巨星也好，航天吳也罷；也不論是第一飛人也好，姚明也罷，他們所體現著的和執行著的精神，不正是那“超越自我”的精髓么？

　　超越自我，走向成功并不是喊老口號，嘴上說說就可以完成的，而是要經過不斷地磨煉與堅持才能完成。只有秉承“超越”之精神，突破“我“之局限，我們才能真正贏得對“懶朝”之戰的勝利，才能真正地建立起我們自已的“自強王朝” ，獲得成功！

走向成功作文篇5

　　這個十四、五歲的豆蔻年華，是人生中一道美麗的風景線，也正是花開的季節。

　　落幕是一位初中女孩，她和她的好朋友青是同一所學校的學生，她們和他的故事就發生在這里，也發生在在這個花季。

　　她們都是成績優秀的好女孩兒，落幕長得婷婷玉立，漂亮大方。在人群里總是顯得那么出眾。但青卻不如落幕，青的個子不高，臉蛋也不如落幕漂亮。但好談吐幽默、樂觀開朗，同樣是一個受歡迎的女孩。

　　就在同一所學校，不同的班級，還有一個同樣出眾的男孩兒，他是籃球隊長，長得很高、很標致，叫北含。

　　現在正直秋季，天空中落葉翩翩起舞，兩個女孩踩在沙沙做響的落葉上，和著涼爽的秋風散步。落幕突然神秘地說：“看啊，青，這是我的秘密，拿出來和你一起分享。”青小小的愣了一下，隨后又仔細看了一下，粉紅的信封上寫著兩個斗大的字“情書”，下面落款：北含。青隨之又是一愣，難道，北含和落幕……青想著：“怎么辦，落幕會受傷吧！不可以，我一定不能讓落幕受到傷害，可是，我該怎樣做？”哎！青無耐地看著落幕那張幸福的笑臉，嘆了口氣。

　　落幕和北含走的`越來越近，北含每天放學后都會來接北含，上學時總是和落幕在一起，常膩在青身邊的落幕就像換了個人，不再是從前那個只會沒頭沒腦嘻嘻哈哈的落幕了，而一現在的她只知道為了北含不顧一切，希望一直在他身邊。

　　但真正可怕的事還在后面，這天青依舊陪著落幕在落葉中散步，卻猛然間看見一個熟悉的身影，是北含。他的單車后面坐著一個女孩兒，她不是落幕，而是另一個女孩兒。落幕呆了，眼睛直直地望著北含，似乎要把目光穿過他的身體，看見他的心。青小心翼翼地摟著落幕，好像在保護一件精美的瓷器。她決不能再讓落幕受傷，時間好像就在這一瞬間停止，空氣也停止流動。

　　可沒想到落幕卻推開她笑了笑說：“我沒事，青春期嗎！誰的心里不會有感情的萌芽蠢蠢欲動呢？受一點創作沒什么的，也許還會讓我變得更堅強。”

　　四滴眼淚從兩個女孩漆黑的眼眶中跳了出來，滲入土里，緊緊溶在了一起……

　　后記：在這個豆蔻年華，誰不會犯錯。如果犯了錯，就要堅強的去面對你的錯誤，正是花季最美。

走向成功作文篇6

　　我要為自己驕傲,為自己喝彩.因為我擁有自信,是自信使我自治州在走向成功.去迎接生活中的一個又一個挑戰.

　　“怎么辦?怎么辦?還有兩個人就到我了.”我在臺下急得像熱鍋上的螞蟻.哎!提起這次考試真是一言難盡.上周得知學校要舉辦一次演講比賽,我被“不幸”地列入了名單之中,真是“大難臨頭,命不久已”呀!

　　第一個演講的是一個男生,只見他邁著沉穩的步伐,鎮定地站在講臺上,神情自若地演講完畢,漂亮地“踢”出了第一球,臺下雷鳴般地掌聲響起.但接下來“接”球的便不那么幸運了.她由于緊張,聲音在顫抖,話說得也不流利.這時,臺下的同學大聲地喧嘩起來,嘲笑聲、議論聲攙雜在一起.使得站在臺下的`我,更加沒了著落.

　　到我了,是該我接球的時候了,我深深地吸了一口氣,并告訴自己：不要緊張,你一定能成功的!

　　站在高高的講臺上,望著同學們一雙雙苛刻的眼神,恨不得吞掉自己的樣子,更加使我心神不寧.相信自己,你一定回成功的!我這樣一遍又一遍的告誡自己.終于開始了我的演講……

　　雷鳴般的掌聲再次響起,大家在為我鼓掌,為我喝彩.是啊,相信自己,你并不差.我一直堅信：世界上沒有解決不了的問題,只要有信心,就一定能取得成功的!這是我第一次戰勝了自己,戰勝了自己的膽怯.向同學們展示另外自己.

　　我要大聲為自己喝彩,為自己的自信也勇敢喝彩.我要繼續努力去打破一個個“零”的記錄!因為,自信使我走向成功!

走向成功作文篇7

　　在暑假里，我不知不覺的迷上了《百家講壇》這個電視節目。然而，這期的題目是《兩宋風云》，就是南宋和北宋時發生的事。其中，《將帥失和》這一集令我感受最深。

　　將帥失和這是一件發生在南宋時的事。據說，當時宋高宗派了書生張浚作為攻打金軍的主帥。然而，這位書生張俊只會紙上談兵。在一次會議上，張浚建議用主力去攻打金軍，可久經沙場的大將曲端，卻建議踞城堅守。但張浚并沒有聽他的的建議，而是堅持自己的意見，結果打了敗仗。后來，他在人的慫恿下，殺害了老名將曲端。

　　其實，這個故事和我們學過的：《南轅北轍》，《扁鵲治病》等故事，都是講述了同一個道理：人，無論做什么事，都要聽取別人正確的意見和建議，才會成功。沒錯，聆聽，是人與人和諧間的通道；是通向成功的橋梁；是那些執迷不悟的人的回頭船。我曾經聽說過這樣一件事：一個調皮的`小男孩，他不聽父母的勸告，獨自一個人到池塘去游泳。結果溺水身亡了。就這樣，因為不懂的認真的聆聽，結果，導致了血的教訓。所以，聆聽，是多么的重要呀！要是人人都學會認真地聆聽他人的建議，那么，這世上就不會有那么多執迷不悟的人了。

　　看了這個故事后，我明白了：無論做什么事，都要耐心，認真的聆聽他人正確的意見或建議，才能成功。來，讓我們一起學會聆聽他人的建議吧！

走向成功作文篇8

　　從前，有一塊石頭想到天空去飛翔，有一天，莊子告訴它先長成一座大山，它便努力地長成了一座山。莊子招來大鵬以翼擊山，使其炸開，終于那塊兒石頭飛向天空，實現了它的夢想。這個故事告訴我們這樣一個道理：不懈的努力是走向成功的基礎。

　　我國著名的天路——青藏鐵路要建成需要克服缺氧、生態脆弱、長期凍土這三大世界級難題。而凍土這一難題是最難解決的。我國凍土科學家——張魯新是青藏鐵路建設總指揮部的唯一首席專家，他帶領他的科研小組，克服了所有難題，甚至九死一生，經過他不懈的.努力，青藏鐵路終于建成。

　　張魯新經過40余載終于建成長達550公里的青藏鐵路，因此，我們說成功的基礎是不懈的努力。

　　我國古代的大書法家王羲之，兒時寫字也很好，但是跟他父親相比還是差很多。有一天他寫了很多個“大”字，讓他父親看，但他父親只是笑了笑，并用筆在“大”字上添了一點兒，成了“太”，并叫他去給他母親看，他母親看后說：“就是這一點寫的最像你父親。”他聽后懊悔不已，于是努力練字，寫盡了18大缸水，最后成為了大書法家。由此可見：成功的前提是不懈努力。

　　世界首富比爾蓋茨曾經是哈佛大學的高材生，但當他大三時卻主動退學，搞起了微軟，經過他日日夜夜不懈的努力，終于走向了成功，他并沒有因為家庭條件的優越不去努力，反而更加努力地研究，才使他走向成功，這不也說明了不懈努力是成功的基礎這一道理嗎？

　　水滴石穿是水滴不懈努力的結果；鷹擊長空是鷹不懈努力的結果；紅艷當頭是花朵不懈努力的結果，讓我們努力的去實現夢想，走向成功吧！

走向成功作文篇9

　　摘要： 學生怕寫作文這是教育工作者不得不面對的問題。

　　長期以來，在語文教學中，作文的教學也是教學中的難點。作文是培養學生遣詞能連句、思維成系統、條理要清晰、語句夠通暢的實踐性很強的一項活動，小學階段是學生作文的起步階段，調動學生的興趣，讓學生樂于表達樂于寫作，發揮學生的主觀能動性，那么作文教學中的困難將突破。

　　關鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發興趣樂于作文

　　作文教學在語文教學占據較為重要地位，長期以來也是語文教學中的一個難點。經常出現的情況是，老師布置一個作文題目，學生絞盡腦汁去寫，甚至有些學生不善于表達，不樂于學作文，導致學生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個持之以恒的長期積累的過程，只有培養起良好的作文興趣，才會有強大的動力和恒心去堅持積累，并不斷創新。

　　興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識或探索事物的需要作基礎，是推動人們認知事物探求真理的重要動機。興趣是學習的動力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動內容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對豐富人的知識，開發人的智力，進行創造性的學習活動具有重要意義。心理學家認為：在學習動機中，占有重要地位的兩種成分是學習的目的。面對這一教學難點，我也談談自己的看法。

　　作文教學是包括教與學，它不是老師確定一個題目，提出寫作文的要求后，讓學生就去寫去完成寫作要求那么簡單，而是要帶動學生思考，激發興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學作文教學成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點，是推動學生掀起寫作熱潮的強大動力源。

　　在作文教學中激發學生興趣，對小學作文的教與學有很大的促進作用，這也是我在多年作文教學中摸索出的一條規律。興趣可以使學生對學習充滿熱情，并激發他的創作欲望。教學實踐證明，當學生對學習感興趣時，他就會覺得學習內容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會感到寫作文是一種沉重的負擔，興趣可以促使學生集中精力去獲取知識，并創造性地完成寫作文的任務。

　　興趣，就是解決這一教學難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學生作文的興趣，首先就是讓學生擁有一種成就感。為此，結合，多年作文教學中摸索出的一些工作方法及建議：

　　1、客觀地評價學生的寫作鼓勵學生寫作的興趣

　　長期以來，在作文評價中，存在著教師對學生的情感理解尊重不夠，總以為學生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學生的實際生活理解、尊重不夠。學生真實地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學生不敢寫自已的真實生活和真情實感。

　　因此，教師要學會理解和尊重學生對生活的認識和情感體驗。在作文評改時，很多教

　　師往往求全責備，以范文標準來衡量學生的作文。事實上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經典之作。評改學生作文，最重要的應是發現、挖掘學生在語言運用中的特長和思維發展的優勢，并幫助其進步發展。要學會欣賞和正確的評價，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會，最痛的體會。對學生要求太高，只會讓學生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學的孩子，對語言的駕馭力，對生活的觀察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。

　　不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進，對那些實在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評，最好不要擺著臉讓他重寫，因為一切都無濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導后再寫，那當然最好，可以請他父母教，如果你沒有時間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學生網開一面，至少不會讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會寫了。所以，教師那支評判的筆，應善于挖掘學生作文的閃光點，以充滿人性化的評語與學生進行情感交流，使學生真正體驗到一篇作文成功的'感覺。

　　2、豐富學生的寫作素材組織社會活動感受生活

　　俗話說：巧婦難為無米之炊，學生的活動天地大多限于學校，他們的見聞和體驗有限，因而，幫助學生豐富其作文素材就成了教師的一大任務。作文教學源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學生都是生活的有心人，都會觀察，都會體會，都有感受。所以，教師要指導學生進行觀察，用心體會教師可以組織一些社會活動，如參觀、瀏覽、訪問、社會調查、社會勞動等，指導學生組成各類興趣小組體驗社會世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學校，深入到社會，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個方面引導學生去積累：一是平時多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養成寫日記的習慣，把每天所聞所見所想所思都記錄下來;三是平時在學習中要注意加強自己的口頭作文訓練。

　　3、給學生一個展示的平臺多樣化活動激發寫作自信

　　學生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認真寫出來的，它都有寫作者認為寫得滿意的句段，教師要認真分析特別是對語文學習興趣不大的學生，更是要著力去指導。在作文講評課上，讓學生朗讀這些滿意的句段，并作評講，讓全班同學欣賞。即使是一兩句，只要有創新，有個性的妙語，都應予以充分肯定。

　　還可以利用班內的墻報開辟優秀習作專欄，將學生的優秀習作及時張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個學生都有展示自己口頭表達演講才能的機會;組織學生編印班級作文專刊。參加各種作文競賽活動，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學生寫作的熱情，也可鼓勵學生在網上發表習作，或在學校網站發表，或在較大的語文網站發表，都能使學生嘗到成功的快樂。有了快樂就會增加自信，從而興趣會激發出來，會讓學生更喜歡去寫作文。

　　總之，作文教學不是件容易的事，培養學生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發學生對寫作的興趣，是走向作文成功的關鍵。路有很多條的，應該深入探討，以適應飛速發展的教育形勢的需要。我認為要實現小學階段性作文訓練計劃訓練語言表達能力，就要注意結合各小學生對事物的認識能力禮冷點培養作文興趣揚長避短地發展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達能力。

　　我深信，興趣是最好的老師，我們在教學中一定要用心培養學生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學生把作文學習變為生活、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質、發展思維、反思歷史、感受現實的必經途徑和過程，學生就一定能夠在語文學習中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠對作文產生濃厚的學習興趣。

　　只要勤于實踐，努力挖掘，大膽創新，堅持不懈，作文教學一成會取得好的成績。

【走向成功作文】相關文章：

走向成功的作文01-27

走向成功作文01-28

走向成功作文11-24

走向成功01-18