那次我成功了作文(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的那次我成功了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那次我成功了作文1
童年是美好的，童心是純真的，在我的童年里，記載著一件美好的事情…… 那是我上中班時的一個中午，爸爸問我：“宇庭，你想不想學英語？”“想！當然想！”
“我們單位辦了個小星星英語班，要不，你也去學學？” 我一聽有機會學英語了，高興得一蹦三尺高！ 我們學的課文是《白雪公主》，在我的班里，我的成績算是很差的，所以我非常努力地學著。 不管是烈日當空，還是北風呼嘯；不管是大雨滂沱，還是……我都會跟著爸爸一起去“上班”！ 那正是個炎熱的一天，我聽著示范帶，一次又一次地讀，但是我有個單詞一直讀不準，我向老師請教 ，終于讀準了！我對著鏡子練表情，練得滿頭大汗也不叫累！總算我的成績提高了，有一次小考，還拿了100分呢！ 一次，我們要參加比賽。賽前，老師對我們說：“以前的小考都不算什么，關鍵是看這次的比賽，老師預祝你們取得好成績！”
十分鐘后，輪到我上場了。我緊張地走上了臺，較流利地演講完了…… 回到班上，老師要公布成績了！念了許久，沒有念到我的名字。我想，怎么還沒念到我的名字？難道我沒得獎？正當我在想的時候，老師說道：“薛宇庭，二等獎！”我簡直不敢相信，老師走到我的身邊，對我說：“評委給你的分數是96分，不錯，以后要繼續努力！”
頓時，歌聲和笑語，光榮與夢想，像明媚的春光灑落在我的身上，這美麗的水位，在我的心中升騰升騰，激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪…… 看著金燦燦的獎狀，我想：付出的艱辛總算沒白費！ 那一次，我真的成功了！
那次我成功了作文2
成功是喜悅的，成功是自豪的，成功是讓人向往的。每個人都成功過，我也不例外，打開記憶的閘門，一段金色的時光就呈現在我的眼前。
今年暑假，我翻開了新發下來的五年級上冊美術書，在里面無意中看見了一種帶螺旋槳的小汽車手工，我十分喜愛這小車，發誓一定也要做一輛這樣的小車。我拿來了一把沒水的筆芯，一個冰紅茶的空瓶和四個瓶蓋，就開始制作了，我先用一把隨手扔在床上的剪刀把兩個筆芯的頭剪了去，又在瓶子上扎洞，這時才發現工具不夠，我急忙跑到客廳，把爺爺的工具箱搬來，我用錐子對著瓶子一陣猛扎，瓶子上被扎出了四個不大不小的洞，我用剪了頭的筆芯穿過了四個小洞，又用錐子在瓶蓋上使出了吃奶的力氣扎，可瓶蓋好像誠心和我作對似的就是不讓我扎穿，于是我又拿來了釘子和錘子，可還是無濟于事，我想還是算了吧，但是剛一放下工具，瓶蓋就震了一下，掉了下來，奇跡般的破出了一個洞，我的精神一下子全來了，立刻把瓶蓋撿了起來，放在了小車上，我仔仔細細地用膠帶粘筆芯，一個，二個，三個……“終于粘好了。”我伸了個懶腰，長長地舒了一口氣，“就剩下拼接和上色了�！蔽也唤底愿`喜。于是把螺旋槳和支架仔細地插在了小汽車上，然后我趕緊準備好水粉顏料、水粉筆和水，最后用水粉筆蘸上水粉顏料給小車上色。不久以后，一輛紅黃相間的小汽車就誕生了！
我迫不及待的的玩起了這輛汽車，只要輕輕的轉動螺旋槳一百圈以上，然后松手，它就會像一支離弦的箭一般沖了出去，真是其樂無窮呀！
玩著自己做的玩具，享受著成功的樂趣，還有什么事比這更開心的呢？
那次我成功了作文3
在學校第四屆數科節上，我們舉行了“紙船承重”科技競賽活動。
剛開始，我可是傷透了腦筋，我可不會折紙船，更別說比賽了。我左顧右盼，看到我的朋友折了好幾個紙盒子，我好奇的問：“你折這么多盒子干嘛？”“當紙船呀，”她邊做邊說，“盒子的結構和船差不多。”我一拍腦袋想：這還真有道理，我也做了幾個套在一起。我先剪，后折，然后一打開，呵，可真像只船，我來了興趣，一口氣做了三個，全都套在了一起，成了一艘超厚紙船，可我一看，大大小小的縫隙全集中在船底，這可怎么辦？正當我在苦惱時，老師突然說：“可以用膠帶。”我立刻拿出膠帶，把紙船來了個“五花大綁”，所有縫隙都被封上了。
我正要去驗證時，卻發現有許多人都用了這種方法，但都失敗了，我忽然想到我在書上看到的一句話“物體的接觸面積越大，受力就更分散，承受的壓力就越小”，我一下子就明白了，我用剩下的紙做了一個“紙托盤”，放在紙船下面。我飛快地去排隊等待，過了好一會兒，終于輪到我了，我把船放在水里，“一個，兩個，三個……”隨著砝碼一個又一個的增加，我的心快要跳出來了，都不敢睜開眼睛看“三十七個！”我睜開眼睛一看，船沒有沉！我高興得跳起來了！我成功了！最終，我在這次“紙船承重”科技競賽中獲得了“優秀設計師”稱號！
在這次比賽中，我不便收獲了獎狀，也是一次對自己能力的測驗。
那次我成功了作文4
人生不是要面臨很多的選擇，一次次的選擇會讓我們變得成熟，會讓我們變得有責任感，但也會讓我們有一些讓人再也振作不起來的灰心，我們想有自己的人生就要學會選擇，我們想有自己的成功就必須選擇，選擇會讓你擁有無比矚目的目光，也會讓你跌進不比的深淵，你爬不爬起來，將有也會是把一個選擇，你可能會停留在那里，繼續為當初錯誤的選擇而哭泣，但何嘗不是因為一點點的失敗，一次次的失敗，造就偉大的成功呢？
人就是這樣，同樣的路，會造就不一樣的人，那就是看你的選擇，你是選擇勤奮還是懶惰，你是選擇失敗后成功，還是成功后失敗，你是選擇繼續哭泣還是鼓起勇氣像過去的失敗做出一個結論，想成功邁進。
這也不是那一個一個創業者，開始的.迷茫，讓他們選擇了一個項目，不為自己的項目負責，不為自己的項目努力，只是有點成就得意忘形，有點失敗就一直抱怨，經歷了這些失敗，經歷了這些教訓，他會是以一個什么的樣子來面對新的未來，以一個全新的面貌么，總結自己的失敗，為什么失��？把自己的失敗逐漸變成成功。還是繼續盲目的創業，而又繼續接受失敗，最后以一次次失敗將他們打敗，而有默默無聞，沒有一點成就。
我想告訴大家：不管你選擇了什么，要為你的選擇而負責，失敗了沒關系，失敗的背后是成功，只是看看你會不會繼續走下去，汲取失敗的教訓，看看自己的不足，改改自己的不足，看看自己的優點發揚自己的有點，將會有成功等著你，你會是無數失敗后鼓起勇氣堅持走到最后的人么，一個不怕失敗的人么。相信自己的選擇，那就是最好的選擇。
那次我成功了作文5
成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功的滋味是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個特殊的日子，我收獲了成功的喜悅！
記得那時，每個班都要出一名候選人參加學校的大隊為評選。所以在一個周末的下午，班主任郭老師拿著一沓紙走進了教室，她把評選條件先簡單地介紹了一下，就開始讓我們大家提名，然后再投票。班里的幾個佼佼者的名字都被同學們一一叫了出來，可遲遲不見我的名字，我的心懸到了嗓子眼兒，心想：怎么沒人提我呀？我不踏實地繼續往下聽，終于在一位女生的口里蹦出了“付越”二字，我這顆懸著的心終于落了地。
確定了候選人后，我們全班開始了無記名投票，教室里頓時鴉雀無聲，我的心像是揣了一只小兔子似的蹦來踹去，我一邊寫選票一邊不安分地想：“大家會不會選我呀？我的腦子一片空白，腦子里的每一根神經都繃得緊緊的，大隊為可是我一直夢寐以求的職位呀！”
等待總是漫長的，時鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著，輪到同學唱票了，這無疑是讓我接受一場酷刑的折磨，我一邊聽，心里一邊“咚咚”地打鼓，可當票數統計完之后，我發現我的票數是全班最高的，三十九票，比我們班上屆的大隊委還高出三票，這表明，我將榮幸地代表我們班參加學校的大隊委評選。
當我還怔怔地盯著黑板，沒緩過神來的時候，耳邊卻響起了熱烈的掌聲，這時，我心里那塊一直與我較勁的大石頭終于重重的落了地，我回想著三年來每次都是以一票之差落選，沒有資格代表班里參加學校的評選，當時的情形，讓我不堪回首，這次，我終于當選了，而且還以三票的優勢取勝，我發自內心地笑了！
放學回家的路上，枝頭的小鳥也在用動聽的聲音為我歌唱，是呀！成功與失敗往往只是瞬間的事情，但只要你努力了，總有一天會成功！
那次我成功了作文6
“成功”這兩個字，十分平凡，但是這兩個字是由辛勤的汗水換來的。站在成功的舞臺上，我是多的光榮。
臨近評選“十佳少年”的日子還不到一個星期，我是班里的代表，同學們隊我的期望很大，但我卻想過半途而廢。老師培訓我時，因為我過度緊張，有很多地方說錯了，我對老師說：“老師，可不可以不參加評選，我沒信心。”但老師微微一笑，語重心長地對我說：“如果人人都像你這樣，那還會有人成功嗎？每一個成功的人都是經過艱辛的訓練，所謂‘臺上三分鐘，臺下十年功�！绻愀冻隽伺�，但是失敗了，也沒人會怪你，你絕對不能放棄��！”聽了老師這番話，我感概萬千。我對老師說：“老師，我不會半途而廢，我要我所付出的努力沒白費�！庇谑�，我便拿出資料，細心讀，認真背，這樣，我漸漸懂得了老師的話的意義。
這么快，評選的日子到了，我十分緊張，因為我“比上不足，比下有如。”六年級的對手很強，但是老師拍拍我的肩膀，說：“不用害怕，你只要當自己獨立表演就行了。”我那繃得緊緊的心頓時松開了，我鼓起勇氣，走到主席臺，我那精彩的表演獲得了全場的掌聲。當校長宣布我獲得第一名時，我十分驚訝，我終于成功了，這種成功的喜悅我從來沒有感受過，我感到驕傲，感到光榮。
那種成功的滋味一直浮現在我的腦海里，它激勵著我在人生的道路上要勇敢面對，打敗困難，那么，成功就屬于你。
那次我成功了作文7
在我成長中，成功就像伙伴，與我形影不離。每次的成功，都成了我心中揮之不去的記憶。在我腦海中，有一次成功是最快樂的----創意小制作。
假期，學校布置了一項特殊的作業：自己動手制作一個手工作品。
寫完作業后，我托著臉呆呆地望著窗外飛舞的雪花，心想：這么美麗的景色，如何才能使它永遠定格并存留呢？
我從家中找了一些材料：飲料瓶，橡皮泥，紙板，剪刀，吸管等等。
首先，我用小刀在從瓶口三分之一處截下，就像一個小漏斗。接著，我把紙板刻成比瓶底稍大的原片。然后，取出橡皮泥中的白色，捏成了一個小雪人，再用黑色捏出五官等，稍做裝飾，美麗的小雪人就做好了，并把它固定在紙板中央。雪景不能只有雪人呀，于是，我又在紙板上裝飾了一些小房子，小汽車等。
緊接著，把剛截好的瓶子，蓋到紙板止，組合在一起，這時，問題又來了，怎樣制作出雪花呢？我突然想到：我小時候，經常搓泡沫玩，假扮“天女散花”，不如，用它來當作雪花吧！于是我找來一塊泡沫，揉捏成小顆粒狀，放進做好的“雪景”中。又用錐子在瓶子上扎上一小小洞，把吸管插進去，這樣，小制作就大功告成了。
從吸管用力吹氣，泡沫飛起，宛若雪花飄舞，美麗極了。我又給它起了個名字------雪花飄飄。
第二天，我把它帶到學校，同學們夸贊我的制作有創意。
回到家后，我不禁笑了起來，因為：我成功了。我用自己的想象力與堅持不懈的努力換來了成功，讓我受益匪淺，終生難忘。
那次我成功了作文8
那是個炎熱的夏天，我將身體浸在涼涼的水中，就有種說不出的高興。撥動水花，向前……游啊游。那次，我成功了，好不容易呀！
夏，趕走了溫暖的春，取而代之的便是炎熱。我在家里無所事事，便執意讓媽媽給我報個游泳班。
踏進水里，開始了第一次水的旅程。從50厘米的淺水區，到1。5米的深水區，不知游了多少個來回，也不知被水絆了多少次。
成功好比一張梯子，“機會”是梯子兩側的長柱，“能力”是插在兩個長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木，梯子沒有用處。是的，是第一次下到深水區給了我機會。
帶上一塊浮板�？粗堑�，感覺遠在天邊，近在眼前。雖然又浮板，可我還多次靠岸停了下來，大口大口地喘著粗氣，終于在最后遠的地方，一頭扎進水里游了一次。
柱子之間的橫木，也幫了我大忙。在淺水區，我游游停停，并不是因為我想偷懶，而是水域太淺，經常游一會兒，走一會兒。當我游到一半的時候，再看他，他已經游到了底，再游回來了。
我積攢著力氣，拼命向前游，終于趕上了他。在深水區，我又一次“如魚得水”。我一直對自己說：“在水里，人是浮不起來的。我暫時借著浮板，才得以在水上浮起來，借著旁邊的墻，我才能休息�！庇谑牵襾G掉浮板，游向中間的那條道。
終于接近了。當還有一米的時候，我做出了最后一蹬。
俗話說：“失敗是成功之母。”我從挫折中得到失敗，從失敗中獲取成功。
那次我成功了作文9
生活是什么？生活是一場驚心動魄的比賽，在賽場上，要打敗自己的對手；生活是一種享受，要享受生活帶來的樂趣；生活是一瓶多味的調料罐，要你嘗盡生活的喜怒哀樂……生活要經歷許多的事情，感受也是迥然不同的。然而，我就經歷了一件令我難以忘懷的事。because，那次，我成功了！
記得五年級時，在街道辦有一場“讀書月”演講比賽。我們學校便選中了我、另外兩位六年級的同學和九年級的田佳環，我和田佳環進入了復賽。在復賽時，我整個人十分緊張，畢竟我是第一次參加街道比賽，而且上次初賽還是恰好進了復賽。我非常害怕又像初賽時，沒喘好氣。我真是有很大的壓力啊！
該我上場時，我不知為什么，竟一鼓作氣，滿懷信心地上了臺，看到饒老師和媽媽的堅定、相信的眼神，我來了信心，便謹慎、激昂地演講了起來，發揮了比平常更好的水平。一舉奪冠。成功了，真的拿到了一等獎，真的拿到了一等獎！此時，我格外開心，格外興奮，格外激動。我興奮地圍著饒老師、媽媽的身邊又蹦又跳。仿佛世界沒有人，只有我們�！拔页晒α耍页晒α�，我真的成功了，我真的真的成功了，我拿了一等獎，我拿了一等獎！”這時的我變得語無倫次了起來，看我這樣子，哪像是演講拿了一等獎的人�。〔贿^，那是我真的很驕傲，因為我第一次參加這比賽，竟得了一等獎！這對我來說，是一個多大的榮譽啊！我的心情簡直無法用語言來形容！
那次，我成功了！至于我是多么多么地興奮，從我的描述中，你應該已經了解了！
那次我成功了作文10
升旗儀式終于結束了。我在心中吶喊：“我成功了！”
你一定會納悶，我什么成功了？事情還得從上周四說起——
那天中午，班主任朱老師突然把我和幾位同學叫到辦公室，說下星期一的升旗儀式上我們班要表演朗誦，她希望我們幾個同學來表演。說著，她把朗誦稿分給了我們。望著手中的材料，我不由擔心起來。你瞧，我分擔的部分有三張A4紙那么多。于是，我問老師，今晚是否一定要背出來，得到的答案是：“對，必須背出來，明天下午彩排�！�
完了，今天晚上沒得睡了……
回到家，我匆匆吃完飯后就背起了稿子。
“書籍……是什么來著……哦，是人類進步的階梯……”我就這樣背背看看，看看背背，直到凌晨一點左右才背出了大概。
第二天下午，班級彩排開始了。
“書籍是人類進步的階梯……復蘇了干涸的心靈�！睕]想到，今早沉睡在大腦里的句子一下子蘇醒了，我樂得差點蹦上天花板。
“何佳儀，你可真不簡單！這么多的內容一晚就背完了。雖然有些疙疙瘩瘩的，但已經相當不容易了……我希望你下周一會更好！”朱老師當眾夸起我來。
對，下周一要更出色。
雙休日，我讓媽媽當聽眾，讓她一一糾正我發音不準的地方。
周一，升旗儀式開始了。站在主席臺上的我聲情并茂地背誦道：“書籍是人類進步的階梯……”
“嘩嘩嘩”還沒背完，操場上就響起了雷鳴般的掌聲。
我成功了！我激動地走下了主席臺……
那次我成功了作文11
成功很簡單——也許只有沒成功過的人才會這么說。因為成功之路要經歷許多困難。而我，就在克服困難后感受到了成功的喜悅。
那天是植樹節，媽媽幫我買了一棵郁金香種子，我高興得不知如何是好。最讓我擔心的是郁金香該怎么種？如果種不好的話，那種子就不會發芽了。我皺起了眉頭，媽媽在一旁鼓勵我說：“你如果不去嘗試，那怎么可能知道結果呢？”我一聽鼓起了勇氣。
我拿出一個花盆，到田野里去找些濕潤的土，又拿了一把鏟刀挖出一個小洞把種子輕輕埋進土里，再小心翼翼地將土掩上。一切弄好后，我把一個水壺裝滿水輕輕地灑在土上，小心翼翼地把花盆放在陽光充足的地方。
就這樣，我每隔兩天給它澆一次水。幾天后的一個早晨，我起床后就迫不及待來看郁金香。郁金香竟然發芽了！這真是太不可思議了。不過我的心里又是高興又是激動�！斑@芽怎么這么瘦小？會不會是雜草？”就這樣，我帶著恐懼與激動來到了媽媽身邊。
我急切地問：“媽媽！媽媽！我的郁金香發芽了，可是那么瘦小，會不會只是一根雜草呀？”媽媽笑著說說：“怎么會呢，你就別擔心了，否則就真變雜草了�！�
沒過幾個月，我的郁金香真的開花了�；ǘ浜妹�，散發著淡淡花香。我覺得自己聞到的不僅是花香，更是成功的味道！我成功了，以后一定要更加努力才是！當然，這一切都要歸功于我的媽媽呀，是她讓我的信心存活！
那次我成功了作文12
我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
此時的作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續再接再厲。
那次我成功了作文13
人生有許多事，有成功的，有失敗的。而那一次，我成功了。成功的那一刻是多么令人激動��！
四年級剛開學時，體育老師突然對我們說：“今天，我來看看你們的跳繩成績怎么樣？”我聽了，心里大吃一驚：我可不會跳繩啊，今天我可要慘了！到了樓下，老師說：“現在開始一分鐘跳繩�！蓖瑢W們紛紛拿出跳繩，輕輕松松地跳了起來。可我呢，還沒摸過跳繩呢！擺弄了半天還沒跳一下。好不容易跳了一下，又絆到了腿。終于，我磕磕絆絆地在同學們的嘲笑聲中渡過子這一分鐘。大家對我的嘲笑聲此起彼浮，“哈哈，張三居然還不會跳繩真是天大的笑話！”“張三的樣子真好笑呀！”一分鐘結束后，老師集合隊伍，說：“看來你們的跳繩水平真差！還有的居然不會跳！”這幾天放假，回去好好練練！“明天就是國慶節了，一連放七天假。我心想：這七天一定要學會跳繩，絕不能讓同學們再嘲笑我了！
于是，我飛快地寫完作業，開始學跳繩。一開始，我急著要象其他同學那樣跳得飛快，結果發現我暫時根本無法做到，自己一個人搗鼓了半天，一點本領也沒學到。后來，媽媽對我說：“你先一下一下地跳，然后再慢慢加快速度�！蔽以囍磱寢屨f的做，先一下一下地跳。一開始，我根本跳不起來，總是被絆住腳。后來，我掌握了方法：要在適當的時機跳，不能早跳或晚跳。很快，我能一下一下地跳了。
我又開始試著加快速度。剛開始，我總是不能連續跳兩下，但后來我學會了控制手腳協調能力，就能連續跳好幾下了。再后業，我連續跳的次數越來越多，終于有一次，我連續跳了二十下。雖然速度很慢，但我還是興奮地告訴了媽媽。結果一不小心，跳繩打中了頭，好疼�。〗酉聛砦矣衷嚵撕脦状�，都跳了幾十下，我真高興，大聲地說：“我終于學會了！”
那一刻，我成功了，成功是多么令人激動興奮、自豪�。�
那次我成功了作文14
也許，在人生有許多的那一次。但是我的那一次我一生也絕對不會忘記，就是我當著全校同學表演啞劇的那一次。
一個星期三的上午老師告訴我，我和馬浩兩人排練的啞劇《吃雞》被學校納為“六一”兒童節節目名單了！“噢！耶！”我仿佛想讓全世界人都知道這個天大的好消息。
一轉眼，到了表演那天，我到了后臺，看到了同學們都大大方方的站在舞臺上表演節目。我就想：原來表演這么簡單呀，我根本就不用害怕。但是我越這么想就越害怕。“下一個節目由四（6）班表演的啞劇小品‘吃雞’�！迸_上響起了主持人響亮的聲音。“呀！不可能這么快吧！”我整理好衣服，懷著激動的心情，踏著“沉重”的腳步，一步一滴汗的走上了舞臺。望著臺下那數以百計的同學，我覺得臉一下子變得通紅，加上那如潮涌般的掌聲，心里就像揣了一只小兔子似的怦怦亂跳，嚇死了！嚇死了！但是我心里又想：哼！不就是一個節目嗎？有什么大不了的，不再害怕！不再害怕！于是我頂著厚皮臉。沒想到剛表演了一段就逗得全場觀眾哈哈大笑起來，而我的心情也隨之慢慢地放松了下來。表演也越來越靈活自如了。我聽到場下同學們給我的雷鳴般的掌聲，加上老師那鼓勵的上學，我心想：原來也不過如此嘛！只不過是我自己嚇自己罷了。
這一次登臺演出，有快樂、有挫折、有收獲。所以，我自豪地宣布：“我成功了！”
那次我成功了作文15
六年級校運會的時候，老師叫我去參加六百米和一千米的比賽，雖然我的跑步還是不錯的，但是年級里高手如云，我怕我跑不好，給班級丟臉。但是師命難違，我還是參加了六百米和一千米。
一千米賽前，我很是緊張。萬一跑不好，同學們會不會嘲笑我？這時，陳子瑞過來對我說：“不要怕，跑不好我們也不會怪你的。” 陳子瑞的這句話，讓我增加了很多信心，心情也放松了許多。
“砰！”隨著一聲槍響，比賽開始了！我和其他七名運動員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時候，聽見喊“加油”的口號，這使我信心大增，速度也快了起來。
到了關鍵的第四圈，由于我前面速度很快，后面速度明顯慢了下來�？墒俏蚁耄喝嗳硕紴槲壹佑�，陳子瑞還特意鼓勵我，我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學們為我加油鼓勁的聲音，想起陳子瑞鼓勵我的話語，我又堅持跑下去。暫列第五。
比賽進入最后一圈了！“加油，加油�！蹦猩执值纳ひ艉蛶讉�未參戰的女同學的嗓門混成了和諧的沖鋒戰曲，為我加油。這極富力量的戰曲，喚起了我的斗志，我抖擻起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手，剛被超了的選手想往前追。可是我像脫開韁繩的駿馬一樣，使勁往前沖。我感覺好像沒有什么能阻攔我了，再加上同學們的熱情也像我的速度一樣急劇增長，拼命地為我加油。我很快又超了一位選手，和第二位的選手只有五、六米的差距，終點就在不遠的前方。我強忍著巨痛，速度變得更快了！
奇跡終究沒有發生，我最終獲得了小組第三，年級第六的成績！許多人都為我豎起了大拇指！
快樂在我身上翻涌，成功的喜悅在我的心中回蕩。雖然這次成功了，但是我永遠都要向下一個成功邁進，邁進……
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