成功小學(xué)作文

時(shí)間：2021-10-14 13:29:21 成功我要投稿

成功小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成功小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功小學(xué)作文

成功小學(xué)作文1

　　愚者把成功看作永恒的光輝，卻是被傲慢的氣息吞噬了心中的意志，墮落了迷茫黑暗的萬(wàn)丈深淵。智者把成功看作短暫輝煌后的動(dòng)力，揮灑著成功之劍，斬盡征途的荊棘！

　　堂弟弟和我是同一個(gè)年級(jí)的，那時(shí)正值初一散學(xué)禮，奶奶好奇問(wèn)道：”你們兩兄弟究竟成績(jī)方面誰(shuí)有優(yōu)勢(shì)呢？”我狂妄地回答：”非我莫屬啦！”縱然我向弟弟發(fā)出了挑戰(zhàn)，誓言那么慷慨激昂，扣人心弦，卻虛度年華地把全副精神投入到電腦游戲方面，沒(méi)有付諸于行動(dòng)。弟弟則不然，只見(jiàn)他一旦有閑情，就聚精會(huì)神地飽覽群書(shū)。我時(shí)常以輕視的眼神挑畔他：”你怎么努力，也無(wú)法與我抗衡，因?yàn)樯n天賦予我超群的智力，你能奈我何？”弟弟沉默，沒(méi)有回答，只是用蔑視的眼神看待我，似乎流露著無(wú)限從容。每當(dāng)奶奶看到我沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，總會(huì)嘆息道：”唉，一切的結(jié)果已經(jīng)知曉了！”我總以充滿疑惑的眼神著她，不知道奶奶這句哈蘊(yùn)含著什么奧妙。歲月流水，時(shí)間飛逝，面臨月考了，我以堅(jiān)定的眼神應(yīng)對(duì)，在我的角度里，這次月考就是我施展才干，閃耀璀璨，弘揚(yáng)雄風(fēng)的舞臺(tái)，也是讓奶奶見(jiàn)證我征服弟弟的戰(zhàn)場(chǎng)。可是，親臨戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境比想象中的復(fù)雜和惡劣多了，由于沒(méi)有進(jìn)行知識(shí)鞏固，導(dǎo)致多方面缺陷，無(wú)法挽救了，好比洶涌澎湃的巨浪向我突襲，我總是狼狽地完成每一張卷。結(jié)果，公布成績(jī)的時(shí)候，我慘敗告終，徹底地挫敗了我的銳氣，把貪婪的欲望化為灰燼。

　　經(jīng)歷挫敗后，心中承受不到巨浪來(lái)襲的打擊，悲觀沮喪地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，每天沉淪于電腦游戲中。弟弟卻沒(méi)有滿足于擊潰我后的榮譽(yù)輝煌，還在不斷充實(shí)自己，追求完美！每當(dāng)月考，暗自與他對(duì)比，都會(huì)承受著慘敗失落的苦楚，漫長(zhǎng)的征途，在我的眼前一片迷茫，看不到希望的曙光。

　　樹(shù)立起自信后，再次迎戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢勝的弟弟，這次我把自己的雄心化為一團(tuán)烈火，把困擾我的荊棘化為灰燼，把精力投入學(xué)習(xí)中去，無(wú)論是美味的盛餐，無(wú)論是誘惑人的電腦游戲，無(wú)論是豐富多彩的旅行，我都推辭，專心致志投入學(xué)習(xí)。結(jié)果，我在月考中戰(zhàn)勝了弟弟，這次勝利，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，點(diǎn)燃了希望，照耀了迷茫，是久違的，是神圣的。滿足于現(xiàn)狀的我把捷報(bào)告知奶奶，奶奶意味深長(zhǎng)嘆息道：”或許這些虛幻的光榮會(huì)吞噬你的一切呢！”我又覺(jué)得很不解，每當(dāng)看到弟弟，總是傲視著他。

　　弟弟雖然遭遇挫敗，卻沒(méi)有泯滅他的本性，他仍然還那么堅(jiān)貞不屈，每日每夜充實(shí)自己。而我卻已經(jīng)缺乏與弟弟抗衡的動(dòng)力了，每次回憶起辛酸的起早摸黑，總會(huì)讓我產(chǎn)生不耐煩和膽怯的心態(tài)，每當(dāng)回憶起昔日的輝煌，卻讓我陶醉，給予了我心靈的慰藉，給予了我逃避辛酸的機(jī)會(huì)。結(jié)果，再度以慘敗告終，再度陷入了迷茫的深淵。此時(shí)此刻，我終于領(lǐng)悟到奶奶言辭蘊(yùn)含的奧妙了：”假如滿足于現(xiàn)狀的話，就會(huì)被傲氣蔓延到身軀，吞噬昔日的堅(jiān)毅的意志。”

　　此后，我已經(jīng)不在乎成績(jī)的勝利與挫敗了，到達(dá)一個(gè)更崇高的思想境界了。無(wú)論勝利還是挫敗，都有它的意義，對(duì)于一個(gè)智者來(lái)說(shuō)，挫敗是開(kāi)辟成功道路的曙光，則成功就如提供動(dòng)力的源泉。反之，對(duì)于一個(gè)愚者來(lái)說(shuō)，挫敗則是扼殺他消沉意志的尖刀，勝利卻是蒙蔽他雙眼的虛幻光芒。

　　總而言之，領(lǐng)悟”禍兮福所倚，福兮禍所伏”的奧妙，鑄造一顆謙遜的心靈，具備抗擊萬(wàn)丈風(fēng)浪來(lái)襲的毅力，就能打造一把成功的劍，揮灑著成功之劍，煥發(fā)神圣的光芒，把成功永恒地包攬?jiān)谀抑校?/p>

成功小學(xué)作文2

　　在成長(zhǎng)的旅程中，總有許多挫折、困難擺在我們的`眼前，只要我們肯努力跨越這座“大山”，就能獲得成功的喜悅和快樂(lè)。而這一次，我便真的是跨越了一座“大山”，成功也帶給了我快樂(lè)。“安琪，你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)做飯呢？”這是媽媽的抱怨，也是長(zhǎng)在我心里的一個(gè)“疙瘩”。眼看著鄰家小妹的妙手做出一道道美味佳肴，引得長(zhǎng)輩們嘖嘖贊嘆。再看向自己——連煮方便面都能煮成面糊的我，跟這些同齡人一比，真是烏雞見(jiàn)鳳凰，小巫見(jiàn)大巫了，內(nèi)心極度不是滋味。最后，我終于堅(jiān)定了信心，向著“學(xué)會(huì)做飯”這座大山發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　“媽媽，我要學(xué)做飯！”一天晚上，我的這句話差點(diǎn)沒(méi)讓媽媽覺(jué)得自己是在做夢(mèng)。待媽媽認(rèn)識(shí)到這是真的后，便略帶驚喜的對(duì)我說(shuō)：“行啊，那今天的晚飯就靠你了！”說(shuō)著起身帶我去廚房。等我套上圍裙后，又說(shuō)：“嗯，安琪，今天晚上炒一盤(pán)小菜……嗯，算了，菜還是我炒，你就做荷包蛋面條好了。”我雖對(duì)媽媽不相信我炒菜能炒好有些許的不滿，但一聽(tīng)見(jiàn)讓我去煮荷包蛋面條時(shí)，心里便燃起了斗志——不就是煮個(gè)面條嘛，簡(jiǎn)單！我肯定能做好！

　　“記得把握時(shí)間，別把面條又煮成面糊了。而且記住雞蛋和面條下鍋后不要用筷子攪……”媽媽還不放心的叮囑著。“好啦好啦，我知道，我都知道，你放心吧！”我正準(zhǔn)備著食材，便心不在焉的應(yīng)著，半句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。兩個(gè)雞蛋，水，鹽，還有面條和蔥花。我又仔細(xì)的想了想，食材應(yīng)該就這么多，沒(méi)別的了。于是我先打開(kāi)了火，將水倒進(jìn)鍋里燒開(kāi)，在水面涌出泡泡冒出白煙時(shí)將兩個(gè)雞蛋打了進(jìn)去。隨后我放入面條，見(jiàn)面條聚集在鍋的中央，我便用筷子

　　去攪了攪。可這不攪不知道，一攪可不得了。只見(jiàn)那鍋中的“白龍”囂張的激起幾層白浪，眼看著本來(lái)在鍋的四周的白沫迅速吞并了領(lǐng)土——整個(gè)鍋里都是白沫！我急得慌，卻不知道該怎么辦，只能干跺腳著急。“誰(shuí)讓你攪面條的？我不是說(shuō)過(guò)了嗎！你怎么不聽(tīng)呢？”媽媽氣急敗壞的聲音在我的身后響起。“我，我……”我支支吾吾的不知如何應(yīng)答，低下頭，不敢看鍋里的景象，因?yàn)槲抑溃隙ㄓ肿鲈伊恕！鞍Γ‰u蛋還沒(méi)熟透就被你攪破了，那里還能成荷包蛋呢？而且蛋液流出來(lái)黏在了面條上，整鍋面都不好看了。”媽

　　媽皺皺眉頭，嘆了口氣，說(shuō)：“得，你面條也放少了，只夠你一個(gè)人的，不夠我和你爸的，你得重新給我們?cè)僮鲆煌搿！?/p>

　　聽(tīng)到這句話的我不僅沒(méi)有抱怨，卻好像被打了針興奮*似得，為第二次機(jī)會(huì)高興不已。這一次，我明顯謹(jǐn)慎多了。小心翼翼的放蛋，面條的數(shù)量也比較適中。當(dāng)?shù)芭c面在鍋中激起一股股白煙時(shí)，我手中的筷子卻動(dòng)也不敢動(dòng)。看時(shí)間差不多了，將面裝進(jìn)兩個(gè)大碗里，撒上蔥花和鹽，兩碗香噴噴的荷包蛋面條在我手上成功出鍋了！看著自己的努力換來(lái)的成果，我的心中有著極大的滿足和快樂(lè)。

　　“第二次和第一次的面像兩個(gè)人做的。”媽媽這樣評(píng)價(jià)我做的兩次荷包蛋面條。晚飯，我雖然吃著并不好吃的我第一做的面，但是看著父母吃著我所成功的第二次做的面，覺(jué)得很好吃，看著自己的進(jìn)步，我的心里就滿是快樂(lè)和滿足。

　　成功帶給我快樂(lè)！在努力向上的過(guò)程中，我終于翻越了“學(xué)會(huì)做飯”這座大山，來(lái)到了成功的彼岸！

成功小學(xué)作文3

　　慵懶的午后，蝴蝶靠在花叢旁歇息，蜻蜒在荷葉上發(fā)出陣陣平穩(wěn)的鼾聲，而我，倚在舒適的椅子上，手捧著本《天才少年維克多》，開(kāi)始了我的閱讀之旅。

　　個(gè)叫維克多的少年成長(zhǎng) 在傻瓜與天才之間。他從小行動(dòng)遲緩、說(shuō)話晚、吐字也不清楚，雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和排擠，智商測(cè)試結(jié)果得分過(guò)低而遭外泄，使維克多度過(guò)了十七年的傻瓜生活。后來(lái)，他無(wú)意間解開(kāi)了廣告牌上的謎題進(jìn)入艾弗利公司，機(jī)緣巧合之下讓他的智商測(cè)試結(jié)果真相大白，最終他重拾信心，找回真正的自我，成為全世界只有百分之二最聰明的人才。

　　書(shū)頁(yè)還在我的指尖悄悄翻動(dòng)著，我低頭驚嘆著，這個(gè)“傻瓜”蛻變成名揚(yáng)世界的天才的真實(shí)故事，居然是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席的親身經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品嘗著，緩緩地，我從書(shū)的意境里走了出來(lái)，然而留給我的不僅是維克多最終成為天才令人驚喜的那瞬間，而是種潛在的，可貴的力量，這種強(qiáng)大的力量，讓我此生享用不盡……

　　那是暑假的次社區(qū)活動(dòng)模型比賽。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，教室里已經(jīng)熙熙攘攘地坐滿了同學(xué)，我也坐了下來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，老師來(lái)了，看到大家都齊了，就直接發(fā)道具，并說(shuō)明比賽規(guī)則：題目——神奇的玩具轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！在5分鐘內(nèi)完成，誰(shuí)最快誰(shuí)會(huì)轉(zhuǎn)，前三名都有獎(jiǎng)品。玩具的組裝不算復(fù)雜，根銅絲是模型玩具的主要材料，但需要用老虎鉗把銅絲弄得筆直，然后把銅絲做成個(gè)圖形，再接上塊電池和磁鐵。大家都無(wú)從下手，生怕自已做的圖形會(huì)轉(zhuǎn)不起來(lái)。但其中也不乏有真本事的同學(xué)，正在埋頭設(shè)計(jì)造型中。我也努力地拿著老虎鉗操作著，銅絲變直了，正當(dāng)我喜滋滋時(shí)，“咔“的聲，銅絲斷了！”啊“！我吃了驚，銅絲掉到了桌子下面。我抬頭看看，別的同學(xué)已經(jīng)將銅絲做出造型。他們看到我斷掉了銅絲，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)，老師也朝我搖了頭。

　　怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。就在這時(shí)，耳邊仿佛又想起了天才維克多說(shuō)過(guò)的話：“如果還沒(méi)有嘗試，定不要給自已的能力下定論。請(qǐng)相信自已，相信自已是個(gè)偉大的存在。”我深深地吸了口氣，心里立刻產(chǎn)生了股力量，萌生了個(gè)念頭。二話不說(shuō)，我迅速把斷掉的其中根銅絲撿了起來(lái)，以迅雷不及掩耳的速度拼了起來(lái)，老虎鉗有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，為了超過(guò)他們，我已經(jīng)不顧切了，忍受著被銅絲劃傷的痛——雙手同拼。見(jiàn)我這么拼命，旁邊同學(xué)吃驚地望著我，看我，他們的組裝速度就慢了下來(lái)。終于，我成功了，顆愛(ài)心的銅絲模型在我面前飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。當(dāng)我滿身臭汗地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前，同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)了敬佩的目光，老師大大地表?yè)P(yáng)了我，并宣布我這用斷掉的銅絲做出的模型喜獲等獎(jiǎng)。

　　那天，我興奮得個(gè)晚上睡不好覺(jué)。燈光下，再次打開(kāi)這本神奇之書(shū)——《天才少年維克多》，那是個(gè)炎熱的夏天，夜靜悄悄的，我的心里卻似吹過(guò)縷涼爽的清風(fēng)。這次我讀得特別香，那是種濃濃的、香甜的奶茶味，直沁肺腑。睡夢(mèng)中，我聽(tīng)到了內(nèi)心蘊(yùn)藏著那股神奇力量的聲音，那就是相信自已，就能邁向成功！在不遠(yuǎn)處有個(gè)勇敢、自信的少年，那就是我。

成功小學(xué)作文4

　　成功不是每一個(gè)人都能辦到，只有那些為自己堅(jiān)定的夢(mèng)想去奮斗去努力的人就能取得一定的成功。每個(gè)人都有自己堅(jiān)定地信念而不放棄去完成一次夢(mèng)想，這也是一次經(jīng)驗(yàn)。給人生帶來(lái)不同的成功，所以，我渴望成功。

　　我是一名初中生，在上學(xué)期的時(shí)候英語(yǔ)不太好，幾乎每一次考試都要補(bǔ)考，也許我是一名“差生”吧。看到單詞就頭暈眼花，等考試那天就害怕。有一次在班上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，正好是英語(yǔ)晚自習(xí)便有一些成績(jī)不好的同學(xué)開(kāi)小差，于是英語(yǔ)老師很生氣的說(shuō)：“如果你不好好背英語(yǔ)，那你的未來(lái)幾乎會(huì)沒(méi)有希望。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)完時(shí)我便愣了一下，如果不好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)那我的人生幾乎會(huì)毀滅嗎？我不甘心，我咬緊嘴唇看望一切。

　　自從那一次我便開(kāi)始對(duì)自己要求提高，每天要把老師的單詞記下來(lái)，只要努力就一定能成功。有時(shí)，我還被同學(xué)諷刺過(guò)：“就你這學(xué)習(xí)還想超過(guò)我，哈哈，不可能的。”聽(tīng)到這些的話我仿佛又從深暗的懸崖上掉了下來(lái)，可這些又有什么用呢？不管受到別人的打擊還是笑話，我都有自己的想法，自己的未來(lái)就掌握在自己的手里，吃的苦中苦，方的人上人。

　　下學(xué)期時(shí)，我的英語(yǔ)漸漸變得好多了，我也不再是班上的差生，這讓我哭笑不得。慢慢，我開(kāi)始挑戰(zhàn)自我去參加一些比賽。盡管成功了還是失敗了這些都不重要，重要的是我敢勇于參加比賽。只要有了堅(jiān)定的信念，就一定能取得成功。

　　渴望成功作文（三）

　　“成功”對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，也是不可缺少的。

　　一個(gè)人的事業(yè)需要得到成功，一個(gè)人的家庭需要得到成功，一個(gè)人的學(xué)業(yè)和事業(yè)更需要得到成功，我們總是會(huì)為做一件事之前做好充分的準(zhǔn)備，但結(jié)果往往不進(jìn)我們的意愿，有人認(rèn)為，之所以成功，一定是有秘訣的。那么每個(gè)人的事業(yè)成功到底有秘訣嗎？下面，讓我們通過(guò)幾個(gè)>故事來(lái)了解一下吧！

　　“成功”需要有堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌這三種品質(zhì)，有了這三種品質(zhì)我們做的一切事也就不難了。其實(shí)，這好比是吃花生，當(dāng)被吃花生的人“用力一捏”，捏碎的是花生的殼，“再用力一搓”，搓碎的是花生的皮，留下了白色的果實(shí)，當(dāng)你再用手捏，用力搓，卻怎么也搓不動(dòng)，花生始終保持著它的外表，任你捏，任你搓，都破壞不了它的外表。我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，因自己的身材矮小，打球和訓(xùn)練的時(shí)候這自然都是困難，擔(dān)她不怕，別人能做的事她也能做，就這樣，最終取得了乒乓球冠軍的寶座。

　　記得我看過(guò)一篇報(bào)道，里面所講的是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，她的父母離婚，而且爸爸又是一個(gè)殘疾人，但這么沉重的苦壓不倒她，她始終憑著自己的本事去養(yǎng)父親，她每天四點(diǎn)鐘起床，起來(lái)之后為爸爸倒便盆，穿衣，洗臉，做飯，每天放學(xué)回到家還要整理房間，晚上九點(diǎn)多鐘寫(xiě)作業(yè)，但這位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生的稱號(hào)。也經(jīng)常被別人夸獎(jiǎng)，不僅是好學(xué)生，更是孝順父母的好孩子，這種行為總是別人的好榜樣。

　　通過(guò)以上三則故事讓我們明白，只要有堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，堅(jiān)韌這三種品質(zhì)，成功的大門(mén)就會(huì)為我們敞開(kāi)，迎接我們的到來(lái)。

成功小學(xué)作文5

　　五年級(jí)小學(xué)生活中，我們品嘗到了很多滋味，有傷心，有生氣，有興奮，有激動(dòng)，有失敗，當(dāng)然也少不了成功的喜悅，五年級(jí)下學(xué)期，我報(bào)名成為了德州晚報(bào)小記者，自然很興奮。“看，愛(ài)心跳騷市場(chǎng)！賣(mài)東西的，小記者自己擺上東西自己賣(mài)！”媽媽看著報(bào)紙說(shuō)到。“我要去！”一聽(tīng)我興奮極了，趕緊讓媽媽給我報(bào)上了名。

　　星期天下午，我?guī)е约旱馁u(mài)品：一個(gè)瓷老鷹，兩個(gè)玻璃花瓶，一對(duì)玻璃小酒杯，一個(gè)毛絨小熊，一個(gè)不倒翁，兩幅立體畫(huà)，一個(gè)小型自動(dòng)按摩機(jī)。我雖然很高興，但是未免有些忐忑不安：這些東西能賣(mài)出去嗎？萬(wàn)一一下午都沒(méi)開(kāi)張呢？看到別人的“店鋪”上的東西琳瑯滿目，有書(shū)，有小玩具，有飾品，應(yīng)有盡有，我又擔(dān)心起來(lái)：自己的東西不如人家的好，能賣(mài)出去嗎？我看著對(duì)面攤位上的學(xué)生滿口吆喝，我也想吆喝幾聲，但是就是沒(méi)有那個(gè)膽子，看著鄰攤的東西賣(mài)出去了幾件，我有些心急了，因?yàn)槲疫€沒(méi)有開(kāi)張呢！看到街上的人多了起來(lái)，我小聲吆喝著：“看看立體畫(huà)了！兩元一張，才兩元一張哦！”還是沒(méi)人來(lái)光顧我的店鋪，突然有一個(gè)老奶奶蹲了下來(lái)看了看我的玻璃花瓶，嘀咕著：“這花瓶碎了一點(diǎn)啊，還是不要了。”一看老奶奶不要了，我又說(shuō)：“奶奶，看看這個(gè)自動(dòng)按摩器吧！一插電就可以用的！”我開(kāi)始介紹起來(lái)。奶奶搖了搖頭，起身走了。我有些失敗的感覺(jué)，回頭看看媽媽，媽媽說(shuō)：“別怕，做生意嘛！經(jīng)常這樣，沒(méi)關(guān)系，受一點(diǎn)挫折沒(méi)什么，那些人吆喝了半天有一個(gè)來(lái)買(mǎi)的就不錯(cuò)了。”有了媽媽的鼓勵(lì)，我更加有信心了，漸漸地有很多人來(lái)我的攤位上看，我就介紹著：“看這幅立體畫(huà)多立體啊！好有層次感！”“看看這個(gè)按摩器，按摩很舒服的。”……還是沒(méi)有賣(mài)出去。

　　有一個(gè)奶奶，走了過(guò)來(lái)，看了看按摩器，我馬上介紹：“奶奶看這個(gè)按摩器，很方便儲(chǔ)藏，按摩起來(lái)也很舒服，看這條電線，只要插上電就可以用了，這個(gè)是買(mǎi)東西贈(zèng)的，沒(méi)用過(guò)幾次，就按兩元錢(qián)就可以買(mǎi)到啊！”我說(shuō)了一堆，奶奶似乎動(dòng)心了，說(shuō)：“真能按摩？可別蒙我！”“不會(huì)的奶奶，這個(gè)我們都沒(méi)怎么用過(guò)，又不會(huì)壞，您放心好了。”我說(shuō)。“嗯，你先給我留著，我拿錢(qián)去，一會(huì)就來(lái)買(mǎi)，一定要給我留好了，別賣(mài)了啊！”奶奶千叮嚀萬(wàn)囑咐不讓我賣(mài)給別人。奶奶走后，我高興地看了一眼媽媽，“這就對(duì)了，要說(shuō)，說(shuō)得多了自然就買(mǎi)了，你不說(shuō)別人怎么知道你這是什么東西啊！這次很棒，加油！”我得意的笑了，一會(huì)兒，老奶奶就來(lái)了，給我了兩元錢(qián)，拿著按摩器就走了。我把著兩元錢(qián)小心的放進(jìn)兜里，這可是我賣(mài)出的第一件東西的錢(qián)呢！后來(lái)也不知怎么了，來(lái)的人很多，也買(mǎi)了我很多東西呢！我吆喝著，賣(mài)的東西更多了，有一個(gè)玻璃花瓶，一個(gè)不倒翁，一幅立體畫(huà)，一個(gè)瓷老鷹。賣(mài)出去這些東西，我的吆喝聲更大了。他們都開(kāi)始收拾東西走了，我還沒(méi)走，心想：如果還有人買(mǎi)呢！我等了一會(huì)兒，鄰攤上的阿姨好像看中了我的一對(duì)玻璃小酒杯，對(duì)她女兒說(shuō)：“挺好玩的，買(mǎi)嗎？”她女兒說(shuō)：“買(mǎi)唄，反正又可以插花。”然后她們爽快的付了錢(qián)，我見(jiàn)又有一件東西賣(mài)出去了，高興萬(wàn)分，把兩元錢(qián)塞進(jìn)褲兜里。這次賣(mài)東西，讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，這是我與生俱來(lái)靠自己掙得第一筆錢(qián)！雖然不多，但是包含著我的心血。

　　我品嘗到了成功的喜悅，我懂得了只要有付出，就有回報(bào)，只要你大膽的去做了，就沒(méi)有什么不成功的！

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