【精選】成長的故事作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長的故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的故事作文 篇1
爸爸說，他捉泥鰍時，喜歡找?guī)讉�好伙伴或好鄰居來，拿著網(wǎng)兜一起勾肩搭背地去小河邊。先用網(wǎng)兜測測水的深度，如果很深的話，爸爸為了安全起見，所以不常去。接著再觀察一下水面的波紋，看看泥鰍在哪，這可考驗爸爸的耐心了，必須死死地盯住，一刻也不能停。等發(fā)現(xiàn)目標時，再拿起兩個網(wǎng)兜一左一右地快速伸入水中，然后再快速準確地一抬，這時就可以保證泥鰍在網(wǎng)兜里了。雖然說泥鰍在網(wǎng)里了，但你也得小心點兒，因為泥鰍很機靈，也很滑，有可能你慢了一點兒，再看的時候，這個小家伙早已溜之大吉了。
這是遇到“笨泥鰍”時才那么幸運，若碰上“聰明泥鰍”時，你再怎么誘惑他他也毫無動靜，水面依然是平靜的。嗯，說不定你夸他幾句，他就自然而然地讓你發(fā)現(xiàn)他了。
爸爸每次早上拎著空桶去，下午都能滿載而歸地回家。奶奶總會幫他把泥鰍變成美味的佳肴，大家圍在餐桌旁一起享受這“免費晚餐”。這正是我們大家佩服的。
講完后，你總會意猶未盡地咽咽口水，夸上幾句贊美爸爸的話。
這就是我爸爸的成長故事，簡簡單單，甜甜美美。
成長的故事作文 篇2
成長就像一盒彩筆，為我的記憶添上了一份色彩；成長就像一塊橡皮，抹去了我干過的壞事，卻只讓我看見了一個記憶猶新的惡作劇。
別看我平時也不怎么說話，其實，我的鬼點子也有很多哩！不信，你瞧……
那天早自習(xí)，一個在我旁邊的小男生好煩，上課動不動就拿紙條畫畫，還給我看，說：“這是你！”我有點坐不住了。下課了，我立馬在一張便利貼上寫下“我是豬八戒”這五個字，再拿出一張便利貼寫上“我是一頭豬，請大家過來跟我玩！”然后，我說：“哎呀！你幾天沒洗澡了，蟲都在你身上爬！”“哪？哪？快拍死它！”“好！”說完，我把兩張便利貼貼在他的后背并說著：“蟲，蟲，被我給打死了！”“好。”
大家一看齊聲說道：“哎呀……”我插一句：“噓！”“哦！”“哈哈哈”“別跟他玩，他是一頭豬，背上寫著呢！”我小聲說道：“哦！”
那個男生，見大家都不跟他玩，便問道：“出啥事了？”他的好朋友說：“別，別過來，我生病了，咳咳。”“哦，那其他人呢？”“也是生病了，大家怕傳染給你！”“哦，原來如此。”他直到放學(xué)了才發(fā)現(xiàn)真相。
至今回想起來，我都忍不住哈哈大笑……
成長的故事作文 篇3
在我們的成長中，我們會經(jīng)歷許多故事。有開心的、有傷心的、有委屈的……每個人的故事都不一樣，他們在那里閃著自己獨特的光芒。
我的成長中，有件事我永遠也忘不了，就是那次玩“貓抓老鼠”。
規(guī)則是這樣的：四個人以上可以開始游戲，老鼠有一個“鼠洞”，貓進不去，可老鼠也不能在洞里呆很久，因為他們會餓死；另外，貓還有一枚炸彈，可以扔到鼠洞里去，在五秒之內(nèi)如果有多只老鼠沒出來的話，就猜拳決定。如果貓抓到了老鼠，那么，那只被抓的老鼠就不能進鼠洞，還會在五秒之后變成貓。
游戲開始了！“我來當(dāng)貓”，蔡昌鈴自告奮勇地說。這樣，另外三個人就當(dāng)老鼠。我們先在洞里呆了幾分鐘，覺得有些“餓”了，而且貓還在那邊大吃大喝的樣子，我們實在忍不住了，就一下子沖了出去。誰知貓反應(yīng)那么快，一下子抓住了一只老鼠，那就是我！其他兩只老鼠很快反應(yīng)過來，立刻逃之夭夭了。“老鼠”王昊洋還說：“悲劇呀！”我就這樣成了“貓”，而蔡昌鈴就成了“老鼠”。我想盡辦法要抓住那只“大白菜”，突然，我想到了一個金點子：我立刻叫王昊洋過來，還說不抓他，他半信半疑地過來了，我果然沒抓他，而跟他嘰里呱啦地說什么，蔡昌鈴看見我們在說話，就到我們這邊來了，時機已成熟，說是遲那時快，我用迅雷不及掩耳地速度抓了一下王昊洋，王昊洋又迅速地抓了蔡昌鈴，然后我們立刻跑進了“老鼠洞”。等他反應(yīng)過來，我們正在“鼠洞”里高興地擊掌呢。蔡昌鈴使出了他的秘密武器——炸彈。他把炸彈扔進了 鼠洞，然后守在了門口。正當(dāng)我們心急如焚時，忽然發(fā)現(xiàn)了那有個缺口，就一起從缺口爬了出來。“我們勝利了！”蔡昌鈴只能眼睜睜看著我們歡呼。
我的成長里還有很多有趣的事。這件是我永遠不會忘記的。
成長的故事作文 篇4
還記得嗎？小時候，你看那些有趣的漫畫時，搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢？是否也跟我一樣捧腹大笑呢？滑稽的人物，有趣的語言，生動的背景，構(gòu)成了小時候最美好的回憶——漫畫。現(xiàn)在，當(dāng)回想起來，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長中的我們，最初，就已得到快樂，而快樂的源泉便是那些漫畫，小時候的漫畫。
對于我來說，成長中，最快樂的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。每次，我都覺得很開心，快樂。這，也是我成長中的快樂。不得不承認，自己在成長中有因過多的壓力而哭過，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂、開心。等到有天，真正長大成人，便可以自豪地說："以前，我成長的時候，很開心！"
驀然回首，思索著孩童時代的我們，曾無憂無慮地生活，天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長，煩惱、壓力漸漸多了。其實，用心尋找，放開心情，現(xiàn)在成長中的我們依然是快樂，歡聲笑語沒有斷過。
成長的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長道路的樣子是這樣的：快樂樹在道路兩旁茁壯成長著，艷麗的花朵昂著頭，鳥兒用歌聲譜成一首"快樂頌"。
成長的故事作文 篇5
我成長的故事中，有一件事使我受益匪淺。
記得我三年級的時候，課間我在校園里玩的時候，突然看到一個小孩腳底下踩著一張紅色的`紙。當(dāng)時我就想：那是什么東西？紅紅的？我充滿了好奇心。馬上跑過去低頭一看，原來是一張一百塊錢的人民幣。我馬上問那個小孩：“小朋友，這一百塊錢是不是你的？”說著，我從他腳下?lián)炱鹉菑堃话賶K錢。那個小孩回答說：“這不是我的錢。”我想：我應(yīng)該馬上把這一百塊錢交到少先大隊部去。我馬上上樓，到了少先大隊部，交給了大隊輔導(dǎo)員邢鶯老師。她問我：“你在哪兒撿到的？”我說：“在一樓撿的。”她又問我：“是不是從你家?guī)淼模俊蔽一卮穑骸安皇恰！彼α艘幌拢�是不信我的話。我就說：“你不信可以給我媽媽打電話，讓他看看家里有沒有少一百塊錢？”她只好答應(yīng)了。
我又回到了班里，同學(xué)們聽說我撿了一百塊錢，就問我：“你是不是剛才撿了一百塊錢？”我回答說：“對呀！”這時，班里的同學(xué)王若睿走過來說：“那你為什么不去小攤買東西？一百塊錢可以買好多好吃的和好玩的呢！”我說：“我去小攤買吃的吃了會害了我的身體，而交給老師，得到獎狀卻是我的榮譽。”他聽了后無話可說。
回家后，我給媽媽說了這件事，媽媽馬上檢查家里有沒有少一百塊錢。果然，家里沒有少一分錢。
第二個星期一升旗儀式的時候，劉書記給我發(fā)了“拾金不昧好少年”的獎狀，我非常高興。
這件事真使我受益匪淺啊！
成長的故事作文 篇6
一個個憨態(tài)可鞠的動畫片形象，一段段簡單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長大的。
一些家長認為，卡通片僅供娛樂，看卡通片是浪費時間的行為。事實上，它在我們的成長道路上扮演著非常重要的角色。對于我們來說，優(yōu)秀的卡通片會在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會通過卡通片在我們的腦海中樹立起最初的概念。
記得在我小時候，最早接觸的卡通片是《藍精靈》。森林里的可愛的藍精靈們團結(jié)友愛，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無比，也意識到了和大家團結(jié)友愛的重要性。于是，我開始盡可能多的交朋友，人緣也越來越好。
書籍承載的不僅僅是知識，還是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼粌H增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
成長的故事作文 篇7
我以前做作業(yè)很容易分心。只要一有人在樓下喊：“張海橋，快點出來玩!”我就會迫不及待地跑下樓，跟他玩到很晚才回家。每次作業(yè)都要拖到晚上10點左右。
有一天，老師把幾個回家作業(yè)不認真的人叫上講臺，其中就有我。老師翻開我們的作業(yè)本，指著上面的字，說：“看看你們的字，寫得龍飛鳳舞，第一行的寫到第二行，再看看你們的數(shù)字，0寫得像6，6寫得像0!”我瞪視著作業(yè)本，沉默不語。當(dāng)著全班人的面挨批，我心里羞愧極了。放學(xué)了，我回到家，就想起學(xué)校里的場面，心想今天被批評得好慘，明天可不能再被批評了!于是，我一筆一畫地開始認真寫。過了一會兒，一陣熟悉的聲音傳來：“張海橋，今天我爸媽加班，很晚才能回家，快到我家玩電腦吧!”我說：“這就來!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓(xùn)斥，便停住腳步，可熬了沒一分鐘，還是抵不住誘惑，去玩了。后來，我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天，我發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)還有好多時間可以玩，知道了及時完成作業(yè)的好處。
這件事讓我成長了，有時候你完成一件事再休息比你先休息再做事會好受很多。
成長的故事作文 篇8
在我成長的道路上，發(fā)生過許多中忘的故事，它們?nèi)缤碁┥衔孱伭呢悮ぃǜ裨谖业挠洃浝铮W閃發(fā)亮。
三年級的暑假，我跟父母一起去美國旅行。在66號公路邊的一個小店里，一頂繡著彩色地圖的黑帽子牢牢抓住了我的目光，我毫不猶豫用攢了好久的零花錢把它買了下來。在之后的旅程中，我跟它形影不離，去哪兒都戴著。
在美國的最后一天，大家整理行李時，爸爸提醒我，“把帽子裝箱子里吧？別弄丟了。”“不！”我滿懷信心地回答，“我一定把它完好無損地帶回上海！”
我們大包小包地趕到機場，路過候機廳一面鏡子的時候，我的心一下子涼了半截。鏡子里的自己，腦袋頂上空空如也。“帽子呢？”我竭盡全力地想著，可是記憶庫仿佛被清空過一樣，一點兒印象都沒有。
爸爸陪著我循著剛才的路找回去，電梯、小超市、衛(wèi)生間……我像只猴子一樣上躥下跳，可是完全沒有帽子的蹤跡。登機時間就要到了，我心急如焚卻無能為力，“帽子啊帽子，你到底在哪里？”我內(nèi)心大聲地呼喚著，“凡凡同學(xué)，你究竟什么時候才能多用點兒心啊？”此時的我，又是難過，又是懊悔。
爸爸輕輕地摟住我，“一直跟你講責(zé)任心，這次你終于感受到它的重要了吧？”我慚愧地頭也不敢抬。爸爸轉(zhuǎn)身遞給我一個零錢包，“拿著，把它完好無損地帶回上海，再感受一次責(zé)任心的力量！”我目瞪口呆地盯著爸爸，接著明白了他的用意，“Yes，Sir！”我朗聲回答。
零錢包終于被我順利帶回家，爸爸把它作為獎勵送給了我。短暫的美國之行，讓我最難忘的不是絢爛壯麗的美景，不是讓人大快朵頤的美食，而是這頂再也沒能找回來的帽子，它留在我的記憶深處，時時提醒著我要做一個有責(zé)任心的人。
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