[精選]畢業(yè)的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的作文1

　　時(shí)間一眨眼過得飛快，還有三個(gè)多月就要結(jié)束我的小學(xué)生涯了。以前我總嫌時(shí)間過得太慢，希望我們自己快快長(zhǎng)大，現(xiàn)在倒好，我反而覺得時(shí)間怎么過得這么快，總覺得時(shí)間不夠用。

　　之前的考試我都沒怎么放在心上，隨隨便便，每次都考得不咋的。除此之外上課也是想聽就聽，不想聽就想別的事情，有時(shí)還講講小話做做小動(dòng)作，試卷做完也不檢查等等不好的習(xí)慣好像我身上都有存在過。聽到老師布置的這篇作文我突然發(fā)現(xiàn)：我的天啊，小學(xué)要畢業(yè)了，要升初中了，初中是要考試通過才能上，否則……

　　我有點(diǎn)怕了，不敢想像再不認(rèn)真讀書的下場(chǎng)，頭腦恍惚一下子清醒了許多。

　　小學(xué)最后的三個(gè)月我一定要認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課，珍惜和老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，不再惹老師生氣；充分利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固以前學(xué)過的舊知識(shí)；考試時(shí)仔細(xì)看清題目再下筆，做完要檢查；制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按計(jì)劃來執(zhí)行；同時(shí)記住媽媽曾說過的話――“不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。

　　面臨畢業(yè)，我會(huì)朝我們自己的.目標(biāo)去努力，全力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。相信我們自己能行，同時(shí)也希望我親愛的同學(xué)們都能考上我們自己理想中的學(xué)校。加油！

畢業(yè)的作文2

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺之中，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在臨近畢業(yè)的日子里，我有很多話想說。

　　在臨近畢業(yè)的日子里，我想對(duì)同學(xué)說：“謝謝你們�！敝x謝你們，是你們與我朝夕相處了六年的時(shí)光。六年，短暫的六年，但在這六年中，你們給我的幫助卻是很多的，我們之間的友誼也越加深厚。盡管有時(shí)候我們也吵架，但過了幾天，我們又會(huì)重歸于好。雖然我們臨近分離，但我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久，你們說，是嗎？

　　在臨近畢業(yè)的日子里，我想對(duì)老師說：“感謝您。”是您在這六年里教育了我，教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。也是您教育了我不僅要學(xué)習(xí)好書本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。是您在我們起了糾紛時(shí)幫助我們。我們考上了好的初中，有一半是您的教導(dǎo)，您說，是嗎？

　　在臨近畢業(yè)的日子里，我想對(duì)母校說：“謝謝您�！笔悄�教會(huì)了我知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)分辨人世間的.真善美、假惡丑，也是您教會(huì)了我許多課外知識(shí)，也是您要我們注意安全。在這臨近分別的日子，讓我向您深深鞠一躬，讓我對(duì)您說：“母校，今日您是我們的驕傲，明日我們將是您的驕傲，對(duì)嗎？”

　　親愛的同學(xué)，敬愛的老師，美麗的校園，我知道我們的故事是用文字表達(dá)不出來的，我不渴望你們記住我，但我肯定會(huì)記住你們的。

畢業(yè)的作文3

　　六年來，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，為班級(jí)做出了各種貢獻(xiàn)。到這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)行了。

　　年輕的時(shí)候不知道，但是好勝心很強(qiáng)。我們知道六年是很長(zhǎng)的時(shí)間，但事實(shí)上，并不長(zhǎng)。還有一段時(shí)間。時(shí)間老人告訴我，無(wú)理取鬧的時(shí)候已經(jīng)過去了，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的'時(shí)候已經(jīng)過去了，該懂事了。剩下的時(shí)間你能做什么，只有流浪，只有后悔�；貞浺幌�，這六年你有多珍惜？為什么，只有當(dāng)你離開的時(shí)候，你才知道你有多抱歉？一眨眼就六年級(jí)了，該好好珍惜了。剩下的時(shí)間不珍惜怎么辦？

　　去珍惜吧。這六年有緣分不容易。從幼兒園開始，有些同學(xué)就成了同學(xué)。這不是緣分嗎？現(xiàn)在都是這些小事。嘿，回頭看看你自己。你珍惜這六年嗎？

　　時(shí)間老人，等著我們，讓我們?cè)谶@個(gè)快樂的時(shí)刻停下來！

　　河南省鄭州市新鄭市城區(qū)直小學(xué)六年級(jí)徐岙：

畢業(yè)的作文4

　　六年不算多也不算多。學(xué)生們都希望時(shí)間停止前進(jìn)。然而，時(shí)間還是走得那么慢，它像流水一樣在我們的手指間流動(dòng)，在“滴答”的聲音中流動(dòng)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)想要抓住它的時(shí)候，它就消失了。“月陰晴圓缺，人有喜怒哀樂。”我們即將迎來人生的第一次“分離”。心里有太多的失望，太多的離別。我們每天上學(xué)，大家還是笑得那么燦爛，同時(shí)百花齊放。但是我們心里清楚，每個(gè)人的心里都有一種淡淡的惆悵。命運(yùn)讓我們走在同一片天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。無(wú)數(shù)快樂的日子，無(wú)數(shù)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)華麗簡(jiǎn)單的瞬間。我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起見證我們走過的一切。在熟悉的校園里，慢慢成為永恒的記憶。畢業(yè)后給你一個(gè)粽子：食材：友情。救命。開心。收納：放在心里最溫暖的地方。生產(chǎn)日期：從我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候起，保證期：永遠(yuǎn)的歲月可以帶走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念。畢業(yè)可以帶走思念，卻帶不走你我同學(xué)之間的友情。時(shí)間過得越遠(yuǎn)，思想就會(huì)越深刻。友誼會(huì)越深。喝一杯茶，喝一杯酒。溫柔地說：好好照顧朋友。今天的歡笑，今晚的清風(fēng)明月雖美卻不永恒。在我們分享最后一杯酒之前，我們必須分道揚(yáng)鑣，好好珍惜。朋友們，校園里的每一條路都留下了我們的足跡。校園里的每一朵花都成了美好的回憶。那一天，我們像風(fēng)中的蒲公英一樣畢業(yè)，奔向他們的未來。在離別的那一刻，我默默的'祝愿你的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。我們會(huì)在不久的將來的某一天相遇并畢業(yè)。我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，在這個(gè)校園里給我留下溫暖的回憶。我不知道什么時(shí)候我們會(huì)再見面，什么時(shí)候我們能再次回到這個(gè)可愛的校園。我忘不了我們以前在一起的快樂。快樂的日子也許這輩子我們?cè)僖惨姴坏搅恕ＷＤ忝魈煲黄�光明，默默分手，就像�?dāng)初默默相遇。愿這溫暖的微風(fēng)帶給你我深情的祝福和祈禱。短暫的分別是為了永久的團(tuán)聚。讓我們期待那永恒的喜悅。風(fēng)吹走了祝福的心，雨模糊了期待的視線，我捆好了思念的情結(jié)。我相信有一天我們會(huì)再見面的！

　　春天開花雄蕊，夏天更亮，秋天落葉，冬天風(fēng)雪。我們一起意識(shí)到，經(jīng)過四季輪回，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。今天，我們相信微笑后的淚水是我們共同的家，帶著我們最美的年華，萌動(dòng)的年輕夢(mèng)想，走過春夏秋冬，開啟新的明天。請(qǐng)不要害怕，告別青春美麗的童話，我們都長(zhǎng)大了。

畢業(yè)的作文5

　　時(shí)光如梭，豐富多彩的二年級(jí)生活就這樣結(jié)束了，我們載歌載舞，用快樂給這個(gè)學(xué)年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　上午十點(diǎn)鐘，我還在上魔方課，爸爸就提前火急火燎的把我接了出來，因?yàn)槲蚁肴�學(xué)�？匆豢串厴I(yè)慶典準(zhǔn)備的怎么樣了，一路上爸爸騎個(gè)電動(dòng)車也是風(fēng)馳電掣的，不過就算這樣，當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候，畢業(yè)慶典的準(zhǔn)備工作也快要結(jié)束了，只是有一些家長(zhǎng)在幫忙寫?yīng)劆睿�所以我什么也沒有干成就和爸爸回家了。

　　下午一點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽陪著我風(fēng)風(fēng)火火的趕到了學(xué)校，還好沒有遲到。一點(diǎn)四十分，畢業(yè)慶典開始了，今天的小主持人是李偉奇和袁妍琪，他們把節(jié)目主持井然有序，顯得非常專業(yè)。節(jié)目開始了，有連子奧的獨(dú)唱《雨花石》，有盧昊霖和張博茹的太極拳表演，有賀程程等同學(xué)表演的舞蹈《大王叫我來巡山》，有我和趙董睿等五位同學(xué)表演的快板《說歷史，唱英雄》等13個(gè)節(jié)目，畢業(yè)慶典在樊城宇的街舞表演過程中達(dá)到高潮。節(jié)目表演結(jié)束后，老師給我們每一個(gè)人都頒發(fā)了應(yīng)得的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我還另外的到了一個(gè)進(jìn)步將，這是老師對(duì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的肯定。

　　二年級(jí)的`學(xué)習(xí)生活就這樣在熱鬧的畢業(yè)慶典中結(jié)束了，我們將以快樂的心情迎接三年級(jí)的到來，祝每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的暑假!

畢業(yè)的作文6

　　今天是我的'幼兒園畢業(yè)典禮，早晨媽媽一起來就給我盤頭，然后爸爸就帶著我和媽開車到了表演的地方，我和小朋友們換好衣服到后場(chǎng)去準(zhǔn)備跳舞，然后跳了三個(gè)舞蹈，后來又每個(gè)班級(jí)都表演了兩個(gè)英語(yǔ)節(jié)目，后來每個(gè)班級(jí)的小朋友都發(fā)了一個(gè)畢業(yè)證書，后來又看了一會(huì)兒電影，吃了一些點(diǎn)心，玩了一會(huì)，我們就回家了。

畢業(yè)的作文7

　　我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓，背著一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易！但同學(xué)們還就是不辭勞苦，硬就是憑著六年以來建立的深厚友誼把她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的.嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然就是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼就是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。

　　如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開始走進(jìn)新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想�；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出他們來了，但不變的依然就是我們經(jīng)過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。

　　畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。

　　在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，就是同學(xué)們主動(dòng)與我談話。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說有笑，也不知道什么時(shí)候愛上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的就是他們伴我度過六年時(shí)光，就是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，就是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。

畢業(yè)的作文8

　　光陰似箭，日月如梭。小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，童年也隨之而去。在這如詩(shī)如畫的童年中，那最最亮的一道風(fēng)景線，就是“地雷”拽我上體育課的情景。

　　她為什么拽我上體育課呢?原因是這樣的，“地雷”也就是老王同我都是小說癡，她只要看完一本小說，如果恰好我也看過幾章。我們倆就會(huì)十分有共同語(yǔ)言的“老王說書”。

　　就這樣，老王揪住了某個(gè)上體育課前的課間，又找我“老王說書”。

　　“大萌子哎，快點(diǎn)!怪不得人家都叫你慢神�！�

　　此時(shí)的我正懶在座位上不走，因?yàn)榭赐饷骊幊脸恋脑茖樱�十有八九是要下雨。我可不要白白的爬那么多樓�?我要做個(gè)聰明人!

　　就當(dāng)我美滋滋的想著這一切的時(shí)候，老王這個(gè)“可惡”的“行動(dòng)派”以雙手為籠把我囚了起來，死死地把我往外拽。

　　我一下子反應(yīng)了過來，不停地反抗。

　　“眾人皆醉我獨(dú)醒，今天何等天氣，怎可上體育課�！�

　　“……”

　　“王淄萌，你還想看見明天的太陽(yáng)嗎?”老王一下子松開了手，我瞬間坐在了地上。

　　“老王，我不僅想看見明天的太陽(yáng)，還想看見明天的月亮呢!”

　　“再這樣我讓你休想看見明天的太陽(yáng)!”老王露著邪惡的`笑容陰狠狠地說。

　　“別!別!別!我還想過好人生呢，不可夭折!小的不敢了!”

　　老王似乎相信了我，松開了手，讓我自行走路。我松了一口氣，用我平生跑得最快的速度跑回教室。當(dāng)老王發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)跑回了教室。

　　正當(dāng)我放松警惕時(shí)，老王像土地公公一樣突然出現(xiàn)在我面前。她拽著不停反抗的我，一下子化身“地雷”。此時(shí)的我毫無(wú)察覺，還在不停地說到：

　　“自古智慧多薄命，為毛想做個(gè)聰明人都不行?”

　　“還自古智慧多薄命，明明是自古紅顏多薄命!你太高看你自己了!”說完，揚(yáng)手就想打我。我急忙道：

　　“小的不敢了，我一定老老實(shí)實(shí)的!”

　　就這樣，我老老實(shí)實(shí)的被“地雷”拽到了體育課上。

畢業(yè)的作文9

　　十月。把補(bǔ)課月加起來。我的高三開始了兩個(gè)月了。

　　十月。我把那些潮濕的回憶拋開。它們一起撲向盛大的死亡。

　　我糊里糊涂地被分到了高三（１０）班。糊里糊涂地開始了我人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　許多人開始奔跑了可我依舊糊里糊涂。

　　我還在希望快點(diǎn)過年。然后在大年初一的夜晚看普耶娜女神點(diǎn)亮又一顆星星。

　　相對(duì)于那些不斷努力的`人來說我是多么地可笑。

　　或許我只能永遠(yuǎn)做一個(gè)被人恥笑的孩子。笨拙地上演一出出自認(rèn)為很好看的戲。

　　卻不知?jiǎng)e人只把我當(dāng)成一個(gè)小丑。

　　我緊緊地蜷縮在自己的空間里。我把所有的一切都當(dāng)成了小幸福。

　　我開始努力地用心地生活。

　　我開始用快樂影響身邊的人。

　　我發(fā)現(xiàn)。某某也有心情不好的時(shí)候。某某在某天某個(gè)時(shí)候突然大笑。某某心情壓抑。

　　每個(gè)人都有著許多的悲傷或快樂。

　　我們不必因?yàn)槟承┎恢档梦覀內(nèi)プ⒁獾氖虑槎�耿耿于懷�?/p>

　　我一直都喋喋不休。我告訴別人你們不可以悲傷。

　　可我卻突然變得悲傷起來。我是不是很自私？

　　那些繁華而彷徨的年少。那些以為可以記住的誓言。

　　那些猖獗而又無(wú)知的青春。那些滑落在悲傷而忍不住哭泣的時(shí)光。

　　都終將在明年的夏天畫上終點(diǎn)。

　　然后我們一起畢業(yè)。

　　祝我們快樂。

畢業(yè)的作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我們也馬上就要畢業(yè)了。在這短短的六年里，我經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨和很多挫折，還有很多的歡歡喜喜、開開心心的事。但現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，真不舍�。�

　　六年，整整六年，我認(rèn)識(shí)了57為同學(xué)，有些是從大老遠(yuǎn)來六中上學(xué)的，有些是富源的，但現(xiàn)在馬上就要分開了，這些同學(xué)我會(huì)過目不忘。不知我們?cè)谝话嗟臅?huì)被分開并被分去哪，至于現(xiàn)在還不知道，真希望我們一直在一個(gè)班就好了，那我們就可以重組“終極一班”了。那樣的話就好了，但是不可能全部在一班，這些事不可能成真，雖然六年已過，但我一定會(huì)記得者最開心最快樂的六年！

　　還記得我們這幾年來，雖然作業(yè)很多，但我們覺得一點(diǎn)都不累，反而覺得很開心，之所以我們非常想得通作業(yè)為什么那么多？是因?yàn)槲覀冎�道我們已�?jīng)是畢業(yè)班，所以作業(yè)才那么多的。我們馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們，雖然我們是要分開了，但我們的心還緊緊的連在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分開！

　　記得有一次，我們班發(fā)生了一件有趣的事，我們班有幾個(gè)男生喜歡上了幾個(gè)女生，也有幾個(gè)女生喜歡上了幾個(gè)男生那時(shí)我發(fā)悶了，怎么會(huì)這樣？后來才上了一課，原來人到一定的`年齡會(huì)有叫荷爾蒙的東西產(chǎn)生在人體內(nèi)，還有一句是解釋這個(gè)的，這句話就是：青春期是由我們兒童向成年人過度的一個(gè)時(shí)期，女孩大約從10歲開始將陸續(xù)進(jìn)入青春期，而男孩要稍晚一些，在這個(gè)時(shí)期，我們的身體形態(tài)、心理方面，都發(fā)生著巨大的變化。

　　六一班的同學(xué)們，我一定不會(huì)忘記你的，因?yàn)檎l(shuí)叫我們是“終極一班”呢！永別了同學(xué)們，如果我們班長(zhǎng)大后再相遇，就一起聚個(gè)會(huì)吧！現(xiàn)在只能好好珍惜現(xiàn)在這幾天了！

畢業(yè)的作文11

　　五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，迎來我們的則是初中得美好生活。

　　這五年來，是不是只有最后一次你才感覺到這個(gè)校園？只有在這最后一天，你才會(huì)認(rèn)真地觀察這個(gè)校園的每一片樹葉、每一朵落花，才會(huì)知道這個(gè)校園有那么的美麗。當(dāng)然這里最美的還是我們這些祖國(guó)的花朵�；貞浿�五年來的種種，我們會(huì)被老師批評(píng)，會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。如果考不好了會(huì)被老師叫到辦公室里談?wù)勑�，有時(shí)還會(huì)被老師生氣的打小手掌。當(dāng)時(shí)被老師打的時(shí)候自己是那么的不愉快，但是現(xiàn)在想想?yún)s覺得老師又是那么的溫馨。想在想一想老師才是這世界上最辛苦的生物啊。

　　在這么一個(gè)無(wú)風(fēng)的下午，校園里，操場(chǎng)上一片寂靜，我們會(huì)不會(huì)突然記起在校園里那些打打鬧鬧的場(chǎng)面嗎？

　　一個(gè)班里總會(huì)有那么幾個(gè)調(diào)皮的男生、也有平時(shí)沒見怎么學(xué)習(xí)卻考得很好的學(xué)霸、當(dāng)然不能忘了還有我們這么漂亮的女生。這五年來我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)過，認(rèn)真的吵鬧過但是好像沒有一天是認(rèn)真的觀察我們這個(gè)學(xué)校的。可能只有到了分別的時(shí)候，我們才會(huì)懂得珍惜……

　　還記得剛上一年級(jí)時(shí)的我們嗎？再回到一年級(jí)時(shí)的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子是那么的矮，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，有些人跟老師站在一塊兒已經(jīng)比老師還高。

　　當(dāng)時(shí)的我們是不是時(shí)不時(shí)的覺得時(shí)光過得是那么的.緩慢，都希望過的快一些再快一些……但是現(xiàn)在我們會(huì)覺得時(shí)間過得好快，像翻一頁(yè)一頁(yè)的書，總想知道后面的章節(jié)。

　　我們總會(huì)迎來新的篇章，舊的也會(huì)一去不返，在這個(gè)向往無(wú)風(fēng)的時(shí)刻，我們只手拿著三張?jiān)嚲碜叱鲂ｉT。迎接新的篇章的到來，迎接自己的世界。

畢業(yè)的作文12

　　歲月，只能抹去成長(zhǎng)的久逝，卻不能

　　抹去成長(zhǎng)的過程與記憶。

　　——題記

　�。ú恢�什么時(shí)候，花也謝去，挽下一片殷紅的花瓣，卻沒有溫度。難道，這就是花的睡顏？）

　　一。

　　天邊的夕陽(yáng)，猶如一曲憂傷的挽歌；

　　這個(gè)盛夏的離別之時(shí)；

　　遷就了我最后的沉默。

　　“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)，如此輕微而沉重地撞擊著我的心靈。

　　六年的歲月，竟在這一刻欺枉了我？

　　六年的'風(fēng)雨，卻在這一刻沉默？

　　離開了你，是否是我對(duì)你的自瀆？

　　二。

　　回首，望著你的容顏，是否多了幾分心酸與憔悴？

　　我的心，多少次踏出這一片土地，多少次飛出這一道大門，現(xiàn)在，終有機(jī)會(huì)釋懷，我卻遲遲不肯挪動(dòng)腳步。

　　成長(zhǎng)，竟是這般的痛苦？

　　三。

　　惆悵裊裊，在走出校門的那一刻，隨著騁懷而下的淚水，劃過了抽動(dòng)的鼻翼

　　劃過了顫動(dòng)的嘴唇，蜻蜓點(diǎn)水樣滴落在了地上。

　　心中的不舍：

　　如輕云淡月，卻細(xì)水無(wú)痕。

　　似吹彈可破，卻牢固如鐵。

　　四。

　　曾經(jīng)的芥蒂與淚水，曾經(jīng)的狂歡與莞爾一笑，宛若璀璨的繁星，都統(tǒng)統(tǒng)凝固在上鉤的嘴角。

　　時(shí)間滯留，在這樣的一刻，我長(zhǎng)大了，沉睡的花兒，醒了！

畢業(yè)的作文13

寫給未來的自己：

　　十三歲的璐璐，你知道嗎？我是時(shí)間破碎的你，祝賀你畢業(yè)了。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)天真無(wú)邪的小女孩。漸漸步入一年級(jí)的我，毫無(wú)準(zhǔn)備，開始了新的學(xué)業(yè)。我不太聽得明白，每次都考得有些糟。后來，步入三年級(jí)了，我變得貪玩了。還記得白花花的試卷上，撒滿了鮮紅的××，可我卻無(wú)所謂。甘愿厚著臉皮被老師批評(píng)，甘愿被同學(xué)無(wú)情的嘲笑。久而久之也已經(jīng)習(xí)以為常了。我印象最深刻的那次，自己考了——————19。上四年級(jí)了，我的數(shù)學(xué)不再不及格了，我對(duì)數(shù)學(xué)有了一點(diǎn)點(diǎn)的興趣。更令我高興的是自己不是一點(diǎn)點(diǎn)都不會(huì)，我學(xué)會(huì)了計(jì)算。在應(yīng)用題方面，還是有所欠缺。希望繼續(xù)加油。升五年級(jí)了，剛開學(xué)由于我上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，老師選我當(dāng)了組長(zhǎng)。從那年開始，我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提高。

　　回想這六年來，你哭過，笑過，瘋狂過。曾經(jīng)的.你總考不及格，但現(xiàn)在的你總考八九十分。這真的是一件值得你很高興的事。因?yàn)槟阏娴淖龅搅恕?/p>

畢業(yè)的作文14

　　六年前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生，走進(jìn)了小學(xué)的道路。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白馬過隙般地飛逝了。

　　快要畢業(yè)了，我們會(huì)不會(huì)記得一年級(jí)的囧事，二年級(jí)的趣事，這一別不知道什么時(shí)候再見面了。畢業(yè)了，以前，不論我們多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我們?cè)缫蚜?xí)慣了斗嘴吵架，習(xí)慣了天天寫抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……到我們?cè)僬驹谛ｉT口時(shí)，不再是走進(jìn)小學(xué)的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時(shí)間的佳作，揮揮手也許一生不再相見，揮揮手，對(duì)著世界大喊：“朋友，朋友，一生平安！”我們看著，對(duì)方高興的面龐，其實(shí)我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴六年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。再也不舍得離開我們的母校，離開我們的同學(xué)。

　　回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一刻苦澀的酸果啊！小學(xué)這匆匆而過的兩千一百九十二個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的.歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時(shí)候撒下的汗水。

　　奇槎小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒有佛山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓那么宏偉，但這里的老師好、同學(xué)好，使人感到無(wú)比親切與溫暖�，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，六年級(jí)的我們，正在盡可能的珍惜時(shí)間，珍惜這一點(diǎn)一滴，一分一秒，珍惜這短漫長(zhǎng)而短暫的半個(gè)學(xué)期多。因?yàn)槲覀冎�道風(fēng)遲早要吹來，朵朵鮮花終究會(huì)盛開，希望時(shí)間可以停止，讓我們?cè)谀感�尋找最后的回憶�?/p>

　　我們現(xiàn)在即將與與相處六年的同學(xué)分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵(lì)的眼神。

　　母校見證了我們成長(zhǎng)，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們?cè)谀氵@里茁壯成長(zhǎng)，在這里學(xué)到知識(shí)，懂的了做人的道理，明白自己的理想。母校在你這里我們快樂無(wú)比，這里是我們夢(mèng)想開始的地方。

　　從一到六年級(jí)我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過。

　　輕輕地，我們走了，帶走了老師傳授給我們六年的知識(shí)，正如我輕輕地邁進(jìn)校門。我們心中萬(wàn)千不舍，化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望以后的將來，有時(shí)間我將帶著收獲的喜悅，來看望養(yǎng)育了我們六年的母校！

　　我們感謝每一位交給我們知識(shí)的老師，我想說的還有太多太多，但是這些話語(yǔ)會(huì)化成我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。嚴(yán)禁為學(xué)，誠(chéng)信為人。將來，我們走向社會(huì)的道路時(shí)一定會(huì)匯報(bào)養(yǎng)育我們的國(guó)家、社會(huì)，回報(bào)我們的母校——佛山奇槎小學(xué)。

畢業(yè)的作文15

　　小學(xué)五年時(shí)光，很漫長(zhǎng)，又很短。過去的五年，我們能回憶的太多、太多，總是在班級(jí)里搗亂的“四大天王”，不知去了哪所學(xué)校。曾經(jīng)形影不離的好友，此時(shí)是否還會(huì)記得我，我們以后是否會(huì)再相見。

　　畢業(yè)的前幾天，我們總是感嘆過去，曾以為五年很長(zhǎng)，現(xiàn)在回想?yún)s還想在讀一次小學(xué)，最后幾天覺得過的特別快，對(duì)于離別也會(huì)刻意的回避，因?yàn)橐幌氲竭@個(gè)我們會(huì)傷心，此處無(wú)聲勝有聲，雖然離別在即，卻還是有一大推的話沒有說。幾個(gè)皮大王上課也認(rèn)真聽講了，不交作業(yè)的同學(xué)，也都按時(shí)交作業(yè)了，因?yàn)槲覀兌枷肓艚o彼此最美好的回憶。

　　在小學(xué)每位老師生情并茂的話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊回蕩，時(shí)常夢(mèng)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言時(shí)的情景。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我想對(duì)同學(xué)們說：謝謝你們陪伴了我五年，這這五年里，我們?cè)�一起笑，一起哭，一起奮斗。曾經(jīng)的.我的好朋友、同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，記得你們?cè)谖冶咀由弦痪渚渖�情的留言�?/p>

　　還記得最后一節(jié)課，老師對(duì)我們說：我教了你們 這幾年，有生氣、有驚喜，有開心，你們?cè)谖已劾锸亲畎舻�，老師愛你們�！闭f完，老師眼眶紅了，幾個(gè)同學(xué)也哭了起來，我本來是一個(gè)開心果，記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我重重摔了一跤，為了不讓同學(xué)和老師擔(dān)心，強(qiáng)忍眼淚，沒哭出來，可是此刻，我再也忍不住了，豆大的淚珠從我眼里流了出來。

　　我知道，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

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