六年級畢業(yè)作文[推薦]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級畢業(yè)作文1

　　我把青春折成紙船，輕輕拋進了一條名叫“畢業(yè)”的河流，目送它遠(yuǎn)去。

　　美人魚如果想要學(xué)會行走，就要自斷一條美麗的尾巴，看完這個童話，我們第一個想法就是：值得么？很多人都會為了美人魚真摯的感情說一句值得，也有人覺得王子辜負(fù)了美人魚，說一句不值得。可我總想，美人魚真的一直都在做出選擇嗎？不，是她，一直在被選擇，被命運選擇。沒人能夠說清，這到底，是悲劇還是喜劇？可是這，正如青春。

　　“瀟瀟，馬上就要畢業(yè)了，快點過來，我們留張影吧。”女孩在向另一個女孩招手，光束將她稚嫩的臉龐修剪的單純美麗，那投下的淡黃色光暈溢溢洋洋的，如同春日里第一朵綻放的花。另一個女孩嬉笑著跑過來，彎月的眼眸溢滿了琉璃般晶瑩剔透的目光，那種純凈，絲毫沒有歲月沉淀過的滄桑與厚重感。兩個女孩肩并肩依偎在一起，照相機的快門咔嚓一聲。晚陽攜著一縷莫名的悲涼，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，顏色各異，記錄著六年怯懦的、勇敢的、快樂的、哭泣的、奮斗的、頹廢的歲月。那張小小的相片，也不知道會在多少年后塵封的歲月被拿起，或許，在某個不知名的瞬間。

　　“小豆丁，馬上就要畢業(yè)了，快點過來，寫下你的名字。”看著黑色的字體行云流水一筆呵成，當(dāng)時看了一眼大功告成就抱起簽名冊照著下一位同學(xué)，可是，那些字體通常會被墨水弄得模糊不清，天空，誰落的眼淚？名字，誰道的告別？那些青春，似乎總是在我們不經(jīng)意的.瞬間從指隙流過，時光似沙，總是逝去的無聲無息，同樣，我們也失去的無聲無息。什么叫青春？為了五毛錢和攤販吵得不可開交最后笑嘻嘻地拿著戰(zhàn)利品走在放學(xué)路上？為了他推我一下便和他揮起蠻力的小拳頭最后得意的笑嗎？都是都是。我們的行為雖然不可理喻，可是誰都會珍藏。那些字體會隨著迅速的年華變得模糊，掩埋在一大堆亂七八糟的東西后面，或許，它會永遠(yuǎn)的遺失在記憶的角落里。

六年級畢業(yè)作文2

　　同學(xué)們，小學(xué)六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這里，我們茁壯成長，也有許許多多的喜怒哀樂，在這里，向嘔心瀝血培育我們的老師說一聲：“您辛苦了！”在這里，我們是笑了又哭，因為再也沒有那個夏天，再也沒有那群人坐在那個教室聽老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業(yè)，炎熱的空氣中似乎都帶著傷感。

　　時間就像一只只飛鳥，飛走了，空中又飛過的再也不是先前的那一只了。校園記錄著我們的點點滴滴，老師，您是我們的領(lǐng)航人，我們?nèi)缃竦某墒炀桶�含著您辛勤的汗水，是您手把手教我們寫字、認(rèn)字，教我們讀書、寫作，您，是您點亮了我們的一雙雙慧眼，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……

　　結(jié)束了一天的課程，老師，謝謝您！您如一位無私的母親，把我們這些小樹當(dāng)作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成為建設(shè)祖國的棟梁。這個夏天是我們在母校最后一個夏天，也是您辛勤培育我們的最后一個夏天，好想永遠(yuǎn)陪伴在老師的'身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，為老師揉那因勞累而酸痛的肩……

　　太陽從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊伍看向校園，這個夏天，我們即將畢業(yè)。

　　“蟬風(fēng)中那南風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無限地離情充滿心懷，心難舍師恩深如海。”頓時耳邊似乎響起凄涼而悲傷的歌聲，那歌聲仿佛在和我們告別。

　　又一個夏的足跡路過窗前，時間沉靜了，悄悄地畫著一條回憶的線：在那個不眠之夜，我們圍坐在臺燈邊，聊了太多未完成的心愿，隔天對著看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒有比那更可笑的畫面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當(dāng)我還未想好如何告別的時候，轉(zhuǎn)眼間，你似乎就在眼前。

　　想說請你珍重?zé)o論在何時何方，想說往后不要害怕風(fēng)浪；想說請你別落淚，離別也是對堅強的考驗；想說送我你的照片留作紀(jì)念；想說互相要多聯(lián)系告知憂傷喜悅。可是不知怎么回事，越說越哽咽，就是道不了最后的那一句——再見！

　　太多的感動已經(jīng)鐫在心上，每一分的點點滴滴銘刻時光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！

　　無論走到哪里，都不忘記我們的母校，都不會忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮斗，共同努力的同學(xué)們！那些快樂的日子，我們不會忘記，我們來不及向過去告別，在這個夏天，我們畢業(yè)了。

六年級畢業(yè)作文3

　　若要問20xx年春季最大競爭的是什么？莫過于小升初了。無數(shù)望子成龍望女成鳳的家長只是一心想要把孩子送到最好的中學(xué)，無數(shù)的民辦中學(xué)的只是為了能夠搶到最好的學(xué)生。于是，一場激烈小升初爆炸即將引發(fā)。

　　建蘭，文瀾，育才……杭州幾乎每一所好的民辦中學(xué)我媽媽都去跑過了，都去看過了，但就是決定不了該要去哪所中學(xué)。自從在許多家民辦中學(xué)里報名了之后，我也整天瘋狂地跑那兒跑這兒。話說那些民辦中學(xué)，也真是缺心眼的，一張試卷里難題怪題率出不窮，真有點懷疑能進這些學(xué)校的人是不是長著三個腦袋九只手的怪物，加之那些街頭賣菜老太太添油加醋的`描述，我也真有點害怕了。若是真像他們描述的那樣，那我不就是哪所初中都進不了了嗎？雖然還在不停地安慰自己，但心里已經(jīng)有些害怕了。

　　看著墻角的一摞試卷越疊越高，我的成就感也與之劇增。看到?jīng)]，那些都是我媽媽為了備戰(zhàn)那一些大大小小的比賽而特意為我準(zhǔn)備的“大禮”。板著指頭數(shù)著，我這個年級所參加過市級以上的比賽也已經(jīng)不下十場了。每一所民辦中學(xué)為了能夠招到最好的生源，所以都為畢業(yè)生們準(zhǔn)備了一項項優(yōu)惠活動：市“挑戰(zhàn)杯”獲一等獎同學(xué)免試入學(xué)，希望杯一等獎的同學(xué)優(yōu)先錄取……這些種種誘人的條件，怎能不讓我動心呢？“叮——咚——”哎呀，肯定是我媽媽回來了，估計她又給我?guī)�來了一疊幸福的試卷了！

　　今天考，明天考，幸福的日子一天天地過，小升初也太瘋狂了，瘋狂得有些讓人害怕。但是沒辦法啊！人人都得小升初，難不成初中不讀了啊！我，也只能硬著頭皮，去迎戰(zhàn)瘋狂地小升初。

六年級畢業(yè)作文4

　　在這烈日炎炎的六月里，大家即將畢業(yè)。

　　站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了大家五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

　　我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴(yán)，所以我不能再對不起她了。

　　我還記得：上學(xué)期，我不會跳長跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的'聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會了跳長跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，大家玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，大家拼命暗示最后一個同學(xué)，做出張牙舞爪的動作，可那個同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是大家記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，大家即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

　　再見，敬愛的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會是大家一生中最快樂的五年!在您這里，大家懂了知識，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，大家一定會讓您驕傲!

　　再見，敬愛的老師，您不僅教會了大家知識，還教會了大家做人的道理，您的辛勤栽培，大家永遠(yuǎn)不會忘記!

　　再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，大家各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請記住大家班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長!

六年級畢業(yè)作文5

　　在小學(xué)的最后一天，我們先舉行了畢業(yè)典禮，然后便是班級里的一個小儀式。

　　儀式的內(nèi)容很簡單，每個同學(xué)上臺發(fā)言罷了，最后是班主任和生活老師發(fā)言。

　　大家都翻著手里的畢業(yè)紀(jì)念冊，卻沒有愿意去發(fā)言的。老師心里都明白，家長們心里也都摸得門兒清，我們只是不愿面對畢業(yè)了的現(xiàn)實罷。

　　這時，我們六十多歲的班主任說：“我先說吧！看看你們男生磨磨嘰嘰的成個什么樣子！”“咳！”老崔清咳一聲，開始了！“想當(dāng)年，我在張家口二中的時候，可是送走了好幾屆畢業(yè)生，他們都考得挺好！尤其是那個XXX，他在北京四中呢！你們都得努力啊！那個誰，其實你是很有潛力的，只要你上課不玩你那個手了，你肯定能追上XXX！想當(dāng)年，我在張家口二中的時候，我們班里就有個……”

　　聽著老師的“想當(dāng)年，我在張家口二中的時候！”就想起了我們的語文課。我們的語文課從不講語文，而是打開課件，讓大家翻開語文書，說好的'檢查預(yù)習(xí)結(jié)果檢查到張家口二中去了。

　　有一次，我們講《黑孩子羅伯特》，本來先講背景，講著講著便從黑人受歧視講到老崔小時候以做板報的名義晚回家在馬路邊上學(xué)習(xí)。然后又戲劇性地向我們展示了她在張家口二中當(dāng)校長時發(fā)表在報紙上的文章。許多同學(xué)驚嘆于老師竟沒把報紙弄丟。老師聽后說：“我那兒還有幾十年前時的語錄呢！”老崔翻翻找找，還把她和她老伴兒的結(jié)婚證和獨生子女證翻出來給我們看……

　　老崔的聲音戛然而止，我不禁留戀，以后還能聽到張家口二中嗎？

　　緊接著是我們的生活老師陳玉嬌發(fā)言，我們之前還因為她的名字和叫我們起床的方式調(diào)侃過她好幾回。一個周一的早上，我和下鋪的同學(xué)睡的正香，突然“梆梆梆”拍門的聲音從樓道里傳進宿舍，原來是陳老師和二班的高老師正在用拖鞋拍門叫我們起床。下鋪的同學(xué)不禁抱怨道：“叫我們起床就叫吧！用拖鞋拍什么門呀，還好她叫陳玉嬌，不叫陳阿嬌，不然真該好好研究一下劉徹的死因！”

　　校門未出，許多同學(xué)感慨道：“陳老師，再用拖鞋拍一次門吧！老崔，我們的《黑孩子羅伯特》還沒講完呢！對呀老崔，我們還想聽張家口二中呢！”

　　唉，人生若只如初見！

六年級畢業(yè)作文6

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼大家就將道別小學(xué)生活了。返校的這段時間，大家拍畢業(yè)照，互換同學(xué)錄，氣體里好像都是有一種淺淺的別離的氣場。

　　今天大家大學(xué)畢業(yè)離校倒數(shù)計時第9天，我很早就到課室。平常大家倒數(shù)計時都是以“9”逐漸的，當(dāng)喊出“9”的情況下，大伙兒的.心里都擁有一絲激動。殊不知這一次，我認(rèn)為“9”的發(fā)生，則是使我們有點兒惆悵。

　　立刻就需要畢業(yè)了，真不舍得附小干凈整潔光亮的校園內(nèi)啊。在這里五年中，我們在校園里參與了很多有趣的活動，夏日音樂節(jié)、十歲生日會……金秋時節(jié)，操場北邊的銀杏樹葉子都黃了，在風(fēng)中如黃蝶飛舞，落入地上鋪成橙黃色的毛毯，我們在樹底下飛奔玩耍，照相紀(jì)念，每一次都感覺回味無窮。

　　更不舍得附小和藹可親的老師們。“盧浮宮著火了，你是救貓或是救蒙娜麗莎？”“如果你有一臺時光機器回到過去，你想要更改歷史時間嗎？”賈老師的辯題一直那麼奇特又令人腦洞大開；二升三年級暑期里，徐老師第一次來我們家家訪時演奏了一首鋼琴曲《夢中的婚禮》，當(dāng)日的場景我都難以忘懷；也有陳老師，休息區(qū)里的熱巧克力真美味可口呀，那就是英語考試一百分的獎賞，但是當(dāng)我們沒考好的情況下，見到的也是陳老師激勵的眼光，要我再接再厲。

　　也有大家五（7）班相親相愛的學(xué)生們。英語課上，我們一起演出課本劇；拔河比賽中，我們一起吶喊努力；“陽剛男孩子，聰明女孩”才藝表演秀，我們一起朗誦詩歌；奉賢軍校的晚會節(jié)目上，我們一起“群魔亂舞”。這難忘的一幕幕，都將變成大家一同的美好回憶。

　　盡管擁有這過多的舍不得，但大家總算或是要畢業(yè)了。我覺得，我能帶上5年附小日常生活獲得的專業(yè)知識和發(fā)展踏入新學(xué)年，也將一直懷戀在附小渡過的開心的中小學(xué)歲月。

六年級畢業(yè)作文7

　　快要畢業(yè)了，每當(dāng)看到充滿詩情畫意的校園時，好舍不得離開它。校園，我曾經(jīng)在著玩耍和學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在卻要離它而去……

　　再看看，我在一起玩是地方，屯昌小學(xué)這里有我的的酸甜苦辣；再看看，我熟悉的.教室，我一切坐在這里上過課；在看看，看一眼我熟悉的老師，他曾經(jīng)像辛勤的園丁一樣，栽培著我，老師在我心中撥下的種子早已在我的心中發(fā)芽。我要以最好的成績回報我的母校！

　　想到快要離開木香我的心里有一種說不出的感覺，有時侯我真的不想離開母校。眼看我就要分開，有太多的友誼不舍得，有太多的思念牽掛著。原來六年過得那么快，時間真的是一去不復(fù)反啊。不知用什么來表達我心中的思念和牽掛。

六年級畢業(yè)作文8

　　青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學(xué)說的，六年四班永遠(yuǎn)不會散！

　　我們待在學(xué)校的.日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎？我們剛剛?cè)雽W(xué)的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認(rèn)真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當(dāng)了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆�和這些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認(rèn)識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語文課吧！我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。

　　青春不散場！

六年級畢業(yè)作文9

　　時間就象流水，流去我在學(xué)校6年光陰，暑假以成為過去。

　　新學(xué)期來了，那么大家一定都有新的打算，其實我的打算和別人一樣。就是在新學(xué)期認(rèn)真聽老師講課，上課積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，當(dāng)然，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己在畢業(yè)考上，考出出色的成績。我知道，要做到這些是很艱難的，但是只要我堅持到底，永不退縮，那些有將變得非常容易。我知道，大家的目標(biāo)是不同的，因為人各有志。所謂 書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。讓我們共同探索未知的世界，向著自己的目標(biāo)奮力前進。

　　仔細(xì)想想，是啊，只有春天仔細(xì)耕耘，秋天才能收獲，只有春天辛勤勞動，夏天才能仔細(xì)的施肥，秋天才能碩果累累。世界上沒有不勞而獲的事情。

　　我向往的些小是市一中。我認(rèn)為那是個神圣的地方，那兒的`天空很藍，藍的清澈，藍的透明，宛如我們純凈的笑容。

　　新學(xué)期都有新打算，讓我們攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)奮力前進吧！

六年級畢業(yè)作文10

　　哇，畢業(yè)了，太棒了！奇怪的是，我沒有感受到絲毫的記憶，卻欣喜地跳著舞。回頭看臨近畢業(yè)的時間規(guī)律，對比假期后的安逸生活，就像一個人剛吃了黃連，馬上就吃了蜂蜜。學(xué)生畢業(yè)前的心情可以用兩個字來形容：焦慮和擔(dān)心。整天抱怨一句話：什么時候可以放假？

　　臨近畢業(yè)，學(xué)生的耳朵里交織著三種聲音：語文老師的嘮叨，數(shù)學(xué)老師的碾壓，我們作業(yè)的刷刷。最后，我們期待一堂計算機課。我們即將利用這個千載難逢的機會，展示自己的才華，玩?zhèn)�天翻地覆。

　　我們今天在討論這個電腦課上玩什么，誰在和誰在線玩游戲。當(dāng)我們做著美麗的夢時，沉重的腳步聲響起。學(xué)生們知道這門計算機課將再次縮寫為漢語。一個接一個，那些美好的白日夢就像泡沫一樣。同樣的.，語文老師拿著一大堆復(fù)習(xí)卷子站在講臺上，開始了她的嘮叨。學(xué)生們敢怒不敢言，只好恭恭敬敬地聽。

　　最后一句總結(jié)：“今天作業(yè)比較少，只有一個。”聽到這里，我們正要大聲歡呼，喊萬歲。老師又說了一句話：“把我后面發(fā)的三篇卷子都抄一遍就行了。”這也叫邵！我們都是口吐白沫，頭暈~這就是中國人的規(guī)律。

　　數(shù)學(xué)更差。因為某些原因，數(shù)學(xué)老師不得不接手我們的思想課，書法課，健康教育課，把這些課都帶進數(shù)學(xué)課，再加上美術(shù)課，體育課。每天都有很多論文滿天飛。我們頭暈?zāi)垦！．?dāng)我們看到報紙時，我們會頭疼。考的不好。給父母打了一個電話。如果你不知道，你就忍不住讓我們喊：“冷血！”每天評論論文是必要的，作業(yè)也是。這就是數(shù)學(xué)的規(guī)律。

　　終于畢業(yè)了！多好！真的是如釋重負(fù)。人生的另一個階段開始了。初中的生活在向我們招手！

六年級畢業(yè)作文11

　　六年光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學(xué)情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。

　　在校時，忘不了，學(xué)校的西大廳，那是學(xué)校開展各種活動的場所，那里記錄了一個個精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，熱烈討論，激情演講，每一個情景都烙印在記憶深處，永生難忘。

　　是誰？教我們知識，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個無知的幼兒變成一個優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)，成為一個對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負(fù)老師對我們的深切期望呢？

　　六年來，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會伸出援助之手；班集體有活動，大家都會積極參與；我們的目標(biāo)是不允許一個掉隊；我們的.口號是團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋�又一個勝利！記得剛上一年級的時候，是多么想快點畢業(yè)啊，可到了六年級真正要分離的時候，說什么都不想分離。真的不舍得離別。

　　我們即將分離，此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點走，可是我明白，這是徒勞的，因為時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，考出理想的成績，回報學(xué)校，回報老師！不辜負(fù)老師對我們的期望！

　　我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！

　　讓我們十年以后再相聚！

六年級畢業(yè)作文12

　　畢業(yè)后要離開母校6年。不知道是苦是樂。畢業(yè)后要離開6年的好朋友，不知道她會不會忘記我。畢業(yè)后大家都裝的很開心，但是大家都知道大家都不好過。

　　畢業(yè)，以前多么想聽到這個詞，以為畢業(yè)就自由了，現(xiàn)在，想多花點時間，遠(yuǎn)離這個詞。親愛的母校，我們什么時候能再見面？親愛的朋友們，我們什么時候能再見面？親愛的老師，我們什么時候能再見面？時間，請慢慢走，讓我多呆一會兒，哪怕是1分1秒，我都會。

　　想起剛?cè)雽W(xué)時的樣子，我們是那么的'天真可愛。沒人想到分開。雖然我們曾經(jīng)一起傷害過對方，但是沒有人在意。過去的歡笑沒有了，只有淚水被沖走。母校，請記住我們的名字，朋友，請記住我的名字。見面的時候，別忘了對方，小學(xué)時的壞朋友。

　　時間，請慢慢走，我不想離開母校，我不想離開朋友，我想多呆一會兒。

　　畢業(yè)后，是開心還是難過？其實我也不知道，可能是內(nèi)心充滿了苦澀吧。

六年級畢業(yè)作文13

　　看到自己已經(jīng)到了五年級，還有一年就要畢業(yè)了，心里突然有一種不想畢業(yè)的感覺，不想畢業(yè)的感覺逐漸變強，這讓我心里產(chǎn)生了一個問題——為什么不想畢業(yè)，現(xiàn)在我就順著記憶去尋找答案。唉！為什么我不想畢業(yè)？

　　我的記憶來到了一年級和二年級，想著當(dāng)時我們每天都在笑，我的臉上突然爆發(fā)出笑聲，但我的心像無數(shù)的螞蟻在爬行一樣緊張。畢業(yè)后不那么開心怎么辦？

　　我的記憶又回到了三四年級。到了中間階段，心里不好受，因為這個階段，我和我們班的感情變得更深了，無法用筆來形容。這段時間我們發(fā)生了很多事情。有一天放學(xué)，我比我們班校隊晚走了一點。當(dāng)我走出教室門的時候，我們班的打掃衛(wèi)生的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備離開了。我飛快地跑出教室門，但沒有發(fā)現(xiàn)地上有很多水。我重重地摔了一跤，痛得像掉進了深淵。我坐在地上，看著自己。我發(fā)現(xiàn)有幾個地方皮膚破了，有些傷口還在流血。就在我要爬上旁邊的墻的時候，突然站起來感覺輕松了一點。我看了看兩邊，發(fā)現(xiàn)班里有兩個女同學(xué)兩邊都混著我，照顧我，扶我到教室，陪我。突然覺得心里暖暖的.。我真的很擔(dān)心。畢業(yè)后沒有這么好的友誼，怎么辦？

　　我讓我的記憶回到了五年級。現(xiàn)階段，每當(dāng)有人提起畢業(yè)，我的心就像刀割一樣痛，眼淚忍不住想往外流。因為我們班主任四年級回家生孩子，五年級最后一期回來陪我們，我們給老師開了一個歡迎會，叫“歡迎老師回到我們大家庭”。因為我們班以團結(jié)著稱，所以只用了幾天就搞定了這個歡迎會。正式開始的時候真的嚇了老師一跳，給了她一個驚喜。后來，我們欣賞了演出。我害怕我的下一個班級會如此團結(jié)。

　　我的記憶之旅結(jié)束了，我找到了我的答案。為什么不想畢業(yè)，因為不知不覺中，我有了新的家，充滿了幸福，友情，團結(jié)。

六年級畢業(yè)作文14

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　時間無情地帶走了我們六年的記憶。今天，我很高興最后一次和你一起參加畢業(yè)典禮。

　　在小學(xué)生活的六年里，像一片藍色的海洋，卷起了無數(shù)晶瑩的浪花，有笑有哭，有悲歡離合，卷起了許多美好的回憶。

　　記得開學(xué)的第一天，對新校區(qū)很陌生的我，害羞的不敢和老師同學(xué)交流。第一節(jié)語文課，老師讓我們朗讀，我張不開嘴。廖老師注意到我了。她走到我面前，輕輕撫摸我的頭。她對我說，“銀輝，別緊張。當(dāng)你看到其他學(xué)生在學(xué)習(xí)上如此活躍時，你不能輸。勇敢點，大聲朗讀！”在廖老師的鼓勵下，我緊張的心情解放了一段時間，我開始舉起書本，大聲朗讀。漸漸的，讓我覺得身邊的老師同學(xué)都是那么的溫暖善良。

　　我還記得兩年前，放學(xué)的時候，天下著雨。那天沒帶傘，站在學(xué)校門口不知所措。后來雨越下越大，我越來越著急。我所有的同學(xué)都被父母接回家了。我想：看來我還是冒著大雨自己回去吧。就在我要踏出校門的.時候，我的同學(xué)小王，——，抓住我的手對我說：“這么大的雨淋濕了你會感冒的。我會掩護你的。”聽完，我松了一口氣。我的目光投在她的小雨傘上，說：“你的傘只能遮一個人。你應(yīng)該先回去。我爸媽可能快來了。”小王抓住我的手，毫不猶豫地把我?guī)С鲂�園。在回家的路上，她一直把傘向我傾斜。她的衣服和書包都已經(jīng)濕了，我卻沒有一點雨跡。我感動得忍不住哭了。

　　美麗的波浪被風(fēng)吹起，在海面上自由轉(zhuǎn)動，令人難忘。

　　再見，我親愛的母校。在你溫暖的懷抱里，讓我從一個懵懂的小女孩變成懂事的大姐姐。你背后的支持和鼓勵，對于一次又一次的美好改變，是不可或缺的。

　　再見，我親愛的老師。你就像一個勤勞的園丁，一盞默默無聞的路燈，一支無私的蠟燭……是你的教誨，讓我走上一段樓梯；是你的體貼讓我感到溫暖。是你的批評讓我改掉了壞習(xí)慣。

　　再見，我親愛的同學(xué)。我們曾經(jīng)患難與共，這使我們的友誼成為一座堅固的橋梁。然而，雖然中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居，不管我們?nèi)ツ睦铮�這座橋仍然可以把我們的心緊緊地連在一起，盡管有風(fēng)雨的侵蝕和炮火的攻擊，它仍然是安全和健康的。

　　謝謝，我的演講結(jié)束了！

六年級畢業(yè)作文15

　　時光荏苒，我們一起走過了六個春華秋實，迎來了畢業(yè)季。心中不知是展望未來的喜悅還是離別的悲傷，只知道校園外不知名的花開了，驀地學(xué)校的樹落了葉。

　　我還記得老師在我們犯錯誤時緊皺的眉頭，也記得老師在我們喜獲佳績的時候欣慰的笑容，老師，您的諄諄教導(dǎo)我將永遠(yuǎn)記在心頭；我記得小時候我們一起玩耍時天真燦爛的背影，也記得現(xiàn)在我們走向成熟懂事的足跡，同學(xué)，我們的友誼將會天長地久；我仍然記得我剛步入校園里門前的黃桷樹，現(xiàn)在我還記得教室窗外那不知名的花兒的芳香，母校，您的`哺育之恩我將終生難忘！

　　千言萬語憋在心頭，難以表露，各種心情交織在一起，難以言說。我知道天下沒有不散的宴會，可是我仍然相信有一天我們會相聚，再笑談以前的點點滴滴。這六年來的小學(xué)生活就是一壇老酒，會越熬越香，越來越讓人沉醉……

　　輕輕的我們走了，正如我們輕輕地來，我們揮一揮衣袖，告別這菁菁校園。

【六年級畢業(yè)作文】相關(guān)文章：

(精選)六年級畢業(yè)作文07-05

六年級的畢業(yè)作文06-06

六年級畢業(yè)作文08-10

畢業(yè)六年級作文02-03

六年級畢業(yè)作文05-08

六年級畢業(yè)作文（經(jīng)典）06-09

六年級畢業(yè)作文優(yōu)秀05-23

小學(xué)六年級畢業(yè)的作文10-28

關(guān)于六年級畢業(yè)作文03-13

精華六年級畢業(yè)作文03-23