畢業生的作文

時間：2024-06-05 10:17:16 畢業我要投稿

畢業生的作文【優秀15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的畢業生的作文，歡迎大家分享。

畢業生的作文【優秀15篇】

畢業生的作文1

　　時間，走得太快。所以我不想保留它。在測試結束時，它顯示初中生活的結束。

　　也許，在下一個畢業典禮上看到最后一面，然后我們不得不說再見。想想這些，我不禁感到悲傷的痕跡。

　　什么是分離？我不知道。我釀造了很長時間，但也得到答案。也許它包含一層深刻的意義，我不能理解。

　　也許分開是一種幸福，是一種悲傷。這取決于我們如何理解。有些人說，分手是下一次為團聚做準備，也許是在另一個團聚后分手。

　　有人說，分開是一種美麗，美國深刻哲學的一種暗示，分離幸福后，因為離開分開后是無盡的回憶和美好的回憶。

　　如果我們真的想離開，不要傷心，因為世界有命運。也許在將來有一天。我們會再見面的。

　　只是希望，一絲希望，在未來，我們可以看到一個熟悉的面孔，從我的心底的喜悅傳播... ...

　　還想想校園，那美麗的校園。充滿無處不在一片樹蔭，閑暇時間，享受豐富的`陰涼，放松自己的感覺。

　　將整合到內部，享受自然安靜。我似乎已經回到校園，走在熟悉的走廊，耳朵響起學生的笑聲，一張圖片出現在前面......

　　記住我們理想的發射臺，記住我們有意義的類會議，記住我們緊張的中場倒計時，記住我們有趣的學生，記住我們尊敬的老師... ...

　　一切都是如此之深。在下次見面，它成為我們美好的回憶。未來就像云在天空中，云像夢一樣。從這一天開始，我們開始了追逐夢想的漫長旅程。明天是美麗的，但路可能是堅固的，但在任何情況下，我們有一個珍貴的回憶，友誼的一部分，一生難忘的經歷... ... 校園風景是美麗的，所以美麗的微妙，所以優雅，如此輝煌。它是如此荒涼，因為有分開，我們最終不得不說再見。

畢業生的作文2

　　在一個天氣好心情也同樣好的日子，我們一家人一起來到了呂梁風景區。

　　首先我們去的是鳳凰山風景區。

　　我們隨著山坡上的臺階走上去，看到了一個紀念碑，紀念碑的最上方刻著“狼山阻擊戰烈士紀念碑”十個醒目的大字，下面就刻滿了狼山阻擊戰中犧牲戰士的名字。我們懷著對革命先烈無比敬仰的心鞠了三個躬。接著我們又去了左首的碑林，這里有古代大才子魏征明的真跡碑刻，另外還有岳飛的《滿江紅》碑刻。歷史悠久，無價之寶，它代表著中華民族歷史文化的博大精深。

　　順著鳳凰山脈往東行走，我們看到的就是我國著名的文學家、儒學家孔圣人游說天下時在呂梁觀看洪水的“觀洪處”。當年孔圣人就是在這里觀看洪水泛濫的.。 “爸爸，為什么會有呂梁鎮的上洪村和房村鎮下洪村那？”我不解的看著爸爸問。爸爸說：“傳說就是孔圣人在觀洪之后為之起的名字。”

　　隨著山脈繼續往里走，我們看到了面貌全新的東平湖，這里三面環山，青山綠綠、碧波蕩漾。不時會有魚兒浮出水面，幾條漁船在湖中搖擺，不停地打網收網，漁夫在享受著收獲的喜悅。此時的情景，早已把我們的心隨著碧空藍天、青山綠水變得更加歡暢了，同時也忘記了路上的疲勞。下面我們要前往的是另一個美麗而又原始的山林。

　　在景區的東北方有座山，這里有滿山的玫瑰花，紅的、黃的都有，這座山上鳥語花香，真是讓我們盡情欣賞大自然給我們帶來的美麗色彩的絕佳之處。蝴蝶在花叢中來回穿梭。我不由得贊嘆：“這里真不愧被人們稱為人間仙境啊！”

　　最后一站是圣窩存的櫻桃園，這里的櫻桃又大又甜，這里的人民淳樸而又善良。我們在這里美餐一頓之后，參觀了櫻桃園，在櫻桃園里，這里的工作人員教會了我們怎樣選擇優質櫻桃和采摘櫻桃的技巧。我們在這里盡情的品嘗又大又甜的櫻桃。在櫻桃的世界里盡情的享受大自然的美，土地的芬芳，櫻桃樹的清香。

　　結束了一天的旅程，我覺得我們一家人在呂梁風景區感受最多的是勞動者的美。這里的人，這里的山，這里的水，這里的一切都帶給我們無限的美麗和感慨！

畢業生的作文3

　　光陰似箭，日月如梭。時間過的真快呀！不知不覺就六年級下冊了，下面就到畢業、升入初中了。我感嘆萬千：在這六年里我從一個不懂事的小毛孩，在老師的辛勤關心下培養和同學的幫助下成為一個懂事的孩子：知道如何尊敬老師、尊重父母、與同學之間的交流。

　　記得有一次，我沒按時完成家庭作業，還給爸媽撒了謊，老師知道后對我說:“學習要勤奮，誠實，腳踏實地。”張老師的的聲音不大但很有分量，我迎著她那充滿期待的目光，用力的點點頭，老師的教誨一直銘記在我的心里。

　　俗話說:“一個好的開始是你成功的一半，以前不好的行為我會改正，想做為一個合格的`畢業生，我要做到：課間文明休息，不瘋跑狂玩、追逐打鬧；團結友愛同學和尊重師長，不說臟話，不罵人，打鬧；認真記筆記，書寫整潔干凈；自覺打掃衛生；認真做好兩操；專心聽講，開動腦筋，積極發言，不隨便搞小動作或做影響課堂紀律的事情。

　　新的學期要有新的學習態度，我會把朝氣、陽光展現給大家，在這短短的一學期里，請老師、同學一如既往的幫助我，支持我，我一定通過自己的努力考上心目中理想的中學，做一個優秀的畢業生。

畢業生的作文4

　　您知道嗎?作文網給了我發展的空間，使我的作文越來越好，平時，我的作文再好，也不能讓別人知道。現在，有了這個網址：作文網。現在我來給您講講我的作文吧。

　　我的作文剛開始寫了三篇，可是結局是——您駁回了。當時我非常生氣，因為我覺得我那三篇作文寫得不錯。但是，我想了想：您駁回是有理由的，不可能沒有理由就駁回。于是，我思考了起來。

　　終于，我把您駁回的'其中一篇作文稍微修改，被您錄用了。知道后，我信心大增，一口氣寫了好幾篇作文，都被您錄用了。我當時非常高興，因為第一是，我的作文終于被別人看到啦!第二是，我終于賺到了稿費。我高興的原因是我一直想幫媽媽爸爸做些事，可是他們不讓我做。還有一點是，這是我自己賺的錢，雖然不多，但是畢竟是我自己辛苦賺來的啊!

　　今天，我終于鼓起勇氣向您寫了這封信，我希望您能做以下幾點：1.檢查作文快點。就這一點了，其他的都非常好。我把這個“作文網”介紹給了班里的同學，據我所知，已經有人來了。

　　最后，我衷心的祝福作文網越辦越好!

畢業生的作文5

各位西部支教的師哥師姐：

　　你們好！

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到”。在我們欣喜地迎接祖國大地新春來臨的日子里，保定學院中文系全體在校學生謹向你們致以崇高的敬意和誠摯的祝福！你們辛苦了！

　　作為保定學院中文系的學子，我們深深為你們扎根西部，奉獻青春的行為和精神所感動所折服。你們放棄優越的工作和生活條件奔赴西部，扎根邊疆，不畏艱難、愛崗敬業、樂于奉獻，在邊遠地區教學第一線精心哺育著祖國的花朵，將習習愛心灑向西部的孩子們，將教育的新理念、新方法、新信息、新經驗傳播到西部校園。西部孩子的每一點成功，任職學校的每一項進步，都有你們的辛勤耕耘和默默奉獻。你們是母校的驕傲！

　　你們的選擇，是甘撒青春，是實踐理想的選擇。

　　“一支粉筆，兩袖清風，甘為人梯踐行志愿精神；三尺講臺，四季耕耘，培養人才無悔支教歲月”。師哥師姐們，我們知道，支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。我們更清楚，支教之路，亦是一條充滿艱難與孤獨的路。你們把青春交付給了昆侖山，奉獻給了雅魯藏布江，在那里播撒希望，默默堅守，也在那里想念故鄉，在那里品嘗艱難。

　　當一個支教志愿者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發揮正能量的那一天。對于20xx年前去支教的司會平師姐來說，最大的幸福就是20xx年、20xx年，她帶的班級高考升學率分別達到了98%、100%。日喀則地區的“教學能手”、“漢語教學帶頭人”、“國家級骨干教師”，用學校給的獎勵設立了“格桑花助學金”，資助學習努力家境困難的孩子。已成為且末縣中學教研室主任的中文系師哥辛忠起說：“一方水土養一方人，生活時間久了，覺得且末有一種特別的美。我教過很多屆學生，有的考入北京理工大學、西北民族大學……學生們很重感情，樸實、真誠。過年時，他們還會來給我拜年。”我們明白，你們的青春熱血連同腳下的土地正醞釀成一片金燦燦的收獲！西部成就了你們的理想，你們，也放飛了西部的明天！

　　是你們，讓我們更加信仰理想和拼搏這樣的詞匯，是你們，讓我們更加深刻地理解了，什么是責任，什么是承擔，什么是閃耀的青春，什么是無悔的人生。

　　你們的選擇，是傳承精神，接力風尚的選擇。

　　14年間，我們的師哥師姐以好兒女志在四方的氣魄遠赴西部邊陲任教，不畏艱苦、一展青春夢想，你們堅守教書育人的.執著，扎根邊疆，抒寫了青春的別樣精彩。

　　而今天，你們用青春的選擇完成了同樣絢麗的接力！從最初20xx年500多名畢業生踴躍報名的熱忱，到如今保定學院學子奔赴西部支教，扎根邊疆，已成為保定學院的傳承和風尚，是所有用信念和力量實踐理想的保定學院人的堅守和執著。

　　你們的選擇是砥礪后人，是樹立榜樣的選擇。

　　當我們看到20xx年前去支教的岳剛師哥說起：“祖國的邊疆需要年輕人來建設”的真誠話語時，不少師弟師妹心潮澎湃，內心悄然播撒著奉獻西部的火種。我們深深知道，岳剛師哥和閆俊良師哥被分配到任教的南木林縣中學平均海拔要超過4000米，我們難以想象師哥師姐歷經了多少艱苦，但我們明白，青春的胸膛燃燒著的熱血和執著讓他們深深眷戀著那里，讓他們在蒼茫的高原上微笑著堅持：“青春真好！”放心吧，回應你們的，是保定學院在校生們的向往和敬意：“趁青春，去拼搏！”“我們也想去西部！”“師兄師姐，我們與你相約昆侖山！相約雅魯藏布江！”

　　請相信，你們，也是我們！我們定會承接你們高揚的青春旗幟，完成與你們同樣精彩的綻放！你們，是今天的守候！我們，便是明天的追隨！

　　我們會給成長一個堅強的理由，我們會給青春一種別樣的色彩！

　　你們的選擇，是勇于幫扶，甘于奉獻的選擇。

　　20xx年1月15日《光明日報》報道了保定學院學子奔赴西部支教的感人事跡，讓我們深切感受到你們的選擇是個人命運緊緊與國家需要相結合的偉大舉動，全社會正在聚集著正能量，為你們的夢想延伸給予支持和力量。我們的劉玲娣教授激動地說：“讀了這篇報道，我的眼睛濕潤了。作為他們的老師，我為孩子們對事業、對正確人生選擇的堅韌與執著，對教師內涵的深刻理解感到欣慰。”中文系20xx級在校生李笑玉說，師哥師姐的事跡，是用時間一點點打磨出來，用青春和智慧一點點積淀起來的，在充滿了浮躁和喧囂的大環境中，這平凡，這質樸，于無聲處盡顯青春本色。是的，你們的行動就像一條涓涓溪流，緩緩而來，暖胸膛，潤心田。深深感染著一批又一批有夢想、甘于奉獻的有志青年。我們相信，越來越多的人會加入你們，加入支教的隊伍中，加入奉獻西部的隊伍中，加入建設西部的隊伍中，也加入我們中國夢的實現過程中！

　　你們不只是一種自我價值的選擇和彰顯，更是一種號召力和影響力，一種傳播和弘揚。你們是青春夢想的身體力行者，你們沒有辜負青春和成長的名義！你們是社會正能量和時代精神的播撒者，你們是荒涼的沙漠中最靚麗的風景！

　　衷心祝愿你們身體健康，工作順利！

畢業生的作文6

　　It’s a good option for college students to join the army. Army is the important constitution in a country. Nowadays, many college students prefer to be soldiers. Why?

　　參軍對于大學生來說是一個很好的選擇。軍隊是一個國家最重要的組成部分。如今，很多大學生都愿意去參軍，是什么原因呢?

　　Firstly, there are many preferential policies for college students to join the army, such as tuition waiver, wage subsidy. What’s more, I consider join the army can strengthen our mind. In my opinion, it’s the most important reason to join the army. Whatever you are a student or others, two years’ training can build a strong body, too.

　　首先，大學生參軍有很多優惠政策，如減免學費，工資補貼。更重要的是，我認為參軍可以豐富我的`想法。在我看來，這是參軍最重要的原因，不管你是一名學生或其他人，兩年的培訓可以練就一個強壯的身體。

　　I want to join the army. My family is delighted to my decision. Because I want to be a great and strong woman and change my images in front of my friends. More importantly, I would like to experience the army life; I think it will be a colorful moment in my whole life.

　　我想參軍。我的家人對我的決定感到很高興。因為我想成為一個偉大而堅強的女人，并且改變我在我朋友面前的形象。更重要的是，我想體驗一下軍旅生活;我覺得那會是在我的整個人生中豐富多彩的時刻。

畢業生的作文7

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們從以前不懂事的的孩子長成了樂觀向上的少年。在母校的六年的小學生活中我學習到了許多知識和學習的方法，讓我受益匪淺的是做思維導圖的方法。

　　在五年級上半學期的時候，老師第一次讓我們學做思維導圖，來利用思維導圖做課前預習。從那時開始每一科都要做思維導圖，學校還有思維導圖的比賽，這使大家都積極起來了。一開始，有一個很嚴重的問題，我們都不會做，覺得好難，還要畫圖好麻煩。有很多同學做的思維導圖讓老師都很不滿意。老師發現我們做思維導圖有很大的問題，所以老師給我們講了怎么做思維導圖和思維導圖的結構。思維導圖是由一個中心引出好幾個與中心相關的句子，然后再引出與語句相關的東西。每個老師都給我們舉了許多做思維導圖的題材的例子，講到我們做合格了為止。只要我們做的不好老師就會不厭其煩的從頭講一遍，此后我們做思維導圖的質量好多了，內容變得更加充實了，圖畫的也很好，老師非常滿意。

　　自從我學會做思維導圖后，我的'記憶力能好了，思路更加開闊、清晰了。現在拿起筆就可以寫出簡單的思維導圖了。如果以前老師沒有教我們如何做思維導圖，沒有不厭其煩的給我們舉例子，估計我現在還在為怎么做思維導圖苦惱著。

　　我要感謝老師教我們做思維導圖的方法，還要感謝老師這幾年的辛勤培育。

畢業生的作文8

　　時光悄悄的溜走，轉眼間我們已是小學六年級的學生了。從一年級懵懂的小女生，到現在活潑開朗的女生，經歷了多少風風雨雨……想到即將和相處六年的伙伴分別，心中總有一些不舍和無人能知的酸楚……

　　回想起六年來的點點滴滴，有愉快的，傷心地，痛苦的，這六年來我們經歷過挫折并從中學會了另一種成功；也經歷了成功的喜悅。每當有這些快樂傷心的事，總會第一時間告訴自己的知心伙伴，有時覺得同學竟比自己的老媽還要知道的多，可是，再過幾個月我們就要和自己朝夕相處的伙伴們分別了，這時，突然覺得有許許多多的話想對他們說，似乎三天三夜也說不完似的.。

　　感謝六年來辛勤培養我們的老師。從1~6年級，教我們的老師有許多，老師的方法不一樣，但他們卻有一個共同的愿望：把我們培養成祖國的棟梁，長大后為社會盡一份自己的力量！六年來，是老師陪伴我們從人生的起步到小學的沖刺，他們就像一盞明燈照亮我們的人生，讓我們一步一步的向前走……我們和老師這六年來的故事那真是說也說不完。總之，千言萬語都凝聚成了一句話：老師，謝謝您！感謝您的新勤培養，您辛苦了！

　　“每天進步一點點”這是送給我步入初中的一句話。在小學沖刺的最后階段，我會好好努力，為小學生涯畫上完美的句號，母校再見，同學再見，老師再見……我會加油的！

畢業生的作文9

　　作文里記錄了我的故事，我的想法，蘊含了我的情感，我的希望，這本作文集里更集合了我的心血汗水，夜里，我望著月亮泛起憂思，午后，耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪，夢中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集里。

　　在班里，每當老師說要寫作文時總有很多人叫苦不迭，可是，與其逃避，不如勇敢面對，所以，我們寫作文時首先要有一個良好的心態，不能存著應付的心理，那樣寫出來的文章會言之無物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能寫出優秀的作品，精彩的`文章。我雖不能保證作文篇篇精彩，但我卻能保證我用心寫每一篇，因此，在我讀自己作文時，我往往會投入真情，回憶往昔，無論成長路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部電影一樣又浮現在我眼前，讓我久久難以忘懷。

　　老師常說，作文源于生活，卻高于生活。從一年級到六年級，在一次次的實驗中，我有了切身的感受，如果你注意到了身邊的環境污染，并加以思考解決方法和根源問題，就能寫出《給環保局局長的一封信》，如果你在每每仰視藍天的過程中，注意到最美演員“云朵”的變化，并與平時所學結合，《神奇的云朵》就會出爐。大自然創造了寫作的素材，只需要我們一雙能夠發現美的眼睛，再給它插上想象的翅膀，每個人都可能是莎士比亞。

　　這段話是寫給大家的，但更是寫給我自己的，寫給我這多思的童年的，讓我的作文代表我的童年留下永久的回憶，愿六一班的每個人都有喬布斯的頭腦，都有曹雪芹的才情，都有武則天的錦繡前程，更愿多年以后，我們的友情溫存依舊。

畢業生的作文10

　　轉眼間，又開學了，我已經是六年級的畢業生了。再過一年，我就要離開我的母校——中山區中心小學。

　　站在操場的中央，看著我和同學們玩過的地方，耳邊仿佛又響起歡聲笑語，這里留下的點點滴滴，都有著我的回憶。如今的操場已經煥然一新，嶄新的塑膠場地，讓我們運動起來更加的舒適。走進教室，以前破舊的電視已經換上嶄新的等離子電視，屏幕超大，每個教室還有先進的電腦和實物投影儀，方便了老師的講課。現在我們可以邊學習知識邊看老師制作的精美課件，讓我們能夠快速的掌握知識。我走進了大大的體育館，體育館的地板光亮的能照出人影。我們經常在這里活動，上羽毛球課、排球課、乒乓球課……我們的教室更是窗明幾凈。辦公室的桌椅也是新換的，可以讓老師在批改作業時更加舒適，緩解疲勞。

　　再看看我的老師們吧，我的老師們，像一個個辛勤的園丁，在為我們除草、除害蟲，拔掉我們身上的害蟲，讓我們這些花朵更加的鮮艷。老師們又像是辛勤的小蜜蜂，不斷的用雨露和蜜糖滋潤我們，有的同學病了，老師就趕緊通知家長或者送到醫院，累得滿頭大汗；誰的本子用完了，老師就跑出校園買回來；有誰犯了錯誤，老師總是和他講道理，為我們指明人生的方向；有誰沒學會問題，老師就會一遍遍的為他講解，直到會了為止。可是老師生病了卻不舍得休息一下，堅持來上班，家人勸、同事勸。他只有一句話：“我休息了，耽誤了孩子們的學習怎么辦？”

　　這就是讓我留戀的.母校，這里有著美麗的校園，寬敞的教室、可愛的同學和可親可敬的老師。我發自內心的說：“母校我愛你！” 我會好好珍惜這一年的時光，努力學習，克服自己的缺點，發揚自己的優勢，光榮的步入中學，為母校爭光添彩。

畢業生的作文11

　　我是個畢業生，馬上就要離開母校，升入中學了。在離開母校之前，我決心做一個合格的小學畢業生。

　　以前，“同學之間團結友愛”這一條，我做得不怎么好。每當同學們問我題的時候，我總是找借口說：“笨蛋，連這么簡單的題也不會，去，去，去。”問我題的那個同學就只好走了。以后，我一定要改掉這個壞習慣。如果有人問我題，我一定耐心地講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……，知道那位同學學會了，我再停止。

　　還有，“在公共場所注意遵守秩序”這一條，我也沒做好。以前，每當我去電影院買票或去買早點的時候，總是加空，只要一加空，就會受批評，我可不管那些‘壞’話，仍一個勁地向前擠。以后，這一點我一定改正。在公共場所的時候，再也不加空了。要是買東西，我就站在自己的位置上，耐心地等待這到我買東西的時候。

　　除了以上二點，我還有缺點，就是愛亂扔果皮、紙屑。不管在學校，家里，我只要一吃完水果或撕了一張紙，就把這些東西隨手扔在了地上。老師和家長經常批評我，但我把這些話只當耳旁風，不過一小時，老毛病又犯了。以后，我也要把這個缺點改掉，決不隨便扔果皮、紙屑了，讓我自己在一個好的.環境中學習。

　　在以后的小學生活中，我一定要改掉這三個毛病，做以為合格的畢業生。

畢業生的作文12

　　忙，幾乎成了畢業生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴厲的監控和家長的高度壓力下，仍然忘不了忙中偷閑。正就是這份閑適，給單調乏味的生活增添了幾分滋味。現在彩擷三處精彩片段。

　　畢業生活之a

　　教室是學習的最重要的地方。走出教室便如同籠中之鳥看到了蔚藍廣闊的天空。

　　“叮叮叮……”下課鈴響了。同學們又恢復了往日的悠閑之心。同桌之間的打打鬧鬧，給緊張的學習氛圍增添了一絲活力。短短的十分鐘過去了，同學們又回到了自己的座位開始認真聽著這一節課，并且也在期待著那動聽的下課鈴聲。

　　畢業生活之b

　　除了教室，另一個使人放松的地方便是寢室。

　　黑暗之中，看不見摸不著，只有一顆寬容明亮的心。“嘭”“怎么辦，破了！”這是a同學在進寢室時因看不見而一腳踢倒了b同學的熱水瓶時說的'。“ohno”這是我進寢室的第一反應。寢室的幾個人一起打掃了剛才的殘局，都沉默的坐在床鋪上。b同學的一句“沒事，一個熱水瓶有啥大不了的，算了，大家都去洗澡吧！”a同學和b同學相視一笑，便起身去洗澡了。洗完澡后，大家開始閑聊，把所有和學習有關的煩心事都拋在腦后。室友們說說笑笑，不知不覺周五便悄悄來臨。

　　畢業生活之c

　　在忙碌的一星期中，所有人都期待著周末的大放松。上午都過去一大半了，頭才慢慢從被窩中伸出，看看時間，繼續抱頭大睡。

　　“起床了。”媽媽又開始催了，心里極不滿的開始起床。

　　吃完早飯，打開電視，又開始在電視中尋找樂趣。直看到電視開始“發燒”才依依不舍的離開。

　　忙中有閑的兩天生活在快樂中離去……

　　畢業生活abc不錯吧，大家是否和我有同感？

　　畢業生活中的喜怒哀樂，abc中的人生哲理鼓勵著我們要不斷向前，不斷朝著自己的目標前進。

　　畢業生活abc，忙中有閑，閑中有樂，時刻都在記憶中播放。

畢業生的作文13

　　親愛的朋友：

　　您好。再過兩個多月，你就要結束小學階段的生活，踏上人生的另一段旅途，邁進緊張、有序而又充滿樂趣的中學校園了。

　　從小學到中學，不單單是學段上的轉折，在學習的時間、科目、管理上都有所不同，我們的生理、心理方面也有所變化，不過不要因為這些變化而緊張，只要我們能夠做好心理準備，就一定能夠盡快的適應，能夠愉快而又緊張的度過人生中這一美好的階段，今天，我就把自己的親身體會和做法拿來與大家交流，共享，希望能夠對你有所啟示和幫助。

　　中學生活與小學的不同在于以下幾點變化：

　　一是時間上的變化。小學時我們是8點上課，7：30到校就可以了，下午是5點左右放學，5：30左右就能回到家。到了中學，上學的時間前提了，7：00就得到校，開始早讀，下午6：00左右放學，到家也就6：30了。也就是一天在校的時間長了，這樣在家的一些活動就需要擠時間完成，所以我們要有一定的計劃，形成良好的時間觀念和生活習慣，這樣我們就會在學習生活中有張有弛，緊張而不手忙腳亂。我的時間安排是：

　　早上：6點準時起床，洗漱完畢，讀20分鐘左右的語文書或英語書（學校有早讀，我想把英語和語文的讀書時間分開，在家讀了語文，就在學校讀英語）。

　　中午：午飯前或飯后靜靜的閱讀課外讀物20分鐘左右，并和爸爸媽媽交流讀書感受，或者講講自己讀的故事。

　　晚上：回家后先寫作業，認真而又快速的把作業完成。擠出時間練半個小時的琴。9點半準時休息。

　　每天利用自習或午后時間練字一張。

　　周末，好好放松一下，在完成作業的前提下，和爸爸媽媽一起做一頓美餐，騎車到郊外游玩一次，和爸爸打一場臺球，至少練兩個小時的琴。（我剛上中學時定的計劃）

　　每天，我嚴格按照計劃行事，堅持一段時間后，已經形成了習慣，感覺還不錯喲！

　　再是科目上的變化。小學主要學習的科目是語文和數學，到了中學，增加了英語、政治、地理、歷史、生物等等，科目沒有主次，每一科都需要我們好好學習，熟練掌握。這就需要我們在學習上認真思考，形成自己的學習方法。為了輕松地掌握這些知識，我給自己定下了學習的要求和目標：

　　語、數、外加強預習。尤其是假期期間，我定好每天的預習時間和內容。每天早上，我在6：30起床，先讀語文書，然后背英語單詞，遇到發音不準的，聽錄音糾正，并對不易記的單詞反復記憶，并尋找記憶的方法，如歸類記憶，就像月份，“一月”、“二月”它們的后面都是“uary”,還有一些單詞，把它分成以前學習過的單詞來記，如“喜劇”由“come”和“day”組成等。這樣，在早晨記憶力比較好的時候記幾遍，下午再熟練一遍，進行聽寫，及時復習，效果比較好。

　　晚上睡覺之前，閱讀語文書中的古文，先讀一句理解一下意思，找出它的關鍵詞語，這樣就理解的更好，便于記憶。如果遇到不懂的地方，我就查找工具書，真正的理解，這樣利用晚上的最佳記憶時間把課本中的古詩和文言文全部背了下來，并理解了文章的含義，掌握了一些關字詞的用法。

　　中午，是我預習數學的時間。預習時，我采用邊讀課本邊練習的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關的公式和概念，抓住解題的關鍵，接著及時練習，做課后的習題，在做題的時候，遇到不懂的題目，再問家長，或者根據例題多加思考，直到弄懂為止。我還做了一些課外的習題進行鞏固，一遍達到舉一反三的效果。

　　在假期預習中，我一做到了分配好時間，二是做到了堅持不懈、反復閱讀，三是通過練習，自我檢測。這樣堅持下來，取得了良好的效果。（我的假期預習方法小結）

　　課堂上集中精力。課堂是我們學習的'主陣地，在課堂上精力集中，積極參與、認真思考，能夠讓我們較快、較靈活的掌握所學的知識，同時也可以從老師和其他同學的身上學到一些好的方法，像政治、地理、歷史、生物這些課程，我們只要課堂上認真聽講，就一定能夠較好的理解和掌握，比我們課下再去擠時間背誦要好得多，這樣我們也可以有更多的時間去復習舊知、預習新知，嬉戲玩樂了。

　　及時的回顧復習。每周利用周末的時間，對本周學習的內容和收獲進行一下回顧，這樣不但可以讓所學的知識系統起來，還可以鍛煉自己的總結概括能力，及時發現自己的優點和不足，更快的提高自己。

　　三是管理上的變化。中學的老師不像小學的老師那樣天天盯著，囑咐了一遍又一遍，講課時也是，沒有小學教師“啰嗦”，可能覺的我們長大了，應該自己管住自己了。所以要上中學的朋友一定要從現在開始，注意自我管理。就像媽媽告訴我的：抽打自己的鞭子應該握在自己的手中。只要我們能夠自己管好自己，管好自己的學習，管好自己的生活，管好自己的交往，我們的初中生活一定會豐富多彩，快樂迷人。

　　相信我，朋友，抓緊時間，從改變自己開始，相信你會更快的適應中學生活，擁有一個快樂的中學時代！

畢業生的作文14

　　Update Required To play the media you will need to either your browser to a recent version or your .

　　Topic 1 New Trend of Graduates Homebound Wave畢業生返鄉就業潮

　　Big cities have always been the dream career destinations for college students. However, recently a reverse trend of heading back home has become a future job consideration for some graduates.

　　A number of factors might account for this phenomenon. For one thing, most college students have to rent a place when they work in metropolis. However, with the soaring housing prices in big cities, many graduates can t make their ends meet. If they go home to work, they can live in their parents house for free and thus make life much easier. For another, responding to the three supports and one assistance policy introduced in 20xx, graduates who grew up in small towns would like to join the homebound wave to make some contribution to their hometown.

　　As far as I am concerned, graduates should choose their working places rationally. Only when the graduates have a clear understanding of themselves, can they avoid detours and have a bright future.