畢業的作文

時間：2024-01-20 09:54:58 畢業我要投稿

畢業的作文15篇[優秀]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的畢業的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業的作文15篇[優秀]

畢業的作文1

　　領畢業證時無意間翻了大家的照片，發現初一開學時與初三畢業時真的差了好多，幾乎每個人都有了巨大的變化。有人高了，有人瘦了，有人胖了，有人帥了。但害羞的仍是那幾個，微微低著頭，輕輕抿出一抹笑；開朗的也依舊把眼睛笑瞇出一條縫，恨不能把一嘴牙都齜出來；平時雖然皮但總在鏡頭下感覺不適應的幾個男生，往常一樣不敢看鏡頭，顯得分外靦腆……

　　大家走后幾個班委留下整理教室。從花架后面摸出三個班牌，毫不猶豫地揣進包里，帶走見證我三年作為體委不斷成長的`東西。其中一個牌已經沒有把手，而一看到這個壞了的班牌，我總會想起那場奪了第一的拔河比賽。決賽時，爸爸來助陣，卻因太過激動，拿著班牌揮舞加油導致把手被折斷。之后幾周，我一直拿著這個沒有把手的班牌，“苦苦”等著教學處發新的。

　　我最后走，像以前一樣安檢，關燈，關門，卻在手拉上門的前一刻突然停住，猛然意識到這也許是我最后一次給這件教室安檢。站在門口，我好像看見了下一個用這件教室的班，負責“門窗燈鎖電”的也是一個因為拖拉、總最后一個走而莫名其妙當上安檢員的女生。她也會因為當天有考試，怕考生來早進不了考場而提前將近一個小時到學校開門；她也會常常因為從后門出入而忘記開前門；她也會經常一個“不小心”把人鎖在教室里，然后笑的蹲在地上站不起來；她也會在交鑰匙之前認真把鑰匙擦干凈，甚至偷偷配一把作紀念。

　　走過操場，踩在初一初二向往不已，初三卻又避之不及的紅色塑膠跑道上，猜想著新一屆二班的女體委，是不是也想我一樣總不知不覺間給自己攬下無數任務，再咬著后槽牙一邊努力工作，一邊暗罵不過腦子就接活的自己；猜想著新二班的男生是不是也想我們班的一樣，個不高但熱愛籃球；猜想著他們班有沒有讓老師體委擔心的體育特困生，有沒有練體育練得一身傷的“奮斗型滿分選手”。

　　@和我同組過的人（特別cue一下老四組和C氏家族的幾位），總感覺你們跟我家人一樣；@幾只小傻子（在這里我并不想直白的點出你們的名字四李一東方）你們是我初中三年最早交上的朋友，也是友誼持續最久的；@一只大傻子（你自己知道的對吧子卜），你總是接下我不開心時所有的話還逗我笑……

　　我從沒想過可以在初中三年遇上你們，最好（不接受反駁）的同學們，我會永遠記著所有53+1個人，愛你們。

畢業的作文2

　　今天是我們的畢業晚會，我們興奮地去上學。早上，我忍不住感到興奮，早早來到教室。哇！教室打扮的很漂亮！黑板也是！我迫不及待地想飛進教室。

　　為什么門打不開？我抱怨。“走后門！”我來到后面，門只有一條縫。我不是泥鰍，上車！我把頭伸進去。原來他們在墻的兩邊布置了桌椅，給舞臺騰出了空間。沒有辦法，你得“毀容”桌椅！我踩著桌子沖向教室。我的座位在哪里？“第二組來了，你就在這里第三排！”一個同學給了我一個“導游”，我就跑過去了。哦，天啊，伙計，你看了幾天就這么臟。我到處找紙“美化”桌子“嗨，劉英山，過來。”楊雪瑩（可愛的小熊）擺弄著她的小數碼相機，想給我拍照。陳英俊也來搶鏡頭，“喀嚓”，我們都跑過去，看起來像鬼一樣！我們吵吵鬧鬧的炮兵轟炸后，她又要給我們拍照了。拍完照片我們都去看了，還像鬼一樣！（哎，希望她不要把那張照片上傳到小河，不然倒霉！）這時魏瑩來了，她還帶了一架照相機。他們互相拍照。太荒謬了。“孫老師來了！”不知道是誰在那里說的。果然孫小姐真的來了！她慢慢地讀我們的成績。真的`，社會怎么會這么差？其他都好~ ~ ~我在那里嘀咕著。“喂，小雪，給你一個。”

　　啊！校友記錄！后來好多同學都給我了，我就想發！我發了很多校友記錄，然后開始寫很多校友記錄。“寫死你，就這么多！”同桌看著我笑了。無聊！我寫了十幾個，還是那么多。“給同學寫信一定要多寫鼓勵的話！”孫老師說，讓一些學生給我們食物。誰買了爆米花？真討厭！我同桌拿了一張同學錄，上面放了米花，然后瓜子。我看著油膩的同學記錄，對他說：“誰的同學記錄？不怕他罵你？”“什么還是什么，你能得到！”我同桌在吃果凍。我在吃瓜子，腦子在吃瓜子。死去的王一凡奪走了我們的。我威脅他，他不敢。

　　我打開泡泡老公吃飯，開始表演，唱歌跳舞。整個會場亂七八糟，一點秩序都沒有。我寫，看，唱，專注于三件事。那瓶水成了負擔。大家都往那里扔瓜子，在臺上打人，起哄。我回收同學，別人給我的那些我都不想寫，浪費了。我們和猴子跳啊跳，這個時候真的要走了。沒想到大家都沒哭，反而笑了。“畢業后開心嗎？”貝音瑤大聲說道。“開心——開心！”我們完全沉浸在喜悅之中。地上全是我們不想寫的同學，啊啊啊啊！哈哈哈哈！我們完全瘋了。

　　我一邊看同學的留言一邊笑，心里喜滋滋的，好開心！我們和同學交換了大貼紙。在回家的路上，我和可愛的小雪兒談論去夏令營的事。大家高興地說：“我們畢業了！”

畢業的作文3

　　緣，你到底是什么，為什么別人說你奇特呢，現在，我不得不信服你啊，緣。

　　我與弟弟相差2歲，與妹妹相差8歲，都是偶數啊，我讀初中，弟弟讀小學，妹妹讀幼兒園，這是最后一年，你說，巧不巧？

　　我不知何處是我的方向，我的性格，早熟，懂事些，至今，沒有做叛逆的事。中考，我不知道，考不考上那所學校，我不知道，我自認我的運氣不會來相助的，要靠實力才行。

　　弟弟能考上好的中學，不需要幾倍努力，輕輕松松的考試，我花兩倍努力，他一倍，或一倍的半倍，可惜，他無心學習，沾染游戲罷了，媽媽總是說他要是有我這么努力，就好了，我聽了，說我也不想這樣，跟他換不了，只有我知道，無論我多努力，我比不過他呵。

　　妹妹，性格活潑，是搗亂鬼，思維活躍，從很小開始，她總是想到別人沒有想到的方法“搗亂”，有點機靈。

　　不服，不甘，又如何？怪自己不如人，我已經對這些沒什么感覺，嫉妒，人人都有，可沒什么好嫉妒，羨慕，人人也都有，可沒什么好羨慕，不是嗎？既然你羨慕別人，就努力追上去啊，嫉妒別人，就把別人害慘，這可不好的心思啊。

　　他們會依賴我，是因為我是姐姐，是老大，我就得負責，承擔責任，縱使我折了我的翅膀，我只要還有一顆想飛翔的.心，一切阻礙擋不住我，想守護他們，直到他們可以飛翔了，我不愧這個身份，這個責任。

　　三個人，聚在一起，也算緣吧，弟弟，妹妹。

　　孤單嗎？我不知道，妹妹整日很吵，折騰我這個姐姐，弟弟整日跑出去玩，家里的家務我來做，沒什么好孤單的。

　　誰叫我是他們的姐姐，老大呢，父母把愛分給了他們，我覺得偏心，有時候，真的很偏心，被打被罵的，都是我最多，他們只是罵幾句罷了，可那如何，早些承擔這些，挺好的。

　　我，沒什么夢想，理想的，只想家人朋友幸福快樂罷了，自己，且過且行，我一直都無所謂，不想自己被物質所影響啊，窮人家的孩子早當家，的確，沒考上高中，或考上高中，都可能讀不了，這是命數，可我不信命，不信天。

　　對不起，我嫉妒你們了，尤其是妹妹，我幾次想故意把你弄摔跤，可我良心做水怪啊，終于讓你摔了一跤，可聽你哭，我才知自己錯了，萬不該，如此這樣做。

　　三個人，我們一起畢業啊，我初中畢業，弟弟小學畢業，妹妹幼兒園畢業，真巧啊，也真有緣，不是嗎？愿我們三人都好好的。

畢業的作文4

　　6月份到了，是畢業的季節，也是中考的日子，中考考完了，我們是最早放假的，終于可以放下心，盡情地玩耍，漫長的暑假，不用寫作業。

　　有時會回憶起過去。三年的積累，換過了無數支筆芯，寫過了很多本日記，做了很多本的筆記，完成了很多本學習輔導……

　　畢業時，有的考入了理想的學校，但也有的沒有學校讀，一時的瘋狂玩耍，造成了今日的結果。

　　我想畢業后去國外讀書，聽起來很簡單，但是一定會難免受挫折。到了國外既不能看到父母也不能與自己的朋友在一起，那是多么難受的事情，什么事都要一個人面對。但是我想到，為了自己的夢想我會努力地學習。

　　中學三年會有許多的.回憶。例如我們在走廊上晃來晃去被老師批評；在操場上每天努力地跑步，灼熱的太陽把額頭曬得黑乎乎的；初一時傳的紙條到現在還保存著，一個盒子里裝滿了許多回憶。

　　思緒回到現實，我還在中學七年級。

　　在飯堂吃飯時，后面空了四個座位，變得很安靜。說實在話，有點舍不得九年級的學生走，但是都是事實，只能面對。那時候，我的課業跟不上，很想放棄學業，是那些要好的學長，鼓勵我用功讀到畢業。我只能說，幸好我沒有放棄學業。我想了想高中的學歷都不好找工作，何況是初中，如果到爸爸公司工作，我會什么呢？如果靠關系，那我不是很沒用嗎？放棄了學業，那我要做什么？沒有目標只懂享受的我能得到什么？將來的我只知道享受人生，但是我有這個資格嗎？雖然父母口中說沒事但是其實也是很擔心的，爸媽雖然對我很好，要什么有什么，但是一旦長大就必須自己做事，自己靠自己，從小就公主待遇的我，長大怎么辦？

　　有一天媽媽帶我去朋友家開的冷飲店打工，我覺得很累，雖然有空調……但是要從早上忙到晚上十點。早上就得泡好茶，做飲料時加；還要打掃；點餐時還得聽清楚不能出錯；也有電話點餐的，還要送小食給客人。忙得好累，一天過去，薪水不到300，一天就像一年，如果以后一個月也就這么一點錢是不夠的，要交水費、電費、保險費、生活費……很多很多。

　　那時媽媽說學歷要是夠高就能吹著冷氣，每天只要蓋印章，薪水就很高了。我頓時覺得讀書是最幸福的，能吹著冷氣，老師站著上課我們坐著，回家吃的、喝的、穿的都是父母出錢，所以我會好好地讀書。

畢業的作文5

　　“今天，已經畢業了吧……”我坐在書桌前，恍惚的想著。

　　若是以前，我一定不會去想這種無聊的問題。但是今天好像特別閑，沒有作業，不用學習，平時的忙忙碌碌今天一下子飛到了九霄云外，一種說不出的空虛感包圍著我，才想起——我已經畢業了。

　　時間真是神奇，它一揮手，六年的時光就可以無影無蹤。現在看，只有一陣心酸。以后我就不可以再驕傲地說：“我是龍沙小學的學生。”也不可以再說：“我是劉朝老師的學生。”一畢業，仿佛就把所有事情的.順序打亂了。我們從一個圈子，跳到了另一個圈子里，開始迷茫、失措、驚慌。即使我把事情刻意看得很淡，它依然是那么嚴重，嚴重得讓我害怕，這個嚴重的事實就是——我、畢、業、了！

　　畢業了，自然會有許多事情放不下。身材福氣的涵涵在新初中會不會被人嘲笑？天然膚色的悅悅在新初中會不會有在小學一樣的困境？進入青春期的萃萃在新初中會不會處不好人際關系？不會不會當然不會。涵涵那么有才氣，到了新初中，所有人不拜倒在她的才華橫溢下才怪呢!悅悅的脾氣那么溫和，淡淡的性格怎么會不討人喜歡？萃萃的笑容如茉莉花一樣甜美，輕易就能化解掉所有不快，又怎么會沒有人緣呢？這些是好像都不會發生，又好像真實的一般纏繞到我的心里。畢業了，人就是容易胡思亂想，也許，是因為思念……

　　其實，我所放不下的還有青藍文學社。文學這東西是一種枯燥無聊的單人運動，只有在真正心有所感的時候才會變得激情澎湃。文學社里有才的絕對不少，但真正喜歡、能堅持下來的又有多少呢？我就是一個例子，有靈感想傾訴是因為種種客觀原因沒寫，而想寫的時候卻又不知道從何說起了。最近還因為畢業考試的原因，時常忘記開會。在這里一定要向社長道歉：是我意志不夠堅定，實在對不起！

　　媽媽市時常和我開玩笑：“那么不想畢業，干脆就留級得了。”而我的回答則頗顯傷感：“留級又有什么用？班級不一樣了，老師不一樣了，同學不一樣了，感覺也不一樣了。還不如讓它過去。”六年時光匆匆過去，留給了我一個個感動的小故事，就是這些故事穿成我美麗的小學回憶。人生六年很多，但這個六年一定是我最值得回味的六年。和同學們在課間嬉笑打鬧，和同學們在賽場上奮勇拼搏，和同學們互相約定六年四班心手相連。有這些回憶，還有什么不滿足嗎？

　　此時，曲終人散，當這個舞臺落下帷幕的時候，我依然不想哭泣。我想，就算生活中少了彼此，心中一種莫名的東西仍然不會消失。手拉手，心連心，相約到永久。讓我們銘記這個約定，相約我們的六年四班！

畢業的作文6

　　今天在一本書上看到了《畢業的禮物》，不禁讓我潸然淚下，文中的故事非常感人，更不由自主想到了自己小學畢業時的情景，更是有一種說不出的酸楚，或許是意猶未盡，或許，是曾經那份深深的遺憾！

　　文中講述了一個家里貧困，來自邊遠的山區，平時在經濟上同學們都一直幫助著他的男生。而在學校的畢業典禮上，同學們都在準備精美的禮物送給曾經朝夕相處，如今卻要離別的同學，而當同學們都在他面前刻意回避談事情的'事情為他擔心時，他卻送上了代表著他自己心意的小禮物——自己四年來發表的作品中精選的三十五篇文章，并把每位同學給予自己的關懷記了下來，并復制貼成了三十五個筆記本分別送給同學。這份禮物雖然沒有多精致，可它，卻是一份非常珍貴的禮物，相信如果，如果我擁有了它，那應該是我一生中最寶貴的財富，因為這些親如手足的同窗生活在一個人的人生中是何等珍貴的記憶！

　　離我小學畢業已經過去兩年了，可我總是記憶猶新，那時的我，興奮，因為很快我就要邁入向往的中學大門了；但我害怕，我害怕我失去那些朋友；我難過，惆悵，痛苦，郁悶，因為也許之后我再也見不到那些可親的同學與老師了！

　　這些畫面總是像放電影一樣一幕幕在我腦海里回放。

　　是的，我還記得，那天部分老師與同學發表完自己意見后全班人都以哭成淚人，老師眼睛紅了，淚水不住往下流，彼此都太舍不得那份情感，今天我們在坐在這里，歡聚一堂，或許明天我們就會分散在四面八方，今天的一切在明天已成為過去式，已成為虛幻的泡影。還記得，我們那個班主任，只教了我們一年，可不知為什么，之前在我眼中短暫的一年在我五年級那會兒演繹的會是那個精彩，也同樣感覺如此漫長，那種感覺到現在也忘不了。

　　我好后悔，好后悔當初自己的無知與大意，畢業典禮結束后，或者說還沒結束，因為臨時有點事，老爸就帶我先走了，而我離開現場時卻只是毫不在意地說了句：“老師，我先走了，以后再見！”

　　當時卻不知道也許以后再也沒機會見面了，那位老師是我印象最深刻的一位老師，因為她，是第一個給我肯定，第一個給我掌聲的人，而那時那一疊在試卷左上角標號成績名次的語文試卷也深深印在我的心上，它們激勵著我，告訴自己要做的更好！

　　我后悔這些道理我悟得太晚太遲，以至于到現在再也沒有去見過對我影響最大的老師，等有空，我一定要去曾經那個給我感動的老師！

　　告訴她，我一切都好，曾經那個在年級各科平均成績都第一的五（2）班每位同學都很好！

　　真是感慨萬千，感慨那五年，那五年中精彩的一切，那精彩的五年！

畢業的作文7

　　花開花落，循環往復。不知不覺中小學六年的生活即將畫上一個圓滿的句號。此時此刻，是憂，是喜，是對校園的深深眷戀，是對這一天的百般期待。萬頭千緒，又豈是言語所能表達的？但是，無論如何，心中依舊清晰的，是對那六年生活千萬個日夜的點點滴滴。

　　六年前，我們像一群天真的小天使，踏入母校的門檻；六年后，我們掛著微笑，踏出母校的門檻。在這里我們相遇，并成為同學，成了師生，不久后又要分開。雖然我們只相處了6年，但是我感覺卻是一眨眼的工夫，時間真的是來也匆匆，去也匆匆。

　　我依然記得，桂老師那嚴厲而又慈祥的教導。那幽默風趣的教學方式和言傳身教的`品質，一直令我記憶猶新。冬天，你那雙放起無數只理想風箏的手，如今卻被那無情的北風所凍傷。每當您拿起書本為我們傳授知識的時候，每當我們的目光集中在你的那雙手的時候。使得我的心里百感交集，猶如刀絞。在烈日炎炎的夏日你那公平正直的汗水把衣衫浸透。我的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進步都離不開您的幫助和教誨，讓我在今后成長的道路上漸漸自信起來。誰言寸草心，報得三春暉。我們又何以為報呢？一日為師，終身為父。你就是我的父親！

　　我畢業了想起這六年來那酸甜苦辣的小學生活，我就情不自禁的哀聲嘆氣，甚至流下眼淚。

　　醋是酸的，糖是甜的，藥是苦的，鹽是咸的，這就是年幼時的我，對生活的全部理解了。而今，當我面臨著人生中的一個轉折點的時候，當我面臨著師生離別朋友離去的痛苦的時候，我才真正意識到什么是酸甜苦辣。

　　無論是在同學們的作文里，還是談話中，只要提起畢業這個話題，總是一陣悲酸感慨，這并不是多愁善感，而是對那六年生活的感慨。

　　相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。在以后無數個春秋之后，誰能預料？我們都會為了自己的目標而奮斗，無需思念著相逢。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，有一聲問候，這就最好，也就足夠。

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。雖然我們對學校。對老師。對同學，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

　　再見了我美麗的母校，再見了我敬愛的老師，再見了親愛的同學們。十年之后，待到我們都成為祖國的棟梁，再來母校相聚，再來看望割舍已久的老師同學，心中會依然蕩漾起年少時的依依惜別之情。

畢業的作文8

　　六年級是小學最難忘的一年，因為對我們來說有太多的回憶，太多的歡樂，太多的感情，又快畢業了，不知道該哭還是該笑。記得高一的時候，我們對新生活充滿了憧憬，有著強烈的好奇心。我們越來越老，看著很多兄弟姐妹走出校園，卻不知道有一天會告別校園。我們上二年級的時候，總覺得時間過得太慢，不如快點。但是不知道時間是怎么過去的。初三的時候，我交了好朋友，以為他們只是普通朋友。四年級的時候，遇到困難，總以為朋友不會給我鼓勵，但是朋友給了我最大的支持。到了五年級，時間過得并不只是很快。我一直以為再也見不到這些好朋友了。我在六年級。我知道時間過得很快，我從來不敢和朋友、老師、同學分手。告別小學生活，直到六年級，我才發現我要告別小學生活了。走進初中的校園，看著眼前的一切，感到孤獨無助，真想回到剛認識你的那一天，一起學習，一起玩耍。

　　畢業對我們來說是個陌生的詞，但是因為快畢業了所以這么熟悉？如果是的話，我會回到學校，重新認識你。我怕你離開我，怕你不能和我同一個教室上課，怕我們不能一起戰斗。那又怎樣，我們還是要面對現實，不是嗎？所有美好的事情都是有盡頭的，但是我們不是都一致認為六年四班是不能走到盡頭的嗎，那怎么放下呢？

　　小學校服不能扔掉，因為很貴。有我們六年的回憶。我們用六年和幾篇論文賭一個世界的明天；有一個學校，一個班，一個集體，然后有一個考試是這樣散的。有一次，有人問我：“你在干什么？”我說：“練笑。”那人問：“為什么？”我回答說：“我拍畢業照的.時候不想哭。”那人沉默了。是的，我們應該多微笑，即使天氣很糟糕，我們也應該保持微笑，至少我們有同學！難過的時候，把悲傷分成45份，這樣就不那么難過了。我們是一個集體，我們必須團結一致。

　　什么是幸福？嗯，這個問題我想了很多次。現在我明白了，幸福就是和同學一起回答問題，和同學一起上課，和同學分享有趣的事情。嗯，那就是幸福。我也這么認為有時候，我們經常會因為一件事想起一些同學，卻忘不了他們，因為他們已經深深地印在我們的腦海里。如果你忘了，請不要忘了小學有一群你最愛的群體！

　　老師教我們要信守承諾，老師也不會忘記我們的承諾，因為她還有一群喜歡她的孩子。老師可能會說：“你終于可以畢業了，我可以放松很多！”我們會說：“老師，只要你教，我們就上年級！就算不上初中！”我們上了初中之后，不知道母校會不會留下我們在一起的痕跡。轉眼間，也就是六年過去了。我想和我的朋友和老師說再見。我知道永遠不說再見是不可能的，但如果可以，我會在去年——再做一次。

畢業的作文9

　　小學終于畢業啦！有種解脫的感覺。不用再去回想曾經的傷痛，原以為又有了一段新的開始，可以與她們在一起開開心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時的自己曾多么幼稚啊，那時都還是個不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛。

　　小學時，曾一個人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過去的點點滴滴。

　　小學時，我們相遇了，雖時光過得很快，但在那短短的時間內，我就喜歡依賴與你。

　　你則不厭倦，我遇事你總是我的傾聽者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關注著你。

　　三年級時我天真，在老師一步一步地指導下快樂、無憂無慮的生活著。那時的我對一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。

　　四年級時，我對學習感到無趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂，很開心。那時我的世界被藍天給覆蓋了。

　　五年級時，我經歷的也多了，開始為許多事情而流淚，對某些情某些人有寫不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵我，但還是與她們之間多多少少有寫矛盾。那時的我腦海一片空白。

　　六年級了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復雜起來。不會為某些事情而傷心、不舍，整個人變得無情，冷漠、堅強。可內心是怎樣的自己也不太清楚。這時，我只能用黑色來形容自己。

　　對于某些情，我也絕望，我想對與某些事情已沒有了挽回的價值，我曾一直責怪自己是自己的錯。但是我一直不明白我哪里錯了。

　　對于某些人，我也該忘記了，我一直在強迫自己忘記。但不知為何我無奈的時候，第一個想到的依舊是你，我想我還是想依賴與你

　　我曾不明白我為什么會變，但我現在想：人總會變的，讓自己提前體會社會的殘酷未免是件壞事。

　　曾在校時，只會讓我有無比的.壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過去逃避這一切，但是終就躲不掉。

　　運動場上，我曾快樂無比，雖有時的成績并不是那么好，但我與你在一起很開心，一起打打鬧鬧。雖沒有太多共同的話語，但我真的很開心。可上初中之后，我估計連著唯一的快樂也會變。

　　漸漸地，我害怕去面對這一切，我想過很多辦法去逃避，但是該面對的始終得典面對，該獨自承受的，終究歸自己一個人去承受。

　　有時，我很糾結，我怕自己又錯了，我有時，真的不知道到底該怎么去做才是對的。有時，有寫事情都已決定了，可結果卻讓我感到后悔。

　　初中，迎接我的又是惱人的問題，我真的很煩去面對這一切，但我可以裝做一無所知嗎？不行、我真的不知道到底該怎么去面對了。我依舊想去逃避，我很反感這一切。

畢業的作文10

　　“永不分離”等話語在那個純真的年齡盛行著，卻不曾真正存在。

　　“能夠認識你們真好!”上天待我不薄，讓我們相遇。在之后的日子里，我們彼此之間,更是像親姐妹，一起上學、一起學習、一起游戲、一起歡笑、一起放學…看似平凡的場景，現在想想甚是懷念，或人，或情，多么珍貴的一份友誼啊。可，偏偏就是這樣一個傻瓜的我，無緣生起了一股錯誤的感覺，開始不理你們，上學開始獨自走得很快。可笑的是，我竟然對那么親那么愛的你們，說出了那句話：我退出我們的三人姐妹組，你們兩個組合吧。

　　多么無知的我哇，僅僅只是因為一點點的懷疑與猜測，便想扔棄我的姐妹。現在我才明白，感覺只是感覺，不是真實。感動的是，你們依舊陪伴在我身邊，現在的我回想起來，你們不愧當我的好姐妹。你說，朋友之間沒有懷疑，只有信賴。你說，我們是一家人，比你親姐還親的姐姐。你還說，讓我把那件事從心底里抹去，不再提起，再當姐妹…你問我好嗎。現在我也想問一句，如今的我們，來一個穿梭時光與變化的擁抱，可好?

　　時光不會走已經走過的路，只會一直向前走。經歷了的事情，也是一樣，會一直存在舊時光中，無可抹去。那時你寫給我的信，或許你早已忘記，在我這里，確是一份珍貴的回憶。很想說一句對不起，原諒那時的我的無知。很想說一句謝謝，謝謝你們那么的懂我，在畢業時給我留下了一張難忘的笑臉!

　　(2)

　　藍天和白云，青草和沙石，都見證過我們的身影。你是我的櫻花，我是你的晴天。櫻花只有在晴天才能綻放得更加燦爛，晴天只有在櫻花的陪伴下才不顯孤單。

　　我們，共同走過了一段美好的青春，并會一直走下去。小塘的嬉戲，山丘的探險，單車的歌唱，夜晚的'唏噓，遠處的笑聲，近處的燦臉…無憂的場景，讓人難忘。

　　你曾說，會有一條開滿鮮花的路，你會一直陪著我走下去…很開心，能有你的陪伴。

　　記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。我們的年紀雖不大，但也不小。你總愛談著天，每天向我訴著八卦;我總愛笑，笑你是個不擇不扣的話癆。

　　向一個人分享自己的喜怒哀樂，是很美好的一件事情。我們用一張張的小紙片寫下了彼此一天的心情，裝進一個小小的紙盒。忘了我們寫了多少張小紙片，記錄了多少天的心情了。只知道，畢業那天紙盒到達彼此手中時，很期待把它打開，那似乎裝著我們的心，所屬于紙盒。

　　昵稱，紙盒，杯紙，聽話模式，約定…一個個的場景，都是我所珍藏的。

　　愿所有時刻的你，都能微笑相迎;愿你在一切不悅的時刻，一切的所有能給予你快樂。

畢業的作文11

　　今天我很高興地站在這里，給同學們作畢業感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說起。

　　三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標，自己的夢想，自己的抱負。那就是展現自己的風采。我們帶著這個目標，一起走過三年。

　　三年來，我們共同經歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業，走向下一個起點，不論走到哪里，我們都不會忘記同學的珍貴情誼，不會忘記教師的諄諄教導，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認真的神情與同學們求知的眼神；曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時教師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正由于教師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠銘記在心間。

　　然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的'話語也無法表達我們此時此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許......但將來的事我們誰也無法預測，因此今天讓我們為每一個同學祝福，祝福大家有一個美好的明天。

　　此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對教師無盡的感激，是教師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是教師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的教師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優異成績，來報答教師的無私奉獻。

畢業的作文12

　　我們小學畢業了，我非常的傷心。原本以為畢業之后就輕松了，沒有作業可以自在了。可是，我并沒有解脫，只感覺有一種又粘又稠的東西緊緊地糊在心頭，壓迫的我喘不上起來。我感到很空虛，平常都是背著書包去上學的，上課認真聽講，下課打籃球，放學寫作業，寫完玩電腦、看電視。可現在，游戲不可能一直玩，數字電視不知怎的.竟沒信號，也沒有作業可寫。

　　我開始出去走走，來到學校，那些低年級的小學生剛考完試，穿著校服樂呵呵的走出校門，看著我們班的教室，不知心里是什么滋味，走進去，依然有人在打籃球，操場上的一花一草，一石一木還那么熟悉。是啊！我才離開一天啊，可感覺已經走了好久了。我沒有打籃球，看了一會便默默走了出來。

　　我又走到了孫驍家，孫驍經常和我一起打籃球，叫上三兩個伙伴，捧著籃球，邊投籃邊聊天，雖然每天回去時都大汗淋漓，可還是暢快無比。我們還一起玩游戲《天龍八部》，我們在游戲中結拜了，現實生活中也是好兄弟。孫驍成熟穩重，有一些男子漢氣概，舉手投足間都像個大孩子，每次傷心時，都是他安慰我。

　　我走到梁大夫家，我和楊富程在這里一起矯正過牙齒。我和楊富程是一見如故，體型相當的我們自然成了好朋友。有一次，他本可直接在十二校坐車回家的，為了陪去上課的我而走到十一校，卻坐另一路車回家了。楊富程性情豪爽，善解人意，難遇難求的好朋友。

　　我走到邱老師家了，邱老師也是一個好老師，腦袋縫了四針還裹著紗布上課呢。我和季廣達一起在這上奧數課，同去同回同解題。我和季廣達是知心朋友，我的心事他都知道他想什么我也全清楚。我們在一起做過許多事，我們倆家只相隔一條馬路，不是我去找他，就是他來找我。他搬家了，我們離的非常遠了。季廣達很聰明，很有才華，也很了解我，生我者父母，知我者季廣達也。

　　我走到飛躍幼兒園了，這里已經是老年公寓了。剛上學時，就覺得張博智眼熟，尤其是聽到璐璐這個小名。后來才知道是一個幼兒園的，我奶家和他奶家只差一棟，說不定小時候就是好朋友呢。我們夏天常去逮蜻蜓，抓青蛙，他這方面技術可真是高超呢。張博智情感細膩，卻又非常堅強，幽默風趣，溫文爾雅。

　　我又走到了......

　　走這一路竟牽出六年的回憶，交到這些朋友也真是幸事啊！此時此刻，又覺得有些傷感。出來走走也好，心情好多了。傷心不一定哭泣，哭泣不一定嚎啕。我大聲喊了幾下，心中舒服了很多，又一次想起六年的點點滴滴，眼淚又不由自主的輕輕滑落。我一定要努力學習，我們都有好成績，若干年后再相聚！

畢業的作文13

　　六年級了，即將告別朝夕相處的同學，有許多傷感。睡覺時腦子里總是浮現與他們玩耍的情景。

　　課堂上，我們曾一起捉弄老師。課間時，我們曾一起扔泥巴。早上，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經歷過的困難……我希望考試時的無奈，玩耍時的快樂，高興時的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠保存它。

　　不知道是怎么回事，現在放學后心里也有一點點的傷感。這還沒畢業呢，如果那天來臨了，我該怎么去面對？想起畢業，我就頭疼。我好希望中學也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學校，同個班級。就算我是這樣想，我看幸運女神也不會眷顧我吧！

　　現在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時光老人奪走他們。雖然，有的`同學不一定是這樣想的。但是---這是我的愿望，我必須守護住它。我不相信自己會守不住自己的心愿，因為---我有那個決心。

　　畢業，你為什么來得如此之快？真如人們說的“該來的總是要來的”可是，我痛恨畢業。

　　小學生優秀畢業感言作文篇8：畢業了

　　這學校的天，依舊是那樣的藍；學校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會兒望著天，一會兒望著水。我突然想到：我們真的要離開了嗎？

　　這校，卻有些變化了：鳥兒發出傷哀的鳴聲，花草隨著風飄蕩，教學樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學生涯嗎？我似乎哭了：時間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠方……

　　這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛的臉，看見大家舉著的手一左一右地晃動，都是多么想老師請他回答問題呀！

　　在運動會上，我們大家齊心協力地擊敗了最強的對手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個個都累得癱倒在地；在語文課上，我們的老師給大家帶來鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最后寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來，我都要感慨萬分，好像是昨天才發生一樣。

　　我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學生了，您一定會想起我們，如果想我們啦，我們就再回來看您，無論您走在哪里，我們之間的心橋永遠都是推不倒的！

　　即將離去，我才發現時間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學時光的美好……

畢業的作文14

　孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

　　只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

　　其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

　　而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的.時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

　　語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。

　　懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！

畢業的作文15

　　畢業典禮上記憶

　　記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數學班主任在哭，我們也在哭。老師們的贈言，我一點兒也沒記住，只是記得班主任的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節目也沒有表演好，我們的節目是同學們用一次次熱烈的掌聲鼓勵下來的。

　　講離別贈言時，大家都強忍著淚水。可還是有人忍不住哭出來，周老師，周迎香同學，就連平時最淘氣、最愛調皮搗蛋的楊青同學也不禁哭了起來。

　　縱使千方百計使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會流出來。我曾在課桌中放過一張紙條，上面寫著：不在畢業典禮，你們永遠無法懂得畢業的滋味。是的，別人是無論如何也不會體會到的。

　　回憶我親愛的老師

　　“孩子們，不要哭。”每當耳邊響起這句溫暖人心的話語，我就止不住的流淚。是啊，畢業了，能不傷心嗎?班主任將我們視為孩子，可見我們在一起生活的多么融洽呀!我們又是多么的.想讓時間停留，讓我們多相處一會兒!可時光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。

　　記得有一次，班里的一名同學不小心把窗戶用腿頂破了。那時正在上數學課，因為是夏天，再加上炎炎烈日，班主任讓他打開上面的窗戶，可誰知那名同學將玻璃頂破了。那名同學當即說：“賠吧!”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時，班主任毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學，讓他去買。班主任還風趣地說：“這次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我負責;下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了。”那位同學慚愧的一笑，回到了座位上。班主任用這句話，巧妙的讓那位同學下了臺。那堂課，同學們聽得格外認真。

　　還有一件事，至今回憶起來仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯，把30的平方算成90......當時我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說：“這次考不好，沒關系，不過下次一定要好好考……”那親切的話語，溫柔的目光，讓我覺得自己與班主任的關系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發的和善可親。

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　　寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點多。拉開窗簾，仰望星空，似乎班主任就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢!瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個甜甜的小酒窩。

　　啊，班主任，請原諒我沒有更加優美的詞藻、華麗的語句來贊美您，但在我心目中，您永遠都是我所敬愛的老師，永遠都是智慧與美麗的化身，永遠都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來，走向光明，走向成功!

　　“孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句溫暖的話語，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過我的臉頰滴了下來，打濕了日記本。

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