畢業(yè)離別作文

時間：2023-10-22 15:13:37 畢業(yè) 我要投稿

畢業(yè)離別作文（匯總15篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)離別作文，歡迎大家分享。

畢業(yè)離別作文（匯總15篇）

畢業(yè)離別作文1

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。這時我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善秀的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀和感恩。

　　歲月匆匆，花開花落。桌子前擺放著是一疊疊的試卷，只有其中一張，上面沒有寫分數(shù)，只是寫著的小小而又醒目的字“哎呀！”

　　上學(xué)那會兒，數(shù)學(xué)是我最討厭的學(xué)科。小小的數(shù)字拼湊在一起，再加上一些密密麻麻的符號，寫了滿滿一黑板。一看就令人頭暈眼花。我們的數(shù)學(xué)老師是一個40來歲的女老師，他的`臉上總是架著一副厚厚的眼鏡，眼里閃著幾分嚴肅。他總是穿著一身暗色的褲子，因為常年寫黑板字的緣故他的手上經(jīng)常撒著一些粉筆末。那時，我認為他和數(shù)學(xué)一樣無趣。

　　那年大多都沉浸在時光的空虛，上課打小差，畫畫，傳紙條，或是看著外面小鳥站在樹梟上唱歌。面對作業(yè)也是草草的應(yīng)付。那天考試，在試卷中龍飛鳳舞得寫下幾個字便交了試卷。那天交卷的時候，我看到數(shù)學(xué)老師意味深長的看了我一眼。當時沒有在意太多，而是匆匆的跑走了。

　　到了下午發(fā)試卷的時候，我匆匆接過前面同學(xué)傳來的卷子。“怎么樣？”同桌笑嘻嘻的湊過來看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了書包里。“切，有什么好稀奇的？不就考了個90分嗎？”他充滿不屑的轉(zhuǎn)過去。我羞澀地又笑了笑，又看了看抽屜里的試卷。老師沒有給我打分數(shù)，只是在掛滿紅叉叉的試卷上悄悄的寫了兩個小小而又醒目的字“哎呀！”

　　“誒呀！”只是一聲小小的感嘆，卻深深的烙印在了一個女孩子心上。我明白數(shù)學(xué)老師的用意，他沒有否定我，只是用兩個小小的字，推動了一個女孩學(xué)習(xí)的動力。我知道，在那副眼鏡的背后，充滿著老師對我的鼓勵與期望。那天晚上，我將這張試卷反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍，內(nèi)心充滿了高興與激動。

　　之后的數(shù)學(xué)課我聽得非常的認真，甚至還開始舉手回答問題。我看見數(shù)學(xué)老師看我的目光里，一次比一次多了許多的贊賞。不再覺得數(shù)學(xué)枯燥，而是成為了一種推動我學(xué)習(xí)的動力，和考驗。

　　在后來的考試中，我曾考出許多漂漂亮亮的分數(shù)，但他們并沒有靠近我的心里。望著一張張擁有著高分的試卷，但他們永遠都比不上那張寫了”哎呀”的卷子。就有誰曾想過，試卷有可能改變了一個女孩一生。

　　望著這個記錄著成長的校園，聽著數(shù)學(xué)老師走進教室的熟悉的腳步聲。估計給我留下最深的，還是那張寫上“哎呀”的試卷吧！

畢業(yè)離別作文2

　　天色暗黯淡，陰沉沉的，綿綿的細雨拂拭著窗臺的塵埃，緩緩地掠過些許悲傷，又是一年離別時。

　　臨別時，你輕撫過我的發(fā)尖，輕輕地對我們說：“要加油，記得常回家看看。”我微笑地向你點了點頭可你不知道的是，轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。你放心，我會努力的，我親愛的老師。

　　親愛的，你可曾記得……

　　那天夜里醉酒后，對著我們訴說衷腸，你紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進了我們的心靈深處。

　　親愛的，你可曾記得……

　　那次我徹夜未歸，是你的諄諄教誨，讓我重拾了對于學(xué)業(yè)的信心。

　　親愛的.，你可曾記得……

　　那天的畢業(yè)禮上，你縱情高歌，字里行間都是對我們這些孩子的不舍。

　　親愛的，你知道嗎？我是真的愛你，不過是有愛在心口難開啊……

　　九月的微風送爽，在你眼里的孩子們，此刻都已背起行囊。為了你的關(guān)懷，為了父母的期待，更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻才想了你當初的勸言，后悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時光。是啊！醉過才知酒濃，愛過方知情重。回首那段日夜相守的時光，心中難免悵然。無論那里有多少的成與敗對或錯，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。

　　花開，花敗。

　　告別你的課堂也不過一季，當我于那桃侖駐足時看到的卻是你蒼老的背景。是我們在幾月的時間里成長了嗎？抑或是我們使得你身心疲憊？

　　你知道！孩子們更愿去相信前者，是我們長大了！我們學(xué)會了責任，學(xué)會了感恩，學(xué)會了許多你愿意讓我們學(xué)會的東西，而不是你的蒼老！我們多么希望，你偉岸的身影能一直伴著我們成長，保護著我們，讓我們能一直依偎在你的身旁；我們多么希望，能夠重返那個屬于你的課堂，和你一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。

　　溫暖的河床可以孕育初生的太陽。如果你是那河床，那我們便是那冉冉升起的太陽。離別是為了讓太陽茁壯成長，你的殷切期盼就是我們奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢，所以我們并不悲傷……

　　親愛的，我和你最后一次說再見。再見到你的時候，一定要過得更幸福，更快樂。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風，桃李芬芳從師來……在這離別的時刻，我們并不悲傷……

畢業(yè)離別作文3

　　人生難得是歡聚，唯有別離多。——題記

　　上小學(xué)的時候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長亭”，但是那個時候都不知道，有長亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長亭。

　　我記得小學(xué)畢業(yè)那會兒，因為快要畢業(yè)，所以大家都在忙著寫同學(xué)錄。而且十分的高興，沒有預(yù)兆的高興。像是在表達，我終于長大了，我終于要離開這個學(xué)校了，我終于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快樂呀，一點也沒有，離別的`憂愁。

　　直到大家都上了初中，直到大家大家都分開了。對初中生活的高興變?yōu)閼n愁，由期待變成失落，時間一久，就開始想念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時候會碰上小學(xué)同學(xué)，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來，就頂多算認識。哪像以前呀，小學(xué)的時候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說，不用顧忌什么。那時候好快樂的，只是可惜大家那個時候，都沒有來得及辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，不然現(xiàn)在想起來都會很高興的。”聽完他的話，我只有四個字：欲哭無淚。是呀，畢竟大家再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

　　到現(xiàn)在，上了初二，學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時間，學(xué)校廣播操比賽，但是大家班，沒有怎么練習(xí)，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴大家這是大家在一起的最后一次集體活動了，她告訴大家，她下學(xué)期，就不在學(xué)校教書了，被調(diào)到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在于個人，沒有別人的關(guān)系或原因。

　　老班，開始帶著大家提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對我說，老班真的要走了嗎？還是會有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經(jīng)過后，又離開。

　　在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。

　　原來所有的事情都經(jīng)不過歲月無情的變遷，大家就像稻草人一樣，看著這些過客，停下，又出發(fā)。

畢業(yè)離別作文4

　　也許是出于對即將告別的校園的懷念，放學(xué)后我總是喜歡慢慢走到夕陽下的綠色草坪。我獨自躺在上面，仰望天空中緩緩飄動的白云。我白天所有的煩惱和疲勞都跑到了遙遠的地方。我只是感覺到一種快樂和喜悅，就像一種大海和天空，靜靜地閉上眼睛，讓我的思想自由浮動。

　　有無數(shù)清新的早晨和無數(shù)美麗的夜晚。當太陽進入云海，當星星在夜晚閃爍空時，我似乎在你懷里尋找著什么。尋找逝去的詩或老校友留下的痕跡；尋找三月的江南雨或十月的楓葉；尋找父親的威嚴或母親的溫柔五顏六色的海報，混淆了許多選擇；在周末華爾茲的旋律中，我感到了內(nèi)心的孤獨。在演講的雄辯中，他追求麥克風的魅力。在海市蜃樓森林的燈光下，咖啡色的記憶已經(jīng)沉淀，每一個真實或虛假的情節(jié)都已經(jīng)嘗過了。

　　在細雨和玉蘭芬芳的季節(jié)里，孤獨的身影徘徊在樹干難以形容的等待中，而在紅葉飄落的季節(jié)里，你卻沒有來。當香味傳遍天空時，你就離開了永恒的詩句。

　　多少個夜晚，你站在路邊的紀念碑下，向那些不能一起走的朋友告別，用僵硬的手臂，不再能送出已經(jīng)逝去的珍貴的東西，突然想起你的離別詞:只要你的心還在，距離就很短。內(nèi)心立刻充滿了濃濃的溫暖。

　　在你的懷里，有大海的咆哮和浪花的溫柔。晚上，圖書館的燈不會熄滅，而在早上，運動場將充滿活力。森林中落葉與大地之間的對話，以及老師在課堂上期望的深邃眼神，很快就會成為一種記憶，一種充滿力量和情感的記憶。

　　我曾經(jīng)天真、天真、痛苦或迷失過嗎？

　　我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過、戰(zhàn)斗過、沮喪過或思考過嗎？

　　親愛的校園，許多人來了，留下了許多故事。許多人又離開了，這構(gòu)成了校園的歷史。母校，請不要忘記我，我是你寬闊懷抱中的一朵跳躍的浪花。無論我跑哪里，我都帶著你的'氣魄和風采。收音機里那首著名的蘇格蘭老歌又一次讓我的心里充滿了揮之不去的感覺。幾年前，我輕輕地走過來，但現(xiàn)在我不能輕輕地走。畢竟，我奮斗的淚水涌上了這里。畢竟，它孕育了我無盡的愛，給我?guī)砹嗽S多沒有開始和結(jié)束的故事。

　　一片綠草充滿了我對初中生活的記憶。看來我又要和我的同學(xué)打架了，我想和我的老師再討論一次奧數(shù)，我想和我最好的朋友肩并肩地買同樣的發(fā)夾。然而，我們將不得不分離，這是多么令人悲傷。

　　告別母校！

畢業(yè)離別作文5

　　突然想起要畢業(yè)了，心痛了一下。可誰都知道，“畢業(yè)”是無法避免的!或許我說的這句話沒有用，但是真的是這樣。

　　自從上六年級以后，對“畢業(yè)”這兩個字特別敏感，總是想著想著就要哭。那回和祺祺說起這種感覺，她說：“這是畢業(yè)前綜合癥，每個人都會這種感覺。”或許，她說的對吧。

　　想起以前的時候，我們班的男生女生都分伙玩，就是男生不和女生玩，女生不和男生玩，因為那時候我們很煩對方，那時侯，天真的想，我要是快點長大就好了，那樣就再也不用看見那些煩死人的男生了。可是當真正畢業(yè)的時候，想法就全然不同了，因為，相處了六年的同學(xué)就要分開了，難免會有點舍不得。所以現(xiàn)在我們都在一起玩，管他男生女生呢，反正都是同學(xué)!恩。

　　這樣的想法真好，真純潔。

　　我問過我們班里很多同學(xué)，他們說他們也有我這樣的想法，這樣，我心里有些安慰，我想：“我們班同學(xué)真夠意思，沒有一個是白眼狼，沒有一個能忘記這幫同學(xué)的，太幸福了。”

　　最近我們談的最多的就是關(guān)于“畢業(yè)”這兩個字。那天中午放學(xué)，和Sally談起這事，她說了一句很感人的話："是啊，畢業(yè)是再所難免的，就像樹一樣，根都是在一起的，長了一段時間之后，就要分開了。”不知怎么的，我聽完以后，就很想哭.回到家以后，我坐在床上，想起"畢業(yè)"那兩個字，想起和同學(xué)在一起的.那段美好的時光，想起那句“根都是在一起的”，鼻子一酸，心一痛，就哭了出來.這個時候的眼淚真純潔，哭的是同學(xué)的情誼。

　　或許在我真正畢業(yè)的時候，這種感覺會更強烈。

　　我想說：我不煩我們班級的任何一個同學(xué)，最近我已經(jīng)很刻意去控制自己的脾氣了，我不和任何一個人生氣，因為我想，都快要畢業(yè)了，都鬧的那么僵，是我們的不幸!中學(xué)，我想和任何一個人分到一個班級!

　　有人說：人就是這樣，失去了才懂得珍惜."現(xiàn)在想想還真有道理，失去了和同學(xué)好好相處的大好時光，現(xiàn)在想挽回，也不能了。

　　我知道，這種傷心，是沒用的，即使你傷心過了，逃避過了，最終還是會分開。

　　呵!像人生的許多東西一樣，有相聚就有分離。我笑著安慰自己。

畢業(yè)離別作文6

　　“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……

　　六年闌珊，從開始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當初的伙伴們；忘不了，當初的老師與同學(xué)們；忘不了，當初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。

　　夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤澤著星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無光。我感動著這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調(diào)皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護，使星星逐漸成長成熟。

　　老師，曾經(jīng)多少次無奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導(dǎo)我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個六年；即將分別，千言萬語難盡，只化作一句，勿忘我！

　　畢業(yè)是六年之終，前方是艱險的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無法斬斷。同學(xué)朋友啊，我們不會分離，你們的音容笑貌，永遠是我心中最真摯的記憶。

　　仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門，轉(zhuǎn)眼間，又要在離別的悲傷中走出校門……

　　還記得，陽光下的籃球場，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅若磐石的心；還記得，運動會上，每個人咬牙堅持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶；還記得，教室里，全班的朗朗書聲，每個人都成了一個文靜淵博的書生，熱愛使我們成了一個整體。

　　每每沉浸到那即將離別的`情緒中，每一刻的過去猶如昨天般在眼前閃過。那一個下午，我們班有個同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級并沒有亂，反而大家都“忙”起來了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室叫校醫(yī)，有的同學(xué)拿出糖來“救急”，班里立即充滿了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個同學(xué)身上，而是在每個人之間回蕩。

　　畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語，可現(xiàn)實中，我們也希望如照片中歡笑著畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。

　　“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒”。李叔同的詞句也更滋生了無限的不舍。我不會忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會永遠定格在我心中。

　　還記得嗎？那段永遠長不大的純真記憶……

畢業(yè)離別作文7

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當離別的歌聲回蕩在同學(xué)們的耳邊，老師的叮囑，同學(xué)們的牽掛，使我無比惆悵。我們即將離別曾經(jīng)一起快樂生活六年的那可愛的母校了，她是那樣親切，她是那樣可親可敬。操場上那棵大樹又陪伴我們度過了六年，每一個片樹葉都是那么絢爛多彩，每一年輪都記錄著我們的故事。

　　一二年級時，老師無時無刻不在叮囑我不能打架，我卻一犯再犯，和同班同學(xué)向承志幾乎天天都在打架，滿身都是大小傷，請家長都成家常便飯了。爸爸媽媽來了也是沒有面子，我也在努力地控制自己。在老師的一次次教導(dǎo)下，我終于在讀中年級時，不再犯了。親愛的老師，當了你六年的學(xué)生，我現(xiàn)在才真正明白了：原來陽光是這樣哺育小草的，雨露是這樣滋潤禾苗的！

　　不僅老師對我恩重如山，同學(xué)也讓我收獲了一份份珍貴的友誼。

　　記得有一次，在中午吃完飯后休息時，我們班幾個愛好打籃球的同學(xué)一起來到操場上打球。“好球，唉，沒進！”我立馬沖上去搶球，不料，一下沖到了界外，腿被擦破了。同學(xué)們一個個沖上來，將我扶起來，送到了醫(yī)務(wù)室上了藥。此時此刻，我覺得一股暖意涌上心頭，同學(xué)的`友誼對我太深太深了。

　　老師和同學(xué)們對我的無微不至的愛護遠遠不只這些。例如：在我考試沒考好時，老師給我鼓勵；在我考高分時，老師勉勵我不驕傲；在我心情失落時，同學(xué)們安慰我；在我“跌落”時，同學(xué)們給予我寶貴的信心。我知道滴水之恩應(yīng)當涌泉相報，但是我這一輩子也報答不完，只能用我真誠感激來報答他們一點點。

　　我們即將踏上新的旅程。讓我們繼續(xù)努力，揚起風帆，考上自己希望的初中。今后我會結(jié)交更多的新同學(xué)，但是我不會忘記這些老同學(xué)。也許我們在幾年后、十年后又能重逢，在今后的工作中又能走上同一條路。

　　老師就是我們心田的春雨，老師對學(xué)生的愛是永恒的、無私的！我將永遠感謝您，永遠敬佩您，永遠愛您。同學(xué)們，我們在

　　一起共同生活了六年，此時要分離了，是無比的難舍，但是友誼比天還高、比海還遼闊，我堅信我們的友誼一定會地久天長！

畢業(yè)離別作文8

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　今天，在這晴空萬里、桂花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，歡聚在這神圣的升旗臺下!

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)六年了，在這六年的時光里，發(fā)生了許許多多的故事，就象一本色彩斑斕的畫冊，記載著我們快樂的童年，記載著我們難忘的小學(xué)生活。此時，我耳邊仿佛又聽見了充滿墨香的寫字聲，清脆悅耳的歌聲，朗朗的讀書聲。我仿佛又看見了加油聲不斷的運動會，生動有趣的課堂，鼓足干勁的勞動……

　　我記得，那是我入學(xué)的第一天，我膽子小，不習(xí)慣看一個個陌生的面孔，上課時畏畏縮縮的。這時，我的同桌熱情地向我作自我介紹：你好，我叫黃子怡……她的勇敢使我有了勇氣，于是也向她作起了自我介紹。她下課總拉我去和別的同學(xué)玩耍，漸漸地，我變得勇敢了起來。她那大大的臉蛋，是那么溫暖。

　　我還記得兩年前的春節(jié)聯(lián)歡會。同學(xué)們爭先恐后地上臺表演，每個節(jié)目都精彩不斷。小品惹得大家哈哈大笑，歌舞讓同學(xué)們情不自禁也加入了進去，雙手有節(jié)奏地打起了節(jié)拍。架子鼓讓同學(xué)們熱情高漲，不由自主地手舞足蹈起來……全班其樂融融。

　　我更記得，六年級下學(xué)期的那一場辯論會，同學(xué)們說得十分激昂，唾沫橫飛。正反雙方勢不兩立，針鋒相對，唯想把對方辯得啞口無言。競爭進入了白熱化，正反雙方辯論得更加激烈了，觀眾們看了也是心驚膽戰(zhàn)。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，是多么美好!又多么充實呀!那是我們記憶寶庫里，一道道絢爛多彩的彩虹!是多么美麗!

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年的.光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。校園里的桂花樹依然枝繁葉茂，香氣撲鼻。我們馬上就要告別快樂的童年，告別這件件往事，進入課業(yè)增多的少年時代!

　　再見，親愛的母校，這六年光陰，我在這里成長。在這兒從一無所知變得知識淵博。今天，我們?yōu)槟湴?明天，您為我們自豪。

　　再見，敬愛的老師，這六年光陰，是您無私地教我道理，傳授我們知識。“誰言寸草心，報得三春暉”。您的恩情，我們永世難忘。

　　再見，親愛的同學(xué)，我們在這里一起長大，一起上課，一起玩耍，一直奮斗，一起……讓我們都把友誼的種子播進彼此的心田，讓我們的友情天長地久!

畢業(yè)離別作文9

　　人的一生中往往會經(jīng)歷一些生、離、死、別、及令人感到悲傷哀愁的事情，而也因為有了這些情形，便常常成為人們離別的原因。

　　離別：會使一個人的情緒低落、心情掉入谷底；離別：有時也會讓一個人充滿快樂的回憶；離別：也可能會成為下一個旅途的美好開始。離別：盡管有萬般不情愿，卻可能會因為今天的離別，而更加珍惜昔日難忘的美好時光。

　　離別：也許是下一次重逢的開始，我從來都不會質(zhì)疑，或許有一天會與你在人來人往的街道上再度相逢。你，變得有氣質(zhì)了，你，變美且變得更有自信了，而最大的不同是-----哇！你瘦了也變苗條了。此時，讓我們停下腳步，聽你和我訴說及分享離別后你努力達成目標的喜悅，在你的眼神中流露出無比的幸福和成就感。

　　對于現(xiàn)在就讀初中的我，離別的感覺似乎不是如此深刻，而讓我念念不忘且常常會出現(xiàn)在我腦海中，無法忘懷的畫面，那就是-----小學(xué)畢業(yè)典禮。

　　在溫和的六月里，鳳凰花正緩緩的`綻放著它的花朵，它那嬌艷的姿態(tài)，向所有辛辛向?qū)W的學(xué)子們訴說著離別的感傷。我們每天看著它，時間一天一天的流逝，剩下三個禮拜，時間一晃，剩下一個星期，時間快速的有如沙漏一般，最后一天來臨了，也終于到了和好同學(xué)、知己好友分離的時刻。在那個夜晚（我們學(xué)校的畢業(yè)典禮是晚上舉行），有些同學(xué)回憶著在學(xué)校時的生活趣事，而有些則討論著上初中后如何規(guī)劃讀書、爭取更好的成績，有些同學(xué)卻感傷，感傷往后少了一個可以一起讀書、游戲、談心事、及一起計劃人生路程的知心好友。

　　如今，出了校門，離開學(xué)習(xí)六年的學(xué)校，帶著一點點悲傷、歡樂以及不舍，卻猶如一只自由飛翔的小鳥，帶著悲傷的感情和永恒的承諾，展翅高飛，尋找下一個人生的開始。

　　離別：有的是帶著滿滿歡樂回憶，而有些卻充滿悲傷是一輩子也不想有所留念的，近日，發(fā)生在臺北捷運車廂，一件讓人哀傷的事。這起事件造成了一些家庭必須去面對一個殘酷的打擊，讓他們的家庭破碎，親人們再也無法團圓，使他們的人生面臨了一個最痛苦、最哀戚、且永遠都無法和親人重逢的--------離別。

　　俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人生中充滿著各式各樣的---離別，而這些離別會是美好的回憶呢？或是無法重逢的人生悲劇呢？其實，都有可能發(fā)生在你、我周遭的環(huán)境中。

　　但是，如果能面對問題，正面的去克服困難、勇往直前、找到人生的方向，不但有了美好的離別回憶，而不被離別的悲傷所影響，就能讓自己的人生更加多采多姿了。

畢業(yè)離別作文10

　　夏天，數(shù)以萬計的學(xué)生即將離別校園，離別親愛的伙伴。懷著對未來最初的向往，最美好的期待，披著星輝或帶著月光，亦或是迎著朝陽，小心翼翼或是大步流星地走向神秘的未來。

　　在這一場聲勢浩大的告別中，似乎很少有人為時間傷春悲秋。他們都在為人生即將迎來的重要關(guān)口，而步履匆匆、馬不停蹄。在這緊張忙碌而又縈繞著些許憂愁的氛圍的催促下，五月盛開的鳳凰花也展露了容顏。它的枝頭盛滿了初蕾。那些本應(yīng)在療愈春色中初綻的新芽，卻生長于炎炎烈日下。一時間，深綠的夏日便被這個滿目的火紅所裝點。她是夏日別致的裝飾，也為此賦予了某些深刻的含義。不同于其他嬌艷名貴的'花朵，她無需綠葉的襯托，也無需綠葉為其遮風擋雨，她用那初綻的花蕊迎接雨打，用舒展的花瓣掛滿露珠，整朵花在風中搖擺，像一團團跳動的火焰在風雨中飄搖。每一朵花都像極了一個個獨立而又堅強的靈魂，綻放在夏日里給披星戴月的每一個夜晚，微涼的初晨。

　　又是一年夏季。紛紛揚揚的鳳凰花又開了，開得火紅，開得嬌艷，開得明媚，但是這熱烈的外表下卻蘊含著人世間最沉重的情感：離別與思念。

　　說起離別，古往今來，多少文人墨客為離別獨自黯然神傷，你我本近在咫尺，而轉(zhuǎn)瞬間便遠在天涯，這一種思而不能見，念而不能及的憂愁，有如萬蟻噬心，痛在心中，卻無法慰籍。青春的我們，難以體會這離別的情感，只是冥冥之中，懵懵懂懂地感覺到一絲不舍，只知道在分離中，說著挽留的話語，一如“再見，珍重”。但是總也會明白，社會上，不會再有曾經(jīng)老師的叨叨絮語；職場上，再也沒有同學(xué)之間肆無忌憚的歡笑；吃著各種名貴菜品，卻再也吃不出好友之間在路邊小攤喝的酸梅湯那酸酸甜甜的滋味。青春的我們有很多無奈，但我們終究要成長。

　　不妨將回憶珍藏在鳳凰花中，因為她那火紅的顏色象征著青春，象征著思念。待到離別之際，將青春里的喜怒哀樂連同別離深埋在花中，亦或是將一朵最嬌艷的鳳凰花贈予友人，因為她那堅強的秉性飽含著你最真摯的祝福：愿你如鳳凰花般，無論風吹雨打，始終靜默盛開在夏日里的每一個星夜與初晨，用你最好的姿態(tài)，學(xué)著鳳凰花去追逐繁星與朝陽。許多年后，我們順著依稀的記憶，再到此花樹下，拾起一朵鮮花放在掌心，讓微風輕拂著她，吹走的，是別離；留下的，是往昔青春的追思；而捧在手心的，是思念的況味。

　　畢業(yè)季，我們不說別離。

畢業(yè)離別作文11

　　六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個傷感的七月，我們開展了一次難忘的畢業(yè)典禮。

　　早在兩個月前，當我們聽說要在畢業(yè)典禮上表演節(jié)目時，大家都收起了平日里的嬉皮笑臉，因為，這是我們最后一次演出了，我們必須盡自己全力去完成的。于是，辛苦的排練生活開始了。老師拿出了嚴苛的態(tài)度，我們稍有疏忽就會被劈頭蓋臉地罵一頓。但想象中叫苦連天的場景并沒有出現(xiàn)，大家依然咬牙堅持著。日復(fù)一日，在罵聲中，我們的`節(jié)目已經(jīng)連得爐火純青了，來審核的校長也夸贊我們。

　　畢業(yè)典禮那天，我們早早地到了學(xué)校，在激動中終于盼到了下午。下午，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，迎接這終生難忘的夜晚。我們搬來凳子坐好，一齊看向那亮麗的舞臺。天色漸漸暗了下去，就在我們等得不耐煩時，幾道聚光燈突然匯聚在舞臺中央，主持人款款地走上舞臺。在主持人的過渡下，我們看到了老師們各有千秋的亮相；回憶了我們剛?cè)雽W(xué)的場景；觀看了其他班級精心準備的節(jié)目；體會了登臺表演時的感覺。

　　“現(xiàn)在，握緊你身邊同學(xué)的手，對他送出由衷的祝福！”主持人高昂的聲音傳來，我們握住身邊同學(xué)的手，四目相對，有些人的眼睛里蒙上了水霧。艱難地說出祝福，同學(xué)們再也抑制不住心中的惆悵，眼淚頓時灑落一地。輕輕拭去眼角的淚水，深深吸一口氣，努力平復(fù)心情，把目光再次投向舞臺。但是，主持人似乎也沉浸在這悲傷的氣氛之中了，低著頭，一言不發(fā)。在燈光的照耀下，我隱隱約約看到了地上的淚痕。

　　主持人清了清嗓子，用歡快的語調(diào)又開始了主持，但我們都聽出了其中的悲傷。是啊，即將和相處了六年的同學(xué)揮手作別，誰都會感到不舍啊！一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)典禮已接近尾聲。四個校長站成一排，為我們發(fā)畢業(yè)證書。踩上紅地毯，看著校長們慈祥卻滄桑的臉，本應(yīng)該出現(xiàn)的興奮卻漸漸被失落所替代。一想到校長平日的關(guān)懷，心里不禁百感交集。走到校長面前，她正用和藹的眼神望著我。那眼神如潭水般淵博，如烈焰般火熱，又如母親般慈愛。躬身借過畢業(yè)證書，最后望一眼校長的面容，我才緩緩走下臺。

　　我拿著畢業(yè)證書，在催人淚下的音樂聲中，回到了教室，結(jié)束了小學(xué)生涯。

畢業(yè)離別作文12

　　花開花落，云卷云舒。時間總是在不經(jīng)意間流逝。轉(zhuǎn)眼間，六年已在我的生命中成為過去，六年的陪伴，六年的歡笑，六年的打鬧；年……想到已至的分別，我也不禁傷感起來。

　　匆匆六年，卻給我留下太多回憶。我的小學(xué)六年比較混亂。轉(zhuǎn)過兩次學(xué)，上過三所不同的學(xué)校，但因為上得最后一所學(xué)校是筧新，也因為這里給我留下了最深刻的回憶。這里是我的母校，她給我留下了太多溫馨與關(guān)愛。

　　猶記兩年前青澀的我初入班級；猶記李老師那“陰情不定”的“天氣表”；猶記同學(xué)們對我的.關(guān)愛；猶記我那搞怪的二貨同桌；猶記……

　　小學(xué)六年，最讓我難忘的便是同學(xué)。我沒有那種最要好，一定不能忘的朋友，因為以我的視角來看，班上的每一位和我打過交道的同學(xué)都是不能忘的，每個人帶給我的種種經(jīng)歷與情緒都是一種寶貴的回憶。

　　記得那天，我考試沒考好，獨自坐在座位上，心中想著那糟糕的分數(shù)，眼眶便不由自主得紅了，后座的吳雨桐見了，擺出一副嬉笑的樣子，對我說：“李紫涵，你怎么啦？”我低下頭，默不作聲。“有什么不開心的就別想了，想些開心的事不就好啦！”她以一種極為關(guān)心的語氣說。我仍然不為所動，對她愛理不理。“李紫涵，不要傷心啦！下次努力不就好啦！”一陣低沉而又逗趣的聲音從背后飄來。莫名的，我想到了一些喜感的畫面，本就笑點低的我忍不住笑了出來，心頭的陰云也被這一打岔煙消云散。

　　我雖沒有和同學(xué)們一起度過低年級的童趣時光，沒有和同學(xué)們一起度過完整的小學(xué)六年，卻已經(jīng)是記憶深刻。我不舍，不舍溫暖的母校；我不舍，不舍那肆意的歡笑；我不舍，不舍老師們的關(guān)愛；我不舍，更不舍這小學(xué)的時光。

　　小學(xué)的記憶不斷在眼前飄過，那一次次歡笑與淚水，一次次玩鬧與捉弄，一次次批評與表揚，一次次汗水與快樂，都仿若昨日。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從那個懵懂無知的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)椴饺氤踔械纳倥Ｑ劭串厴I(yè)已至，離別已至，時間好似一支箭，在不知不覺中已經(jīng)飛出很遠，很遠。我從不知時光竟如此易逝，如此珍貴。我雖是想念，但也必須步入一個新環(huán)境，漸漸熟悉它，并融入這個新環(huán)境中，再此繼續(xù)奮斗。

　　這個暑假過完，我便是一名初中生了，期望在新的環(huán)境中，我能更加努力。在新的環(huán)境中，在新的關(guān)卡中，闖出一片新天地！

畢業(yè)離別作文13

　　再過一個多月，離別的大門即將開啟，我就要告別母校，走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。大人常說“天下沒有不散的宴席”，這是為什么呢？我疑惑不解。

　　這六年的路，我們走得辛苦而快樂，這六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來那么漫長，而當我們面對離別，卻又覺得它是那么短暫。

　　再見了，我敬愛的老師。六年來，您播下了多少養(yǎng)料，您為了呵護草兒翠綠，您灑下無限陽光！六年來，您無私幫助，您用心教導(dǎo)，青春也悄悄溜走。原本烏黑發(fā)亮的`秀發(fā)，不知何時，已有了白發(fā)。老師，加減乘除，算不盡我對您的崇敬。千言萬語，萬語千言匯成了一句我發(fā)自內(nèi)心的感慨：“老師，您辛苦了！”

　　再見了，情比金堅的同窗。在我遇到困難時，你們總是會在第一時間伸出那一雙雙溫暖的手，拉我一把。為我解憂，給我鼓勵，給我信心。學(xué)習(xí)中我們是互不相讓的對手，你追我趕，時時刻刻提醒著對方再加把力！生活中，我們是形影不離的伙伴，校園的每個角落都留著屬于我們的酸甜苦辣。此刻，我想把對你們的依戀與不舍化作珍寶，埋藏在這記憶的長河中永不褪色。新的征程，我們一起勇往前行。

　　再見了，我美麗的母校。這里有我太多太多的回憶和感動。綠茵小草，參天大樹，國旗飄揚，我不知邂逅了多少友情，又見證了多少精彩。小學(xué)六年，點滴收獲該如何換算？我掰著手指頭算了六年，依然沒有答案。明亮的教室里處處藏著我們的讀書痕跡，彌漫著陣陣書香味。我們曾在這里奮斗過，是忘不了的回憶。我們童年的腳印，雕刻在校園幽靜的小路上，我們童年的笑語歡聲遺留在花壇的馨香中……母校的每一個角落都珍藏著我們的情誼，播種著我們的夢想。小學(xué)六年，濃濃的師生情，親密無間的同學(xué)情，一草一木暖暖的情，都是我成長道路上最美的禮物。

　　走在放學(xué)的路上，轉(zhuǎn)身。母校，讓我再好好看看你，再看看……

　　再見！母校……

畢業(yè)離別作文14

　　光陰似箭，日月如梭，今日與昨日，似乎只隔一層薄紗。昔日與老師同學(xué)朝夕相處，努力奮斗的畫面似乎觸手可即，可是真真切切的是在這個梔子花香蔓延的秀節(jié)，我們長大了，畢業(yè)了，我也以語文：123，數(shù)學(xué)：144，英語：140，政治：76，歷史：63，物理：89，化學(xué)：56，體育理化實驗：41，總分732的成績告別了浸滿我三年來苦澀的淚與辛酸的汗水的母校，闊步走向明天。

　　畢業(yè)于我是一窗玻璃，用身體撞碎了之后不躲不避，擦著凌厲的碎片走過去，一窗一窗地走過去，那撕心裂肺的傷痛飽含了不舍與遺憾——

　　中考似乎便是那遺憾，我終究沒有發(fā)揮好，終究沒有頂住“千軍萬馬齊過獨木橋”的壓力，未能在心中為三年的拼搏畫一個美滿的句號，可猶記得一句話“苦難是一筆財富，道路沒有永恒的平坦，人生沒有不變的常態(tài)。”對呀，不應(yīng)該自暴自棄，怨人尤天，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的泡影中磋砣歲月，虛度自己的青春年華。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”只有耕耘，才會有收獲。只有經(jīng)歷了苦難的砥礪與磨煉，人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧!

　　此時站在漫漫求學(xué)道路的中點站的我心潮澎湃，思緒萬千，心中縱有千言萬語，卻只字難出，無法訴說我心中的依依不舍情。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

　　那些深情的眼神，道出了意味深長，嘔心瀝血;那些如花的笑臉，繪出了真情無價，友誼常駐。

　　那些老師，教會我成長，那些同學(xué)，教會我堅強。

　　我記得第一次踏入中學(xué)的校門時孩童般的欣喜，而此時我已淚流滿面，那熟悉的一切一步步離我遠去，讓我心中涌起好似暮年回首般的眷戀。那些草長鶯飛的日子。桃花天遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，霧氣氤氳擴散在每一個人的瞳孔里;那些陽光燦爛的日子。我們同老師在冬日的午后談笑風生，在教室走廊里留下了最美的笑聲，最難忘的`師生情，將冬日融化。

　　我漫漫求索，將一切融入這兩句話里：

　　將來無論我成為參天大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我的老師。

　　聚不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好的瞬間，將永遠鉻刻在我的記憶之中，我們是永遠的朋友。

　　憶往昔崢嶸歲月，看今朝起潮落，望未來任重而道遠，在這個梔子花香彌漫的季節(jié)，我們離別，我們畢業(yè)，我們以昂仰的姿態(tài)闊步走向明天!

畢業(yè)離別作文15

　　人生難得是歡聚，唯有別離多。——題記

　　我記得小學(xué)畢業(yè)那會兒，因為快要畢業(yè)，所以大家都在忙著寫同學(xué)錄。而且十分的高興，沒有預(yù)兆的高興。像是在表達，我終于長大了，我終于要離開這個校園了，我終于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快樂呀，一點也沒有，離別的憂愁。

　　直到我們都上了中學(xué)，直到我們大家都分開了。對中學(xué)生活的高興變?yōu)閼n愁，由期待變成失落，時間一久，就開始想念小學(xué)的同學(xué)了。在校園，和妹妹一起在食堂吃飯，有時候會碰上小學(xué)同學(xué)，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個中學(xué)都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來，就頂多算認識。哪像以前呀，小學(xué)的時候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說，不用顧忌什么。那時候好快樂的，只是可惜我們那個時候，都沒有來得及辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，不然現(xiàn)在想起來都會很高興的.。”聽完他的話，我只有四個字：欲哭無淚。是呀，畢竟我們再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

　　到現(xiàn)在，上了初二，學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時間，校園廣播操比賽，但是我們班，沒有怎么練習(xí)，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們在一起的最后一次集體活動了，她告訴我們，她下學(xué)期，就不在校園教書了，被調(diào)到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在于個人，沒有別人的關(guān)系或原因。

　　老班，開始帶著我們提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對我說，老班真的要走了嗎？還是會有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經(jīng)過后，又離開。

　　在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。

　　原來所有的事情都經(jīng)不過歲月無情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著這些過客，停下，又出發(fā)。

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