精選畢業(yè)作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文8篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)作文 篇1
當我揮手告別母校，告別與自己朝夕相處的同學，告別我最敬愛的老師們。心里卻戀戀不舍。母校的每個角落都是最我美好的記憶：還記得嗎?我們曾在這棵槐樹下學習，在這里玩耍，在這里唱著最動聽的歌。還記得嗎?我們曾在這里手牽著手，轉圈圈。六年來，他增長了六個年輪。每一道都有一個美麗的故事，有一個童年是未完成的夢。
天涯海角有近處，只有恩師無窮期。老師啊老師，六年來，你為了我們傾注了多少心血?你那漸漸蒼白的黑發(fā)，你那眼角的'皺紋，就是辛勞的見證。還記得你的教導，還記得你在雨天把我送回家，還記得因為自傲考的不理想，你對我的鼓勵……多少的事情，也許你已淡忘，因為你不曾放在心上。啊，老師你辛苦了。放心畢業(yè)后，無論在哪里，你們的音容笑貌都刻在我腦�！厴I(yè)了，一定不會辜負老師對我的期望……畢業(yè)了，愿我們的友誼地久天長!
畢業(yè)作文 篇2
又提起以前的事了，上高中時的事。
我記得，那時我們終年穿著校服，藍底白條的，袖子是一半藍色一半白色，白色的那半正好在胳膊下方，每次趴在桌上寫字的時候那部分都要在桌上來來回回，所以每個星期下來我們的校服都是袖子下方特別臟，尤其是袖口。
我記得，那時學校里有個長廊，長廊旁的石柱上繞著滿滿當當?shù)牡呐郎交�，每當夏天的時候都時一片蔥綠的樣子，站在長廊下面只能看到星星點點的陽光透過葉子間的罅隙灑下的斑駁的圓點，零零碎碎的跳動。
我記得，那時的學校操場上有個沙坑，我經(jīng)常坐在那里看書，沙子軟綿綿的，能把我的鞋底全部陷進去，有一次我撿了一節(jié)木棍在沙子上勾勾畫畫，最后花了一朵蓮花一只蜻蜓，拉著身邊的人看了很久，直到上課鈴響起。
我記得，那時的學校有很多高大的樹，樹上有人為加上去的小鐵房，尖尖的頂，有圓圓的洞作為出口，那是為小鳥做的窩，我經(jīng)常站在樹下仰望那些小房子，希望能看到小鳥的出入，每次都看到脖子疼，可直到畢業(yè)，我也沒看到過一次。
我記得，那時我是第六小組的組長，負責每個星期六的衛(wèi)生，于是每個星期六我都要早早去教室，掃地拖地擦窗臺擦黑板，和我在一組的總共有六個人，只有一個男生，他總是很晚才來，但他總是會提整整一桶水放在教室，不用任何人提醒。
我記得，那時我坐在教室的第一排，講桌下老師的眼皮下，我總是在不想上的課上干別的事，類似于聊天類似于看小說類似于睡覺，因為有講桌的掩護我總能得逞，從沒有老師發(fā)現(xiàn)我在做除過聽講的其他事，為此，我一直很得意。
我記得，那時我的語文老師是個快六十歲的爺爺，他對我很好，總是笑瞇瞇的樣子，有一次早上我睡過了頭，到學校已經(jīng)遲到一個小時了，那天下著大雪，我喊了報告后進了教室，站定后說“我起晚了”，爺爺楞了一下，然后笑笑說“坐下吧，難得這么誠實”。
我記得，那時我和好朋友一起吃一個冰激凌，卻正好碰到了班主任，下午開班會的時候他站在講臺上用很不標準的普通話說“你們現(xiàn)在的孩子啊，每天凈吃些沒營養(yǎng)的東西，像冰激凌什么的，那些有什么好啊，還不如家里做的一碗面強，有的同學還兩個人吃一個冰凌……”
我記得，那時我有很好的化學成績，理科班的學生都考不過我，高二快會考的`時候化學老師叫我去辦公室，讓我別再復習化學了，能考個A就可以了，要求不要太高，另外還囑咐我讓我考試的時候給周圍認識的人都傳一下答案，助人為樂。
我記得，那時學校里有家賣早餐的小店，生意特別特別好，我在那里也吃過一次早餐，遠比我想象的要難吃很多，而且我還吃出了石頭，從那以后我再也沒去哪里吃過早餐，還逢人便說那家店的壞話，整個一祥林嫂式人物的杰出代表。
我記得，那時我被評為校級三好學生，照片掛在校門口整整一年，僵硬的笑容，呆呆的表情，站在學校的花壇前，身后有大片大片盛開的牡丹，這也成了被朋友調侃的內容之一，他們總對著我說“牡丹花下死，做鬼也風流”之類的話，超級無厘頭。
我記得，那時我有個特別非主流的女同學，個子小小的，有些胖，長得不漂亮，總是一副很牛的樣子，看誰都不順眼，經(jīng)常和老師吵架，她的兩只耳朵上穿了至少有二十個孔，戴各種各樣稀奇古怪的耳環(huán)，我從未和她說過話，尤其是我看到她理了個光頭后，便有些懼怕她。
我記得，那時我有個人很好的同桌，小眼睛小鼻子，有一對小小的酒窩，笑起來皺著鼻子，甜蜜得不像話，我們總是在一起研究一道難題，一起玩俄羅斯方塊，一起去老師辦公室問一些不懂的問題，一起在不喜歡的課上做一些小動作。
我記得，那時教室里的黑板右側掛著一塊小板子，上面寫著高考倒計時，我們總是忘記每天從新去寫那上面的時間，于是在離高考八十多天的時候我們班的板子上還寫著一百三十天，理科班的一個同學看到后很有幽默的說了句“哦，文科班和理科班的高考時間不一樣啊。”
我記得，那時我們一堆同學打沙包，一不小心沙包被扔上了樹，卡在樹杈上怎么也弄不下來，于是我們往樹上扔羽毛球拍，可沙包沒打下來球拍倒被掛到了樹上，然后我們往上扔籃球，結果，籃球也卡在樹上了，最后我們往上扔了好多磚塊才搞定，弄了整整一節(jié)體育課。
我記得，那是我上學時要坐124路公交車，總共7站路，車上的人總是很多，我們幾個同路人總是要這樣擠來擠去才能到學校，每次我們費了九牛二虎之力從車上下來后，都是一副很無辜的樣子，可憐兮兮地說“把我都擠成相片了”。
我記得，那時我和一個男同學要在元旦聯(lián)歡會上表演吉他演奏，我們在操場上排練，有一個細節(jié)我總是掌握不好，那個男同學就轉過來單膝跪地拿著吉他給我演示，為的是讓我看清楚，可是幾分鐘后我發(fā)現(xiàn)我們周圍圍了很多人，感慨他的表白方式浪漫，我們相視無言。
我記得，那時我的課桌上寫了好多數(shù)學公式，每次考試的時候我都要帶著我的課桌，無論我坐在哪兒考我都要搬上我的桌子，尤其是考數(shù)學的時候，它就是我的百寶箱，就是我的救世主，可盡管我有那么多公式，我的數(shù)學成績卻始終一團糟，都不好意思再說起。
我記得，那時學習圓的時候我們總是徒手畫，不用圓規(guī)，每次畫完后我都要給同桌看，然后問她，“看，圓不圓？”，后來學了橢圓，我們依舊徒手畫，我不再問“圓不圓”，而我的同桌卻總是讓我看她畫的橢圓，然后問我，“看，橢不橢？”，我不置可否。
我記得，那是上歷史課時班上總是很安靜，因為多半人都在睡覺，有一次我斜后方的同學也睡著了，她旁邊的同學忽然碰了碰她的胳膊說老師在叫她回答問題，然后她“嗖”地站了起來，結果嚇到了老師，看著她半天說不出話來，我們笑了整整一節(jié)歷史課。
我記得，那時我們每個星期一早晨要開晨會，升完國旗后主任要在上面總結上一周學校的情況，她的開頭語總是“下面，我簡單地說兩點。一、……二、……三、……四、……”，我們曾一再因為這個懷疑過主任的智商，懷疑她是不是沒學過阿拉伯數(shù)字。
我記得，后來我們就畢業(yè)了。
我記得……我記得那么多那么多，以至于我無法一一記起。
畢業(yè)作文 篇3
時光悄悄的溜走，轉眼間我們已是小學六年級的學生了。從一年級懵懂的小女生，到現(xiàn)在活潑開朗的女生，經(jīng)歷了多少風風雨雨……想到即將和相處六年的伙伴分別，心中總有一些不舍和無人能知的酸楚……
回想起六年來的.點點滴滴，有愉快的，傷心地，痛苦的，這六年來我們經(jīng)歷過挫折并從中學會了另一種成功；也經(jīng)歷了成功的喜悅。每當有這些快樂傷心的事，總會第一時間告訴自己的知心伙伴，有時覺得同學竟比自己的老媽還要知道的多，可是，再過幾個月我們就要和自己朝夕相處的伙伴們分別了，這時，突然覺得有許許多多的話想對他們說，似乎三天三夜也說不完似的。
感謝六年來辛勤培養(yǎng)我們的老師。從1~6年級，教我們的老師有許多，老師的方法不一樣，但他們卻有一個共同的愿望：把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，長大后為社會盡一份自己的力量！六年來，是老師陪伴我們從人生的起步到小學的沖刺，他們就像一盞明燈照亮我們的人生，讓我們一步一步的向前走……我們和老師這六年來的故事那真是說也說不完�？傊�，千言萬語都凝聚成了一句話：老師，謝謝您！感謝您的新勤培養(yǎng)，您辛苦了！
“每天進步一點點”這是送給我步入初中的一句話。在小學沖刺的最后階段，我會好好努力，為小學生涯畫上完美的句號，母校再見，同學再見，老師再見……我會加油的！
畢業(yè)作文 篇4
六年前，我?guī)е啘\的知識，懷著一顆求知的心邁進了實驗小學的大門;六年后，我經(jīng)歷了風雨，掌握了技巧，帶著知識滿載而歸。六年的小學生活就像是一次航行，學堂是船，助我們揚帆起航;老師是掌舵的人，幫我們辨別方向;勤奮好學是槳，是我們可以乘風破浪，勇往直前!而今，這長達六年的航行終于結束了，我們到達了人生的第一站，準備邁入更遠的航程，翱翔于更廣闊的藍天!
六年里，我們朝夕相處，共同面對困難。失敗時，我們互相鼓勵：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母�！背晒r，我們互相勉勵：“第一不難，難在保持。虛心使人進步，驕傲使人落后�！钡粢暂p心時，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕�！贝中拇笠鈺r，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細留心�！辈徽J真讀書時接受老師委婉的批評：“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚!”不及時完成作業(yè)時……這樣敬愛的老師，這樣可愛的同學，叫我怎能輕易忘懷?
同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的.記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠銘記在心!
都說人的學習生活中有三道坎，小學升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學，愿你們永遠幸福平安!
畢業(yè)作文 篇5
五年級上冊的學期，已經(jīng)結束了，我們又迎來了新的學期來到了。
在新的學期里，我們的耿老師換成了田老師，在以前耿老師帶領著我們，一起奮斗，一起歡悅，一起閱讀，到了現(xiàn)在，我們離開了耿老師，換成了我們新的學期的班主任——田老師，在田老師的.帶領下，我們一樣可以像以前耿老師，那樣的，各各項目考第一的。
在新的學期里，我們又迎來了一位新的同學——郭政禹。而一位老同學——賈錦源退學了，在英華學校里我們班和賈錦源生活了四年，在五年級下學期的時候退學了，在這四年里，我們和他在上課的時候，一起探索；在下課的時候，我們和他一起玩耍，一起閱讀……這么多的東西都是我們創(chuàng)造的，在20xx年的第一場雪中，我們玩的多么的開心、愉快、歡樂……這多么值得我們去回憶��！
在新的學期里，我也要多努力，考一個好的成績。
畢業(yè)作文 篇6
明天考試了，上最后一節(jié)課的時候，王老師說的感謝，令我激動萬分，眼淚在眼眶打轉，一向嚴厲對待我們的人，竟然會謝謝我們給她帶來的快樂，很開心，也很悲傷，因為，以后沒機會在上她的課了，后悔，以前為什么老惹她生氣，細想，她到頭來也是為我們好，我們以前是那么不領情，老是希望她生病，不來上課，現(xiàn)在真想抽自己（看清楚，是想），快要畢業(yè)了，最后一節(jié)課是那么的傷感，那么懷念，令我那么后悔。一向嚴厲的老師說出感謝是那么的動人。
馬上畢業(yè)了，心中有千千萬萬的不舍，同學之間的皮皮打打，吵吵鬧鬧，好像無疑之間變成了不可缺少的一部分，現(xiàn)在，在無意中，這一部分，已被時間悄悄帶走……
抱歉，老師，原諒以前不懂事惹你們不高興，對不起；抱歉，同學們，以前經(jīng)常因為一些小事跟你們吵，原諒我的小心眼，對不起；抱歉，朋友們，以前經(jīng)常說起你們不愛聽的，原諒我的八卦，對不起；抱歉，學校的.門衛(wèi)，以前經(jīng)常趁你們不注意，原諒我不顧學校美觀，摘掉一朵朵你辛苦栽種的花；抱歉，湯雪，以前組織你跟他見面，原諒我不想讓你跟他糾纏而罵你；抱歉，胡誠，以前經(jīng)常說你招惹是非，原諒我的無禮；抱歉，杭異凡，以前說你跟趙妍，原諒我的這張破嘴；抱歉，亢威，原諒我不祝福你跟劉華杰，原諒我的不服輸?shù)男睦恚槐福镭i，以前經(jīng)常說你胖，其實這個不是罵你，只是我對你親切的一種方式；抱歉，芭蕾，以前經(jīng)常拿你開玩笑，其實這個是我表示在乎你的一種方式；抱歉，肚子疼，以前經(jīng)常拿你外號玩，其實這個是我證明你們是我好朋友的方式而已；抱歉，劉華杰，以前不祝福你，我只是看不慣你，原諒我的不近人情；抱歉，X，以前我們的快樂時光很快樂，但那畢竟是過去，我不希望自己再傷一次，因為，傷不起，原諒我的自我保護……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，分離……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，將要天天看不到自己在乎的人……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，要跟自己不在一個學校的人，以后幾乎沒有見面的機會……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，跟自己不同齡的人，可能永遠不再相見……
說實話，真的不想去，就算去了，也只想將時間停留在分離的前一刻，因為，它，包含著對同學的不舍，對朋友的不舍，對老師的不舍……
總而言之，希望時間停留在分離的前一刻……
畢業(yè)作文 篇7
對八年級的記憶，還是比較深刻的，畢竟，那么多的友情都是在這里建立起來的。自20xx年9月1日，加入到這個集體中來，知道20xx年8月30日徹底離開，只一年時間，但在這其中，卻充滿了溫馨的回憶。
既提“告別”二字，在“告別”之前的事就不一一去寫了，只當作記憶了。
回眸一笑，印在腦海，可望而不可及，總有一種什么在這其中，模糊，看不真切。八年級，相對于五年級來說，已提高了一個階級，不再有那些溫暖的、純真的記憶了。所擁有的，無非是圍繞“學業(yè)”二字而展開的。
似是苦中作樂一般。八年級，一個令人緊張的時代，一個別人緊張，而我卻不感緊張的時代。八年級，一個“學業(yè)考試”的代名詞……
20xx年6月，緊張的氣氛渲染開來，距6月13日考試只有兩個星期了。依稀記得，有整兩天，所有科目都改為地理、生物;依稀記得，這兩天是星期六和星期日;依稀記得份額，地理的二十四頁復習材料和生物的六份復習卷。那兩天，便是6月13日和6月13日。
6月13日，下午一點三十分，我們登上了巴士，踏上了前往考點的大道。車里的座位十分擁擠，我與臻坐在一起。一起看窗外繁景，一起聽著車載電視所放出的一首首哀歌。
不知過了多久，巴士緩緩停了下來，a(考點)的大門映入眼簾，我們下了車，放眼望去，校內宛如人才市場，人山人海。我與臻道別(我們分別在北院和南院)。只看一眼引導圖，便隨著擁擠的人群，擠進了十三號考場。
這考試正規(guī)很多，門卡、前后各一的巨大的監(jiān)控攝像頭。進門，二十二號座，坐下，提筆，考號：xxx。
滿腦空白，滿腦混沌，若天地初開。周圍的白色寂寞已充滿整個考場，只是陌生面孔，面面相覷，沒有一絲雜聲，只有寂寞，死一般的靜。兩小時過去，我們回到巴士。
旁邊依然是臻，車內的座位依然擁擠，只是那哀歌不在響起，窗外的繁忙已經(jīng)褪去。充滿了車廂的是考完了的輕松，與同排、后排的幾個人閑聊著。路還是那段路，只是時間越發(fā)的漫長，一度到了7月6日。
7月6日，又一個考試前夕的日子。又一個別人在緊張而我不感緊張的日子。但這一天，卻發(fā)生了意見讓我至今依然歷歷在目的事……
這是一節(jié)普通的語文課，楊在講臺上講著：
“昨天的`選票，讓我印象很深的有這樣一張選票。他先是寫了一個名字，然后劃去了，后面加了一個括號——括號里寫的是，‘這個人每天為我們搬水。。
我猛然抬頭——愕然。茫然。黯然�！斑@個人就是，xxx。(吾名)
“你們只知道喝著他辛辛苦苦搬來的水，難道就不知道有一點感激嗎?我想說的是，有付出必然會有回報，讓我們給他一點掌聲�！庇谑�，半自愿半被迫的掌聲如雷灌耳的淅淅瀝瀝的響起。
我自然知道這個人是誰，一定是曦。只有他會時常的說幾句譬如“辛苦了”之類的話，即便只是招呼性的一句話，即便只是毫無語氣的一句話。
至此，我已默下決心，為班里搬最后一桶水，為衛(wèi)生區(qū)做最后一次值日。希望能有個圓滿的結局。但這“最后一桶水”的“機會”還是被豪獲得了。于是，八年級二班，算是解散了。沒有告別，沒有傷悲，沒有什么活動。沒有畢業(yè)留言，沒有“畢業(yè)”照，什么也沒有。只有我，在忍禁之際想起來，還會說一句：
八年級二班，再見!
畢業(yè)作文 篇8
從小學畢業(yè)到初中畢業(yè)再到如今的高中畢業(yè)，這輩子的讀書生涯就到此為止了。
小學時，對畢業(yè)沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得十分的興奮。到了初中，馬馬虎虎的讀著書，不期待，也不渴望高中生活了。然而初中畢業(yè)了，對我來說可以是一種解脫，雖然在這里生活了三年，但對這里也沒多少感觸和不舍，對即將分別的同學們感情也都不深，所以，隨著時間的推移到了高中。如今感覺時間飛快，轉眼間，高中也將畢業(yè)了。
在離開校園的那一刻和將要和同學們分別的那一刻，心里徒然生起一種不舍之感。不僅是不舍，還有留戀。跟同學們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什么，但等到真的要各奔東西了，心里又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個學校，同在一個教室，同聽著一堂課，同做著一樣的作業(yè)。大家都彼此的相識，彼此的了解。回憶起那點點滴滴，和同學們相處的日子，竟是那么的美好，那么的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學們關注著你；別人是焦點時，你矚目著他，為他加油，支持，鼓勵。在學校你是有伴的，這不是說有這么多同學陪著你；而是有這么多認識你的人，知道你在干什么，無意中關注你，想到你，說到你。由于這里的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已。在這里，且不說有這么多人關心著你，幫助著你；就由于這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行的人。
想想以前和同學們的不和睦，為了一點小事爭吵，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣的難得呢？我們都應該珍惜這種緣份。就是由于我們在這一生中認識了，如若不是認識對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那么孩子氣嗎？在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的。我們應該學會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應仇視，由于這部份人已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生命中。這些，所謂的朋友！有朋自遠方來，的確，如若不是冥冥之中自有注定，我們也不會相識相知。可能一輩子都遇不到在一起，前生的五百次回眸，換來的也只是今生的一次擦身而過。
我們都同生活在同一個世紀，百年之后，我們又將同消失在這個世界。這輩子已經(jīng)這么來之不易了，我們是否應該珍惜世間的所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應該慶悻以及欣慰。由于在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在于這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢？人就是這么脆弱，這么容易感動，也害怕感動。由于感動讓我們感到自己是多么的脆弱，多么的傷感。
真的，在你生命中出現(xiàn)的每一個人都深深的印在了你的記憶里。就像我一樣，聽到一首歌，會無緣無故想起常唱的那個人。你會發(fā)現(xiàn)，原來世界是這么的美好，我們所遇的，所做的每一件事都是這么的有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無聊的一天，只要有人陪你渡過，都可能成為你最美好的回憶。你會發(fā)現(xiàn)，我們身邊，真的有很多人，我們真的`很快樂，很感動，感動得流淚，淚是熱是，淚流滿面。你會知道，原來眼淚真的可以笑著流。我們知足了，我們幸運了，我們感到幸福了。似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代�？墒翘嶂P的時候，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……
第一次踏入校門時孩童般的欣喜，與即將告別學園時那好似暮年回首般的眷戀；第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時的肝腸寸斷；曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
畢業(yè)前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。最后一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。不舍，原來我才知道我們并不是對學校的不舍，學校只是一個軀殼，我們的不舍的是對軀殼里靈魂而已。
就是由于這份情感，所以才讓我們倍感珍惜。
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